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醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié)(精選14篇)

醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié)(精選14篇)

  時間稍縱即逝,充滿意義的實習(xí)生活結(jié)束了,想必你的視野也得到了開拓,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫實習(xí)總結(jié)吧。但是實習(xí)總結(jié)有什么要求呢?下面是小編整理的醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇1

  兒科是一個獨特的科室,應(yīng)對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅僅要醫(yī)術(shù)高,更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親,態(tài)度良好,雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們醫(yī)護人員能做的就是寬容。

  我們能夠體會他們的心境,孩子生病,誰的心里都會著急萬分的,說一些傷人的話我們是能夠理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù),力爭做到最好。

  每一天接觸很多患兒和他們親人的時候,我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康,而我們的職責正是捍衛(wèi)健康的生命。

  在實習(xí)期間我遵紀守法,遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),嚴格要求自我,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

  對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的本事,培養(yǎng)自我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

  經(jīng)過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

  今后,我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風(fēng),持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,進取各科室的教師學(xué)習(xí),秉著“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí),回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個人心中都有一種屬于自我的味道,在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實習(xí),科里的教師們都很重視,每周的實習(xí)安排也謹然有序,從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長,在此,對各位教師表示衷心的感激。

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇2

  來醫(yī)院兒科實習(xí)之前,我只會埋頭苦讀,經(jīng)過了一年充實而又忙碌的實習(xí)生活,使我熟悉了臨床應(yīng)用,這一年來,我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,具體收獲總結(jié)如下:一學(xué)會將理論知識與實踐相結(jié)合記得剛進大學(xué)的時候,只是純粹的學(xué)習(xí)課本里的理論知識,讓我很迷惑,有一種“紙上得來終覺淺”的感覺,經(jīng)過實習(xí),讓我到兒科親身經(jīng)歷,看到了很多兒科病的臨床表現(xiàn),有了進一步的感性認知,再結(jié)合書本上的知識,有了更深刻的了解。

  二增強了動手本事,提高了兒科醫(yī)學(xué)技能在兒科工作時,每一天都能看見很多孩子來就醫(yī),我要協(xié)助主治醫(yī)生一齊診斷治療,并且適當?shù)恼疹櫤⒆,很大程度上鍛煉了我的動手本事,也讓我學(xué)到的知識不拘泥于書本,讓我明白了疾病的個體性,特異性等等。提高了我的兒科醫(yī)學(xué)技能。

  三讓我學(xué)會了愛護病患,尊重他人在科室工作時,看到很多孩子在就診時痛苦的表情和病好后開心的笑容,讓我覺得在苦在累都是值得的,在醫(yī)院里,身為醫(yī)生的我們是患者完全信賴的人,能夠說是把生命交給我們,如此神圣的任務(wù)讓我們不能有任何的失誤。在緊張工作的同時,我們也要微笑,這是給病人的鼓勵,還要尊重病人,悉心照顧?偠灾,一年的兒科實習(xí)工作就這么結(jié)束了。從中我得到的收獲可謂是受用終身。我相信有了這次的實習(xí)經(jīng)歷能為我以后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇3

  時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼我行將終了兒科的實習(xí),回首回頭回憶這些日子,是苦是樂,是酸是甜,自負每小我心中都有一種屬于自己的滋味,在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受害頗多,相比看廣安門中醫(yī)院掛號。行將要出科了,卻有好多的不舍,對待我們的實習(xí)科里的師長們都蠻著重,從而讓我們按部就班的練習(xí)與生長,在此,對各位師長表示衷心的感激。

  進入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急、來勢兇、變化快。因此,我們兒科醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的治療措施,由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情,不懂得與醫(yī)護人員配合,所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除治療疾病外,還有大量的健康教育及生活常識教導(dǎo),所以我每天在查房過程中都會細微敏銳地觀察患兒病情,如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化,及時地報告老師,調(diào)整治療方案或者更改用藥。

