老師，這個(gè)詞語，不用加任何修飾，就是世上最美麗的字眼，在此你知道關(guān)于優(yōu)秀教師主要事跡材料300字有哪些呢？下面小編為大家整理了優(yōu)秀教師主要事跡材料300字，希望大家喜歡！

優(yōu)秀教師主要事跡材料300字篇1

德高為師，身正為范我從踏上教學(xué)工作崗位，驀然回首，已有20余年，從教以來，我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，積極努力，樂于奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同事的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。

一、注重自己師德修養(yǎng)，不吃勞苦，勇挑重?fù)?dān)

在這些年里，我把滿腔的熱情投入教育教學(xué)中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)。我深知作這一名人民教師，責(zé)任重大，首先，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，模范遵守法律法規(guī)，執(zhí)行黨和國家的教育方針，模范遵守教育教學(xué)紀(jì)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定，為人師表，廉潔從教，為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，注重提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，盡量減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神，率先垂范，言傳身教，我想“要想正人，必先正己”。所以無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己言行。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。以教書育人為己任，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人。長期以來，我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班物理教學(xué)和教科室工作，即要搞好教學(xué)活動(dòng)，又要開展教育科研工作。為了搞好工作，犧牲自己很多休息時(shí)間；經(jīng)常無償加班，同時(shí)帶領(lǐng)全體教師積極開展高效課堂學(xué)習(xí)和研究，做老師們表率。

二、關(guān)愛學(xué)生，用愛心感染學(xué)生。

這些年來，我深信“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。多年來，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。擔(dān)課期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。

三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績

多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大，“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界�！边@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，我把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。這些年來，我一直擔(dān)任初中物理教學(xué)工作，在我所教學(xué)班里學(xué)生基礎(chǔ)非常差，圍繞學(xué)校教學(xué)要求，提高合格率，降低低分率，對(duì)學(xué)生多幫助、多鼓勵(lì)，顧全全體體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的知識(shí)建構(gòu)和學(xué)生的實(shí)際水平，立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，特別是基礎(chǔ)差學(xué)生，我給學(xué)生提出了明確要求，學(xué)生有了壓力才有動(dòng)力，適當(dāng)降低教學(xué)難度，學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)更加輕松，通過自己不斷努力，讓我高興的是，付出終于有了回報(bào)，在每次考試中，低分率大大降低，合格率也提高了，成績有了明顯提高，受到學(xué)生的尊重，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。

四、積極開展課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家活動(dòng)

在課外訪萬家活動(dòng)中，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，開展課外訪萬家活動(dòng)，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活情況，時(shí)時(shí)進(jìn)行家訪，每學(xué)期家訪多達(dá)二十余次，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。這是給我最大的回報(bào)，也帶給我最大的幸福。在開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，作為負(fù)責(zé)教研帶頭人，我必須做表率，改變老師觀念和傳統(tǒng)教學(xué)方式，起到模范帶頭作用，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際撰寫論文，多次獲獎(jiǎng)，多篇有在價(jià)值論文恩施州民族教研網(wǎng)發(fā)表，圍繞教學(xué)法中困惑開展課題研究。

五、開展高效課堂活動(dòng)，用激勵(lì)激發(fā)潛能，用制度培養(yǎng)習(xí)慣。

在教學(xué)的具體工作中，我重點(diǎn)抓好小組建設(shè)，一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“榮譽(yù)版”專欄和小組評(píng)介專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，“愛心”數(shù)量最多者為本周最佳小組，讓學(xué)生去管理學(xué)生，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝小組，為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。正因?yàn)槿绱耍�孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。多年來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。

第一、我利用班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。

第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來。我在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展。

第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。她在班內(nèi)利用國慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育……。通過一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

六、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請(qǐng)家長時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長，每次請(qǐng)家長后就會(huì)被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，我就電話通知家長；當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進(jìn)步時(shí)，我頒發(fā)喜報(bào)告知家長。我本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對(duì)于班內(nèi)的“差生”，我始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自她的機(jī)會(huì)。看到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。

