小學(xué)主題班會
小學(xué)主題班會
小學(xué)主題班會1
知識目標(biāo):
1.用廢字組詞,并理解它的含義。
2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種,了解哪些廢品可以回收再利用。
3.發(fā)揮想象變廢為寶。
情感目標(biāo):
1.提高學(xué)生的環(huán)保意識和仔細觀察身邊事物的能力。
2.在研究的過程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識,杜絕浪費的習(xí)慣。
3.通過活動培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識。
知識技能:
1.學(xué)會收集整理材料。
2.提高學(xué)生親自動手能力及開動腦筋發(fā)明制作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、用廢品制作的手工制品。
設(shè)計過程:
一、導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,這是個什么字啊?生答:廢。
2、那你們能不能用這個字組成詞語呢?
(生:廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)
3、同學(xué)們的詞匯可真不少,那你能說一下這個“廢”字的含義嗎?
(生:丟棄不用的,沒有用處的)(失去原有效用的東西)
4、它們真的沒有作用了嗎,帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。
二、教學(xué)過程:
1、同學(xué)們看一下大屏幕,(出示課件)
師:通過觀察大家看到了什么?
生:盛廢品的垃圾箱,有兩個,一個是可回收的,一個是不可回收的
師:為什么要分開,誰能說說?
生答
師:也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品,有一部分還能夠再回收利用,對不對?生答
師板書:廢品不可回收
可回收
3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?
生答師板書
可回收廢紙(紙箱)
廢鐵(鐵絲、鐵條)
廢塑料(泡沫、礦泉水瓶,飲料瓶)
廢鋁(易拉罐)
廢玻璃(酒瓶)
4、下面我們再看一下大屏幕(出示課件)
師:看到這里,我們大家應(yīng)該注意些什么呢?
生:不要把可回收的廢品放到不可回收箱里
師:不錯,本來啊,礦泉水瓶還想再為大家做點貢獻呢,結(jié)果因為你放錯了,結(jié)果就把它丟棄了,它才傷心的哭了,為了環(huán)保節(jié)約,我們大家一定要注意這個問題。
5、剛才我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用,那現(xiàn)在我們大家能不能動動腦筋,想想主意,用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品,變廢為寶呢?
師板書課題:《變廢為寶》
6、有哪位同學(xué)可以說一下?
生答用易拉罐制作煙灰缸、用報紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子
師:老師的這條裙子美不美?
生答
師:有沒有哪位學(xué)生可以上臺來給大家展示一下啊?
生上臺展示
師:大家說她表演的好不好?
生答
師:既然她表演的這么好,大家給她鼓勵一下好不好?
生答
生:用塑料瓶作花籃
師:這個老師也會做,看著,我要大顯身手了。操作。大家給評價一下,這個花籃,老師做得怎么樣?
生答
師:大家夸得我都不好意思了。不過啊,我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致的作品,有沒有這個信心啊?
生:有
師:大家表一下決心好不好?
分組呼口號
7、下面時間大家分小組討論一下,你們小組要制作什么東西,需要哪些材料?
學(xué)生分組討論,師巡視指導(dǎo)。
8、分小組說一下自己小組的想法
9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果,制作自己小組的活動計劃。
師從旁輔導(dǎo)
10、各小組上臺展示
三、總結(jié)
剛才各小組說得都不錯,課后大家就根據(jù)分工,分別去找材料,然后分類整理,小組成員合作制作作品,到時我們大家進行比賽,看看哪個小組的作品更好。
小學(xué)主題班會2
知識目標(biāo):
1.用廢字組詞,并理解它的含義。
2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種,了解哪些廢品可以回收再利用。
3.發(fā)揮想象變廢為寶。
情感目標(biāo):
1.提高學(xué)生的環(huán)保意識和仔細觀察身邊事物的能力。
2.在研究的過程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識,杜絕浪費的習(xí)慣。
3.通過活動培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識。
知識技能:
1.學(xué)會收集整理材料。
2.提高學(xué)生親自動手能力及開動腦筋發(fā)明制作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、用廢品制作的手工制品。
設(shè)計過程:
一、導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,這是個什么字啊?生答:廢。
2、那你們能不能用這個字組成詞語呢?
(生:廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)
3、同學(xué)們的詞匯可真不少,那你能說一下這個“廢”字的含義嗎?
(生:丟棄不用的,沒有用處的)(失去原有效用的東西)
4、它們真的沒有作用了嗎,帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。
二、教學(xué)過程:
1、同學(xué)們看一下大屏幕,(出示課件)
師:通過觀察大家看到了什么?
生:盛廢品的垃圾箱,有兩個,一個是可回收的,一個是不可回收的
師:為什么要分開,誰能說說?
生答
師:也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品,有一部分還能夠再回收利用,對不對?生答
師板書:廢品不可回收
可回收
3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?
生答師板書
可回收廢紙(紙箱)
廢鐵(鐵絲、鐵條)
廢塑料(泡沫、礦泉水瓶,飲料瓶)
廢鋁(易拉罐)
廢玻璃(酒瓶)
4、下面我們再看一下大屏幕(出示課件)
師:看到這里,我們大家應(yīng)該注意些什么呢?
生:不要把可回收的廢品放到不可回收箱里
師:不錯,本來啊,礦泉水瓶還想再為大家做點貢獻呢,結(jié)果因為你放錯了,結(jié)果就把它丟棄了,它才傷心的哭了,為了環(huán)保節(jié)約,我們大家一定要注意這個問題。
5、剛才我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用,那現(xiàn)在我們大家能不能動動腦筋,想想主意,用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品,變廢為寶呢?
