蘇菲的世界讀書筆記(15篇)
蘇菲的世界讀書筆記(15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編幫大家整理的蘇菲的世界讀書筆記,歡迎大家分享。
蘇菲的世界讀書筆記1
你是誰(shuí)?
世界從哪里而來?
在書的開頭,這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單卻深刻的問題被提出,引起了主人公蘇菲的思考。正是這兩個(gè)突如其來的問題,把她從平凡的現(xiàn)實(shí)世界帶到了神秘的哲學(xué)世界,為她的思考打開了一扇門。
想想看,我們真的考慮過這兩個(gè)問題嗎?如果有一天你也收到這樣的問題,你會(huì)認(rèn)真考慮嗎?也許忽略它,也許一些好奇的人會(huì)回答,但是有多少人會(huì)考慮這兩個(gè)問題呢?如果老師問學(xué)生問題,學(xué)生可能會(huì)不假思索地說“我是XXX。這就是享受舒適生活的人類,這就是人類的悲哀。
還記得我們對(duì)這個(gè)問題有多好奇嗎?我們到底想了多少次?可能一次也沒有。我們就像機(jī)器人,冷漠地接受一堆數(shù)據(jù),卻不去思考,不去質(zhì)疑。老師不是萬能的,書本不是萬能的,網(wǎng)絡(luò)不是萬能的,如果每個(gè)人都像機(jī)器人,沒有探索的精神,沒有質(zhì)疑的精神,沒有反抗的精神,那么火車從何而來?書從何而來?電腦從何而來?如果每個(gè)人都無所事事,得過且過,我們大腦存在的意義何在?我們和其他生物有什么不同?
我們的棱角被現(xiàn)實(shí)打磨得光滑,我們的思想被自己無情的禁錮,誰(shuí)還記得,人類的文明,不是憑空出現(xiàn)的,而是我們的祖先用自己的智慧和生命積累出來的呢?還有誰(shuí)有這種無知無畏的發(fā)現(xiàn)精神,敢于質(zhì)疑權(quán)威?只有這樣的人,才是真正的人,才會(huì)被歷史銘記,才不會(huì)后悔自己的一生。
思想本身的危險(xiǎn)在于思想本身是不安的。它拒絕接受既定的觀點(diǎn),它需要從自己的思想和感覺去了解別人,這本身就意味著動(dòng)蕩、不安、危險(xiǎn)和進(jìn)步。
就像一個(gè)人被壓進(jìn)了水里,嗆了水才能學(xué)會(huì)思考。我們需要的只是這種不安分的思考,沒有思考,沒有質(zhì)疑,就沒有進(jìn)步,就沒有真正的未來。
蘇菲的世界讀書筆記2
蘇菲最開始接觸到的哲學(xué)問題是‘你是誰(shuí)’和‘世界從何而來’。這個(gè)問題自己一直在思考,也增加了我看這本書的興趣。還有,書的開頭出現(xiàn)了要蘇菲轉(zhuǎn)交給席德的信,這些都設(shè)置了懸念,也讓我們漸漸踏入哲學(xué)的世界。有許多哲學(xué)我們無法通過查資料得到確切的答案,我們只有通過自己的思考,并且那些哲學(xué)問題不會(huì)有統(tǒng)一的答案,我們的思想更加自由。在艾伯特的指點(diǎn)下,蘇菲從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā),對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解。她對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的認(rèn)識(shí)包括達(dá)芬奇的繪畫、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機(jī)。涉及藝術(shù)、科學(xué)、建筑、數(shù)學(xué)等許多方面。至于近現(xiàn)代,艾伯特的“哲學(xué)函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學(xué)思想。貫穿哲學(xué)發(fā)展的過程,也讓我們自己了解了哲學(xué)方面的歷史,了解了哲學(xué)家們的思想。我了解了以前從未聽說過的犬儒學(xué)派、斯多葛學(xué)派及伊比鳩魯學(xué)派與蘇格拉底哲學(xué)的淵源,還有神秘主義、印歐民族、閃族文化。
我看過《蘇菲的世界》后才覺得這真的是一本很好的書,現(xiàn)在的小學(xué)生也應(yīng)該開始了解哲學(xué)方面的歷史了,這本書有益于開啟小學(xué)生的智慧,使他們的眼界更寬闊,精神領(lǐng)域更加富有內(nèi)涵。并且書中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想要遠(yuǎn)比課堂上學(xué)習(xí)哲學(xué)時(shí)多得多。我相信這本書一定能給我的教學(xué),我的生活提供幫助。
蘇菲的世界讀書筆記3
這本書講的是一個(gè)14歲的少女蘇菲某天放回家,發(fā)現(xiàn)了神秘的一封信。――你是誰(shuí)?――世界從哪里來?就這樣,在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)下,蘇菲開始思索從古希臘到康德,從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時(shí),蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信,世界像跡團(tuán)一般在她眼底展開。蘇菲開始運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí),企圖解開這些跡團(tuán),然而事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異,更離奇……
