假如我有一支馬良的神筆作文（精選23篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的假如我有一支馬良的神筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇1

　　都說(shuō)馬良的神筆非常厲害，畫(huà)什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個(gè)屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個(gè)人的心田，讓每個(gè)有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現(xiàn)實(shí)。那么，世界上的所有人就都不會(huì)認(rèn)不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一片藍(lán)藍(lán)的天空，不再因?yàn)槿藶槲廴径鴮?dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，但是人們都不做實(shí)際的行動(dòng)，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因?yàn)檫@樣，天空始終沒(méi)有變得像以前那樣藍(lán)。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想就會(huì)由我來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫(huà)上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現(xiàn)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)成千上萬(wàn)，甚至千萬(wàn)個(gè)健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個(gè)人的身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)在沙漠上畫(huà)一片綠洲，畫(huà)一個(gè)可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒(méi)水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹(shù)林里歇息。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)……

　　我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫(huà)很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無(wú)惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇2

　　馬良擁有一支神奇的畫(huà)筆，能編織出五彩繽紛的世界，如果我擁有這支神奇的畫(huà)筆，我會(huì)畫(huà)出想要的所有東西。

　　假如我有馬良的神筆，我會(huì)在我們學(xué)校周圍以及校園里畫(huà)出許許多多的風(fēng)景樹(shù)，讓那些“綠色衛(wèi)士”幫助全校師生消除噪音，同時(shí)美化校園環(huán)境。我們學(xué)校有三十幾個(gè)班，每到課間或者課外活動(dòng)時(shí)間，歌聲、笑聲、器樂(lè)聲、嬉鬧聲交織在一起，常常讓人感覺(jué)聲音太大。有時(shí)，三四個(gè)班的學(xué)生同時(shí)在操場(chǎng)上體育課，教師的哨音互相干擾，讓我們很難聽(tīng)清楚老師的講課內(nèi)容。我想，如果有一排又一排碧綠茂盛的風(fēng)景樹(shù)環(huán)抱學(xué)校的話，校園里不僅噪音會(huì)自然減少，而且，課間同學(xué)們還可以在樹(shù)下乘涼、避暑、做游戲，那該多好啊!

　　假如我有馬良的神筆，我要畫(huà)一座通往臺(tái)灣的友誼長(zhǎng)橋。讓海峽兩岸的人民可以從橋上自由往來(lái)，讓臺(tái)灣同胞能隨時(shí)到祖國(guó)大陸登長(zhǎng)城、游黃山，欣賞名勝古跡，飽覽自然風(fēng)光。我們知道，臺(tái)灣自古就是祖國(guó)的領(lǐng)土，由于歷史原因，至今還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱，但是，兩岸同胞卻有著心心相連、息息相通的血肉之情。近年來(lái)，為了達(dá)成兩岸“三通”的協(xié)議，兩岸人民做出了巨大努力。但是，還是不如有大橋方便。所以，我如果有了神筆，一定要畫(huà)出連接海峽兩岸的友誼長(zhǎng)橋。

　　假如我有馬良的神筆，我會(huì)在沙漠里畫(huà)許多的泉水和樹(shù)木。讓沙漠里的小溪不再干涸，讓荒原不再成為荒無(wú)人煙的地方。我還要在沙漠里畫(huà)許多房子，讓人們定居在沙漠里，讓沙漠擁有歡聲笑語(yǔ)。

　　假如我有馬良的神筆，我會(huì)給殘疾人畫(huà)上它身體殘缺的那一部分。讓他們也能和我們健康人一樣，跳起歡樂(lè)的舞蹈，聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒飛翔……

　　假如我有馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一架飛機(jī)。然后，我坐上去，飛到印度尼西亞發(fā)生海嘯的地方，把災(zāi)民的房子都畫(huà)出來(lái)，把災(zāi)民在這次海嘯中失去的親人畫(huà)出來(lái)，讓災(zāi)民的生活全部恢復(fù)原樣，甚至比原來(lái)更好。

　　假如我有馬良的神筆，我會(huì)讓世界變得更加美好!

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇3

　　假如我有一支馬良的筆，我會(huì)畫(huà)出美麗的春天，把各種花朵的小臉蛋都給染紅，把草地上的“被子”畫(huà)成永不變色的綠;把天空畫(huà)得湛藍(lán)湛藍(lán)的，從遠(yuǎn)處看小河像一條美麗的綢帶;我要把小河畫(huà)成白色，從遠(yuǎn)處看就像一條閃爍的珍珠項(xiàng)鏈;再把小湖畫(huà)成青色，從遠(yuǎn)處看就像一塊耀眼的玉石!我就是要畫(huà)出一片生機(jī)勃勃的景象，讓我們的大自然沉浸在最美的時(shí)刻……

　　假如我有一支馬良的筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)小朋友們提供許多書(shū)籍，讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋中，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，還要畫(huà)一間大教室，讓他們和我們有著一樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境!

　　假如我有一支馬良的筆，我要畫(huà)出一顆顆神奇的藥片，讓那些身患疾病的人們得以康復(fù)，把他們從病魔的手中奪回來(lái)，再也不受疾病的困擾;我還要畫(huà)出一顆顆神奇的大力丸，讓那些手無(wú)搏雞之力，體力虛弱的人變得力大無(wú)比，讓他們能面對(duì)一切困難，并且還去幫助更多的老人和孩子!

