教師黨員的公開承諾書2017

　　作為教師黨員，要做出鄭重承諾向黨組織匯報，是為了確保黨員不斷保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。以下是小編精心搜集的教師黨員公開承諾書2017，希望對你有幫助!

　　教師黨員公開承諾書2017篇一

　　1、牢固樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自身修養(yǎng)

　　作為一名黨員教師，我要牢牢樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用課余時間，認(rèn)真閱讀教育類書籍，努力更新自己的教學(xué)觀念，不斷提高理論水平，使自己的教學(xué)在正確先進(jìn)的理論指導(dǎo)下展開，以閱讀促進(jìn)自己的工作，以閱讀促進(jìn)自己的成長。

　　2、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)服務(wù)師生實效

　　作為學(xué)校的中層干部，要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要想師生所想，全心全意為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為困難人士服務(wù)，廣大師生、家長服務(wù)，切實解決教育教學(xué)工作中的一些難題，關(guān)心身邊的同事和學(xué)生，增強(qiáng)自己的服務(wù)意識，提高工作的實效。

　　3、以“守護(hù)童心”為己任，開展“童心教育”的實踐與體驗

　　教育教學(xué)工作中，要堅持以人為本，以“守護(hù)童心”的學(xué)校辦學(xué)思想，指導(dǎo)自己的工作，能與每一位學(xué)生平等對話，尊重學(xué)生的意志，并在實踐體驗中教會學(xué)生辨別是非，幫助學(xué)生明理求知，爭取成為學(xué)生的知心朋友。

　　教師黨員公開承諾書2017篇二

　　1、牢記黨的宗旨，自覺接受黨的教育，加強(qiáng)黨的理論知識與政策、方針的學(xué)習(xí)，堅定理想信念，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

　　2、提高對自己的要求。勤于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，廣泛閱讀，用先進(jìn)的理念充實自己，做思想的先鋒。

　　3、以大局為重，服從組織安排，與同事和睦相處，謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，主動溝通思想。

　　4、堅定信念，敬業(yè)奉獻(xiàn)。一心一意為學(xué)生謀發(fā)展，做師德的楷模。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真及時批改作業(yè)。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。盡心輔導(dǎo)學(xué)有困難的學(xué)生，做到不拋棄不放棄每一個學(xué)生。

　　5、主動與學(xué)生家長溝通聯(lián)系，及時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對待家長真誠熱心。

　　6、開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，不斷提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。結(jié)合自己的實際工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象，服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，爭做優(yōu)秀的人民教師，讓群眾信服的模范黨員。

　　7、發(fā)揮黨員先鋒帶頭作用，遇到有功勞的時候不伸手、有苦勞的時候不計較、有疲勞的時候不抱怨。

　　教師黨員公開承諾書2017篇三

　　1、依法從教，塑造黨員形象。

　　認(rèn)真組織和參加政治學(xué)習(xí)和政治活動，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)活動中同黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方針、政策的言行。

　　依法從教，遵守國家法律法規(guī)和方針政策，為人師表。堅守情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

　　2、主動提升自我，融入童心，教學(xué)相長。

　　抓住學(xué)校提供的“鍍金半小時”、“班級經(jīng)營”、“閱讀·工作·成長”等平臺，積極參與讀書活動，分享讀書心得，促進(jìn)自己教育理念的更新，提升自己的精神境界。讓自己時常保持一顆童心，以兒童的'眼光看待兒童，只有這樣才能讓自己的教育教學(xué)令兒童接受，我要時時保持一顆童心，以童心喚醒童心，以童心教育童心。

　　3、立足本職工作，在工作中實踐“童心教育”。

　　作為一名黨員老師，要在學(xué)校“守護(hù)童心”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下開展“童心教育”的實踐研究。

　　首先，身為一名班主任，要尊重兒童天真、純樸、活潑的生命自然狀態(tài)，依歸童心，努力創(chuàng)造一個充滿愛，富有童趣，自由、和諧的班集體。

　　其次，作為一名語文老師，要關(guān)注探究，感受本班級兒童心靈的共性，以制定適合本班級孩子需要的教學(xué)策略;并且，要關(guān)注、探究每個孩子的心靈狀態(tài)，即兒童的個性，做到因材施教。以同情的理解回歸童心探索童心，懷著一顆童心實現(xiàn)與孩子心靈溝通，對兒童多一些“隨意”順應(yīng)兒童的心理特點(diǎn)與寬容。

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