關于懸梁刺股的成語故事及意思

　　成語是我國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句,有很大一部分是從古代沿用下來的,通常每個成語的背后,都有一個有趣的故事。下面，小編為大家分享關于懸梁刺股的成語故事及意思，希望對大家有所幫助！

　　懸梁刺股的成語故事及意思 篇1

　　出處：

　　《太平御覽》卷三百六十三引《漢書》。

　　意思：

　　形容好學勤讀的刻苦精神。

　　漢朝人孫敬，信都（今河北冀縣）人，字文寶。對他來說讀書是一種嗜好，是生活中最重要的事。他常閉門獨自閱讀，人稱他“閉戶先生。他讀書到十分疲倦時，還不肯休息；有時實在太累，打起瞌睡來，他就對自己很生氣，用繩子一頭系在梁上，一頭結著頭發(fā)，讓頭頸正直地吊住，然后讀書。如果打瞌睡，就會扯痛頭發(fā)，立刻驚醒。這就是孫敬“懸頭讀書”的故事，即“懸梁”的故事。

　　戰(zhàn)國時，蘇秦用連橫的主張到秦國游說，秦惠王不采納他的主張，結果狼狽回家，連家里人都不理他。于是他奮發(fā)讀書，深夜困乏了想睡覺，他就拿錐子刺自己的大腿，血一直流到腳上。終于學成，以合縱得到六國的贊許，當上了六國宰相，大學生勵志。

　　后來，人們根據(jù)這兩個故事，合成“懸梁刺股”的成語。

　　懸梁刺股的成語故事及意思 篇2

　　成語懸梁刺股意思

　　形容刻苦學習。

　　成語典故懸梁刺股

　　東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。

　　他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。

　　這就時孫敬懸梁的故事。

　　戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　古代中國很重視讀書，于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。

　　成語懸梁刺股造句

　　1、本周阿富汗國際會議討論的主題既熟悉又嚴肅。出席會議的領導人“懸梁刺股”提醒自己不管是今年1月在倫敦還是在東京、巴黎或其他任何9個城市之一，都曾討論過這些主題。

　　2、古往今來以勤奮精神立學、立志、立德和立業(yè)者如恒河沙數(shù)，懸梁刺股，韋編三絕、謂之勤學。

　　3、空有一顆學習的心卻沒有懸梁刺股的精神。

　　4、我們不能考試抱佛腳，平時學習就應該發(fā)揚懸梁刺股的精神。

　　5、十年寒窗，一心只讀圣賢書的懸梁刺股是中國才有的黑色勵志幽默。

　　6、如果沒有你，我不可能知道“三顧茅廬”的故事;如果沒有你，我不可能知道“懸梁刺股”的故事。

　　7、于是，后人用“懸梁刺股”來形容勤學好讀的精神。

　　8、念親情感師恩懸梁刺股但愿無悔我心。

　　懸梁刺股的成語故事及意思 篇3

　　懸梁刺股

　　xuán liáng cì gǔ

　　西漢.劉向《戰(zhàn)國策.秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足�！�

　　聯(lián)合式;作定語;原為褒義詞，后為中性詞。形容人刻苦學習讀書。

　　股：大腿;因為困倦擔心影響學習，就把頭發(fā)排長起來吊在屋梁上，用錐子刺大腿。比喻發(fā)奮讀書、刻苦學習的精神。

　　鑿壁偷光、引錐刺股、囊螢照讀、映雪讀書、韋編三絕、囊螢映雪;

　　不學無術、無心向學、才疏學淺;

　　東漢時期，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時侯到了三更半夜的時侯很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響到學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自已的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時侯只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后來他終于成為了赫赫有名的政治家。

　　戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時侯學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時侯就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書，后來蘇秦成為了一位著名的政治家。

　　這兩個故事引申出“懸梁刺股”這個成語。也告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學習是值得提倡的。但是我們也要認識到為了學習也不能一直努力到累垮目己的身體，讀書也是需要適可而止的。

　　北宋.李昉《太平御覽》卷三六三引《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當世大儒。”

　　明.謝讜《四喜記.詩禮趨庭》：“喜兒曹聰明天賦，莫把青春虛度;潛心靜閉孫生戶，更須學懸梁刺股�！�

　　明.胡居仁《嘆古人讀書》：“刺股懸梁辛苦志，其如一敬得功多。”

　　劉紹棠《小荷才露尖尖角》：“榆錢兒正懸梁刺股，復習功課準備考大學�！�

　　這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來，用來表示廢寢忘食刻苦讀書的精神。

　　十年寒窗嘔心瀝血刻苦讀書，一心只讀圣賢書的懸梁刺股是中國才有的黑色勵志幽默。

　　懸梁刺股的成語故事及意思 篇4

　　懸梁刺股的主人公：

　　懸梁刺股的主人公是蘇秦、孫敬

　　懸梁刺股：只要付出時間和精力，就會有收獲。也說的是只要下工夫，就會有收獲，用以激勵人發(fā)憤讀書學習。

　　蘇秦的簡介：

　　蘇秦東周雒陽（今河南洛陽）人，出身農家，素有大志，曾隨鬼谷子學習縱橫捭闔之術多年。與張儀同出自鬼谷子門下。他家庭貧苦，向秦國推銷統(tǒng)一中國的策略，沒有成功，盤纏花完了，衣服也破了，結果回家，妻子都不理他，向嫂子要口吃的，嫂子也看不起他。于是他立志要做一番大事業(yè)，“錐刺股”的故事就是這么來的。后來他改變策略，游說六國合縱抗秦，身任六國宰相。

