小學借物喻人作文300字(精選28篇)
小學借物喻人作文300字(精選28篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學借物喻人作文300字(精選28篇),歡迎大家分享。
小學借物喻人作文300字1
粉筆,一個在學校常見的東西。它是我們上課的必備物。老師在黑板上刷刷地寫字,寫出來的東西就是貢獻給我們的知識,但是也很容易擦掉。就這樣,粉筆一點點變短,一點點接近死亡。
對粉筆來說,它每天該干的是寫寫畫畫,沒什么趣味?伤鼌s勤懇地工作不會因為沒有收獲而放棄。粉筆在黑板上工作著,自己的身體卻化為粉末在空中一點點消失,卻教會了我們識字及做人的道理……粉筆陪伴著我們學習,最后,化為對我們學業(yè)加油的紅光——這就是它的一生。
粉筆,它的精神一直鼓勵了人們。粉筆,它默默無聞地把知識交給了數(shù)位渴望知識的孩子。是的,它就如同我的老師,從來任勞任怨,無怨無悔的教師。
讓我們一起愛護粉筆,愛我們的老師。讓我們努力學習,不要辜負了老師對我們的期望。讓我們成為祖國最耀眼的星星吧!
小學借物喻人作文300字2
溫暖的春風又一次吹綠了樹芽,吹開了小花,吹醒了大地,小草也伸了個懶腰,謝過春姐姐,重新開始了他那全新的生活。
盛夏到了,烈日當空,太陽像火爐烤著大地;▋憾嫉拖铝祟^,惟有小草,它在默默地抗爭著,苦斗著。暴風雨來了,這對于許多植物都是莫大的傷害?,風雨過后,花兒癱瘓在地上,樹枝折得折,斷得斷;葉子已經(jīng)不行了,有的低下了頭,有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭,不肯離開大地母親的懷抱,而且經(jīng)過風雨的洗禮,小草更綠了,更可愛了。
幾陣瑟瑟秋風,幾陣綿綿秋雨,小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子,不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說:“唉,小草枯萎了!钡刹灰,冬去春來,他們不是還會“春風吹又生”嗎?
看啊!小草的生命力多頑強!我們身邊又有多少具有小草精神的人,正頑強的活著。
我喜歡小草,更喜歡具有小草精神的人!
小學借物喻人作文300字3
現(xiàn)在人們生活都富裕了,都用上了電燈,幾乎都把蠟燭這個名字忘記了?墒且坏┩k娏,人們就想起了它,便翻箱倒柜找到它,點亮它,默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。
在我們的生活中,有許許多多具有蠟燭精神的人們,他們就是我們的老師!每天老師站在黑板前面,教我們知識,教我們怎樣做人。這樣日復一日,年復一年,默默無聞地吃了多少粉筆灰,流了多少汗!
他們沒有得到任何報酬,他們得到的只是我們每天工整作業(yè),每次考試優(yōu)異的成績。如果沒有他們的淳淳教導我們就不能積累一點一滴的知識,就不能為祖國效勞,長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。
老師就像蠟燭那樣有著無私奉獻的品格,老師傳授知識給我們,自己卻默默地犧牲著,這就是蠟燭的精神。想著想著,仿佛有一個小小的燭光在我心里燃燒著,越來越明亮……
小學借物喻人作文300字4
每當家里停電的時候,它就是在黑暗中的光明使者——蠟燭,在充滿黑暗的夜晚,唯有它可以給我們帶來溫暖,帶來光明。
它的外形簡陋,一般呈圓柱體,是白色或者是紅色,表面非常光滑,價格非常便宜,但盡管是這些,也阻擋不了它的那些大用處,它可以燃燒自己去照亮它人。
小小的蠟燭,卻映襯著很多品格,它無私奉獻,默默無聞,不求回報,任勞任怨,鞠躬盡碎,樸實無華……這些高大形象,已經(jīng)深深的刻在我的心上。
蠟燭在夜晚默默付出,這些品格,不正象征著為了我們的學習而在夜晚默默備課的老師嗎?他們在夜晚不辭勞苦,為我們辛勤的付出著他們的青春,是他們?yōu)槲覀冃燎诘膫湔n,是他們?yōu)槲覀冃燎诘呐芯碜樱撬麄優(yōu)槲覀兏冻隽税肷,是他們(yōu)槲覀兿裣灎T一樣默默付出,是他們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇又一扇知識的天窗,這是怎樣高尚的品質(zhì)。
