2023高考填報志愿老師指導

　　在高考進行填報志愿時，老師應該對考生進行指導，那么在高考填報志愿時應該如何對學生進行指導呢?下面是YJBYS小編分享給大家的高考填報志愿老師指導，希望對大家有幫助。

　　2023高考填報志愿老師指導

　　平行志愿

　　什么是平行志愿?

　　平行志愿是指考生可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿，投檔和錄取依據(jù)“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行。首先對考生按總分從高分到低分排序，再按排序?qū)�考生所填報�?ldquo;平行志愿”從第一個院校志愿到最后一個院校志愿的順序檢索。被檢索的志愿中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，當上一考生志愿檢索完成后才檢索下一考生的志愿信息。

　　平行志愿的特點：

　　(1)志愿并列。考生所填報的多個院校相互并列，即在同一投檔時間段，考生所填院校均有可能被檢索。

　　(2)位次優(yōu)先。在檢索考生的院校志愿前，首先要將所有考生分科類按分數(shù)從高到低進行位次排列。投檔檢索時，先從最高位次考生志愿檢索，再依次檢索以后位次的考生志愿。

　　注:本科批次平行志愿投檔同分數(shù)排序原則為在總分(統(tǒng)考成績+附加分)相同的情況下，依次比較綜合、語文、數(shù)學、外語單科成績從高到低投檔。�？婆�次平行志愿投檔同分數(shù)排序原則為:總分(統(tǒng)考成績+附加分)相同考生全部投檔。

　　(3)遵循志愿排列�？忌�所填報的多個平行志愿仍有自然順序。排在前面的院校志愿優(yōu)先檢索，一旦檢索符合高校投檔條件，則該生即投到該院校，后續(xù)院校志愿將不再被檢索。

　　(4)一輪投檔�？忌鷻n案一旦投出，后續(xù)志愿將不再檢索。因此，對于考生來說只有一次投檔機會。如考生6個平行志愿均不滿足條件而沒投檔，或投檔后被院校擇優(yōu)后退檔，只能參加征集志愿或下一批次錄取。

　　平行志愿填報技巧

　　(1)最好服從專業(yè)調(diào)配。實行平行志愿投檔模式，高校進檔考生的高考成績差距不大，呈“扁平化”狀態(tài)。按教育部規(guī)定，高校可在招生計劃基礎上擴大一定的比例(原則上不超過105%)，如果考生的檔案投放到高校，但是因為排名靠后，如果不愿接受專業(yè)調(diào)配，很可能被高校退檔而不能錄取。因此，如果專業(yè)填報不當，或者是自身的條件不符合某些專業(yè)錄取的要求，又不愿意接受專業(yè)調(diào)配，則有可能造成落榜。建議考生填報志愿時，要正確評估自己的綜合實力，合理選擇專業(yè)志愿和愿否服從專業(yè)調(diào)配。

　　(2)準確定位，合理排序。雖然平行志愿有6個學校志愿，但是只進行一輪投檔，并且在投檔檢索時A-F志愿是有順序的，先A，再B，其次是C......以此類推。因此，為增加錄取機會，提高志愿的有效性，平行志愿中的院校之間要有梯度。若志愿之間沒有梯度，則可能出現(xiàn)高分落榜。填報平行志愿時，一般應該考慮“沖”“穩(wěn)”“保”“墊”�？忌�不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想學校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對口”學校作為志愿B和C，志愿D和E填兩所“保守”學校，志愿F則填降低些要求填報“墊底”學校。這樣的話，幾所學校就形成了梯度配置的順序，既翹首心儀院校，又守穩(wěn)適宜院校，同時也不至于落到下一批次院校。

　　志愿填報的11個關鍵詞

　　一、平行志愿

　　平行志愿是現(xiàn)在的投檔錄取模式，指的是在某個規(guī)定的錄取批次中，考生可以填報若干個平行但有順序排列的院校志愿，省招考辦按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，先在幾次不同投檔比例的模擬投檔后，由招生院校確定投檔比例，再分別將文史類、理工類達到批次全省錄取控制分數(shù)線(即省控線)的考生，按考生總分從高到低排序，并依據(jù)考生排序逐個投檔。

　　比如，謀省份在本科一批的平行志愿中設置了A、B、C、D、E這5所院校志愿，這5所院校不是第一、第二……第六層級上的關系，只是從前到后的自然順序，它們之間是并列關系。按考生的成績位次逐個檢索考生所填的5個志愿院校。一經(jīng)檢索到符合投檔條件的院校，即投檔到該院校，平行的后續(xù)志愿即終止檢索，一輪投檔即告結(jié)束。

