蘇菲的世界讀后感5篇

《蘇菲的世界》里面包含了許許多多的內(nèi)容，豐富到許多讀者讀了之后都會(huì)感嘆的程度，相信你一定有很多收獲。下面是小編為大家收集的蘇菲的世界讀后感例文，希望你喜歡。

蘇菲的世界讀后感（精選篇1）

哲學(xué)問(wèn)題是恒久不變的嗎？是也不是有關(guān)宇宙的性質(zhì)，以及人類在宇宙中的問(wèn)題，這些基本的哲學(xué)問(wèn)題數(shù)千年來(lái)一直占據(jù)著我們的腦海，我們的的世界有許多問(wèn)題，責(zé)令哲學(xué)家們?nèi)ヌ骄�，而人類從不�?huì)停止對(duì)存在的思考。

《蘇菲的世界》就是這樣一本哲學(xué)的書，引發(fā)著我們對(duì)于生命本身以及生存本質(zhì)的探究，這是一本充滿智慧的書。作者在書中創(chuàng)造了兩對(duì)人物：少女蘇菲和她的哲學(xué)老師艾伯特、少女席德和她的父親。然而這兩對(duì)人物真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，讓我們?cè)趽渌访噪x中跟著作者一路去思考"我們是誰(shuí)?""我們?yōu)楹卧谶@里"這些哲學(xué)問(wèn)題。

作為一個(gè)高中生，已經(jīng)脫離了小學(xué)的幼稚和初中的青澀的我，變得更加成熟起來(lái)，我不去想也不愿意把寶貴的時(shí)間都“浪費(fèi)”在思考一些沒(méi)有答案的問(wèn)題上。這樣是對(duì)，還是錯(cuò)？這件事做了有意義嗎？直到我開始讀《蘇菲的世界》。

書中開篇艾伯特就問(wèn)蘇菲：你是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？開篇最本質(zhì)的兩個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，仿佛讓我回到了幼時(shí)對(duì)世界萬(wàn)物感到好奇的時(shí)候，我開始思考，這些看似本質(zhì)又沒(méi)有正確答案的問(wèn)題，我是誰(shuí)？書中的小蘇菲，剛看到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，顯得驚慌失措，不停的在鏡子前詢問(wèn)著自己，我想大部分人也會(huì)是這么一個(gè)反應(yīng)，因?yàn)闊o(wú)法給自己定下一個(gè)明確的定位。決定著我和他人的區(qū)別是什么？姓名?外貌?思維?性格?倘若我換個(gè)姓名整下容換種思維方式，那我就不是我了嗎?這是人存在的意義問(wèn)題，按照書中的話來(lái)說(shuō)，我們好似生活在兔子毛皮深處，而所有的問(wèn)題總是需要我們沿著細(xì)毛往上爬，才能看清楚。

我們?cè)谡軐W(xué)的宇宙里都不過(guò)是一道星光一滴水，而在《蘇菲的世界》這本書中我們又是誰(shuí)？是席德是蘇菲，是書中的人物亦或者是一部作品的作者這些都需要我們?nèi)ヌ接懀�去思考�！拔也幌Ｍ�你長(zhǎng)大之后也會(huì)成為把這世界視為理所當(dāng)然的人”這是作者寫給蘇菲的，也是寫給我們的。

《蘇菲的世界》是智慧的世界、夢(mèng)的世界、哲學(xué)的世界，它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇。真實(shí)的我們應(yīng)該好好地去看這個(gè)世界了，不要總是覺(jué)得凡事都理所當(dāng)然，這個(gè)世界上所有東西的產(chǎn)生都有它的根源，都有它的道理，我們要抱著好奇的心去探索，去發(fā)掘，這樣世界才會(huì)不停地發(fā)展，我們才有生命的意義。

蘇菲的世界讀后感（精選篇2）

在語(yǔ)文教科書的推薦下，我懷著好奇心買下了這本書，花了一個(gè)學(xué)期，我終于將這本長(zhǎng)篇著作給讀完了，雖然有些地方不怎么能讀懂，畢竟涉及了一些哲學(xué)知識(shí)，但基本的故事情節(jié)我已經(jīng)了如指掌了。

事情還得從一位14歲的少女蘇菲收到一封神秘來(lái)信說(shuō)起。信上問(wèn)的是一些奇怪的問(wèn)題，很難回答，后來(lái)蘇菲接二連三的收到這樣的來(lái)信，漸漸的蘇菲喜歡上了哲學(xué)，經(jīng)常與寫信的人艾伯特通過(guò)寫信的方式討論有關(guān)哲學(xué)的問(wèn)題。