七、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

在抓好教學(xué)工作同時(shí)，我更注重的是鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，更新教學(xué)理念，積極推行高效課堂建設(shè)，注重學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)。將自主、合作、探究運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)常給學(xué)生講的一句話“個(gè)人強(qiáng)是只羊，大家強(qiáng)是只狼”。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，通過自己努力工作，學(xué)生穩(wěn)步提高。在教學(xué)中，我潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。在多年的錘煉當(dāng)中，具備了過硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。我自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。

現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)我說：我總是笑著說：“我是用心靈贏得心靈��！”是啊，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。師德是一個(gè)很大的話題，是一篇大文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。在今后的教學(xué)工作中，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更新觀念，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

作為一名教師，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，積極探索。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

優(yōu)秀教師主要事跡材料300字篇2

我叫王作艷，女，45歲，漢語言本科專業(yè)，1997年參加工作。在22年的從教生涯中，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上盡自己的一份力。在學(xué)生、教師家長的心目中，具有較好的評(píng)價(jià)。

一、教書育人積極進(jìn)取

作為一名人民教師，我始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。上課充滿激情，充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，為了上好每節(jié)課，總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。力求課堂的扎實(shí)高效。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的興趣，經(jīng)常在班上開展好書推薦、共讀一本書、讀書交流會(huì)等活動(dòng)，讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。課下經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，還經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深信，只有教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。平日憑著扎實(shí)過硬的基本功，所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。

二、愛生如子嚴(yán)中有愛

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。作為教師，我關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課間和放學(xué)前的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課，班上有幾名學(xué)困生，經(jīng)過我的努力，都有了明顯進(jìn)步，我總認(rèn)為，當(dāng)老師是吃良心飯的，要對(duì)得起孩子和家長，要對(duì)得起自己的良心。用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對(duì)待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班里有個(gè)叫馬萬忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長大的，父母因?yàn)樘厥庠�因常年不在家，孩子從小就得不到父愛，母愛，孩子的養(yǎng)成習(xí)慣比較差。在班里，孩子好動(dòng)、調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，有攻擊性。作為他的老師，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。學(xué)習(xí)沒人管，每天放學(xué)我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。（家里學(xué)校比較近）。孩子有攻擊性行為，在進(jìn)一步了解他的家庭情況之后，我對(duì)孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食。課堂上給孩子更多的鼓勵(lì)和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的.奶奶----這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)心和記掛。孩子的奶奶多次說我比親媽媽都好。終于在我的堅(jiān)持不懈地努力下，野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了，還會(huì)面帶羞澀地給我送一份小禮物，走在哪孩子對(duì)我的依戀。此時(shí)此刻，我也真正感受的當(dāng)老師的幸福感。

從教22年來，我年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，我激發(fā)孩子每天保持昂揚(yáng)積極向上的狀態(tài)。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠的微笑面對(duì)孩子，充滿激情的給孩子們上課。在教書的同時(shí)，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進(jìn)校門我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣---生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。在教育孩子的同時(shí)先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率。要孩子讀一本好書的同時(shí)，我也和孩子們一起讀，打掃衛(wèi)生和孩子們一起干，清潔區(qū)孩子們不會(huì)掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止。

課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按計(jì)劃開展各種具科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊(duì)員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長的好評(píng)和認(rèn)同。我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”，畢業(yè)抽考試成績不僅我個(gè)人的所教科目年級(jí)第一，其他科目更是遙遙領(lǐng)先。

三、不斷更新完善自我

作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》、《靜待花開》等專業(yè)教育書籍，瀏覽《教師博覽》微信平臺(tái)、關(guān)注《小學(xué)語文教學(xué)》等微信平臺(tái)，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。

一份耕耘，一份收獲。這一年來，我通過自己的努力取得了一點(diǎn)成績：20__年至20__年寫的論文《<冬陽、童年、駱駝隊(duì)><祖父的園子>群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。20__年市級(jí)綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎(jiǎng)。