在開始接觸這本書以前,覺得哲學(xué)并不是人人都能理解的,它是一種很飄渺,離我們很遠(yuǎn)的一種東西,并覺得哲學(xué)很枯躁,很無味。但事實(shí)證明我錯(cuò)了,哲學(xué)不是一般人能夠?qū)W到的,但我們可以學(xué)習(xí)如何以哲學(xué)的方式思考。剛開始讀這本書時(shí),很不理解里面的內(nèi)容。你是誰(shuí)?世界從何而來?我想不會(huì)有人會(huì)思考這兩個(gè)問題吧,至少我沒有。但隨即我被里面的哲學(xué)理所吸引了?粗粗,有時(shí)甚至?xí)岩晌沂欠裾娴拇嬖,從而努力去證明自己的存在,在世界上留下我曾經(jīng)存在過的痕跡。
這本書改變了我對(duì)哲學(xué),對(duì)世界的看法。哲學(xué)本是枯燥的東西,但《蘇菲的世界》卻全然不同,它在向讀者講述哲學(xué)的同時(shí),用生動(dòng)的語(yǔ)言和奈人尋味的故事,使讀者在閱讀的同時(shí)產(chǎn)生了一種閱讀懸疑小說的心情。
與其說在看篇哲學(xué)史,倒不如說人類文明的通史縱收眼底。柏拉圖以理性主義為特色,沉迷于永恒的形式,亞里斯多德希望用感官親身體驗(yàn)世界的決心。許多哲學(xué)學(xué)派始祖蘇格拉底。書中說的人常把不能理解的一些現(xiàn)象歸于神論,等到哲學(xué)發(fā)展到一定程度,人們開始相信無神論!接著,哲學(xué)繼續(xù)發(fā)展,宗教出現(xiàn)了分裂,基督教開始深入人心!大部分西方人開始接受基督教的洗禮,可是在新舊交替的時(shí)候,戰(zhàn)爭(zhēng)避免不了!紅十字軍為了耶路撒冷那稱為基督教發(fā)源地的地方,組織了教徒開始征戰(zhàn),開始他們也許為了教義,可后面他們虐寺路過所有的城市!所以我覺得沒有什么宗教是可以洗滌人類的心靈,只有人的自我覺悟才能改變一切,因?yàn)橹灰嗽敢,本原本是博愛的教義會(huì)被人曲解!我想哲學(xué)是可以讓人們了解自己,改變自己,讓人頓悟的學(xué)問。
《蘇菲的世界》即是智慧的世界,夢(mèng)的世界。它喚醒了每個(gè)人的內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇。掩卷思索,真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好地去看這個(gè)世界了。不要覺得凡事都理所當(dāng)然,這個(gè)世界什么東西都有它的根源,都有它的道理,我們要抱著好奇心去探索,去發(fā)掘。
蘇菲的世界讀書筆記4
《蘇菲的世界》是由一個(gè)快滿15歲的小女孩蘇菲接二連三收到一些怪信件拉開序幕,“你是誰(shuí)?”、“世界從哪里來?”這些看似很普通的問題卻讓人深思的概念,蘇菲在迷茫中開始思索,并在她的哲學(xué)老師艾伯特的引導(dǎo)下了解西方哲學(xué)領(lǐng)域。在此同時(shí),書中又提及挪威小女孩席德的爸爸,為了讓他的女兒開始接觸哲學(xué),編出了蘇菲的世界一說。這整本書就由這兩個(gè)亦真亦假的故事互相穿插而成,感覺虛虛實(shí)實(shí)的!就著“我從哪來”、“我是誰(shuí)”……的問題,蘇菲穿越時(shí)空,從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā),對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解;來到了文藝復(fù)興時(shí)期,和已成為歷史的那些有著精辟的'思想的大人物——莎士比亞、達(dá)芬奇等進(jìn)行了一次心聲的談話,目睹了歷史又一次嚴(yán)肅的重演?催@樣一部作品,讓我看到了人類的文明。除了追求知識(shí)的流行趨勢(shì)之外,我發(fā)現(xiàn)在教育上的缺失,我們的教育并未提供有關(guān)人生和其意義的必要知識(shí),而這些答案正隱藏在哲學(xué)的奧秘里,然而現(xiàn)在的教育在哲學(xué)方面給人的感覺是“哲學(xué)”就應(yīng)該是生澀的、非一般人可以理解的高深理論!所以以前我對(duì)哲學(xué)就是抱著可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉的想法!但讀了《蘇菲的世界》以后才發(fā)現(xiàn),其實(shí)我從來就不了解哲學(xué)。
以上是我看到一部分的感受!不過很多事我還是沒想通啊!就像書中說的人常把不能解釋的一些現(xiàn)象歸于神論,等到哲學(xué)發(fā)展到一定程度的時(shí)候,人們開始相信無神論!接著哲學(xué)繼續(xù)發(fā)展,宗教出現(xiàn)了分裂,基督開始深入人心!大部分西方人開始接受基督的洗禮,可是在新舊交替的時(shí)候,戰(zhàn)爭(zhēng)避免不了!記得歷史老師提過十字軍的事,原諒當(dāng)時(shí)我在開小差,聽的不全面啊!大概是說紅十字軍為了耶路撒冷那稱為基督發(fā)源地的地方,組織了教徒開始征戰(zhàn),開始他們也許為了教義,可后面他們虐奪路過所有的城市!所以我覺得沒有什么宗教是可以洗滌人類的心靈!只有人的自我覺悟才能改變一切!因?yàn)橹灰嗽敢猓粋(gè)原本是博愛的教義會(huì)被人曲解!我想哲學(xué)是可以讓人們了解自己,改變自己,讓人頓悟的學(xué)問!