我不僅在此贊美在夜晚的光明使者蠟燭,更要贊美像蠟燭一樣有高尚品質(zhì)的人——老師。
小學借物喻人作文300字5
夜深了,星星困的直眨眼,一支蠟燭靜靜的在黑暗中燃燒著。
它個子不高,潔白無瑕,光點微弱,卻有著值得我們學習的品質(zhì)。
它,總是在黑暗中為我們指引回家的道路。我不禁想到了老師。每當我們在黑暗中掙扎的時候,老師總是及時的給予我們批評指正,讓我們走出一條光明的道路。每當我們遇到困難時,老師給我們正確的指引,讓我們在困境中看到前方的希望。
蠟燭,直著身子站在黑暗之中,不怕辛苦,不畏風吹雨打。就像老師苦口婆心地給我們講做人的道理,讓我們向正確的道路進發(fā)。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,正是有了這樣的引導,我們才能努力前行。
蠟燭,它明亮的燈光,照亮我們幼小的心靈,把我們?nèi)松飞系囊恢恢粩r路虎嚇跑,讓我們得以走出困境、黑暗和自卑。
蠟燭,你教會了我們太多太多做人的道理。是你,讓我們在前進的道路上,充滿動力,充滿勇氣。
小學借物喻人作文300字6
當春天的風吹來的時候,小花們高仰著頭,在比美。枊樹姑媽搖動著美麗的身資,非常神氣!
唯獨只有小草弟弟從黑乎乎的泥土里鉆出來,伸出了它那尖尖、嫩嫩的小腦袋,抬起頭,向太陽公公問好。夏天到了,烈日易像火爐一般烤著大地,小花,枊枝們垂著頭,沒有精神,只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸,盡管汗水淋漓,但還默默地在烈日下站崗。金色的秋季來到了,大雁南飛,小花們都脫下了曾經(jīng)艷麗的衣服,鉆進了泥土里,小草弟弟脫下了綠衣服,換上了土黃色的衣服,在秋風中搖擺著。寒冷的冬天來到,燕子們也飛向南方,青蛙也睡大覺了。
小草身上覆蓋著白雪,我用手扒開一看,它已經(jīng)枯萎了,但根仍然深深地扎進泥土里。真是“野火燒不盡,春風吹又生呀!蔽覑蹐詮姷男〔!
小學借物喻人作文300字7
世上植物繁多,各種各樣,多姿多彩,千紅萬紫。而我卻獨愛小草。小草啊,你雖然沒有花的香,也沒有樹的高壯,你是那么的平凡,卻不平凡。
小草,你是那么的堅強!狂風暴雨都摧殘不了你的身軀。豆大的雨珠往你身上撞。你痛不堪言,可你意志堅定,只是默默承受。
小草,你是多么地偉大!洪澇,拼命地把泥土往海洋里帶,想推平高山?尚〔葜劳恋氐闹匾。有了土,萬物才能生長。你和你的同胞,手拉手,用自己的身軀攔住土地,用自己的生命把土地挽回。
寒冬都扼殺不了你的精神、生命。寒冬,你在土壤里蘊藏著能量。一到春風襲來,你就破土而出,積極地為自然界默默地獻出一點綠。正所謂:“野火燒不盡,春風吹又生!
天亮了,黑幕被一片一片地撕破了,太陽出來晨跑了。小草揉了揉眼睛,挺著身子,充分的吸收太陽的恩澤。把委屈和傷都釋放出來。
一陣微風吹過,小草在風中起舞,形成波浪形,一卷一卷的,多美!
小學借物喻人作文300字8
在教室的某一個角落,大家可能經(jīng)常會看到老師上戰(zhàn)場的“武器”——粉筆,它在老師手中慢慢地犧牲自己,給予了我們無限的知識,相信大家都對它心存感激。
當你看到粉筆時,它那潔白短小的身軀,熟悉到我們一看便知它是誰?墒牵谖已劾,它仿佛就是老師的影子。
我們經(jīng)常看到,老師拖著疲憊的身體,在桌前批改如山高的作業(yè);我們經(jīng)?吹,深夜,老師休息的很遲很遲,總是在燈光下奮筆疾書;我們經(jīng)常看到,老師已經(jīng)生病了,可為了我們依舊堅持上課,毫無怨言。
是的,老師就像粉筆,用自己的生命和全部的力量來把我們教好,希望我們羽翼豐滿,展翅高飛,而他們自己,卻日漸消瘦,變了模樣。
想到這里,我不禁對粉筆肅然起敬。就是它讓我們學會了知識,讓我們成為國家棟梁,讓我們成為一個有用的人。謝謝你,粉筆,謝謝您,老師!