在所有故事情節(jié)中，令我印象最深刻的一篇就是少校的小木屋。在這篇文章中，蘇菲因好奇艾伯特住在哪兒，就準(zhǔn)備跟著來(lái)送信的漢密士（艾伯特的狗）找到艾伯特的住所，可誰(shuí)曾想，一向溫順的漢密士，看見(jiàn)蘇菲想要跟過(guò)來(lái)就對(duì)著她狂叫，沒(méi)辦法，蘇菲只好放棄�；氐郊液�，蘇菲仍不死心，決定跟著剛才走的路去尋找。果然，功夫不負(fù)有心人吶，在樹林的深處有一條湖泊，對(duì)面有一座小木屋。蘇菲劃著小船來(lái)到木屋內(nèi)，她看到了桌子上有一封信，便好奇的打開看了看，顯然這信是寫給她的，這下她可以肯定這就是艾伯特的住所了。突然一聲犬吠傳了過(guò)來(lái)，蘇菲心想一定是漢密士，她拿起信準(zhǔn)備走，這時(shí)她看見(jiàn)鏡中的自己眨了眨眼睛，這并不奇怪，可關(guān)鍵就在于她自己并沒(méi)有眨眼一時(shí)間。蘇菲驚恐萬(wàn)分，沖出了小木屋，跑回了家中......

本情節(jié)跌宕起伏，帶有一絲驚恐，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)引人入勝，能夠抓住讀者眼球，給讀者帶來(lái)畫面感，更加讓人印象深刻。這本書的作者是挪威的作家——喬斯坦·賈德，他專注于研究哲學(xué)，這本蘇菲的世界，便是他哲學(xué)的結(jié)晶。

看完這本書后，我受益匪淺，我覺(jué)得對(duì)于事物的認(rèn)知不能只浮于表面，要更深層次的去感受各種事物的深層含義。

蘇菲的世界讀后感（精選篇3）

學(xué)而不思則罔

——讀《蘇菲的世界》有感

何為哲學(xué)？

人們都說(shuō)“科學(xué)之上是哲學(xué)，哲學(xué)之上是神學(xué)”而哲學(xué)就是關(guān)于世界觀的學(xué)問(wèn)。從未接觸哲學(xué)的我跟蘇菲一起在這位神秘老師艾伯特的帶領(lǐng)下去領(lǐng)略哲學(xué)的神奇色彩。

故事從“你是誰(shuí)？你從哪里來(lái)？”兩個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)題開始。跟著艾伯特，我們從文藝復(fù)興到浪漫主義，從古希臘到康德、從蘇格拉底到弗洛伊德。如果把艾伯特比作魔術(shù)師，那我們就是那個(gè)曾一度想要帽子皮毛最深處慢慢向下爬的那個(gè)變成在兔毛的最頂端，再度以仿佛乍見(jiàn)得眼光重新打量這個(gè)世界�？稍谔K菲在探索哲學(xué)的過(guò)程中，卻發(fā)現(xiàn)自己只是席德爸爸筆下的人物，她所生活的世界皆為虛無(wú)。在故事的結(jié)局，她和艾伯特一起逃離了這個(gè)世界�？烧嬲�到那個(gè)真實(shí)世界時(shí)無(wú)人看見(jiàn)，無(wú)人知曉，無(wú)法改變。

書中曾說(shuō)：“當(dāng)我們成長(zhǎng)時(shí)，不僅習(xí)慣了有地心引力這回事，同時(shí)也很快地習(xí)慣了這個(gè)世界上的一切。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，似乎失去了對(duì)世界的好奇心。也正因此，我們喪失了某種極為重要的能力�！狈叛圻@個(gè)世界，我們能發(fā)展到現(xiàn)在，無(wú)一靠的不是好奇心，正因好奇心驅(qū)使著我們，才會(huì)有這千姿百態(tài)、五彩斑斕的世界。所以我們?cè)谙硎苓@一切的同時(shí)，以另一種眼光去看待這個(gè)世界。正如笛卡爾所說(shuō)：“我思故我在�！贝嬖诩春侠�。

浮士德死時(shí)，回顧他一生的成就，說(shuō)：“我在人世的日子會(huì)留下印記，任萬(wàn)代光陰飛逝也無(wú)法抹去，我在這樣的預(yù)感中欣喜無(wú)比，這是我生命中最崇高的瞬際�！倍�不是所謂的“一世上勞苦奔忙有何益？到頭終究須把眼兒閉！”奧斯特洛夫斯基也說(shuō)過(guò)“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：’我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�

人生不過(guò)如此，且行且珍惜。雖然我們都是茫茫人海中微不足道的一個(gè)，但自己永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。

浩瀚星河我們不過(guò)是滄海一粟，長(zhǎng)路漫漫需要畢盡一生上下求索。不管面對(duì)什么，我們都既有戰(zhàn)至最后一刻的決心，也有竹杖芒鞋輕勝馬的坦然。

點(diǎn)點(diǎn)塵埃，也能匯成人間星河，我們每個(gè)人都在發(fā)光，點(diǎn)亮星河。

我們都曾是星辰……

蘇菲的世界讀后感（精選篇4）

有一本書，它改變了我的世界，也改變了我的一生，它就叫做《蘇菲的世界》。這本書中的哲學(xué)問(wèn)題，我覺(jué)得它是無(wú)數(shù)個(gè)世界的概況與總結(jié)，讓哲學(xué)不再枯燥和乏味，而是可以打開每個(gè)人心中的那個(gè)世界。

