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名人讀書的小故事精選15篇

名人讀書的小故事精選15篇

名人讀書的小故事1

  王亞南睡三腳床王亞南小的時(shí)候胸有大志,酷愛讀書。他在讀中學(xué)的時(shí)候,為了爭取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

名人讀書的小故事2

  一、鑿壁偷光

  漢朝元帝時(shí)的匡衡,從小喜好讀書?墒羌依锖芨F,連飯都吃不飽,哪有錢上學(xué)讀書呢?他只好白天干活,晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒有錢買燈油,怎么辦呢?匡衡沒有向困難屈服,想出了一個(gè)辦法:在墻壁上鑿了個(gè)小洞,借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦,學(xué)到了許多知識,后來做了宰相。

  比喻:在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。

  二、懸梁刺股

  漢朝的孫敬刻苦好學(xué),每天一早就起來就讀書,直至深夜。因?yàn)槠陬恢挥X打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋梁上,一頭系著頭發(fā)。這樣,一打盹,頭皮就會被扯痛。后來,他終于成為儒學(xué)大師。

  戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦因?yàn)橛握f秦國失敗,家里人不理他,就發(fā)憤自學(xué)。每當(dāng)瞌睡時(shí),就拿錐子刺自己的股(大腿),直至鮮血淋漓。后來他成為有名的學(xué)問家。

  后人將兩人的事跡合在一起,用"懸梁刺股"形容刻苦自學(xué)。

  三、李白的故事

  李白小時(shí)候很貪玩,經(jīng)常逃學(xué)。 一次,他從學(xué)堂跑出來,到河邊玩,看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去,李白很驚訝,就問老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說:"我在磨針。"李白又問"這么粗的鐵棒何時(shí)能磨成針呢?"老婆婆說:"只要有恒心,鐵棒一定能磨成針。"李白聽完很慚愧,從此刻苦學(xué)習(xí),終于成為偉大的詩人。

  四、映雪夜讀

  孫康,晉代京兆(今河南洛陽)人,官至御史大夫。

  孫康幼時(shí)酷愛學(xué)習(xí),常常感到時(shí)間不夠用。他想夜以繼日攻讀,可家中貧窮,沒錢購買燈油。一到天黑,便沒有辦法讀書。特別到了冬天,長夜漫漫,他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久,難以入睡。實(shí)在沒有辦法,只好白天多看書,晚上睡在床上默誦。

  一天夜里,他一覺醒來,忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進(jìn)幾絲白光。開門一看,原來下了一場大雪。屋頂白了,地上白了,樹上也白了。整個(gè)大地披上一層銀裝,閃閃發(fā)光,使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景,忽然心中一動:映著雪光,可否讀書呢?他急急忙忙跑回到屋里,拿出書來對著雪地的反光一看,果然字跡清楚,比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢!

  從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天,他夜以繼日地讀書,不怕寒冷,也不感到疲倦,常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號,滴水成冰,他也從來沒中斷學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,孫康砥礪求進(jìn),學(xué)有大成,終于成為一位很有名望的學(xué)者。

名人讀書的小故事3

  某大公司招聘人才,應(yīng)者云集。其中多為高學(xué)歷、多證書、有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)人。 經(jīng)過三輪淘汰,還剩下11個(gè)應(yīng)聘者,最終將留下6個(gè)。因此第四輪總裁親自面試,將會出現(xiàn)十分“殘酷”場面。 奇怪,面試考場出現(xiàn)了12個(gè)考生。總裁問:“誰不應(yīng)聘者?”坐在最后一排右邊一個(gè)男子站起:“先生,我第一輪就被淘汰了,但我想?yún)⒓右幌旅嬖嚒!?在場人都笑了,包括站在門口閑看老頭子?偛灭堄信d趣問?“你第一關(guān)都過不了,來這里還有什么意義呢?” “我掌握了很多財(cái)富,我本人即財(cái)富!蹦凶拥馈 大家又一次笑得很開心,覺得此人不太狂妄,就腦子有毛病。男子說:“我只有一個(gè)本科學(xué)歷,一個(gè)中級職稱,但我有11年工作經(jīng)驗(yàn),曾在18家公司任過職……”總裁打斷他:“你學(xué)歷、職稱都不算高,工作11年倒很不錯(cuò),但先后跳槽18家公司,太令人吃驚。我不欣賞!

