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學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案(通用15篇)

學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案(通用15篇)

  為了確;顒幽軣o誤進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。那么問題來了,活動方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步推進(jìn)語文組文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,提升教育內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì),提高語文教師的自我學(xué)習(xí)意識和團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力,努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型語文教師隊伍,促進(jìn)語文教育教學(xué)工作不斷改進(jìn)與創(chuàng)新,特制定本組活動方案。

  二、活動對象:

  語文組全體成員

  三、活動時間:

  20xx年12月25號下午3:40

  四、活動地點:

  x錄播教室

  五、活動方式:

  集體交流

  六、閱讀書籍:

  《古典之殤》

  七、活動準(zhǔn)備

  1.布置閱讀《古典之殤》

  2.每位語文老師交流材料準(zhǔn)備

  3.活動通知

  4.活動現(xiàn)場布置以及分工(攝影以及報道x)

  投影標(biāo)語:語文組“閱讀經(jīng)典,潤澤人生”讀書活動

  八、活動流程:

  1.主持人語

  2.自主表達(dá)

  老師暢所欲言,說說自己在閱讀、工作、生活等方面的感觸;也可以說說自己的閱讀生活,閱讀計劃,話題不定。

  展示自己讀書筆記或者閱讀批注。

  3.片段欣賞

  閱讀主體摘取《古典之殤》中自認(rèn)為最有價值或精彩的片段進(jìn)行賞析,并深情誦讀。

  4.闡述觀點

  閱讀主體結(jié)合《古典之殤》某一篇或某一段談?wù)勑牡皿w會,也可以結(jié)合實際發(fā)表言論。

  九、活動要求

  1.每一位語文老師必須準(zhǔn)時參加讀書沙龍活動,不可遲到,不可早退。

  2.每一位語文老師自帶活動交流材料。

  3.每一位語文老師安排好其他事務(wù)。

  4.組長負(fù)責(zé)整理好活動過程資料。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇2

  一、活動目的:

  繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂,從而充分認(rèn)識到“學(xué)為中心”的意義,在新學(xué)期的課堂中努力實踐,以期激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

  二、活動時間:

  20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

  三、活動地點:

  溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳

  四、沙龍主題:

  構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實驗小學(xué)第二期讀書沙龍活動

  五、活動準(zhǔn)備:

  (一)推薦閱讀書籍(網(wǎng)站)、撰寫讀后感

  1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。

  2. 閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的內(nèi)容,如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時期教育理念大討論”欄目(以下內(nèi)容很值得一讀):

  杭州市學(xué)軍中學(xué)校長 x《讓童心穿越整個人生》

  州溫市教師教育院、 教育教學(xué)研究院院長 x《教育因“不同”而美好》

  州溫市教育局黨委書記、局長 x《什么是好學(xué)校?》

  《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》

  3. 撰寫與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想)。

  (二)會場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)

  (三)攝影攝像音響(x等)

  (四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(x)

  (五)與新城校區(qū)溝通(x)

  (六)活動報道(x)

  六、具體行程安排:

  8月26日16:00州溫市實驗小學(xué)出發(fā);

  17:00入住雁蕩書院;

  18:00用餐;

  8月27日8:30---11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動;

  12:00中餐;

  13:30退房。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇3

  一、活動主旨

  多讀書,讓手中的教材活起來;多讀書,讓自己的人生厚起來;多讀書,讓自己快速成長起來。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,對教育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養(yǎng)品,學(xué)他人,促自己,讓自己在‘讀’中受益,在‘讀’中體會,在‘讀’中成長。交流,可以使大家分享智慧,分享快樂,分享見識,讓彼此之間感受思想碰撞的火花,從而增進(jìn)友誼,獲得快樂,這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。

  二、活動對象:

  20xx年東區(qū)教師新秀(32人)

  三、活動時間:

  20xx年12月28號早上9點(星期日)

  四、活動方式:

  網(wǎng)上交流

  五、閱讀書籍:

  《心態(tài)決定命運》

  六、活動形式:

  自讀《心態(tài)決定命運》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評比交流。

  七、活動準(zhǔn)備

  制作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程

  八、活動流程

  活動分為三個部分:

 。1)身心按摩

  每位成員在一分鐘內(nèi),暢所欲言,盡情發(fā)泄,說出自己在工作兩個月以來內(nèi)心最大的感觸,或心里的困擾,也可以說說自己的生活,自己的計劃,自己的理想,話題不定,想說就說,想講就講。

