《生之喜悅》六年級閱讀和答案

　　導語：閱讀短文《生之喜悅》，回答后面練習題。下面是小編為您收集整理的閱讀答案，希望對您有所幫助。

　　《生之喜悅》閱讀原文：

　　1美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉?馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。

　　年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”

　　馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。

　　在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)�來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。

　　過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。當然，馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂，他把痛楚作為契(qì)機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

　　《生之喜悅》閱讀試題：

　　(1)聯(lián)系上下文解釋詞語意思。(2分)

　　以手掩面——

　　契機——

　　(2)破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的()中。(2分)

　　A.當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。( )

　　B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 ( )

　　(3)你對“生之喜悅”這個題目的理解：____________________________________(2分)

　　(4)在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。(2分)

　　A.______________________________________________________

　　B.______________________________________________

　　(5)馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分)

　　(6)讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(3分)

　　《生之喜悅》閱讀答案：

　　1.指用手遮住自己的臉部。

　　指事物轉(zhuǎn)化的關鍵。

　　2. ② ①

　　3.活著就是高興的,幸福的..表現(xiàn)了人對生命的渴求,而希望則是生命的源泉。

　　4.馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊---病痛總是早上光臨。

　　在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。

　　5.因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復著，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。

　　6.不要麻木不仁地活著，也不要不珍惜眼前所擁有的東西，我熟視無睹的事物，也有它的獨特之處。