加強師德師風建設方案5篇

借鑒、學習可以幫助我們快速的成長，從心底感受教師這個職業(yè)的偉大，做一個受學生歡迎的老師，受家長愛戴的老師成為我們努力的目標。這里給大家分享一些關于加強師德師風建設方案，希望對大家有所幫助。

加強師德師風建設方案（篇1）

加強師德、師風建設，進一步樹立教職工的群體形象，展現(xiàn)當代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風度、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風范，體現(xiàn)學校的管理水平與文明品位，學校決定開展師德、師風建設活動，要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談語氣、風度儀表、公務禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng)，樹立示范學校教職工在社會上的示范形象。

一、指導思想

在教職工隊伍（尤其是中、青年教師）中提倡和發(fā)揚“四種精神”——開拓進取的改革精神，自強不息的奮斗精神，團結協(xié)作的集體精神，講求實效的實干精神；強化“三種意識”——責任意識、憂患意識和服務意識，加強自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為創(chuàng)建國家級示范學校提供高素質(zhì)的骨干隊伍。

二、師德建設的重點

1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強的實際，結合開展保持共產(chǎn)黨員先進性的活動，在學校各級黨組織中開展師德建設的大討論，號召共產(chǎn)黨員在師德建設中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，做教職工師德、師風的楷模。

2、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實際，全面發(fā)揮學校教工團支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團支部活動及青年教師開展教學大比武的活動，在團員及青年教工中加強師德、師風教育。

三、師德建設的措施

1、糾查與提出存在的問題：通過教職工的政治學習及召開不同類型的教職工座談會，擺學校師德、師風現(xiàn)狀，查師德、師風存在的問題，提師德、師風的整改措施，自下而上地開展教育活動，把師德、師風建設的行政行為變成教職工的自律行為。在學生及家長中通過問卷調(diào)查，了解他們心目中師德應有的形象。問卷內(nèi)容可包括：新時期的教師應具備哪些方面的素質(zhì)？你所喜歡的是哪種類型的教師？你最不喜歡的師德、師風有哪些？……

2、評議與評比：利用各種渠道，讓學生對身邊的師德問題開展評議活動，以生促師，把師德、師風建設的教師單邊行為變成師生互動的雙邊行為。同時，通過教育教學等活動，在教師中開展師德師風評比活動，促進教師把師德師風建設內(nèi)化為自覺活動。

3、褒獎和學習先進：舉辦師德先進事跡報告會或播放師德先進事跡錄像片，為教職工師德、師風建設樹立榜樣與楷模。同時通過一系列活動在本校評選出一批師德標兵，如“十佳教學能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”，師德師風建設的評比結果與級校工資和晉級掛鉤，以表彰先進，鞭策后進。

4、整改與落實

⑴健全學校與黨組織聯(lián)席會議制度、校長辦公會議制度、行政工作會議制度、行政擴大會議制度，加強干部隊伍的組織建設、思想建設、作風建設和廉政建設。

⑵加強師德的制度化管理：

①進一步規(guī)范教育、教學常規(guī)的管理制度，明確落實處室（部門）坐班管理、年級組管理、學科組管理、班主任管理、備課組長管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項制度，加大期初、期中、期末三個階段的教育教學監(jiān)督檢查力度，嚴格過程管理。

②加強教職工的考勤管理制度，并與當月教職工的課時津貼掛鉤。

③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移、嚴重影響教育教學工作的現(xiàn)象，維護示范學校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動嚴重影響學校工作、影響學校聲譽的，酌情給予通報批評、扣發(fā)課時津貼、調(diào)整工作崗位直至報上級給予紀律處分。

四、師德建設的目標

通過上述一系列的措施，要達到以下目標：

1、德：遵紀守法，師德高尚，師風純正，敬崗愛業(yè)，樂于奉獻，熱愛學生，熱愛學校，熱愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

2、能：教師具有較高的的專業(yè)技術水平和業(yè)務能力，在工作上具有開拓創(chuàng)新精神，講究工作效率，注重工作實效，有良好的履行崗位職責的能力。