  男子站起身:“先生,我沒有跳槽,而那18家公司先后倒閉了!痹趫鋈说谌涡α。一個(gè)考生說:“你真?zhèn)倒霉蛋!”男子也笑了:“相反,我認(rèn)為這就我財(cái)富!我不倒霉,我只有31歲! 這時(shí),站在門口老頭子走進(jìn)來,給總裁倒茶。男子繼續(xù)說:“我很了解那18家公司,我曾與同事努力挽救那些公司,雖然不成功,但我從那些公司錯(cuò)誤與失敗中學(xué)到了很多東西,很多人只追求成功經(jīng)驗(yàn),而我,更有經(jīng)驗(yàn)避免錯(cuò)誤與失!” 男子離開座位,一邊轉(zhuǎn)身一邊說:“我深知,成功經(jīng)驗(yàn)大都相似,而失敗原因各有不同,與其用11年學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),不如用同樣時(shí)間研究錯(cuò)誤與失敗,別人成功經(jīng)歷很難成為我們財(cái)富,但別人失敗過程卻!” 男子就要出門了,忽然又回過頭:“這11年經(jīng)歷18家公司,培養(yǎng)、鍛煉了我對人、對事、對未來敏銳洞察力,舉個(gè)小例子吧——真正考官,不您,而這位倒茶老人。” 全場嘩然,驚愕盯著倒茶老頭。那老頭笑了:“很好!你定一個(gè)被錄取了,因?yàn)槲壹庇谥馈冶硌轂楹问!?/p>

名人讀書的小故事4

  李大釗

  李大釗同志從小讀書異常勤奮、刻苦。在幼年時(shí),便以才思敏捷、能文善詩著稱于鄉(xiāng)里。他當(dāng)時(shí)辛勤好學(xué)的一些故事,至今還在家鄉(xiāng)傳為美談。

  七歲時(shí),祖父送他到附近黃瓜口村的一位塾師單子鰲那里讀書。當(dāng)時(shí),讀書是為了應(yīng)試科舉,讀的是四書五經(jīng)一類,入學(xué)之始,還要先讀一段蒙學(xué)。大釗同志跳過了蒙學(xué)階段,一入學(xué)就和較大的孩子們一起讀“四書”。這些宣揚(yáng)孔孟之道的書雖然陳腐,但在當(dāng)時(shí)大釗同志家鄉(xiāng)一帶,連資產(chǎn)階級民主主義的所謂“新學(xué)”也還沒有傳過來,就只能通過這些書來學(xué)習(xí)初步的文化知識。大釗同志讀書非常認(rèn)真,他在同學(xué)中年歲最小,但卻是最用功因而也是學(xué)得最好的一個(gè)。放學(xué)了,別的同學(xué)全回家了,他還一個(gè)人留在自己的座位上背書,往往要老師幾次催促:“耆年,回家去吧!”這才回去。

  單子鰲非常喜歡這個(gè)聰明用功的學(xué)生,常常立在窗外,一面聽著年幼的大釗同志幫助同學(xué)背書、破講,一面不住地點(diǎn)頭稱贊。大釗同志乳名憨頭,少年時(shí),名耆年,字壽昌。耆年的學(xué)名就是這位老先生給起的。耆年,是長壽的意思。直到后來,單子鰲還常常對人說:“我教了一輩子書,生平最得意的學(xué)生,就是李耆年!”

  愛思考,愛發(fā)問,也是大釗同志幼年讀書的特點(diǎn)。就是對日常碰到的問題,他也不輕易放過,總要打破砂鍋問到底。有一次讀書,問他表姑:

  “你看這念個(gè)啥?”

  “我不認(rèn)得字呵!

  “你為啥不認(rèn)得字呢?”

  “我沒上過學(xué)呵。”

  “你為啥不上學(xué)呢?”

  “我是個(gè)女的,又不考秀才!”

  但他還是一個(gè)勁地問下去:

  “女的,為啥就不念書呢?”……

  就這樣,小小的孩子,開始接觸到了一個(gè)社會的大問題。

  大釗同志從小勇于接受正確的教導(dǎo),改正錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)的大黑坨村,賭博之風(fēng)頗盛。村里的老母廟后邊,經(jīng)常有一群人在那兒聚賭。大釗同志有次放學(xué)回家,也到老母廟看了一回?zé)狒[,被祖父發(fā)覺了,大加訓(xùn)斥,并罰他搗糞數(shù)車。大釗同志知道了賭博的壞處,從此,再沒有到老母廟去看賭錢。以后,凡是賭錢的場合,他從來不去。

  大釗同志的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,在黃瓜口村念了三年書,單子鰲就向他祖父提出:“耆年的學(xué)業(yè)良好,我已經(jīng)教不了他,還是另請明師吧!”此后,大釗同志到小黑坨村跟一個(gè)秀才趙輝斗念書,又到井家坨的舉人宋某家跟一個(gè)叫黃玉堂的老師念書,直到他十六歲考入永平府中學(xué)。

  大釗同志讀書越發(fā)刻苦努力了。在井家坨讀書時(shí),有二十多個(gè)學(xué)生,到晚間別人都睡了,他還在孜孜不倦地攻讀,每天都要讀到半夜。黃玉堂的妹妹多少年后還記得,他哥哥當(dāng)時(shí)一回家就念叨:“有個(gè)學(xué)生,叫李耆年,念書念得特別的好!”

