優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結(jié)尾
優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結(jié)尾
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結(jié)尾,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結(jié)尾
1、《向前,向前,向前!》
開(kāi)頭: 不要抱怨遭遇過(guò)太多的苦難,不要試圖躲避面臨的挑戰(zhàn),不要懼怕眼前的黑暗,放遠(yuǎn)視線,向前,向前,向前!成功將不再遙遠(yuǎn)!
結(jié)尾: 向前,是一葉駛向成功彼岸的小舟,迎著黎明第一線曙光,你可嗅到了彼岸的花香?扔掉痛苦的負(fù)擔(dān),揚(yáng)起信念之帆,奮勇向前,向前,向前!
2、《我眼中的色彩》
開(kāi)頭: 天空是藍(lán)色的,點(diǎn)綴著白云淡淡的閑散;大海也是藍(lán)色的,激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的,火一般的憤怒,金光般的激情,半月似的憂郁……
結(jié)尾: “最美不過(guò)夕陽(yáng)紅,溫馨又從容!边@是白發(fā)的爺爺奶奶眼中的色彩。是的,不管追求哪一種快樂(lè),最終都會(huì)成為夕陽(yáng)的色彩,因?yàn)橛羞^(guò)努力,有過(guò)奮斗,所以顯得那么鮮艷,那么輝煌,那么光彩奪目。
3、 《尋》
開(kāi)頭:尋一抔泥土,上面印有你深深的足跡;尋一縷朝陽(yáng),照耀著你秀麗如畫(huà)的容顏;尋一彎綠水,流淌著你生生不息的血液。
結(jié)尾:記憶中,我尋著你,千萬(wàn)次呼喚著你,芳香的泥土,溫暖的陽(yáng)光,清澈的溪流,茂盛的灌木林,古色古香的一排排小屋,還有你依舊不變的燦爛笑容……
4、《一道風(fēng)景線》
開(kāi)頭: 母親下崗了。
結(jié)尾: 人們常說(shuō),世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)寫不完的,那就是母愛(ài)。如果說(shuō),這世上還有一道最美麗的風(fēng)景線,那,不是別的,那就是母愛(ài)這一道!
5、《溫暖的時(shí)刻》
開(kāi)頭: 溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪;溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光;溫暖是傍晚天際擦過(guò)的飛鴻;溫暖是令你怦然心動(dòng)的一抹溫存。
結(jié)尾:我?guī)缀跏嵌阍趮寢尩膽牙锎┥狭艘路,這時(shí)候我才感受到我和媽媽的心貼的是那么近。我一手推著車,一手挽著媽媽的胳膊,一股暖流傳遞過(guò)來(lái),暖暖地激蕩在我的胸口。
6、《一道風(fēng)景線》
開(kāi)頭:春光明媚,踏行晚歸,徘徊于小園香徑。幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的小徑,開(kāi)滿了昔日的花兒,鮮艷美好,似淺淺的海波蕩滌著幽幽的香。
結(jié)尾: 春夏秋冬,每一個(gè)季節(jié)都是一道美麗的風(fēng)景,而且都在我心中長(zhǎng)留。
7、《腳步》
開(kāi)頭: 雖然往事已經(jīng)淡出我的青春,但他們始終占據(jù)著我的記憶。在人生漫漫旅途中,我踏出的每一步都深深印記在心里。
結(jié)尾:暮然回首,我踏下的每一個(gè)腳印都組成了一道美麗的風(fēng)景線。我有信心能更好地走好我的第四步,第五步……
8、《澆灌一棵文學(xué)之樹(shù)》
開(kāi)頭:如同春風(fēng)攜來(lái)的種子想要和大地在一起,于是它便住進(jìn)了大地的心里;如同夏陽(yáng)灑下的熱烈想要和大地在一起,于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴;如同秋夜飄下的期許想要和大地在一起,于是它便陶醉在大地的款款深情中;如同無(wú)聲的冬雪落下的潔白想要和大地在一起,于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。
文學(xué),這個(gè)“智慧”的代名詞,也有其款款深情,使我決意和它生死不離。
結(jié)尾:我,如同春天的種子,想要埋進(jìn)文學(xué)中;如同夏陽(yáng)的熱烈,想要擦亮文學(xué)的鳴奏;如同秋葉的期許,想要陶醉在文學(xué)中;如同冬雪的潔白,想要裝扮文學(xué)的色彩。
9、《我的季節(jié)我做主》
開(kāi)頭: 仰起頭,迎著冬日的陽(yáng)光看著天。眼一晃,覺(jué)得清澈的陽(yáng)光里有大片大片的花開(kāi),然后大片大片地凋謝。閉上眼,無(wú)數(shù)次覺(jué)得自己在夢(mèng)里看的是自己的花開(kāi)花落……
結(jié)尾: 我的季節(jié)我做主,有了家長(zhǎng)的信任,我的青春更美麗。
高考作文開(kāi)篇優(yōu)秀例句
1.設(shè)問(wèn)開(kāi)篇,無(wú)沿?zé)o邊
往事如煙,隨著時(shí)光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?——《朋友》
2.排比反復(fù),創(chuàng)造旋律
朋友,就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人;朋友,就是我可以對(duì)他付出全部信任的人;朋友,歡樂(lè)時(shí)與我分享,危難時(shí)與我同行。人生中沒(méi)有朋友,就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光。我就有著這樣的一個(gè)好朋友。——《朋友》
3.名言指路,開(kāi)宗明義
培根說(shuō)過(guò):“無(wú)真實(shí)朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人!彼脑挼莱隽伺笥训闹匾。是的,假如一個(gè)人喪失了友情,他簡(jiǎn)直無(wú)法生存在世界上。——《朋友》
4.欲揚(yáng)先抑,開(kāi)發(fā)胃口
唉,老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因?yàn)檫@,大伙都叫她“虎妞”!锻馈
5.開(kāi)門見(jiàn)山,直截了當(dāng)
