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名人刻苦讀書的小故事(精選22篇)

名人刻苦讀書的小故事(精選22篇)

  讀書是一架梯子,他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;讀書是一葉小舟,帶你遨游漢字王國(guó);讀書是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包,它能讓人充滿了精神糧食。以下是小編為大家整理的名人刻苦讀書的小故事相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,希望能夠幫助大家。

  名人刻苦讀書的小故事 篇1

  梁灝是五代時(shí)期的人,卻是宋太宗時(shí)期的狀元郎。他從五代后晉天福三年(938年)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試,歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)短命朝代。雖然屢試不中,但他毫不在意,總是自我解嘲地說:“考一次,我就離狀元近了一步!敝钡剿翁谟何醵(985年),他才考中進(jìn)士,被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了四十七年,參加會(huì)試四十場(chǎng),中狀元時(shí)已經(jīng)是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上,太宗問他的年歲,他自稱:“皓首窮經(jīng),少伏生八歲;青云得路,多太公二年!毖悦髯约菏前耸䴕q了。短短兩句話,包含了多少考場(chǎng)上的艱苦和辛酸!

  名人刻苦讀書的小故事 篇2

  陳景潤(rùn)小時(shí)候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過,陳景潤(rùn)捉迷藏時(shí)有點(diǎn)特別。他常拿著一本書,藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下,一邊津津有味地看書,一邊等著別人來“捉”他。看著看著,他就忘記了別人,而別人也忘記了他。

  上學(xué)期間,陳景潤(rùn)酷愛數(shù)學(xué)。當(dāng)老師講解數(shù)學(xué)題時(shí),他總是集中精神認(rèn)真聽講。課后布置的習(xí)題他也認(rèn)真去做。陳景潤(rùn)在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學(xué)是心智的比試和較量。陳景潤(rùn)對(duì)于解題,向來不吝惜時(shí)間和精力。陳景潤(rùn)不懂就問,別看他平時(shí)沉默寡言,但向老師請(qǐng)教時(shí)卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊:看到老師外出或者老師從高中部到初中部去,他就緊追上去,和老師一起走一段路,并且一邊走,一邊問問題。

  陳景潤(rùn)在福州英華中學(xué)讀書時(shí),有幸聆聽了清華大學(xué)沈元教授的課。沈元教授給同學(xué)們講了世界上一道數(shù)學(xué)難題:“大約在200年前,一位叫哥德巴赫的德國(guó)數(shù)學(xué)家提出‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示成兩個(gè)素?cái)?shù)之和’,簡(jiǎn)稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來,哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世,卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。長(zhǎng)久以來,‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學(xué)家,但始終沒有結(jié)果,并成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了個(gè)形象的比喻,他把數(shù)學(xué)比喻成自然科學(xué)的皇后,把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤(rùn)。

  許多年之后,陳景潤(rùn)終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。1966年,他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》(簡(jiǎn)稱“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動(dòng)了國(guó)際數(shù)學(xué)界,后來這條定理被命名為“陳氏定理”。

  名人刻苦讀書的小故事 篇3

  匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小喜歡學(xué)習(xí),刻苦勤奮,可是家里卻買不起燈油,無法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里,他正躺在床上默誦白天讀過的《詩(shī)經(jīng)》時(shí),發(fā)覺鄰居家燈火通明?锖饬w慕在燈光下讀書的人,他靈機(jī)一動(dòng),把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。

  匡衡正在思索著該如何借到光看書,燈光把巨大的人影投身到墻上,酷似一個(gè)個(gè)怪物,怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡靈機(jī)一動(dòng):我如果在這邊偷偷鑿個(gè)洞,隔壁燈光就能穿墻而過,照射到我這小屋里來,我不就可以借著這點(diǎn)亮光讀書了嗎?