我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。

優(yōu)秀教師主要事跡材料300字篇3

張蓓，高三英語教師，英語科班畢業(yè)，入職十年，知性美女。

據(jù)傳，十年前張蓓老師應(yīng)聘面試時(shí)，校長嚴(yán)肅地問：“為什么來教學(xué)？”別的老師長篇大論，張蓓只回答了四個(gè)字：“因?yàn)橄矚g”。結(jié)果，張蓓老師面試第一。

校長慧眼如炬。把教師當(dāng)職業(yè)的人，雖苦雖累，但收入可以養(yǎng)家糊口；把教師當(dāng)事業(yè)的人，也苦也累，但人生終點(diǎn)會(huì)收獲滿滿的成就和幸福；只有把教師當(dāng)興趣愛好，當(dāng)精神享受的人，不苦也不累，而且終其一生，無時(shí)無刻不在收割著快樂、幸福、愉悅和感動(dòng)，當(dāng)然更有成就。

張蓓沒有妄言。

她坦言：

我喜歡英語。我看到英語文字就像在欣賞一幅畫；我讀起英語課文就好像在唱一首歌。

我喜歡教書。喜歡站在講臺(tái)上好為人師的感覺，喜歡孩子們瞪著大大的眼睛看著我。

我喜歡學(xué)生們。喜歡簡單美好純真的心靈，喜歡和學(xué)生們待在一起，喜歡他們叫我一聲“蓓姐”，喜歡此刻心都要化了的感覺。

我不買化妝品，心態(tài)受學(xué)生感染，人就特別年輕，所以，學(xué)生就是我的化妝品，教師職業(yè)就是我的化妝品。

職業(yè)境界如此，真是羨煞旁人！

對(duì)于張蓓老師來說，十年來得獎(jiǎng)無數(shù)，教學(xué)成績?cè)缫巡荒艹蔀槠渥畲蟮牧咙c(diǎn)。她的亮點(diǎn)在于她還是一個(gè)講究方法的“智慧型”老師。

在工作中她發(fā)現(xiàn)，和學(xué)生溝通尤其需要“智慧”，簡單粗暴的批評(píng)指責(zé)好像只會(huì)讓事情更糟糕——學(xué)生厭學(xué)，老師氣出內(nèi)傷。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和探索，終于她找到了既不懲罰也不嬌縱的教育方法，那就是“正面管教”�！罢�面管教”旨在讓學(xué)生在堅(jiān)定和善的氣氛中，培養(yǎng)出責(zé)任感以及自己解決問題的能力，這其中就包括如何表揚(yáng)學(xué)生。

比如，我們稱贊一個(gè)學(xué)生，要稱贊他努力，而不稱贊他聰明，從而讓他意識(shí)到努力有價(jià)值，而自詡聰明毫無益處；對(duì)于問題學(xué)生，要努力幫助他恢復(fù)自信，所有的問題都是從失去自信開始；針對(duì)犯錯(cuò)誤，可以嘗試以下話術(shù)：“我相信你知道什么對(duì)于你自己來說是最好的”，“我相信你的判斷”等。

張蓓老師的“正面管教”，讓教室里散發(fā)出一種民主、自由、和諧的氛圍。

張蓓老師還是愛學(xué)習(xí)的人。她除了學(xué)習(xí)了解心理學(xué)方面有關(guān)知識(shí)，還注重提升自己的業(yè)務(wù)水平。

她利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《邏輯英語》，希望用更清晰有效的講解幫助學(xué)生理解英語的“秘密”。比如說，名詞為什么有復(fù)數(shù)？單三人稱為什么要加“s”？探究了語言背后的深層次邏輯，才能說清楚為什么，而不是用“固定搭配”作為惟一的答案。

除此之外，作為一個(gè)繪畫零基礎(chǔ)老師，她利用課余時(shí)間刻苦鉆研學(xué)習(xí)《思維導(dǎo)圖的繪制》，將這一風(fēng)靡全世界的先進(jìn)的思維工具展示給自己的學(xué)生。思維導(dǎo)圖是一種運(yùn)用主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色將頭腦思維過程可視化的一種高級(jí)思維工具。在工作中，她創(chuàng)造性地將思維導(dǎo)圖與語法模塊知識(shí)相結(jié)合，使得零碎知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)記憶也變得形象生動(dòng)。更讓她吃驚的是學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，在她幾次展示之后，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己制作帶有個(gè)人特色的關(guān)于定語從句，非謂語等的思維導(dǎo)圖。從此，學(xué)生們掌握了用思維導(dǎo)圖梳理思路，整理知識(shí)的方法。一提到思維導(dǎo)圖，張蓓老師就特別自豪和激動(dòng)，真沒想到思維導(dǎo)圖能發(fā)揮這么大的作用。

