我們不要戰(zhàn)爭，讓和平的信鴿永遠(yuǎn)翱翔在世界的天空吧!接下來一起來看看小編整理的戰(zhàn)爭手抄報(bào)圖片及內(nèi)容，歡迎欣賞。

　　古今戰(zhàn)爭

　　天，依舊藍(lán)，只是蒙上了一層陰影;水，依舊綠，只是散發(fā)出一股腥氣。我們忘不了，忘不了日本侵略者的壓迫和欺凌。是誰造成了這一切?是戰(zhàn)爭!是那無情的戰(zhàn)爭!

　　提起“戰(zhàn)爭”這個(gè)詞，我又不由自主的想起了抗日戰(zhàn)爭，想起了中華民族的一段屈辱史，想起了那段并不遙遠(yuǎn)的歷史。這是，每一個(gè)中國人永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的歷史。它帶給我們太多的痛苦，夾雜著悲傷和憤怒，帶著血腥和殺氣的風(fēng)掠過了原本寂靜的中國。

　　這是一個(gè)真實(shí)的情景：1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)，一個(gè)孩子正坐在鐵軌中間，周圍都是大型的建筑物被炸毀后的碎片。那個(gè)孩子上方的天橋也是搖搖欲墜，他隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。那個(gè)孩子在哭，在大聲的哭泣。他的身邊沒有父母，也許他的爸爸媽媽被建筑物的碎片壓死或炸死了，而他卻全然不知，也許不久他也將死在這些碎片之中。

　　在抗日戰(zhàn)爭中，我看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰(zhàn)場。雖然，我們還是勝利了，但這勝利是由無數(shù)戰(zhàn)士的生命換來的。來得曲折坎坷，來得刻骨銘心。

　　其實(shí)戰(zhàn)爭與和平只是隔著一面墻，站在戰(zhàn)爭的那邊眼前永遠(yuǎn)都是一堵墻，而站在和平的那邊就能看透一切。

　　我曾看過這樣一個(gè)節(jié)目，節(jié)目里曾采訪過一些日本的人民，他們都十分渴望中日能友好相處，里面的一位退役軍人的故事更讓我感動(dòng)。這位軍人如今已經(jīng)逝世了，但他的兒子卻告訴我們關(guān)于他父親的事：當(dāng)年，他父親隨軍隊(duì)到了中國看到那尸橫遍野的景象十分難過，他悄悄地離開了軍隊(duì)，正當(dāng)死神逼近的時(shí)候，一位中國老太太救了他。盡管語言不通，老太太還是照顧了他很久。后來日本軍隊(duì)去掃蕩這個(gè)村子，有位日本軍人把他帶了回國，臨走時(shí)帶走了一株種在老太太家門前的紫色小花。如今，在那位折腿的軍人的家門前種著這樣的一大片紫色的小花，聽他兒子說他的遺囑是要把這紫花種遍全日本，讓大家都知道，中日的深厚情誼。

　　戰(zhàn)爭的代價(jià)實(shí)在是太大了!那我們倒不如站在和平的一邊，來獲得比戰(zhàn)爭更好的結(jié)果!

　　請(qǐng)還我們一片藍(lán)天，一片綠水，讓和平鴿帶來的和平成為永遠(yuǎn)……

　　要不要戰(zhàn)爭?

　　當(dāng)和平鴿屢屢在炮火中墜落，當(dāng)橄欖枝一次次被戰(zhàn)火所燒焦，當(dāng)一個(gè)個(gè)民族一個(gè)個(gè)國家先后被戰(zhàn)爭侵蝕得千瘡百孔，我們，人類，是該停下來思考了：人類，要不要戰(zhàn)爭?

　　毋庸置疑的，戰(zhàn)爭給人類帶來了深重災(zāi)難。在紛飛的戰(zhàn)火中一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，孩子失去了父親，女人失去了丈夫，父母失去了孩子，硝煙漫漫，伴隨親人聲嘶力竭的哭喊，戰(zhàn)爭的洪水，一次次沖決了歷史的長堤，在人人心地留下一次次不可磨滅的悲慘記憶。

　　九一八的炮聲已在歷史的煙塵中漸漸遠(yuǎn)去，盧溝橋的槍聲也已被歲月冰封，但南京大屠殺那慘不忍睹的血河尸山卻永遠(yuǎn)烙印在中國人民心中，30萬同胞的呼告聲向華夏子孫控訴著，向世界人民控訴著，那滴著血的屠刀，那冒著煙的槍口，那戰(zhàn)爭的罪惡，慘絕人寰，不，這不足以控訴戰(zhàn)爭。

　　如果你去問中華人民，人類要不要戰(zhàn)爭?必然有千千萬萬個(gè)堅(jiān)定的聲音告訴你：不，不要!華夏民族永遠(yuǎn)都是最推崇和平的民族，然而卻被戰(zhàn)火燒灼了近一個(gè)世紀(jì)。民族沉積了5000年的文化，在短短一個(gè)世紀(jì)內(nèi)被硝煙侵蝕得蕩然無存。一件件歷史的精華，被戰(zhàn)爭的鐵蹄碾得粉碎……有人創(chuàng)造文化，有人卻摧毀文化，哦，人為什么如此無聊?

　　去問世界文化吧，人類要不要戰(zhàn)爭?巴特農(nóng)神廟的斷壁殘?jiān)�，圓明遠(yuǎn)的殘花余波會(huì)告訴你：不，不要!

