年度語言文字工作總結(jié)（通用14篇）

　　語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。下面是小編搜集整理的年度語言文字工作總結(jié)，歡迎閱讀。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇1

　　一年來，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。

　　一、建立機構(gòu)，健全規(guī)章，提供保障

　　我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實工作要求;在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。

　　為了保證這項工作的具體實施，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報，督促定期改正。

　　二、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機結(jié)合

　　學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動(示范課、研究課、匯報課)都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān)，主動地拜師學(xué)，刻苦練。

　　由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中。

　　三、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機結(jié)合

　　“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識也大有增強，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。

　　為了更進一步促進學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動由于趣味性強，學(xué)生樂于參加，主動參與，所以取得了良好的效果。

　　四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結(jié)合

　　1、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

　　我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強對師生語言文字運用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍;每月進行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字;結(jié)合德育活動，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

　　2、凈化校園人文環(huán)境。

　　給學(xué)生提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報、宣傳欄、�？�、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語。

　　3、走向社會清除不規(guī)范字。

　　學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正�；顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長學(xué)生的好評。

　　五、規(guī)范語言文字與活動開展有機結(jié)合

　　語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度，通過墻報、班報、校園廣播站、校報、黑板報等方式進行宣傳。

　　通過語言文字活動的系列開展，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強了全校師生的意識，提高了能力。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇2

　　為了認(rèn)真貫徹落實縣語委《關(guān)于印發(fā)<武山縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案>的通知》(武語發(fā)〔20xx〕3號)文件精神，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結(jié)合審計實際，對審計監(jiān)督過程中存在的個別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進行了認(rèn)真整改，基本實現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo)，現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情況總結(jié)如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實工作責(zé)任，進一步建立和完善語言文字工作創(chuàng)新機制。

　　(一)健全機構(gòu)，明確職責(zé)。

　　按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評工作，迅速成立了武山縣審計局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅持將語言文字工作列入機關(guān)工作議事日程，有效地將語言文字迎評與審計工作統(tǒng)籌結(jié)合起來，認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省、市、縣文件精神，定期召開專題會議，研究部署迎評工作，及時解決工作中出現(xiàn)的不足和問題，為扎實推進迎評工作提供了強有力的組織保障及理論支撐。

　　(二)分步實施，穩(wěn)步推進，力爭語言文字工作取得實效。

　　自語言文字工作開展以來，我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用的培訓(xùn)管理工作，并將語言文字作為一項重要工作常抓不懈。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進一步強化了干部職工語言文字規(guī)范意識，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計劃，對各股室提出具體要求：一是要將語言文字規(guī)范化工作與審計業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，提高審計文書規(guī)范性、實效性，擴展語言文字在審計工作中的覆蓋面;二是將語言文字工作與干部隊伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來，將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量，將普通話作為基本公務(wù)語言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字，努力提高審計人員人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。

　　同時，按照“以評促改，以評促建”的指導(dǎo)原則，辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會、評議會，認(rèn)真聽取社會各界對語言文字工作的意見建議，梳理歸納合理建議5條，針對性地提出整改措施4條，積極調(diào)動全局干部職工廣泛參整章建制工作，建立完善工作機制，積極穩(wěn)妥地推進評估工作，進一步提高我局語言文字管理水平和應(yīng)用水平。

　　二、加強教育培訓(xùn)，提升語言文字使用水平

　　我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)，各股室在審計工作中，嚴(yán)格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的講話、發(fā)言及接聽電話堅持用普通話表述;對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在審計工作中的權(quán)威性。

　　與此同時，我局積極開展普通話達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動。辦公室積極組織參加9名干部職工參加普通話培訓(xùn)，機關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均達到90%以上。

　　三、廣泛宣傳，努力提高

　　根據(jù)迎評工作需要，我局廣泛開展語言文字宣傳活動，為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次，發(fā)放宣傳單1100張(冊)，在社會中產(chǎn)生了良好影響，為普及普通話做出了積極貢獻。

　　四、以迎評活動為契機，不斷深化語言文字創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)工作

　　今年以來，我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機，本著求真務(wù)實的精神，從單位工作實際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時，認(rèn)真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題，穩(wěn)步推進語言文字創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)工作。一是對本單位語言文字使用情況進行全面檢查摸排，重點檢查了印發(fā)的文件、簡報、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情況，檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點符號、漢語拼音等，及時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進行了暗查暗訪，重點檢查了電話用語、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域，對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴}，責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。通過自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。

　　五、20xx年工作打算

　　語言文字工作是一項長期的工作，我們要積極行動，熱情參與，全面推進規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中，我局將結(jié)合審計工作實際，進一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時，辦公室要積極與相關(guān)部門聯(lián)合行動，進一步加大監(jiān)管力度，加強我局自我管理與監(jiān)督，通過多種形式，分階段、有部署、實施和推進各項規(guī)范工作，為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇3

　　不知不覺一學(xué)期又將結(jié)束，本學(xué)期，我們中班教研組高度重視語言文字工作，認(rèn)真貫徹語言文字會議精神，把語言文字工作和推普工作以及幼兒園文化建設(shè)結(jié)合起來為重點，體現(xiàn)我園的特色。在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我們中班語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高。現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

　　一、增強教師的推普意識，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化

　　1、為了更好地開展語言文字工作，我園的語言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管，下有組員分工負(fù)責(zé)，健全了幼兒園推普工作的網(wǎng)絡(luò)，使全園教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。

　　3、加強語言文字檢查力度，以班級教師自查、小組成員抽查的檢查形式，促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

　　二、進一步加強語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

　　1、我們的每個班都有自己的特色，充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落，張貼以圖文相結(jié)合宣傳畫、宣傳標(biāo)語，以便幼兒能更好的理解，并為幼兒創(chuàng)建了良好的語言環(huán)境。在櫥窗、公示欄中進行語言文字知識專欄宣傳、每日一拼，出推普專題電腦小報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識，養(yǎng)成了使用普通話進行日常交際的習(xí)慣。

　　2、在做好園內(nèi)宣傳的同時，我們依托網(wǎng)絡(luò)平臺向教師、家長進行宣傳。本學(xué)期，我們創(chuàng)建了“幼兒園語言文字網(wǎng)”，依據(jù)上級對幼兒園語言文字規(guī)范化管理的要求進行了欄目制作、維護及其內(nèi)容的更新，展現(xiàn)了我們幼兒園在語言文字工作中的特色。

　　3、普通話是一項長期的工作，我們組織教職工在政治學(xué)習(xí)時進行朗讀練習(xí)，在教研組活動中，以小組為單位，學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、《四川省實施辦法》，進一步提高語言文字規(guī)范意識，促進推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。

　　三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教育活動

　　1、小喇叭廣播是很好的平臺，自從小喇叭廣播開展到現(xiàn)在一直受到家長的好評，孩子的喜愛，孩子有了展示自我風(fēng)采的舞臺。教師在這一活動中也有了展示自己才華的機會。

　　2、每個班級的“語言角”是我園的另一特色。我們中班每個班都創(chuàng)設(shè)了形式多樣、豐富多彩的語言角。各班教師充分發(fā)揮自己的教育機智，根據(jù)自己班級幼兒的個體差異，自制了許多適合本班幼兒的語言材料。并根據(jù)孩子的能力不斷地調(diào)整，使孩子在語言發(fā)展方面有了很大的進步。

　　3、組織教師積極參加園內(nèi)、園外的活動：在《珍愛母語共同行動——為城市美容》活動中，組織教師走上街頭、積極參與，檢查某店面、某廣告、某標(biāo)語等出現(xiàn)錯字、別字。以活動帶動宣傳，以監(jiān)測促進規(guī)范，營造濃厚宣傳氛圍，提高用語用字規(guī)范化水平。

　　4、組織教職工進行語言文字規(guī)范化知識測試，經(jīng)過多次的測試，全園教職工對很好地掌握和理解了這方面的知識。

　　5、組織中班幼兒進行“我是中國娃愛說中國話”兒歌故事大賽。各班先進行班級選拔，推出10%的幼兒參加園比賽，從而提高幼兒的語言表達能力，同時也鍛煉了孩子的膽量，使孩子更加自信。

　　今后，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹語言文字工作方針和政策，堅持說普通話，認(rèn)真抓好語言文字運用規(guī)范化工作，使我們的語言文字工作再上一個新臺階。

　　預(yù)定目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)，在良好的語言環(huán)境中，進一步加強廣大教職工對語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識，增強語言文字的規(guī)范意識；通過實踐與指導(dǎo)，提高教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力，并促進幼兒語言的良好發(fā)展，從而提高我園語言文字工作的有效性。