 。2)讀書體會交流

  就《心態(tài)決定命運》書籍進(jìn)行交流,每人必須發(fā)言,發(fā)言時間為3分鐘,發(fā)言內(nèi)容可以談?wù)勀愕淖x書心得體會,也可以摘取自認(rèn)為最有價值或精彩的句子或片段進(jìn)行賞析,最好能結(jié)合你的教學(xué)實際發(fā)表言論。成員做好筆記,借鑒他人,積累經(jīng)驗資本。

 。3)自由交流時間

  提出對這次交流活動的看法,成員互相交流,對活動的不足之處及時反饋,時間不限。

  九、活動要求

 。1)成員必須準(zhǔn)時參加讀書沙龍活動,不可遲到,不可早退

 。2)成員統(tǒng)一時間上線,QQ交流

 。3)成員自帶筆記本,方便記錄

  (4)成員確保自己調(diào)好課

 。5)商議每個成員交50元,當(dāng)經(jīng)費

  (6)活動結(jié)束后,班干部整理資料

  十、評比規(guī)則

  本次活動不設(shè)獎項,旨在促進(jìn)教師閱讀,提倡教師快樂、輕松、有效閱讀。

  十一、作業(yè)要求

  (1)撰寫不少于1000字的此次交流活動心得,在下次開展讀書沙龍活動時上交。每個學(xué)期將大家上交的活動心得集中裝訂上交給班主任。

 。2)為了把下次讀書沙龍活動開展的更好,你對此次讀書沙龍活動有什么看法和建議,不足的地方在哪里,哪里需要改進(jìn),請大家集思廣益,將你的建議用word文檔形式上傳到我們的Q群里(格式:建議+姓名),我們將對大家的提議進(jìn)行整合并修正,目的讓大家‘讀’的更開心,更有效!

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇4

  一、活動目的:

  比爾蓋茨曾說過:未來的時代是微機的天下,不遠(yuǎn)的將來班級授課制的重要性會因為微機的推動而被打破,微課堂取代班級授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動,旨在引導(dǎo)老師們能從一個嶄新的角度審視自己的教育教學(xué),站在“微機”的視野面對“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機,助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。

  二、活動人員:

  實驗小學(xué)全體老師(包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師)

  三、活動時間:

  11月9日(或16日)

  四、活動地點:

  閱覽室和風(fēng)雨操場(分會場)、階梯教室(主會場)

  五、前期準(zhǔn)備:

  收集相關(guān)文獻(xiàn),供活動者閱讀、引思

  六、活動程序:

 。ü灿180分鐘)

  第一板塊(90分鐘):分組活動(分兩個場地);

  第二板塊(20分鐘):中場休息、觀看視頻、反思整理(每個組用半個小時的時間整理發(fā)言,其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻);

  第三板塊(20分鐘):小組匯報;

  第四板塊(30分鐘):專家引領(lǐng);

  第五板塊(5分鐘):評選沙龍之星;

  第六版塊(15分鐘):XX校長講話。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇5

  活動目的:

  為營造“書香校園”,著力打造“卓雅”家長文化,特舉行實小班級“讀書沙龍”活動。

  活動時間:

  待定

  活動準(zhǔn)備:

  各班主任發(fā)動學(xué)生家長認(rèn)真閱讀家教方面的圖書,男孩子家長著重閱讀“如何教育男孩子?”方面的書籍,女孩子家長著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。屆時我們將在班級召開“讀書沙龍”活動,交流讀書收獲,暢談教育方法。

  活動地點:

  本班教室

  特別提示:

  1、 各位交流的家長要認(rèn)真準(zhǔn)備講稿,從文字稿到幻燈片的制作;

  2、 班主任組織本班讀書沙龍交流活動。

  3、 組織的程序為:如何教育男孩子?如何教育女孩子?疑難解答。

  4、 各班主任要認(rèn)真布置班級,營造深厚的交流氛圍。

  未盡事宜,另行通知。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇6

  為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情,不斷提升自主學(xué)習(xí)能力,著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn),結(jié)合公司實際,決定在全公司開展讀書活動,現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),緊緊圍繞建設(shè)的需求,致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書,將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終,促進(jìn)職能履行到位,進(jìn)一步推動科學(xué)發(fā)展。

  二、基本要求

  1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點,有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

