產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)

　　產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)什么，就業(yè)如何呢?產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析就在下面。

　　產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)突出以人為本，立足于藝術(shù)設(shè)計與工程技術(shù)兩大基石上，主要培養(yǎng)具有新的設(shè)計理念和相關(guān)學(xué)科知識，使其具有一定的設(shè)計能力、審美能力和動手制作能力。

　　培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)造型設(shè)計修養(yǎng)和素質(zhì)，掌握必備的產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論知識及較強(qiáng)的實踐應(yīng)用能力的高素質(zhì)技能型人才。

　　產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向

　　產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可到產(chǎn)品造型設(shè)計公司、平面設(shè)計公司、模型制作公司、制造型企業(yè)(如文具禮品制造等)的設(shè)計部門等從事相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品外觀造型設(shè)計、廣告設(shè)計、電腦繪圖、模型制作、人機(jī)分析與測量、產(chǎn)品展示設(shè)計等。

　　產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

　　產(chǎn)品設(shè)計是一門集人文藝術(shù)和計算機(jī)技術(shù)于一體的綜合性學(xué)科，隨著商業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展，市場對產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的技術(shù)人才十分緊缺。

　　產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)主要培養(yǎng)掌握創(chuàng)新設(shè)計基本知識，具有設(shè)計能力與計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)的高級實用性人才。

　　學(xué)生畢業(yè)可在工業(yè)設(shè)計公司、工程公司、IT產(chǎn)品設(shè)計與制造、工業(yè)產(chǎn)品制造、影視動畫公司、游戲后期產(chǎn)品設(shè)計等企業(yè)從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、視覺傳達(dá)設(shè)計等工作，前景看好。

　　1、專業(yè)解析

　　產(chǎn)品設(shè)計是什么?

　　產(chǎn)品設(shè)計是一個將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個具體的物理形式或工具的過程，是把一種計劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法，通過具體的載體表達(dá)出來的一種創(chuàng)造性活動過程。

　　在這個過程中，通過多種元素如線條、符號、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來。

　　在我們的生活中產(chǎn)品設(shè)計無處不在。

　　例如，一把勺子，是什么材質(zhì)，羹匙與長柄的比例，怎樣的弧度更容易盛取食物;一組移動抽屜，如何合理的擱置文件、檔案、文具及隱藏糾纏的電線;一件珠寶，從首飾表現(xiàn)方式，到雕蠟、加工、鑲嵌、金工制作，都是產(chǎn)品設(shè)計需要考慮的問題。

　　好的產(chǎn)品設(shè)計，不僅能表現(xiàn)出產(chǎn)品功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競爭力得以增強(qiáng)。

　　所以說產(chǎn)品設(shè)計是集藝術(shù)、文化、歷史、工程、材料、經(jīng)濟(jì)等各學(xué)科的知識于一體的創(chuàng)造性活動，是技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，反映著一個時代的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和文化水平。

　　由藝術(shù)設(shè)計和工業(yè)設(shè)計合并而來

　　產(chǎn)品設(shè)計所包含的范疇非常廣，與生活有關(guān)的`各種器物都存在設(shè)計的需求。

　　小如杯盤、刀叉、電子產(chǎn)品，大至家具、汽車、輪船、各類機(jī)械等。

　　而根據(jù)性質(zhì)和用途的不同，產(chǎn)品設(shè)計被劃分為很多種類，如手工藝設(shè)計和工業(yè)設(shè)計;外觀設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計等。

　　事實上，在專業(yè)目錄修訂之前，很多院校沒有“產(chǎn)品設(shè)計”這個專業(yè)名稱，而是叫“藝術(shù)設(shè)計”或“工業(yè)設(shè)計”。

　　直到2023年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》出臺后才統(tǒng)一改為“產(chǎn)品設(shè)計”。

　　現(xiàn)在的“產(chǎn)品設(shè)計”專業(yè)是由部分“藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)和部分“工業(yè)設(shè)計”專業(yè)合并而來。

　　產(chǎn)品設(shè)計學(xué)什么?