　　達成目標(biāo)：

　　經(jīng)過一年的努力，我園教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力有所提高，語言文字工作的有效性落到實處。

　　工作措施：

　　1、加強對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過分層管理、層層落實來提高工作效率。

　　2、進一步完善語言文字的工作網(wǎng)絡(luò)，將年級組作為工作有效開展的陣地。

　　3、營造良好的語言文字環(huán)境，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌；布置好“每周一拼”。

　　4、教師加強學(xué)習(xí)與實踐，提高認(rèn)識和實踐能力。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法》，《上海語言文字規(guī)范化示范校評定標(biāo)準(zhǔn)》實施細(xì)則等。

　　5、幫助未達標(biāo)教師參加普通話測試，提高教師的普通話水平。

　　6、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅持使用普通話，力爭正確使用普通話。

　　7、注重幼兒語言的培養(yǎng)。例：對錯誤發(fā)音的孩子教師能及時糾正；通過交往活動等，提高幼兒語言交往能力；加強對幼兒日常生活中語言運用的制導(dǎo)等。

　　8、開展一些豐富多彩的活動。例：看圖編故事比賽；幼兒古詩詞比賽；和叔叔活動等。

　　9、加強對我園監(jiān)測區(qū)語言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測，并通過團支部、工會、家長學(xué)校開展一些對外宣傳活動。

　　工作效果：

　　在與孩子交流的過程中，后勤阿姨能堅持使用普通話；配合園級課題，幼兒的語言發(fā)展較好；教師進園能說普通話，同時有了使用規(guī)范字的意識，并能通過自查、互查等形式糾正錯、別字。

　　創(chuàng)新之處：

　　1、有效利用社區(qū)資源（軍民共建），與解放軍叔叔開展語言活動。

　　2、結(jié)合園級課題——幼兒詩歌教學(xué)的研究，加強對幼兒的普通話學(xué)習(xí)及對教師語言文字的規(guī)范化。

　　需改進之處：

　　教師加強對家長的推廣力度，使家長都能用普通話與教師交流。

　　下學(xué)期工作設(shè)想：

　　1、繼續(xù)提高我園教師的普通話達標(biāo)率。

　　2、語言文字工作進一步由學(xué)校向家庭、社區(qū)延伸。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇4

　　語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工作。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體，認(rèn)真貫徹落實上級下達的語言文字工作精神，把語言文字工作切實納入學(xué)校的各項日常工作中，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，開展豐富多彩的語言文字活動，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階�，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下:

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成績突出，推普機構(gòu)健全，組織形式多樣

　　在市語委辦的指導(dǎo)下，我校十分重視語言文字的推廣工作，認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針政策，積極組織全校教師參加普通話水平測試，合格率達100%。認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀活動及語言文字科學(xué)研究等工作,并有專門領(lǐng)導(dǎo)分管語言文字工作，把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點，全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級管理網(wǎng)絡(luò)（一縱：學(xué)校語言文字工作組—中層機構(gòu)—語文教研組—其他各教研組—不同年齡段的老師；一橫：學(xué)校語言文字工作組—各年級班主任—各班），一級對一級，自上而下，確保了這項工作能長期堅持，收到實效。

　　二、制度規(guī)范，措施得力，工作有條不紊，活動貫穿始終

　　在開展語言文字工作方面，我校先后制定了關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的制度、條例，把普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳、教育、教學(xué)、培訓(xùn)、考核等工作納入學(xué)校常規(guī)工作，定期進行校園用語用字規(guī)范化情況的檢查，在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”，真正落實了校園用語用字年度目標(biāo)管理并達標(biāo)。

　　1、加大宣傳力度。

　　本學(xué)年我校響應(yīng)市語委辦精神，在學(xué)校教學(xué)樓醒目位置懸掛了第18屆以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題的全國推廣普通話宣傳畫，在櫥窗內(nèi)張貼國家通用語言文字法宣傳廣告，懸掛橫幅、標(biāo)語、出墻報、使每一位進入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染。在班級內(nèi)充分利用黑板報進行班級特色宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說，規(guī)范字不得不寫，我說普通話，寫規(guī)范字光榮的良好氛圍。

　　2、注重日常滲透。

　　本學(xué)年我校把語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運用普通話和規(guī)范字。校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試。學(xué)校把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，堅持在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評語等教學(xué)評估活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅持師生學(xué)習(xí)、集體活動必須使用普通話。對少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見，幫助改進。

　　3、增設(shè)書法課。

　　今年我校在初一至初四年級各增至了一節(jié)書法課，邀請我市書法協(xié)會成員高昌旗等來我校給全校教師上書法課，并讓語文教師給學(xué)生做專一的指導(dǎo)，同時鼓勵學(xué)生結(jié)合所發(fā)的書法練習(xí)讀本進行仿寫，每節(jié)課教師要評選出優(yōu)秀練字學(xué)生進行表揚并把他們的練字張榜公布。

　　4、開展系列活動。

　�。�1）開展了“啄木鳥”行動——調(diào)查用字情況。通過對校園內(nèi)的宣傳欄、板報、提示語和教師板書用語情況等進行調(diào)查，以及對學(xué)校道路兩側(cè)標(biāo)（招）牌、店牌、指示牌、站牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實踐中掌握社會用字規(guī)范化的相關(guān)知識，提高對不規(guī)范用字的識別能力。

　�。�2）舉辦了一期以“經(jīng)典浸潤人生”為主題的第六屆經(jīng)典誦讀比賽等活動。這次活動讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的熏陶，讓學(xué)生在感受古典文學(xué)魅力的同時，也提高了自己的文化底蘊和道德素質(zhì)，讓他們愛上了語文，愛上了文學(xué)，增強民族自信心和自豪感。

　�。�3）積極組織學(xué)生參加“20xx年度《中國漢字聽寫大會》全國總決賽”。5月份參加全市預(yù)賽，以小組第一名的成績代表濮陽市參加河南省漢字聽寫大賽；6月份，濮陽市實驗中學(xué)學(xué)生唐曉樂代表濮陽市與信陽市、濟源市四位選手代表河南省參加全國總決賽，并取得了不錯的成績。

　　（4）積極組織學(xué)生與教師參加上級舉辦的各項語言文字及征文比賽活動。李茹、盧艷輝、劉貴貞等老師輔導(dǎo)學(xué)生在《大河文摘報》《學(xué)生之友最作文》《先鋒小作家》《作文》《瘋狂作文》《中學(xué)生初中作文》《濮陽日報教育�？�》等報刊雜志上發(fā)表文章67篇。在“家校圈作文秀場”每月一個主題的作文大賽中18人次獲獎。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的語言文字工作取得了一定的成績，但我們也清醒地看到不少問題和不足，如宣傳貫徹語言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠，語言文字規(guī)范化工作的長效機制還有待進一步完善等。語言文字工作意義重大，規(guī)范化工作任重道遠(yuǎn)。我們一定認(rèn)真總結(jié)，集思廣益，努力使我校的語言文字工作再上一層樓。

　　我班始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實了各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較好的成效。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇5

　　當(dāng)前，隨著信息化時代的到來，我們更應(yīng)該加大普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度，以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，更應(yīng)該把語言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實際，我班確立了“普及推廣普通話和規(guī)范漢字”的工作目標(biāo)，要求師生必須用普通話交流，讓普通話成為我班的基本語言，師生在教學(xué)及各項活動中必須使用規(guī)范漢字。幾年來，我們著重抓好了以下的工作。

　　一、在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動來推進語言文字的規(guī)范化工作。

　　如我們先后組織了“文明禮貌用語宣傳月”、“普通話朗讀比賽”、“文化科技活動月”、“寫字周周比”、“迎國慶演講比賽”等活動。這些活動既豐富了校園文化，也推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。在日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教師必須用普通話教學(xué)。語文教師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。

　　二、我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。

　　我們多次組織學(xué)生開展“暑期練字”活動，在假期給學(xué)生發(fā)放紙張，規(guī)定教師在假期練習(xí)寫字的數(shù)量和質(zhì)量，并在開學(xué)后收回評比。我班都把“板書”和“硬筆字”當(dāng)作參賽的項目。

　　三、以推廣普及普通話和規(guī)范漢字為契機，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　在教學(xué)中，我們把學(xué)生的說寫訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的基本能力來訓(xùn)練。在課堂上，我們從訓(xùn)練學(xué)生說好每一句話、練好每一個字入手，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的民族感情。我們把學(xué)生說好普通話、寫好規(guī)范漢字當(dāng)作學(xué)生的最基本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。在每年的“文化科技活動月”系列活動中，我校都有“寫字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊組織的“潔齊美天天比”活動中，我們把每個班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說好普通話作為考核的項目之一。在我們組織的各類競賽活動中，我們始終把普通話作為基本的交流語言。在各種校內(nèi)外的活動中，我們要求師生必須使用普通話。