蘇菲的世界讀書筆記5
《蘇菲的世界》以小說的形式以及生動(dòng)的筆觸為讀者介紹了許多哲學(xué)知識(shí),揭示了西方哲學(xué)史的發(fā)展歷程,讀罷,讓人受益匪淺。
《蘇菲》一書中介紹了西方的哲學(xué)史,我看到了人類是如何進(jìn)步的,有一種十分奇妙的感覺。哲學(xué)就是關(guān)于智慧的學(xué)習(xí),這對(duì)我來說可是一個(gè)新的名詞,我一直以為哲學(xué)是一個(gè)十分復(fù)雜的學(xué)科,就是講道理的,和科學(xué)歷史等等沒什么關(guān)系,自從看了《蘇菲》我才知道哲學(xué)是一種包含所有學(xué)科的中和性課程,但是必須用一輩子的時(shí)間用心學(xué)習(xí)。
喬斯坦賈德是一個(gè)十分稱職的教師,十分幽默的教師,想象力十分豐富的人。比如書中有幾幕中加入了不可能在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的童話人物,像小紅帽,愛麗絲之類的,很可愛的想象。還有他的授課方式——寫信,對(duì)話(至于那影碟,我們看不見,只有蘇菲知道這是什么感覺)與其他哲學(xué)書相比之下特別多姿多彩,我想他一定思考了很久很久了。
至于《蘇菲》一書究竟寫的是什么?可以有很多答案,可以是西方哲學(xué)史,也可以是科學(xué)的發(fā)展概述,也可以是神秘類小說……
“你是誰(shuí)?”“世界從哪來?”看似簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問題,不僅困擾了蘇菲,也困擾了讀者。之后作者化身為艾伯特一一為蘇菲解答。那哲學(xué)是什么?什么人能成為哲學(xué)家?在此,做這個(gè)了一個(gè)很明確的答案——要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個(gè)條件:要有好奇心。當(dāng)然小孩子最符合這個(gè)要求,我們經(jīng)?梢钥吹叫『⒆酉矚g打破沙鍋問到底。作者在解釋哲學(xué)時(shí)用了一個(gè)很經(jīng)典的比喻:關(guān)于小白兔,最好將它比喻成整個(gè)宇宙,而我們?nèi)祟悇t是居住在兔子毛皮深處的微生蟲。不過哲學(xué)家總是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬,以便將魔術(shù)師看個(gè)清楚。
除此之外,作者很有才華,他用了一個(gè)很大膽的寫法,如果寫得不好很有可能會(huì)讓人渾濁不清。他在書中的謎團(tuán)是一環(huán)扣一環(huán)的先是陌生人的來信,再是一個(gè)叫席德的女孩,再是神秘小屋,就這樣神神秘秘的,開始還好,疑團(tuán)是可以解開的,但是越到后面,我便越是一頭霧水。什么會(huì)有字的香蕉,在路上撿到錢,撿到明星片諸如此類,只在電影中可以看到的情節(jié),讓我更加懷疑這是不是一部懸疑劇。直至到《柏客來》這一節(jié),才開始揭秘。原來蘇菲是一位書中書的人物,這是不是為了提高讀者興趣而故意這樣寫的呢?不是,他的構(gòu)思是這樣的席德是真實(shí)存在的任務(wù),而蘇菲是像小紅帽一樣的人物,因此她可以看見小紅帽,愛麗絲,亞當(dāng)夏娃……蘇菲是虛構(gòu)的,她自己很能明白這一點(diǎn),但是她依然不停地最求真理,哲學(xué)影響了蘇菲的世界,而蘇菲也影響了席德,兩個(gè)女孩都知道彼此的存在。也許作者想說明蘇菲不僅僅是一個(gè)小說人物,也是一個(gè)活人們心目中的人。他賦予蘇菲和艾伯特靈魂,使他們?cè)凇艾F(xiàn)實(shí)”中當(dāng)一個(gè)像幽靈一樣的人物。但這點(diǎn)與他之前所寫的沒有鬼神存在的哲學(xué)相反。但實(shí)際上這一點(diǎn)不矛盾,因?yàn)檫@些都是艾勃特編出來的。以這么有特色的方法來寫小說不是很可愛么?