  因?yàn)榧依锶鄙偃耸郑筢撏臼畾q那年,祖父就給他完婚了。夫人趙紉蘭比大釗同志大六歲,是個(gè)賢惠的婦女。在爾后的日子里,她辛勤地操持家務(wù),幫助大釗同志。她相信大釗同志作得對,不管家境多么困難,總是贊助、支持他的活動。

  一九○五年,大釗同志考入永平府中學(xué)。這時(shí),清朝政府為了維持它的反動統(tǒng)治,不得不作某些表面上的改良,實(shí)行了所謂廢科舉、辦學(xué)堂。大釗同志原是報(bào)考秀才,正趕上這個(gè)變動,結(jié)果考進(jìn)了中學(xué)。當(dāng)時(shí),還象考上秀才一樣,村里照舊放鐵炮、貼報(bào)單、坐棚車,熱鬧了一番。

  在永平府中學(xué),大釗同志仍然勤奮不懈地讀書,每次考試都名列前茅,課余時(shí)間也很少游玩,是班上出名的好學(xué)生。

  伽利略

  伽利略17歲那年,考進(jìn)了比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提問題,不問個(gè)水落石出決不罷休。

  有一次上課,比羅教授講胚胎學(xué)。他講道:“母親生男孩還是生女孩,是由父親的強(qiáng)弱決定的。父親身體強(qiáng)壯,母親就生男孩;父親身體衰弱,母親就生女孩。”

  比羅教授的話音剛落,伽利略就舉手說道:“老師,我有疑問。”

  比羅教授不高興地說:“你提的問題太多了!你是個(gè)學(xué)生,上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽老師講,多記筆記,不要胡思亂想,動不動就提問題,影響同學(xué)們學(xué)習(xí)!”“這不是胡思亂想,也不是動不動就提問題。我的鄰居,男的身體非常強(qiáng)壯,可他的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反,這該怎么解釋?”伽利略沒有被比羅教授嚇倒,繼續(xù)反問。

  “我是根據(jù)古希臘著名學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)講的,不會錯(cuò)!”比羅教授搬出了理論根據(jù),想壓服他。

  伽利略繼續(xù)說:“難道亞里士多德講的不符合事實(shí),也要硬說是對的嗎?科學(xué)一定要與事實(shí)符合,否則就不是真正的科學(xué)!北攘_教授被問倒了,下不了臺。

  后來,伽利略果然受到了校方的批評,但是,他勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因?yàn)檫@樣,他才最終成為一代科學(xué)巨匠。

名人讀書的小故事5

  一:蘇洵發(fā)憤

  蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家,唐宋八大家之一。他小時(shí)候很貪玩,直到二十七歲才認(rèn)識到讀書很重要,從此開始發(fā)憤讀書,抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。有一年端午節(jié),蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進(jìn)了書房。將近中午時(shí),夫人收拾盤碟時(shí),發(fā)現(xiàn)粽子已經(jīng)吃完了,碟里的白糖卻原封未動,而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來,蘇洵只顧專心讀書,誤把硯臺當(dāng)成了糖碟。正是憑著這種認(rèn)真刻苦的精神,蘇洵成為了文學(xué)大家。

  

  從古至今,年老發(fā)奮學(xué)習(xí)的事例也比比皆是,青少年年老就不能學(xué)習(xí)了嗎?當(dāng)今知識爆炸的年代,現(xiàn)代科學(xué)文化迅猛發(fā)展,使知識的更新期大大縮短,活到老學(xué)到老是時(shí)代的要求,它要求人從幼年到垂暮都要不間斷地學(xué)習(xí),不用說人到中年,就是老年仍然需要堅(jiān)持學(xué)習(xí),否則趕不上時(shí)代的步伐。

  二:八十二歲的狀元

  梁灝是五代時(shí)期的人,卻是宋太宗時(shí)期的狀元郎。他從五代后晉天福三年(938年)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試,歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)短命朝代。雖然屢試不中,但他毫不在意,總是自我解嘲地說:“考一次,我就離狀元近了一步!敝钡剿翁谟何醵(985年),他才考中進(jìn)士,被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了四十七年,參加會試四十場,中狀元時(shí)已經(jīng)是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上,太宗問他的年歲,他自稱:“皓首窮經(jīng),少伏生八歲;青云得路,多太公二年!毖悦髯约菏前耸䴕q了。短短兩句話,包含了多少考場上的艱苦和辛酸!

  

  梁灝八十二歲中狀元是那個(gè)時(shí)代的悲哀,因?yàn)樗晡宕鷣y世,人生坎坷在所難免。但他的那種堅(jiān)忍不拔的精神卻是極為可貴的。在求學(xué)路上,如果人人都像梁灝那樣孜孜不倦,為達(dá)到目標(biāo)不惜追求到須發(fā)皆白,那么,即便最后不能功成名就,至少可以滿腹經(jīng)綸垂名后世。這種堅(jiān)毅的求學(xué)精神值得每個(gè)人稱頌和學(xué)習(xí)。大器晚成的故事告訴青少年:學(xué)習(xí)不在于年齡,人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的過程,只要正確對待,持之以恒,就能達(dá)到你的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的理想。

名人讀書的小故事6

  王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí),為了爭取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽(yù)為班內(nèi)的“三杰”之一。

名人讀書的小故事7

  魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

  魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)隆K⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

  張廣厚吃書

  數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁,他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書。

  郭沫若怎樣讀書

  郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián):讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。意思是說,讀書要靠平時(shí)下功夫,不能一心血來潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功,必須鍥而不舍,持之以恒,決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠,三天打魚兩天曬網(wǎng)。