　　二、一次性投檔

　　這是平行志愿中最應關注的因素之一，指的是按各招生院校確定的投檔比例，逐個檢索完所有應被檢索的考生志愿后，一次、同時、全部將符合條件的考生電子檔案投給招生院校。考生檔案一旦投出，即不再檢索該考生的后續(xù)志愿。

　　因此，對考生來說，雖然一批次中填了5個院校志愿，但實際上只有一次投檔機會。如果考生因5個平行志愿均未滿足條件而未被投檔，或投檔后被院校退檔，該考生只能參加征集志愿或下一批次錄取。

　　三、錄取控制分數(shù)線、調(diào)檔分數(shù)線、實際錄取分數(shù)線

　　錄取控制分數(shù)線也叫省控線、批線，是省招考辦根據(jù)當年全省考生高考成績和普通高校招生計劃等，將全省考生分類別從高分到低分排序，綜合考慮各種因素后按一定比例分批次分別劃定錄取考生的最低投檔分數(shù)標準。錄取控制分數(shù)線也就是我們通常說的一本線、二本線等。為了給高校擇優(yōu)錄取留有一定的生源余地，各批次劃線時適當加大了比例來劃定控制線。

　　模擬投檔線(即調(diào)檔分數(shù)線)，簡稱調(diào)檔線，是省教育考試院以招生院校為單位、按招生院校同一科類招生計劃數(shù)的一定比例，在對第一志愿投檔過程(平行志愿的第一輪正式投檔)中自然形成的投檔給院校的最低投檔分數(shù)。

　　省教育考試院根據(jù)普通高校招生計劃數(shù)和投檔比例計算出應投檔數(shù)，按相應規(guī)則投檔后，向院校所投考生檔案的最低投檔分數(shù)就是該校的調(diào)檔分數(shù)線。例如：A院校在我省今年本科一批的招生計劃是100人，調(diào)檔比例是105%，省教育考試院向A院校首次正式投出105個考生電子檔案，其中第105名考生的投檔分數(shù)為520分，那么520分就是A院校今年在我省的調(diào)檔線。

　　實際錄取分數(shù)線，簡稱實錄線，這個線是針對高校而言的，是院校對省教育考試院所投的考生檔案進行審錄、全面擇優(yōu)并完成錄取后，所錄取考生的最低分數(shù)就是該校的院校實錄線。而該校某專業(yè)所錄取考生的最低分數(shù)就是該校該專業(yè)的專業(yè)實錄線。例如：A院校按照《招生章程》中公布的相關規(guī)則，在投檔考生中擇優(yōu)錄取100人，在已錄取的100人中，分數(shù)最低的考生投檔分數(shù)為540分，那么540分就是A院校今年在我省的院校實錄線。

　　四、投檔比例

　　當考生的高考總分達到某科類某批次最低錄取控制線以后，考慮到高校對錄取考生的專業(yè)匹配問題，允許高校調(diào)閱超過計劃數(shù)一定數(shù)量的考生檔案，調(diào)閱數(shù)與計劃數(shù)之比就是投檔比例。比如一所學校按投檔比例為1：1.2。意思是，招100個人，投120份檔案到該學校。按照篩選退掉后面20個人檔案。

　　當然，這樣的做法對學生而言風險很大，高校也有冷漠嫌疑，對學生不尊重。所以，現(xiàn)在大部分學校投檔比例為1:1—1:1.05之間，而且一般而言，學校招生不會無緣無故退掉一個分數(shù)達到要求，健康狀況良好，又填了服從調(diào)劑的人。

　　就算你是105%里面的那靠后的5%，也會在最后錄取你。畢竟，生源就是財源，高校也得考慮自己的信譽。

　　五、專業(yè)級差

　　專業(yè)級差是院校在安排考生錄取專業(yè)時，按招生章程中公布的一個或幾個分數(shù)值來確定選報不同專業(yè)志愿考生的`錄取專業(yè)，這種分數(shù)值就是“專業(yè)級差”，即錄取非第一專業(yè)志愿考生時的分數(shù)差額。