做一回小說推銷員,《蘇菲》一書與愛情小說一點(diǎn)關(guān)系也沒他有可以讓人大開眼界,可以是人發(fā)現(xiàn)世界的奇妙,也可以讓人對(duì)哲學(xué)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),也許會(huì)激勵(lì)人成為一個(gè)哲學(xué)家。
蘇菲的世界讀書筆記6
“它喚醒了我對(duì)世界的好奇心和對(duì)人生終極意義的思考”知名作家南方朔曾這樣評(píng)價(jià)本書。在本書的開篇就提出了一系列看似簡(jiǎn)單卻又令人深思的問題:“你是誰(shuí)?”“世界從何而來?”“世上是否有上帝和靈魂?”當(dāng)我們還在孩童時(shí)期時(shí)我想我們都有過這些或者類似的思考,或者算不上思考,只是出于最原始而純粹的好奇,但后來為什么我們不再關(guān)注于這些問題,答案是好奇心。
其實(shí)每一位著名的哲學(xué)家和思想家,不論身處哪一個(gè)時(shí)代,不論身處何地,他們的關(guān)注點(diǎn)都是起源于這些看似很“愚蠢”的問題,就是人的起源,世界的起源,人生的終極意義等等。他們是如此的勇敢而執(zhí)著的探尋這真理與實(shí)踐的奧秘,正如一些人口中所說的,哲學(xué)的世界亦夢(mèng)亦幻它像一個(gè)個(gè)不可思議的神話卻又源于我們身邊一切普通的事物。
在閱讀《蘇菲的世界》的時(shí)候,我已經(jīng)不知有多少次被里面的內(nèi)容所迷惑,以至于我根本不知道它在述說些什么,直到最后堅(jiān)持到最后,又回顧了許久,才發(fā)現(xiàn)這本書的精妙之處,其實(shí)它的主角并不是蘇菲或是她的哲學(xué)老師艾伯特,而是席德和她的少校父親。蘇菲和她所處的整個(gè)世界其實(shí)是席德的少校父親筆下的一本書作為給席德德生日禮物。而令人感到詭異德是蘇菲和艾伯特也慢慢德感受到這個(gè)“上帝”的存在,也知道了她們世界一切的命運(yùn)都掌握在席德的少校父親的手里,于是通過自己的努力,她們逃脫了少校所掌控的世界。這本書從頭到尾都充斥著一種微妙的感覺,不經(jīng)讓我們聯(lián)想到是否我們也同蘇菲一樣是“不真實(shí)的”,讓我們也開始思索。
世界就像魔術(shù)師帽子里面的小白兔,所有人都生活在安逸的毛皮底部,只有哲學(xué)家才會(huì)踏上危險(xiǎn)的旅程,努力的回到毛皮頂端,去探索世界的奧秘。在沒有接觸這本書的時(shí)候我?guī)缀跻呀?jīng)把好奇心深埋于內(nèi)心,但了解蘇菲和艾伯特之后,我的好奇心也被慢慢從內(nèi)心深處被拉出來了,也不經(jīng)開始思索自己短暫一生的意義,正如斯蒂芬霍金說的,人生是沒有意義的,它是基于每個(gè)人不同思考模型被定義出來的,每個(gè)人的際遇都是不一樣的,從而導(dǎo)致每個(gè)人的人生意義是不同的。
我開始去思考,去探究,同時(shí)關(guān)注斯蒂芬霍金,喬斯坦賈德等思想家,哲學(xué)家對(duì)自己對(duì)生活對(duì)世界的看法,理解了愛因斯坦的廣義和狹義相對(duì)論與牛頓力學(xué)定律與萬有引力的關(guān)系,與大爆炸宇宙論的關(guān)聯(lián)。正是《蘇菲的世界》帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界。這本書固然是一篇哲學(xué)的發(fā)展史,但哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展是密不可分的,與人類文明的進(jìn)步更是點(diǎn)滴相印!拔沂钦l(shuí)?我從何處來?我存在嗎?世界從何而來?”