  2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展。

  3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養(yǎng)。

  三、活動形式和步驟

  以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

  1、準(zhǔn)備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細(xì)的集中讀書。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要,制訂個人讀書,選定自己的閱讀書籍。

  2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,在讀書學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強讀書效果。

 。1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個人讀書計劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,動態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。

 。2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識介紹給大家,暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

  3、認(rèn)真階段:讀書活動結(jié)束后,認(rèn)真探索和在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

  四、工作要求

  1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵,堅持常抓不懈。同時,各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書學(xué)習(xí),真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。

  2、完善制度,規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況,建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常,做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇7

  讀書沙龍是親子共讀活動的重要組成部分和必要延伸,可以有效解決家庭讀書環(huán)境中時間和空間受限等問題,對學(xué)生、家長讀書習(xí)慣的培養(yǎng),以及對加強溝通、密切親情都將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的意義。為推動此項活動的深入持久開展,特提出以下方案:

  一、組織建設(shè)

  1、讀書沙龍屬學(xué)校支持領(lǐng)導(dǎo)下的由學(xué)生家長自發(fā)發(fā)起的群眾性讀書社團(tuán)組織,由學(xué)生家長自我服務(wù),自我管理,自我發(fā)展。

  2、沙龍從全校家長中推薦會長一名,副會長兩名,負(fù)責(zé)對廣大家長參與讀書的各項日常管理服務(wù)工作。

  3、沙龍從全校家長中自愿申請,擔(dān)任沙龍家長義工圖書管理員,具體負(fù)責(zé)每周日上午的圖書記錄和圖書室清掃等服務(wù)工作?筛鶕(jù)情況輪流值日。

  4、沙龍從全校家長中自愿申請,擔(dān)任沙龍乒乓球室管理員。

  二、主要活動安排

  除每個活動日進(jìn)行正常的讀書活動以外,還將重點開展以下活動。

  1、每周一題。由書香家庭家長申報題目,每周邀請一名家長作嘉賓演講。嘉賓范圍可逐漸擴大;題目可自選,一般應(yīng)圍繞家庭教育和親子共讀相關(guān)內(nèi)容選定。

  2、每月一講。由學(xué)校出面,邀請市內(nèi)外的教育專家、新聞媒體的編輯記者等知名人士為家長和學(xué)生作輔導(dǎo)報告?煽紤]與《威海晚報》建立聯(lián)系,開辟神小讀書沙龍小版塊,擇優(yōu)發(fā)表神小學(xué)生或家長的作品。

  3、每學(xué)期一本書。可以在小范圍內(nèi)的學(xué)生或家長中開展同讀一本書活動,每學(xué)期末交流一次心得體會。

  三、日常鼓勵措施

 。ㄒ唬┮宰x書沙龍為依托開展?fàn)巹?chuàng)“七色陽光”讀書家庭活動,作為下一屆評選書香家庭和書香學(xué)子的參考條件之一。

  1、學(xué)生、家長參加一次沙龍活動的,學(xué)生和家長分別獲得一張綠色(讀書創(chuàng)新)陽光卡;

  2、發(fā)動一個家庭參加沙龍活動的,發(fā)動者家庭的學(xué)生獲得一張紅色(愛心感恩)陽光卡;

  3、學(xué)生或家長在沙龍讀書現(xiàn)場寫下讀書日記(需留存)的獲得一張青色(實踐體驗)陽光卡;

  4、發(fā)表嘉賓演講的家長可獲得一張紫色(夢想激情)陽光卡。

  5、在市級以上刊物發(fā)表作品的學(xué)生可獲得兩張綠色(讀書創(chuàng)新)陽光卡。

  6、讀書一定時間后可根據(jù)情況進(jìn)行一定的乒乓球練習(xí)(在一樓動之風(fēng)運動場地),鍛煉身體,促進(jìn)親子。堅持不錯的家庭可每周自薦,據(jù)實際情況可獲得一張橙色陽光卡。

  7、讀書筆記進(jìn)行了一定的裝飾,具體一定的內(nèi)容和藝術(shù)美感,可自薦申請獲得藍(lán)色(藝術(shù)素養(yǎng))陽光卡。

  8、家長所得各種獎勵,均歸學(xué)生所有。

 。ǘ┰诟靼嗉夐_展讀書能手擂臺賽活動。對全班同學(xué)在沙龍中得到的各種獎勵進(jìn)行動態(tài)展示。

  四、注意事項:

  1、嚴(yán)格遵守學(xué)校書香家庭特色讀書沙龍管理制度,對學(xué)校圖書室和圖書愛惜,保持圖書室衛(wèi)生。

  2、學(xué)校為大家提供場地、圖書、陽光卡及一定的供暖設(shè)備。

  3、家長自備讀書日記本、乒乓球練習(xí)所需器材等。

  4、此方案為試行,將根據(jù)廣大家長的意見和建議不斷予以完善。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇8

  一、活動目的:

  啟動“書香班級”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在班級掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿教室。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  3、通過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。

  4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、營造濃濃的書香班級氛圍:

  1、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標(biāo)語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角,捐贈圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。

  2、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

  3、同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”活動。

  4、在上半學(xué)期與三年級舉行一次讀書比賽活動。

  四、主要讀書活動:

  1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。

  2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間,指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣?砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書,交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。

  3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇9

  一、活動理念

  兒童的讀書活動,是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。

  二、活動主旨

  1.第十屆深圳市讀書月即將在11月拉開帷幕。借助深圳市“讀書月”的東風(fēng),我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動,將圍繞“閱讀·書香”、 “閱讀·快樂”、“閱讀·成長”等主題進(jìn)一步推動我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。

  2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

  三、活動時間

  xx年9月1日——11月30日

  四、活動對象

  三、四、五、六年級的學(xué)生

  五、活動項目

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(9月1日—9月7日)

  1.教師印發(fā)《給家長的一封信》,向家長宣傳兒童閱讀,宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動。

  2.教師利用班會時間,向?qū)W生發(fā)出“xx下半年龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”的倡議。

  3.閱讀書籍推薦(書目附后)

 。ǘ┙M織閱讀(9月8日—11月30日)

  學(xué)生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結(jié)合

 。ㄈ拔业淖x書故事”講故事比賽活動

  各小學(xué)深入廣泛開展“我的讀書故事”講故事比賽,要求結(jié)合個人讀書經(jīng)歷,講述讀書與人生、讀書與社會、讀書與家庭、讀書與校園等為主題的故事,從讀書中體驗,在書香中成長。

  街道各小學(xué)按要求組織選拔賽,然后按街道教辦分配的名額推薦優(yōu)秀選手參加街道的比賽;街道教辦應(yīng)按要求組織選拔賽,然后按區(qū)分配名額推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)的比賽。各直屬小學(xué)按要求組織選拔賽,然后按區(qū)分配的名額推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)的比賽。

  區(qū)分配的名額:布吉、橫崗、龍崗各2名,其他街道及直屬小學(xué)各1名。

  區(qū)比賽時間:9月30日;比賽地點:

 。ㄋ模垗弲^(qū)小學(xué)生讀書活動問卷調(diào)查

  時間:11月11日

  具體調(diào)查方案另行通知。

  六、其他

  1.“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件,學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。

  2.學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生積極參加本次活動,但在宣傳時,要注意方式方法。同時,教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上,要認(rèn)真斟酌,切不可含有硬性規(guī)定或強制推行的意思,容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。

  3.“書香嶺南”全民讀書活動是廣東省近年來在實踐中總結(jié)出來的一種行之有效的學(xué)習(xí)形式。而“書香校園”評選活動又是“書香嶺南”全民讀書活動的重要內(nèi)容。近兩年來,省、市、區(qū)把開展“書香校園”評選活動作為構(gòu)建溫馨和諧校園文化氛圍,全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要工作內(nèi)容,因此,各小學(xué)在開展小學(xué)生讀書活動時要與“書香校園”的創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來,在全體小學(xué)生中進(jìn)一步形成愛讀書、讀好書的熱潮,使學(xué)生在活動中收益。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),積極開展“朝陽”讀書活動,圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記,知榮明恥,做“四有”新人。探索以課堂為主,課外校外為輔的教育模式,進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng),提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,走內(nèi)涵發(fā)展之路,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

  二、活動目標(biāo)

  1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

  2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。

  3.通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動,師生同建書香校園,推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。

  三、活動組織

  組長:xx

  組員:語文教師、各班班任

  四、活動措施

  1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽伴我行”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,

  校長親自抓;班級設(shè)置閱讀機制,選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,各班語文教師、班主任具體負(fù)責(zé),對學(xué)生的閱讀活動進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實。

  2、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營造濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語等。班級加強“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等),營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