　　假如我有一支馬良的筆，我要畫(huà)出一片和平的土地，讓人類遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，讓世界充滿和平!還有我要畫(huà)出大片大片美麗的森林，讓地球變成真正的綠色家園!

　　假如我有一支馬良的筆，我最想的是畫(huà)出一雙雙智慧的雙手，因?yàn)槲疑钌畹闹�道這所有的一切都不能靠這支神筆，而是需要用我們自己的雙手去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡啊!

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇4

　　假如我有一枝馬良神筆，我一定為世界造福，讓世界的人活在快樂(lè)之中。

　　假如我有一枝馬良神筆，我一定會(huì)給貧困山區(qū)的孩子畫(huà)一個(gè)高大的教學(xué)樓，讓他們不受到寒風(fēng)的吹打，讓他們也在溫暖的教室里學(xué)習(xí);假如我有一枝馬良神筆，我一定給貧困的百姓畫(huà)上十幾件溫暖的衣服和被子，讓他們可以在寒冷的冬天也可以溫暖;假如我有一枝馬良神筆，我會(huì)給山區(qū)的孩子畫(huà)上遼闊的大路，讓他們一早不用爬山去上學(xué)。

　　假如我有一枝馬良神筆，我要讓世界上殘疾的人都變得健康起來(lái)。假如我有一支神筆，我要讓同學(xué)的家人和我的家人都過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活。不要讓她們?yōu)槲覀冞@些孩子而操心。

　　假如我有一支神筆，我要為每一個(gè)人都畫(huà)一個(gè)小精靈，讓他們都有聰明的智慧能力，不讓別人歧視。讓他們長(zhǎng)大以后都能考上理想的大學(xué)，孝敬爸爸媽媽，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

　　假如我有一支神筆，我要重建一座圓明園，讓人們到那里去參觀、游覽。讓所有的人每一天都開(kāi)開(kāi)心心。假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)能讓老人們得到健康的“老年活動(dòng)中心”，讓老爺爺老奶奶們都能健健康康的在活動(dòng)中心生活，讓他們每天都面帶笑容。

　　如果我有一支馬良的神筆，我要給愛(ài)睡懶覺(jué)的人畫(huà)只大公雞，讓他們?cè)缭缙饋?lái)。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)為那些沒(méi)有工作的人畫(huà)火鍋店，書(shū)店，文具店，超市……按他們的學(xué)歷來(lái)分工，讓他們多賺點(diǎn)錢(qián)，好好養(yǎng)家糊口。我還要畫(huà)一座牢房，把那些小偷，貪官都鎖在里面，讓他們好好反省。我還要畫(huà)一個(gè)測(cè)謊機(jī)，測(cè)試他們有沒(méi)有悔過(guò)自新的心。什么時(shí)候有了，什么時(shí)候才能夠出來(lái)。但是他們出牢房時(shí)，我還會(huì)畫(huà)一間房子和一片田地，讓他們用自己的雙手來(lái)至富。

　　假如我有一只馬良的神筆……

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇5

　　今天，我是與眾不同的，因?yàn)槲业玫搅艘恢яR良神奇的筆。

　　該用它來(lái)干什么呢？我在路上想著，這支筆用處可大著呢！

　　我抬頭看看這鬼天氣，陰森森地，就像幽靈一樣，我?guī)退��?huà)一條彩虹吧！這樣才美嘛。不一會(huì)兒，我雙手一揮，彩虹就出來(lái)啦，給世界都帶來(lái)了明媚。

　　“啦啦啦”，我一路哼著歌回到了家，打開(kāi)房門(mén)，我又展開(kāi)了奇思妙想：如果我把房間變成藍(lán)色的，會(huì)不會(huì)很美呢？“唰”地小手一揮，霎時(shí)間，我仿佛掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎么能沒(méi)有魚(yú)呢？便又畫(huà)了許多魚(yú)，瞬時(shí)，整個(gè)房間都像是活過(guò)來(lái)了一般，讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢，我可不可以再把它們重新利用呢？我想著，剎那間，廢紙全部變成了干凈的白紙。

　　在房間里搗騰也累了，我便想著去公園走一走，可是等了好久都沒(méi)有車，我突然一拍自己的腦袋瓜，我不是還有神筆嗎？我用它畫(huà)一個(gè)紙飛機(jī)直接飛到公園去就好啦！

　　“嗖嗖”涼爽的夏風(fēng)拍打在我的臉上，坐紙飛機(jī)的感覺(jué)真不錯(cuò)��！突然，我停了下來(lái)，因?yàn)槲铱吹轿覀儼嗌系耐瑢W(xué)了，“莉莉”我叫了她一聲，她坐在輪椅上對(duì)我報(bào)之一笑。她是先天性殘疾，所以必須坐在輪椅上。我又展開(kāi)了我的奇思妙想：我可不可以為她治好腿呢？不管三七二一，總要試試才行�！鞍。∧憬K于站起來(lái)啦！我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)，她也感動(dòng)的熱淚盈眶。于是，我們一起來(lái)到了公園，今天的莉莉似乎很不一樣了呢，整個(gè)人都開(kāi)朗了許多呢！

