上海平和雙語學(xué)校概況

　　上海市平和雙語校尊重學(xué)生生命成長規(guī)律，尊重教育自身規(guī)律,以學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。下面是小編整理的上海平和雙語學(xué)校概況，歡迎大家參考!

　　上海平和雙語學(xué)校概況

　　上海市平和雙語學(xué)校誕生于1996年9月，由上海金橋(集團(tuán))有限公司全額投資舉辦，具有獨立法人資格。2001年起，學(xué)校獲準(zhǔn)跨區(qū)縣面向全市招生。2002年9月在高中部開設(shè)國際文憑組織課程，實施全英語教學(xué)。2003年5月通過國際文憑組織(IBO)審核，成為IBDP組織成員學(xué)校。2004年12月，學(xué)校被上海市教育委員會認(rèn)定為“上海市首批雙語學(xué)校”。2007年被批準(zhǔn)為“上海市直接向境外招收外國留學(xué)生資格學(xué)校”。2023年成為上海市首批21所可以開設(shè)高中國際課程的學(xué)校。

　　學(xué)校坐落于浦東金橋碧云國際社區(qū)，由加拿大設(shè)計師設(shè)計，人性化的建筑風(fēng)格所形成的環(huán)境溫馨美麗，讓每一個平和學(xué)子健康、快樂地生活于其中。培育和諧向上的人文氛圍，形成“平而不庸、和而不同”的學(xué)校文化，培養(yǎng)以中華傳統(tǒng)文化為根基的、成功的學(xué)習(xí)者和合格的世界公民。

　　學(xué)校尊重學(xué)生生命成長規(guī)律，尊重教育自身規(guī)律,以學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。注重教育過程中學(xué)生的經(jīng)驗和實踐,強(qiáng)化創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。堅持中國基礎(chǔ)教育與西方教育優(yōu)勢的結(jié)合、中西方文化精髓的結(jié)合、科學(xué)精神與人文情懷的結(jié)合。

　　學(xué)校課程與教學(xué)的管理目標(biāo)是：“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，優(yōu)化教學(xué)過程管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和激勵機(jī)制，注重基礎(chǔ)知識，基本技能扎實全面，努力提高課堂教學(xué)有效性。

　　通過選修課程的建設(shè)，滿足學(xué)生不同的興趣特長及發(fā)展需求。通過質(zhì)量管理制度的實施，以過程評價教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時改進(jìn)教學(xué)。踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和積極進(jìn)取的校風(fēng)使得平和學(xué)校小學(xué)各年級統(tǒng)考均在全區(qū)名列前茅，畢業(yè)年級合格率為100%，語數(shù)外三科優(yōu)秀率均為A等;初中各年級參加浦東新區(qū)統(tǒng)考成績均名列前茅;參加全市中考合格率均為100%，全年級生均成績始終保持全區(qū)名列榜首;2023屆初中畢業(yè)生的市區(qū)重點達(dá)線率為100%。在全體師生的共同努力下，每年的小學(xué)、初中、高中學(xué)生以優(yōu)異的成績從平和學(xué)校畢業(yè)，且在高一學(xué)段的學(xué)習(xí)中保持較強(qiáng)的競爭力。高中IBDP課程班的.歷屆畢業(yè)生，先后被包括美國斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、西北大學(xué)、圣母大學(xué)、南加州大學(xué)、華盛頓大學(xué)圣路易斯分校、紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、帕森斯藝術(shù)學(xué)院、羅德島藝術(shù)學(xué)院、巴黎時裝工會、英國帝國理工大學(xué)、加拿大UBC，多倫多大學(xué)在內(nèi)的許多世界著名學(xué)校錄取，學(xué)生獲獎學(xué)金的比例占畢業(yè)生總數(shù)的百分之四十以上。

　　培養(yǎng)目標(biāo) 扎根于中華傳統(tǒng)文化、具有國際競爭力的成功的

　　學(xué)習(xí)者。 教育理念 讓學(xué)生在思考、實踐和創(chuàng)造活動中健康成長與全面發(fā)展。

　　平和校訓(xùn)

　　平正達(dá)禮、和善勵新

　　平正者，整齊而不歪斜也。教育，應(yīng)以平等公正、平實正直為求;而“禮”，即為學(xué)生行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的至高境界。 平實正直，提升道德水準(zhǔn)。

　　和善者，溫和而善良也。為學(xué)為人，當(dāng)胸襟寬闊，兼容并包，進(jìn)止平靜，從善如流。而鼓勵創(chuàng)新，實踐創(chuàng)造，應(yīng)是平和教育永遠(yuǎn)的追求。和睦善良，發(fā)展創(chuàng)新能力。

　　校園文化

　　平而不庸、和而不同

　　平，乃平實也，包含了平正、平等。平而不庸是寬容和豁達(dá)，淡泊和寧靜，是一種智慧和力量。平而不庸是在平實的基礎(chǔ)上追求多彩的人生境界。

　　和，乃和諧也，包含了和善、祥和。和而不同的前提是“和”，是能兼容“不同”;是集眾芳以為美，而達(dá)到新的和諧。和而不同是在和諧的前提下倡導(dǎo)多元的文化景象。

　　“平而不庸、和而不同”的校園文化，是希冀全體平和人在以誠互待、平和處事的同時，亦能積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。