　　我們還開展了在轄區(qū)內(nèi)查找不規(guī)范漢字的工作。全班統(tǒng)一行動。

　　總之，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，我們深刻地認(rèn)識到：語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達水平，為全面提高我班學(xué)生的素質(zhì)、進一步提高我班的教學(xué)質(zhì)量、進一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇6

　　學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

　　一、進一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性

　　充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強化了講普通話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。對青年教師的硬筆字、普通話提出了要求，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，摸索工作的新思路、新辦法，新對策。

　　二、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動

　　豐富多彩的校園生活，拓寬了幼兒的生活空間，開闊了他們的視野，為發(fā)展健全的人格打下了良好的基礎(chǔ)。圍繞“全國推普周”，在園內(nèi)組織全體教師進行做普通話練習(xí)卷；同時，還組織不同年級幼兒講故事比賽活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規(guī)范字的意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性。同時，在園內(nèi)還不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的一些公示欄（如：家長園地、本周教學(xué)安排之類），杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。

　　此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用。總之，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇7

　　一年來，我班認(rèn)真貫徹落實國家語言文字工作的方針政策，把語言文字工作和素質(zhì)教育結(jié)合起來，把語言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，與教育教學(xué)活動結(jié)合起來，與校園文化結(jié)合起來，把創(chuàng)建語言文字示范校和全面提高學(xué)校辦學(xué)水平結(jié)合起來，不斷加強語言文字規(guī)范化管理，語言文字工作步入了良性發(fā)展的軌道，取得了可喜成績，由此也推進了校園精神文明建設(shè)。

　　一、做好宣傳工作。

　　圍繞“普通話，讓社會更和諧，讓生活更精彩”的主題，我們加大宣傳力度，使學(xué)生認(rèn)識到推廣普通話對促進經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，督促學(xué)生養(yǎng)成在任何場合自覺使用普通話的習(xí)慣。

　　1、把培訓(xùn)工作納入常規(guī)工作的議事日程。利用每次隊會、升旗集會、每期家長會等時機，進行廣泛的宣傳，總結(jié)階段性成績，表揚在語言文字方面的優(yōu)秀學(xué)生。

　　2、在校園內(nèi)師生經(jīng)常涉足的地方，設(shè)置紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，時時處處提醒師生“請說普通話、請寫規(guī)范字”，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。

　　3、帶領(lǐng)師生走上街頭，進行語言文字規(guī)范化的宣傳，散發(fā)宣傳資料，表演相關(guān)文藝節(jié)目。還深入社區(qū)和校園周邊的門面，尋找不規(guī)范的用字，向居民、店主宣傳語言文字規(guī)范化的意義。

　　二、重視培訓(xùn)，提高說寫水平

　　自開展培訓(xùn)工作以來，我班有計劃地安排了普通話和三筆字的培訓(xùn)工作。

　　1、積極動員組織師生積極參加普通話培訓(xùn)、測試。

　　2、因地制宜，挖掘校本資源，請普通話講的標(biāo)準(zhǔn)的老師對學(xué)生進行普通話培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，堅持開展普通話培訓(xùn)“師徒一幫一”活動，經(jīng)常與其交流，及時指出存在的問題，達到共同提高的目的。

　　3、結(jié)合學(xué)校的校本活動，開展豐富多彩的培訓(xùn)、訓(xùn)練活動。利用藝校課開設(shè)小主持人、小記者班；利用興趣小組課，開設(shè)文字書法訓(xùn)練班（硬筆書法、軟筆書法等）。此外還根據(jù)黑板報的需要，指導(dǎo)板報出刊，以調(diào)動學(xué)生積極性，增強意識，提高能力。

　　4、在學(xué)生當(dāng)中開展各種豐富多彩的活動：如出一期推普宣傳板報；利用雙休日時間舉行一次“啄木鳥捉錯別字”活動；舉行一場演講比賽；每期舉行一次班級朗讀課文比賽；舉行一次評選推普積極分子的活動等等。通過開展活動來促進學(xué)生學(xué)好普通話用好規(guī)范字，真正成為一位行為美、舉止美、談吐美的好同學(xué)。

　　通過語言文字規(guī)范培訓(xùn)工作，我班已形成“人人以說普通話、寫規(guī)范字為榮”的良好風(fēng)氣，師生言行的文明程度、校園文化的內(nèi)涵品味都進一步提高，人人都感受到培訓(xùn)工作帶來的變化，必將再接再厲、揚長促短，把此項工作深入持久地開展下去。

　　三、抓好常規(guī)管理。

　　將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進課堂。將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

　　一年來的努力工作，使我校的語言文字工作再上了一個新的臺階，廣大師生自覺說普通話、用規(guī)范字的能力和水平進一步提高，在社會上自覺使用普通話、規(guī)范字的意識得到進一步增強，但是，也還存在一定的問題，現(xiàn)將存在的問題和解決方法總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┻M一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度

　　學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》，是一項長期的任務(wù)，是語言文字工作的重點。根據(jù)《憲法》和我國多民族實際制定的《國家通用語言文字法》，是我國歷史上關(guān)于語言文字工作的第一部專門的法律，是抓好語言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動，使廣大師生全面領(lǐng)會、掌握法律的基本精神和主要內(nèi)容，提高依法、執(zhí)法意識和語言文字規(guī)范意識，推進《國家通用語言文字法》在學(xué)校的貫徹落實。學(xué)校將通過周前會、廣播站、宣傳標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育。

　　（二）進一步健全管理制度，提高學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平

　　抓好學(xué)校語言文字工作，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度，形成日�；�、制度化、規(guī)范化的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，委派領(lǐng)導(dǎo)分管，并落實機構(gòu)人員和職責(zé)。要結(jié)合本校實際情況，工作有針對性，有目標(biāo)計劃，有要求措施，有督促檢查，通過“三納入一滲透”（即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會等教育活動中），確保工作目標(biāo)要求的實現(xiàn)。學(xué)校將通過紀(jì)念日舉辦朗誦、演講比賽、書法比賽和青年教師公開課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進此項工作走上健康軌道。

　�。ㄈ�）加強教學(xué)中的語言文字規(guī)范化工作

　　在教學(xué)中認(rèn)真落實語言文字規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識，養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的習(xí)慣，對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)校將嚴(yán)格按照國家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，抓好教學(xué)中的語言文字規(guī)范教育工作。

　　1、抓好語言規(guī)范教育。普通話教學(xué)是小學(xué)語文教育的一項基本內(nèi)容，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的最佳時期。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個左右常用漢字的字音，能正確地用普通話語音讀出學(xué)過的詞語。各地應(yīng)有計劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來，在校內(nèi)率先普及普通話，使普通話成為校園語言。

　　2、抓好漢字規(guī)范教育

　�。�1）教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力，其中語文教師應(yīng)熟悉漢字的各項規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教師批改作業(yè)、板書、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字，一律要求使用規(guī)范字。認(rèn)真組織教師特別是語文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》，要求他們以身作則，樹立規(guī)范意識，在教案、板書、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形，在教學(xué)中強化學(xué)生對推薦詞形的記憶，并隨時糾正學(xué)生使用的非推薦詞形。

　�。�2）要對學(xué)生進行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識教育，加強對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能，能正確分辨其識字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字，能正確書寫漢字，字形筆順規(guī)范。

　�。�3）結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)，對校園內(nèi)外公共場所的用字進行清理，規(guī)范公共場所的社會用字行為。

　　（四）注重抓好教師語文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高

　　實施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高。不同專業(yè)對于教學(xué)基本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是“說好普通話、用好規(guī)范字”，具有較強的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個重要標(biāo)志。為此，我校組織教師基本功培訓(xùn)和競賽，以次提高教師的語言文字水平。

　　我們有理由相信，在全校師生的一致努力下，在上級語委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一段時間的整改，我校的語言文字工作一定會再上新臺階。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇8

　　認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“推普周”宣傳活動，為提升學(xué)校文明形象作出積極貢獻。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

　　在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認(rèn)識，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。我校定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語言文字工作日漸完善，各項工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。

　　二、措施到位，工作有序

　　切實采取措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)的各個方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”。

　　不僅如此，我校充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。語文教學(xué)時要規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣。利用好語文教材，對學(xué)生進行“誦讀經(jīng)典、大量閱讀”等教改實踐，以推進推普工作的開展。