　　馬路上，一個(gè)小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一輛小車飛速行駛，我立馬畫(huà)了一張飛毯將小孩抬起。實(shí)在是太驚險(xiǎn)了！

　　我突然坐起來(lái)叫道“不要！”再看看時(shí)間。才兩點(diǎn)，這么說(shuō)，剛剛都是夢(mèng)嗎？可給人的感覺(jué)太真實(shí)了。我在心里默默地發(fā)誓：“這些，我以后都一定要做到！”

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇6

　　一天晚上，我躺在柔軟的床上甜甜的睡著，做著一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　夢(mèng)里，一位白胡子老爺爺遞給我一支漂亮的筆，笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“送給你，這是馬良用過(guò)的神筆，希望你用它為人民服務(wù)。”我接過(guò)神筆認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著神筆去找需要幫助的人。我來(lái)到荒涼的沙漠，這里寸草不生，非常的缺水，沙漠里的人日子非常的難過(guò)。我拿著筆畫(huà)出一條條清澈見(jiàn)底的小河，在河邊畫(huà)上一排排嫩綠的楊柳，紅色的小花，綠油油的草坪……讓沙漠變成綠洲。人們看到周圍的環(huán)境變得美麗，干凈的河水倒映出藍(lán)藍(lán)的天，紛紛跑到河邊河水，開(kāi)心的說(shuō)：“有水了，有水了。以后我們一定要保護(hù)環(huán)境，不再亂砍濫伐�！币晦D(zhuǎn)眼，我又來(lái)到了藥水味濃重的醫(yī)院。那里的病人有的因出了車禍而失去手臂，有剛出生就雙目失明的嬰兒，還有病人得了鼻癌而呼吸困難……我拿出神筆，為失去手臂的殘疾人畫(huà)上一條健康有力的的手臂，讓他們像正常人一樣。我要給那個(gè)嬰兒畫(huà)上一雙明亮的眼睛，他就能看見(jiàn)五彩繽紛的世界。我還要給患鼻癌的病人畫(huà)一個(gè)健康的鼻子，這樣他就能正常的呼吸。

　　“咚”我從天而降，來(lái)到了一家吵鬧的孤兒院，看著衣著破舊的孩子，我覺(jué)得他們好可憐。很多的孩子父母都在地震中失去生命，留下孤獨(dú)寂寞的他們。我要給他們畫(huà)一座巨大的游樂(lè)場(chǎng)，讓他們?cè)诶锩婵鞓?lè)的玩游戲，忘記孤獨(dú)。再畫(huà)一座美麗的學(xué)校，這里有溫和友愛(ài)的老師，教他們讀書(shū)識(shí)字，讓他們將來(lái)也能成為有用的人。

　　“哎呦”我忽然感覺(jué)耳朵有一種刺痛感傳來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽!“小懶蟲(chóng)，起床啦，要上學(xué)了。”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊，我真希望這個(gè)夢(mèng)能成真。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇7

　　假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給自己畫(huà)好吃的，色香味俱全的美食；會(huì)畫(huà)出一個(gè)個(gè)新奇的玩具；會(huì)畫(huà)出一件件美麗的新衣裳；會(huì)給賣火柴的小女孩畫(huà)出她的奶奶，畫(huà)一棟豪華的房子，房子里有精美的家用電器，讓她和奶奶在這里快樂(lè)地生活下去，和奶奶邊烤火邊吃美食。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給云南、貴州等貧窮的地方，畫(huà)一所漂亮的學(xué)校。學(xué)校里有一名名健康的保安，有一棟棟高大的教學(xué)樓，有一座飯?zhí)�，有一個(gè)書(shū)香四溢的圖書(shū)館，有一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許許多多健身器材，還有一輛輛校車，以后孩子們?cè)僖膊挥玫缴蕉蠢锷蠈W(xué)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給非洲的兒童畫(huà)許多的糧食，畫(huà)一所所醫(yī)療設(shè)備俱全的醫(yī)院，讓非洲兒童不再長(zhǎng)得像皮包骨，我會(huì)給他們畫(huà)一個(gè)個(gè)保護(hù)罩，不再讓他們受到任何傷害。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給盲人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界。我會(huì)給缺胳膊少腿的兒童畫(huà)一雙健康的腿和胳膊，讓他們不再看著別人做游戲，而是自己和小朋友一起做游戲。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)把沙漠變成森林，森林里面有快活的小動(dòng)物。我會(huì)把快要滅絕的動(dòng)物，畫(huà)得更多一些，讓它們?cè)谶@片森林里繁衍下去。

　　假如我有一支馬良的神筆我會(huì)在汽車上安裝一個(gè)尾氣過(guò)濾器，汽車再也不會(huì)排出有毒的尾氣，再也不會(huì)污染環(huán)境。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的地方，畫(huà)一棟棟堅(jiān)固的房子，地震災(zāi)區(qū)的人再也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。