小學借物喻人作文300字9
寒風呼嘯,大雪紛飛的冬天,有一種花卻傲雪開放;萬物枯萎,百花凋零的冬天,有一種花卻綻開笑臉。它與雪做著無畏的斗爭,為冬天增添了幾分美麗的色彩。它就是梅——堅強之梅!
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開!笔堑,梅花是這樣的。生活在一個如此惡劣的環(huán)境中,卻毫無畏懼,以堅強去面對嚴寒,以頑強的毅力蓬勃生長,讓自己的生命得到升華,讓自己活出精彩!
啊!梅,堅強之梅,我要贊揚你!雖然你不像的牡丹,開在溫暖的春天,享受春日暖陽的沐;你也不像菊花,開在金色的秋天,享受豐收的喜悅。但你卻開在最為嚴寒的冬天,開在萬物枯萎的季節(jié),你以自身的毅力,抵御著嚴冬之寒。你活出了精彩,活出了自己!你,才是最美的!
你正如一些敢于斗爭,敢于拼搏,堅強勇敢的人。你是他們的化身,你是他們的縮影!
。∶,堅強之梅,我敬仰你,我愛慕你!我贊美你!
小學借物喻人作文300字10
牛很普通,但它也很偉大。
這默默無聞牛讓想起了,生活中像它樣人。種地農(nóng)民、工廠工人、學校老師,他們就像牛樣,默默無聞地工作,卻不求多大回報。而社會缺少了他們,又怎么可以繼能續(xù)存在呢?沒有了農(nóng)民,人們就沒有糧食蔬菜吃;沒有了工人,就沒有了高樓大廈;沒有了老師,學生就學不到知識。
在西部,也有許多這樣人。二零零六年七月日,青藏鐵路開通了,這又使想起了那些參加西部大開發(fā)志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎,忍受著干旱洪水,為祖國西部換來了繁榮昌盛。那么困難事,他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢?難道們就沒有這樣精神嗎?其實,只要大家多加努力,人人都能做到默默無聞、無私奉獻。
尊敬牛,它勤勤懇懇,任勞任怨,默默無聞地為人們無私地奉獻著。它可以和松樹、白楊相提并論;可以和“四大君子”同起同坐。定要好好學習牛這種精神!
小學借物喻人作文300字11
路燈,棲在高處,穩(wěn)重而堅定,用碩大無朋的雙翼庇佑著大地的筋絡。
路燈,抑揚頓挫,向天輪四季闡述著鐵與火的哲學;素縞輕拂,風雨無阻地擦拭著夜的眼睛。你遙遠的、坎坷的、熾熱的足跡,塵封在鷹的巢里:凝固為鉆木取火的化石;茅草老屋里的火油燈盞;青銅燭臺下的滴滴清淚。從木犁和鋤頭的廢墟中、撂荒的田地里聚集而起的街市那頭走來,沒有疲憊,熠熠的眸子里閃爍著浪漫與激情。仍然在輕縵的寂靜中,躺在月亮的'臂彎里,放飛火熱的希冀。
路燈,剖開鋼鐵的胸膛,捧出燃燒的心,勇敢地、準確地、一如既往地向黑暗討還債務,那怕遙遙無期。在人們向晨曦獻上歡呼時,悄然離去,無怨于冷落,面對白日的繽紛與繁華,一絲留戀,一絲遺憾,默默地鑄進了鋼鐵的神經(jīng)。
路燈,徹夜無眠,徹夜無言,以真誠的視線關(guān)注著四周,將夜的紋理清晰地剖開,對腳下人們四顧的眼睛一個詳盡的交待。于是,城市的夜如星河般流動。
小學借物喻人作文300字12
在那漆黑一片的黑板上,有著許多雪白的身影,那是粉筆一生留下的痕跡。雖然粉筆在我們?nèi)魏稳说难壑卸挤浅C煨,但是我們少不了它,生活也少不了它?/p>
粉筆在那些頭腦靈活的老師那飽經(jīng)風霜的手中,慢慢的抹去了的自己那短暫的生命。它什么也不圖,它只求讓我們學到更多的知識。它是多么的樸實無華。默默無聞。無私奉獻啊!
