大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大家一定要知道怎么寫?如果你不知道的話請(qǐng)關(guān)注下文吧!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板，希望能夠幫到大家!

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板一

　　一、前言

　　現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好地適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。作為又一個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)明確的看法。對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的各方面能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或是不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，只會(huì)任前路迷茫，自我哀悼，自我幻想。沒(méi)有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎?或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的!

　　在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念及持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃與改革，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的規(guī)劃一番。有了規(guī)劃，才會(huì)有目標(biāo)，有了目標(biāo)，就會(huì)有動(dòng)力。

　　二、自我認(rèn)識(shí)與評(píng)估

　　1.興趣愛好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開朗，有時(shí)候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽歌，但不會(huì)唱歌;還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跑步球類都還

　　挺喜歡的，但對(duì)于舞蹈不太感冒;平時(shí)就上上網(wǎng)啊 ，看看電影，時(shí)不時(shí)出去游玩;對(duì)于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開始懶惰了，導(dǎo)致成績(jī)總是不理想;我喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　2.性格特征：具有雙重性的，在做事方面通常都是很認(rèn)真但不太積極，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目�，F(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)去觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。

　　在他們眼中，父母：性格溫柔，懂得孝順，勤快懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。 老師：做事踏實(shí)，班級(jí)集體意識(shí)強(qiáng)，有時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)有點(diǎn)小懶散。

　　朋友：為人隨和，性格豪爽，不做作，真性情。

　　3.學(xué)習(xí)方面：有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。

　　4.自我潛能分析：我想每個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，我相信在后天的努力中，也是會(huì)充分發(fā)揮出來(lái)的。在高中里我的數(shù)學(xué)雖然不是名列前茅，也還是算不錯(cuò)的，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

　　5.職業(yè)性向的確定：我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和專業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩�活在一個(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際性，從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的;社會(huì)性向，我們的生活離不開社會(huì)，只有適應(yīng)社會(huì)才能受到社會(huì)的歡迎;專業(yè)性向，是指現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，大多人說(shuō)以后你從事工作不一定是你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，有的完全不掛鉤，這是有些道理的，不過(guò)，對(duì)于我們師范類學(xué)校而言就是有影響的。不管以后的職業(yè)是不是教師，

　　你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)技能相信以后會(huì)是有所用處的。

　　三、縮小差距的行動(dòng)方案

　　1. 教育培訓(xùn)方法：

　　充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，積極學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)及技能，包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)和各類的活動(dòng)。時(shí)間：大一到大二

　　報(bào)考技能資格證書，英語(yǔ)四六級(jí)，普通話等級(jí)，計(jì)算機(jī)等級(jí)等證書。時(shí)間：在大三之前

　　利用實(shí)習(xí)的時(shí)間，把自己所學(xué)到的知識(shí)得到充分地實(shí)踐。時(shí)間：大四實(shí)習(xí)時(shí) 為自己補(bǔ)充所需的專業(yè)知識(shí)和技能，不忘要一直學(xué)習(xí)，廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程。時(shí)間：長(zhǎng)期

　　2. 討論交流方法：

　　在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后也經(jīng)常保持聯(lián)系。

　　在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們交流工作，生活的心得。

　　3. 實(shí)踐鍛煉方法:

　　鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在小而嘈雜的宿舍或大的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

　　養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

　　充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　四、職業(yè)分析與策略

　　1. 家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)一般，家人期望我畢業(yè)后好好工作，最好是能在家鄉(xiāng)當(dāng)一名教師。

　　2. 學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校環(huán)境很好，教學(xué)設(shè)備齊全，老師熱心而且很有愛心，學(xué)識(shí)淵博，同學(xué)們都還有才，很熱情。