　　產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)主要課程有：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計算機(jī)輔助設(shè)計、思維與創(chuàng)意、設(shè)計概論、表現(xiàn)技法等。

　　由于產(chǎn)品設(shè)計涉及到社會生活的方方面面，各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點(diǎn)也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側(cè)重于公共設(shè)施設(shè)計，有的側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀。

　　考生可具體查看開設(shè)該專業(yè)院校的課程設(shè)置。

　　如中國地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就偏重于珠寶首飾設(shè)計方向。

　　主要課程有：構(gòu)成、素描和色彩、設(shè)計概論、設(shè)計創(chuàng)意、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、金工制作基礎(chǔ)、鑲嵌、雕蠟、玉雕加工、珠寶概論、珠寶首飾設(shè)計、珠寶首飾表現(xiàn)方法、計算機(jī)輔助設(shè)計等。

　　2、專業(yè)與就業(yè)

　　各行各業(yè)都需設(shè)計人才

　　科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)推動著產(chǎn)品的發(fā)展和演化，而設(shè)計則是將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的媒介。

　　近幾年，許多企業(yè)已意識到設(shè)計的重要性。

　　今天的文化、藝術(shù)、食品、汽車、手機(jī)、電腦市場中，各企業(yè)越來越關(guān)注設(shè)計問題，誰的設(shè)計有創(chuàng)新能取勝，誰就能贏得市場。

　　美國一位畫家，只是把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，變成了我們現(xiàn)在常用的帶橡皮的鉛筆。

　　這一設(shè)計在辦了專利手續(xù)后，賣了55萬美元。

　　蘋果產(chǎn)品已經(jīng)在消費(fèi)者心目中有了鮮明的印記，它以優(yōu)越的性能、獨(dú)特的外形和完美的設(shè)計，一度成為“酷”和“時尚”的代表，風(fēng)靡全球。

　　同樣國內(nèi)的很多大企業(yè)如海爾集團(tuán)，也高薪聘用了多名外國工業(yè)設(shè)計專家，每年投入的開發(fā)設(shè)計費(fèi)達(dá)8000多萬元。

　　目前，我國的產(chǎn)品設(shè)計正處在由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。

　　各種新產(chǎn)品都希望以新穎獨(dú)特的外觀和性能，吸引大眾的目光。

　　各行各業(yè)對設(shè)計人才的需求日漸凸顯。

　　學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、電子、紡織、機(jī)械、儀器儀表、交通、家居、家用電器、奢侈品、裝飾品、手工藝品、生活用品、食品、旅游產(chǎn)品等行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、展示設(shè)計、交互設(shè)計、設(shè)施設(shè)計等工作;也可從事產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營銷等研究與管理工作;還可在高校從事教學(xué)、科研、產(chǎn)品研究以及顧問等工作。

　　就業(yè)與行業(yè)背景相關(guān)

　　產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)有一定的特殊性，它的就業(yè)與所依托的產(chǎn)品行業(yè)背景密切相關(guān)。

　　產(chǎn)品設(shè)計師可以延伸到各個設(shè)計領(lǐng)域當(dāng)中去，當(dāng)然在不同的行業(yè)，不同的公司就業(yè)也會有一定的差異。

　　現(xiàn)在很多大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)與其他相關(guān)課程結(jié)合在一起，充分體現(xiàn)了行業(yè)背景和教學(xué)優(yōu)勢，展示了不俗的就業(yè)實力。

　　例如，中國地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就是以培養(yǎng)高端珠寶首飾設(shè)計人才為主要目標(biāo)。

　　據(jù)珠寶學(xué)院王鼐老師介紹，該校這類人才在當(dāng)前的需求中非常稀缺，近十余年來，首飾設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，就業(yè)前景非�？捎^。

　　畢業(yè)生主要就職于與珠寶首飾相關(guān)的大型珠寶首飾公司或者高端珠寶首飾會所或工作室。

　　有的已成為相關(guān)公司的設(shè)計總監(jiān)、設(shè)計師等，還部分人員選擇了自主創(chuàng)業(yè)，在業(yè)界也具有良好的影響力。

　　北京林業(yè)大學(xué)該專業(yè)畢業(yè)生大多在機(jī)械、交通、輕工、環(huán)境、紡織、電子信息、環(huán)境等行業(yè)從事創(chuàng)新設(shè)計工作，就業(yè)單位包括：德國保時捷公司、韓國現(xiàn)代汽車、北京汽車研究院、洛可可設(shè)計集團(tuán)、品物設(shè)計集團(tuán)、北京東道設(shè)計公司、英皇集團(tuán)等。

　　就業(yè)率近年一直保持在100%。

　　蘇州大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事染織美術(shù)、家紡、服裝等單位的設(shè)計、研究和管理工作，就業(yè)率達(dá)98.5%。