它們的生命有長又有短,因為它們覺得自己的生命并不重要,最重要的是它們會為他人著想,會為我們著想。但是有些人卻認為粉筆有毒這并沒有錯,但他們卻因此討厭粉筆。從現(xiàn)在開始,就讓我們甩開那些思想,重頭開始,對粉筆又重新的思想,從此贊美它吧!
粉筆的好處只有一點,但是可貴的是它的精神:好好工作,就算只在一個黑暗潮濕的小角落,我要為它人奉獻自我,發(fā)揚我的精神。
粉筆值得讓人稱贊。粉筆值得讓人紀念,粉筆值得讓人發(fā)揚它的精神。就讓我們從自我做起,從大家做起吧!
小學借物喻人作文300字13
竹,是極平凡的。然而,竹子和人們的生活卻息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶。竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;蔑可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘,真不愧是“綠色的寶藏”!然而,我更加欣賞它那頑強不屈的品格。
它和松、梅被譽為“歲寒三友”,自古至今,為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當殘雪還沒有消融時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過,它舊像一把利劍,穿過頑石,刺破土層,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。
暑往寒來,迎風斗寒,經(jīng)風雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力,這是一種人們看不見而確實存在的品格。
我想,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人,需要的不也是這種精神嗎?
小學借物喻人作文300字14
在我的寫字臺上,有一盞樸素的小臺燈。它沒有玻璃燈、水晶燈的華麗,沒有生肖燈、寵物燈的俊俏,因為它是一盞舊臺燈。
這盞燈是視保牌子的,一個黑黑的底盤上有一個紅色的蓋子。上面有一個小蘑菇似的按鈕,只要向右一擰,燈就由暗到明變化起來,可以保護眼睛,燈罩是由一個草帽形的塑料做成的。邊上是紅色的,里面是乳白色。在小草帽里面藏著一個白白的小燈泡。
每天夜里,小臺燈靜靜地蹲在寫字臺上,為我照明。我總是借著小臺燈的光,伏在寫字臺上如饑似渴的學習。當學習疲勞或者是遇到煩惱時,只要聽一聽那動聽的音樂,我就會有如釋重負之感。小臺燈雖然很普通,但它總是默默的發(fā)出柔和的光為我照明,讓我安心學習。
小臺燈,你伴隨了我五年,我愛你默默無聞的奉獻精神。
小學借物喻人作文300字15
有人喜歡桂花,因為它很香;有人喜歡桃樹,因為桃樹的樹枝婀娜多姿,好看極了,還散發(fā)著淡淡的香氣?纱蠹以⒁膺^不起眼的小草嗎?小草雖然沒桂花那樣香氣迷人,也沒有桃樹那樣有姿態(tài),但它有默默無聞、無私奉獻的精神,有“野火燒不盡,春風吹又生”的頑強生命力。它甘愿用自己的身體裝扮世界,小草比牡丹更高貴,比荷花更高尚。
小草的生命力非常頑強,只要有陽光和土壤的地方都有它的影子。小草的內(nèi)心世界幾乎是封閉的,它從來不為外形的美丑而心煩。它所關(guān)心的是自己要設法活下去,為此必須和惡劣的環(huán)境博斗,以便長出堅韌的身軀,爭得陽光的照耀,得到更多的養(yǎng)分。
它的生命雖然短暫,但它們活一天就會奮斗一天,遭到踐踏挺直腰板,死過一茬再度復生,拼死掙扎,絕無怨言。
我愛小草,愛它的頑強,愛它的無私奉獻,更愛與它一樣頑強的中華兒女。
小學借物喻人作文300字16
我家里有一棵蒼翠欲滴的仙人掌。
仙人掌遍身是刺,你別要瞧不起這遍身的刺。這是它的攻擊武器。你知道仙人掌的名字是怎樣來的。是因為,仙人掌像一只長滿刺的手掌。所以叫做仙人掌。