3、勤：工作作風嚴謹，工作態(tài)度端正，具有極強的工作責任心，求真務實，勤勞肯干。

4、心理素質(zhì)：能正確對待名利得失，能敢于強承受工作壓力，遇到困難能迎難而上，受挫能力較強。

五、師德建設的原則

1、民主化管理的原則

⑴教職工既是管理的客體，又是管理的主體，堅持民主性原則，積極推進校務公開制度，適時召開教工大會或教工座談會，通報學校的重要決策，聽取教職工意見，力求上下溝通、達成共識，形成師德管理的合力。

⑵發(fā)揮學校工會、教代會、教工團支部、教工民主黨派組織的作用，鼓勵他們根據(jù)各自組織的實際，制訂師德公約，建立互相監(jiān)督的機制。

⑶根據(jù)教師特點，重視師德的個性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個體勞動、集體出成果的特點，重視集體意識的培養(yǎng)，優(yōu)化人際關系，注重師德的情感管理。學校領導主動與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識，做到安教、樂教、善教，提高師德水平。

2、激勵化管理的原則

⑴在教職工中理直氣壯地樹立先進，大張旗鼓地弘揚正氣，完善各類獎教制度，改進先進評比、考核評比的評價體系及程序做法，并增設學校級的各類先進榮譽稱號，使各類的先進人物貨真價實，成為激勵教職工爭當先進的榜樣力量。

⑵對教職工隊伍中存在的不良風氣要嚴肅批評與壓制，設立崗位問責制，對造成重大責任事故的教職工要追究責任并嚴肅處理。

3、引導化管理的原則

⑴創(chuàng)造條件鼓勵教師參加對口的各級各類繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，提高自身的學歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務能力。鼓勵教職工積極參與教育、管理及科研，撰寫科研論文或經(jīng)驗文章，學習和掌握現(xiàn)代教育技術，提供展示研究成果的平臺，把教職工課外精力引導到自身的業(yè)務提高上來。

⑵加強校本培訓，要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇，五年頗有成就，十年小有名氣”，鼓勵教師業(yè)務拔尖，成名成家，走名教師之路，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。

4、監(jiān)督化管理的原則

健全和加強學校行政值日、晚自習下班巡視制度，檢查和監(jiān)督教職工落實學校各項管理制度的情況。加強思想教育，落實管理措施，才能造就出師德高尚、業(yè)務精良的一流師資隊伍，為創(chuàng)建省級示范性職業(yè)學校打下堅實的基礎。

加強師德師風建設方案（篇2）

為深入貫徹落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教師〔20__〕10號)精神，鞏固師德專題教育成果，落實環(huán)境育人任務，全面提升教師隊伍思想政治和師德師風建設水平，決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“樹師德、正師風”專項整治活動，特制定如下實施方案。

一、總體要求

以專項活動為抓手，引導廣大教師堅定為黨育人、為國育才的初心使命，堅持以德立身、以德立學、以德施教，堅持高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛并重，重點糾治教師違反新時代教師職業(yè)行為十項準則的各類師德失范問題，努力打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍。

二、活動安排

“樹師德、正師風”專項整治活動從20__年8月下旬開始至20__年7月結束，活動突出明師德要求、學師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，注重融入日常、抓在經(jīng)常，系統(tǒng)組織、分類指導。

(一)動員部署(20__年8月下旬)

為確�；顒尤〉脤嵭�，教體局成立由主要負責同志任組長，分管負責同志和相關股室參與的專項整治活動領導小組。各學校要按照“一校一策”原則制定具體實施方案，明確專項整治活動目標任務。校長是師德師風建設第一責任人，秋季開學前召開全體教職工專題會議，對“樹師德、正師風”專項整治活動進行動員部署，并利用學校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報、專欄、標語等載體，明確具體工作要求。開展多種形式的宣傳活動，積極營造有利于治理工作的輿論態(tài)勢和氛圍。

(二)專項治理(20__年9月-20__年6月)

1、_作為理論學習的重中之重，堅持原原本本讀、字字句句悟，進一步在學懂弄通做實上下功夫。組織廣大教師深入_關于“三個牢固樹立”“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神，將師德要求內(nèi)化于心、外化于行，學做融合，養(yǎng)成行動自覺，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，切實做到以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