  五年級:陳珊珊

名人讀書的小故事8

  1.蘇東坡

  蘇東坡學(xué)識淵博,他有一種“各個(gè)擊破”的讀書法。他認(rèn)為一本書每讀一遍,只要理解和消化一個(gè)問題就行了;一遍又一遍地讀,就能達(dá)到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的,而人的精力有限,不可能一下子全部吸收,只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因,那么就從這個(gè)角度去讀;要探究史實(shí)典故,就換另一個(gè)角度,再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨,但這樣讀過之后,各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。

  2.孫敬

  漢朝有個(gè)叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,他用繩子的一頭拴柱頭發(fā),一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí),有個(gè)名叫蘇秦的人,想干一番大事業(yè),便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí),他總愛打盹。于是,他就在自己打盹的時(shí)候,用錐子往大腿上刺一下,以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人,人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

  3.車胤

  東晉人車胤,年幼時(shí)好學(xué)不倦,勤奮刻苦。他白天幫大人干活,夜晚便捧書苦讀?墒怯捎诩揖池毢3]錢買油燈,書也讀不成了。他為此十分苦惱。

  一個(gè)夏夜的晚上,車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容,忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動,要是把這些螢火蟲聚集在一起,借它們的光不就可以讀書嗎?于是,他開始捉螢火蟲,捉了十幾只,把它們裝在白紗布縫制的口袋里,掛在案頭。從此,他每天借著螢光苦苦地讀書。

  4. 馬克思

  經(jīng)常有針對性地閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方,都加以摘要,并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離,經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境,生活十分艱難。但他依然克服各種困難,堅(jiān)持讀書和科研。

  5. 諸葛亮

  讀書方法是“觀其大略”.這個(gè)方法意味者他注重知識的全面性和開拓性。

  6. 華羅庚

  數(shù)學(xué)家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書,不是從頭至尾一句一字地讀,而是先對著書名思考片刻,然后閉目靜思:設(shè)想這樣一個(gè)題目,如果要讓自己來寫應(yīng)該怎樣寫……想完后再打開書,如果作者寫的和他的思路一樣,他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書,他一兩夜就讀完了。

  7. 魯迅

  非常講究讀書方法。他提倡博采眾家,說:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者讀幾頁內(nèi)容!庇型貙捤悸罚鲩L知識等好處。對于較難懂的必讀書,他的看法是硬著頭皮讀下去,直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎(chǔ)上,選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中,他主張要獨(dú)立思考,注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合,用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”,“使所讀的書活起來。”對看不懂的地方,他認(rèn)為“若是碰到疑問而只看到那個(gè)地方,那無論看到多久都不會懂。所以跳過去,再向前進(jìn),于是連以前的地方也明白了”.魯迅十分重視運(yùn)用“剪報(bào)”積累材料。曾說:“無論什么事,如果陸續(xù)收集資料,積之十年,總可成一學(xué)者!

  8. 愛因斯坦

  他的成功,與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開的。11歲時(shí),他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物,并對科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時(shí),他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外,和現(xiàn)代的孩子們相比,他特別重視哲學(xué)的閱讀,13歲時(shí)就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。 他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣,把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背,經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論,使他感受到互補(bǔ)的樂趣。

  9. 況衡

  況衡,字稚圭,西漢東海(漢郡名,今江蘇省邳縣以東至海,東省滋陽縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家,祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡,卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮,白天給人做雇工來維持生計(jì),晚上才有時(shí)間讀書?墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒,卻又照不過來?锖饩拖氤鰝(gè)法子,在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞,“偷”它一點(diǎn)光亮,讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本,在洞前映著光來讀書。

名人讀書的小故事9

  1、施洋搓腳夜讀

  二·七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋,幼年家道貧寒,買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟,廟里點(diǎn)有一盞長明燈,他就在古廟里讀書。冬季寒冷,腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來跺腳,后來覺得這樣浪費(fèi)時(shí)間,便削了一根圓滑的木棍,放在腳底下,一邊讀書一邊來回用腳搓木棍,搓暖了腳,他又能安心讀書了。

  2、魯迅賣獎?wù)?/strong>

  魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí),因考試成績優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)。他沒有戴此獎?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證,而是拿到鼓樓大街把它賣了,買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí),他就摘下一只辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,直嚼得額頭冒汗,眼里流淚,嘴里“唏唏”,頓時(shí),周身發(fā)暖,困意消除,于是又捧起書攻讀。

  3、王亞南綁在柱子上讀書

  我國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲?洼喰兄良t海,突然巨浪滔天,船搖晃得使人無法站穩(wěn)。這時(shí),戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書,走進(jìn)餐廳,懇求服務(wù)員說:“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,就照他的話,將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后,王亞南翻開書,聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了,無不向他投來驚異的目光,連聲贊嘆說:“!中國人,真了不起!”