春天,萬物復蘇,萬紫千紅。仙人掌“媽媽”從它的莖里生出一個個脆弱有渺小的“嬰兒”。為了使“嬰兒們”健康成長,我把“嬰兒們”趕到仙人掌“媽媽”的后面,防止給“寒風爺爺”吹死了。在“春雨姐姐”的幫助下,仙人掌“嬰兒”逐漸長大了。
夏天,仙人掌漸漸長大,而且還長出了一朵粉紅的小花。像一個穿著粉紅色的裙子的小女孩在美麗的舞臺上翩翩起舞。
仙人掌沒有玫瑰那樣國色天香,沒有牡丹那樣富麗堂皇,沒有茉莉花那樣幽香醉人,沒有桂花那樣香飄十里。我喜歡它不屈不僥的精神。從中我懂得了做人要做有用之人,不要只講體面,而對別人沒有好處的人。
小學借物喻人作文300字17
它總是無憂無慮地長著,從不要人給它修枝、施肥、澆水,但翠綠如常,它仍是卻在寒風中伸開傲雪的雙臂,迎接冬神的到來不管是大是小,是在貧瘠或肥沃的土地上,都是那么的堅定,端直挺拔……生氣勃勃的。
我們將根伸進泥土里,等于是在耕耘泥土,當你把我們拔掉時,泥土已經(jīng)是耕過的了;此外,在下雨的時候,我們能夠防止泥土被雨水沖掉;在干涸的時候,我們能阻止強風吹起沙塵;我們是替你守衛(wèi)院子的士兵,要是沒有我們,你根本不可能享受種花、賞花的樂趣,因為狂風會吹散泥土,雨水會沖走泥土……
所以,希望你看到花兒盛開的時候,能夠想起我們給你帶來的好處……草這東西普通之極,但草里有纖維、有蛋白,也有脂肪。草蛋白,可做飼料可肥田
小草有魄力,有頑強的精神,有堅忍不拔的力量,有無人能敵的魅力,他沒有鮮花的美麗,沒有大樹的高大,它有的只是一種精神支撐著它,像瓦一樣默默無聞,無私奉獻著它的一生!
小學借物喻人作文300字18
學校里有一片小小的竹林,里面有許多翠竹。
竹葉細細的、綠綠的、長長的,好像一位大人的中指。怪不得在少數(shù)民族的舞蹈中,常擺動手指,原來是在摹仿竹葉擺動的姿勢呢!
竹子一生中只開一次花,那就是竹子要死的時候。開出的花兒白白的,聞起來香香的;ㄐ蜗駨V玉蘭一樣。過了幾天,竹子便會漸漸枯黃,最后死去。所以人們把開花的時候形象的叫做“死前的美麗”。為人類做重要的貢獻。竹竿可做竹器,雕刻成藝術(shù)品。竹瀝、竹茹方可用藥。竹筍可以吃,防便秘。竹子的用途真廣!竹子是一種堅強的植物。只有竹、梅、松這“歲寒三友”挺立在雪中。
然而,我更欣賞在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下著。沉重的雨滴拍打著竹子,打幾下,它只不過彎幾下腰,多像一個寧死不屈的戰(zhàn)士呀!
小學借物喻人作文300字19
一支小小的粉筆,用自己的生命譜寫著同學們的未來。從小,我一直非常羨慕,老師在黑板上寫字。從此,小小的粉筆進入了我的視線。
語文課上,粉筆就像個優(yōu)秀的舞蹈家,在黑板上快樂的舞動著。老師在黑板上寫出點、橫、豎、撇、捺,字字清秀、美觀,它用心演繹著一個字的傳奇。一筆都不會漏掉,一筆都不會混淆。
數(shù)學課上,粉筆就像個激情的演說家。老師用粉筆在黑板上演算著一道又一道的應用題,黑板上那滿滿的字,讓同學們明白了數(shù)學的意義。
英語課上,粉筆就像個聰明的學者。老師用粉筆在黑板上書寫著一個又一個的英文字母,讓我們掌握了一門外語,進入了另一個語言世界。
美術(shù)課上,粉筆就像個神奇的魔術(shù)師。老師用彩色的粉筆在黑板上畫出藍天、碧海、綠草、紅花……美麗極了!同學們賞心悅目地看著那一幅幅畫,讓粉筆更加耀目,煜煜生輝。
粉筆在生活中默默付出,卻不求回報,用自己短暫的一生詮釋著輝煌的使命。
小學借物喻人作文300字20
每次上課時,粉筆大多數(shù)都是在黑板上度過的。它寫得時候總是發(fā)出“唰唰”的響聲。它的出現(xiàn)給我們增加了許多知識。我在教室上課的時侯,看到老師手上的粉筆,我就想“哇,我好像在知識的太空中遨游,給我了許多快樂!狈酃P在默默奉獻著自己的生命,粉筆又細又長,在黑板上寫字時,它的身體也在縮短,生命力慢慢的就沒了。
每次下課后,打掃衛(wèi)生的同學把黑板擦干凈了,那只粉筆孤獨在教室的粉筆盒上,好像在說:“我的成果全給擦掉了,功夫又白廢了,這不是在浪費我的生命嗎?”
