六年級上冊語文課文第六單元作文3篇
六年級上冊語文課文第六單元作文3篇
六年級的作文“與詩同行”怎么寫好呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于六年級上冊語文課文第六單元作文,歡迎大家閱讀!
六年級上冊語文課文第六單元作文一
古今中外,詩歌浩如煙海。這一首首詩詞表達了一個個詩人濃郁的感情與精神寄托。它們是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶。從小到大,我對古詩一直抱有濃郁的熱愛與無比的興趣。它們似乎有神奇的魅力,牽引著我在茫茫詩海中前行。
我尤其酷愛讀詩人李白的詩句。李白詩人喜愛將詩句夸張化、幽默化,這也正是我喜歡讀背他的詩的一個原因!锻扉T山》中的“天門中斷楚江開,碧水東流至此回,兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”這首詩讓我體會到了長江的浩瀚與奔流不息,也讓我看到了一幅美麗的圖畫:在萬丈峽谷之間,一條洶涌澎湃的黃河直瀉而下,奔流向大海,一條帆船早已駛過此地,去向遙遠的地方。這是多么富有詩情畫意啊!
《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”也是千古名句。李白用了夸張的手法,更體現(xiàn)了他與汪倫離別時那種難舍難分的感情,“桃花潭水深千尺”表面指潭水深不可測,實際喻指李白與朋友汪倫的友情已達到了深不可測的地步,這種意境在桃花的襯托下更顯得意味深長。
小時候,媽媽教我背唐詩,“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”當(dāng)時,我只是囫圇吞棗地背下這首詩,并不了解這首詩的真正含義,只是模模糊糊地聽媽媽說,一輪皓月掛在空中,躺在床上,月光照進來,地上好像鋪了一層白霜,抬頭看著皎潔的明月,想起了遙遠的故鄉(xiāng),F(xiàn)在想起來,才知道更深一層的意義,它表達了李白對家鄉(xiāng)那份濃濃的熱愛、思念之情。
杜甫有一首詩《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”孟浩然的《春曉》:“春眠不絕曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”兩相對照,不都把春天的氣息淋漓盡致地表達出來了嗎?漸漸地,我讀詩讀出了興趣。
從一次次讀詩的過程中,我得出了經(jīng)驗,只有不斷去讀,去理解每首詩的意思,才能使自己融入詩的意境,在讀詩中與高貴的語言交談,從中得到內(nèi)涵與修養(yǎng),在不知不覺中踏入詩歌的大門。讓我們一起漫游在詩歌的海洋,與詩同行吧!
六年級上冊語文課文第六單元作文二
愛詩,愛它“二月初驚見草芽”的驚喜;愛它“小橋流水人家”的溫馨;愛它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨;愛它“北風(fēng)江上寒”的落寞。
孤寂的鳳凰臺上,李白以一句“總為浮云能蔽日,長安不見使人愁”,道盡了他的哀思,這位偉大的詩人一直是我心頭的牽引。
詩總用精美的語言,優(yōu)美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰,仍為今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,讀白居易的《長恨歌》,我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:“舉杯邀明月,對影成三人”,我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗,震撼了我。
我愛詩,因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”《滿江紅》里,岳飛告訴我們要珍惜時間;“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風(fēng)破浪會有時,直接云帆濟滄海”李白鼓勵我們面對挫折,要有不怕困難的信心。
詩詞藝術(shù)魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數(shù)詩海名家如一顆顆璀璨的星星,點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》,無數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。
每一首詩里都有一個世界。今天,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn),請同學(xué)們也熱愛詩詞吧!去走進詩的美好境界,領(lǐng)略詩的無盡的魅力吧!請你盡情享受詩為你精心烹制的大餐吧!
六年級上冊語文課文第六單元作文三
詩歌的海洋里,有無數(shù)珍寶,從古至今涌現(xiàn)出許多偉大的詩人:屈原、李白、杜甫……他們都是詩的先祖。這次“輕叩詩歌的大門”綜合性學(xué)習(xí)活動,是我收獲了很多。
上個星期的某一天,當(dāng)老師讓我們開始準(zhǔn)備詩歌,并整理資料時,我就涌上了一股興奮。每天晚上就趴在電腦旁邊到處搜集詩歌。等匯集到了足夠的資料,我便將搜集到的'資料做成了一張美麗的卡片,為這,耗費了我三天休息時間!每當(dāng)望到這張傾注了我心血的精美卡片,我便會露出開心的笑臉。
到了展示的那一天,老師讓全班十二個小組輪流上臺展示。我看著一組又一組上臺展示的小組,心中如小鹿亂跳。終于到了我的小組展示了,我緊張得捏緊了衣角,努力讓自己看得起來更平靜些。當(dāng)我把卡片舉起時,臺下立刻響起一陣熱烈的掌聲,更有人嘖嘖稱贊著,讓我不由自主地展開了笑臉。
隨著一聲下課鈴聲響起,我長長地舒了一口氣。回憶起這次活動令我記憶深刻的詩歌,比如毛主席的《七律·解放軍過南京》中的“天若有情天亦老,人間正道是滄桑”,就是我最喜歡的一句詩。
這次活動就使我受益匪淺。1、讓位感受到了古代詩歌的特點:內(nèi)容含蓄,韻味悠長。2、讓我感受到了詩人優(yōu)秀的氣質(zhì)高雅的情操。3、使我收集與整理資料的能力也獲得了進步與提升。
我好喜歡這次的既動腦又動手的學(xué)習(xí)活動啊!我希望學(xué)校以后能多開展類似的活動。
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