蘇菲的世界讀書筆記7
假期讀完的第三本書——《蘇菲的世界》在我心中留下了深刻的印象。
剛剛接觸這本書的時(shí)候,抱著一種很期待的期望。
書中主要講述著哲學(xué)。盡管我對(duì)哲學(xué)還一無所知,但卻有著十足的興趣。開頭伴隨著兩個(gè)令蘇菲(還有我)深思而費(fèi)解的問題:“你是誰(shuí)?”“世界從何而來?”后來,蘇菲與她的哲學(xué)教師見面了。
書中介紹了很多和哲學(xué)有關(guān)的知識(shí),也正是艾伯特與蘇菲長(zhǎng)久的談話內(nèi)容。但是后來卻發(fā)生著一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事——我被深深吸引住(我不得不承認(rèn),直到現(xiàn)在我還沒有全部明白)。
后來發(fā)生著很多離奇卻有關(guān)聯(lián)的事,蘇菲經(jīng)常收到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩席德的爸爸給她寄來的明信片。寄信的人知道蘇菲,他可以進(jìn)入別人的電腦,將字寫在沒有剝開的香蕉里,甚至讓一只狗開口說話……
讀到書的后一半部分時(shí),主人公改變了。敘事的角度不再是蘇菲,而正是蘇菲一直只聞其名不知其人的同齡女孩席德。蘇菲與席德的生日相差一天。但席德卻知道一切。蘇菲的生活全部出現(xiàn)在席德的爸爸送她的生日禮物——《蘇菲的世界》上。這是一本書,爸爸從書中教會(huì)他的女兒哲學(xué)。然而席德真真切切地覺得蘇菲與艾伯特真實(shí)的存在。爸爸送席德的書寫上了句號(hào)。
蘇菲與席德生活在兩個(gè)世界里。最后,蘇菲與艾伯特來了席德的世界(可以回去),這樣席德的爸爸找不到他們,從而《蘇菲的世界》就這樣結(jié)束了。這個(gè)不屬于蘇菲的世界中,他們碰不得、拿不起任何東西。別人的車可以輕易從他們身上壓過去,沒有人能看得見他們。蘇菲找到席德,那時(shí)席德感覺周圍有一陣風(fēng)。而蘇菲身上有著一種不同尋常的潛能——席德看見一條小船自己松了繩,漂到了河中央……
我愛極了這本書,這是我進(jìn)入的與以往每一次都不同的世界。《蘇菲的世界》,是精神上的世界
蘇菲的世界讀書筆記8
哲學(xué)是什么?應(yīng)該是很枯燥難懂的吧。在閱讀《蘇菲的世界》之前,我從未接觸過哲學(xué)。
《蘇菲的世界》講述的是一個(gè)14歲的少女蘇菲在一天放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)了一封神秘的信。從此以后,蘇菲就開啟了學(xué)習(xí)哲學(xué)的道路。她學(xué)習(xí)了古希臘哲學(xué),認(rèn)識(shí)了柏拉圖、亞里士多德、弗洛伊德等眾多的哲學(xué)家?蓾u漸的,蘇菲意識(shí)到自己其實(shí)是不存在的,是少校艾柏特為慶祝女兒席德的生日而虛構(gòu)出的人物。在故事的最后,蘇菲終于逃出了書中的世界,來到了席德的世界中。
整本書令我印象最深刻的,就是第一封信上的那三個(gè)字:你是誰(shuí)。蘇菲收到信后再思考這個(gè)問題,正在閱讀的我也在思考這個(gè)問題。是,我究竟是誰(shuí)呢?
這是也許每天都會(huì)有人問的問題,這是平時(shí)做自我介紹時(shí)必須要回答的問題。然而靜下心來想,答案似乎并沒有那么簡(jiǎn)單。
我是學(xué)生?我是女孩?那學(xué)生不止七一個(gè),世間也有成千上萬個(gè)女孩。如果我換了個(gè)名字,如果我的長(zhǎng)相并不像現(xiàn)在這樣,那么我是不是就不是我了呢?人會(huì)不會(huì)真的有靈魂。如果是這樣,我只是存在于一個(gè)身體里,靈魂與思想才是真正的我,是這樣嗎?
我生活的地球是茫茫宇宙中及其微小的一個(gè)星球,而我、我們,更是宇宙中非常渺茫的存在。地球少了任何一個(gè)人,也不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。那我該怎樣讓這個(gè)世界記住我,記住我是誰(shuí)呢?
我思考了很久以后,我只能回答說:我就是我。除此之外我找不到任何詞語(yǔ)來說明。
你是誰(shuí),這個(gè)問題看似非常簡(jiǎn)單,卻又似乎永遠(yuǎn)也沒有答案;蛟S為窮盡一生也不知道:我,到底是誰(shuí)
蘇菲的世界讀書筆記9
要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家,只有一個(gè)條件:要有好奇心
——題記
我們對(duì)于時(shí)間變遷,空間更移心存的諸多疑惑,就像我們總是疑慮魔術(shù)師從“空空如也”的禮帽中拉出來的用絲巾做成的小白兔。
關(guān)于大變活兔,我們固然知道這不過是魔術(shù)師耍的把戲,但我們的好奇心仍然驅(qū)使我們探索她(她)是如何辦到的。
然而如果一下話題,情況便有些不同了。我們知道,世界的更替不僅只是魔術(shù)師禮帽里面的把戲小伎倆。
我們可以把小白兔比作整個(gè)宇宙,那么地球則是它眾多毛發(fā)中微不足道的一小根。而我們這些蕓蕓眾生,從月球俯瞰,不見蹤影,就暫且稱之為寄居在小白兔毛皮中的微生蟲。
不同的是,若按照亞里士多德的分類,白兔無法像人類一樣進(jìn)一步思考,它并不清楚它參加了一場(chǎng)魔術(shù)表演。而人類則相反,我們知道自己是浩瀚宇宙中的一部分,所以我們帶著好奇心,去了解其中的奧秘。
雖都為蟲,亦有害蟲、益蟲之分。有兩種可能會(huì)成為在毛皮深處蠕動(dòng)的寄生蟲。一類人閉上眼睛,不理會(huì)他人,假裝用所有的知識(shí)武裝自己而自欺欺人,就如當(dāng)年清政府閉關(guān),結(jié)果卒。而另一類人,太過自我,放棄一切迄今為止的探究結(jié)果,漠不關(guān)心,亦卒也。
還有一類人既不篤定也不漠然,他們孜孜不倦地追求真理,努力沿著兔子毛皮上的細(xì)發(fā)向上攀登,希望能一睹偉大魔術(shù)師的真面目,也希望能洞察技巧。雖然他們以個(gè)人綿薄之力并不一定會(huì)成功,但若他們像疊羅漢一般一層層往上加,他們會(huì)愈來愈接近頂端。而這也同時(shí)證實(shí)了:正因?yàn)槎辔徽軐W(xué)家對(duì)于概念的定義及修改,今天的科學(xué)才會(huì)如此達(dá)到巔峰。
所以說:要成為一個(gè)哲學(xué)家,一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家,只有一個(gè)條件——要有新生兒般的好奇心!