  3、構(gòu)建理想課堂:通過讀書活動,提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

  五、活動落實

  (一)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

  完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個人的小書柜,提倡在家中與父母共賞,與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角,充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞主題充實書柜,并建立健全制度,實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,配備專職的圖書管理員,負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作,每月擬出好書推薦目錄。

 。ǘ┍WC閱讀時間。

  設(shè)立“閱讀課”,在課表中給以明確,語文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動;與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”,每天自覺讀書時間不少于半小時。

 。ㄈ┟鞔_閱讀要求。

  學(xué)生每周選讀一至二本書,作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以寫自己的讀書體會),每周一千,每學(xué)期二萬。

  語文教師要求做到:一是和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。

 、栝_展豐富多彩的閱讀活動。

  1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外,每學(xué)期各班的讀書活動應(yīng)不少于三次,可以采用多種形式,組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動,力求通過活動的開展,給學(xué)生提供展示自我的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

  2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華文學(xué)社”投稿,并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。

  3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目,讀好文章,講故事、說讀書心得、好書介紹,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

  4、開展“讀書節(jié)”,展示“書香校園”成果活動。

  5、開展評比活動,建立讀書活動的激勵機制。

 、僭u選“書香班級”:營造書香教室,通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進(jìn)行綜合評比,學(xué)校給予表彰。

 、谠u選“讀書明星”:根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級評比,評出讀書明星,學(xué)校給予表彰。

 、墼u選“書香家庭”:在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評比,讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭,共同營造讀書氛圍。

 、軐W(xué)校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優(yōu)考核中。

  六、活動階段安排

  九月份:

  1、進(jìn)一步開展“讀書漂流”活動,完善班級讀書角(每位學(xué)生將自己的購買的有益書籍帶到學(xué)校,充實班級讀書角,實現(xiàn)圖書資源共享;班級之間可進(jìn)行圖書交流。)

  2、班級開展讀書活動,教師進(jìn)行讀書活動指導(dǎo)。(負(fù)責(zé)人:語文教師)

  十月份:

  1、舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動。(負(fù)責(zé)人:文學(xué)社)

  2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動。(負(fù)責(zé)人:語文組)

  3、各班、各級做好典型培養(yǎng)工作。(負(fù)責(zé)人:語文組)

  ①各班培養(yǎng)一批讀書積極分子,尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作,通過閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。(期末各班要上報后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型)

 、诟骷壨扑]若干個班作為讀書活動的典型,充分發(fā)揮榜樣的作用。

 、鄹靼嘧⒁庾x書筆記、手抄報、班刊、活動相片等資料的積累、保存。

  3、開拓讀書渠道,開展家庭讀書系列活動。(負(fù)責(zé)人:班主任))

 、儆“l(fā)有關(guān)資料,進(jìn)行宣傳發(fā)動。

 、趪@讀書活動,充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。

  4、名片展播。

  十一、十二月份:

  1、與書店聯(lián)系,舉辦書展。

  2、名片展播。

  3、誦讀展演。

  一月份:

  評選、表彰班級“讀書之星”、“書香家庭”。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇11

  一、活動目標(biāo):

  1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

  2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  3、在當(dāng)今的信息社會里,讓學(xué)生學(xué)會搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野

  二、活動主題:

  好書伴我成長

  三、活動口號:

  讀書好,讀好書,好讀書

  四、活動對象

  全體學(xué)生

  五、活動時間

  六、活動步驟

  第一階段:各年級根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計劃,其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等

  第二階段:各年級根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動,

  第三階段:各年級匯報學(xué)生讀書活動的成果,交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動的經(jīng)驗。

  七、活動安排

  1、讀書活動啟動儀式;

  2、確定讀書及各班到閱覽讀書時間;

  3、各班可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動;名人名言積累;古詩文背誦競賽;故事會;“5分鐘演講”活動;手抄報展覽評比;作文比賽;課文朗讀比賽;賞析精彩片斷等;報刊剪輯;讀書手抄報展覽;讀書卡交流等(各班可自行制定主題班隊活動具體內(nèi)容;)

  4、征文活動(讀后感比賽、講故事比賽等);學(xué)校會結(jié)合實際定期或不定期開展各類讀書活動,如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺賽”“讀書筆記展評”“讀書手抄報展”等各類讀書活動。本學(xué)期12月底舉行“分享讀書之樂匯報會”(屆時見具體方案)。