　　三、活動多位，講求實效

　　(一)認(rèn)真組織“推普周”宣傳活動

　　(二)開展語言文字系列活動

　　1、學(xué)生普通話比賽。

　　2、書寫比賽，作品內(nèi)容主要是書寫我的校園。

　　3、各年級出好一期以“推普”為主題的黑板報。

　　4、學(xué)生糾錯別字比賽。

　　結(jié)合我校語言工作實際情況，本著常態(tài)化與時效性相結(jié)合的.原則，以推普周為契機，集思廣益，創(chuàng)新宣傳形式，認(rèn)真搞好推普周宣傳活動，使我校的語言文字工作真正做到針對性、實效性、有效性，為推動師生綜合素質(zhì)的提升起到了積極的作用。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇9

　　20xx年x月15至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)《雞西市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，在為期一周的宣傳活動中，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果�，F(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

　　一、確立活動主題

　　說好普通話，圓夢你我他。

　　二、營造良好宣傳氛圍

　　我們利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和班級班會，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

　　我校還充分利用音樂課、校訊通等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。

　　三、規(guī)范教師課堂用語

　　在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。

　　四、開展豐富多彩的主題活動

　　在本次宣傳周中我校除繼續(xù)推行我校的大讀書大閱讀活動外又開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：各班開展了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀，同時利用書法課為學(xué)生講解漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，美術(shù)課上適時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞書法作品。同時學(xué)校政教處擬定在十月分舉行我校第一屆漢字聽寫比賽，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國文字的熱情。這些活動讓學(xué)生們增長了用好祖國語言文字的意識。

　　學(xué)校還組織學(xué)生開展用字糾錯活動;倡議學(xué)生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　五、活動小結(jié)

　　本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認(rèn)真參、家長的積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇10

　　20xx年將近尾聲，回顧一年來的工作，我園在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實了各級下達的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于幼兒園的教學(xué)、管理及考評、考核等環(huán)節(jié)中，使我園在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績�，F(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)校語言文字工作做到了“三納入一滲透”。

　　一是將語言文字規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求；二是將語言文字規(guī)范納入日常教學(xué)管理體系（學(xué)校管理常規(guī)、納入德育內(nèi)容等）；三是將語言文字規(guī)范工作納入師生考評、考核工作并通過制度加以保證。同時注重把語言文字工作滲透到學(xué)校各項管理活動中，使語言文字工作不留空檔、不留死角。

　　二、語言文字工作切實做到了“四個加強”。

　　1、加強組織建設(shè)，形成合力抓重點，使語言文字工作形成常態(tài)化。

　　幼兒園建立了宋燕園長負(fù)責(zé)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到分工合作，齊抓共管。教幼工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織全體教師進行培訓(xùn)與活動。加強了語言文字精神的落實，增強對語言文字工作的責(zé)任意識，確保語言文字工作的順利實施。同時，學(xué)校還重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成合力。

　　2、加強制度建設(shè)，措施得力抓落實，獎勵機制促進教師成長。

　　一年來，幼兒園不斷完善各項語言文字工作制度（幼兒園三年規(guī)劃、文明單位創(chuàng)建規(guī)劃、語言文字工作計劃；語言文字檢測與督促整改制度、語言文字專項總結(jié)表彰制度），建立了語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在幼兒常規(guī)管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師師資管理、教學(xué)評優(yōu)、評選先進和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化，開展教師讀100本書的活動。管理方面如：將教學(xué)用語用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)：規(guī)范教學(xué)用語要求、聽課評課用語用字規(guī)范、自編用語規(guī)范等。由于加強教師的素質(zhì)素養(yǎng)，鼓勵教師多讀書，因此在首屆中小學(xué)教師經(jīng)典誦讀比賽中阮嬌嬌老師榮獲一等獎，黃璐老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，幼兒園榮獲優(yōu)秀組織獎；

　　3、加強評估考核，管理到位促深化，提高社會知名度。

　　幼兒園嚴(yán)格各項制度，要求使用全國通用的普通話。幼兒園所有的教育教學(xué)用字使用規(guī)范漢字，符合漢語的語法要求，包括幼兒園的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌等等。全園從教師到后勤，從行政人員到伙房人員100%達到規(guī)定的要求。幼兒園把“講好普通話，用好規(guī)范字”落實在園整體工作中，使普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。目前教育系統(tǒng)幼兒園全體教職員工100%使用普通話；在教學(xué)工作、幼兒園集體活動、會議中100%使用普通話；教職員工之間的交談，100%使用普通話。教幼還把普通話教學(xué)納入教師評估標(biāo)準(zhǔn)，為真正有效地規(guī)范師幼的語言文字行為起到保證監(jiān)督作用。如：規(guī)定教師和幼兒在學(xué)校的一切活動中、在校外的一切集體活動，都必須使用普通話；教師評定職稱或任期考核把推普工作作為考核條件；把普通話水平與教師業(yè)務(wù)水平掛鉤，如：教師的說課比賽、教師演講比賽。在評選優(yōu)質(zhì)課的活動中，評先進個人和先進集體的活動中，加大了“說普通話、寫規(guī)范字”的評分權(quán)重。在進行家園園地的公布、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公眾號推送等工作時，幼兒園更加重視語言文字規(guī)范化，并將平時對語言文字工作的檢查評比結(jié)果，在期末的績效考核中體現(xiàn)出來。

　　4、加強實踐指導(dǎo)，規(guī)范語言促實效，提高語言文字工作得有效性。

　　通過學(xué)習(xí)，老師們在良好的語言環(huán)境中，進一步強化廣大師幼對語言學(xué)習(xí)的規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識，增強語言文字規(guī)范意識；通過實踐與指導(dǎo)，提高了師生使用語言的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的能力，并促進師生語言的良好發(fā)展，提高幼兒園語言文字工作的有效性。

　　三、語言文字工作做到有計劃、有實效，開展特色活動，成效顯著。

　　1、按照《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家通用語言文字法》和《河南省實施<中華人民共和國國家通用語言文字>辦法》文件精神，將語言文字工作納入學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃之中，確保語言文字工作能夠順利開展。

　　2、發(fā)揮日常繪本教學(xué)中的主渠道作用，提高幼兒的語言素養(yǎng)。

　　為了提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言應(yīng)用能力，幼兒園各年齡班以繪本為抓手，發(fā)揮了繪本教學(xué)的主渠道作用，在繪本教學(xué)中既讓孩子認(rèn)讀規(guī)范的漢字，還能夠掌握“聽說讀”訓(xùn)練常規(guī)化，做到既注重對幼兒的知識傳授，又注重給幼兒創(chuàng)造朗讀和口語表達的機會。幼兒在認(rèn)讀繪本的過程中，逐漸提高了口語表達力和口語交際能力。

　　各班教師根據(jù)繪本開展了多種多樣的活動。如：云朵班的老師和小朋友開展“云朵故事會”，在講故事的過程中，豐富了幼兒的詞匯，鍛煉了幼兒在大家面前勇敢的表現(xiàn)自己，其他幼兒養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣……草莓班的俄小朋友和老師開展了“識字小達人”活動，讓幼兒認(rèn)識規(guī)范的漢字；月亮班的小朋友和老師開展了“我是小詩人”的誦讀活動。不僅弘揚了中華傳統(tǒng)文化，而且練習(xí)了朗誦的技能技巧。

　　中大班還能夠根據(jù)繪本開展其他日常生活中區(qū)域的系列活動。如，在表演區(qū)域中開展繪本表演。老師們在表演區(qū)域投入表演所需要的道具和服飾，孩子們插卡進入表演區(qū)域，按照讀本內(nèi)容分角色進行表演。在表演的過程中，不僅鍛煉了幼兒的語言表達和表演能力，而且在此過程中使語言素養(yǎng)得到了很大的提高。

　　3、參加市“首屆中小學(xué)教師經(jīng)典誦讀比賽”比賽活動，獲得優(yōu)異的成績。

　　經(jīng)典照亮人生詣在廣大師生中傳播和推廣經(jīng)典，提高師生對朗讀的興趣。我園阮嬌嬌老師經(jīng)過層層選拔，在眾多選手中脫穎而出，參加開封市經(jīng)典誦讀比賽，獲市一等獎；在20xx第四屆語文朗讀大賽開封賽區(qū)暨“詩興開封”優(yōu)秀作品朗讀大賽中，我園老師分獲特等獎和一、二等獎，兩位教師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，幼兒多人次榮獲一、二、三等獎和單項獎。