蘇菲的世界讀書筆記10
作者將古今哲學(xué)家以時(shí)間為序,介紹了一遍。讀完后,除了懂了點(diǎn)哲學(xué)知識(shí)外,還有了幾個(gè)想法
1哲學(xué)和科學(xué)一樣,是發(fā)展的,是受時(shí)代認(rèn)知所限制的
比如沒有DNA的發(fā)現(xiàn),柏拉圖只能想象一個(gè)理型世界,來解釋為什么馬能生出一個(gè)與自己極其相似又有些許差別的小馬。
再比如基督教如日中天的中世紀(jì),哲學(xué)家的工作就是查漏補(bǔ)缺,建立一套能兼容宗教理論的,并盡量能自洽的哲學(xué)體系。耶穌說,這都是我編的啊,辛苦了!
但就像力學(xué)定律被相對(duì)論修正,并不能掩蓋牛頓的光輝形象,每個(gè)哲學(xué)家都是思辨的先鋒斗士,都是對(duì)世界充滿好奇的人
2哲學(xué)家都是自成一派的。
因?yàn)槊總(gè)時(shí)代是不同的,哲學(xué)家在那個(gè)時(shí)代的認(rèn)知約束下,去解釋那個(gè)時(shí)代的人和世界,就會(huì)形成各自的理論
我們都是星塵,但愿你成為一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的人,懷著一往無前的勇氣,去經(jīng)歷去體驗(yàn)去感受...
蘇菲的世界讀書筆記11
《蘇菲的世界》這本書是竇桂梅老師推薦給小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生閱讀的一本書,我作為一名小學(xué)教師來讀它,可能顯得層次低了一些,但我并不膽怯,因?yàn)槲矣幸活w童心、一顆愛心。我的知識(shí)并不豐富,活了三十多年,最大的遺憾就是青少年時(shí)期幾乎沒有讀過一本課外書籍,錯(cuò)過了人一生中的黃金閱讀期,為了在六十歲回頭看人生的時(shí)候不再為此而遺憾,我開始了我的閱讀之旅。在書店里拿起了《蘇菲的世界》隨手翻了幾頁(yè),覺得很乏味,但是仔細(xì)的翻開一章靜讀后,便發(fā)現(xiàn)這不是一本空洞無聊的書,于是我便欣然的帶著它離開了。
《蘇菲的世界》主要講述的是小姑娘蘇菲在神秘哲學(xué)家艾伯特通過書信的誘導(dǎo)下,開始接觸哲學(xué),思考哲學(xué)問題,并且了解了整個(gè)哲學(xué)史的發(fā)展和一些古今中外的哲學(xué)家。這本書涵蓋了哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。把原本比較難懂的哲學(xué),通過艾伯特讓蘇菲思考的一系列問題,使我們更加深刻的體會(huì)到哲學(xué)與我們的生活息息相關(guān),也使得哲學(xué)變得生動(dòng)有趣,我們自己也可以了解哲學(xué)發(fā)展史。作者用深入淺出的文字向我們每個(gè)讀者展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。
讀了這本書后,我豐富了自己在哲學(xué)方面的知識(shí),隨著書中艾伯特給蘇菲所提供的哲學(xué)問題,我也跟著思考了,然后繼續(xù)看下去,發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和書中的還有些相同,讓我有種成就感,但更多的是接觸到了不同的思想,好像自己進(jìn)入了一個(gè)思想相互交流碰撞的世界,在那個(gè)世界里我隨意發(fā)揮著自己的想法,沒有人會(huì)去笑自己,得到的是別人的傾聽和尊敬,大家互相汲取著那些精髓,不斷豐富自己的世界,但是卻始終堅(jiān)守著自己內(nèi)心的那一份信仰。
蘇菲的世界讀書筆記12
你是誰(shuí)?世界從哪兒來?
這些問題被無數(shù)偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家探討過。世界說大不大,說小也不小,不過作為我們,也許不過是塵埃一般的存在罷了。
許多人相信轉(zhuǎn)世,相信宗教,相信也許在某個(gè)地方會(huì)有世外桃源的存在。我們會(huì)不會(huì)也只是被人書寫的一個(gè)虛擬人物,會(huì)不會(huì)一切都是如夢(mèng)一般的存在?人生是一本寫不完的劇本,在不經(jīng)意間,美好就會(huì)消逝不見。一片落葉飄零的速度有多長(zhǎng),會(huì)是一個(gè)人生命的長(zhǎng)度嗎,會(huì)有另一個(gè)平行世界在重復(fù)飄一片樹葉嗎?
