在生活中我們經(jīng)常譴責(zé)別人，那么關(guān)于譴責(zé)的近義詞是什么呢？下面是小編分享給大家的譴責(zé)的近義詞，希望對大家有幫助。

　　中文發(fā)音：譴責(zé)［qiǎn zé］

　　詞語解釋：譴責(zé)，嚴(yán)正申斥。指對個人、團(tuán)體、黨派、國家等的荒謬言行或錯誤政策進(jìn)行嚴(yán)厲責(zé)備，帶有莊重色彩。意思是指斥責(zé)；責(zé)備。前所譴責(zé)。

　　近義詞：指責(zé)、指摘

　　用譴責(zé)造句

　　1、日本侵華的惡行，受到了國際輿論的譴責(zé)。

　　2、小區(qū)人民強(qiáng)烈譴責(zé)那種隨地亂丟垃圾的行為。

　　3、小明不小心把這件事搞砸了，心里暗暗譴責(zé)自己。

　　4、他的做法遭到全班同學(xué)的譴責(zé)。

　　5、他譴責(zé)了這種不正當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

　　6、他對父母的不孝遭到周圍鄰居的一致譴責(zé)。

　　7、偷竊必將遭到良心的譴責(zé)。

　　8、國際社會對這種行為作出強(qiáng)烈譴責(zé)。

　　用譴責(zé)的近義詞造句

　　指責(zé)：面對他的指責(zé)，我無言以對。

　　一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。

　　二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。

　　三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語叫中性詞。

　　四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧�！鞍察o”的使用范圍要比“寧靜”大一些。

　　五、許多近義詞都有一個共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的�！皭圩o(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽(yù)�！皭蹞帷敝柑蹛蹞嵛浚�如母親愛撫地給女兒梳妝�！皭鄞鳌钡囊馑家�高一層，指敬愛并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級革命家受到人民的愛戴；也可用于對有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會詞語的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問對近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。

[譴責(zé)的近義詞]