師板書課題:《變廢為寶》
6、有哪位同學(xué)可以說一下?
生答用易拉罐制作煙灰缸、用報紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子
師:老師的這條裙子美不美?
生答
師:有沒有哪位學(xué)生可以上臺來給大家展示一下啊?
生上臺展示
師:大家說她表演的好不好?
生答
師:既然她表演的這么好,大家給她鼓勵一下好不好?
生答
生:用塑料瓶作花籃
師:這個老師也會做,看著,我要大顯身手了。操作。大家給評價一下,這個花籃,老師做得怎么樣?
生答
師:大家夸得我都不好意思了。不過啊,我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致的作品,有沒有這個信心啊?
生:有
師:大家表一下決心好不好?
分組呼口號
7、下面時間大家分小組討論一下,你們小組要制作什么東西,需要哪些材料?
學(xué)生分組討論,師巡視指導(dǎo)。
8、分小組說一下自己小組的想法
9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果,制作自己小組的活動計劃。
師從旁輔導(dǎo)
10、各小組上臺展示
三、總結(jié)
剛才各小組說得都不錯,課后大家就根據(jù)分工,分別去找材料,然后分類整理,小組成員合作制作作品,到時我們大家進行比賽,看看哪個小組的作品更好。
小學(xué)主題班會3
一、時間:20xx年12月17日
二、地點:3.1教室
三、班會主題:消防安全
四、班會背景:
火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會。
五、班會目的:
通過本次主題班會,使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的安全消防知識,了解安全常識、增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
六、班會準(zhǔn)備:
七、班會過程:
1.主持人致詞,班會開始
2.學(xué)生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論
4.消防知識
防火的基本措施:
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延
滅火的基本方法:1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法
酒店常見的火災(zāi)原因:1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)
宿舍常見的火災(zāi)原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。
滅火時應(yīng)注意以下幾點
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開
消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合
撲救火災(zāi)的一般原則:
1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌
遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。
小學(xué)主題班會4
一、教育主題:
人生方圓――愛老師
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。(勵志主題班會)
三、教育形式:
以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、環(huán)境設(shè)置:利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐。
五、教育內(nèi)容:
1、課前準(zhǔn)備:
(1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。
2、教育過程:
主持人:無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:good morning,teacher.教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。小學(xué)勵志主題班會:教師節(jié)感恩主題班會活動方案!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了。看完這首童謠,然后回答問題。
問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?
同學(xué)a:當(dāng)我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。
同學(xué)b:我有時上課不認真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發(fā)言,認真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師的欣慰。
同學(xué)c:我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持人:同學(xué)們都說得很好,也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重道。
(3)接下來,讓我們放松一下,看兩個由同學(xué)們自編自演的小品,然后開展一場辯論賽:你喜歡X老師還有y老師?
正方:朋友型老師至上。
反方:師生不宜太親近。
主持人:經(jīng)過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結(jié)論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。
主持人:通過大家細微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?
同學(xué)甲:要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師,當(dāng)你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”。
同學(xué)乙:要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動,認真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生。
主持人:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。
班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負老師的期望,以實際行動,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
主持人:最后請我們的班主任老師總結(jié)。
班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
主持人:同學(xué)們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。
小學(xué)主題班會5
黃老師的這節(jié)班會課以 聽兒歌拍手 游戲 導(dǎo)入,這樣的設(shè)計放在上課伊始,緊緊抓住同學(xué)們的注意力,是對孩子們這一節(jié)課的有關(guān)注意力集中的訓(xùn)練做好鋪墊,同時也是為了點出這節(jié)班會課的主題” 聲聲入耳,時時用心”,效果不錯.
接下來,老師又給孩子們帶來了< 學(xué)奕 >的動畫故事,目的是通過故事展開討論,讓同學(xué)們認識到注意力的集中與否,將會直接影響著一個人的成功,同時這一設(shè)計也是為了讓孩子們明白:注意力不集中,可能一事無成.
以上兩個小環(huán)節(jié)的設(shè)計,都是從孩子們的真實感知來引起他們對注意力的認識,引導(dǎo)孩子們感受集中注意力的重要性..選題貼近學(xué)生生活學(xué)習(xí)實際,目標(biāo)明確,效果明顯..
接下來,老師又進行拓展,生活中哪些地方也需要集中注意力,這一環(huán)節(jié)的設(shè)計非常有必要.其一在于引導(dǎo)同學(xué)們在生活中也應(yīng)該集中注意力,其二還滲透進了安全教育,一舉兩得.
接著老師用一系列的訓(xùn)練活動把要集中注意力的各種要求用游戲的方式滲透進同學(xué)們的內(nèi)心,環(huán)環(huán)相扣,層層遞進.從 明確目標(biāo) 仔細觀察 認真傾聽 專心致志 等方面對同學(xué)們進行強化訓(xùn)練,效果顯著。
最后,老師把集中注意力的訓(xùn)練方向落實到具體的學(xué)習(xí)環(huán)境中,幫助同學(xué)們明晰課堂上、學(xué)習(xí)中,怎樣做到注意力集中。提出具體的目標(biāo)要求,將訓(xùn)練與實際相結(jié)合。
整節(jié)課設(shè)計合理,活動貫穿其中,有訓(xùn)練,有檢測,還有運用,最后落
實到具體的課堂活動中,從生活和學(xué)習(xí)兩個方面引導(dǎo)孩子們認識到注意力的重要,效果明顯.