人們常寫一些句子來形容時(shí)間的珍貴,可當(dāng)時(shí)間在他們身邊走過時(shí),會(huì)發(fā)出腳步聲嗎?我自知自己的渺小,人們自知自己的渺小,可還是不斷地在探索,想要證明些什么。秦始皇一生都在尋找長(zhǎng)生不老藥,但如果唯你一人的生命永不停歇,卻要眼睜睜望著至親之人離去,你一定會(huì)快樂嗎?
也許我們與蘇菲和艾伯特一樣,被艾勃特這么一位“上帝”玩弄于鼓掌之間,那我們?yōu)槭裁床幌袼麄円粯优畛鲎约旱纳钅。每片樹葉都不相同,每根脈絡(luò)的走向也是疏密有致,滿樹的葉子構(gòu)成的就是這棵樹木的生活,每片葉子的所見所感也與之相連,可不是一幅美麗的畫卷嗎?人又何嘗不是如此,也許只是微風(fēng)輕拂過你的發(fā)梢,可能就是一個(gè)季節(jié)的變換。
世界也許變化無常,也許在宇宙的某個(gè)角落有一個(gè)比我們存在的世界還要磅礴壯大的地方圍繞著某個(gè)恒星作著永恒的運(yùn)動(dòng)。
蘇菲的世界讀書筆記13
《蘇菲的世界》是一本很好的哲學(xué)啟蒙書,它用通俗的語(yǔ)言來講述從柏拉圖以前一直到二十世紀(jì)的整部世界哲學(xué)史。小說部分類似于偵探小說,是現(xiàn)代版的愛麗絲夢(mèng)游仙境(作家南方朔語(yǔ))會(huì)讓讀者產(chǎn)生興趣,絲毫不覺得枯燥厭煩。
14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)了一封神秘的來信———你是誰(shuí)?世界從哪里來?就這樣,在某個(gè)神秘導(dǎo)師的指引下,蘇菲開始思索,從古希臘到康德,從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思索的各種問題,與此同時(shí),蘇菲不斷收到一些極不尋常的來信。世界像謎團(tuán)一般在她面前展開,蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí),企圖解開這些謎團(tuán)。
然而,事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異,更離奇……
蘇菲的世界讀書筆記14
《蘇菲的世界》講述是從女孩蘇菲一天放學(xué)回家接收到了一封神秘的信——你是誰(shuí)?世界從哪里來?拉開序幕。通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向蘇菲傳授哲學(xué)知識(shí),蘇菲了解了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程——由前蘇格拉底時(shí)代到亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想。這些都通過作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上,并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋,引人入勝,令人回味無窮。在此同時(shí),書中又提及挪威小女孩席德的爸爸,為了讓他的寶貝女兒開始接觸哲學(xué),編出了蘇菲的世界的故事。這整本書由這兩個(gè)亦真亦假的故事互相穿插而成,使我看得饒有興趣。雖說是哲學(xué)書,但曲折的故事情節(jié)和鮮活的人物形象又使人感受到了這本哲學(xué)書獨(dú)有的魅力。雖然我對(duì)這類書籍還十分陌生,但在讀《蘇菲的世界》的時(shí)候,我卻覺得讀起來毫不費(fèi)力,并沒有我想象的哲學(xué)書那樣深?yuàn)W干澀、枯燥乏味。
“我是誰(shuí)?”“世界從哪里來?”看上去雖然普通,甚至提問的人會(huì)被別人笑稱為“呆子”但是這兩個(gè)問題是蘊(yùn)涵著很多的哲學(xué)意義的。我剛看到這兩個(gè)問題,先是覺得簡(jiǎn)單,但后來細(xì)細(xì)一想,就覺得這兩個(gè)問題很有意思,我是誰(shuí)?萬一我換了一個(gè)名字,我還會(huì)是自己?jiǎn)?那我是誰(shuí)呢?世界從何而來?什么是世界?它是怎么形成的呢?