　　4、開展我們的節(jié)日“誦讀經(jīng)典濃情端午”活動。

　　為了了解我國傳統(tǒng)節(jié)日特色，幼兒園在5月份開展了之“我是小小朗讀家”、“小巧手”等系列活動。孩子們利用早晨來園時間，和老師一起誦讀唐詩宋詞，在詩詞中體味節(jié)日的韻味，激發(fā)幼兒朗讀的興趣；各班“家園園地”發(fā)布端午相關(guān)知識，引導(dǎo)家長和幼兒一起了解端午文化；“小巧手”活動，引導(dǎo)幼兒了解并學(xué)習(xí)包粽子的方法；老師們講解端午習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒深入了解端午文化。

　　5、精心組織推普周活動，今年推普周的主題是“說好普通話，邁進新時代”。

　　每年9月，幼兒園精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩的推普周活動。如：張貼推普周宣傳畫、班級家園園地宣傳、校外版面宣傳，并制定經(jīng)典誦讀月，組織幼兒開展“經(jīng)典誦讀活動”。在推普周，利用升旗儀式，開展推普周啟動儀式，面向全體幼兒推廣說好普通話、邁進新時代。

　　在經(jīng)典誦讀月活動中，要求從多方面的題材進行體現(xiàn)，并鼓勵各年齡段教師根據(jù)孩子的年齡特點開展形式多樣“經(jīng)典誦讀伴我成長”活動。推普周還開展了“禮儀小明星”活動，鼓勵幼兒說普通話，做文明小朋友，爭當(dāng)禮儀小明星！

　　在全園師生的努力下，幼兒園語言文字規(guī)范化工作取得一定成績，圓滿完成各項任務(wù)。百尺竿頭，更上一步。我們還將不斷努力，保持優(yōu)勢，并不斷借鑒和探索更有效的方法，20xx年推動我園語言文字工作工作再上一個新臺階！

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇11

　　為了認(rèn)真貫徹落實縣語委《關(guān)于印發(fā)《青陽縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案》的通知》（青辦發(fā)（2013）48號）文件精神，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結(jié)合水利實際，對文件處理過程中存在的個別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進行了認(rèn)真整改，基本實現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo)，現(xiàn)將我局2015年語言文字工作開展情景總結(jié)如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實工作職責(zé)，進一步建立和完善語言文字工作創(chuàng)新機制　�。ㄒ唬┙∪珯C構(gòu)，明確職責(zé)

　　按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評工作，迅速成立了青陽縣水務(wù)局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅持將語言文字工作列入機關(guān)工作議事日程，有效地將語言文字迎評與水利工作統(tǒng)籌結(jié)合起來，認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省、市、縣文件精神，定期召開專題會議，研究部署迎評工作，及時解決工作中出現(xiàn)的不足和問題，為扎實推進迎評工作供給了強有力的組織保障及理論支撐。

　�。ǘ�）分步實施，穩(wěn)步推進，力爭語言文字工作取得實效

　　自語言文字工作開展以來，我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用、的培訓(xùn)管理工作，并將語言文字作為一項重要工作常抓不懈。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進一步強化了干部職工語言文字規(guī)范意識，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計劃，對各股室提出具體要求：一是要將語言文字規(guī)范化工作與水利業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，提高文書規(guī)范性、實效性，擴展語言文字在水利工作中的覆蓋面；二是將語言文字工作與干部隊伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來，將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量，將普通話作為基本公務(wù)語言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字，努力提高水利人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。

　　同時，按照“以評促改，以評促建”的指導(dǎo)原則，辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會、評議會，認(rèn)真聽取社會各界對語言文字工作的意見提議，梳理歸納合理提議5條，針對性地提出整改措施4條，進取調(diào)動全局干部職工廣泛參與整章建制工作，建立完善工作機制，進取穩(wěn)妥地推進評估工作，進一步提高我局語言文字管理水平和應(yīng)用水平。

　　二、加強教育培訓(xùn)，提升語言文字使用水平

　　我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)，各股室在工作中，嚴(yán)格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的講話、發(fā)言及按聽電話堅持用普通話表述；對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。經(jīng)過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在水利工作中的權(quán)威性。與此同時，我局積極開展普通話達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動。辦公室進取組織干部職工參加普通話培訓(xùn)，機關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均到達90%以上。

　　三、廣泛宣傳，努力提高

　　根據(jù)迎評工作需要，我局廣泛開展語言文字宣傳活動，為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次，發(fā)放宣傳單1000張（冊），在社會中產(chǎn)生了良好影響，為普及普通話做出了進取貢獻。

　　四、以迎評活動為契機，不斷深化語言文字創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)工作

　　今年以來，我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機，本著求真務(wù)實的精神，從單位工作實際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時，認(rèn)真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題，穩(wěn)步推進語言文字創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)工作。一是對本單位語言文字使用情景進行全面檢查摸排，重點檢查了印發(fā)的文件、簡報、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情景，檢查資料涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點符號、漢語拼音等，及時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進行了晴查暗訪，重點檢查了電話用語、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域，對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴}，責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。經(jīng)過自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。

　　五、20xx年工作打算

　　語言文字工作是一項長期的工作，我們要進取行動，熱情參與，全面推進規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中，我局將結(jié)合水利工作實際，進一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時，辦公室要進取與相關(guān)部門聯(lián)合行動，進一步加大監(jiān)管力度，加強我局自我管理與監(jiān)督，經(jīng)過多種形式，分階段、有部署、實施和推進各項規(guī)范工作，為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇12

　　20xx年，市語委在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市語委各成員單位的大力支持下，以貫徹落實《國家通用語言文字法》和x省實施辦法為主線，扎實做好基礎(chǔ)性工作，努力建立適合x實際的語言文字工作機制，不斷鞏固提高國家通用語言文字社會應(yīng)用的規(guī)范化水平，為構(gòu)建和諧語言生活，服務(wù)建設(shè)“全域x”做出了必須貢獻�，F(xiàn)將全年主要工作總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，依法行政，整體推進語言文字工作格局。

　　20xx年，我市繼續(xù)加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，認(rèn)真落實國家語委“一個目標(biāo)、兩條腿走路、三個結(jié)合、四項任務(wù)”的工作新思路。各語委成員單位、區(qū)（市）縣繼續(xù)鞏固上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)的語言文字工作格局，以原有工作機制為基礎(chǔ)，進一步建立健全了工作機構(gòu)和各項工作制度。市普測中心新增了x職業(yè)技術(shù)學(xué)院為x市普通話水平測試站點；市商務(wù)局、市體育局、大邑縣、蒲江縣、邛崍市等部門和地區(qū)根據(jù)實際狀況，調(diào)整了語委成員單位。

　�。ǘ�）加強協(xié)調(diào)，齊抓共管，推動語言文字規(guī)范化工作機制逐步構(gòu)成。

　　語言文字規(guī)范化工作是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，它服務(wù)于全市中心工作，涉及面十分廣泛。20xx年，在市語委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，我市各地區(qū)、各行業(yè)找準(zhǔn)結(jié)合點，卓成有效地開展了各俱特色的語言文字工作。

　　市林業(yè)和園林管理局結(jié)合民生目標(biāo)與本行業(yè)實際，對市屬公園各種路標(biāo)牌、橫匾、公園門票、商品物價標(biāo)簽等標(biāo)識牌的用字進行了清理與規(guī)范；市新聞出版局加強對《x日報》、《x商報》、《x晚報》等紙質(zhì)媒體的審讀工作，把好語言文字質(zhì)量關(guān)，編發(fā)了工作簡報《嚴(yán)把報紙編排質(zhì)量關(guān)，減少語言文字失誤率》（《新聞出版審讀》第2期），要求各平面媒體修改要進一步規(guī)范用語；市電臺推出了“國學(xué)大講堂”欄目，邀請國學(xué)名師，采取學(xué)生喜聞樂見的方式解讀經(jīng)典篇目，共播出了8期專題節(jié)目；市商務(wù)局制定了《x市商務(wù)系統(tǒng)20xx年語言文字推進計劃》，與全市商務(wù)系統(tǒng)深化禮貌城市建設(shè)工作同部署、同推進、同落實；市公安局將語言文字工作與公安隊伍建設(shè)、和諧警民關(guān)系建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)結(jié)合起來，更好地為公安中心工作服務(wù)；市工商局充分利用城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機，在城管、交通等部門的配合下，在城區(qū)主要街道、大型商場、車站等地開展為期6個月的戶外商業(yè)廣告整治，發(fā)現(xiàn)有錯別字、生僻字、自造字等不規(guī)范用字，及時予以糾正，對違反《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)規(guī)定的廣告，按有關(guān)廣告管理法規(guī)予以處理。