  他高興地一骨碌從床上爬起來,找來一把鑿子,在墻壁下方偏僻處鑿了個(gè)小小的窟窿。頃刻間,燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩(shī)經(jīng)》,湊到那一小塊兒寶貴的光亮處,專心致志地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦,都感到特別欣慰,同時(shí)又倍感酸楚。

  從此以后,匡衡白天幫大人忙田里的農(nóng)活,夜晚借著那一小束從隔壁人家借來的燈光,孜孜不倦地讀書,經(jīng)過不懈地努力,終于成為一代學(xué)者。

  名人刻苦讀書的小故事 篇4

  聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時(shí),人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”。

  名人刻苦讀書的小故事 篇5

  董仲舒特別喜歡讀書,每次讀書的時(shí)候都特別認(rèn)真,孜孜不倦。他家里的書房后面建有一個(gè)小花園,雖然花園并不是很大,但是有花花草草風(fēng)景很好?墒嵌偈婷咳斩荚趯P淖x書學(xué)習(xí),整整三年的時(shí)間,他從來沒有去小花園里看過一眼。董仲舒如此的專心學(xué)習(xí),這使得他成為了西漢時(shí)期著名的思想家。

  名人刻苦讀書的小故事 篇6

  曹禺真讀書假洗澡

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天,有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時(shí)曹禺正在看書,愛不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了,未見人出來,房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲,又一個(gè)鐘頭過去了,情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

  名人刻苦讀書的小故事 篇7

  張曜拜妻為師

  清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜,因苦戰(zhàn)有功,被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué),沒有文化,常受朝臣歧視,御使劉毓楠說他“目不識(shí)丁”,因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書,使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化,回到家要求妻子教他念書。妻子說:要教是可以的,不過要有一個(gè)條件,就是要行拜師之禮,恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng)承,馬上穿起朝服,讓妻子坐在孔子牌位前,對(duì)她行三拜九叩之禮。從此以后,凡公余時(shí)間,都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子,他就躬身肅立聽訓(xùn),不敢稍有不敬。與此同時(shí),他還請(qǐng)人刻了一方“目不識(shí)丁”的印章,經(jīng)常佩在身上自警。幾年之后,張曜終于成為一個(gè)很有學(xué)問的人。后來,他在山東做巡撫時(shí),又有人參他“目不識(shí)丁”。他就上書請(qǐng)皇上面試。面試成績(jī)使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上,筑河堤,修道路,開廠局,精制造,做了不少利國(guó)利民之事。因?yàn)樗趭^好學(xué),死后皇帝謚他為“勤果”。

  名人刻苦讀書的小故事 篇8

  鑿壁偷光

  西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書,可是因?yàn)榧依锔F,沒錢上學(xué)。后來,他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力。

  匡衡買不起書,只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候,

  書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人?锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。 過了幾年,匡衡長(zhǎng)大了,成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急,心里想:白天種莊稼,沒有時(shí)間看書,我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書?墒强锖饧依锖芨F,買不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢? 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到墻壁邊一看,!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來。

  匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

  名人刻苦讀書的小故事 篇9

  魯迅小時(shí)候非常淘氣。一天,鎮(zhèn)里的戲臺(tái)正在排戲,魯迅聽到外面的鑼鼓聲,便在家里坐不住了,趁著父親不注意,他一溜煙兒地跑到戲臺(tái)前看熱鬧。這時(shí),戲臺(tái)周圍已經(jīng)擠滿了人。突然,熱鬧的鑼鼓聲停了,從后臺(tái)走出一個(gè)人,對(duì)臺(tái)下一拱手說:“哪位小兄弟愿意上臺(tái)?我們讓他客串閻王殿里的小鬼!蹦切┢綍r(shí)非常調(diào)皮的孩子這會(huì)兒卻你推我、我推你地謙讓起來。

  “我來!”小魯迅走上臺(tái)去,讓戲班的人畫了個(gè)花臉,然后拿起一把鋼叉就舞起來,戲臺(tái)下馬上響起叫好聲。他得意極了,舞得更得勁兒了,小伙伴們都非常佩服他的勇氣。

  魯迅12歲那年,被父親送進(jìn)了一所叫“三味書屋”的私塾就讀。初入學(xué)時(shí),魯迅對(duì)百草園中的那些小精靈非常感興趣。他在園中想起古人東方朔說過有一種蟲叫“怪哉”,用酒一澆,便會(huì)消失不見。魯迅非常想知道這到底是怎么一回事,便悄悄地問私塾的先生:“先生,這‘怪哉’蟲是怎么一回事呢?”