我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對(duì)她,我有一肚子的話要說(shuō)!锻馈
6.描形繪神,印象逼真
她,長(zhǎng)得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛下,一雙細(xì)瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動(dòng)聽(tīng)的名字——祝麗麗!锻馈
7.自然交代,平引下文
新學(xué)期一開(kāi)始,我就注意到一個(gè)問(wèn)題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上!锻馈
8.設(shè)置矛盾,引人入勝
“我就不信,你在這個(gè)班生活了兩年多,對(duì)這個(gè)集體就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對(duì)我說(shuō)的話。我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),心理說(shuō):“陳老師,你誤會(huì)了……我怎么能不愛(ài)我們的班級(jí)體呢?”
9.對(duì)比映襯,突出重點(diǎn)
隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個(gè)身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷!杜笥选
10.倒敘開(kāi)頭,吸引讀者
當(dāng)我們乘著離開(kāi)國(guó)防教育學(xué)校的時(shí)候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠(chéng)親切的軍人,我們的教官?——《朋友》
高考作文結(jié)尾處理的技巧
技巧一:首尾呼應(yīng),凸顯主旨
(首) 都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆,都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。
(尾) 花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。(選自湖荊州中考滿分文《把夢(mèng)想帶給花季》)
技巧點(diǎn)撥:首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一,一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心,然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào),照應(yīng)開(kāi)頭,從而使文章的中心鮮明突出。你看,在上例中,小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式,以優(yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。
(首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思,那就是友善!
(尾) 我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心,因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善!(選自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》)
技巧點(diǎn)撥:這是一篇考場(chǎng)議論文的開(kāi)頭與結(jié)尾,與上例相比,此例為簡(jiǎn)潔明快,開(kāi)頭提出論點(diǎn),迅速入題,結(jié)尾再次反復(fù),呼應(yīng)開(kāi)頭,加強(qiáng)了論證的力度。
技巧二:言為心聲,呼喚號(hào)召
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧,把愛(ài)心帶給他人,帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí),你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間。(選自湖北荊州中考滿分文《把愛(ài)心帶給他人》)
二十一世紀(jì),我們是祖國(guó)的春天,我們不是我們的父母,熱情奔放是我們的性格,我們不需要守那些規(guī)矩,打破陳規(guī),讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈,把我們的笑聲、愛(ài)心串在一起,讓全世界籠罩在愛(ài)之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快,要哭就哭個(gè)歇斯底里,不要壓抑自己,不要讓那陳舊的觀念束縛著,不要隨便改變自己,請(qǐng)記住我的名言:“我就是我,給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛。” (選自福建省中考滿分文《給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛》)
技巧點(diǎn)撥:考場(chǎng)作文講究情感真摯,要寫出自己對(duì)真善美的呼喚,對(duì)假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己,還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,號(hào)召大家一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚,言為心聲,表現(xiàn)了自己美好未來(lái)的向往之情。第二段小作者言詞急切,個(gè)性十足,表情達(dá)意毫無(wú)遮掩,向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚,有力的突出了主題,給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。
技巧三:巧妙發(fā)問(wèn),引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近,那么的緊。品味自然,不就同品味生活了嗎?
