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成長的煩惱小學(xué)滿分作文

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  “唉,我該怎么辦?”面對桌上翻開的地理課本,我只能無助的嘆息,

  初中生活,應(yīng)該是美好而快樂的,可是我卻并不是這樣認(rèn)為,撇開別的不說,單單是這位新朋友——地理,就讓我犯了難。

  “唉,七十七分!钡谝淮卧驴汲煽儭

  “唉,七十分。“期中考試成績。

  對于地理,我和對待其他科目并沒兩樣,同樣是上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真對待作業(yè),可這老師講的內(nèi)容對我來說就像天書,這成績也是愣愣的上不去,記得我還寫過:聽地理,如地里,地里學(xué)地理,地里地理……這聽地理嘛,便如同在地里一樣,漆黑漆黑,找不到方向,在這伸手不見五指的地里面學(xué)習(xí)地里,那還不是鐵定定的沒了方向感么?

  為什么?為什么?到底是為什么?隨著學(xué)習(xí)的加深,知識的增多,對于地理的負(fù)重感也越來越多,問同學(xué)?人家不見得樂意幫我這個地理癡呆兒;問老師?那可麻煩她了,我連這東西半球的分界線還弄不懂呢,這可得從第一節(jié)課開始補了……該怎么辦呢,我無從下手。

  周末,漫步在河邊,我眉頭緊鎖,在腦海中一遍遍的`回蕩著地理老師的話,可無論再怎么想,地理知識還是如同殘缺的拼圖,終不見完好,失望無奈之際,我坐在河邊的石頭上,望著對面的學(xué)校,一塊塊使勁往河里丟石子,嘴里還不住嘟囔:“什么破學(xué)校,什么破老師,什么破地理,什么破考試,什么破成績,什么破排名……”看著水面泛起的水花,一絲絲是無助又涌上心頭,我真想做一顆石子,沉悶無語;我真想做一株小草,無憂無慮;我真想做一陣微風(fēng),自由自在;我真想做一朵白云,隨風(fēng)而飄……可我偏偏是一個人,一個被地理難住的人;一個被成績纏住的人;一個被煩惱包圍的人……我只能去想,坐在河邊,我想了許多……

  成長路上,有美好有酸澀,有快樂有煩惱。煩惱不是只會讓你厭惡,它還時刻提醒著你:學(xué)會克服,你會成功。

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