本書講述了一位叫蘇菲的少女不斷收到一位神秘人寄來(lái)的信，在神秘人的引導(dǎo)下，她開始思索，運(yùn)用少女天生的悟性與后生的知識(shí)，企圖嘗試解開一個(gè)個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，從而打開了蘇菲那個(gè)充滿好奇心的世界。

“你是誰(shuí)？”“你從何而來(lái)？”這一個(gè)個(gè)哲學(xué)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻富有深?yuàn)W而遠(yuǎn)大的答案，這個(gè)答案從不分對(duì)與錯(cuò)，只是追尋著心中所想�！拔沂钦l(shuí)？”“我是蘭博雅�！薄拔沂堑厍蛉恕！薄澳銖暮味鴣�(lái)？”“我從媽媽的肚子里來(lái)�！边�是“這個(gè)世界創(chuàng)造了我？”這些都有無(wú)止境的思考，無(wú)止境的答案。

為什么現(xiàn)在有很多人認(rèn)為哲學(xué)是個(gè)不切合實(shí)際的學(xué)問(wèn)？為什么現(xiàn)在有很多人不愿意去思考這些哲學(xué)性的問(wèn)題呢？也許是因?yàn)樗麄円咽�去好奇心，把這個(gè)世界視為理所當(dāng)然的存在，他們只相信具有實(shí)際性的科學(xué)證據(jù)，并且就此任自己陷入柴米油鹽的生活中而渾然不覺(jué)，這些人的世界中只有一定，沒(méi)有猜想。

就如我們碰到一個(gè)新奇的事物，我們必然會(huì)一時(shí)注意，讓這樣?xùn)|西變得不再新奇，去接近它，去接受它。就像小孩子碰到狗，就會(huì)對(duì)著狗汪汪直叫，而大人卻不會(huì)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)不再有興趣。但內(nèi)心裝有好奇心的人，不會(huì)厭倦每一樣?xùn)|西，哪怕已經(jīng)看過(guò)成千上萬(wàn)遍，他們也從不厭倦，而是去研究這件東西沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)，找出不一樣的內(nèi)容出來(lái)。人一生下來(lái)，除了養(yǎng)活自己的本命以外，還有一個(gè)十分重要的任務(wù)，那就是——探索世界，觀察世界，發(fā)現(xiàn)世界。那樣的人生才具有意義。

少女蘇菲的世界是智慧的世界，夢(mèng)開始的地方。她用自己的好奇心，聰明的才智，開辟出一個(gè)全新，不一樣的.世界。蘇菲也教會(huì)我們很多哲學(xué)問(wèn)題，它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

蘇菲的世界讀后感（精選篇5）

有一本書叫做《蘇菲的世界》他講述的是14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神秘的一封信——“你是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？”從這一天開始，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開。在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題。她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí)，企圖解開這些謎團(tuán)。然而，事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……

看完這本名著，我有一個(gè)感想，那就是：蘇菲他是一個(gè)好奇而且好學(xué)的孩子，從他接過(guò)神秘來(lái)信時(shí)，他就有一種好奇感，再加上信上那些奇怪而且深遠(yuǎn)的問(wèn)題，使她情不自禁的去弄懂這些問(wèn)題。接著就在一位導(dǎo)師的引導(dǎo)下思考一些各位大師所思考的問(wèn)題，首先他應(yīng)該有自信，然而事實(shí)卻比他想象的更離奇、怪異。

我認(rèn)為哲學(xué)不是科學(xué)，因?yàn)樗鼪](méi)有什么精確的公式來(lái)計(jì)算、來(lái)衡量。哲學(xué)是對(duì)未知事物或不確切認(rèn)識(shí)的事物的假設(shè)性解釋，是追求真理的開路先鋒。在我們的這個(gè)世界，僅有科學(xué)而無(wú)哲學(xué)，僅有事實(shí)而無(wú)洞察力和價(jià)值觀，是不能使我們免于浩劫和絕望的�？茖W(xué)給予我們知識(shí)，然而只有哲學(xué)才給予我們智慧。

每個(gè)人的大腦里、者，但《蘇菲的世界》的的確確是嶄新的世界。那是智慧的世界、夢(mèng)幻想的世界、敬仰的世界、感嘆的世心里面都想得很多。雖然有一些不切合實(shí)際，但是那都是一些發(fā)自于內(nèi)心的幻想，更不知道怎么去表達(dá)，但我們都會(huì)有同樣的感受，那是一種哲學(xué)的幻想。先人把一個(gè)又一個(gè)不解的哲學(xué)命題留給了后人，把一部又一部經(jīng)典的傳世佳品賜予我們。哲人用藝術(shù)的口吻教導(dǎo)生靈，文人用理性的筆觸感染靈魂。我們的祖先在遺留寶貴精神財(cái)富的同時(shí)，更把彌足珍貴的鑒賞之道傳授于世。