　　3. 社會(huì)環(huán)境分析：就業(yè)政策好，但是近年來(lái)人才過(guò)剩，就業(yè)壓力還是挺大的。

　　4. 行業(yè)分析：當(dāng)教師，科研等都有前景。

　　5. 職業(yè)分析：教師收入穩(wěn)定，工作量不是很大，能堅(jiān)持。

　　根據(jù)以上職業(yè)環(huán)境的因素分析，從我個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的客觀因素來(lái)看，客觀環(huán)境允許我能從事的職業(yè)目標(biāo)有：從事教師職業(yè)(中學(xué)教育)

　　五、職業(yè)生涯目標(biāo)確立

　　通過(guò)對(duì)自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境等分析，我開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些明確的方向。自己打算利用自己專業(yè)的化學(xué)知識(shí)，在努力學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)，并培養(yǎng)自己各方面的能力，將來(lái)從事與教育學(xué)有關(guān)的工作。

　　六、行動(dòng)方案的制定

　　在目標(biāo)的確立后，我想作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的條件，制定出適合自己的行動(dòng)方案。首先，利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，積極參加實(shí)踐工作，做到理論與實(shí)踐向結(jié)合。其次，要看到自身的長(zhǎng)處與不足，充分發(fā)揮長(zhǎng)處，不斷彌補(bǔ)自己的不足之處;培養(yǎng)獨(dú)立性，調(diào)整心態(tài)，在憂郁時(shí)學(xué)會(huì)合理發(fā)泄，控制急躁的性格，沉穩(wěn)理性是我追尋的個(gè)性;在實(shí)踐中挖掘自身的潛能，不斷認(rèn)識(shí)自己，了解自己，在某些方面有極大的潛能，便向其努力奮進(jìn)。

　　最后，在學(xué)習(xí)，工作中保持對(duì)本職業(yè)的興趣愛好，確立了職業(yè)目標(biāo)，便要時(shí)刻不忘努力。在這過(guò)程中，開拓專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)面，提升自身的修養(yǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)各個(gè)方面的技能也是必不可少的。

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　在這里做了這一篇職業(yè)生涯規(guī)劃，我對(duì)我自己有進(jìn)一步的了解，對(duì)目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力也有了進(jìn)一步的加大，學(xué)習(xí)有了目標(biāo)性和針對(duì)性，對(duì)未來(lái)充滿了希望，相信自己一定能取的成功。敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難，全力地發(fā)揮出自己的潛能。我知道所存在的弱項(xiàng)，懂得接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢面對(duì)去改變。我會(huì)建立積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整心態(tài)，讓自己能更好地適應(yīng)社會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

　　任何目標(biāo)，光說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的`影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。光說(shuō)不做，沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，只能掌握在自己手中。不拼怎么知道自己會(huì)不會(huì)成功呢?

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板二

　　在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中 的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念， 關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效 的手段; 而對(duì)每個(gè)人而言， 職業(yè)生命是有限的， 如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃， 勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

　　關(guān)鍵字：職業(yè) 規(guī)劃 大學(xué)生

　　前言：

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲疫x擇了我喜歡的園林專業(yè)，我的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)，每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?對(duì)于在校大學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備的認(rèn)識(shí)的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。我會(huì)一步一個(gè)腳印改變我自己。

　　1、自我剖析

　　有這樣一句話說(shuō)是人有兩個(gè)口袋，胸前一個(gè)，后背一個(gè)，胸前裝的是別人的缺點(diǎn)，后背裝的是自己的缺點(diǎn)，換言之，當(dāng)局者迷，旁觀者清。所以說(shuō)，若能夠全面的審視自己，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展有者不可估量的助力。

　　1.1我的性格

　　我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個(gè)外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面能力比較突出。另外，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真，自信，負(fù)責(zé)，組織能力較強(qiáng)。人無(wú)完人，金無(wú)赤足。我也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)自以為是，固執(zhí)己見�？偸怯酶邩�(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，投入太多的感情，導(dǎo)致我對(duì)批評(píng)相當(dāng)敏感。壓力很大的時(shí)候，我會(huì)非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵， 對(duì)一切都有抵觸情緒。有時(shí)做事會(huì)無(wú)秩序，很難把握事情的優(yōu)先級(jí)別。由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人，表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果。但以