2、開展師德師風專題學習教育。要結合學校自身實際，認真開展形式多樣的學習教育活動。一是采取個人自學、專題報告、觀看影視等形式，深入學習相關職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)。二是安排全體教師到紅色教育基地實地學習一次，通過瞻仰紅色圣地，追思革命歷程，重溫紅色故事，進一步加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。三是以“立德樹人、以生為本”為主題，開展“平凡的感動”師德征文活動，重點挖掘身邊普通教師的優(yōu)良師德師風事跡。四是開展“樹師德，正師風，強師能，鑄師魂”為主題的師德師風演講比賽，以自己或身邊教師的事跡為題材，展現(xiàn)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表的良好道德風范。

3、組織教師開展自查自糾活動。各學校要通過召開學生、家長、教師座談會等形式，查找教師在樹師德、正師風建設中存在的突出問題，形成學校樹師德、正師風工作情況報告。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織每名教師認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。同時給每一位教職工建立健全樹師德、正師風檔案，采取領導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結果記入師德檔案。將教師師德表現(xiàn)情況作為教師年度考核、職務評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，實行師德“一票否決制”，不斷健全師德建設的長效機制。

4、強化師德典型選樹宣傳。要通過優(yōu)秀教師、師德標兵、最美教師評選、師德師風建設優(yōu)秀案例推選等，發(fā)現(xiàn)和培育先進師德典型，弘揚主旋律，傳播正能量。切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領作用，在______電視臺、《______教育》、______教育微信公眾號等新聞媒體上對優(yōu)秀教師先進事跡進行系列宣傳，講好身邊最美教師故事，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量，激勵廣大教師見賢思齊，引導廣大教師從“被感動”到“見行動”，在全區(qū)教育系統(tǒng)掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

5、廣泛接受群眾監(jiān)督。在______教育微信公眾號、各學校門口顯要位置公布舉報投訴電話、郵箱，及時接聽舉報投訴電話受理或轉(zhuǎn)辦郵箱接收線索，建立舉報投訴臺賬，實行銷號制度，迅速處理回應群眾反映的問題。教體局將對各學校舉報渠道是否暢通、對師德失范問題處理是否及時、是否合規(guī)等情況進行抽查，并對發(fā)現(xiàn)的問題視情況進行通報。

6、嚴格依法依規(guī)處理。對師德失范行為堅持“零容忍”，經(jīng)查實存在師德失范行為的，嚴格按照《事業(yè)單位人事管理條例》(國務院令第652號)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》(人力資源和社會保障部監(jiān)察部第18號令)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20__年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定，給予嚴肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的，及時予以澄清，為教師正名，防止不實信息和負面輿情損害教師隊伍形象。

7、集中開展警示教育。對照新時代教師職業(yè)行為十項準則和加強師德師風建設有關要求，嚴肅查處、公開曝光教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學生以及學術不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，引導教師以案為鑒、以案明紀，做到警鐘長鳴。教師節(jié)期間組織教師簽訂承諾書，進行教師宣誓活動。

(三)全面系統(tǒng)總結(20__年7月底前)

各學校于20__年7月10日前，認真梳理本校師德師風建設典型案例和有效做法，分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面總結專項活動開展情況，形成工作總結，報送區(qū)教體局人事股。同時不斷鞏固和擴大專項活動成果，積極推進長效機制建設。

三、工作要求

(一)思想高度重視。各學校要深刻認識師德師風建設的重要性，把強化師德師風建設作為加強教師隊伍建設的首要任務抓實抓好，認真落實專項整治活動工作任務，全面提升我區(qū)教師隊伍思想政治素質(zhì)和師德師風建設水平。

(二)壓實工作責任。各學校要壓實工作責任，健全工作體系，選優(yōu)配齊師德建設工作力量。結合本校實際情況，研究制定具體實施方案，明確目標和重點，將專項整治要求落實到教師管理具體工作中，特別要把嚴禁在職教師有償補課、傷害學生等作為師德建設和師德考評的重點，做好教育培訓、警示提醒等有關工作。同時要做好在職教師的關心關懷工作，及時關注教師身體及心理狀況，對不宜繼續(xù)從事教學工作的，要妥善處理，必要的可進行崗位調(diào)整。

