學(xué)生從小就熟悉看圖識字、看圖說話，看圖作文是這一形式的延伸，即按給定的圖畫內(nèi)涵和 命題要求寫作文。

　　看圖作文小兔過河范文一：

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。小鳥說早早，你為什么背上小書包?"小兔子迎著晨曦，背著書包正向?qū)W校走去。瞧，她多開心呀!一路唱著歌，一路走著。

　　走著走著，到了一個(gè)獨(dú)木橋。她剛想走過去，可是對面走來了一對父子，他們也準(zhǔn)備過橋。但是，這是獨(dú)木橋，每次只能通過一個(gè)人，該怎么辦呢?小兔想：尊老愛幼是每個(gè)人應(yīng)具有的美德，我應(yīng)該先讓他們過橋。于是，小兔說："小猴叔叔，小猴早上好!你們準(zhǔn)備去哪里呀?"小猴說:”小兔，早上好!我們準(zhǔn)備去摘桃子。你呢?”小兔說：“我去上學(xué)。”“哦."小猴說，小猴剛想說什么。

　　這時(shí)，一旁的猴爸爸卻說話了："孩子，你還要去上學(xué)。我們不急，你先走吧!"小猴卻不懂事的說：“爸爸，買主還在等我們的桃子呢!你怎么……”還沒等小猴說完，猴爸爸就說：“你這孩子怎么這么不懂事?小兔說：”沒事，猴叔叔你們先走吧!我沒事。“”不，孩子讀書是大事，你先走吧!“”不，謝謝您的好意了。“小猴在一旁說話了：”哎呀!爸爸，她不走算了。我們走吧，你們兩個(gè)在推辭一會(huì)兒時(shí)間都浪費(fèi)完了!“小兔說：”對呀，猴叔叔，咱倆再推辭一會(huì)兒，時(shí)間都浪費(fèi)完了。“聽小兔說完，小猴便拉著父親向獨(dú)木橋走去。猴爸爸只得硬著頭皮往上走，走到小兔身邊，他停了下來說：”孩子，你真懂事!"小兔說：“您過獎(jiǎng)了。”

　　小猴又開始催促猴爸爸了，這時(shí)，猴爸爸嚴(yán)厲地對他說：“好好學(xué)習(xí)一下小兔。”小猴低下了頭，紅著臉說：“以后我會(huì)改的。”

　　小兔這時(shí)開開心心的走上了獨(dú)木橋，這時(shí)鳥兒唱得更歡了，天空變得更藍(lán)了，小草變得更綠了。

　　看圖作文小兔過河范文二：

　　那天，風(fēng)和日麗，小兔出去玩。它正要回家的時(shí)侯，一條小河擋住了去路。小兔心想：“要是還有別的路就好了。”

　　正在這時(shí)，一只烏龜游來了，它問小兔：“你怎么了?”小兔說：“我要回家，可是我不會(huì)游泳，過不了河。”烏龜說：“我來幫你。”說完，讓小兔騎在自己的背上，把小兔送過小河。小兔說：“謝謝您!”烏龜說：“不用謝，再見!”

　　看圖作文小兔過河范文三：

　　陽光明媚的一天，小兔冬冬要去找好朋友小狗跳跳玩。跳跳家在河的對面。

　　冬冬來到了河邊正想著怎么過河，突然，一只小青蛙跳到了一個(gè)大荷葉上，問：“你要過河嗎?”小兔摸著頭，不好意思的說：“是呀!我正在想辦法，要怎么過河。”“你可以踩著荷葉過去呀!像我一樣。”小青蛙說。“我這么大，踩上去肯定會(huì)沉下去的，你這么小，當(dāng)然可以踩上去了，我還是想想別的辦法吧!”冬冬四處看了一下，發(fā)現(xiàn)河邊有一堆干草，一塊木板，還有一根長長的竹竿，它想：我可以把這些東西做成一個(gè)船呀!就可以過河了。它把干草放在木板下面，讓它托住木板，然后把它推下河，冬冬拿著竹竿坐了上去，慢慢的劃了起來，劃向了河的對面。

　　遇到困難，只要?jiǎng)幽X子就能解決問題。

　　看圖作文小兔過河范文四：

　　一天，小兔出來采蘑菇。他走到河邊，看到河對面有許多蘑菇，可是小白兔還太小，過不去，這可怎么辦呢?小白兔急得哭了。

　　這時(shí)，小白兔看到大象伯伯在河里洗澡，就請大象伯伯幫忙背他過河。大象伯伯背著小白兔過了河，小白兔采了滿滿一籃子的蘑菇，大象伯伯再把他背回河這邊。小白兔謝謝大象伯伯，大象伯伯說：“不用謝。”

　　小白兔高高興興地回家去了。

名師點(diǎn)評：

文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中，議論深刻、有力，讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲，語言華麗而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來，作者借景抒情，托物詠志，很有特色。