讀書名言和名人故事

　　讀書應自己思索，自己做主。以下是小編整理的關(guān)于讀書名言和名人故事，歡迎閱讀參考。

　　1、萬般皆下品，唯有讀書高！——孔子

　　2、書籍是青年人不可分離的伴侶和導師。——高爾基

　　3、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書�！�—戚繼光

　　4、人應該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基

　　5、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明

　　6、不動筆墨不讀書�！�—徐特立

　　7、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡�！�—王永彬

　　8、早知今日讀書是，悔作從前任俠非�！�—李欣

　　9、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也�！�—南史

　　10、至哉天下樂，終日在書案。——（宋）歐陽修

　　11、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅

　　12、凡讀無益之書，皆是玩物喪志�！�—王豫

　　13、玉不啄，不成器；人不學，不知道�！�—《禮記》

　　14、過去一切時代的精華盡在書中�！�—卡萊爾

　　15、至樂莫如讀書，至要莫如教子�！对鰪V賢文》

　　16、莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛

　　17、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

　　18、自己的飯量自己知道�！�—蘇聯(lián)

　　19、不傲才以驕人，不以寵而作威�！�—諸葛亮

　　20、不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立

　　21、書籍是培植智慧的工具。——夸美紹斯

　　22、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�—陸游

　　23、勞于讀書，逸于作文�！�—元代·程端禮

　　24、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功�！�—莫扎特

　　25、至樂莫如讀書，至要莫如教子。——《增廣賢文》

　　26、書是唯一不死的東西�！�—丘特

　　27、少壯不努力，老大徒傷悲�！�—《漢樂府·長歌行》

　　28、學習，學習，再學習！學，然后知不足�！�—列寧

　　29、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�—蘇軾

　　30、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！�—顏真卿

　　31、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾

　　32、欲窮千里目，更上一層樓�！�—王之煥

　　33、學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫

　　34、讀書不知要領(lǐng)，勞而無功�！�—張之洞

　　35、學習——永遠不晚�！�—高爾基

　　36、立身以力學為先，力學以讀書為本�！�—歐陽修

　　37、讀書應自己思索，自己做主�！�—魯迅

　　38、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子�！�—高爾基

　　39、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人�！�—佚名

　　40、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華

　　41、不學無術(shù)的人的想像力不過只有翅膀沒有腳�！�—富蘭克林

　　42、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！�—韓愈

　　43、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問�！�—普列漢諾夫

　　44、立品直須同白玉；讀書何止到青云。——《對聯(lián)集錦》

　　45、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話�！�—笛卡兒

　　46、勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�—劉備《三國志》

　　47、堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也�！�—《練兵實紀·剛復害》

　　48、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的�！�—塞·翰遜

　　49、沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了�！�—蒙臺居

　　50、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。——《莊子·漁夫》

　　51、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛�！�—謝覺哉

　　52、春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗�！�—海涅

　　53、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。——馬克思

　　54、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的�！�—塞·翰遜

　　55、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的�！�—拉普拉斯

　　56、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力�！�—斯賓諾莎

　　57、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�—毛澤東。

　　58、世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的�！�—佚名

　　59、一本書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒

　　60、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，唯有讀書高。——《神童詩·勸學》

　　61、世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的�！�—皮丁

　　62、素食則氣不濁；獨宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書則口不濁�！�—曾國藩

　　63、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林

　　64、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星�！�—雨果

　　65、書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣�！�—司馬光

　　66、富蘭克林讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒�！�—（美國）富蘭克林

　　67、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾

　　68、一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界�！�—布魯諾

　　69、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。——培根

　　70、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。——都德

　　71、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專�！�—魯迅

　　72、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去�！�—別林斯基

　　73、有時候一個人只有在他死后才能被人理解，就象讀一本好書一樣，只有讀完了最后一行，才能理解。——高爾基

　　74、任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏�？茖W是奧妙無窮的'�！�—馬克思

　　75、一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者�！�—巴羅

　　76、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過�！�—巴爾扎克

　　77、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也�！�—佚名

　　78、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度�！�—毛澤東

　　79、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松�！�—蘇霍姆林斯基

　　80、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格�！�—培根

　　81、讀書須知出入法。始當求所以入，終當求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；有能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也�！�—陳善

　　82、任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——華羅庚

　　馬克思

　　經(jīng)常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。

　　魯迅

　　非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容�！庇型貙捤悸�，增長知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與實踐相結(jié)合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”,“使所讀的書活起來�！睂�看不懂的地方，他認為“若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”.魯迅十分重視運用“剪報”積累材料。曾說：“無論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學者�！�

　　魯迅嚼辣椒驅(qū)八寒

　　魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

　　諸葛亮

　　讀書方法是“觀其大略”.這個方法意味者他注重知識的全面性和開拓性。

　　愛因斯坦

　　他的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，并對科學開始發(fā)生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。 他還根據(jù)自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結(jié)果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

　　華羅庚

　　數(shù)學家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個題目，如果要讓自己來寫應該怎樣寫……想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。

　　蘇東坡

　　蘇東坡學識淵博，他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了;一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀;要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經(jīng)得起考驗。

　　況衡

　　況衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來�？锖饩拖氤鰝�法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

　　孫敬

　　漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。

　　車胤

　　東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。

　　一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎?于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。