　　后我會(huì)努力改正。總的來(lái)說(shuō)：樂(lè)觀積極， 對(duì)生活充滿激情，對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用。

　　1.2我的興趣

　　我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)。喜歡各種實(shí)踐活動(dòng)，參加了學(xué)校各組織的活動(dòng)，還參加了各種社會(huì)實(shí)踐。對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦、相機(jī)、手機(jī)、MP3/4等等。對(duì)園林設(shè)計(jì)有著很大的興趣。

　　1.3我的人生價(jià)值觀

　　我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束，堅(jiān)信努力了，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說(shuō)的那種“我的存在就是為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)一切的人”，也無(wú)法像偉人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。但我會(huì)盡最大的努力做好自己，以堅(jiān)持積極向上的態(tài)度面對(duì)生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會(huì)且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會(huì)。

　　1.4我的能力

　　我的工作能力很強(qiáng)，現(xiàn)任校級(jí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)和院級(jí)影軒信息中心新聞部副部長(zhǎng)，人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交友廣泛，即使復(fù)雜的人際關(guān)系，我也游刃有余;能通過(guò)打理人脈解決一些實(shí)際的問(wèn)題。。并具有較熟練運(yùn)用office辦公軟件、Photoshop、Illustrator等常用軟件。

　　2、環(huán)境分析

　　不同的環(huán)境塑造著不同的性格，正確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展。

　　2.1家庭背景

　　1995年的一個(gè)冬天我出生在的一個(gè)普通家庭里，我的父母均是很普通的職工。我們家境不甚寬裕，對(duì)于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞、善良、質(zhì)樸的精神會(huì)永遠(yuǎn)的影響著我。

　　2.2 學(xué)校環(huán)境

　　我現(xiàn)在就讀的是——廣東金融學(xué)院，是一所環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚, 有著

　　先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐技能訓(xùn)練基地以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴(yán)。

　　2.3 社會(huì)環(huán)境

　　當(dāng)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻，尤其是當(dāng)前大學(xué)生日益增多，又缺乏實(shí)際操作能力的前提下，就業(yè)難早已印證在每個(gè)大學(xué)生的心中，甚至可以說(shuō)大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的范圍空前擴(kuò)張，其廣度，深度和激烈程度前所未有，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯(cuò)的。

　　3、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向

　　隨著文學(xué)的發(fā)展，漢語(yǔ)言文學(xué)這一專業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)。

　　3.1 專業(yè)分析

　　1.主要專業(yè)課程： 語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、金融學(xué)、管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、修辭學(xué)等 2.培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，面向華南地區(qū)特別是廣東人才市場(chǎng)需求，德、智、體、美全面發(fā)展，具有真摯的愛國(guó)情懷、廣闊的社會(huì)視野、深厚的人文關(guān)懷精神，具有系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)理論知識(shí)及素質(zhì)修養(yǎng)和一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，具備較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力、中英文寫作能力、語(yǔ)言交際能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和應(yīng)變能力，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型漢語(yǔ)言文學(xué)專門人才。

　　3.2 行業(yè)分析

　　當(dāng)前在中國(guó)，傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境逐步優(yōu)化，平面媒體政策相對(duì)寬松、廣電媒體市場(chǎng)準(zhǔn)入大門漸啟、市場(chǎng)拓新先機(jī)開始顯現(xiàn)、科技含量不斷提高，傳媒業(yè)正呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)，傳媒產(chǎn)業(yè)雛形已經(jīng)形成，并且傳媒業(yè)的快速發(fā)展帶動(dòng)或促進(jìn)了相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。從傳媒資本的角度看，中國(guó)傳媒的市場(chǎng)化改革進(jìn)程在明顯加快，而且國(guó)家的有關(guān)政策也開始松動(dòng)，由原來(lái)的嚴(yán)格控制到現(xiàn)在的限制性進(jìn)入。