　　孫敬的簡介：

　　孫敬，字文質，漢代信都（今河北冀州）人。

　　懸梁刺股的典故：

　　蘇秦，字季子，戰(zhàn)國時著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里（洛陽李樓鄉(xiāng)太平莊）人，少時便有大志，隨鬼谷子學習多年。洛陽是當時周天子的都城。他很想有所作為，曾求見周天子，但由于人太年輕，學習不刻苦，沒有引起別人的重視，沒人為他引見。

　　一氣之下，蘇秦為求取功名，他變賣家產，置辦華麗行裝，去秦游說秦惠王，欲以連橫之術逐步統(tǒng)一中國，未被采納。由于在秦時日太久，以致盤纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中。親人見他如此落泊，都對他十分冷淡。他父母狠狠地罵了他一頓；他妻子坐在織機上織帛，連看也沒看他一眼；他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開了。

　　蘇秦羞愧難當，下決心用功學習，便拿出師傅送給他的'《陰符》一書，晝夜苦讀起來。讀書時他準備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強迫自己清醒過來，專心讀書。如此這般堅持了一年，他再次周游列國。當時戰(zhàn)國七雄中，秦國仗著強盛不斷發(fā)兵進攻鄰國，占領不少地方。其它六國都很害怕，想方設法去對付它。蘇秦提出“合縱”抗秦，意思是六國聯(lián)合起來共同抗秦。因為六國位置是縱貫南北，南北為縱，所以稱為“合縱”。這次終于說服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，并手握六國相印。蘇秦締約六國，聯(lián)合抗秦，投縱約書予秦，使秦王不敢窺函谷關達15年之久。

　　孫敬，字文質，漢代信都（今河北冀州）人，好學，后入洛陽，在太學附近一小屋安頓母親，然后入學。他采楊柳為簡，加以編聯(lián)，用來寫經(jīng)，這是歷史上“輯柳”的典故。

　　孫敬常年閉門謝客，攻讀詩書，人稱“閉戶先生”，他每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學習。

　　通過年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的學子，負笈擔書來向他求學解疑、討論學問。

　　由于孫敬有學問，名氣很大，連皇帝都知道了，就任命他為當時的一個大官。

　　懸梁刺股的啟示：

　　一個人失敗后努力奮斗，爭取自己的失去的東西，在努力的過程中，用一種方法了提醒自己。

　　懸梁刺股的成語故事及意思 篇5

　　將頭發(fā)懸在梁上，用錐子刺大腿，防止瞌睡。比喻學習刻苦，發(fā)憤讀書。

　　漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》。

　　戰(zhàn)國時期，有個著名的縱橫家，名叫蘇秦，他在出名之前有一段很坎坷的經(jīng)歷。

　　蘇秦家里很窮，父母、兄嫂、弟弟都是農民，日子過得很辛苦。

　　蘇秦曾與張儀一起到在嵩山隱居的鬼谷子王詡那兒學習過兵法，學成歸來，他就想去各國游說，好求個一官半職。

　　他曾到秦國去求職，在一個小旅館里住了兩年，一連給秦惠文王上了十次奏章，宣揚自己的治國主張。

　　可是，他的主張并沒有被秦惠文王采納，到最后，他身上的衣服穿破了，錢也全用光了，只好灰溜溜地回到家里。

　　回家以后，父母、兄嫂都瞧不起他，鄰居們也嘲笑他，使他感到很難過，也很慚愧，于是，他決心發(fā)憤讀書。

　　從此，他閉門不出，日夜埋頭苦讀。

　　到了晚上，有時疲倦了打瞌睡了，他就用冷水沖頭。

　　到后來冷水也不管用了，他就拿把錐子放在身邊，一打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿。

　　鮮血流了出來，他也痛醒了，就又繼續(xù)讀書。

　　通過幾年的苦讀，蘇秦終于掌握了豐富的知識，兵法也更加精通了，對各國的政治、經(jīng)濟、軍事等情況也了如指掌。

　　于是，蘇秦再次出去游說，終于成為一名大縱橫家，身披六國相印，使秦國在十幾年之內不敢輕舉妄動。

　　到了西漢時，也出了一名像蘇秦一樣靠苦讀成才的人物，他的名字叫孫敬。

　　他家里也很窮，沒有辦法供他上學，但他非常想念書，就借來書本在家里自學。

　　他如饑似渴地學習，從早到晚，人們從他家門前經(jīng)過，都可以看到他正在認真地學習。

　　他日以繼夜地刻苦讀書，有時覺得累了，一邊讀書，一邊就打瞌睡。

　　他想了很多方法來刺激自己，到后來都不怎么有效果。

　　有一天晚上，他讀著讀著又打起瞌睡來，夜已經(jīng)很晚了，睡意不斷地侵襲上來，他坐在那里，腦袋不由自主地往下栽。

　　他狠狠地拍了一下腦門，忽然想出一個辦法來。

　　他找來一根繩子，把一頭栓在房子的橫梁上，另一頭綁住自己的頭發(fā)。

　　這樣，他只要一打瞌睡，頭往下一栽，繩子拉住了頭發(fā)，非常疼痛，睡意馬上就消失了，他就又打起精神來讀書。

　　孫敬后來又想出各種辦法來逼迫自己讀書學習。

　　功夫不負有心人，他后來終于成為一個知識非常豐富的大學問家。

　　“懸梁刺股”就是把頭發(fā)懸吊在房梁上，用錐子刺大腿，形容刻苦學習到了極點。