　　部分高校在分配專業(yè)時規(guī)定了專業(yè)級差。例如，專業(yè)級差為5分、3分、2分、1分，即第一和第二專業(yè)間志愿差為5分，第二和第三專業(yè)志愿間志愿差為3分……如果某一學校規(guī)定專業(yè)級差為3分，學校在分配專業(yè)時，將第二專業(yè)志愿的考生成績減去3分后，和第一專業(yè)志愿的考生一起排序確定專業(yè)。

　　現(xiàn)在大部分高校沒有專業(yè)級差，即第一專業(yè)志愿填報某專業(yè)的考生A與第二(或其他)專業(yè)志愿填報該專業(yè)的考生B，只要兩人分數(shù)相同則競爭機會相同;若B分數(shù)高于A，則B比A錄取機會更大。這是一種分數(shù)優(yōu)先政策，對于高分考生比較有幫助，能減少志愿填報的風險，可以沖一沖自己想上的專業(yè)�？忌�在填報專業(yè)志愿時要了解近幾年來學校各招生專業(yè)的平均分、分數(shù)檔次和當年招生政策，然后根據(jù)自己的興趣和實力將所報專業(yè)進行合理排序。

　　六、“滑檔”與“退檔”

　　滑檔，指考生的高考分低于所報所有學校志愿的投檔線，造成檔案投不出去。

　　退檔，指因為某種原因，考生檔案投送到志愿院校未被錄取而又退回省招辦的一種情況。退檔的原因通常有3種：一是考生考分低于所報專業(yè)志愿的錄取分數(shù)，且沒有填寫“服從專業(yè)調(diào)劑”;二是體檢結(jié)論不符合志愿專業(yè)錄取要求;三是相應的單科成績不符合志愿專業(yè)的錄取要求。

　　七、征集志愿

　　征集志愿，是指某批次錄取結(jié)束，部分院校個別專業(yè)未完成招生計劃即沒有錄滿，把剩余計劃向社會公布，從落選考生中進行補錄的一種錄取方式。

　　當然，征集錄取的院校與專業(yè)并非完全是未完成招生計劃的“剩余”專業(yè)，其中包括因生源好而臨時增加的招生計劃，不乏好的院校、好的專業(yè)。征集志愿除極個別降分錄取外，絕大多數(shù)錄取分數(shù)反而提高。

　　八、服從專業(yè)調(diào)劑

　　服從專業(yè)調(diào)劑，就是當考生被投檔后分數(shù)不夠所有志愿專業(yè)錄取條件，如果考生愿意服從志愿外專業(yè)錄取，那么錄取院校就把該考生錄取到未錄滿的專業(yè)。

　　填報服從專業(yè)調(diào)劑，可以大大降低退檔風險。如果志愿院校招生計劃里沒有不可接受的專業(yè)，原則上應當填報“服從專業(yè)調(diào)劑”。

　　可見，這些關鍵詞非常重要，我們家長一定要了解，高考志愿填報本身就是一件信息不對稱的工作，了解越多，對我們填報志愿越重要，所以家長一定要充分利用時間多學習多了解，這樣才能很好的規(guī)避風險。

　　九、大小年現(xiàn)象

　　大小年現(xiàn)象，是指上年報考人數(shù)多錄取分數(shù)高而使當年考生報考人數(shù)減少錄取分數(shù)下降，如此循環(huán)往復呈現(xiàn)出錄取分數(shù)“一年高一年低”的規(guī)律。錄取分數(shù)高的年份成為“大年”，錄取分數(shù)低的年份稱之為“小年”。

　　實行平行志愿后，大小年現(xiàn)象減弱。研究大小年規(guī)律，有利于把握和預測今年的錄取投檔線差。

　　十、高考位次

　　指考生的高考總分在本省某科類全體考生中的排名順序�？忌�的位次如果高于一所學校歷年錄取最低分的位次(位次數(shù)字越小則位次越高)，則意味著這位考生報考這所學校被投檔錄取的可能性很大。

　　十一、錄取批次

　　錄取批次，是指根據(jù)不同高校情況所劃分的錄取順序、錄取步驟。一般分為：

　　本科提前次：(軍事與公安院校、藝術類、體育類院校與專業(yè)、自主招生、農(nóng)村專項計劃等);

　　本科一批次：(全國重點院校、省屬重點院校);

　　本科二批次：(一般本科院校、獨立學院、民辦本科院校);

　　。。。

　　錄取批次具有嚴格的順序性，即上一批次未錄取完畢，不得進行下一批次的錄取。

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