　　隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，2004年至2015年的6年間，中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值幾乎翻番。2015年中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值為4907.96億元，比2015年增長(zhǎng)16.3%。2015年，移動(dòng)傳媒已經(jīng)占到傳媒產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的31%。 目前隨著媒體融合和新媒體的浪潮和趨勢(shì)下，傳統(tǒng)媒體面臨改革，網(wǎng)絡(luò)媒體迅速發(fā)展，媒體所需的是全方位的媒體從業(yè)人員，懂得新科技，會(huì)用新科技，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

　　4、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

　　4.1確立職業(yè)目標(biāo)

　　我以后準(zhǔn)備先用一段時(shí)間在傳媒公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，待時(shí)機(jī)成熟，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的人一起合作，開始創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己的傳媒公司。一開始我們必須仔細(xì)經(jīng)營(yíng)，樹立品牌，，獲得信任，讓人們相信我們公司的實(shí)力，市場(chǎng)打開后，我們?cè)匍_始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大規(guī)模，慢慢做大企業(yè)�？傊�，一切過(guò)程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的第一要素。

　　4.2 職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

　　在學(xué)校期間，學(xué)好各門功課，爭(zhēng)取英語(yǔ)過(guò)四級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)，具備CAD、

　　PHOTOSHOP、3DSMAX基本操作能力積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及學(xué)校的一些社團(tuán)，加強(qiáng)體育鍛煉，保持健康的心理素質(zhì)，積極向上，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;廣泛與人交往，學(xué)會(huì)交際;積極參加黨課培訓(xùn)，爭(zhēng)取入黨;還有經(jīng)常到圖書館看書，學(xué)到更多的知識(shí)，逐漸從事有關(guān)文學(xué)方面的兼職工作，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　畢業(yè)后1~10年，在傳媒公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金，為創(chuàng)辦公司做準(zhǔn)備。

　　畢業(yè)后10年后，開始與在園林方面有知識(shí)有成就的人士合作，創(chuàng)辦自己的公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù)，做出品牌。

　　最后，一步一步扎實(shí)前進(jìn)，吸收各種技術(shù)、知識(shí)不斷完善公司各個(gè)方面，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模。

　　5、評(píng)估調(diào)整

　　世間變化是無(wú)處不在，所以以后行動(dòng)過(guò)程有些變化是絕對(duì)的，但是作為一個(gè)有規(guī)劃的人 ，我會(huì)努力向自己的規(guī)劃書去做。

　　5.1 評(píng)估內(nèi)容

　　(1)實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中出現(xiàn)的一些與計(jì)劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因

　　(2)計(jì)劃實(shí)施的順利程度及存在問(wèn)題

　　(3)自己實(shí)施計(jì)劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法

　　(4)計(jì)劃工作與實(shí)際的吻合度

　　5.2 評(píng)估的時(shí)間

　　每個(gè)階段末必須有一次對(duì)本階段計(jì)劃實(shí)施情況的總結(jié)以及對(duì)之前所實(shí)施的幾個(gè)階段的大總結(jié)。每個(gè)階段中也需間斷性的對(duì)小階段進(jìn)行總結(jié)，并分別對(duì)各個(gè)階段所產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行分析并加以修正。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　世上的事你很難得到“最好的”理性的人懂得如何選擇，“較好的” 。 計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)溝通分析綜合評(píng)估執(zhí)行以形成一種理性的思維,這樣

　　明確了方向,便向成功更邁進(jìn)了一步。即使今后的工作和目標(biāo)相比有所偏差，也不會(huì)差距太遠(yuǎn)。還有一點(diǎn)就是，不能隨更改自己的規(guī)劃，要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，勇于面對(duì)挫折。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè) 人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要 獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影未來(lái)，要靠自己去打拼!