小學(xué)主題班會6
活動目的:結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對學(xué)生進行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識,認識到安全的重要性。
活動時間:20xx年5月23日
活動地點:大田灣校區(qū)1305教室
活動對象:護專一班全體學(xué)生
活動準(zhǔn)備:班會現(xiàn)場的布置和資料的整理
活動流程:
一、導(dǎo)語
同學(xué)們,這節(jié)課我們開個班會,主題為“大學(xué)生安全知識”(板書課題)
一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分,離了誰,家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地,我們都要注意安全。 接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,營造氣氛.
我們作為學(xué)生,我們現(xiàn)在更多時間都是在校園里度過。我們應(yīng)該怎樣做呢?
二、校園人身安全,我們該怎么做呢?
大家說說在教室、走廊、樓梯、操場、寢室、飲食、體育運動、寢室用電、處理糾紛,我們應(yīng)怎樣注意個人安全?還可以將自己的經(jīng)歷說出來。(三分鐘之內(nèi)答完,超過者不算)
三、游戲:肢體語言大闖關(guān)。用肢體語言傳達所示成語意思給另一方猜測(兩人一組)
四、想一想,校園安全方面,怎們樣建立安全意識?以及從哪些方面建立安全意識?自己哪方面還做得不夠好?(將穿插游戲“奇形怪狀大考驗”。
五、展開的是安全知識互動問答活動(共20題,分簡單和一般兩個層次)
六、快板《交通規(guī)則要牢記》結(jié)束本次主題班會
本次主題班會活動內(nèi)容豐富,形式多樣,貼近實際,寓教于樂,希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動,并把“意識”變?yōu)樽约鹤杂X的行動。
活動預(yù)算:300元
主要用于布置會場,凡參與活動者都可以拿到或重或輕的禮品,道具購買、全體聚會小吃和會后宣傳費用。
小學(xué)主題班會7
班會時間:20__年5月13日
班會地點:
一(1)班教室班會主題:走進心靈體會感恩主持人:班主任設(shè)計理念:通過學(xué)生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會感受關(guān)愛,學(xué)會感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程:
班主任:同學(xué)們,很高興今天能夠在此召開班會。
班長:是啊!對了,我先來考考你,進入蔣王小學(xué)已經(jīng)快一年了,你知道我們班的口號是什么嗎?
學(xué)生:這我當(dāng)然知道啦!那就是(求學(xué)蔣王選擇最佳鍛煉身體建設(shè)祖國)同時自尊、自強、自信、誠實、守信、擁有責(zé)任心和常懷感恩之心。
學(xué)生:沒錯,那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
班長和學(xué)生:“走進心靈,體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
班長:出個問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?
學(xué)生:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的,對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單班長:是啊,提起父母誰能不為之動容呢?請欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領(lǐng)其余跟唱,配以舞蹈表演)
班主任:看了這個故事真是讓人感動,可嘆天下父母心!怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”用來贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
班主任:小時侯,摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起,溫柔的拍去身上的塵土,而長大后,跌倒了只能自己爬起來,包扎傷口,咬牙忘卻傷痛,從新啟程尋找新的起點。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而,人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅強自信的一面吧!你們瞧,那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了,她們要向父母訴說自己的心聲。
學(xué)生:唱得真好啊!咦,杜之秀,活動進行到這里,我忽然想到魯迅先生的一句詩:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,你知道“孺子牛”這個典故出自哪里嗎?學(xué)生:這句詩老師給我們講過,同學(xué)們幾乎從都知道。
一學(xué)生:這個典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子,愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子!北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。班長:真是長見識了,不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了,好像這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
學(xué)生:確實很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一神圣的職業(yè)。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進的道路。我想,在這幾年美好的學(xué)習(xí)光陰中,大家對自己的老師都會有著特殊的感情。學(xué)生:有人把老師比作紅燭,照亮別人而燃燒自己,有人把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
學(xué)生:我要說老師就像我們的父母,為了我們的成長不知付出了多少辛苦,現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂(秋日的私語)
班長:同學(xué)們,今天的我們是幸運的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生,我們有幸能夠坐在蓮花小學(xué)寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
學(xué)生:作為一名蔣王小學(xué)的學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以在這樣一個充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活。慶幸在這樣一個無論是師資力量還是教學(xué)設(shè)施都走在前列的校園中學(xué)習(xí)和生活,等待我們的是更多的機會和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?(“星級學(xué)生”和“學(xué)習(xí)榜樣”上臺展示自己)
班長和學(xué)生:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老(其余生合)師,道一語“感激”給社會,張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。
班長:在結(jié)束之前,請我們的班主任陳老師來點評我們這一次的班會。班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》,配樂《母親誦》
學(xué)生:確實,這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動。
小學(xué)主題班會8
教學(xué)目的:
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個人的價值觀,知道生活中會遇到各種各樣的問題,尤其是一些困擾他們的青春期問題,應(yīng)該用積極的情緒和體驗,積極的人際關(guān)系,積極健康的情緒,選擇解決問題的途徑和方法,引領(lǐng)聾生提升自我價值,擁有美好人生。
教學(xué)準(zhǔn)備:
本課多媒體課件
分層要求:
A類學(xué)生能理解“價值觀”等的名詞含義,學(xué)會解決課內(nèi)老師提出的實際問題,提升自己的價值觀。
B類學(xué)生能在幫助下,學(xué)習(xí)最簡單的解決問題的技巧。
教學(xué)過程:
一、圖片導(dǎo)入:
1.哈佛大學(xué)(問:這是什么地方?)教師介紹。
2.人物介紹(問:他們是誰?)教師介紹。
教師總結(jié):這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路,一個是退學(xué),一個是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因為他們的價值觀不同。
二、出示課題,了解內(nèi)容:
1、齊讀課題:
了解價值 學(xué)會選擇
2、什么是價值觀?(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會。)
通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價值觀。
不同的人有不同的價值觀。
一個人的價值觀與一個的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系,而且是會變化的。
3、了解價值,學(xué)會理解。(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會。)
價值觀是沒有“對”和“錯”之分的。
不應(yīng)該把自己對問題的理解和看法強加于人,要盡量理解和尊重與我們價值觀不同的人。
4、理智選擇,謹慎決定。(學(xué)生朗讀,說說自己的看法)
全面了解情況。
這件事對我真的很重要嗎?它會影響別人嗎?
