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多人室內(nèi)游戲大全

多人室內(nèi)游戲大全

  多人聚會的時候,適合玩什么游戲呢?下面是小編為大家整理的多人室內(nèi)游戲大全,希望喜歡!

  多人室內(nèi)游戲大全

  一、《搖鈴鐺》

  游戲目的:

  1、訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù),初步培養(yǎng)幼兒的心算能力;2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力游戲內(nèi)容:

  1、在游戲前準備鈴鐺一個。

  2、家長拍手引起幼兒注意,并問"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長說"好,你注意聽,拍完我要問拍幾下。" 幼兒回答正確后家長說"我現(xiàn)在敲鈴"敲一回,問一回。然后讓幼兒敲鈴,并說出自己敲了幾下。

  游戲指導(dǎo):

  1、鈴聲不宜過大,以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。

  2、盡量讓幼兒敲鈴,邊敲邊說出敲了幾下,提高幼兒的游戲興趣。

  二、《看誰數(shù)得對》

  游戲目的:

  1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;2、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  游戲內(nèi)容:

  1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

  2、家長先拿出小貓卡片說:你們是小貓,先叫幾下(幼兒會叫"喵、喵")現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲,你就叫"喵",我說小貓叫2聲,你就叫"喵、喵",依次說到4聲。做完游戲后,家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。 說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲,直到幼兒熟練掌握。

  游戲指導(dǎo):

  1、游戲時,幼兒叫聲不對,家長可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。

  2、此游戲可以多個小朋友一同進行。

  三、《看誰的記憶里強》

  游戲目的:

  1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力,強化實物點數(shù)的能力;2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

  游戲內(nèi)容:

  1、準備1個蘋果,2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可,家長可據(jù)情況引申)。

  2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子上,讓幼兒向后轉(zhuǎn),等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后,再請幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。 游戲時,家長對幼兒說"報紙下面覆蓋了許多樣小物品,把報紙掀開之后,很快的看幾分鐘,并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)"說完后,就打開報紙,讓幼兒仔細觀察約3分鐘,然后用報紙遮蓋起來。 最后讓幼兒把物品一件件的說出來,有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)?词欠裾f得多,說得對。

  游戲指導(dǎo):

  1、家長布置物品時,幼兒不許回頭窺看。

  2、物品的體積不要太大,以小物品為宜,而且是幼兒認識并能叫出名字的。

  3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應(yīng)能力,可多可少,難度提高。比如:兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四只筆。

  4、可以請小朋友來家中一同玩游戲?凑l說得多,看誰說得快。

  四、《小貓釣魚》

  游戲目的:

  1、訓(xùn)練幼兒點數(shù)的能力以及知道在1的'基礎(chǔ)上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;2、訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。

  游戲內(nèi)容:

  1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。

  2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓,看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的,而且魚的嘴巴一張一合,可以鍛煉幼兒)當幼兒釣到一條時,家長就問"釣到幾條?"幼兒會回答"1"條。當幼兒再釣到一條魚時,家長說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條"。第三條時引導(dǎo)幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚" 當幼兒釣到第4條魚時,家長問幼兒:一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細數(shù)釣到魚的個數(shù),說出總數(shù),"3條魚加上1條魚是4條魚"。

  游戲指導(dǎo):

  1、幼兒釣魚時,家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚,鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒,家長可以手把手的幫助。

  2、幼兒在達到游戲目標時,若有興趣,把魚放在里面重新進行。

  五、《卡片數(shù)字游戲故事》

  游戲目的:

  1、訓(xùn)練幼兒對數(shù)字大小的認知能力。

  2、 訓(xùn)練幼兒的語言表達能力。

  游戲內(nèi)容:

  這個數(shù)字游戲故事,可以在睡前也可以在飯后散步時。 可以和寶寶開始講了:

  小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比賽誰飛得快。

  開始,它們不相上下,分不清誰飛得最快。

  突然,小蝴蝶驚叫一聲,摔了下來。 "你怎么了?"小蜜蜂,小蜻蜓連忙停下來,關(guān)切地問。

  原來,剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上,翅膀受傷了。 小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口,讓它好好休息。 "都是我不好,害得你們也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地說。 "沒關(guān)系,我們在這里也可以玩的。"小蜻蜓說:"讓我們來玩卡片游戲吧。" 小蜻蜓找來四張硬紙,在每張硬紙上分別寫上:1,0,5,2,這樣便組成了四張卡片。 "我們怎么玩呢?"小蜜蜂,小蝴蝶同時問。

  小蜻蜓想了想,出的題分別是:

  1)用這幾張卡片排出一個最大的數(shù)。

  2)用這幾張卡片排出一個最小的數(shù)。

  3)用這幾張卡片可排出多少個不相同的數(shù)?

  4)用這幾張卡片可排出多少個不相同的數(shù)?

  (這題中的數(shù)字任選,看寶寶年齡) 寶寶也來和小蜜蜂,小蝴蝶一起來想一想吧,看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

  游戲指導(dǎo):

  關(guān)于這個數(shù)字卡片游戲,可根據(jù)寶寶的年齡來選數(shù)字定難易程度。

  六、《我們都是木頭人》

  學(xué)習(xí)目標:鍛煉控制身體活動的能力。

  活動準備:輕快的音樂。

  活動過程

  1.播放輕快音樂,幼兒隨意走動。

  2.當老師說“我們都是木頭人,一不準說話、二不準動,三不準露出大門牙”時,幼兒便要停止動作,做出一個喜歡的造型(如模仿小動物),并保持身體靜止,看誰堅持的時間最

  3.可以讓先動的小朋友表演節(jié)目,增加游戲的趣味性。

  活動建議:

  •幼兒熟悉游戲規(guī)則和游戲方法后,可以由幼兒組織活動,以增強幼兒參加活動的主動性和積極性,培養(yǎng)幼兒的組織能力。

  •組織者可故意做滑稽的動作或說幽默的語言,以增強游戲的趣味性,并進一步考驗小朋友的身體控制能力。

  七、《比薩斜塔》

  概要:利用名片搭建比薩斜塔

  道具:廢棄的名片若干張

  玩法:

  1、個人成組對抗(3-4名)或團體分組對抗(一組2-3名) 2、每人各發(fā)100張名片

  3、做法:將名片稍稍對折站立置于桌面上,然后疊上一張平面的名片,再置上一張對折的名片,以此類推,愈疊愈高。

  4、限時三分鐘,疊得最高者獲勝,如果倒塌,需重新來過。

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