  4、黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜

  1915年,著名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓,終日潛心研究“國學(xué)”,有時(shí)吃飯也不出門,準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料,擺在書桌上,餓了便啃饅頭,邊吃邊看書,吃吃停停,看到妙處就大叫:“妙極了!”有一次,看書入迷,竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺、朱砂盒,啃了多時(shí),涂成花臉,也未覺察,一位朋友來訪,捧腹大笑,他還不知笑他什么?

  5、曹禺真讀書假洗澡

  抗日戰(zhàn)爭期間,曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天,有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時(shí)曹禺正在看書,愛不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了,未見人出來,房內(nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲,又一個(gè)鐘頭過去了,情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

  6、張曜拜妻為師

  清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜,因苦戰(zhàn)有功,被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué),沒有文化,常受朝臣歧視,御使劉毓楠說他“目不識丁”,因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書,使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化,回到家要求妻子教他念書。妻子說:要教是可以的,不過要有一個(gè)條件,就是要行拜師之禮,恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng)承,馬上穿起朝服,讓妻子坐在孔子牌位前,對她行三拜九叩之禮。從此以后,凡公余時(shí)間,都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子,他就躬身肅立聽訓(xùn),不敢稍有不敬。與此同時(shí),他還請人刻了一方“目不識丁”的印章,經(jīng)常佩在身上自警。幾年之后,張曜終于成為一個(gè)很有學(xué)問的人。后來,他在山東做巡撫時(shí),又有人參他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上,筑河堤,修道路,開廠局,精制造,做了不少利國利民之事。因?yàn)樗趭^好學(xué),死后皇帝謚他為“勤果”。

  7、鑿壁偷光

  西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書,可是因?yàn)榧依锔F,沒錢上學(xué)。后來,他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力。

  匡衡買不起書,只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候,

  書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人?锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。 過了幾年,匡衡長大了,成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?锖夂苤,心里想:白天種莊稼,沒有時(shí)間看書,我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書?墒强锖饧依锖芨F,買不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢? 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到墻壁邊一看,!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來。

  匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

名人讀書的小故事10

  斯坦利·庫尼茨個(gè)對沙漠探險(xiǎn)情有獨(dú)鐘瑞典醫(yī)生,年輕時(shí)候,他曾試圖穿越非洲撒哈拉沙漠。進(jìn)入腹地當(dāng)天晚上,一場鋪天蓋地風(fēng)暴使他變得一無所有:向?qū)Р灰娏,滿載著水和食物駝群消失得無影無蹤,連那瓶已經(jīng)開啟準(zhǔn)備為自己慶祝36歲生日香檳也灑得一干二凈。死亡恐懼從四面八方涌來,斯坦利手神經(jīng)質(zhì)地伸進(jìn)自己口袋!疤O果!”斯坦利從絕望中清醒過來,“我還有一個(gè)蘋果!”

  幾天后,奄奄一息斯坦利被當(dāng)?shù)赝林司绕,令他們大惑不解,昏迷不醒斯坦利手中攥著一個(gè)雖然完整但已干癟得不像樣子蘋果,它被攥得如此緊,以至于誰也無法從他手中取出。

  上個(gè)世紀(jì)初,這個(gè)一生不乏傳奇色彩老人去世了,彌留之際,他為自己擬寫了這樣一句墓志銘:我還有一個(gè)蘋果。

  我不知道別人如何看待這只蘋果,毋庸置疑,它可以被看成信念化身,但我更傾向于這種理解:上帝在把你置于絕境同時(shí),一定會塞拾你一只清涼蘋果,它就藏在你身上某個(gè)口袋里。因此沒有必要抱怨自己一無所長,應(yīng)該把嘆息時(shí)間用在尋找這只蘋果上,只要能找到它,就一定能輕松愉悅地走出生活沙漠!侵惶O果,其實(shí)就你長處。

名人讀書的小故事11

  陳景潤認(rèn)真讀書

  陳景潤小時(shí)候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過,陳景潤捉迷藏時(shí)有點(diǎn)特別。他常拿著一本書,藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下,一邊津津有味地看書,一邊等著別人來“捉”他?粗粗,他就忘記了別人,而別人也忘記了他。

  上學(xué)期間,陳景潤酷愛數(shù)學(xué)。當(dāng)老師講解數(shù)學(xué)題時(shí),他總是集中精神認(rèn)真聽講。課后布置的習(xí)題他也認(rèn)真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學(xué)是心智的比試和較量。陳景潤對于解題,向來不吝惜時(shí)間和精力。陳景潤不懂就問,別看他平時(shí)沉默寡言,但向老師請教時(shí)卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊:看到老師外出或者老師從高中部到初中部去,他就緊追上去,和老師一起走一段路,并且一邊走,一邊問問題。

  陳景潤在福州英華中學(xué)讀書時(shí),有幸聆聽了清華大學(xué)沈元教授的課。沈元教授給同學(xué)們講了世界上一道數(shù)學(xué)難題:“大約在200年前,一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學(xué)家提出‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示成兩個(gè)素?cái)?shù)之和’,簡稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來,哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世,卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。長久以來,‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學(xué)家,但始終沒有結(jié)果,并成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了個(gè)形象的比喻,他把數(shù)學(xué)比喻成自然科學(xué)的皇后,把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。