老師在課堂上用你來教我們,做板書。這都不是為了我們嗎?我們是祖國的花朵,我們需要你。粉筆呀粉筆,你那種無私奉獻可貴精神值得學習。那短暫的生命給了我們無限的知識,我們將會永遠的記住您。
小學借物喻人作文300字21
路燈是一個很常見的東西,幾乎每條大街馬路上都有,它們一排排整齊的排列著,像哨兵一樣直挺挺地站著,它們?yōu)槿藗儙砹斯饷髋c溫暖,給祖國帶來了無比的力量。
它為我們照亮,然而卻沒有一個人注意到它,只是享受著它給人們照的光,即使沒有一個人,它也絕不罷工,不放棄,堅持辛勤地工作著……日復一日,不知過了多少年,它連一句抱怨的話都沒說。
這使我想起來了老師,老師就像路燈一樣默默無聞地奉獻著。老師早上天還沒亮就起來備課,有時嗓子啞了還堅持給大家上課。傍晚,我們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng),而老師卻還在給同學們批改作業(yè),備課,帶上老花眼鏡也在辛勤地工作著,一點兒怨言都沒有。她們在你最有困難的時候,讓你從黑暗的世界中重新站起來,重新做人,讓你走向一個光明與成功的道路。就像在黑暗中忽然亮起了一盞盞路燈,為你照耀。老師就像路燈一樣,奉獻了自己,照亮了別人。
我喜歡路燈,更喜歡具有這種品質(zhì)的人。
小學借物喻人作文300字22
暑假回山東家鄉(xiāng)的一天,我和外公、外婆、媽媽一起去種地。
外公負責種地、外婆和媽媽負責打水、澆水,我感覺很無聊,蹲在了地上,過了一會兒,看見了一把鏟子,我站起來并走過去拿起鏟子試著翻了翻地,只翻起了一點點地皮,并不像外公那樣輕松地挖深地面,看來翻地也需要一些技巧。外公告訴我技巧是“要借用一只腳把鏟子蹬深入土再把土翻起”,我照樣試了一下果然成功翻起了一大塊泥土,我繼續(xù)照樣翻,翻著翻著,我已經(jīng)不知不覺地把整片地都給翻完了。外公走過來從我手里拿過鏟子準備翻地,意外地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把整片地翻完了!俺浅,是你翻的地嗎?”外公驚訝地問。我說:“是滴!蓖夤f:“這么厲害!會翻地了,會幫大人減輕負擔了,真是一個愛勞動的好孩子。”
我覺得今天我的收獲很大,我明白了做成一件事是需要方法和技巧的。
小學借物喻人作文300字23
日歷一頁頁地翻過去,時間匆匆流逝。
在夜幕降臨的時候,家家戶戶都開了燈,我正準備打開書包做作業(yè)的時候,突然間沒電了。這個時候,我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西,在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處,在沒電的時候,蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨,每次想到蠟燭就會想到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明,更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神,就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華。然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的,他們配受一切贊美。
小學借物喻人作文300字24
我的家鄉(xiāng)在興山。這里漫山遍野都是青翠的竹林,走近竹林,只見一桿桿長滿綠葉的竹子活象一個個顧不得梳頭的姑娘,它們頭挨著頭,肩并著肩,仿佛一對對親密的朋友。
春天到了,春雨飄飄。青幽幽的竹林里一片生機,一顆顆鮮筍響應著春姑娘的召喚,爭先恐后地破土而出。幾天,滿山滿坡都是亭亭玉立的竹筍。
炎熱的夏天,竹林顯得美麗可愛,陽光透過茂密的竹葉縫隙,照在地上,從遠處看,象一片片碎銀鋪在地上,那就是竹子成林的時候。
秋風送爽,到了收獲的季節(jié),人們用竹扁擔挑著竹筐去地里收割,提著竹籃到山間采柿子、板粟,他們收獲著豐收的果實,也收獲著沉甸甸的希望。
冬天來臨,家鄉(xiāng)的人們利用家閑,用他們那靈巧的雙手將竹子制成籮筐、枇杷筐……,運往外地的是竹器,帶回來的是喜悅。
!我愛家鄉(xiāng)的竹林,受他們無私的奉獻,更愛家鄉(xiāng)的家民,愛他們的勤勞樸實。
小學借物喻人作文300字25
竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今,它和松、梅被譽為“歲寒三友”,歷年競相詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。
當春風還沒有融盡殘冬的余寒時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過,它就象一把利劍,穿過頑石,刺破凍土,脫下層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。
暑往寒來,迎風斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏艱難,不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而且確實存在的品格,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個人,需要的不也是這種精神嗎?