認真思考后果。
尊重他人,不給他人造成傷害。
做負責(zé)的決定,采取負責(zé)的行為。
做健康、安全的決定,采取健康、安全的措施。
小學(xué)主題班會9
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學(xué)重點:讓學(xué)生學(xué)會如何去理解、尊敬、關(guān)心父母,與父母和諧相處。
教學(xué)難點:讓學(xué)生感悟父母的付出,學(xué)會如何感激。
活動過程:
一、主持人致歡迎詞
A:我們沐浴著愛的陽光長大。
B:我們享受著人間的真情成長。
A:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
B:多少回含著感動的淚花暢想未來。
A:常懷感恩之心的人是最幸福的,
B:常懷感恩之情的生活是最甜美的。
A:學(xué)會感恩,永遠也不忘說一聲“謝謝”,傳遞感恩,讓世界溫暖如春!
AB:現(xiàn)在就讓我們走進今天的主題班會“天下父母心”!
二、父親節(jié)的來歷
1909年,華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人,在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭:既然有母親節(jié),為什么不能有個父親節(jié)呢?
多德夫人和他的5個弟弟早年喪母,他們由慈愛的父親一手撫養(yǎng)大的。許多年過去了,姐弟6人每逢父親的生辰忌日,總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下,她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信,呼吁建立父親節(jié),并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議,倉促間將父親節(jié)定為19日,即1909年6月第3個星期日。翌年,多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日,市長宣布了父親節(jié)的文告,定這天為全州紀(jì)念日。以后,其他州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天,人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人伯建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴,佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。
為了使父親節(jié)規(guī)范化,各方面強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來,并一直沿用至今。
三、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》
奇跡的名字叫父親
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。
海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地搖晃,男人摔倒時,刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過來想要扶他,他卻微笑著推開女兒的手:"沒事,只是摔一跤。"然后輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達紐約的前夜,男人來到女兒身邊,對女兒說:"明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她。" 女兒不解地問:"可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?"
他笑了,俯身,在女兒額頭上深深刻下一個吻。
船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親,她大喊著:"媽媽!媽媽!"
就在這時,周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎時間染紅了整片天空……
檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三的供血。
這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會會議上,有人說要稱它大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要它神跡……
"夠了。"那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:"這個奇跡的名字,叫父親。"
A:父愛無言,卻博大深沉。
B:父愛無語,卻真摯長久。
四、心靈表白
同學(xué)們,現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?此時你最想對他們說的一句話是什么?學(xué)生發(fā)言:
四、感恩父母(學(xué)會做人)
有句古語說得好:"百善孝為先。”意思是說,孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母,尊敬長輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來受到人們的稱贊。在《三字經(jīng)》中有 “香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)然!钡脑捳Z,那我們到底該怎樣孝敬父母呢?怎樣報答父母的恩情?
學(xué)生踴躍作答。
五、教師總結(jié):
是啊,父母為了我們,操碎了心。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,視而不見,無動于衷,甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起;動一動手,搬一把椅子給父母歇歇,動一動口,說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母,我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的親人、老師、同學(xué)和朋友。現(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》,來結(jié)束這節(jié)班會課。
六、作業(yè):
1、給父母寫一封信,表達對父母的感激之情
2、這個雙休日為父母服務(wù)一天,體會父母的辛勞
3、給父母制作一個感恩卡,表達對父母的愛。
小學(xué)主題班會10
活動目標(biāo): 一、 構(gòu)思
在我們的生命里,會遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過我們關(guān)愛,給過我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說到感恩,要讓我們感謝的實在太多了。感謝父母給了我們生命和無私的愛,感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的`心,收獲感動,珍惜身邊的人!基于此,我們組織了“學(xué)會感恩,珍惜身邊的人”主題班會。
二、 目標(biāo):
1、 提高學(xué)生對周圍事物的關(guān)注,理解父母、老師、朋友等的關(guān)心。2、 讓現(xiàn)代的獨生子女學(xué)會感激周圍的事物,而不是把它們看成是理所當(dāng)然。3、 強調(diào)父母、老師等對學(xué)生的關(guān)心,讓他們學(xué)會感激,讓學(xué)生主動與父母、老師溝通。4、 以本次班會為載體,加強同學(xué)之間的溝通。
活動準(zhǔn)備:
一,選擇主題:主題來源學(xué)生。
二,師生共同策劃活動方案。
三,學(xué)生自主編排、練習(xí)。
四、負責(zé)人最后跟進,確保準(zhǔn)備工作無誤。
活動流程(具體、詳細):
一、介紹本班基本情況
1、音樂起,主持人上。
主持人甲:各位老師,各位同學(xué),下午好,歡迎蒞臨五一班!