  在了解了兒科四大常見病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現(xiàn)及治療方法后,我開始投身實習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和加強學(xué)習(xí)專業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗。同時也在老師們的指導(dǎo)下開始獨立的接管病人,這對我來說是一項挑戰(zhàn)也是一種鍛煉,同時也是一種信任,我倍感幸運,雖然在這個過程中我出現(xiàn)過錯誤,但是我收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn),并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了,在她出院的那一刻,我內(nèi)心無比激動,我相信這是我人生中一個重要的起點,人總是會在不同的失敗中尋找到成功通道的。

  經(jīng)過兩個月的兒科實習(xí),我又成長了許多,漸漸擺脫了最初來醫(yī)院實習(xí)的那份稚氣與懵懂,漸漸地走向成熟。在“實習(xí)陣地”上,我學(xué)會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識,更重要的是如何與病人家屬溝通,以及及時的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對象是小孩,對于每個父母親來說,最珍貴的莫過于子女了。家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念,因此我們除了要有精湛的臨床技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬交代日常生活方面的知識,。比如:飲食教育、環(huán)境衛(wèi)生、衣著、心理輔導(dǎo)等,每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別地欣慰,勞動成果得到賞識后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽!

  要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生,光有臨床知識是不夠的,除了一些常規(guī)的治療外,我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如:正確得拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長正確用藥,出院時做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強體格鍛煉等。在平時的實習(xí)工作中,我也經(jīng)?吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去,這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識,并且能夠?qū)⒅R融會貫通,這樣做對醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時要有敏銳的觀察力,我們用真心給病人送去溫暖,每一句話語都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷,但對于他們來說卻是信心與力量,就是能夠幫助病人度過難關(guān)的那種堅定不移的信念。

  作為一名實習(xí)醫(yī)生,我所能做到的也許是微不足道的,我只能在每天的實習(xí)過程中不斷的去積累,不斷的去努力,不斷的去反省。我不擔心自己會犯錯誤,雖然我們很年輕、很稚嫩,但是也不要懼怕失敗,因為這是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認識到在以后的實習(xí)過程中必須充分發(fā)揮自身潛力,運用自己所學(xué)在之后的實習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致,希望自己錯誤越來越少,認識越來越深,收獲越來越多,那么離成功也就越來越近。

  也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能可貴的財富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣波浪襲來,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個小小的進步之上的,“冰凍三尺,非一日之寒!

  實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛,所以我早有心理準備,我也知道有時候自己很勉強得去面對這些繁瑣,但我不會退縮,并且我會勇敢地面對挑戰(zhàn)!因為在不遠處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!蓖χ毖鼦U,努力向前,我堅信翻過大山就是迷人的風(fēng)景!

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇4

  這一次實習(xí),就像是從我的心里打開了一扇窗,透進來一些從未有過的光和溫暖。作為一名兒科醫(yī)生,我很自豪,也很滿足。

  此時此刻我不明白該怎樣去表達自我這段時間的一些所感所得,只能用此時激動的心境來描繪。而我此次的實習(xí)也即將結(jié)束了,應(yīng)對這一次結(jié)束,我想我也應(yīng)當重新整理好自我的思緒,重新認定前行的道路,不管將來會遇到怎樣的磨難和挫折,都有決心去對抗,能夠堅定不移的走完這一條路,讓那個熱血沸騰的自我不負光陰的善待,能夠再一次出發(fā),走向最終的目的地。

  以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,看見很多學(xué)長學(xué)姐去實習(xí),覺得很辛苦,所以那時候我對實習(xí)這件事情就有一點抵抗了?粗麄冊谌ψ永锇l(fā)的生活片段,我對自我未來的生活也開始有了一些想象。

  以前我總是問自我,做一名醫(yī)生的初衷是什么?那時候我總是草草敷衍,告訴自我為了那一片榮耀。成為一名醫(yī)生的確是一件很有榮光的事情,可是最重要的不是這一片光亮,而是這篇光亮之下那一份默默無聞的職責。