技巧點(diǎn)撥:一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮,要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無(wú)窮的韻昧。你看,在上面一段文字中,作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問(wèn),引發(fā)讀者思考,將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。
不同的話有不同的影響,不同的角度有不同的視野,不同的哈哈鏡有不同的成像,不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng),不同的花有不同的花香和樣子,不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人,何必要熄滅風(fēng)中的燭光,何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型?(選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》)
技巧點(diǎn)撥:這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了自己的看法,先用排比句的形式說(shuō)明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性,最后再以問(wèn)句結(jié)束,啟示人們進(jìn)行思考,深化了文章的內(nèi)涵。
拓展:
1、凜風(fēng)中飄飛的雪花伴著瑟縮的枯葉輕揚(yáng)慢舞,于是有一片脆雪落下了,空蕩的街畔便油然多了一份寒冬中蟄伏的繾綣思緒。不要埋怨冬是那么的無(wú)情,灑落滿天寂寞的飛絮,心依舊有縷無(wú)言表達(dá)的溫馨,只不過(guò)當(dāng)一切都瞬間消逝時(shí),我只能閉上雙眼在雪的季節(jié)里默默守望。我伸出冰冷的手掬起略寒的雪花時(shí),驀地發(fā)現(xiàn)夢(mèng)的腳步在散落的細(xì)雪中轉(zhuǎn)道折回。而當(dāng)我用雙手?jǐn)堊‰p目又再次放開(kāi)時(shí),卻看到散落的雪花于眼前一片一片地飄零。我想這也許就是冬留給我的記憶。皚雪是冬賜予的清麗,散落的雪花是寒風(fēng)中逃逸的孤寂,而我,想你了,讓雪花帶上我的話語(yǔ),告訴你。
2、雪,彌漫了整個(gè)他鄉(xiāng)的夜晚。久違的笙簫,再次響起,雪化成石的楊柳,再次憑欄遠(yuǎn)眺。是幽怨的憂愁?是緊鎖的柳湄?還是雪夜里搖渡的思念?倚窗遙望,凝眸處劃過(guò)歲月的蒼涼,流星劃過(guò)天際,留下一道落寞弧線,紅塵中青煙飄過(guò),留下一縷茵茵痕拋。蝴蝶劃過(guò)飛花,蝴蝶繞過(guò)滄海,楚楚天空,抹淚漠悲,蓄積了許久的情感,就像這雪花綿綿?礋o(wú)眠雪我亦無(wú)眠,明知情海蒼茫,過(guò)客匆匆,向來(lái)緣淺,奈何情深。一簾幽夢(mèng),奈何雪亂心扉。念,滾滾而來(lái),雪,灑灑而下,遠(yuǎn)方,你,這場(chǎng)雪,依然有我對(duì)你的思念。
3、我是愛(ài)雪的,我喜歡這些潔白羞怯的小精靈,喜歡著那個(gè)純凈無(wú)污的世界,所以趕快跑到窗邊,推開(kāi)窗子,深深呼吸口氣,讓心兒最先感受雪沁心的氣息,又下雪了,離上一個(gè)雪天,已整整一個(gè)春秋。想再回到那個(gè)玉砌的世界,竟要花上一年的歲月來(lái)耐心等待,但愿等待得越長(zhǎng),收獲會(huì)越多,便不枉這番心意了。
4、柳絮一般的雪,蘆花一般的雪,輕煙一般的雪,流轉(zhuǎn),追逐,來(lái)時(shí)纖塵不染,落時(shí)點(diǎn)塵不驚。一朵朵六角小花,玲瓏剔透,無(wú)一重樣。粉雕玉琢,可是,哪一位藝術(shù)家能設(shè)計(jì)出如此精巧的紋路?哪一位雕刻著能雕出如此細(xì)致的工藝品?與其說(shuō)是大自然的杰作,我寧愿相信是天宮里某位仙子的眼淚!