　　假如我有一支馬良的神筆該多好哇！

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇8

　　一天，我獨(dú)自一人走在小巷里，這時(shí)，我面前出現(xiàn)了一位老爺爺，我不由得一愣，原來(lái)這位老爺爺就是送神筆給馬良的那位老爺爺，這時(shí)老爺爺從包里掏出一支和馬良的那支一模一樣的筆，老爺爺說(shuō)：“孩子，這支筆就送給你了，你要好好利用�！闭f(shuō)完老爺爺便消失了。

　　我拿著神筆走上馬路，看誰(shuí)需要幫助。就在這時(shí)一位老婆婆大喊著：“來(lái)人吶，有人搶錢(qián)包。”我趕緊畫(huà)了一個(gè)滑板，我踩著滑板沖到劫匪前面，用神筆畫(huà)了幾道墻把劫匪攔了下來(lái)，這時(shí)警車來(lái)了，我便悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。

　　一天，我閑著沒(méi)事便拿著神筆登山去了，還沒(méi)到半山腰我便口渴了，我拿著神筆畫(huà)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，我爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，游客看見(jiàn)了也來(lái)?yè)屩�吃蘋(píng)果，我看見(jiàn)哪棵樹(shù)上的蘋(píng)果沒(méi)剩幾個(gè)了，便又畫(huà)了幾棵。我登到了山頂，我往下看，哪些房子可能比螞蟻大一點(diǎn)。

　　這時(shí)我又往叢林一看，突然一只野兔跳了出來(lái)，我拿著神筆看了看，然后畫(huà)了槍和子彈，我對(duì)著野兔開(kāi)了一槍，野兔中彈而死了，我又畫(huà)了一把刀，還有調(diào)味佐料，畫(huà)了一堆火，一個(gè)鐵架子。我把野兔的皮扒了，把肚子里的東西掏了出來(lái)，我生了火，放在地上，然后把鐵架子放在上面，把兔子放在鐵架子上，我放了一些佐料，邊烤邊轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，香噴噴的烤野兔就出爐了。我一下就吃了個(gè)精光。

　　就在這時(shí)，我又渴了，我便畫(huà)了一個(gè)杯子，但是由于畫(huà)杯子的時(shí)候沒(méi)把杯子封好，杯子里的'水便一涌而出，弄得我身上濕透了，我趕緊畫(huà)了一件衣服換上。

　　在我經(jīng)過(guò)小巷的時(shí)候那位老爺爺又出現(xiàn)了，老爺爺說(shuō)：“孩子，由于你用我的筆殺了生靈，現(xiàn)在我必須收回這支筆。”說(shuō)完，筆和老爺爺都消失了。

　　有這支神筆多好啊，可是我用它殺了生靈，被老爺爺收回了，我非常后悔。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇9

　　今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問(wèn)我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來(lái)做什么？聽(tīng)了爸爸的話，我陷入了沉思。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫(huà)一位全能的大夫，還她一個(gè)健康的身體，那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上，媽媽以后再也不用去醫(yī)院了，從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一輛無(wú)人駕駛的校車，讓校車載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)，不再讓整天勞累的家長(zhǎng)們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周圍畫(huà)好多棵茂密的大樹(shù)，這樣家長(zhǎng)和孩子們?cè)谘谉岬南募揪涂梢宰咴跇?shù)蔭下，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒和樹(shù)葉的歌唱聲回家。畫(huà)上一把把智能自動(dòng)傘，在下雨和下雪時(shí)，家長(zhǎng)們接小朋友時(shí)不會(huì)受到風(fēng)吹雨打，再也不會(huì)感冒。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫(huà)一個(gè)溫暖的家，再給他們畫(huà)上非常疼愛(ài)他們的爸爸、媽媽，讓他們?cè)僖膊挥枚阍诤诎档慕锹淅锟奁��?/p>

　　假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫(huà)許多的金錢(qián)，希望他們用那些金錢(qián)買(mǎi)房子和火爐，使他們?cè)诤�冷的冬天里感到溫暖，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開(kāi)放。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)，他們就可以留在我們北方過(guò)冬，再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。

　　假如我有一支馬良的神筆……

　　我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇10

　　《神筆馬良》里的馬良，是一個(gè)機(jī)智、勇敢、為貧窮的人們?cè)旄５暮蒙倌辍＜偃缥矣幸恢�像馬良一樣的神筆，那我也要做幾件好事。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一種空調(diào)傘�，F(xiàn)在夏天來(lái)臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學(xué)的路上，但只要把空調(diào)傘打開(kāi)，就會(huì)有一陣陣?yán)錃饩d綿不斷地吹來(lái)，并且形成一個(gè)防護(hù)罩，與外面的熱氣絕隔，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：空調(diào)要用電，這怎么可能了？沒(méi)問(wèn)題，我是用太陽(yáng)能的。這樣大家就不會(huì)煩惱和中暑了。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一種環(huán)保機(jī)器人。因?yàn)楝F(xiàn)在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來(lái)許多給人類帶來(lái)細(xì)菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫(huà)出環(huán)保機(jī)器人，這種機(jī)器人每天吃兩噸垃圾，排出來(lái)的是經(jīng)過(guò)分類。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機(jī)肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機(jī)肥料塊給農(nóng)民伯伯種田用。這些機(jī)器人比環(huán)衛(wèi)工人工作起來(lái)更有效率，更不怕臟。這樣既環(huán)保，又節(jié)省能源。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一種風(fēng)火輪鞋，因?yàn)楝F(xiàn)在許多小朋友家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說(shuō)一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會(huì)撞到人，想停下來(lái)也只要說(shuō)聲“�！�。如果你想散步只要說(shuō)聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！