優(yōu)秀教師主要事跡材料300字篇4

__一中化學(xué)教師侯__

對(duì)于從教近30年的__一中侯__老師來說，她的教育理念核心是尊重。尊重學(xué)生，尊重過程，尊重差異，尊重成長。

在教學(xué)過程中，她要求自己從內(nèi)心接納并尊重各種各樣的學(xué)生，用自己的一顆愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的一顆心，用自己的真情去參與另一個(gè)生命的成長。侯__認(rèn)為，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，金榜題名固然是一種成功，但能自然地融入集體、能與過去的自己不同、能有所追求地快樂成長則是更大的成功。

在班級(jí)建設(shè)上，侯__致力于高度自治、培養(yǎng)能力、提高情商、共同進(jìn)步。班主任工作并不意味著教師要做“苦行僧”，更不是“燃盡自己，點(diǎn)亮別人”。作為一名教師，知識(shí)傳授是一個(gè)方面，影響學(xué)生的人生態(tài)度、價(jià)值取向則是更重要的一方面。侯老師要求自己在工作中多“用心”、多“動(dòng)腦”，在提升教學(xué)水平和班級(jí)管理水平的同時(shí)，也提升自己的生活品質(zhì)，用豐富的內(nèi)心、樂觀向上的追求和優(yōu)雅健康的生活去感染學(xué)生，更好地展示班主任工作的魅力。

侯__善于通過《班級(jí)日志》和周結(jié)本進(jìn)行班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)�！栋嗉�(jí)日志》是學(xué)生自我管理的重要手段，它記載了許多典型事例，侯老師經(jīng)常根據(jù)學(xué)期主題班會(huì)的安排，從《班級(jí)日志》中找出有代表性的問題，從身邊的事情談起，主題班會(huì)既生動(dòng)又現(xiàn)實(shí)。侯老師還利用《班級(jí)日志》，向家長真實(shí)地反映學(xué)生在校情況，幫助家長全面認(rèn)識(shí)自己的孩子，從而有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。十多年來，侯老師堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫一次總結(jié)，督促學(xué)生反思自身學(xué)習(xí)內(nèi)容的不足、學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)之處，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考解決辦法，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。周結(jié)本也慢慢演變成了師生的交流本、傾訴本、解惑本。

在學(xué)習(xí)管理上，她善于創(chuàng)設(shè)積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍去激發(fā)學(xué)生的熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都在激烈的思維碰撞中不斷完成對(duì)自我的挑戰(zhàn)。她一直跟學(xué)生說，學(xué)習(xí)的進(jìn)步不單表現(xiàn)在成績上，更表現(xiàn)在積極向上的心態(tài)上。把注意力放到具體的每一天每一件事情上，只要堅(jiān)持做，只要有行動(dòng)，那就是“學(xué)習(xí)”，就是“進(jìn)步”。

在學(xué)校的每一天，侯老師總是心懷敬畏，又滿懷希望。在她的心里，教師是園丁，她的職責(zé)就是讓玫瑰成為最燦爛的玫瑰、青松成為最挺拔的青松，讓每一個(gè)學(xué)生都能在保留自己特色的情況下，積極學(xué)習(xí)，健康成長。

優(yōu)秀教師主要事跡材料300字篇5

__市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)李__——6年義務(wù)帶隊(duì)晨練，數(shù)千家長學(xué)生受益

在__家長的圈子里，__市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師李__是個(gè)大名人，為啥？她放棄節(jié)假日，每天帶著孩子和家長義務(wù)晨練已經(jīng)有6年了。一傳十、十傳百，周邊小學(xué)、初中、高中的學(xué)生和家長慕名而來，數(shù)千人跟著她強(qiáng)健體魄，多所學(xué)校的學(xué)生養(yǎng)成了早起鍛煉的習(xí)慣。

