中外勵(lì)志名人故事

　　顏琛知恥苦讀書

　　孔子很喜歡一個(gè)叫顏琛的弟子，因?yàn)樗�非常聰明，悟性極高。顏琛也很尊敬孔子，經(jīng)常向孔子請(qǐng)教問題。一天，顏琛又拿著本書來找孔子，走到房門口時(shí)聽見孔子正與東門長(zhǎng)老聊天。

　　東門長(zhǎng)老說：“總聽您夸顏琛聰明，我想他將來會(huì)很有出息吧？”

　　孔子嘆了口氣回答：“他的確得很聰明，可惜不肯下苦功夫讀書，我從沒指望他能有什么大成就�。　�

　　顏琛聽到這話，臉“騰”地一下紅了，轉(zhuǎn)身跑回宿舍，留下一張字條“三年后再見”，然后打起行李就回家了。到家后，他一頭扎進(jìn)書房用起功來，心里暗下決心：將來一定要讓老師看看，我到底有沒有出息。

　　轉(zhuǎn)眼就是一年。一天，顏琛的妻子跑過來說：“來客人啦！”顏琛生氣地說：“不是說過誰(shuí)也不見嗎？”妻子說：“是尊敬的孔老先生啊！”顏琛不為所動(dòng)，“就說我不在家�！逼拮又缓冒此�的話回復(fù)了孔子。

　　第二年年底，孔子又來了，顏琛仍然拒不接見�？鬃游⑿χ�告辭了。很快三年期滿。這天還沒等妻子開口，顏琛就問：“是老師來了嗎？我去迎接�！闭f完興沖沖地迎到門外。原來東門長(zhǎng)老也一起來了。

　　孔子考查了顏琛的學(xué)問，只聽他對(duì)答如流。顏琛說：“三年前我聽到了您們的談話，正是這些話激勵(lì)著我努力上進(jìn)。”孔子哈哈大笑：“我見你聰明，有志氣，只是不愛獨(dú)立思考，才跟長(zhǎng)老定下這條計(jì)策啊。”

　　大禹治水

　　在遠(yuǎn)古時(shí)代，自然災(zāi)害很多，黃河水經(jīng)常泛濫，淹沒了農(nóng)民的莊稼和房屋，人民的生活過得很艱苦。

　　堯帝派了很多人治水，都沒有成功，后來大家推薦了鯀。鯀想盡各種辦法堵截黃河水，可也只能維持很短的時(shí)間，根本無(wú)法從根本上解決問題。

　　后來，堯讓位給舜，舜又派鯀的兒子禹去治水。禹接到任務(wù)后，就告別了新婚的妻子，前去治水。禹聰明能干，寬厚仁愛，深受人民的愛戴和信賴。他把全部精力都投入到了治水中，大家都很擁護(hù)他。

　　他吸取前人治水的教訓(xùn)，把堵截改成疏導(dǎo)，利用此種方法，成功地把黃河水引入了大海。

　　禹治理黃河水的時(shí)候，認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾經(jīng)三次經(jīng)過自己的家門，也沒有進(jìn)去看一眼。黃河水治好了，黃河兩岸的人民終于過上了安定的日子。鬲也因?yàn)橹卫睃S河水有功，得到了舜的賞識(shí)，后來舜把帝位禪讓給了禹。

　　唐伯虎學(xué)畫

　　唐伯殼從小就喜歡文學(xué)和畫畫。九歲的時(shí)候，他拜當(dāng)時(shí)著名的畫家周臣為師，學(xué)習(xí)繪畫。兩年后，唐伯虎畫山水、人物、竹子和山石都已經(jīng)栩栩如生了。