　　畫(huà)的這些東西也許將來(lái)變成真的話，那世界將多么美妙��！我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢(mèng)想成真！

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇11

　　都說(shuō)馬良的神筆非常厲害，畫(huà)什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友都能夠上學(xué)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓他們能夠擁有更好的未來(lái)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)很多很多小鳥(niǎo)，為自閉癥的孩子們唱歌，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書(shū)，有許多同學(xué)一起玩。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一個(gè)個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人，使我們的父母不再為我們過(guò)度操勞，適當(dāng)?shù)臏p輕父母家務(wù)負(fù)擔(dān)，全身心投入到工作，事業(yè)中，更好的建設(shè)祖國(guó)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一片片森林，一片片海洋，這里沒(méi)有污染沒(méi)有獵殺，空氣清新，成千上萬(wàn)種動(dòng)物快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓更多的海洋生物來(lái)到這里，讓它們有個(gè)新的溫馨的家。

　　假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)在沙漠上面畫(huà)一片片綠洲，畫(huà)一個(gè)個(gè)可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓沙漠沒(méi)有饑渴，沒(méi)有干涸，充滿活力！

　　假如我有一支神筆，我會(huì)……

　　雖然我沒(méi)有馬良的神筆，但是我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的神筆，我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來(lái)打造自己的神筆。成為一個(gè)像馬良一樣用雙手造福人們，幫助人們，奉獻(xiàn)社會(huì)的人！

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇12

　　假如我有一支神筆馬良，我會(huì)將在四川的那些無(wú)家可歸的人，給他們畫(huà)上很多溫暖舒適的大房子，讓他們不再受寒風(fēng)酷暑的這些折磨，我還要給他們畫(huà)更多的食物，讓他們不再受饑餓的痛苦，吃得飽飽的。我還會(huì)給他們畫(huà)很多的衣服，讓他們不再受寒冷的逼迫，每天穿得暖暖的。

　　假如我有一支神筆馬良，我要給那些殘疾的小朋友畫(huà)上他們?nèi)鄙俚牟糠郑�讓他們重新返回校園，和我們一起做游戲，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。

　　假如我有一支神筆馬良，我要給狹窄的小路，畫(huà)成一條寬闊的馬路，讓上班的叔叔阿姨們和上學(xué)的學(xué)生們，不在擁擠，不再因?yàn)檫t到而煩惱。

　　假如我有一支神筆馬良，我要給凍得快要發(fā)僵的小鳥(niǎo)，畫(huà)上一個(gè)溫暖的巢穴，讓小鳥(niǎo)在冬天也會(huì)非常溫暖，不再受寒風(fēng)的吹擊。

　　假如我有一支神筆馬良，我要給沙漠畫(huà)上一場(chǎng)大雨，然后再畫(huà)上一大片樹(shù)林，再種些花花草草，讓沙漠變成綠洲。

　　假如我有一支神筆馬良，我要給偏僻的地方畫(huà)上很多所學(xué)校，讓他們和我們一樣快快樂(lè)樂(lè)的在學(xué)校里上學(xué)。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇13

　　假如我象神筆馬良一樣，擁有想畫(huà)什么，什么就會(huì)成為真的超能力，那真是太酷了。

　　假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一件件棉衣，送給山區(qū)的貧困人們，讓他們可以溫暖過(guò)冬。

　　假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一本本教材，送給山區(qū)的貧困學(xué)生，讓他們可以正常讀書(shū)。

　　假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一盞盞日光燈，送給山區(qū)的貧困學(xué)生，讓他們?cè)谝雇硪材馨踩粚W(xué)習(xí)。

　　假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一幢幢大樓，送給山區(qū)的貧困人們，讓他們不用住不保暖的土房、草房。

　　假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一所所學(xué)校，送給山區(qū)的貧困學(xué)生，讓他們不用為能否順利上學(xué)而愁眉苦臉，讓能學(xué)習(xí)變成家家戶戶的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)福利。

　　假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一片片的田地，送給山區(qū)的貧困人們，讓他們不會(huì)因?yàn)闆](méi)有田地而吃不飽，生活拮據(jù)。

　　假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一匹匹牛馬，送給山區(qū)的貧困人們，讓他們用來(lái)耕地拉車，使田地有人耕種，使經(jīng)濟(jì)流通起來(lái)，不再貧困

　　雖然，以前這僅是一些美好的遐想，但是，今時(shí)今日都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)啦！

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇14

　　如果，有人問(wèn)：“你需要什么？”有同學(xué)說(shuō)：“有一臺(tái)電腦可以打電子游戲”。有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：“天天不寫(xiě)作業(yè)的樂(lè)趣”。有的好同學(xué)說(shuō)：需要一些資料書(shū)，讓我成績(jī)飛速提高”。而我卻說(shuō)：“如果可以的話，我想要神筆馬良的那支筆”。同學(xué)們問(wèn)：“你需要那支筆干什么呢？”。我把答案秘密藏在心底，我忍不住心中的秘密，就躲在墻角里偷偷地匿笑，卻一聲兒不響，就像孩童們玩躲貓貓時(shí)藏起來(lái)認(rèn)為自己不被找出來(lái)的那種稚氣——童真、和一顆純潔的心。