　　是的，文明不需要戰(zhàn)爭。文明只會(huì)創(chuàng)造巧奪天工的藝術(shù)，而藝術(shù)絕不會(huì)有戰(zhàn)爭的殘酷和野蠻。藝術(shù)，是一種追求，是對(duì)“風(fēng)吹草低見牛羊”的向往，是對(duì)“高山流水，魚翔淺底，鷹擊長空”的憧憬。藝術(shù)，是一種高遠(yuǎn)意境，是恬雅與靜謐;而戰(zhàn)爭，同樣是一種追求，這種追求是骯臟的，這是對(duì)土地、對(duì)利益、對(duì)名利的奢望。戰(zhàn)爭是為了什么?土地?那為何一次次戰(zhàn)爭后只有流血的土壤在呻吟，只有風(fēng)中斷枝在搖曳，只有一片荒蕪一片貧瘠?利益?那為何一次次戰(zhàn)爭后，國家的財(cái)政部上只會(huì)多出一串串觸目驚心的天文數(shù)字?名利?那又為和一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭的發(fā)起者最終身敗名裂，為千夫所指、萬民所垢?人類因貪欲而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，卻又因戰(zhàn)爭而一無所有，是何等愚昧!

　　呼吸一縷夾在戰(zhàn)火中空氣，沐浴一米硝煙縫隙中的陽光，人啊，請(qǐng)捫心自問：到底要不要戰(zhàn)爭?

　　穿越時(shí)空的戰(zhàn)爭

　　在21世紀(jì)的某一所學(xué)校里，傳來了朗朗的讀書聲……“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們飛快的從教室跑到操場玩耍。唯獨(dú)有幾個(gè)周杰倫的歌迷聚集在一起議論。

　　“咦?倫倫最近又出新歌了?叫什么名字?”玲玲問道。你還不知道啊?叫《青花瓷》可好聽了!”明明說。“那我也去聽聽看，我爸爸最近買了個(gè)新款MP3給我，我用電腦下載出來。”

　　于是到了第二天，玲玲在上課時(shí)候拿出來聽，聽得如癡如醉。這是周老師走了過來，看到了玲玲在上課聽歌很生氣，于是把玲玲的MP3沒收了。下課后，周老師在辦公室里和其他老師說：“我們班的玲玲在不乖了，上課不聽課，還聽歌!你們說氣不氣人?”她看著玲玲的MP3，想到了音樂能舒緩心情，于是戴上耳機(jī)，聽了起來。優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽的歌聲。周老師也被吸引了，漸漸地，喜歡曹操的周老師更喜歡周杰倫了。

　　這件事被三國時(shí)期的曹操知道后很生氣，于是乘坐著時(shí)光機(jī)器來到了21世紀(jì)準(zhǔn)備和周杰倫較量一下，看看他是“何方神圣。”曹操到21世紀(jì)后，四面八方尋找周杰倫。不久后，這件事被登到了報(bào)紙上，公布到了網(wǎng)上，發(fā)布到了電視上。終于，周杰倫在無意間看到了這條消息。他想盡然是赫赫有名的曹操找他，他怎能避而不見?于是，周杰倫發(fā)了一封信給曹操。幾天后，他收到了曹操的“挑戰(zhàn)書。”

　　就在那天，周杰倫帶上了他的“倚天劍，”準(zhǔn)備去迎戰(zhàn)。兩人見面后，曹操看周杰倫文質(zhì)彬彬，覺得他不會(huì)些什么本領(lǐng)，覺得讓周杰倫幾回合，周杰倫拒絕了。他們翻過了“花果山，”穿過了“菊花臺(tái)，”終于到了“青花瓷”上一決高下。第一回合比賽的是語言的動(dòng)聽，于是周杰倫拿出了他的拿手好戲《青花瓷》。讓曹操聽了手舞足蹈，連聲叫好。第二回合比賽的事武藝，曹操也使出了看家本領(lǐng)《神龍擺尾》。兩人打成了平手。這時(shí)曹操自動(dòng)棄權(quán)，周兄的歌聲這么動(dòng)聽，能叫誰不佩服呢?當(dāng)時(shí)在場的裁判員林俊杰為曹操的精神所感動(dòng)，他靈機(jī)一動(dòng)，創(chuàng)作出科一首《曹操》送給了曹操為禮物，曹操臨走之際，把這首《曹操》記了下來，回到了三國時(shí)代。曹操走后，21世紀(jì)又恢復(fù)了和平……

上一篇：關(guān)于戰(zhàn)爭的手抄報(bào)模板 下一篇：勞動(dòng)最光榮手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)

關(guān)于戰(zhàn)爭的手抄報(bào)相關(guān)推薦

• ·圣誕節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容：圣誕節(jié)賀卡祝福語
• ·圣誕節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容：圣誕節(jié)創(chuàng)意禮物
• ·艾滋病宣傳資料手抄報(bào)圖片
• ·世界艾滋病日手抄報(bào)資料：艾滋病簡介
• ·2016年世界艾滋病日手抄報(bào)資料
• ·圣誕節(jié)手抄報(bào)資料及設(shè)計(jì)圖片
• ·2016年圣誕節(jié)手抄報(bào)：圣誕節(jié)小知識(shí)
• ·圣誕節(jié)手抄報(bào)資料：圣誕節(jié)知識(shí)