(三)精心謀劃部署。各學校要將專項整治活動與年度其他重點工作統(tǒng)籌安排部署，注重形式創(chuàng)新，明確具體要求，加強督促檢查，力戒形式主義。教體局將抽調(diào)專門人員進行專項督查或暗訪工作，全面了解師德師風狀況和專項工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風建設管理職責；多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的，將視情節(jié)輕重采取約談、通報等方式嚴肅處理，并追究有關人員責任。

(四)健全信息報送制度。建立健全局、校聯(lián)動的師德師風監(jiān)督通報制度。各學校指定專人負責信息報送工作，匯總當月師德失范問題處理情況，并于每月26日前報區(qū)教體局人事股。對隱報、瞞報問題的，將追究有關人員責任。要注意做好活動期間開展的亮點工作、成功經(jīng)驗、先進事跡的總結提煉，及時上報區(qū)教體局法規(guī)股，并在《______教育》《______教育微信公眾號》上刊發(fā)。

加強師德師風建設方案（篇3）

為全面落實《教育部等七部門印發(fā)《關于加強和改進新時代師德師風建設意見》的通知》(教師[20__]10號)和《省委教育工委省教育廳關于開展中小學師德師風突出問題持續(xù)專項治理工作營造風清氣正育人環(huán)境的通知》(蘇教師函[20__]28號)等文件精神，規(guī)范教師的職業(yè)行為，著力解決____區(qū)教師隊伍師德師風方面存在的突出問題，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，培養(yǎng)造就一支師德高尚、師風純正、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍，促進“優(yōu)教____”教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，根據(jù)上級有關開展師德師風專項整治工作部署，結合我區(qū)實際，特制定如下工作方案：

一、組織機構

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在局人事科，牛潔任辦公室主任，承擔專項整治日常工作。

二、工作目標

以“鑄師魂、養(yǎng)師德、煉師藝”為主題，堅持“教育在前、預防為主，標本兼治、懲防并舉”的原則，著力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴等人民群眾反映強烈的師德師風突出問題，通過抓學習、明要求、強規(guī)范、劃底線，切實規(guī)范教師從教行為，引導全區(qū)廣大教師守好教育初心、擔好教育使命、做好師德表率，以實際行動踐行_精神。

三、整治重點

(一)政治紀律方面

1、在教育教學活動中及其他場合發(fā)表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行。

2、利用課堂講座、論壇、微信、網(wǎng)絡等各種渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)不良言論或虛假信息

(二)法紀法規(guī)方面

3、違規(guī)從事微商等各種營利活動、違規(guī)借放貸、違規(guī)為特定關系人謀利，沉迷網(wǎng)游、打賞等“涉網(wǎng)”腐敗，酒后駕車、吸毒、涉黃、進入不健康場所。

4、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視后進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行為。

5、以粗魯言行訓斥、指責、刁難家長，毆打謾罵老人、虐待子女等違反公序良俗，產(chǎn)生不良影響的。

6、猥褻、性騷擾學生，與學生發(fā)生不正當關系

(三)廉潔自律方面

7、組織或參與針對學生的營利性活動，有償向?qū)W生推銷違規(guī)教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費等行為。

8、組織、要求學生參加有償補課，或違規(guī)開設輔導班、自習班、看護班，或在民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職獲利。9。利用新生入學、分班之機謀取利益，違規(guī)收受紅包、禮金禮品、購物卡，接受宴請，為學生調(diào)人情座位等情況。

10、在招生、考試、考核評價、職務(職稱)評審、教研科研、評優(yōu)評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等

(四)勞動紀律方面

11、在工作期間有飲酒、打牌、炒股、打游戲、網(wǎng)絡購物等行為，上班或上課遲到早退、隨意調(diào)課、無故曠課。

12、以虛假事由請病假、事假或有“吃空餉”行為的

13、不服從學校安排，不能按學校要求完成相應學科教學、班級管理等工作任務

(五)愛崗敬業(yè)方面

14、敬業(yè)精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真?zhèn)湔n、不認真上課、不認真批改作業(yè)、不認真培優(yōu)助困。