主持人乙:五一班擁有四十名聰明活潑淘氣的孩子,在老師的引導(dǎo)下,我們不斷努力,取得了很大的進步、
2、主持人領(lǐng)宣班名,班風(fēng),齊唱班歌。(意圖:增強班級凝聚力)
主持人甲:我們的班名是:書香門第
我們的班風(fēng)是:團結(jié)、勤奮、主動、認真
主持人乙:現(xiàn)在,請齊唱班歌《隱形的翅膀》
二、宣布活動開始
主持甲:感恩是一種溫暖的情感,象一條緩緩流淌的小溪,輕輕吟唱著,在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。主持乙:感謝父母,是他們給了我們最寶貴的生命和無微不至的呵護。主持甲:感謝老師。你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!主持乙:感謝朋友,你是一縷春風(fēng),時時刻刻地撫慰著我,浸潤著我!合:各位老師,各位同學(xué),《學(xué)會感恩,珍惜身邊的人》主題班會現(xiàn)在開始!
三,荒島游戲(意圖:通過活動,讓學(xué)生感悟到身邊每一個人都很珍貴,都值得珍惜。 1、游戲主持者上:
各位同學(xué),首先,我們來進行一個游戲:現(xiàn)在,拿出剛才發(fā)給大家的愛心卡片,寫上你最喜歡的三個人。然后根據(jù)我們設(shè)定的情景把他們的名字逐一劃掉。 不過,劃掉就代表他離開這個世界了!2、第一個場景:假如有一天,你和這三個人坐著小船遠游,一路上你們非常愉快、幸福,突然遇上了大風(fēng)暴,其中一個掉進了水里,被無情的海水淹沒了。請大家選擇一個人,把他的名字劃掉。
3、第二個場景:
接著,你們繼續(xù)前行,可是厄運不斷,這時候你們的小船遇到了鯊魚,這條鯊魚張開了血盆大口把一個人吃掉了。請大家選擇一個人,把他的名字劃掉。
4、第三個場景:
經(jīng)過一段時間的海上漂流,剩下的人就來到了一個小島,小島種滿了各種各樣的植物,風(fēng)景異常美麗,你們走進森林,突然遇到了懸崖,有一人掉下去了。請大家選擇一個人,把他的名字劃掉。 最后,就剩下你一個人,在這小島上
5、談感受或收獲:
自己生命中重要的人一一離去,大家肯定覺得難過。那現(xiàn)在讓幾個同學(xué)說說你卡片上剩下的是誰?為什么是他呢? 從這個游戲中,你明白了什么呢?
6、主持人小結(jié):
如果把生命比作是一次長途旅行,在前行的列車上,我們會遇到許許多多值得我們珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過我們關(guān)愛,給過我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。
四、小品表演《夢》(通過小品,讓學(xué)生感悟到應(yīng)該珍惜父母的關(guān)心,及時行孝)
1、演員自我介紹,進行小品表演
2同學(xué)交流觀后感受
3主持人小結(jié)
五,小故事(通過故事,讓學(xué)生感悟到:人應(yīng)該擁有利他之心,這樣社會才會和諧,人們才會感到幸福)
1、同學(xué)講故事
2、同學(xué)們談感受和收獲
3、主持人小結(jié)并過渡:
沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情,世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
主持乙:你將用什么方式來表達你對老師,親人,朋友的感謝呢?
六、感恩行動(詩歌、歌曲、舞蹈)
鄭斯宇:我作為語文科代表,想帶領(lǐng)全體男同學(xué)朗誦《贈汪倫》,表達我們對朋友的感激。
徐冰陽:我想請全體女同學(xué)一起朗誦《游子吟》,對父母表示感謝。
曾芷豪:我想朗誦《老師頌》,對最親愛的老師表示感謝。
張柔金:我想請游檸吉同學(xué)和我一起用舞蹈表示我們對身邊每一個人的感謝。
。ㄟ^渡)主持人甲:早上,每個同學(xué)都只做了一張真心卡,現(xiàn)在,我們來進行一個真心話接龍,
周老師會將同學(xué)的真心話錄下來,播放給你的親人和朋友們聽。
七、真心話接龍(該項為活動的升華。孩子通過給父母,朋友、老師寫真心話,說真心話,學(xué)會感恩。表達自己情感的同時,也增進了孩子和家長、老師同學(xué)之間的感情。 “恕嘀魅伟l(fā)言(配樂詩朗誦《送給你,我親愛的孩子》) 九、主持人總結(jié),班會活動結(jié)束
主持甲:酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。當(dāng)身邊的人要離開你時你才會大徹大悟,可是那個時候真的是為時已晚了。
主持乙:試著用一顆感恩的心來體會,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。好好珍惜身邊的人,做好眼前的事,
齊:你才會無愧于人生。
十、活動預(yù)測:
通過本次活動,使同學(xué)們認識到了父母、老師、親友、同學(xué)等的關(guān)心,學(xué)會了感恩,學(xué)會留意身邊的感動事件,并與同學(xué)們進行分享,從而不會成為家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩種子的同時,也搭起了學(xué)生之間、師生之間、親子之間溝通的橋梁。
十一、活動反思:
本次主題班會的設(shè)計在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上,首先考慮了德育的幾大要素,即道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育等。依據(jù)小學(xué)生《德育讀本》與《成長冊》,同時遵循全面性原則、發(fā)展性原則,科學(xué)性原則以及新三中心、雙主體的原則。在層次結(jié)構(gòu)上依據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平以及德育的內(nèi)在規(guī)律,由小到大,由低到高,由淺入深,由具體到抽象,從簡單到深刻,力爭做到螺旋上升、循序漸進。力求活動生活化、活動化、綜合化,使學(xué)生自主參與活動,在活動中探究,在活動中感悟,從而自覺內(nèi)化為行動。回顧本次主題班會,
自覺有幾點可取之處,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、以活動為載體,搭建德育平臺。
“道德根本上是實踐的”。古人要求兒童養(yǎng)成“黎明即起,灑掃庭堂,內(nèi)外整潔”的習(xí)慣,青少年時期要養(yǎng)成“誠意、正心、修身、齊家”的品行,長大以后才能做出“治國、平天下”的功績。這說明“道德在一定意義上就是現(xiàn)實的人的活動“。因此,本課始終以活動貫穿,(孤島游戲,觀看小品、聽故事、說真心話等活動)力求做到:活動生活化、活動化、綜合化。變“封閉式”為“開放式”。將一切實踐活動作為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),升華學(xué)生理想的途徑,引導(dǎo)學(xué)生積極投身到現(xiàn)實社會生活中去,自覺地進行道德實踐。同時,活動調(diào)動學(xué)生的各種感官,讓學(xué)生動手,動口、動腦,自由、主動地參加活動,在活動中探究,在活動中潛移默化地接受教育,得到感悟,從而構(gòu)建知識和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),做到在小游戲中見大道理。
2、多媒體輔助教學(xué),讓心靈受到震撼! 3、討論交流,提升道德認識。
德育作為德育主體的一種實踐活動過程,其實質(zhì)就是學(xué)生主體在教師主體幫助下消化、吸收、實踐德育內(nèi)容的過程。經(jīng)由這一過程,學(xué)生主體性才逐漸成長,達到自我教育的水平。每次活動后,通過討論交流,學(xué)生思維與情感的火花相互碰撞,從而培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的想像、細膩的感受;讓他們在討論與交流中獲得更充分的心理基礎(chǔ)和良好的人格品質(zhì),自覺提升道德認識并內(nèi)化為自覺的行動。
也許,學(xué)生僅僅感到先前的體驗觸及了自己的心靈,受到了震撼,但是對于道德體驗和感悟卻說不清、道不明,這也是彌足珍貴的。這種佛學(xué)中所說的頓悟,當(dāng)頭棒喝似的震動,將使學(xué)生終生難忘!
4、整和學(xué)科,升華情感。
肖川博士曾說:“如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴。從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界……從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗;如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏,從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊嘆……那么,他(她)就沒有受到過真正的、良好的教育!币虼,本課整和了詩歌,歌曲,表演等其他范疇,延展活動內(nèi)涵,通過多渠道,以多種方式,調(diào)動學(xué)生各種感官,參與到活動中,在活動中體驗,感悟和導(dǎo)行。
主題班會最后,在深情的小提琴音樂聲中,孩子哽咽斷續(xù)地表達著自己對家人朋友老師的感謝,孩子家長老師們皆熱淚盈眶……主題班會結(jié)束,情卻未斷,如余音繞梁,綿延悠長……這次主題活動基本達到了以小活動見大道理,以趣味活動孕育新人的目的。學(xué)生得到的是潛移默化的教育,獲得的是自覺內(nèi)化,主動釋放的行為。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。
爬山是一種漸悟的過程,德育正是如此,它是一種長期的、緩慢的、點滴積累的過程,不可能是一蹴而就的。其實,它就建立在德育活動課中“頓悟”的基礎(chǔ)上,在多少次瞬間的,高峰的體驗中展開。這個時候,人類的德行在經(jīng)歷了長期的,復(fù)雜的過程后得以升華、變換、并產(chǎn)生覺悟后的大喜。作為教師,既要當(dāng)醍醐灌頂、當(dāng)頭棒喝的慧能法師,更要做“行到水窮處,坐看云起時”的王維。培養(yǎng)學(xué)生對道德情景的自主判斷能力,使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗和自覺的參與意識,使學(xué)生將道德知識轉(zhuǎn)化為自己的觀念和品性,從而在未來遇到相似的情況時受到類似情感的觸發(fā)而引起道德行為動機。
小學(xué)主題班會11