　　如果，可以的話，我想用那支筆把人們浪費(fèi)的資源再生；把人們污染的環(huán)境再變得干凈、美麗；讓那些瀕臨滅絕的動(dòng)物重返家園。

　　如果，可以的話，我想用那支筆在宇宙中重新畫(huà)一個(gè)球體，把這個(gè)球體稱為地球“復(fù)制版”，這樣就解決了人口問(wèn)題，世界就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有死亡。

　　如果，可以的話，我想用那支筆來(lái)建造與外星生物溝通的橋梁，讓歷史記下一個(gè)輝煌的時(shí)刻。

　　如果，可以的話，我想用這支筆揭開(kāi)尼斯湖那層神秘的面紗，讓水怪露出“廬山真面目”，讓這未解之謎立刻土崩瓦解。

　　如果，可以的話，我想用這支筆作為和外星生物溝通的“翻譯器”，讓人類了解外星派UFO來(lái)地球的目的，是侵略還是監(jiān)視？總之，我想讓人們心中的恐懼消失。

　　如果……但這是我的夢(mèng)想人的希望，只是這一切的一切都只是幻想，還有待人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)、探索和追求。但我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想的，因?yàn)槲覠釔?ài)自己的祖國(guó)，相信自己的祖國(guó)，相信全人類。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇15

　　假如我有一根神通廣大的神筆，我要馬上去沙漠：在黃土上畫(huà)美麗的小花、嫩綠的小草、形狀各異的大樹(shù)；畫(huà)一條清可見(jiàn)底的小河，可以看見(jiàn)歡樂(lè)的小蝦、綠油油的水草，形狀各異的珊瑚；我還要畫(huà)一座五彩繽紛的橋。這橋有心靈感應(yīng)能明白我們的想法；我會(huì)在天空中畫(huà)幾只燕子掠過(guò)云際，在樹(shù)枝上畫(huà)幾只喜鵲在唱歌；地上畫(huà)一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)物：老虎和小白兔在跳舞，小猴子和獅子在唱歌，狼和公雞在做游戲……

　　假如我有一根神通廣大的神筆，我要馬上去災(zāi)區(qū)：畫(huà)一座十級(jí)地震也不會(huì)倒的大樓，讓人們一起共享安全。這房子寬敞明亮，設(shè)施齊全，家電應(yīng)有盡有；還要畫(huà)一所學(xué)校，有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，上課時(shí)，同學(xué)們?nèi)�神貫注地�?tīng)課，下課時(shí)，同學(xué)們馬上跑到寬闊的操場(chǎng)上做游戲：老鷹捉小雞、成語(yǔ)接龍、闖關(guān)……當(dāng)然，也要畫(huà)一個(gè)游樂(lè)園，里面有各種好玩又刺激的娛樂(lè)設(shè)施，讓小朋友們可以高興地在里面玩?zhèn)�夠。

　　如果有這樣一根神筆，該多好�。�

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇16

　　假如我有一支馬良的神筆，我要利用它為人類造福。我要給貧困山區(qū)的小朋友畫(huà)許多學(xué)習(xí)用品，給大人們畫(huà)許多勞動(dòng)工具，給山區(qū)畫(huà)一條通往城市的大路，讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓大人們輕松的勞作，讓山區(qū)的特產(chǎn)能運(yùn)到世界各地。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一艘大船，讓臺(tái)灣的小朋友來(lái)到大陸，和我們?cè)谝黄鹜嫠�，架起兩岸友誼的橋梁。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給干旱地區(qū)送上一場(chǎng)大雨，讓萬(wàn)物重新復(fù)蘇，我要給洪澇地區(qū)畫(huà)上千條渠道，把洪水引入大海，

　　我要給地震區(qū)畫(huà)上房屋與良田，讓他們重建家園。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要讓祖國(guó)到處都是青山綠水，

　　讓沙塵暴望而生畏，讓暴風(fēng)雨落荒而逃，讓溫暖的陽(yáng)光永遠(yuǎn)灑向大地，

　　把我們的祖國(guó)變的更加美麗、更加富饒。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇17

　　假如我有一只馬良的筆，我會(huì)用它為那些殘疾人補(bǔ)上健全的身體，讓他們快樂(lè)的工作和生活；

　　我還會(huì)為那些老弱殘疾、無(wú)依無(wú)靠的孤兒按上溫暖的一個(gè)家，救濟(jì)他們?cè)S多錢(qián)財(cái)，讓他們吃飽、喝足，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　假如我有一只馬良的筆，我會(huì)用它在那偏遠(yuǎn)貧窮的小山村里筑起一座座高樓大廈，讓他們告別破屋露天的危房，我還會(huì)用它幫助農(nóng)民伯伯實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，讓他們真正擺脫貧窮，過(guò)上小康生活。