15、消極怠工，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

16、影響團結，背后搬弄是非，詆毀他人，借助他人名義惡意投訴或參與非法上訪。

(六)職業(yè)形象方面17。打扮不得體，有文身，男教師穿拖鞋、背心、短褲等進課堂，女教師濃妝艷抹、穿超短裙、露背裝、透視裝等進教室，18。在學生、家長面前或公共場所有不得體的形象、不健康的語言、不文明的舉止。

四、實施步驟

(一)宣傳發(fā)動和安排部署階段(11月11日至19日)

結合本單位實際制定學校專項整治工作方案，明確時間、目的、方法步驟、具體要求。通過動員部署、專題報告、談心談話、意見征集、舉報受理等方式，宣傳發(fā)動干部職工全員參與，提升教師師德師風的規(guī)矩意識、底線意識。

(二)教育引導和自查自糾階段(11月20日至12月5日)

深入學習中央、省、市有關師德師風相關規(guī)章制度(具體見文件匯編)，開展師德師風大討論、應知應會知識測試、主題宣傳展示、撰寫心得體會、簽訂公開承諾書等活動。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對照整治內(nèi)容，開展自查自糾行動。

(三)集中整治和嚴肅查處階段(12月6日至20日)

各單位要組織專人對涉及近3年有關師德師風方面的來信、來訪、來電舉報進行再排查、再梳理。對在自查自糾階段不能如實認識錯誤、瞞報問題、掩蓋事實的，或雖如實上報但整改不到位、影響不消除的，予以嚴肅從重處理。各單位及時將推進情況和典型案例報區(qū)教育局專項整治工作領導小組辦公室，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、群眾不滿意不放過，

(四)鞏固提升和持續(xù)推進階段(12月21日至30日)

建立違規(guī)行為負面清單，對在集中整治階段查證屬實的違規(guī)行為記入個人檔案，采用“回頭看”方式，每學期隨機回訪不少于1次。健全師德師風建設長效機制，嚴格落實師德師風“一票否決”制度，推進師德師風建設工作制度化、常態(tài)化。

五、組織保障

(一)高度重視，強化組織領導

各單位參照成立相應組織領導機構，成立考評領導小組，制定切實可行的整治方案，確保任務明確、責任到人、措施有力，成效顯著。

(二)壓實責任，強化整改到位

落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，認真開展自查自糾、互查互糾，主動糾正違規(guī)行為，消除不良影響。

(三)注重導向，強化宣傳引導

堅持正面引導與反面警示相結合，暢通民主溝通渠道，強化優(yōu)秀典型宣傳，樹立教育良好形象。

(四)加強督導，強化督查問責

開展專項整治督查，納入年度考核內(nèi)容，對認識不足、措施不力的單位進行通報約談，對造成嚴重后果的依法嚴肅處理。

(五)暢通渠道，嚴格時間節(jié)點

暢通投訴舉報渠道，嚴格保密紀律，按時間節(jié)點組織整治報送材料，堅決杜絕走過場、搞形式。

附教育局舉報方式：

投訴科室：

投訴電話：

投訴郵箱：

加強師德師風建設方案（篇4）

為進一步加強教師師德師風建設，提高全體教師的職業(yè)道德，規(guī)范教師的職業(yè)行為，以“四有好老師”為標準，努力打造一支高素質(zhì)教職工隊伍，依據(jù)《__市__區(qū)教育科技和體育局關于印發(fā)＜__年順慶區(qū)教科體系統(tǒng)師德師風專項整治實施方案＞的通知》（南順教科體[__]69號）文件精神，結合學校實際，制定實施方案如下。

一、總體要求

深入關于教育和師德師風的系列重要論述，按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，著力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規(guī)范、劃底線，切實規(guī)范教師從教行為，引導全校教師守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接_勝利召開。

二、整治對象

學校全體教職工（含臨聘人員）。

三、整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發(fā)表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網(wǎng)絡等平臺發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)不良言論。