  進入了實習(xí)之后,我才認識到,原先成為一名醫(yī)生,身上的職責是如此的繁重,這時候我們都不會顧頭頂?shù)哪且荒ü廨x,而更在意這一份職責我們是否有本事承擔起來。

  所以一開始進入實習(xí)中,我很害怕,害怕自我無法承擔這一份職責,無法給這么多信任我的人一個交代。那時候的我,膽子很小,不敢做任何越界的決定,以至于很長一段時間,我都處于一種比較消極的狀態(tài)。

  在兒科實習(xí),孩子比較多,這職責就更加重了一些。我自我也是有弟弟妹妹的人,我很清楚小孩最需要的是什么,而在醫(yī)院我能給的又是什么。我更清楚作為孩子的父母,應(yīng)對小孩生病時,內(nèi)心是一種怎樣的狀態(tài),這些加起來,總是能夠讓我感到喘可是氣來。

  那一段時間是我比較辛苦的一段時間,不僅僅要沒日沒夜的工作,也要加倍學(xué)習(xí),提升自我。這些都是一些我很害怕的難題。但這段日子總歸是過去了,之后的我,慢慢的想清楚了這些事情,也逐漸讓自我明白了職責的意義。

  職責,不僅僅是一種壓力,更是醫(yī)生這份事業(yè)的信仰和繩索。它給予我們能夠想象的未來,也時時束縛著我們,不讓我們越界、犯錯。醫(yī)生這一抹光輝,是我事業(yè)人生之中永遠的光亮,也是照明我未來道路的一盞永久的明燈,我會做好一名醫(yī)生,讓這份事業(yè)得到更多的價值。

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇5

  今年根據(jù)學(xué)校安排,我來到了xx醫(yī)院的兒科診室進行護理實習(xí),經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí),我有效地檢驗了在校所學(xué)的理論知識,感覺整個人的知識層面都上了一個臺階。以下是我的實習(xí)報告。

  一、實習(xí)概況

  兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情,不懂得與醫(yī)護人員配合,所以兒科護理工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除基礎(chǔ)護理,疾病護理外,還有大量的生活護理和健康教育,病情觀察應(yīng)細微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生,進行救治。

  二、實習(xí)內(nèi)容

  了解了兒科護理工作的基本情況后,我開始投身實習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能可貴的財富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣浪打來,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個小小的進步之上的。"冰凍三尺,非一日之寒。"

  經(jīng)過一個月的兒科實習(xí),我又成長了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟。在"陣地"上,我學(xué)會的不止是一個護士最基本的技術(shù),疾病的護理知識,更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩,對于每個父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護理等。向家屬宣教完之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,勞動成果得到賞識。

  要成為一名優(yōu)秀的兒科護士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出"護士"這一角色的價值,而不是像機器一樣工作,更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)該做好對癥護理。

  感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對癥護理,注意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等。同時要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識,如病因,主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長正確用藥,出院時做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強體格鍛煉等。在平時的實習(xí)工作中,我也經(jīng)?吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去,這是護理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識,并能融會貫通,對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。

  我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的'關(guān)懷,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

  作為一名實習(xí)護士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認識了"護士"這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好。

  三、實習(xí)總結(jié)

  實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會退縮,而是勇敢地面對挑戰(zhàn)。⒐ぷ鳎⑦@座大山等待我無畏地攀爬!