1997年大學(xué)畢業(yè)的李__進(jìn)入學(xué)校工作，成為一名體育老師。素面朝天、運(yùn)動(dòng)裝、平底鞋成為她每日的標(biāo)配。在日常教學(xué)中李__發(fā)現(xiàn)，學(xué)生里“高富帥”多：“高”是體重高，“富”是脂肪厚，“帥”其實(shí)是衰，看似人高馬大，其實(shí)弱不禁風(fēng)。于是，2013年，李__充分利用學(xué)校承接《五·四學(xué)制區(qū)域體育與健康課程開發(fā)與實(shí)施的研究》課題研究的契機(jī)，開展體育實(shí)踐。她清楚，體育鍛煉除了能增強(qiáng)體質(zhì)外，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、勇于拼搏的精神。于是她向家長發(fā)出倡議書，倡議家長陪同孩子晨起鍛煉。

從2014年起，每逢節(jié)假日，李__就帶著學(xué)生和家長來到__農(nóng)學(xué)院運(yùn)動(dòng)場上鍛煉，從6點(diǎn)開始，每次鍛煉一小時(shí)。這讓許多孩子改掉了睡懶覺的習(xí)慣，也讓許多家庭在陪同孩子鍛煉的過程中，增進(jìn)親子關(guān)系，學(xué)生在鍛煉中增強(qiáng)了體質(zhì)。

就這樣，節(jié)假日鍛煉的隊(duì)伍從十幾人發(fā)展到數(shù)千人，如今單日鍛煉的人數(shù)最多一次高達(dá)180人。家長們口口相傳，隊(duì)伍里的學(xué)生從李__所教的班級(jí)拓展到整個(gè)學(xué)校，再延伸至__市里各個(gè)小學(xué)、初中、高中，家長們帶著孩子慕名前來。

“我們有一個(gè)群，家長換了一批又一批，每次早上去了看到家長在等我，就覺得自己有一份責(zé)任感，覺得不管有什么事也得堅(jiān)持下去。”正如李__所說，帶著家長孩子義務(wù)鍛煉的6年里，她從沒有間斷過，自己臨時(shí)有事時(shí)，她就讓同是體育老師的丈夫或是同事幫忙帶隊(duì)。

有人說李__“真傻”，因?yàn)樗�義務(wù)帶領(lǐng)孩子鍛煉分文不取，連平時(shí)家長請(qǐng)她吃飯，她都沒去過一次�？衫頮_認(rèn)為，這是她作為老師應(yīng)該做的。

2015年，李__檢查出乳腺腫塊，需立即手術(shù)。但僅休息了兩個(gè)周，她便重返操場回校上課，丈夫和公婆勸都勸不住。

在體育教學(xué)方面，她申請(qǐng)的課題獲得立項(xiàng)，課題實(shí)踐《KDL理念指導(dǎo)下初中生體能干預(yù)實(shí)踐》獲得煙臺(tái)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。

優(yōu)秀教師主要事跡材料300字篇6

__第二中學(xué)畢__——扎根世界第三極，綻放美麗格�；�

2018年8月，作為山東省選派50名定點(diǎn)支援西藏自治區(qū)日喀則市高中教師之一，45歲的畢__老師從__跨越萬水千山，登上了這片離天最近、離家最遠(yuǎn)的地方。一年多的艱苦守候，四百多個(gè)日夜的孜孜付出，在雪域高原上建樹起博愛奉獻(xiàn)的價(jià)值坐標(biāo)，如同一顆美麗的格�；ㄇ娜痪`放，刻寫下無悔的生命印痕。