　�。ㄈ�）重在建設(shè)，創(chuàng)新載體，營造規(guī)范用語用字良好的社會氛圍。

　　1、規(guī)范漢字書寫大賽成績斐然。6月，市語委支部開展了“首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽x市分賽區(qū)選拔賽”。本次大賽以“書寫經(jīng)典，傳承禮貌”為主題，以推行規(guī)范漢字為宗旨，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)。書法大賽自開展以來，各區(qū)（縣）市語委高度重視、廣泛宣傳、認(rèn)真支部；各中小學(xué)用心響應(yīng)，踴躍參與。比賽設(shè)置小學(xué)一組、小學(xué)二組、中學(xué)組、高中組、大學(xué)組五個組別，每個組別又分硬筆和軟筆。全市共幾百所學(xué)校，76萬多人次參加了此次比賽。成華區(qū)、青羊區(qū)、武侯區(qū)等區(qū)（市）縣，還將開展此項活動與語言文字示學(xué)校建立工作緊密結(jié)合。透過初賽，市語委辦共收到1500余件參賽作品，其中硬筆1100余件，軟筆400余件。經(jīng)書法專家評審，最終評選出個人一等獎67名，二等獎138名，三等獎211名及優(yōu)秀支部獎24個。選送53件作品參加全省比賽，其中50件分獲全省一、二、三等獎，市語委榮獲全省優(yōu)秀支部獎。

　　2、推普周系列活動精彩紛呈。以宣傳周為重點，采取形式多樣的方式推廣普通話，已經(jīng)成為語言文字工作部門的常規(guī)工作。各地、各部門采取公益宣傳廣告、語文規(guī)范知識培訓(xùn)、演講朗誦比賽、征文比賽、監(jiān)督監(jiān)測社會用字等行之有效的方式推廣普通話，“推廣普通話宣傳周”已經(jīng)成為有必須社會影響的品牌活動。推普周期間，市語委向各語委成員單位、區(qū)（市）縣發(fā)放了6000余份推普周宣傳畫，對市委辦公廳、市總工會、市交委執(zhí)法總隊等單位舉行了公益性普通話培訓(xùn)，收到良好效果。各地、各部門單位透過張貼宣傳畫，設(shè)立宣傳咨詢點、開設(shè)普通話培訓(xùn)班等多種方式，營造說普通話的良好氛圍。

　　市文化局結(jié)合文化工作實際，注重與其他常規(guī)工作的銜接和融合，努力發(fā)揮推普周的整合帶動作用；市總工會先后支部了語言文字基礎(chǔ)知識測試、詩歌朗誦、演講比賽、公文處理測評、書法比賽及獲獎作品展等活動，進一步增強機關(guān)人員使用規(guī)范的語言文字意識和潛力；市城市管理局開展了“x，我為您自豪—城管之歌”普通話演講比賽；錦江區(qū)開展了系列“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”活動；邛崍市在鼓樓廣場舉行推普周啟動儀式，向群眾散發(fā)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《推普倡議書》等推普周宣傳資料5000余份；蒲江縣在馭虹橋中心廣場開展了“說普通話，寫規(guī)范字，用禮貌語，做禮貌人”萬人簽名活動。

　　3、中華經(jīng)典誦讀活動有聲有色。9—10月，按照國家語委、省語委有關(guān)精神，由市語委、市教育局、市禮貌辦聯(lián)合支部開展了“中華誦"20xx經(jīng)典誦讀大賽”x賽區(qū)選拔賽。此項活動以認(rèn)真貫徹落實黨提出的弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，以迎接、慶祝新中國成立60周年為主題，設(shè)置公務(wù)員組、教師組、大學(xué)生組、綜合組四個組別。自活動開展以來，各區(qū)（市）縣、市語委各成員單位高度重視此次比賽，進行了精心策劃和充分準(zhǔn)備。市公安局、市體育局及各區(qū)（市）縣語委辦等100多個單位支部參賽。經(jīng)過初選和決賽，最終評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎12名及優(yōu)秀支部獎13個，其中4名教師榮獲全省一等獎，市語委還被省禮貌辦、省教育廳、省語委評為優(yōu)秀支部單位。

　�。ㄋ模┱b讀經(jīng)典，傳承禮貌，國學(xué)經(jīng)典誦讀活動構(gòu)建和諧校園。

　　按照市委、市政府的工作部署，在副市長、市語委主任傅勇林同志的親自指導(dǎo)下，我市教育系統(tǒng)開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”試點工作，透過一年多來的研究與實踐，“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”的試點工作取得了初步成效。

　　1、建立機構(gòu)、帶給保障。市教育局成立了以周光榮jú長為組長的經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各區(qū)（市）縣及試點學(xué)校、幼兒園也成立了推進經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了專門的工作計劃。組建了省市國學(xué)名師的專家團隊，為國學(xué)經(jīng)典誦讀活動帶給智力支持。

　　2、編寫教材、走進課堂。以“潛移默化，扎實持久”為指導(dǎo)思想，制訂并下發(fā)了《x市國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動實施綱要》。支部x師大專家學(xué)者編寫了《x市國學(xué)經(jīng)典誦讀讀本》。從20xx年秋季起，國學(xué)經(jīng)典誦讀活動正式走進全市學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育等各類學(xué)校，讓國學(xué)經(jīng)典誦讀活動融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中。8月，舉辦了x市首期國學(xué)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)了試點學(xué)校和二十個區(qū)縣的200余名教師。

　　3、活動展示、持續(xù)發(fā)展。6—12月，市語委與市委宣傳部、市教育局、市精神禮貌辦、市廣播電視臺聯(lián)合舉辦了“x市少兒國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽活動”。該項活動歷時半年，以全市社區(qū)和校園為兩大主陣地，全面覆蓋20個區(qū)（市）縣，上百個社區(qū)，數(shù)百所學(xué)校應(yīng)聲而起，參與人數(shù)上萬人，影響極為深遠(yuǎn)。最終評選出一等獎5個，二等獎11個，三等獎15個及優(yōu)秀支部獎20個。12月18日，“x市少兒中華經(jīng)典誦讀大賽頒獎晚會”在x電視臺隆重舉行，400多名演員共同演出了一場頒獎盛典個性節(jié)目，晚會還對此次大賽獲獎單位、個人以及優(yōu)秀支部單位進行了頒獎。

　　（五）以評促建，量化評估，促進全市語言文字工作縱深發(fā)展。

　　1、發(fā)揮學(xué)校的示范輻射帶頭作用。學(xué)校是推廣普通話，推行規(guī)范漢字的主要部門，建立語言文字規(guī)范化示范校，是推動全社會語言文字工作規(guī)范化發(fā)展重要抓手之一。20xx年，x市科華中路小學(xué)、x市x小學(xué)、x市青龍小學(xué)、x市雙水小學(xué)、x市鹽道街小學(xué)得勝分校、西南交通大學(xué)子弟小學(xué)、郫縣示范幼兒園等7所學(xué)校透過了市級語言文字示范校的驗收；x市天涯石小學(xué)、x市成華小學(xué)、x市成華實驗小學(xué)被評為國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。目前，我市已建立國家級示范學(xué)校4所，省級示范學(xué)校6所，市級示范校48所。這些示范學(xué)校在當(dāng)?shù)赜行У匕l(fā)揮了學(xué)校在語言文字工作中輻射和示范帶動作用。

　　2、繼續(xù)推動國家二類城市語言文字工作評估。11月，邛崍市、蒲江縣分別透過了國家二類城市語言文字工作評估達標(biāo)驗收。在建立過程中，兩地堅持“以創(chuàng)促建、以評促改，重在過程、重在實效”的指導(dǎo)方針，以二類城市評估達標(biāo)為契機，按照“以黨政機關(guān)為龍頭，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口”的工作思路，結(jié)合本地區(qū)的中心工作，營造了有利于經(jīng)濟和社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展的語言文字環(huán)境，取得了明顯的成績，為促進兩地語言文字規(guī)范化和提高人民群眾整體語言文字素養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)階段語言文字的社會應(yīng)用基本貼合《國家通用語言文字法》的規(guī)定，到達了“普通話初步普及、漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范”的新世紀(jì)初葉語言文字工作目標(biāo)要求。目前，在主城區(qū)已經(jīng)于xx年透過國家一類城市語言文字評估驗收后，已有10個二、三圈城區(qū)市縣透過了國家二類城市檢查驗收。