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇6

  我是否會來到兒科實習(xí)這件事,也是得到了我當時在學(xué)校教師的推薦,她說以我的性格以及工作態(tài)度去到任何任何一個科室都是能夠的,可是最不適合我的就是急診科,而最提議我選擇成為實習(xí)工作的科室就是兒科,所以我就來到xx醫(yī)院兒科進行了為期半年的實習(xí),此刻我的實習(xí)工作也是臨近結(jié)束。

  果然被教師料到了,我以所以實習(xí)生當中,最好的成績評定了我這段時間的實習(xí),得到了科室醫(yī)生以及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和任何,我覺得我能成功渡過實習(xí)跟教師給我的提議是有著千絲萬縷的關(guān)系的。

  這次的實習(xí)對我來說都成長是有多么的大呢,如果我在學(xué)校的時候還是一個十幾歲只明白貪玩的孩子,那么經(jīng)過我這半年的實習(xí),我就成長為了一個有職責心的護士,是的,我此刻能夠十分自信的說自我是一個護士了,是一個白衣天使。

  我的性格算是十分溫和的那種人,無論是多么嚴肅的工作,我也能做到淡定自若,絕對不會有任何的慌亂,我此刻也是能夠理解教師讓我來兒科實習(xí)的原因了,因為就沒有我搞不定的孩子,此刻很多之前經(jīng)過我打針的孩子,都說要我給他們打針,別的護士都不要,其實我也沒有什么秘籍,就是先用其他的東西吸引他們注意力,不要去看針管,就不會那么的恐懼了,所以在我那里打針的孩子很多都是不會哭的。

  在打針的時候,還會遇到這么的情景,小孩子肉嘟嘟的,血管一般都是十分難找的,很多護士就會“闖運氣”,隱約看到血管了就扎,導(dǎo)致最終扎了三四次才成功的打完,這就是沒有耐心的表現(xiàn),我就從來都不著急,實在是找不到了,我就會提議家長讓我們進行頭皮血管注射,一方面成功率更高,另一方面好動的孩子就能夠隨意的活動,不會一兩個小時都被家長抱著,怎樣跟家長進行良好的溝通也是一門學(xué)問,因為很多的家長的是不懂這個道理的,他們就會覺得在頭上注射輸液會不會給孩子造成不好的影響,這個時候就看你是否很清楚的跟他們普及知識了。

  我在學(xué)校學(xué)到的東西,在那里的確都是能夠用的到的,可是很多時候都會因為自我沒有經(jīng)驗,而怕下手。

  比如我真的會給嬰幼兒做心肺復(fù)蘇嗎?力道我是否能夠掌握好,這我是不能保證的,比較我們在學(xué)校只是用模型學(xué)習(xí)過,這個時候,就能夠多去觀摩那些有經(jīng)驗的醫(yī)生了,她們的技術(shù)真的就是嫻熟,絲毫的不拖泥帶水,我會經(jīng)常的跟他們?nèi)ピ儐査麄兪欠袷怯惺裁刺厥獾木,他們也是告訴我,熟能生巧,要想自我變得越來越好,僅有多想比自我本事強的人學(xué)習(xí)才行,這才是能以最好的成功結(jié)束實習(xí)的原因。

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇7

  時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實習(xí),回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個人心中都有一種屬于自我的味道,在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實習(xí)科里的教師們都蠻重視,從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長,在此,對各位教師表示衷心的感激。

  在實習(xí)過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認真履行護士職責,嚴格要求自我,尊敬教師,團結(jié)同學(xué),踏實工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時要理解家屬,正確處理好護患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說“對不起”,是家屬也理解兒科護士的工作,減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

  在教師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。如,靜脈穿刺,吸痰,霧化,在工作的同時我也不斷的認真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的本事有限,可是我用我的努力充實我的知識與技能,期望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長,真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

  我在本科室實習(xí)期間,遵守勞動紀律,工作認真,勤學(xué)好問,能將自我在書本中所學(xué)知識用于實際。在教師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作,是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度,從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。

  以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上說寫那么典型,好多時候都是要靠自我平時在工作中的經(jīng)驗積累,所以僅有扎實投入實習(xí),好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇8