班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的,其中,主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過主題班會向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略,在與學(xué)生的研討交流中,讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo),為學(xué)生指明努力的方向;主題班會是門重要課程,是結(jié)合學(xué)校或班級的實際情況,由班主任主持開發(fā)、開設(shè)的校本課程或班級特色教育課程。根據(jù)上級文件《關(guān)于開展南溪區(qū)小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課展評活動的通知》的具體相關(guān)要求,經(jīng)學(xué)校研究,決定于20xx年3月19日在全鄉(xiāng)開展“主題班會優(yōu)質(zhì)課評比活動”,現(xiàn)將我鄉(xiāng)主題班會優(yōu)質(zhì)常態(tài)課競賽活動安排于后。
一、競賽活動安排
1、參賽對象:班主任,各校至少推薦一名班主任到中心校參賽。
2、內(nèi)容:本次活動圍繞社會主義核心價值觀關(guān)于公民個人層面的價值準(zhǔn)則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”展開,具體課題由參賽教師自定。
3、賽課時間:20××年 月 日上午。(上課順序,于當(dāng)天早上到中心校教務(wù)處進行抽簽決定。)
4、地點:留賓中心校多功能室。
二、比賽評委:
肖玉明、王登平(分管教學(xué)校長)、胡秀、王光英、徐偉5位教師。
三、獎項設(shè)置:
本次活動將根據(jù)5位評委打分,計算出每位教師所得平均分,評出一、二、三等獎,并發(fā)給相應(yīng)的證書。鄉(xiāng)一等獎獲得者推薦參加片區(qū)展評活動。
四、評分參考標(biāo)準(zhǔn)見附件。
五、其它事項:
1、相應(yīng)班級班主任按上課時間提前5分鐘將本班學(xué)生組織好排隊在多功能室外等候上課,學(xué)生須帶齊學(xué)習(xí)用具。上課結(jié)束后負責(zé)將學(xué)生帶回教室。
2、評委老師當(dāng)天上午的課由該班搭班老師代課; 其余班主任老師,應(yīng)在空堂時全程參與聽課。
3、由教務(wù)處負責(zé)賽場的布置。
4、由羅林老師負責(zé)本次競賽活動的簽到、照像及分數(shù)統(tǒng)計工作。
5、賽課活動前,參賽教師將其課件和教案以電子文檔的形式交至羅林老師處,以便存檔。
附件1:
南溪區(qū)留賓小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課賽課選拔賽報名表
附件2:
留賓鄉(xiāng)小學(xué)主題班會課堂教學(xué)評價表
參賽教師:
小學(xué)主題班會12
教學(xué)目的:
1、認識到合理處理垃圾,保護環(huán)境的重要性,努力完成社會賦予的光榮使命。
2、讓“回去收利用廢舊物品,節(jié)約資源,保護環(huán)境”的意識深深地扎根于每個人心中,并成為自覺行動。
教學(xué)過程:
師:今天,我們六(3)班舉行一次環(huán)保的主題班會,希望同學(xué)們在行動中能積極參與。也祝愿我們這次主題班會活動取得完滿的成功。現(xiàn)在,請兩位小主持。大家歡迎。
齊:(鞠躬)老師們,同學(xué)們,大家好。
林:我是林明發(fā)。
吳:我是吳藝聰。
吳:藍天白云,鳥語花香,我們的生活曾經(jīng)是那么美好。
林:因為我們生活在一個美麗的星球上。
吳:那就是地球。
。ㄍnD)
吳:不知從什么時候開始,塑料袋,廢紙滿天飛,垃圾一座座堆成山。
林:各種垃圾壓得地球媽媽喘不過氣。
吳:垃圾污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅到我們?nèi)祟愖陨淼纳妗T龠@樣下去,我們快要生活在垃圾堆里了。
林:今天 ,我們在這里召開“今天,我們說垃圾”的主題班會,就是希望大家能認識到合理處理垃圾,保護環(huán)境的重要性,努力完成社會賦予我們的光榮使命。
。ㄍ瑢W(xué)齊答:好。
吳:不說別的,其實從一個有的生活廢棄物里也會發(fā)現(xiàn)不少問題呢。
林:是啊,這是我昨天做的一個家庭垃圾調(diào)查統(tǒng)計表。(出示)我們的同學(xué)每個都有一個,現(xiàn)在請小組的同學(xué)互相看看,看有沒有把數(shù)計算錯了。
。ㄍ瑢W(xué)討論,計算情況)
吳:林明法同學(xué),我想看看你的統(tǒng)計表,行嗎?
林:沒問題,我早就把它打印在電腦了,請看。
。@示統(tǒng)計表)
林:讓我來讀一下吧。
吳:好呀!請。
。肿x統(tǒng)計表)
吳:嘩,真令人大吃一驚,垃圾還真能反映一些問題。
林:吃驚了吧,但是這和全國、全世界的垃圾相比,只能算九牛一毛。
吳:你太夸張了吧?
林:一點也不夸張,不信,你看,這是我們班盧信兒同學(xué)在課外書上摘錄下來的。
。ǔ鍪臼澜缧岳{(diào)查)
(盧信兒讀世界性垃圾調(diào)查)
吳:真是太可怕了!這樣下去,我們豈不是生活在垃圾城中了!你快說,我們該怎么辦呀?
林:別緊張,辦法還是有的,請看小品《春游》
。ㄐ∑贰洞河巍罚
吳:我們真該謝謝這些見義勇為的同學(xué)。
林:對呀,假如我看見一些亂排廢水、廢氣污染環(huán)境的不良行為,我也會勇敢地站出來,向環(huán)抱部門檢舉他。
吳:周閏荃同學(xué),你有什么想說的嗎?