  許多年之后,陳景潤終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。1966年,他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動了國際數(shù)學(xué)界,后來這條定理被命名為“陳氏定理”。

  

  做學(xué)問要有陳景潤那樣刻苦鉆研的`精神,只有這樣,才能攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),取得巨大的成就。青少年在學(xué)習(xí)中,會遇到一些困難,那么應(yīng)該怎么去做呢?這里提供兩種方法借鑒:1、鞭策法:讓警官、好友監(jiān)督自己,自己要盡量配合。2、自制法:為自己找一個(gè)奮斗的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)必須是你最在乎最怕失去的。然后為了那個(gè)目標(biāo),讓自己勤快起來。并且可以在醒目的地方貼上自己的目標(biāo)提醒自己 。

  愛讀書的陶行知

  陶行知小時(shí)候十分聰明。他常到鄰村葉家玩,看到廳堂里的對聯(lián)字畫,就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡,家里卻無力繳納學(xué)費(fèi),幸好有位秀才在附近開館教書,很喜歡聰明好學(xué)的陶行知,愿意免費(fèi)收他為學(xué)生。這樣,6歲的陶行知就得到了接受啟蒙教育的機(jī)會。9歲時(shí),陶行知來到外婆家,外婆見他聰明伶俐,就把他送到吳爾寬先生的學(xué)堂伴讀,陶行知這才正式入學(xué)。在那里,陶行知練出了一手好書法。啟蒙教育結(jié)束之后,他便進(jìn)入學(xué)堂,讀四書五經(jīng)。

  10歲時(shí),因父親失業(yè),陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔(dān)柴,挑到城里賣掉后再去上學(xué),每天往返20里,就這樣學(xué)完了四書五經(jīng)。這時(shí)的陶行知已深知讀書對窮孩子來說是多么不容易,因此學(xué)習(xí)更為刻苦自覺。他聽說距黃潭源村15里的小南海航埠頭曹家,有一位滿腹經(jīng)綸的前清貢生王老先生在主持學(xué)館,便前去求學(xué)。王老先生被他的誠意所感動,便免費(fèi)讓他伴讀。

  少年陶行知迫于生活的壓力,不能一心讀書,必須經(jīng)常參加勞動。他有時(shí)替父親挑瓜、挑柴進(jìn)城出售,有時(shí)幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長見陶行知勤奮好學(xué),便允許他免費(fèi)入學(xué)。這樣,15歲的陶行知進(jìn)入了崇一學(xué)堂。由于基礎(chǔ)扎實(shí),他一入學(xué)就直接被編入二年級,畢業(yè)時(shí),他的成績名列第一。在崇一學(xué)堂讀書期間,陶行知既學(xué)現(xiàn)代科學(xué)知識,又沒丟下古典文學(xué)。因?yàn)榧揖巢缓茫虺缫粚W(xué)堂的同學(xué)借來唐詩選本,在吟誦之余將一本書工工整整地抄完了。還書時(shí),同學(xué)的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他不假思索地回答:“杜甫和白居易!辈⒄f::“杜詩沉郁有力,多傷時(shí)憂國之作;白詩通俗易懂,道出民生疾苦!蓖瑢W(xué)的父親為陶行知有這樣的想法而感到驚奇,他認(rèn)為陶行知一定會有所作為。

  后來,陶行知成為我國著名的教育家。

  

  陶行知在家境十分困難的情況下學(xué)完了四書五經(jīng),又學(xué)習(xí)了現(xiàn)代科學(xué)和古典文學(xué),終于成為著名的教育家。他的事例說明,環(huán)境再惡劣都不能成為不學(xué)習(xí)的理由。一個(gè)對知識充滿渴求的人,不會被困難、環(huán)境等諸多因素所阻礙,而是把這些不利因素轉(zhuǎn)化為勤奮努力的動力。

名人讀書的小故事12

  名人讀書的小故事一:車胤囊螢夜讀

  車胤是晉朝時(shí)期的名臣,以博學(xué)聞名。他從小勤奮好學(xué),但家里特別窮困,有時(shí)甚至連點(diǎn)燈的油都買不起。這樣一到晚上,車胤就不能讀書,為此,他非?鄲。

  在一個(gè)夏夜,車胤無聊地坐在屋外納涼。這時(shí),在草叢里飛來飛去的螢火蟲引起了他的注意,那些小蟲子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀!他趕緊找來一個(gè)用白紗制成的小口袋,一口氣捉了幾十只螢火蟲放在口袋里。這么多蟲子發(fā)出的光聚在一起,不就是一盞小小的燈嗎?車胤拿著這盞“燈”,高興地進(jìn)屋讀書去了。就這樣,車胤經(jīng)歷長年累月的苦讀,終于成為一個(gè)有學(xué)問的人。