  在兒科一個多月的實習(xí)中,除了做好日常的臨床工作外,還有各項體檢工作等等,有些工作我以前沒做過,做起來有必須的困難,如新生兒工作,我以前就沒做過,但為了搞好工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,我不怕麻煩,向教師請教、學(xué)習(xí)、自我摸索實踐,在教師的耐心指導(dǎo)下,在護士長的教育下,在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作本事。在兒科開展整體護理,就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護理。在兒科,護理對象是0—14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看,這五種需要在兒童身上均有不一樣程度的體現(xiàn);為滿足這些需要,心理護理是十分重要的手段和方法?墒窃趦和捎谡Z言表達本事及理解本事有限,進行心理護理十分困難,很難到達預(yù)計的效果和目的,甚至還會到達相反的結(jié)果。當前現(xiàn)實生活中的兒童大都是獨生子女,一旦發(fā)病,父母格外緊張、焦慮,他們大都過分照顧,夸大病情,對醫(yī)護人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創(chuàng)新意識,進取圓滿的完成各項工作:

 。1)認真接待每一們病人,把每一位病人都當成自我的親人,以往有一個15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬,曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查,錢也花了不少,就是沒診斷明白是什么病,病人及家屬都很著急,經(jīng)過教師們和醫(yī)生仔細的詢問病史及過細的體檢,病人原先就是常見腸結(jié)核,診斷清楚了病人及家屬都很滿意。

 。2)認真做好醫(yī)療文書的書寫工作,以帶教教師為模板認真負責,態(tài)度端正、頭腦清晰。為了科室的各項工作能順利進行,我看到每一位護士和醫(yī)生團結(jié)協(xié)作精神,不管是上班還是休息,只要有事,保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。利用有限的時間不遺余力的鼓勵患兒,耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心,默默地祈禱他們早日康復(fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來實習(xí)的醫(yī)生和護士都感同深受,具有很好的教育意義。

  我在實習(xí)中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自我,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了很大的提高,開創(chuàng)了工作的新局面,也受到教師的表揚。

  投入實習(xí),好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇9

  經(jīng)過一個月的實習(xí),我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能。兒科實習(xí)生是自我認同的。

  在學(xué)生心理咨詢師和高一班主任的實踐中,我深深體會到,我們的學(xué)生是如此渴望有一個知識豐富、綜合能力強、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我只能認真傾聽,耐心詢問,認真思考,最終幫助他們增強認知,正確對待和科學(xué)處理面臨的困難;作為一名語文老師,面對幾十雙渴望知識的眼睛,我認真?zhèn)湔n,認真組織,用真誠的心對待每一位同學(xué),用清晰的文字把每一個問題解釋好,用深情表達每一個核心思想。

  在過去的一個月里,我受到了老師和同學(xué)的密切關(guān)注。他們用真誠友好的眼神,看著這樣一個矮小卻能干的老師自信地走過我難忘的實習(xí)。

  同學(xué)們在我講課時積極提問,認真聽講,然后用熱烈的掌聲鼓勵他們,督促我在學(xué)習(xí)和工作中不斷創(chuàng)新,不斷進步!

  我,以一顆真誠的心,單純的感情,作為一個普通的老師,給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、善良可愛的同學(xué)留下了深刻的印象。

  在此,我衷心感謝他們,特別是我的導(dǎo)師李先生,以及分管領(lǐng)導(dǎo);同時也要感謝大學(xué)老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助。

  實習(xí)結(jié)束后,這次實習(xí)是我一生中最難忘的一天。剛開始很害怕,現(xiàn)在想起來,日子已經(jīng)過去了,可以得到優(yōu)秀的實習(xí)生了。所以,我得到一個啟示:無論遇到什么困難,都不要對自己失去信心。

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇10

  在兒科實施整體護理是為了滿足兒童的各種需求,實施優(yōu)質(zhì)護理。在兒科,0-14歲的孩子得到照顧。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這五種需要不同程度地體現(xiàn)在兒童身上;為了滿足這些需求,心理護理是一種非常重要的手段和方法。但是,在兒童中,由于語言表達和理解能力有限,很難進行心理護理,很難達到預(yù)期的效果和目的,甚至達到相反的效果。目前現(xiàn)實生活中的孩子大多是獨生子女。一旦生病,父母會極度緊張和焦慮。他們大多對他們照顧過度,夸大病情,對醫(yī)護人員要求過高。本著“做得更好”的目標,我們不斷開拓創(chuàng)新,積極圓滿地完成了各項工作:

  (1)認真接待每一位患者,視每一位患者為自己的親人。有一個15歲的女病人,因為腹脹和硬碰在條件比較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)檢查過,花了很多錢,但是不知道是什么病,不知道病人和家屬。

  (2)做好醫(yī)療文書的書寫,以老師為模板,認真負責,態(tài)度端正,頭腦清晰。

  為了科室各項工作的順利開展,我看到了每一位護士和醫(yī)生的團結(jié)協(xié)作精神,無論是上班還是休息,只要有事發(fā)生,都保證不會因為休息而耽誤工作。利用有限的時間不遺余力地鼓勵孩子,耐心地幫助孩子了解疾病,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,默默祈禱孩子早日康復(fù)。它真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)德和倫理。讓每一個來實習(xí)的醫(yī)生護士都深有同感,很有教育意義。

  實習(xí)中學(xué)到了很多,鍛煉了自己。通過不懈的努力,我的工作取得了很大的進步,開創(chuàng)了工作的新局面,也受到了老師們的好評。

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇11

  記得在我的孩提時代有著這樣的記憶:因為生病,心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院,本來就對醫(yī)院有恐懼感,剛一進醫(yī)院大門,就一向哭嚷著要回家,醫(yī)生還說需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來到了打針的地方,就見有位阿姨穿立腳點白大褂,戴著白口罩,頭上還戴著一頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著針,一手拿著棉簽,面無表情地來到了我的面前,我越發(fā)害怕,嚇得一向往后退,雖然被父母強行按住身體,但還是不停地扭動,就這樣,折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再動,再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得,此刻想來,如果當時那個護士不是那么隱,而是微笑癥鼓勵我,也許我就不會那么害怕了吧!

  隨著時光的推移,我慢慢地長大了,應(yīng)對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士,成了人們眼中的“白衣天使”,當我成為兒科護士的第一天起,我就告訴自我說:既然我也是一名兒科護士,就必須要用我的微笑來應(yīng)對生病的孩子,改變我孩提時腦海中那咱面無表情,看上去讓人生畏的護士形象。前不久,有一位6—7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候,我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房,他就總是盯著我看,到了第二年,他哭吵著奶奶要找我給他打針,聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的,可他硬是不肯,握著小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個小男孩會有這樣的舉動,但當時沒有問,只是在思考,接下來幾天的治療都由我為他進行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著我自我班上的事兒去了,好久沒看到我,他就說打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著輕輕撫摸,邊細聲問道:還痛嗎他眨眨眼望著我說:不痛,其實一點都不痛。到了他出院的時候,我就問他,為什么每次打針都找我,而他說了句讓我十分感動的話,阿姨,因為我想看見你對我笑。

  “三分治療,七分護理!庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護理工作的重要必。以往有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士,拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊,在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢“護理工作是一門精細的世術(shù)!白o士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手。”新形象的護士是會用她們的愛心,耐心,細心和職責心解除病人的病痛,用無私的奉獻支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語——“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑”。進入新的世紀,異常是在加入WTO以后,我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境,新的機遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護士的新形象就應(yīng)當從心開始,從心做起。

  人們常說:“眼睛是人類心靈的窗戶”,人類情緒中的喜怒誤用東都能夠從眼神中表現(xiàn)出來,而人們更期望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,要塑造一個城市的新形象,離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),更離不開一個個行業(yè)的新變化,衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象,要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,離不開醫(yī)生護士的共同努力,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,棄舊圖新,銳意進取,并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力,腳踏實地,奮力拼搏,不斷地完善自我,充實自我,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,善于學(xué)習(xí),借鑒,取長補短,實踐著護理模式由個案護理,小組護理到功能制護理,職責制護理及此刻的系統(tǒng)化整體護理,不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承,者是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統(tǒng)化的服務(wù)。

  作為新時代的護士,作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員,我必須順應(yīng)時代的要求,堅持不懈的努力,為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻一份力量,為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,為實現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇12

  20xx年我們開始了為期兩周兒科的實習(xí)!