（二）黨紀黨規(guī)方面

1、法律法規(guī)觀念淡薄，違規(guī)從事營利活動、違規(guī)借貸、違規(guī)為特定關系人謀利，年輕教師“涉網(wǎng)”腐敗，酒后駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視后進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行為，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生發(fā)生不正當關系。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，指定或變相指定學生統(tǒng)一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規(guī)有償開設輔導班、自習班、看護班。

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規(guī)收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調(diào)人情座位等情況。

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職。

4、在招生、考試、考核評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優(yōu)評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打游戲、網(wǎng)絡購物等，上課遲到早退、隨意調(diào)課、無故曠課。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假，學校班子視而不見甚至作偽證。

3、教師不按規(guī)定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業(yè)方面

1、敬業(yè)精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真?zhèn)湔n、不認真上課、不認真批改作業(yè)、不認真培優(yōu)輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業(yè)形象方面

穿著打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝艷抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

四、方法步驟

（一）宣傳部署階段（__年__月）

（二）學習教育階段（__年__月至__月）

（三）自我查找階段（__年__月至__月）

（四）整改落實階段（__年__月至__月）

（五）總結提高階段（__年__月）

五、舉報方式

師德師風舉報電話：__—__

師德師風舉報郵箱：

__省__市第七中學

__年__月__日

加強師德師風建設方案（篇5）

為貫徹落實《關于進一步加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》，特制我校師德師風建設實施方案。

一、目標任務

貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教，廉潔從教行為，引導教師愛崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會公德，樹立良好社會形象。進一步完善教師考核評價體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。

二、主要工作

（一）堅持思想鑄魂，開展師德師風系列學習活動。

1、認真學習教育法規(guī)。組織全體教師深入學習《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等系列文件。通過學習，進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為，讓每名教師守住底線、不越紅線、不碰高壓線。

2、健全教師理論學習制度，_系列讀本，深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻。引導教師樹立正確的教育觀、教師觀和學生觀，積極爭做“四有”好教師。

（二）堅持形式多樣，開展師德師風系列主題活動。

1、開展師德師風宣講教育活動。以班主任節(jié)、教師節(jié)等為契機，開展師德先進典型及優(yōu)秀班主任評選表彰活動。通過校園櫥窗、廣播、大力開展師德典型宣傳。

2、開展師德師風教育“三個一”活動。一是組織開設一次專題講座，由校領導開設師德師風教育專題講座，對全體教師進行師德教育。二是簽訂一份承諾書，教師節(jié)前一周為“師德活動周”，組織全體教師開展師德承諾活動，切實增強遵守師德規(guī)范、弘揚高尚師德的責任感和使命感。三是寫一篇心得體會文章，以師德師風建設為主題，組織教師寫一篇心得體會，并在校園一定范圍內(nèi)開展集中交流活動。

3、開展師德師風主題演講活動。以“立德樹人，做人民滿意的好老師”為主題，組織開展師德師風主題演講活動，以講身邊的故事，談師德體會為內(nèi)容，以此弘揚教師正能量，提高教職工敬業(yè)愛崗、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)。

（三）堅持素質(zhì)提升，打造德才兼?zhèn)涞摹熬礃I(yè)”團隊

1、圍繞三項素質(zhì)，實施隊伍素養(yǎng)提升行動

（1）提升教師思想政治素質(zhì)。主要包括貫徹黨的教育方針、樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅持依法執(zhí)教。一是圍繞新時代教師思想政治素質(zhì)要求，認真組織開展每月一次的集中學習制度，提高廣大教師的政治站位，充分認識教育工作的意識形態(tài)屬性。二是充分關注時事，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人、為國育才使命。三是注重實踐鍛煉，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領。四是樹立教育至上的信仰和對工作、對規(guī)則的敬畏之心，弘揚奉獻精神，責任擔當。

（2）提高教師的專業(yè)素質(zhì)。圍繞書香校園建設，在教師中廣泛開展讀書活動，特別是教育教育理論的學習活動。我們要把學習、讀書作為教師校本研訓考核的一項重要內(nèi)容，每位教師要結合自己實際制定學習計劃，開展撰寫教育敘事、教育反思等。