  名人讀書的小故事二:呂蒙讀書

  呂蒙是三國時(shí)吳國的大將,他曾多次立下大功,卻不愛讀書。于是孫權(quán)對呂蒙說:“你現(xiàn)在是大將軍了,肩上擔(dān)子很重,一定要多讀讀書,長點(diǎn)見識。”呂蒙便開始讀書。慢慢地,他發(fā)現(xiàn)書中有很多以前他根本不知道的東西。一次,他讀到孫臏用“減灶計(jì)”誘使龐涓輕敵,最后打敗龐涓的故事,感到眼界大開。于是,呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務(wù)繁忙之余,他便一頭鉆進(jìn)書堆里,如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來,呂蒙的軍事才能大有長進(jìn)。孫權(quán)大為高興,就讓呂蒙擔(dān)任了大都督,統(tǒng)領(lǐng)全國兵馬。

  其實(shí)不論什么時(shí)候,學(xué)習(xí)都是不可缺少的。當(dāng)前,青少年正在經(jīng)歷困苦,在這種環(huán)境下,如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),可能就真的會成為最下等的人了。所以,青少年要通過不斷地學(xué)習(xí)來豐富自己的知識,增長自己的才干,為今后的就業(yè)謀生做好充分的準(zhǔn)備。

  名人讀書的小故事三:侯寶林抄書

  我國相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,成為有名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來,他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來。適值冬日,他頂著狂風(fēng),冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館里去抄書,一部十多萬字的書,終于被他抄錄到手。

  名人讀書的小故事四:陳景潤認(rèn)真讀書

  我國數(shù)學(xué)家陳景潤小時(shí)候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過,陳景潤捉迷藏時(shí)有點(diǎn)特別。他常拿著一本書,藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下,一邊津津有味地看書,一邊等著別人來“捉”他?粗粗,他就忘記了別人,而別人也忘記了他。

  上學(xué)期間,陳景潤酷愛數(shù)學(xué)。當(dāng)老師講解數(shù)學(xué)題時(shí),他總是集中精神認(rèn)真聽講。課后布置的習(xí)題他也認(rèn)真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學(xué)是心智的比試和較量。陳景潤對于解題,向來不吝惜時(shí)間和精力。陳景潤不懂就問,別看他平時(shí)沉默寡言,但向老師請教時(shí)卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊:看到老師外出或者老師從高中部到初中部去,他就緊追上去,和老師一起走一段路,并且一邊走,一邊問問題。

  陳景潤在福州英華中學(xué)讀書時(shí),有幸聆聽了清華大學(xué)沈元教授的課。沈元教授給同學(xué)們講了世界上一道數(shù)學(xué)難題:“大約在200年前,一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學(xué)家提出‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示成兩個(gè)素?cái)?shù)之和’,簡稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來,哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世,卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。長久以來,‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學(xué)家,但始終沒有結(jié)果,并成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案!鄙蛟淌诎选案绲掳秃詹孪搿弊髁藗(gè)形象的比喻,他把數(shù)學(xué)比喻成自然科學(xué)的皇后,把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。

  許多年之后,陳景潤終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。1966年,他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動了國際數(shù)學(xué)界,后來這條定理被命名為“陳氏定理”。

  名人讀書的小故事五:愛讀書的陶行知

  陶行知小時(shí)候十分聰明。他常到鄰村葉家玩,看到廳堂里的對聯(lián)字畫,就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡,家里卻無力繳納學(xué)費(fèi),幸好有位秀才在附近開館教書,很喜歡聰明好學(xué)的陶行知,愿意免費(fèi)收他為學(xué)生。這樣,6歲的陶行知就得到了接受啟蒙教育的機(jī)會。9歲時(shí),陶行知來到外婆家,外婆見他聰明伶俐,就把他送到吳爾寬先生的學(xué)堂伴讀,陶行知這才正式入學(xué)。在那里,陶行知練出了一手好書法。啟蒙教育結(jié)束之后,他便進(jìn)入學(xué)堂,讀四書五經(jīng)。

  10歲的時(shí)候,因父親失業(yè),陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔(dān)柴,挑到城里賣掉后再去上學(xué),每天往返20里,就這樣學(xué)完了四書五經(jīng)。這時(shí)的陶行知已深知讀書對窮孩子來說是多么不容易,因此學(xué)習(xí)更為刻苦自覺。他聽說距黃潭源村15里的小南海航埠頭曹家,有一位滿腹經(jīng)綸的前清貢生王老先生在主持學(xué)館,便前去求學(xué)。王老先生被他的誠意所感動,便免費(fèi)讓他伴讀。

  少年陶行知迫于生活的壓力,不能一心讀書,必須經(jīng)常參加勞動。他有時(shí)替父親挑瓜、挑柴進(jìn)城出售,有時(shí)幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長見陶行知勤奮好學(xué),便允許他免費(fèi)入學(xué)。這樣,15歲的陶行知進(jìn)入了崇一學(xué)堂。由于基礎(chǔ)扎實(shí),他一入學(xué)就直接被編入二年級,畢業(yè)時(shí),他的成績名列第一。在崇一學(xué)堂讀書期間,陶行知既學(xué)現(xiàn)代科學(xué)知識,又沒丟下古典文學(xué)。因?yàn)榧揖巢缓茫虺缫粚W(xué)堂的同學(xué)借來唐詩選本,在吟誦之余將一本書工工整整地抄完了。還書時(shí),同學(xué)的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他不假思索地回答:“杜甫和白居易!辈⒄f:“杜詩沉郁有力,多傷時(shí)憂國之作;白詩通俗易懂,道出民生疾苦。”同學(xué)的父親為陶行知有這樣的想法而感到驚奇,他認(rèn)為陶行知一定會有所作為。