畢__在他的援藏日記中這樣寫道：“克服高原反應(yīng)是每個(gè)到這里的人需要過的第一關(guān)。2018年8月15日，隨援藏隊(duì)伍到達(dá)日喀則的當(dāng)天下午，我便開始出現(xiàn)頭疼、惡心等癥狀，當(dāng)夜是在痛苦和掙扎中熬過來的，隨后幾天，我每天經(jīng)受著高原反應(yīng)的折磨，但我堅(jiān)持不吸氧，以堅(jiān)韌的毅力面對(duì)挑戰(zhàn)，終于慢慢適應(yīng)過來……”

作為一名在農(nóng)村中學(xué)工作了26年的教師，他心里始終惦記著課堂和學(xué)生。未等高原反應(yīng)完全消除，就投入到了教學(xué)工作中。由于當(dāng)?shù)亟處熑狈�，連續(xù)兩年他都擔(dān)任了年級(jí)部三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，每周24節(jié)課。在日常教學(xué)工作中，畢__老師積極和當(dāng)?shù)乩蠋熂訌?qiáng)教研切磋，分享教學(xué)理念和方法。2019年5月，他被日喀則市教育局評(píng)為優(yōu)秀黨員。2019年6月，畢老師代表學(xué)校參加日喀則市高中教師賽課活動(dòng)，獲得第一名。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)于古漢語學(xué)習(xí)沒有熱情，學(xué)習(xí)古詩詞難度很大。他就給學(xué)生講文言短篇小故事，增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣；針對(duì)藏族同胞“會(huì)說話就會(huì)唱歌”的天賦，開創(chuàng)唱古詩教學(xué)法，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課間，教室里總是歌聲朗朗，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

畢__老師還積極報(bào)名參加山東省新一批“組團(tuán)式”教育援藏的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。今年5月，他克服山高、路險(xiǎn)、溝深的交通困難，為日喀則市拉孜縣高中送去示范課，講授了《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)易錯(cuò)點(diǎn)——問號(hào)和引號(hào)》，押中了今年西藏自治區(qū)的高考題，在拉孜高中師生中引發(fā)強(qiáng)烈反響。最近，他又申請(qǐng)參加今年9月去定日縣扎西宗鄉(xiāng)小學(xué)送教下鄉(xiāng)，時(shí)間20天。這所學(xué)校是中國距離珠峰最近的學(xué)校，海拔5100米，條件異常艱苦，晚上只能睡在學(xué)校會(huì)客室的沙發(fā)上。

在畢__老師的身上，充分體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)的師者博愛精神。

優(yōu)秀教師主要事跡材料300字篇7

__區(qū)工人子女小學(xué)李__——志愿服務(wù)，讓農(nóng)村娃接受優(yōu)質(zhì)音樂教育

2001年9月，李__踏上工作崗位，成為一名小學(xué)音樂教師。2014年9月，她成為了山東省首批教育志愿者，正式開啟了志愿服務(wù)之旅。她利用周末休息時(shí)間，奔赴菏澤鄆城，培訓(xùn)當(dāng)?shù)氐囊魳方處�，讓農(nóng)村的音樂教師也能接受專業(yè)培訓(xùn)。

工作以來，她先后參加區(qū)、市、省音樂優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲全國音樂優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)第一名。她被山東省教育廳聘為音樂課程專家，受邀參加“浙派名師”活動(dòng)，兼任魯東大學(xué)碩士生合作導(dǎo)師，被齊魯師范學(xué)院聘為“齊魯名師名校長工作站”特聘教授，被沈陽師范大學(xué)聘為國培授課專家。

2014年暑期，山東省教師志愿者音樂學(xué)科核心專家組支教團(tuán)隊(duì)還沒發(fā)出招募令之前，李__就率先提交了申請(qǐng)書，并實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。2014年9月，首批山東省教育志愿者在濟(jì)南集合，集體奔赴菏澤鄆城，正式開啟了志愿服務(wù)之旅。志愿者們每隔一周去一次，周五晚上趕到，連夜集體備課，周六上課一整天，下課后直接返回。