  4、落實評價

 、俳處熞膭顚W(xué)生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內(nèi)容包括:個人小檔案、讀書計劃、家?、讀書筆記、讀書獲獎記載等,學(xué)生也可自行設(shè)計一些內(nèi)容。

  ②學(xué)校每學(xué)期會進(jìn)行“讀書明星”“書香班級”的評比活動,在組織“書香班級”的評選活動中給獲獎班級的輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

  八、給各班主任的活動建議

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)、做好宣傳發(fā)動

  1、把這項工作列為班級的中心工作之一。各項活動定人、定內(nèi)容、定時間

  2、在板報中體現(xiàn)讀書活動開展的情況。

  3、做到師生同讀,班主任進(jìn)行導(dǎo)讀,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書,并落實每個同學(xué)要完成規(guī)定的讀書內(nèi)容。

  (二)充分利用陣地廣泛開展活動

  1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限,要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量,將自己家中看過的書集中起來,建立班級圖書角,作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補充。每班并成立“小圖書管理員”,登記借書情況。

  2、教師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書,并鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄好詞好句。

  3、各班主任發(fā)動每個學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,善于收集資料,形成剪報集或讀書筆記本,各班可在期末進(jìn)行評選、展示。

  4、學(xué)生同伴間交流,擴大書源。

  讀書活動是新課程標(biāo)準(zhǔn)實施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補充,作為學(xué)校和教師,應(yīng)該積極開拓進(jìn)取,與時俱進(jìn),為學(xué)生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境,希望廣大教師積極參與并出謀劃策,為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)!

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  中學(xué)各班級:

  為活躍校園文化活動,豐富中學(xué)生課余生活,進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野,抵制不良文化侵襲,配合基礎(chǔ)教育新課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校語文組與教務(wù)處聯(lián)合舉辦中學(xué)生讀書活動。讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑!白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育,加強中學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。為此,我們在校教務(wù)處張校長的支持和指導(dǎo)下,倡儀和組織中學(xué)生讀書活動。

  本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題,凸顯學(xué)生主體意識,按照“全員參與、以班為點、輻射全!钡乃悸泛汀皟(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,通過讀書活動,營造和諧的文化氛圍。

  二、活動時間:

  20XX年9月至20XX年1月

  三、活動主題:

  書香伴我成長

  四、活動要求

  1、制定讀書計劃書

  每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每月制定出讀書計劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

  2、制訂閱讀目標(biāo)

  每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇,每月讀并能精讀優(yōu)美短文5篇或一本好書。

  3、讀書后寫出讀書筆記,教師可根據(jù)實際挑選優(yōu)秀篇目進(jìn)行展覽,評獎

  五、活動形式

 。ㄒ唬⿵V開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境

  1、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的`對學(xué)生開放,服務(wù)時間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時間。

  2、班主任或語文教師根據(jù)年級學(xué)生的實際情況,推薦學(xué)生讀書篇目。

  3、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”。

  活動(二)改革語文課堂教學(xué),保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展

  1、每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。

  2、開展課前5分鐘閱讀活動。在班級開展課前5分鐘古詩誦讀、課文故事演說等活動;

  六、積極組織讀書活動,檢查讀書效果

  1、建立讀書成長手冊

  每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長手冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。

  2、出讀書手抄報:

  每個班級的學(xué)生在老師的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出兩期讀書手抄報。

  3、開展“讀書月”活動:

  將9月定為“讀書月”,進(jìn)行成果展示。

  4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表。

  五、獎勵辦法

  學(xué)期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。同時給予組織好的教師給與經(jīng)濟及名譽獎勵。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇13

  一、活動目的:

  啟動“書香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  3、通過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。

  4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:何登 副組長:李瑤 組員:語文組全體教師

  四、營造濃濃的書香校園氛圍:

  1、通過多種形式,(如校長講話、教師講話、學(xué)生播音演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。

  2、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標(biāo)語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。

  3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

  五、主要讀書活動:

 。ㄒ唬┙處熥x書活動

  1、 “漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,做好讀書筆記的記錄。

  2、“暢游書海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。

  3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書活動

  1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

  2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間,指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

  3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級學(xué)生)

  4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

  六、讀書活動的落實措施:

  1、時間落實。每天確保學(xué)生課外閱讀的時間10~30分鐘。

  2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書;

  三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級學(xué)生每期讀3本書。

  3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu),并將學(xué)生分成若干個書友隊,設(shè)隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。

  4、各班建立圖書角。充分利用學(xué),F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,保證學(xué)生有書可讀,有好書可讀。

  5、活動落實!白孕艁碜怨膭,習(xí)慣決定人生!蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,盡情地展示自己的語文才能;顒拥男问蕉喾N多樣,如舉行讀書故事會、

  佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評,予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,會逐步學(xué)會自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇14

  6—12歲,是孩子閱讀能力(即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ))長足發(fā)展的黃金時期,孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來:第一是持續(xù)性和連貫性,即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。第二是閱讀量的累計,一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!