　　但是唐伯虎不滿足自己的畫畫水平，又第二次拜師學(xué)習(xí)，跟沈周老師學(xué)習(xí)繪畫。

　　唐伯虎的繪畫功底很深厚，加上刻苦勤奮地練習(xí)，在一年的時(shí)間內(nèi)很快地提高了繪畫技藝，就連沈周老師也經(jīng)常稱贊他。

　　漸漸地，一向謙虛的唐伯虎有了自滿的心理，這讓細(xì)心的沈周老師察覺到了。一天，他把唐伯虎叫來一起喝酒。在談話中，唐伯虎多次提到母親身體弱、身邊沒人照顧，希望老師能同意他回家。

　　沈周老師笑著說：“今天高興，酒喝多了，身上有些熱，你去把窗子打開，通通風(fēng)，好嗎？”

　　唐伯虎于是去開窗，可是他怎么也推不動(dòng)那兩扇窗。忽然他發(fā)現(xiàn)那窗子竟是畫的.，看起來就跟真的窗一樣。唐伯虎臉紅了，他走到了老師跟前，“撲通”一聲跑到在地，對(duì)老師說“請(qǐng)您原諒弟子無(wú)知，我要留下繼續(xù)學(xué)習(xí)�！�

　　從此以后，唐伯虎再也不提回家的事了，他更加認(rèn)真、努力地學(xué)畫，始終專心致志，一絲不茍，最后終于成了著名的大畫家。

　　發(fā)明家愛迪生

　　愛迪生出生在美國(guó)的一個(gè)農(nóng)民家庭，母親是一位鄉(xiāng)村教師。愛迪生在童年時(shí)代就很愛動(dòng)腦筋，好奇心特別強(qiáng)，而且什么事都想親自試試。

　　有一次，他看見母雞在卿蛋，覺得很好奇，于是也摟一堆蛋，叭在那里卿小雞。結(jié)果，蛋殼破裂，蛋黃橫溢。他也終于明白了：雞可以孵蛋，但是由于某種原因，人不能孵蛋。

　　愛迪生八歲那年，走進(jìn)了學(xué)校�？墒�，他一點(diǎn)兒也學(xué)不進(jìn)老師教的知識(shí)，而他喜歡追根問底的習(xí)慣卻沒有絲毫的改變。他提出的問題，經(jīng)常很古怪，有時(shí)候老師也答不出來。

　　結(jié)果，愛迪生成了班里最差的學(xué)生。老師認(rèn)為他在故意搗亂，就讓他的媽媽把他領(lǐng)回了家。于是，愛迪生就由媽媽做他的老師，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　在媽媽的教育下，愛迪生逐漸喜歡上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。12歲時(shí)，愛迪生到火車上賣報(bào)。他利用火車停留的時(shí)間，不斷地讀書，在讀書和生活中不停地動(dòng)腦、思考。還利用賣報(bào)掙的錢買了許多做實(shí)驗(yàn)的材料。

　　后來，他對(duì)電學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣。選擇了這個(gè)目標(biāo)后，他更加勤奮地讀書、學(xué)習(xí)，掌握了更多的有關(guān)電學(xué)方面的知識(shí)，并發(fā)明了留聲機(jī)、白熾電燈等。愛迪生的一生，共有兩千多項(xiàng)發(fā)明和創(chuàng)造，是為人類做出突出貢獻(xiàn)的一生！

　　牛頓

　　牛頓研究學(xué)問非常專心。有一次，朋友請(qǐng)客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個(gè)究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的做法，到家后，就一頭栽進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做起實(shí)驗(yàn)，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進(jìn)鍋?zhàn)又�，等問題解決了，想吃雞蛋時(shí)，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。

　　卓別林

　　卓別林能編，能導(dǎo)，能演，是不可多得的全能影人。有一次，他召開影片攝制會(huì)議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛。起初他用手打幾下，沒有打到，就要了一個(gè)蒼蠅拍。會(huì)議進(jìn)行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態(tài)，眼睛狠狠地望著那蒼蠅�？墒谴蛄巳�次，都沒有打到。后來蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時(shí)，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走。旁邊在座的人看了，就說：為什么你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說：這只不是方才那只！