  那里的護理對象跟婦科一樣,都是特殊的人群。因為應(yīng)對的是小兒,所以無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區(qū)別!在護患關(guān)系上也有變化,當今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,每一個治療都要跟家長們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!

  那里特殊的有三點:

  第一,特殊的護理人群;

  第二,特殊的治療護理原則;

  第三,特殊的護患關(guān)系。

  首先,小兒的生長發(fā)育有必須的規(guī)律,如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。

  再之,因了小兒這特殊的體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項。在本科的教師精心指導(dǎo)下,我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機以及對癥護理,也了解了小兒與大人不一樣的一些操作技術(shù)要點,如肌注時應(yīng)如何定位,注射時應(yīng)捏起皮膚等。

  最終令人印象深刻的是在那里學(xué)到了不一樣的護患關(guān)系。總是能夠從別人口中聽到形容詞“小兒科”,語意中總有藐視兒科的意味。

  可是在那里工作不只應(yīng)對著小皇帝們,還要跟把他們當心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是十分重要的,可是同時我也明白要不斷地提高自我的綜合素質(zhì),異常是心理的疏導(dǎo)及承受等本事。

  在接下來的實習(xí)要再接再勵,以取得更好的成績,過一個好年!同時,祝愿兒科的全體工作人員新年歡樂,萬事順利!

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇13

  記得小時候有這樣一段記憶:因為生病,著急的父母送我去醫(yī)院,我對醫(yī)院產(chǎn)生了恐懼。一進醫(yī)院大門,我就一直哭著要回家。醫(yī)生還說我需要打針。于是我在父母軟硬兼施的誘惑下來到了打針的地方,看到一個阿姨穿著白大褂,頭上戴著白口罩和白帽子。我一手拿著棉簽,面無表情地向我走來。我越來越害怕,害怕繼續(xù)倒退。雖然父母逼著我抱著身體,我還是不停的扭動。就這樣,折騰了半天,大媽著急了。大喊:“你再動,我就多給你打幾針!”我還命令我媽把我壓得動彈不得,F(xiàn)在想來,如果護士當時不是那么神秘兮兮的,而是笑著鼓勵我,也許我就不會那么害怕了!

  隨著時間的流逝,我慢慢長大,在面對人生選擇時戲劇性地成為一名護士,成為人們眼中的“白衣天使”。從我成為兒科護士的第一天起,我就告訴自己:既然我也是兒科護士,就一定要微笑著面對生病的孩子,改變小時候面無表情、一副望而生畏的護士形象。不久前,一個6-7歲男孩的一句話讓我更加堅信自己做的是對的。第一次給小男孩看病的時候,我像往常一樣微笑著走進病房,他總是盯著我看。第二年,他哭著讓奶奶讓我給他打針。他聽奶奶說有個護士要給他打針,他拒絕了,握著小拳頭不讓別人碰他。他想找我,我就去了。他看到我之后,沒有停下來,只是乖乖地伸出兩只小手讓我選擇。為什么這個小男孩會這樣,當時他沒有問,只是想了想。接下來的幾天我一直在治療他。然而,由于工作繁忙,我忙于自己的班級。我很久沒見之后,他說注射部位很疼,讓我奶奶讓我去看他。我走后笑著輕輕碰了他一下,輕聲問:“還疼嗎?”他眨眨眼看著我說:“不疼,但是一點都不疼!背鲈旱臅r候我問他為什么老是找我打針,他說了一句很讓我感動的話,阿姨,因為我想看你對我笑。