5、雪花再一次輕輕飄落,落在肩頭。大自然是怎樣創(chuàng)造的它們?竟如此的動(dòng)人。不禁伸出手,想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態(tài),卻不料它在掌心瞬間消逝,從指間滑落。即使它們?cè)?jīng)開(kāi)的多么絢爛,終究逃不過(guò)死神的魔掌。
6、雪灑向人間,灑向漆黑的角落,灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落,不如說(shuō)是仙女下凡,她們舞著高貴的身子,托著深深的寒意,飛出了天空的銀幕。每一次的著地,都是對(duì)大地的熱情擁抱與親吻,或許她不想打擾正在睡夢(mèng)中的人們,總是輕輕地降落,無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到人間。
中考優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結(jié)尾推薦
1、每次回家鄉(xiāng),都有一張張笑臉對(duì)著你綻放,鄰居門前的大黃狗總是把尾巴翹的老高老高,走在離老家門口不遠(yuǎn)的小路上,抬起頭,家門口爺爺奶奶早已笑盈盈地站在了石階上,每每這時(shí),心里便忍不住涌上一股想回家的沖動(dòng),暖暖地在全身散開(kāi)起來(lái)……和大哥哥們一起打彈子,他們總是讓我,于是每次回家,我的口袋都是鼓鼓的,發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)暮寐?tīng)的音樂(lè)聲。
2、那村后的一座山,門前的一條溪,那山上的竹林,溪中的游魚(yú),莫不是這山清水秀的家鄉(xiāng)靈氣。還有什么能比一輩子都能做一個(gè)家鄉(xiāng)人更令人奢望的呢?若是一個(gè)歸家的游子,踏上那松軟的泥土,好似躲入家鄉(xiāng)的懷抱,溫文爾雅。耳邊那熟悉的狗吠鳥(niǎo)鳴,也能讓心再堅(jiān)的漢子淚落三尺。那些憋了太久的苦悶,家鄉(xiāng)終能為我們分憂。
3、那滌蕩著心靈的一絲寒風(fēng),掃拂了城市的喧囂,伴予著的不再是無(wú)休止的動(dòng)律,而是一種只能在回憶中找尋的靜謐。我?guī)е闹械哪欠N期盼,在這絲絲靜謐融洽著的“夢(mèng)境”中奔跑著,心中的“火熱”并沒(méi)有打破這獨(dú)有的幽靜。深深允吸這飽含新鮮的空氣,一種靜便在心中滌蕩著。在奔跑中眺望著,想看看有沒(méi)有到達(dá)心中的那片原野?墒裁匆餐恢路鸨皇裁椿\罩著……這才恍然大悟,原來(lái)“當(dāng)局者迷”。置身于這家鄉(xiāng)之美中,卻恍然不知,必是這美,這景就已扣人心弦,使人癡醉了吧!
4、屋前屋后的小河總是靜靜的流著,兩岸的水草隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng),一到夜前午后便熱鬧起來(lái),笑聲,吆喝聲在河邊也蕩漾開(kāi)來(lái),門前那小土路總是混漉漉的,好久都干不了。清晨打開(kāi)屋門,霧氣一下子涌進(jìn)屋,整個(gè)家鄉(xiāng)就成了一幅淡淡的水墨畫(huà),朦朧得甚至可以把你的心也一起融化了,等到陽(yáng)光慢慢撥開(kāi)霧氣,樹(shù)葉上便落了一層水珠,又是一個(gè)水靈靈的家鄉(xiāng)。
5、小的時(shí)候,每次回到家鄉(xiāng),總是老遠(yuǎn)就看到那條密密的林蔭小道,霧氣朦朧的清晨,父親騎著車,載著我在小道上穿梭,我伸出小手,輕輕掠過(guò)樹(shù)梢,冰冰的霧氣沾濕我的指尖,深吸一口氣,家鄉(xiāng)那淡淡的土香混著濕濕的水氣鉆進(jìn)我的喉嚨,涼透我的心田。屋后的那棵桂花樹(shù)總是在淡淡的放著清香,等到八月一過(guò),它便綻放出一張張金燦燦的笑臉,靜靜的把醉人的香氣送到千家萬(wàn)戶,于是整個(gè)家鄉(xiāng)都如癡如醉,如夢(mèng)如幻……
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