她們首先對(duì)鄆城的音樂老師進(jìn)行一對(duì)一的前測，了解師資水平，然后再按照音樂教師最應(yīng)該具備的核心教學(xué)技能展開培訓(xùn)，共分三大學(xué)習(xí)模塊——聲樂、模塊和舞蹈。為了使幫扶更有針對(duì)性，他們根據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋煹哪芰�將老師們分為初�?jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班，培訓(xùn)內(nèi)容全部按照當(dāng)?shù)厮�使用的音樂教材來設(shè)計(jì)，老師們的學(xué)習(xí)熱情很高，因?yàn)槊總�(gè)周末學(xué)習(xí)的內(nèi)容馬上就可以在教學(xué)中得以實(shí)踐，這種“最接地氣”的支教方式取得了巨大的成功。

2015年秋天，首批志愿者和新加入的新生力量組成了更大的團(tuán)隊(duì)分別走進(jìn)全省的14個(gè)縣，輻射到了齊魯大地11個(gè)地市，把鄆城支教的成功經(jīng)驗(yàn)推廣到更大的范圍。

這一學(xué)年，李__擔(dān)任了沂蒙山區(qū)沂南縣的支教組組長，志愿者團(tuán)隊(duì)是由高校教授、一線骨干教師以及沂南縣當(dāng)?shù)氐墓歉山處熑�部分�?gòu)成。他們創(chuàng)新地采取了揚(yáng)長避短的教學(xué)方式，高校教師與一線教師配合上課，專業(yè)技能訓(xùn)練由高校的老師進(jìn)行授課，有關(guān)課堂教學(xué)方面的內(nèi)容則是由一線教師負(fù)責(zé)，2-3人同時(shí)授課，同伴合作、相輔相成、形式活潑。這種方式也有利于每位志愿者老師都能把自身的寶貴經(jīng)驗(yàn)有效進(jìn)行傳遞，使學(xué)員們獲得更大的收獲。

自我奉獻(xiàn)的過程就是最好的成長歷程，李__自我激勵(lì)、自我奮進(jìn)，以滿滿的正能量影響學(xué)生、影響家人、影響著身邊的每一位朋友。

優(yōu)秀教師主要事跡材料300字篇8

丁__老師于2010年11月加入中國共產(chǎn)黨，2016年考入__第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任二年級(jí)一班班主任及語文教學(xué)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)校語言文字工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、幫助下，她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，先后兩年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，有“東港區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)等。

入職兩年來，丁老師處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，多次參加學(xué)校組織的“教育進(jìn)社區(qū)”“創(chuàng)城小分隊(duì)”志愿活動(dòng)。

工作勤懇，作風(fēng)扎實(shí)。打鐵須得自身硬，她始終將自己擺在一個(gè)學(xué)習(xí)者的位置上，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫，在實(shí)踐中不斷的磨練自己，提高自己。課余時(shí)間認(rèn)真閱讀了《新教育》《給教師的建議》等教育教學(xué)書籍，她善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。

優(yōu)秀教師主要事跡材料300字篇9

張__自2004年進(jìn)入湖北理工學(xué)院土木建筑工程學(xué)院以來，立足教學(xué)、教研工作，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針，模范遵守國家法律、法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)；清廉從教、以身作則；踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生、教書育人，真心關(guān)愛學(xué)生，建立融洽師生關(guān)系。爭做“學(xué)生錘煉品格的引路人，學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，創(chuàng)新思維的引路人，奉獻(xiàn)祖國的引路人”。現(xiàn)對(duì)黨務(wù)、教學(xué)、教研、科研、班主任等方面做如下簡介。

1、黨務(wù)工作、思想先行。作為一名20多年黨齡的老黨員，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)、經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，作為一名基層黨支書，做到聯(lián)系群眾和總支的橋梁，積極完成各項(xiàng)支部黨務(wù)工作。

2、立足教學(xué)、勤于探索。完成基礎(chǔ)教學(xué)工作年均超過600學(xué)時(shí)，同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)研究探索，負(fù)責(zé)和參與多項(xiàng)省級(jí)教研項(xiàng)目，參與省級(jí)學(xué)科規(guī)劃、省級(jí)學(xué)科建設(shè)。積極進(jìn)行新技術(shù)（BIM技術(shù)）的推廣、應(yīng)用、創(chuàng)新考核方法，將社會(huì)測試認(rèn)證引入課程考核，獲得與廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司共建的全國建筑人才認(rèn)證基地。