　�。�六）嚴(yán)格管理，狠抓質(zhì)量，穩(wěn)妥開展普通話水平培訓(xùn)測試工作。

　　近年來，隨著城市禮貌程度的不斷提升，普通話水平測試的社會影響不斷擴大，社會各個行業(yè)對普通話水平測試的需求都有所增加。

　　1、優(yōu)化服務(wù)，方便測試人員。以“堅持標(biāo)準(zhǔn)、著眼推動、強化服務(wù)”為指導(dǎo)思想，努力創(chuàng)設(shè)便利條件，切實為各行業(yè)人員做好普通話培訓(xùn)測試的服務(wù)工作，并多次深入到各測試站點及測試單位指導(dǎo)工作，圓滿完成了普通話水平測試工作的任務(wù)。全市共測試40609人次，其中學(xué)生35239人次，教師3045人次，公務(wù)員1208人次，社會人員1117人次，總?cè)藬?shù)比去年同期增加了8338人。

　　2、加強管理，確保測試質(zhì)量。20xx年，市語委辦、市普測中心堅持測試員聘任上崗制度，聘任了國家級普通話水平測試員16名，省級普通話水平員139名。堅持“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作、保證質(zhì)量、體現(xiàn)公正”的工作思路，進一步完善了測試管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范管理普通話測試報名申請、錄音、成績送審、收費、試題管理、蓋章登記、編號分類、證書發(fā)放等程序，維護了國家普通話水平測試的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，確保我市普通話測試工作健康有序地開展。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇13

　　多年來，我校高度重視語言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國國家語言文字法》精神，不斷提高學(xué)校語言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實效性。語言文字工作至今已發(fā)展到一個較高的水平，教師使用規(guī)范的語言文字教學(xué)，學(xué)生學(xué)會使用規(guī)范的漢字和普通話，已成為學(xué)校的一項基本的、常規(guī)的要求。學(xué)校要進一步做好這項工作，向更高的目標(biāo)邁進，除了保障課堂這一最基本、最重要的陣地持續(xù)優(yōu)質(zhì)地做好語言文字的工作外，還應(yīng)該提高認(rèn)識，承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)�；�于這種認(rèn)識，我們對學(xué)校深入開展語言文字工作、發(fā)掘語言文字工作的新內(nèi)涵、開拓語言文字工作的新途徑進行了思考和嘗試。

　　首先，我們意識到應(yīng)在教授學(xué)生提高運用祖國語言文字能力的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行熱愛祖國語言文字的教育。了解祖國語言文字的源遠(yuǎn)流長的歷史，了解隨著祖國經(jīng)濟的騰飛，祖國語言正在走向世界的現(xiàn)狀，能使師生增強學(xué)習(xí)和使用祖國語言文字的自豪感。

　　其次，我們認(rèn)識到，規(guī)范的語言文字的學(xué)習(xí)和使用推廣，應(yīng)從課堂向整個校園延伸，從校園向家庭、社區(qū)延伸，這是學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，同時組織學(xué)生進行有關(guān)社區(qū)活動，也符合學(xué)生提高實踐活動能力的要求。

　　第三，加強語言文字工作的管理，積極開拓新的工作思路，組織新穎多樣的師生活動，創(chuàng)建新的學(xué)習(xí)工作平臺，是使這項工作深入開展的保障。這些思考，結(jié)合有關(guān)部門對我校語言文字工作的具體指導(dǎo)，為我們開展工作提供了努力的方向，確定了工作的重心。

　　一、加強組織和制度建設(shè)

　　我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將其列入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的要點，納入學(xué)校工作計劃并加以實施。

　　（一）重建學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組

　　我校建立了學(xué)�！罢Z言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由教務(wù)主任和政教主任分別擔(dān)任正、副組長，語言文字工作新老骨干教師任組員，負(fù)責(zé)整理前期的有關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗，加強師生語言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評價工作，制定學(xué)校語言文字工作計劃，組織并保障這項工作取得更大的成績。

　　（二）制定完善相關(guān)制度和措施

　　新的領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，修改并完善了校語言文字工作制度，重建了相關(guān)的獎勵制度。

　　語言文字考核與教師、學(xué)生考核與評先掛鉤。學(xué)生使用規(guī)范的語言文字的水平及學(xué)習(xí)態(tài)度，是學(xué)生評先的指標(biāo)之一。教師教案的書寫規(guī)范、使用普通話教學(xué)的水平、批改學(xué)生作業(yè)的用字規(guī)范等作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價的重要指標(biāo)，列入教師量化考核項目中。

　　二、搭建學(xué)習(xí)和宣傳平臺

　　我們意識到，學(xué)校的語言文字規(guī)范工作不能僅僅依靠課堂。加強學(xué)習(xí)和宣傳，提高師生普通話水平，營造規(guī)范祖國語言文字的氛圍，需要開拓更多的平臺和空間。

　�。ㄒ唬┙M織校本培訓(xùn)，提高普通話測試達標(biāo)率

　　語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計劃地對教師進行各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等。

　�。ǘ�）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟“語言文字”專題頻道

　　我校加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過程中，十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺促進語言文字工作。經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，師生可以從學(xué)校網(wǎng)上及時查閱國家語言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語言文字工作制度、測試達標(biāo)情況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語言文字工作的新舉措等。

　�。ㄈ�）發(fā)揮廣播站作用，加強語言文字規(guī)范的宣傳示范工作

　　作為向全校進行普通話和規(guī)范用字的宣傳措施之一，我校每學(xué)期進行兩次關(guān)于推廣語言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措，提高了學(xué)生主動學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語言文字積極性，加強了學(xué)生維護祖國語言文字純潔性的責(zé)任意識。

　　（四）融合校園文化建設(shè)，加強熱愛祖國語言文字教育

　　與我校校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校走廊、樓梯口等處張貼語言文字宣傳標(biāo)牌；教室里的布置、評比欄、板報等用字規(guī)范，班級文化建設(shè)也體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

　　利用黑板報和興趣活動小組等陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強對祖國語言文字的歷史和發(fā)展過程進行探討和交流，開展書法展示、古詩品讀、對偶句賞析等活動來表現(xiàn)祖國語言文字的意蘊豐富與結(jié)構(gòu)完美，激發(fā)了學(xué)生對祖國文字的自豪感。

　　三、組織運用和推廣活動

　　作為從事小學(xué)基礎(chǔ)教育的學(xué)校，我們深刻地認(rèn)識到：語言文字工作，既是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，又是提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。像上面提到的書法展示、古詩品讀等活動一樣，我�？偸且韵嚓P(guān)活動的組織為契機，從學(xué)校實際出發(fā)，周密籌劃，使學(xué)校語言文字工作得以落實。

　　（一）精心組織每一屆“推普周”活動

　　每年九月份的第三周是“全國推廣普通話宣傳周”，學(xué)校高度重視，領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃，發(fā)動全校師生展開系列活動。懸掛“說好普通話”大型橫幅標(biāo)語，張貼主題宣傳畫，營造推普氣氛。星期一的國旗下的講話，向全校師生發(fā)出“推普周”的倡議。倡議全校師生，在校園不說方言，用普通話對話。利用小宣傳欄介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。同時，年級組織“推普”主題宣傳黑板報評比，班級組織改錯別字比賽等活動，使“推普周”活動落到實處。

　　（二）組織教師相關(guān)教學(xué)基本功比賽

　　我校積極組織和倡導(dǎo)教師參加市、區(qū)及社區(qū)組織的各類與語言文字運用和推廣相關(guān)的活動。如結(jié)合時事開展的“黨在我心中”和“我講我的故事”等演講比賽，學(xué)校多次組織教師朗讀、講故事、粉筆字等系列競賽活動，普通話或規(guī)范用字，都是基本的評價標(biāo)準(zhǔn)，形成了良好的語言氛圍，提高了教師的語言水平。

　　（三）開展形式多樣的教育活動，增強語言文字工作的實效性

　　我校的語言文字工作力求深入學(xué)校每個層面，深入家庭，深入學(xué)生生活。

　　學(xué)校把對學(xué)生進行規(guī)范使用祖國語言文字的教育工作，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、文字書寫及熱愛祖國語言文字教育等作出具體要求，倡導(dǎo)日常生活中與親友交談使用普通話。

　　結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)要求，我們組織了各種讀書征文、語文才藝大賽等活動，并積極組織學(xué)生參加教育部門和社區(qū)組織的相關(guān)活動。如在作文比賽、講故事比賽、書法大賽、讀書競賽等校內(nèi)外的各項活動中，我校各年級學(xué)生都積極參與，成績斐然。

　　我們認(rèn)識到，我們的工作還存在不足。我們將繼續(xù)采取切實可行的措施，進一步開拓新的工作思路，挖掘新的教育資源，不斷提高師生運用語言文字的能力和表達水平，不斷提高師生規(guī)范地使用和推廣語言文字的責(zé)任意識，為全面提高我校師生的綜合素質(zhì)、進一步提高我校的整體辦學(xué)水平而做出不懈的努力。

