由于《草船借箭》中諸葛亮的膽識(shí)才智，受到后人的贊美，因而引生創(chuàng)作了許多成語(yǔ)趣聞，戲劇表演，推動(dòng)著智慧的啟迪與發(fā)展。

　　五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀范文一：

　　周瑜他很妒忌諸葛亮的才華，就在想這次與曹操水上交戰(zhàn)時(shí)為難諸葛亮，與是他就讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，可諸葛亮表示只用三天時(shí)間就可以了。諸葛亮向魯肅要了二十條快船，六百名士兵和一千多個(gè)草把。諸葛亮在第三天四更時(shí)，帶上二十條船向曹營(yíng)進(jìn)發(fā)，這時(shí)河面上起了大霧，曹操在河對(duì)岸上聽(tīng)見(jiàn)雷鼓聲、喊叫聲不斷。曹操不敢大意，就派了六千名弓箭手來(lái)友援這里的水軍，共有一萬(wàn)名弓箭手向諸葛亮的船放箭。箭向雨點(diǎn)似的落在諸葛亮的船上。霧還沒(méi)散，船上的草把已插滿了箭。諸葛亮下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭回營(yíng)。當(dāng)曹操知道自己上當(dāng)時(shí)，諸葛亮的船以經(jīng)行使了二十多里了。

　　周瑜帶著五百名士兵一數(shù)，大約有十萬(wàn)多支箭。周瑜這才明白，自己沒(méi)有諸葛亮神機(jī)妙算，真的比不上他。

　　五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀范文二：

　　周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，想以此來(lái)陷害他。誰(shuí)知諸葛亮卻說(shuō)只要三天，并且當(dāng)面立下了軍令狀。周瑜心里暗暗高興，心想：這下可以名正言順、大大方方地定他的罪了!

　　諸葛亮向魯肅借了二十條船，并請(qǐng)魯肅按照他的意思布置好：每條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子排在船的兩邊。魯肅心里雖然很疑惑，但還是答應(yīng)了。直到第三天大霧漫天的時(shí)候，諸葛亮才請(qǐng)魯肅一起去取箭。諸葛亮讓軍士把事先準(zhǔn)備好的船駛向曹軍水寨，逼近曹營(yíng)，讓士兵們擂鼓吶喊。曹操聽(tīng)了，以為有埋伏，只是讓弓弩手射箭。頓時(shí)，船的草靶子上都插滿了箭。諸葛亮又吩咐把船掉過(guò)來(lái)，繼續(xù)受箭。就這樣，諸葛亮“借”到了十萬(wàn)支箭。

　　周瑜把借箭的經(jīng)過(guò)告訴了周瑜，周瑜只好自嘆不如、甘拜下風(fēng)!

　　五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀范文三：

　　周瑜十分嫉妒諸葛亮有才干。有一天，周瑜為了難為諸葛亮就讓他在十天之內(nèi)造十萬(wàn)只箭，而諸葛亮卻說(shuō)只用三天就能做好，還下了軍狀。

　　諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借20條船，每條船上有30名軍士，和1000多個(gè)草把子，排在船的兩邊。到了第3天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人。曹操下了命，霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。諸葛亮又下令，仍舊雷鼓吶喊。天漸漸亮了，可霧還沒(méi)散。

　　在這個(gè)時(shí)候，船的兩頭插滿了箭。諸葛亮讓人大聲吶喊，謝謝丞相的箭，曹操知道自己上了當(dāng)，可船已經(jīng)駛出20多里了。

　　船靠岸的時(shí)候，周瑜發(fā)現(xiàn)，他派拉的500名軍士正好來(lái)搬箭。諸葛亮告訴了周瑜借床的經(jīng)過(guò)，不驚贊嘆一聲：我真不如諸葛亮啊!

　　五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀范文四：

　　諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌。有一次周瑜故意想刁難諸葛亮，就讓他十天之內(nèi)做好十萬(wàn)支箭，而諸葛亮表示三天之內(nèi)就能完成任務(wù)。

　　諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船上要三十名軍士，而且船員要用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子排在船的后邊，到了第三天四更時(shí)候，二十條船朝北岸開(kāi)去，這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。這時(shí)候船上的軍士邊擂鼓邊吶喊。魯肅很吃驚就讓諸葛亮停下來(lái)。諸葛亮表示沒(méi)事。曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲就下令不要出動(dòng)。諸葛亮下令把船頭朝東船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼得曹軍水寨受箭。

　　這時(shí)候天漸漸亮了起來(lái)，船兩邊的草把子都插滿了箭，周瑜派五百個(gè)軍士來(lái)搬箭，這時(shí)候周瑜長(zhǎng)嘆一口氣表示諸葛亮的機(jī)智、神機(jī)妙算比不上諸葛亮。

名師點(diǎn)評(píng)：

文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中，議論深刻、有力，讀起來(lái)深受教益。 全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲，語(yǔ)言華麗而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來(lái)，作者借景抒情，托物詠志，很有特色。