世界中包含著什么呢?這似乎有些令人頭疼,但也很有意思,因?yàn)闆]有一種文化不關(guān)心“我是誰(shuí)?”“世界從何而來”這樣的問題。這就是哲學(xué),比較饒舌但也很有意思的一門課程。似乎在哲學(xué)課上,提出問題要比解答這些問題簡(jiǎn)單得多。當(dāng)然,哲學(xué)家不光要提出問題,還要去解答這些問題。
蘇菲的哲學(xué)導(dǎo)師艾伯特把宇宙比作魔術(shù)師突然從一頂原本空空如也的帽子里拉出的一只兔子,而我們?nèi)祟悇t是寄居在兔子毛皮深處的微生蟲。而哲學(xué)家則是想看清楚整場(chǎng)魔術(shù)表演的奧秘而冒險(xiǎn)死命攀到兔毛尖兒上的人。由此看來,哲學(xué)家就是一些好奇心很重的、為了探詢奧秘不怕生命危險(xiǎn)的、與常人不同而被常人稱作“搗蛋鬼的”。哲學(xué)家對(duì)一切都感到驚訝,就像剛出生的嬰兒對(duì)所有事物感到好奇一樣。但是我,并沒有哲學(xué)家的精神,我是一個(gè)習(xí)慣了周圍環(huán)境的人。哲學(xué)是包涵科學(xué)在內(nèi)的一門課程,因?yàn)檎軐W(xué)家在解答一些他們所提出的哲學(xué)問題的時(shí)候,往往要用到科學(xué)來加以解釋,其答案看起來便更為可靠。但哲學(xué)又不同于科學(xué),在研究哲學(xué)問題的時(shí)候,我們可以用豐富的想象力去回答,就像在對(duì)大自然一無所知的時(shí)候,用神話來將它加以解說。這看上去一點(diǎn)兒也“不科學(xué)”。
《蘇菲的世界》是一本風(fēng)靡全世界的哲學(xué)啟蒙書,可以說,《蘇菲的世界》是一本令我對(duì)文學(xué)有了不同見解的書,文學(xué),往往是感性的,而《蘇菲的世界》則是理性的。關(guān)于類似的問題在書本中舉到很多,是作者對(duì)人的本質(zhì)人生終極意義的探索與思考的一本書。我知道我沒有完全把這本書的深層含義與精華完全讀透,讀明白。但是我知道了,哲學(xué),是一個(gè)人活在世上,必須要思考的。它甚至比我的高分還要重要。我要把《蘇菲的世界》好好保存起來,等我再長(zhǎng)大了一些的時(shí)候,我要再把這本書從頭到尾細(xì)細(xì)咀嚼,與生活相結(jié)合地再去看一遍,再來品味一下這本書的內(nèi)涵精髓。因?yàn)檫@本書不同于別的書——它是一本哲學(xué)書,而且是一本通俗的哲學(xué)書,簡(jiǎn)單易讀,但又含義深刻它是值得我們?nèi)ヂ肺、?xì)細(xì)咀嚼的一本書。每一個(gè)歲月過去,我對(duì)《蘇菲的世界》又會(huì)有不同的理解。
蘇菲的世界讀書筆記15
蘇格拉底是戲劇性的,也是震撼的,他的生命證明了他對(duì)哲學(xué)的定義:愛智慧!我喜歡那些堅(jiān)持一些純粹的東西的人們,那些太專注于世界上有意義的事情而不在意其他事情的人們,那些樂于向肉體無法超越的雨宇宙中發(fā)起挑戰(zhàn),提出問題的人,那些能夠真正快樂的人。
蘇菲跟著哲學(xué)老師游覽了雅典的山城,甚至還有過去的雅典。柏拉圖問了她幾個(gè)問題,馬是一個(gè)模子里印出來的嗎?某種程度上是的啊,他們有相似的基因,盡管他們不知道什么叫遺傳學(xué),孟德爾還未曾和這群人交流過,他們的提問,也已經(jīng)觸摸到了真相的邊緣。
那么是否可以推論,其他的一些猜測(cè),如同其實(shí)摸到了當(dāng)年不知道的遺傳學(xué)的邊緣一樣,我們也摸到了宇宙的真相的邊緣?人類的靈魂真相的邊緣?這樣想想,盡管仍然不自知答案是什么,但有生之年能知道,有一定的幾率是對(duì)的,接近對(duì)的,該有多么快樂。
起碼我現(xiàn)在就很快樂,一方面因?yàn)楣缠Q,一方面因?yàn)殚喿x這件事本身。
我喜歡閱讀,只因?yàn)樗屛铱鞓,和成功學(xué),或者乃至于積累知識(shí)這種訴求沒什么關(guān)系。我既不寄希望于閱讀讓我走向成功,也不等待閱讀增加我可以炫耀或者運(yùn)用的知識(shí)量。
我只是單純的享受閱讀,可能我讀的方式并不如何好,也沒有記住一長(zhǎng)串的希臘人名地名,但閱讀的過程中我確實(shí)獲得了精神的愉悅。這種開始前的期待,期待進(jìn)入書的世界,和進(jìn)入后的快樂,在書的世界里好像靈魂暫時(shí)探出了現(xiàn)實(shí)的一方天地,來到了別的世界經(jīng)歷奇妙的旅程,這種體驗(yàn)感才是我所享受的,也可以說是我閱讀的目的。
那么說,喜歡閱讀的人和不喜歡閱讀的人有什么區(qū)別嗎,我覺得只是愛好不同,無高下之分。不喜歡閱讀的人不是不會(huì)去讀書的人,他們也會(huì)讀書,只是讀書并不作為愛好,并不通過對(duì)其的喜愛獲得快樂。
喜歡閱讀的人大多和喜歡閱讀的人才能交流閱讀,因?yàn)檫@是雙方所感興趣的。那喜歡閱讀的人和不喜歡閱讀的人交流,就是他們之間其他的共同愛好,比如舞蹈,繪畫,音樂等等。這樣想想,閱讀之于我就像音樂之于我,以獲取快樂為最大目標(biāo),不過不同人追求愛好的方式不同,也可能其他人的閱讀不是這樣。
總之,我很享受。
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