(周閏荃說關(guān)于污染環(huán)境的體會)
林:周閏荃說得不錯,這件事我也曾聽說過,對污染環(huán)境的廢水、廢氣這些垃圾,我們應(yīng)該堅決杜絕,不能再讓它們危害我們了。
吳:是不能讓這些垃圾危害我們了,可你能不能說具體一些,我們小孩子應(yīng)該怎么做。
林:那咱們一起聽聽陳瑛國、陳治文表演的相聲《倒垃圾》吧。
。ū硌菹嗦暋兜估罚
吳:廢電池也有這么大的危害呀,大家可要注意,不能隨便丟棄廢電池。林:你可別小看這節(jié)電池,它的學(xué)問可大呢,請看影片《一節(jié)電池的作用》
。ㄓ捌兑还(jié)電池的作用》)
吳:其實,不止是廢電池的問題,所有的廢舊物如果都能分類回收,最大的受益者還是我們?nèi)祟悺?/p>
林:在我們中山市,人們早就這樣做了,請杜麗儀、吳燁炫、吳楚萍三個同學(xué)為我們表演《垃圾回收要分類》。
(表演《垃圾回收要分類》)
吳:這樣的方法真好,我回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹。讓我們家的垃圾也分類回收。
林:這個主意不錯,咱們班也要實行垃圾分類回收。
。ù蠹翼憫(yīng)“好”!)
吳:你們別答應(yīng)的那么爽快,有小老師來考你們了。
。ǘ披悆x有關(guān)“廢舊物品回收利用”的知識問答)。
林:看來同學(xué)們對廢舊物品回收利用的掌握得不錯。
吳:我們不僅要掌握這方面的知識,關(guān)鍵還是用知識來指導(dǎo)自己的行動。
吳:為了讓“回去收利用廢舊物品,節(jié)約資源,保護環(huán)境”的意識深深地扎根于我們每個人心中,并成為自覺行動,我們班的部分男同學(xué)向大家獻上一曲《廢品回收歌》。
。新暫铣稄U品回收歌》)
林:我們班的同學(xué)真地多才多藝呀!
林:對,不如我們也來表演一下吧。
吳:請欣賞林明法同學(xué)。
林:吳藝聰同學(xué)的快板《從小事做起》。
。ǹ彀濉稄男∈伦銎稹罚
林:是啊,保護環(huán)境,應(yīng)該從我做起,從小事做起。
吳:從哪些小事做起呢,請同學(xué)們說說。
(同學(xué)說說從哪些小事做起)
吳:看來,我們班的同學(xué)環(huán)保意識是很強的。
林:吳燁炫同學(xué),你有什么想說的嗎?
吳燁炫:我也來給咱們的活動做個宣傳。
吳:好啊,吳燁炫同學(xué)曾代表我們學(xué)校參加市的書法比賽,還獲獎呢。
林:那我們就請吳燁炫同學(xué)表演書法。
。ìF(xiàn)場書法表演:保護環(huán)境,從我做起)
林:同時我們舉行一個簽名活動,希望同學(xué)們做一個環(huán)保小公民,把我們的國家建成一個綠色祖國。
。ㄟ吅灻吪氖,唱歌)
林:謝謝吳燁炫同學(xué),字好,意境更好。
合:同學(xué)們,為了保護我們共同家園——地球,讓我們行動起來吧,從我做起,從身邊的小事做起,做一個環(huán)保小公民,把地球母親裝扮得更加美麗。
吳:請我們的班主任,翟老師講話。
教師總結(jié):
今天,同學(xué)們用了最短的時間,用了活潑的形式,向我們展示了一堂生動的環(huán)保課,使我們懂得了減少垃圾,保護生態(tài)環(huán)境是每一個公民的一種職責(zé),同學(xué)們,只有好好保護地球,我們才能有良好的生存環(huán)境,讓我們一同行動起來,為美化我們的地球媽媽出一份力吧,謝謝大家。
小學(xué)主題班會13
一、指導(dǎo)思想
用多種形式展示學(xué)生的知識、才能,使學(xué)生看到自己的長處,意識到自身存在的社會價值,從而幫助學(xué)生樹立自信心,積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中,挖掘自身的巨大潛能,努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據(jù)《德育大綱》和課題實驗要求,結(jié)合高中學(xué)生的特點和我校學(xué)生的實際情況,選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題,對學(xué)生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1、正確認識材與才的關(guān)系,明確有材不等于成才,成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷完善自己的個性和品德,勇于進取,大膽探索。
2、理解“用”是知識與能力的集中體現(xiàn),它展示的是:人的本質(zhì)屬性是社會性,人只有在社會中貢獻,才能實現(xiàn)人生價值。
三、主要內(nèi)容及過程
1、全體同學(xué)齊唱《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》
2、主持人致詞,宣布班會開始
3、女生表演唱:《童年》。內(nèi)容提示:刻畫童年生活,渴望長大。
4、詩朗誦:《青春萬歲》。內(nèi)容提示:對青春的詮釋,配樂:《天鵝湖》
5、小品:《生活中的一個故事》。內(nèi)容提示:一位中學(xué)生對“天生我材必有用”的曲解。
6、主持人請兩位同學(xué)談對上劇的看法
7、散文詩朗誦:《人,應(yīng)該怎樣做;路,應(yīng)該怎樣行》。內(nèi)容提示:對人生意義、人生價值的看法。
8、小品:《藍大褂,白大褂》。內(nèi)容提示:如何體現(xiàn)人生價值。
9、主持人現(xiàn)場采訪。被采訪人為學(xué)生5名,家長1名。
10、主持人小結(jié)
11、全體同唱《年輕的朋友來相會》
12、班主任總結(jié)
13、在團歌中結(jié)束。
活動目的:
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
3、對照規(guī)范找差距,讓學(xué)生切實的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行,看看哪幾條做的比較好,哪幾條沒有做好,給自己提出建議;
活動準(zhǔn)備:
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。
2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動內(nèi)容:小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程:
1、以班會儀式組織開展活動。
2、由主持人上場組織活動過程。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除