（3）提高創(chuàng)新素養(yǎng)。教師的創(chuàng)新素養(yǎng)可以理解為創(chuàng)造性地開展教學活動所需要的素養(yǎng)以及為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力所需要的素養(yǎng)。

2、樹立團隊理念，實施團隊建設行動。一個學校就要以集體的方式站立，成為一個發(fā)展共同體，作為具有一定專業(yè)水平的教師個體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團隊有關。

（四）堅持制度建設，完善師德考核和監(jiān)督管理體系。

1、建立健全學校、教師、學生、家長和社會“五位一體”的師德師風評價機制，充分發(fā)揮學校紀檢小組職能，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。

2、暢通監(jiān)督管理渠道。建立健全師德師風監(jiān)督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開校舉報電話，設立舉報信箱和網(wǎng)上舉報平臺，依法接受社會監(jiān)督。

（五）堅持從嚴管控，開展師德師風專項治理

結合自身實際，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，引導教師自我排查，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監(jiān)督和評議。

三、方法步驟

（一）動員學習階段（__月）

1、召開__年師德師風主題教育活動動員大會（__月上旬）。

2、“教育法規(guī)”專題教育報告（__月中旬）。

3、“如何做一名‘四有’好老師”大討論（__月中旬）。

4、簽訂師德師風承諾書（__月中旬）。

5、師德師風自查（__月下旬）

（二）活動階段（__月-__月）圍繞師德師風教育主題開展豐富多彩活動。

1、談話壓實責任：以“立德樹人”為主題，開展班子成員談，班子成員、普通教師不同層面的談話，層層壓實責任，調(diào)動積極性，完成責任簽訂。

2、專題講弘揚師德，邀請校外有關人士作師德報告。

3、開展師德典型選樹及宣傳活動評選校級師德先進教師及優(yōu)秀班主任，參與師德先進典型及優(yōu)秀班主任評選活動。加大對師德先進人物宣傳力度，弘揚先進事跡，展現(xiàn)教師良好的職業(yè)風范。

（三）開展師德師風專項治理工作（__年__月—__月）。

根據(jù)主題教育活動內(nèi)容，廣泛征求意見，深入開展談心談話，重點對照新時代教師職業(yè)行為“十項準則”，深入開展以治理中小學教師參與校外培訓機構代課、有償補課、體罰或變相體罰學生等為重點的違反教師職業(yè)道德的專項治理活動。

學校對照排查的結果，逐個分析教師的“自查材料”，對存在的問題認真調(diào)查處理。設立師德舉報電話、舉報箱，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監(jiān)督和評議。

（四）鞏固提高階段（__月__日-__月__日）

1、總結提升。學校對活動開展情況進行認真總結，對其中好的做法及活動中取得的成效，要及時總結提煉和鞏固。充分利用各類宣傳資源全方位、多層次地宣傳先進典型，引導全校教師以先進為榜樣，做到依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。

2、建立機制。通過主題教育活動，在整改的基礎上，結合實際，建立起學生、家長、社會對學校師德建設的監(jiān)督機制，建立起師德問題報告制度，建立師德師風問題整改落實機制。

四、工作要求

（一）強化組織領導，完善工作機制。

成立師德師風建設領導小組：

組長：__

副組長：__

組員：__及各年級長

具體負責師德師風建設專項行動的組織、協(xié)調(diào)和指導工作，了解各階段行動的活動情況及社會各界的反饋情況。

（二）強化責任意識，提升師德水平。

在教育活動中每位教師要切實把自己擺進去，深入查找自身問題、剖析原因、落實整改，切實提升學校師德師風整體水平。

（三）強化宣傳引導，營造良好氛圍。

一要加強宣傳引導，二要多途徑反映學校主題教育活動進展情況和工作成效，引導全體教師自覺參與其中。

（四）強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，凝聚工作合力。

要堅持標本兼治，注重把開展主題教育活動與構建師德師風建設長效機制相結合，從根本上促進作風轉(zhuǎn)變；通過解決突出問題、健全配套措施、完善各項制度，促使師德師風建設各項工作落到實處