  后來,陶行知成為我國著名的教育家。

名人讀書的小故事13

  古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小遺憾——他多年得力助手居然在半年多時(shí)間里沒能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀關(guān)門弟子。 事情這樣:蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際知道自己時(shí)日不多了,就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他那位平時(shí)看來很不錯(cuò)助手,他把助手叫到床前說:“我蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點(diǎn)下去,你明白我意思嗎?” “明白”,那位助手趕忙說,“您思想光輝得很好地傳承下去……” “可,”蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優(yōu)秀承傳者,他不但要有相當(dāng)智慧,還必須有充分信心和非凡勇氣,這樣人選直到目前我還未見到,你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?” “好,好。”助手很溫順很尊重地說,“我一定竟盡全力地去尋找,以不辜負(fù)您裁培和信任!碧K格拉底笑了笑,沒再說什么。 那位忠誠而勤奮助手,不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了?伤I(lǐng)來了一位又一位,總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次當(dāng)那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí),病入膏肓蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著那位助手肩膀說:“真辛苦你了,不過你找來那些人其實(shí)還不如你……” “我一定加倍努力,”助手言辭懇切地說,“找遍城鄉(xiāng)各地找遍五湖四海,我也要把最優(yōu)秀人選挖掘出來,舉薦給您。” 蘇格拉底笑笑,不再說話。 半年之后,蘇格拉底眼看就要告別人世,最優(yōu)秀人選還沒有眉目。助手非常慚愧,淚流滿面地坐在病床邊,語氣沉重地說:“我真對不起您,讓您失望了! “失望人我,對不起卻你自己!碧K格拉底說到這里,很失意地閉上眼睛,停頓了許久才又不無哀怨地說,“本來最優(yōu)秀就你自己,只你不敢相信自己,才把自己給忽略,給耽誤,給丟失了……其實(shí),每個(gè)人都最優(yōu)秀,差別就在于如何認(rèn)識自己,如何發(fā)掘和重用自己……”話沒說完,一代哲人就永遠(yuǎn)離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著這個(gè)世界。

名人讀書的小故事14

  匡衡勤奮好學(xué),但是家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭,但是光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有一個(gè)大戶人家叫文不識的,是一個(gè)有錢的人,家中有很多書?锖饩偷剿胰プ龉凸,又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說:“我希望能得到你家的書,通讀一遍!敝魅寺犃,深為感嘆,就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。

名人讀書的小故事15

  我有一個(gè)因?yàn)殚喿x而結(jié)識的好朋友,他出生在黑龍江省依蘭縣的山溝里。這個(gè)山溝里出生的小男孩和別的農(nóng)村孩子一樣,每天放學(xué)回家后會幫著家里放牛,打豬草,養(yǎng)鴨喂雞。然后,無憂無慮地奔跑玩耍。9歲那年,讀小學(xué)三年級的他打了一筐草去供銷社賣。他用賣草得來的錢買了幾顆糖,還買了他人生中的第一本課外書——圖畫書《小種子旅行記》。

  書中的故事說蒲公英媽媽把她的孩子“種子”們托付給清風(fēng),帶上藍(lán)天,讓它們一個(gè)個(gè)獨(dú)自去旅行!靶》N子”的哥哥姐姐們沒有飛出多遠(yuǎn),就落下安家了。只有這一!靶》N子”抱著要飛到“天涯海角”的夢想,越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。它飛過城市,飛過高山,飛過大河。刮風(fēng)下雨它不害怕,電閃雷鳴它不退縮,它一直勇敢地向前飛去。終于有一天,它真飛到了天涯海角,落在了海邊一塊巖石的縫里。不久,從巖石縫里鉆出一棵小苗,一棵快樂而滿足的小苗!

  這個(gè)故事深深地打動了這個(gè)山溝里小男孩的心,他想,我長大了也要像小種子那樣,飛出大山,飛到天涯海角去!有了夢想的小男孩每天放學(xué)回家,幫著家里放牛、打豬草、養(yǎng)鴨喂雞后,會非常自覺地學(xué)習(xí),盡可能地去閱讀他所能找到的課外書。村里小學(xué)畢業(yè)后,他考上了鄉(xiāng)里的初中,初中畢業(yè)后他考上了縣里的高中,高中畢業(yè)后他考上了上海外國語大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后又進(jìn)了外交部,成了一名外交官。

  他就是國際兒童讀物聯(lián)盟(IBBY)國際執(zhí)行委員張明舟。他告訴我說,是讀書給他插上了翅膀,使他能像小種子那樣向著夢想飛翔,F(xiàn)在,他每次回到家鄉(xiāng),總要給那里的孩子帶去好多書。因?yàn)樗,讀書能夠讓每一顆種子向著夢想飛翔。

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