　　假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)用它除暴安良，社會(huì)上的打架斗毆、你爭(zhēng)我?jiàn)Z、大盜小偷一掃而凈，讓人們過(guò)上文明、和諧、天下太平的新生活。

　　假如我有一只馬良的神筆，我還會(huì)為無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)構(gòu)筑個(gè)溫暖的家，讓他們告別風(fēng)吹日曬、雨打雷驚的生活。

　　假如我有一只馬良的神筆，我還會(huì)用它劃一艘超科技航空艦，讓他帶著我們?nèi)ヌ剿饔钪娴膴W妙，讓我國(guó)的科技事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，超越全球、超越世界。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇18

　　假如我有一枝馬良的筆，我會(huì)到盲人學(xué)校里，給他們都畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們重新獲得能看見(jiàn)世界的本領(lǐng)，讓他們不再為眼睛失明而煩惱，讓他們重新到學(xué)校里去上學(xué)，讓盲人不在出現(xiàn)，假如我有一枝馬良的筆，我會(huì)到醫(yī)院里畫(huà)很多的藥材，讓醫(yī)生們用這些藥來(lái)救更多多的人，讓更多的人不再為疾病而煩惱，讓他們能像正常人一樣，去干自己想干的事情。

　　假如我有一枝馬良的筆，我會(huì)畫(huà)一只潛水艇，約上我的好伙伴，到大海的深處去探究，還要去探索大海的奧秘為人們揭開(kāi)大海的真正面目，還要到海底古城里去尋寶，再把尋找的寶藏一部分給科學(xué)家們研究，還有一部分將它拍賣出去，用這些錢(qián)，全部捐給災(zāi)區(qū)的人們，讓他們不再為自己短缺而煩惱。假如我有一枝馬良的筆，我會(huì)畫(huà)一架太空船，到太空里去遨游，觀看美麗的星星，探索我們?nèi)祟惒恢�道的星系，還要去尋找宇宙的盡頭，去找外星人跟它們交上朋友，學(xué)習(xí)它們的文化學(xué)習(xí)它們的知識(shí)，還有學(xué)習(xí)他們的科技，然后邀請(qǐng)它們到我們地球來(lái)做客，再把我學(xué)到的交給所有的人，希望這些知識(shí)和科技能給我們帶來(lái)方便。

　　假如我有一枝馬良的筆，我要到環(huán)境很不好的城市里去，給他們畫(huà)上樹(shù)木和花草，讓他們的生活環(huán)境不再那么的糟糕 ，讓他們每一天都能呼吸道新鮮的空氣，我還要到森林里去，畫(huà)上一大片的森林，讓更多無(wú)家可歸的動(dòng)物在這片森林里尋找到新家，同時(shí)也讓那些動(dòng)物得到應(yīng)有的安慰。還要到沙漠里畫(huà)上樹(shù)林，讓沙漠徹底的在地球上消失，讓我們的地球環(huán)境越來(lái)越好。假如我有一枝馬良的筆，我會(huì)畫(huà)已經(jīng)快要滅絕動(dòng)物，讓它們的種族的數(shù)量不再減少，讓我們?nèi)死鄄辉贋檫@些動(dòng)物的滅絕而煩惱，讓我們與這些動(dòng)物共同生活在這個(gè)美麗的星球上。

　　如果我真的有馬良的筆，我還要做更多有利于我們的事情，哎我要是有馬良的比該多好啊。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇19

　　假如我是馬良，我會(huì)有一支神筆，我要用這支神筆去幫助需要幫助的人。

　　假如我是馬良，我會(huì)為貧苦人家的孩子們畫(huà)一棟大房子，讓他們?cè)诶锩姘卜�(wěn)地睡覺(jué)。我還會(huì)在里面畫(huà)許多美味的食物，讓他們不在挨餓，當(dāng)然，我也會(huì)畫(huà)溫暖的棉衣，讓他們?cè)诤�冷的不再受凍�?/p>

　　假如我是馬良，我會(huì)為干旱的沙漠畫(huà)一條清泉，在清泉旁畫(huà)上大塊大塊的草坪和茂密的樹(shù)林，這樣就能給在沙漠里迷失方向的人一般生命的清泉，還能讓他們?cè)跇?shù)下乘涼、休息。

　　假如我是馬良，我會(huì)為被困在洪水中的小畫(huà)一條船，讓他們乘著小船逃脫，看著他們和親人團(tuán)聚，我很高興，我也會(huì)開(kāi)心地微笑。

　　每當(dāng)我用神筆幫助別人時(shí)，別人都會(huì)很感激我，我也會(huì)覺(jué)得自己很幸福。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇20

　　有一次，老師給我們看了一個(gè)電視故事，里面有一個(gè)叫馬良的小孩子。他的家里很窮，馬良很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是他買(mǎi)不起畫(huà)筆，每天馬良就在山上找來(lái)一根樹(shù)枝，在地上畫(huà)許許多多的小動(dòng)物。有一天，馬良碰到了一位老爺爺，老爺爺給了馬良一支神筆。馬良只要想畫(huà)什么就可以畫(huà)什么，他畫(huà)出來(lái)的東西都有了生命。

