關(guān)于我心目中的好老師作文優(yōu)秀篇

　　我心目中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中遨游;她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到慈母般的溫暖下面是小編為您收集整理的關(guān)于我心目中的好老師作文，歡迎閱讀!

　　關(guān)于我心目中的好老師作文篇一

　　我心目中的好老師就是我那可親可敬的語文老師加班主任——余燕老師。

　　余老師是一位美麗的女教師，她中等身材，皮膚白皙，濃濃的眉毛下長著一雙會說話的眼睛，銳利無比。上課誰不專心聽講，誰不肯動腦筋，余老師都看在眼里。有時(shí)她向我們笑笑，我們就知道那是夸獎我們，有時(shí)她睜大眼睛盯著我們，我們就知道，那是對我們的表現(xiàn)不滿意。

　　余老師高高的鼻梁下面，那張能說會道的嘴巴更是了不起，講起課來語言生動，繪聲繪色，十分有趣，就像磁鐵的磁場一樣吸引了我們，總讓我們有身臨其境的感覺。她讀書時(shí)，語調(diào)時(shí)高時(shí)低，抑揚(yáng)頓挫，完全進(jìn)入了角色。而我們也聽得津津有味，總是在不知不覺中上完一節(jié)課，有時(shí)當(dāng)下課鈴聲響起，我們會驚呼：怎么時(shí)間過得這么快呢!

　　余老師還是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，對我們要求非常嚴(yán)格而且充滿耐心的教導(dǎo)。剛上小學(xué)，我是一個(gè)調(diào)皮愛說話的生氣蛋，上課我總是愛和同學(xué)交頭接耳，余老師一次次和我談話，開導(dǎo)我。那些日子里，我努力過，也改正過。但都屢改屢犯，總是堅(jiān)持不了。有一次上課我又說話了，余老師十分生氣，失望地對我說：“你有個(gè)好媽媽，而你卻不是個(gè)好兒子……”我難過極了，這句話深深地傷了我的自尊。于是，我奮斗了，上課不再說話，認(rèn)真聽講，積極回答問題，就是為了證明我是個(gè)好孩子!終于，余老師向我投來了贊許的目光，我得到了余老師的表揚(yáng)和認(rèn)可，同時(shí)，我也從余老師的眼神里看到了欣慰，明白了余老師的良苦用心。看著同學(xué)們向我投來的羨慕眼光，我小小的`心里充滿了無法言說的快樂。這快樂，是余老師給予的。

　　這就是我那可親可敬的余老師，她對我們每一個(gè)學(xué)生都是如此，充滿了期待和關(guān)愛。余老師不光教會我們課本內(nèi)的知識，還教給我們許多做人做事的道理。我敬重她，更愛她。

　　我想告訴所有人：她就是我心目中最好的老師!

　　關(guān)于我心目中的好老師作文篇二

　　古往今來，教師這個(gè)職業(yè)都是崇高無上的。的確，因?yàn)槔蠋煹膼凼遣煌瑢こ５膼�，老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子，明天，成為國家的棟梁!

　　在我的心目中，我想有一個(gè)能和我做“朋友”的老師：即使老師和朋友使兩碼事，但在我心中，他們并沒有什么區(qū)別，在學(xué)校里，老師要是成為了我的朋友，課余時(shí)，“朋友”可以和我談?wù)勑�，聊聊天。上課了，又成了我的老師，這樣，該多好!老師，對我們而言，畢竟使老師，我們就得更加尊敬他們(她們)，老師，這個(gè)形象，在我們得心目中永遠(yuǎn)是高大得，永遠(yuǎn)是值得我、值得我們尊敬!

　　老師上課會用不同的方法來達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)然，也不會死板的教學(xué)，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心我們的健康。老師像我們父母一樣，無微不至的照顧著我們每一個(gè)學(xué)生。

　　其實(shí)每一位老師都是最棒的，在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。你成功，他為你高興，你失敗，他為你祈禱……不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。你看，我的班主任范老師就正是那樣的一位好老師。

　　關(guān)于我心目中的好老師作文篇三

　　我心中的好老師是幽默、風(fēng)趣的好老師。我的英語老師就是一位這樣的老師。一次英語課上，一個(gè)同學(xué)不小心碰了老師一下，他故意說道：“是不是小豬在舔我啊?”逗得我們哈哈大笑。還有一次，一個(gè)同學(xué)課上分心了，他說：“你們看，那個(gè)同學(xué)的心飛到教室外面去了。”他一邊說一邊用手比劃，逗得我們哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)趕緊認(rèn)真聽講了。

　　我心中的好老師能讓同學(xué)們在日常生活中潛移默化地學(xué)習(xí)。有一次，我的語文老師給同學(xué)們解釋：驚慌失措、不知所云、如釋重負(fù)和一如既往四個(gè)成語，看到一個(gè)學(xué)生正在呼呼大睡，一拍桌子，嚇得那個(gè)同學(xué)立即坐了起來，拿起語文書便看，她說：“這便是‘驚慌失措’!”接著，她讓那個(gè)同學(xué)回答問題，他站起來支吾了半天，她說：“這便是‘不知所云’!請坐!”這個(gè)同學(xué)長長地舒了口氣，坐了下來，她又說：“這便是‘如釋重負(fù)’!”等老師走上講臺，那同學(xué)又趴下睡覺了。老師猛一轉(zhuǎn)身，指著他說：“這便是‘一如既往’!”

　　我心中的好老師不是一味讓我們背書，而是能給我們思考的空間。我的英語老師就很善于啟發(fā)我們自己思考。他上課總會出示一些單詞，讓我們先自己讀，讀對了就表揚(yáng)我們，讀錯(cuò)了就糾正我們，我們都很喜歡聽他的課。

　　我心中的好老師能給我們一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。我的數(shù)學(xué)老師正好相反，總是講我們都知道的內(nèi)容。她講長方形和正方形時(shí)再三說：“長方形和正方形都有四條邊和四個(gè)角。”同學(xué)們紛紛小聲說：“我們簡直在上幼兒園!”不過，后面老師講難一點(diǎn)兒了，同學(xué)們才小聲說：“我們終于逃離幼兒園了!”

　　這就是我心中的好老師，他幽默風(fēng)趣，能帶領(lǐng)我們在生活運(yùn)用中學(xué)習(xí)，不是讓我們死背書，能啟發(fā)我們思考，讓我們在挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)。

　　關(guān)于我心目中的好老師作文篇四

　　我心目中的老師不要求太多，但要求真實(shí)。

　　我心目中的老師，有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評人時(shí)卻拐彎抹角，能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動地改過自新。

　　我心目中的老師，有雙明亮的眼睛。她上課時(shí)，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學(xué)們的言行舉止，所以你們的一舉一動都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時(shí)候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時(shí)候，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)不良的舉動，她 不會直接的下去批評你，而是會用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺時(shí)，你便會明白，也自然會慚愧得改過。這時(shí)，老師也不會眉頭緊鎖，而相反會露出一絲的喜悅，并像那位同學(xué)投以鼓勵與贊許的目光。

　　我心目中的老師，是個(gè)懂得讓同學(xué)們該放松時(shí)放松，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。每當(dāng)同學(xué)們有了好成績時(shí)，老師便會盡自己的可能達(dá)成這個(gè)天真同學(xué)的天真愿望，讓同學(xué)們覺得自己的努力付出是值得的。我想，這樣一來，同學(xué)們將會對學(xué)習(xí)付出更大的努力。

　　我便是我心目中的老師。我要努力學(xué)習(xí)，爭取在以后當(dāng)一名這樣的老師。