3、熱愛學(xué)生、教書育人。擔(dān)任首屆工程管理專業(yè)班主任，歷任多屆班主任，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、考研進(jìn)行多方引導(dǎo)，多次獲得優(yōu)秀班主任、班主任標(biāo)兵、優(yōu)秀就業(yè)工作者、“五四紅旗班級(jí)稱號(hào)。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高，廣受好評(píng)，其中2018屆工程造價(jià)畢業(yè)生60人，一次性學(xué)位授予率100%，就業(yè)率97。5%。

4、產(chǎn)學(xué)研用、服務(wù)社會(huì)。作為高級(jí)工程師、國家一級(jí)建造師，湖北省土木建筑學(xué)會(huì)工程管理分會(huì)委員、黃石市人大第三方專家?guī)斐蓡T長期參與工程一線工作。與“湖北崇仁置業(yè)有限公司”、“武漢恒信造價(jià)咨詢公司”等進(jìn)行合作，協(xié)助投標(biāo)決策，造價(jià)咨詢等工作，并與2013年與湖北崇仁置業(yè)有限公司簽訂《項(xiàng)目成本控制》橫向課題，對(duì)該公司開發(fā)的黃石陽光新干線的項(xiàng)目成本進(jìn)行控制，主要是前期招標(biāo)成本和施工結(jié)算成本進(jìn)行控制，效果良好。5。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、賽事爭先。指導(dǎo)大學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得湖北省銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。參加行業(yè)競賽，獲得中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)第八屆BIM算量大賽總決賽冠軍、鋼筋算量單項(xiàng)一等獎(jiǎng)、土建算量單項(xiàng)一等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師，全國高等學(xué)院BIM應(yīng)用技能大賽BIM施工項(xiàng)目賽項(xiàng)管理團(tuán)隊(duì)第三名、BIM5D施工管理專項(xiàng)第一名、BIM造價(jià)賽項(xiàng)管理團(tuán)隊(duì)第三名等。

優(yōu)秀教師主要事跡材料300字篇10

蒙__，男，中共黨員，碩士，講師，現(xiàn)擔(dān)任馬克思主義學(xué)院思想政治理論課專任教師。自2011年9月入職以來，蒙__同志始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項(xiàng)工作，在平凡的崗位上盡職盡，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。尤其在2019-2020學(xué)年第一學(xué)期的教師崗位工作交接和基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，蒙__能夠結(jié)合工作實(shí)際，克服困難，以交接工作負(fù)責(zé)到底、創(chuàng)先爭優(yōu)積極主動(dòng)的工作態(tài)度，工作中表現(xiàn)出黨員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和進(jìn)取。

勤于學(xué)習(xí)，提升綜合能力。蒙__同志自覺加強(qiáng)在教材、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“中國教育網(wǎng)”等書籍和平臺(tái)的政治理論學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)為思政專任教師后，能夠快速熟悉教材、教法和教案，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和聽課，向優(yōu)秀教師和前輩學(xué)習(xí)，注重提升自己的教學(xué)技能和方法。2019年獲得廣東省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、三下鄉(xiāng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師等。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，崗位交接“雙肩挑”。除了上好課，在輔導(dǎo)員崗位的班級(jí)管理和資助工作方面，蒙__同志積極協(xié)助接替輔導(dǎo)員做好的班級(jí)各項(xiàng)工作交接和獎(jiǎng)助貸工作落實(shí)，特別對(duì)經(jīng)管系的獎(jiǎng)助貸工作，他用整整一個(gè)學(xué)期的時(shí)間去逐漸過度和交接相關(guān)資助工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。期間獲得2019年廣東省高校學(xué)生資助“先進(jìn)工作者”、廣東省心理劇比賽二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)等。

創(chuàng)先爭優(yōu)，做優(yōu)秀黨員表率。在支部基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，蒙__同志時(shí)刻以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)黨性理論，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，在黨支部視頻制作、黨建活動(dòng)、辦公室搬遷等各項(xiàng)工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成了學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真地履行了一名共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)。