　　我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的生活是天天霧霾，環(huán)境非常惡劣，人類天天生病，大多是癌癥。農(nóng)民伯伯辛苦種植的稻田沒(méi)有收成，河里根本就沒(méi)有魚(yú)兒，天空不像原來(lái)那樣藍(lán)了。也有很多黑心的廠家，嚴(yán)重污染了環(huán)境。

　　如果我是神筆馬良，我會(huì)在山上畫(huà)許許多多的樹(shù)林，專門(mén)釋放氧氣；再畫(huà)一條條清澈見(jiàn)底的小河，讓小魚(yú)在小河里自由地游來(lái)游去；再乘著神筆去沙漠，在那里畫(huà)上果樹(shù)，把那里變?yōu)榫G洲；再畫(huà)一些太陽(yáng)能燃料，讓汽車不再排出污染空氣的廢氣。

　　保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是我們共同的責(zé)任！

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇21

　　如果我是馬良，我要給人民畫(huà)牛、馬給人民造福。如果我是哆啦A夢(mèng)，我就要把世界上的邪惡勢(shì)力一個(gè)一個(gè)消滅掉來(lái)保護(hù)地球。如果我是柯南，我就要把世界上的罪犯全部抓起來(lái)，讓他們感受一下牢獄之苦。

　　有一天我醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)我的神筆莫名其妙的“失蹤”了。我四處打聽(tīng)，可還是沒(méi)有結(jié)果。我就下定決心，到外面去尋找我那丟失的神筆。于是，我坐上我的大鳥(niǎo)。走到半路，看見(jiàn)一則告示：我撿到了一支神筆，請(qǐng)失主快快到這領(lǐng)取！我高高興興地拿著我的筆走了，這時(shí)直升機(jī)來(lái)了我就讓我的鳥(niǎo)回家去了，而我坐上直升機(jī)去看人民的情況。到一個(gè)村莊上空時(shí)我看見(jiàn)一位農(nóng)民伯伯在耕地，我要下去給伯伯畫(huà)一頭牛，而機(jī)長(zhǎng)卻攔住了我我問(wèn)：“你為什么攔住我？”機(jī)長(zhǎng)堅(jiān)定的回答我：“看我的！”機(jī)長(zhǎng)撥通了手機(jī)，幾秒鐘后我看見(jiàn)來(lái)了一輛耕地機(jī)，一輛播種機(jī)，還有兩門(mén)大炮。其中一門(mén)是水炮，往天上一炸就下起雨來(lái)，而另一門(mén)大炮是催生劑，往天上一炸，田里就是金燦燦的一片。

　　今天起來(lái)，哎！我的神筆又丟了。如果誰(shuí)見(jiàn)到沙漠里有片綠洲那肯定是神筆的杰作！請(qǐng)見(jiàn)到者歸還失主。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇22

　　神筆馬良的故事大家一定都耳熟能詳，我特別喜歡故事里的主人公――馬良，我經(jīng)常憧憬，如果我是馬良那會(huì)怎么樣？我也有一支神筆又會(huì)怎樣？

　　如果我是馬良，我要為辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯們畫(huà)播種機(jī)和收割機(jī)，這樣，那些辛苦的農(nóng)民伯伯就不用每天頂著火辣辣的太陽(yáng)工作了。

　　如果我是馬良，我要為沙漠、荒漠多畫(huà)幾片綠油油的大森林，這樣就不會(huì)出現(xiàn)沙塵暴、龍卷風(fēng)等惡劣天氣了。

　　如果我是馬良，我要為有霧霾的城市畫(huà)很多很多空氣過(guò)濾器，讓人們能呼吸到更新鮮的空氣。

　　如果我是馬良，我要為干旱的莊稼畫(huà)上蒙蒙細(xì)雨，讓久逢甘露的莊稼“喝飽”以后快快長(zhǎng)大。

　　總之，我要畫(huà)出很多很多對(duì)人類有用的東西，造福人類。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇23

　　假如我是馬良我會(huì)先畫(huà)一雙雙的眼睛讓盲人重見(jiàn)光明。我還會(huì)發(fā)一些斷肢給那些殘疾人讓他們可以恢復(fù)行動(dòng)。

　　假如我是馬良，我會(huì)把我變成一個(gè)醫(yī)生，用神筆畫(huà)出一把能冶百病痛的刀，讓那些得了癌癥的人輕輕一點(diǎn)就可以把癌除掉。假如我是馬良，我會(huì)用神筆化成一片大風(fēng)，把世界上的垃圾全部吹走，讓那些掃地工人可以放假回家，可以和家人團(tuán)聚。

　　假如我是馬良，我會(huì)幫助人們把高鐵、鐵路、太空船……我畫(huà)的太空船是無(wú)堅(jiān)不摧的，可以探索月球背面。假如我是馬良，我還會(huì)畫(huà)出比太空站，這個(gè)太空上可以居住人類，也可以種米、菜、蔬果……并讓太空站可以找到另一個(gè)可以居住人類的星球。

　　假如我是馬良，我會(huì)把人們對(duì)大自然所做的一切傷害補(bǔ)上，比如說(shuō)破損的大氣層，污水的排放，這些我都會(huì)修好。

　　讓我們一起讓世界變得好吧！