小學借物喻人作文300字26
中國有許多種花,其中最有名的要數(shù)梅花。
旁的花,大抵是春天、夏天的時候才開花。但梅花卻不一樣,越是寒冷,越是風欺雪壓,花開的越精神、越秀氣。
如果你在冬天的時候上山上玩,你會發(fā)現(xiàn)許多梅花;如果當時還在下雪你會聞見陣陣的清香!
梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!
古往今來,中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管受到怎樣的欺凌,從來都不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣,一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好。
在生活中也有這樣的人。
記得有一天,我6:30起床了。我以為我是起床最早的,當我走出家門時,發(fā)現(xiàn)有一名清潔工正在掃地。她不畏嚴寒每天早早的起來掃地,裝點著城市。
這種梅花精神不正值得我們學習嗎?
小學借物喻人作文300字27
這個冬天我有幸看見一場雪!昂艉艉簟卑咨难╀仢M了整個大地。所有的植物都被雪厚厚的埋在地下,或許已經(jīng)死了。一抬頭,向遠處望去,一些紅色的華吸引了我的注意力。仔細一看,原來是梅花。
梅花,在雪中才開花。這些梅花在大雪紛飛的冬天還這么堅強不屈。梅花好像在發(fā)抖。雖然梅花開在冬天,但是,它并沒有失去色彩。
雪越來越大了,雪重重的砸向它們。但是梅花沒有屈服,繼續(xù)以頑強的毅力對抗。即使雪這么大這么砸,它們也不會倒下不會屈服。
一場大雪漸漸地停了,雪在慢慢的融化,梅花也用堅貞不的毅力挺過了難關(guān)。雪下了那么就,梅花還百折不饒,“花中之士”的稱號真是起對了。
百折不饒,好比我們中國。以前的中國是多么弱小,可是經(jīng)過我們中華人民的努力,因此,建立了新中國。人的一生在人生道路上難免會遇到一些困難,只要你像梅花一樣就能戰(zhàn)勝困難,取得成功!
小學借物喻人作文300字28
其實說起蠟燭相信大家都不陌生,它是我們生活中不可缺少的好朋友。圓柱體的身體有粗的也有細的。顏色大部分是白色,也有紅色和其它彩色的。
別看它很不起眼的外表,它的作用可多了。停電了我們第一個想到的就是它,過生日了當然也少不了它的身影,衣服的拉鏈銹了拿它也能大顯身手。
一天晚上我正在寫作業(yè),突然停電了,小小蠟燭挺身而出,小小的火苗頓時照亮了整個房間。我埋下頭繼續(xù)寫我的作業(yè),等我把作業(yè)完成時才抬頭注意到小蠟燭的樣子,它的火苗一閃一閃的好像在對著我笑,又像是在夸獎我?僧斘铱吹剿潜緛黹L長的身體變得矮小了許多,看到它流淚的樣子,看著那本來光滑的軀體變得疙疙瘩瘩,像個小丑。不禁使我陷入了深深的沉思——我們敬愛的老師,隨著我們一天天的成長,他們的青春靚麗不也一天天在消失嗎?
你燃燒著自己照亮了別人。蠟燭我愛你!老師我愛你們。!
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