  “三分治療,七分護理!彼栽絹碓侥芨惺艿阶o理工作的重要性。有人曾經(jīng)說過!袄_人生帷幕的人是護士,拉開人生帷幕的人也是護士。”是的,一個人的一生中誰不需要護士的細心呵護和照顧?“護理工作是一門精致的藝術(shù)”護士要有一顆同情的心,一雙愿意工作的手!坝辛诵滦蜗蟮淖o士,會用自己的愛心、耐心、細心和責任感去減輕病人的痛苦,用無私的奉獻去支撐他們?nèi)跣〉纳匦聯(lián)P起生命的風(fēng)帆,讓痛苦的臉再次微笑,讓每一個家庭重現(xiàn)歡笑和歡笑。“神話天使的美在于她的圣潔和善良,而白衣天使的美在于溫暖和微笑”。進入新世紀,特別是加入世貿(mào)組織后,我們的工作面臨著新的環(huán)境、新的機遇和新的挑戰(zhàn)。我想在新時代塑造一個新的護士形象,所以要從內(nèi)心出發(fā)。

  人們常說:“眼睛是人類靈魂的窗戶”,人的情感和對情感的誤用都可以在眼睛里表現(xiàn)出來。人們更想看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的目光和白色口罩后面真誠的笑臉。塑造一個城市的新形象,離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)和各行業(yè)的新變化。作為一個“窗口”行業(yè),衛(wèi)生部影響和反映了一個地方的新形象。為了塑造醫(yī)務(wù)人員的新形象,離不開醫(yī)生和護士的共同努力。憑借敏銳的洞察力和敏銳的觀察力,我們必須摒棄舊習(xí),銳意進取,有頑強的意志和毅力,腳踏實地,努力工作,不斷完善自己,充實自己,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,善于學(xué)習(xí),取長補短,實踐從病例護理、小組護理到功能護理的護理模式,這些新的工作方法都是對原有護理工作方法的繼承,為患者提供更全面、綜合、系統(tǒng)的服務(wù)。

  作為新時代的護士,作為醫(yī)務(wù)人員的一員,我一定要順應(yīng)時代的要求,不懈努力,為塑造醫(yī)務(wù)人員的新形象做出貢獻,為醫(yī)務(wù)人員的整體形象建設(shè)增光添彩,跟上衛(wèi)生改革的發(fā)展,努力實現(xiàn)中部崛起的偉大事業(yè)!

  醫(yī)院兒科實習(xí)總結(jié) 篇14

  馬上就要畢業(yè)了畢業(yè)我就要參加工作,在畢業(yè)前夕的半年中,我開始了畢業(yè)實習(xí),在實習(xí)中我找到了自己要做好的事情,我知道了自己就是應(yīng)該這樣,在實習(xí)中找到自己的價值,在實習(xí)中找到以后工作的方向,這些才是最重要的,我知道了這一切,我就會努力的實習(xí),做好自己!

  本人通過半年多的護理工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)貫徹十七大精神,認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn),多次參加護理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識到,社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。

  在實習(xí)過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習(xí)護士職責,鄧小平理論為指導(dǎo),嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng);,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以愛心,細心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中,本人嚴格遵守科室制度,按時參加護理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴格執(zhí)行三查七對,能規(guī)范書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護理工作,認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認真分析,及時解決,能熟練進行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作,對各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴和好評,同時,本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學(xué)習(xí),對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

  通過半年多的實習(xí),本人理論水平和實踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護士職責,不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)開始我的工作了,回首在實習(xí)中學(xué)到的東西,在看看自己很快的適應(yīng)了醫(yī)院的工作環(huán)境,我就感到自己的半年實習(xí)時間沒有白費,我知道自己的能力需要多方面的進步,所以我一直在不斷地努力,不斷的進步,這些才是我們一直以來想要的,現(xiàn)實中的很多事情和想象的是不一樣的,只用自己去努力,才會實現(xiàn)夢想!

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