  為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,讓孩子們愛上閱讀,特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動方案:

  一、指導(dǎo)思想

  讓學(xué)生與書為友,和書為伴,讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動的開展,豐富假期生活,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。

  二、活動主題

  快樂暑假,樂享閱讀

  三、活動目標(biāo)

  通過暑假讀書活動的開展,向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學(xué)的讀書方法,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀、審美能力,使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野,增長知識,陶冶情操,感受快樂。

  四、參加人員

  全體學(xué)生和家長

  五、活動時間

  2023年7月6日——8月30日

  六、活動措施及要求

  閱讀階段(2023年7月——8月):

  1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍,學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限),充分合理的利用時間進(jìn)行閱讀。

  2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時間進(jìn)行閱讀,養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。

  3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動,教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。

  4、詩文誦讀:各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目,要求學(xué)生熟練背誦。

  展示階段(2023年9月)

  1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。

  2、一、二年級每位學(xué)生制作讀書卡一張,寫話作業(yè)15篇。

  三、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關(guān)的手抄報;把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來,至少完成三篇習(xí)作。

  3、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經(jīng)典誦讀競賽活動。

  學(xué)生讀書沙龍活動策劃方案 篇15

  一、指導(dǎo)思想

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

  二、讀書活動目的:

  1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

 。、使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

 。、進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  三、活動對象:

  全班學(xué)生

  四、讀書活動口號:

  我讀書,我快樂。

  五、活動方法要求:

  (一)構(gòu)建閱讀體系

  1、制定讀書計劃書:

 。1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

  (2)每個學(xué)生結(jié)合實際情況,制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

  (3)組織一次“讀書計劃書”展示活動。

  2、制訂閱讀序列。

  循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點,認(rèn)識能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:背誦優(yōu)秀詩文50篇,課外閱讀總量不少于800萬字。

  3、編制閱讀書目,合理選擇讀物,不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點,形式應(yīng)有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟,閱讀速度不是很快,識字量并不是很多,因此可選擇中篇文章。

 。ǘ⿵V開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境

  1、建立三級書庫,讓學(xué)生有書可讀。

 。1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。

 。2)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

  (3)圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每月不少于4次)。

 。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。)

  (4)班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

  2、改革語文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開展

 。1)每周一、三、五的早自修,為規(guī)定閱讀時間,由各班讀書管理員組織,可朗讀所教的課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍。

 。2)每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

 。3)每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。

 。ㄈ┓e極組織讀書活動,檢查讀書效果。

  1、建立讀書成長冊:

 。1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

 。2)。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

  2、出讀書小報:

  (1)。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版兩期讀書小小報。

  (2)。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

  3、開展“讀書節(jié)”活動:

  將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

  4、“寶庫小書房”評比

  根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效,評出最佳“寶庫小書房”。

  5、“讀書活動積極分子” 評比

  每學(xué)期能讀書4本以上,并能精讀其中4篇的學(xué)生,在該班級讀書活動管理小組考核中申報,可評為校讀書活動積極分子。

  各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等,激勵學(xué)生,增強讀書興趣,體驗成功的快樂。

  讀書活動安排:

  三月:

  1、制定學(xué)校讀書活動計劃。

  2、宣傳發(fā)動,每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言,讀讀、背背,利用晨會課等時間在班中進(jìn)行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

  3、開展“讀書筆記”征文活動。

  四月:

  1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

  2、建立家庭小書庫。

  3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。

  4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報

  五月:

  1、寫出班級讀書活動小結(jié)。

  2、評比表彰讀書活動積極分子。

  3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

  為開闊學(xué)生視野,增長知識,調(diào)試學(xué)生狀態(tài),讓學(xué)生走出課堂,走向社會,親近自然,經(jīng)學(xué)校校委會研究,決定于4月25日組織高二年級全體學(xué)生進(jìn)行一次外出參觀實踐活動。

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