　　年度語言文字工作總結(jié) 篇14

　　多年來，我校高度重視語言文字工作，認(rèn)真貫徹國家、盛市語委語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全工作機構(gòu)、完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度。通過狠抓落實，加強校園精神文明建設(shè)，增強廣大師生的推普意識，提高普通話水平，進一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。20xx年我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上取得了一定成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、健全推普機構(gòu)，組織形式多樣。

　　隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳慧君校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，中層以上干部任組員，并配備多名教師為督導(dǎo)員、每班一名學(xué)生為推普員，使得工作能夠有序開展，逐層深入，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級管理網(wǎng)絡(luò)（一縱：學(xué)校語言文字工作組——中層機構(gòu)——語文教研組——其他各教研組——不同年齡段的老師；一橫：學(xué)校語言文字工作組——少先隊——各年級班主任——各班），一級對一級，自上而下，確保了這項工作能長期堅持，收到實效。

　　二、制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。

　　為了更好地開展語言文字工作，依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，我校先后制定了關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的制度、條例，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話；普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標(biāo)與評聘相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)年劃撥專項經(jīng)費開展語言文字規(guī)范化工作，黨支部也將語言文字列為工作重點之一。教導(dǎo)處、大隊部定期開展形式多樣的推普活動，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評優(yōu)工作中，在教職員工考核制度及教職工評選先進等各項制度中都注重語言文字工作的制度化落實。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，正是在這種氛圍的影響下，形成了良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍，使普通話真正成為了校園語言。

　　三、工作措施得當(dāng)，活動貫穿始終。

　　1、加大了宣傳力度。

　　為更卓有成效地實施開展語言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，增強了教師、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識。校語言文字宣傳工作共分了四大版塊，即：校園開放版塊；辦公行政版塊；教室學(xué)生版塊；視聽專題版塊。我校通過在學(xué)校教學(xué)樓墻面懸掛了語言文字宣傳牌，在櫥窗內(nèi)張貼國家通用語言文字法宣傳廣告，使每一位進入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，形成了校園開放版塊；在辦公行政區(qū)域內(nèi)營造要求大家必須說普通話、寫規(guī)范字的氛圍，形成辦公行政版塊；在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人動口說普通話，人人動手制作文字規(guī)范的手抄報，并充分利用黑板報進行班級特色宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說、規(guī)范字不得不寫、我說普通話、寫規(guī)范字光榮的教室學(xué)生版塊；語言文字工作組成員，以國旗下講話和致全校師生倡議書的形式，宣傳國家關(guān)于語言文字的政策法規(guī)。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，主持人字正腔圓的主持，各班通過校園網(wǎng)絡(luò)進行使用規(guī)范字的互相督促，在視聽兩方面加大了宣傳。同時積極推行了“推普周”，除學(xué)校懸掛宣傳橫幅、出學(xué)生手抄報外，還在語文組教師及推普員的指導(dǎo)下，開展“文明糾錯”等一系列有特色、有創(chuàng)意的宣傳活動。今年第七屆全國推廣普通話宣傳周，我校以此為契機，通過懸掛橫幅、標(biāo)語，辦專欄櫥窗、開晨會、主題班會，出墻報、教師兩筆字比賽、學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》知識問卷、學(xué)生“啄木鳥”行動——調(diào)查用字情況、在育紅廣場舉辦推普宣傳現(xiàn)場活動等形式在校園內(nèi)、外大力開展推普宣傳，對發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字采取各種措施進行清理，清除了校園不規(guī)范用字，凈化了校園語言文字環(huán)境。在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站播出推普口號和推普專欄節(jié)目，積極宣傳《國家通用語言文字法》。如：“愛國旗，唱國歌，說普通話”，“普通話——成

　　1頁123長歲月的好伙伴”，“說普通話，迎四方來客；用文明語，送一片真情”，“說好普通話，方便你我他”，“我當(dāng)家庭推普員”，“人人都講普通話，爭當(dāng)文明小公民”等。各班利用周五班會課時間開展了講普通話、用規(guī)范語言的主題活動，無論是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級學(xué)生，還是六年級的大哥哥、大姐姐，都做了積極而充分的準(zhǔn)備，或朗誦或比賽，形式多樣。各班的主題為“請聽我說”、“小小展示臺”、“讓我們走進普通話”、“規(guī)范語言從我做起”、“學(xué)說普通話做文明少年”、“你說我說大家說”、“人人都講普通話”、“最動聽（美）的聲音”、“普通話賽賽賽”等各具特色�？傊�，20xx年9月宣傳周開展的豐富多彩的推普活動，營造出良好的推普輿論氛圍，增強了同學(xué)們語言文字規(guī)范化意識，收到了明顯的效果，受到師生的好評，在校內(nèi)掀起了“講普通話、寫規(guī)范字”的熱潮。

　　2、開展系列活動，注重日常滲透。

　　我校語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運用普通話和規(guī)范字。校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試（都在二級乙等以上）。學(xué)校把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，堅持在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評語等教學(xué)評估活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅持師生學(xué)習(xí)、集體活動必須使用普通話。對少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見，幫助改進。學(xué)校要求每位教師每周至少登錄一次語言文字類網(wǎng)站，努力提高語言文字的信息化程度。

　　從20xx年開始，學(xué)校組織教師開展綜合素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說課、鋼筆字、粉筆字比賽、知識競賽、課外沙龍風(fēng)采等多個項目，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。其中，精彩一課進行不同年齡段的普通話比賽。上課的青年教師條理分明、重點突出的講授，大方、從容、親和力十足的教態(tài)，贏得了學(xué)生的熱烈掌聲，體現(xiàn)了青年教師較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和普通話水平；中老年教師采用多媒體說課。他們以生動形象、風(fēng)趣、極具感染力的語言，娓娓道來，一展風(fēng)采。硬筆字的比賽又分為鋼筆字和粉筆字。賽前，學(xué)校對老師們的兩項字體進行摸底，并分配指導(dǎo)教師，進行針對性的指導(dǎo)。經(jīng)過兩個月和一個暑假的艱苦訓(xùn)練，9月進行比賽。老師們個個沉著應(yīng)戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內(nèi)寫完鋼筆字，又賽粉筆字。很有熱情、很帶干勁。課外沙龍風(fēng)采則主要圍繞教師職業(yè)道德建設(shè)、現(xiàn)代教學(xué)觀念、奉獻等方面的內(nèi)容展開。老師們個個才思敏捷、談笑風(fēng)生，普通話里流露出對所從事教育事業(yè)的熱愛與關(guān)注，對人生高尚價值追求的堅定執(zhí)著。通過此次活動在教師中掀起了講好普通話的熱潮。

　　為了提高全校學(xué)生語言文字表達水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進一步促進我校素質(zhì)教育的實施，我校還定期舉辦有師生參與的語文活動：走廊貼上了同學(xué)們辦的小報；“文化長廊”讓人欣喜；教室里有同學(xué)們的袖珍雜志展；操場上到處是師生們排練的自創(chuàng)、自編、自練、自演童話劇、課本劇以及小品的場面，給校園增添了濃郁的文化氛圍。同學(xué)之間還舉行了讀書交流會和書畫、硬筆書法等比賽。定期進行學(xué)生寫字考核，全校學(xué)生人人參加活動。教導(dǎo)處、大隊部堅持按計劃組織學(xué)生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報、相聲、小品表演、找錯別字等系列活動使學(xué)生增強了學(xué)習(xí)普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂，拓展了學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了語言文字的實際應(yīng)用能力。并將那些普通話使用標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀的學(xué)生作為全校升旗儀式演講、主持的最佳人眩豐富有效的活動，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動的重要內(nèi)容，學(xué)生“說普通話，寫規(guī)范字”水平又上一個新臺階。

　　3、常抓校本培訓(xùn)，提高普通話測試達標(biāo)率。

　　語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對全校教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還統(tǒng)一購買了普通話培訓(xùn)書籍、資料發(fā)放到教師手中，充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容，舉辦類似沙龍似的活動，不定期對全校教師進行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語言文字宣傳教育；針對師生語言文字方面的問題進行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動。

　　20xx年——20xx年間，我校積極組織了教師普通話培訓(xùn)，截至20xx年10月，我校參加普通話培訓(xùn)的教職工比例為100%，其中教師普通話達標(biāo)率為98%。

　　通過集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。20xx年年底

　　2頁123，我校被鹽城市教育局確認(rèn)為“鹽城市語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校。

　　今后，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我市語言文字工作再上一新臺階作出自己應(yīng)有的貢獻。