  先生卻板著臉,很不高興地回答:“不知道!”

  后來,魯迅慢慢體會(huì)到學(xué)生應(yīng)該讀書,先生不喜歡學(xué)生問各種古怪的問題。于是,魯迅開始刻苦讀書。起初十分嚴(yán)厲的先生也開始喜歡魯迅的聰明刻苦,態(tài)度漸漸和藹起來。魯迅為了勉勵(lì)自己學(xué)習(xí),制作了一張小書簽,書簽上有10個(gè)正楷小字:“讀書三到:心到、眼到、口到!弊x書時(shí),他把書簽夾在書里,每讀一遍就從上往下蓋掉一個(gè)字,讀過幾遍之后,就用默讀來加深對(duì)課文的理解,用不了多久,他就能熟練地把課文背出來了。后來,同學(xué)們也都向魯迅學(xué)習(xí),紛紛制作“讀書三到”的書簽。

  名人刻苦讀書的.小故事 篇10

  李密是隋朝人,他在年紀(jì)很小的時(shí)候就進(jìn)宮了,少年時(shí)期的他被派到了隋煬帝的身邊當(dāng)侍衛(wèi)。李密這個(gè)人從小就非常的活潑好動(dòng),有一天當(dāng)他正在值班的時(shí)候,他一直都在左顧右盼,剛好隋煬帝路過那里就看見了,隋煬帝認(rèn)為這個(gè)孩子非常的不老實(shí),一生氣便免了李密的差使。但是李密并沒有因此生氣懊惱,回到家之后,他一心決定發(fā)奮讀書,一定要做一個(gè)特別有學(xué)問的人。有一天,李密騎著牛要出門去看望朋友,在去看望朋友的路上,他把書掛在了牛角上,這樣他就可以一邊趕路一邊看書了。

  名人刻苦讀書的小故事 篇11

  白巖松讀書的故事

  白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城,8歲那年,父親不幸辭世,母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松,小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包,常常惹媽媽生氣,被媽媽打。白巖松每天至少要挨兩次打,要不然,連他自己都會(huì)感到奇怪。

  由于太貪玩,白巖松小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)很差。一次,白巖松的考試成績(jī)?cè)谌嗟箶?shù)第二,他一生氣,竟偷偷把張貼的成績(jī)榜撕了。

  隨著年齡的增長(zhǎng),貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。漸漸地,白巖松的成績(jī)跟了上來。高三那年,為了讓成績(jī)提高得更快,他把所有學(xué)過的課本都找出來裝訂起來,歷史書一共有600多頁(yè),地理書一共有700多頁(yè),語(yǔ)文書一共有1000多頁(yè)等等。然后,白巖松一天看每科30頁(yè)書,另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒,白巖松終于考上了大學(xué)。

  現(xiàn)在回想這些,白巖松感慨地說:“青春最可愛的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍,你可以犯無數(shù)的錯(cuò)誤,因?yàn)槟阌懈恼e(cuò)誤的時(shí)間,但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候,你就知道要趕緊做正確事,因?yàn)殄e(cuò)了就沒有改正的時(shí)間了!

  名人刻苦讀書的小故事 篇12

  霍金讀書的故事

  科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng),他很晚才學(xué)會(huì)閱讀,上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來沒有進(jìn)過前10名,而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了,同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。

  在霍金12歲時(shí),他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭,說他永遠(yuǎn)不能成材,同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”.誰(shuí)知,20多年后,當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢?

  原來,隨著年齡漸長(zhǎng),小霍金對(duì)萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來,他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí),他卻束手無策,不過,他的父母并沒有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”.

  在十三四歲時(shí),霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué),有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此,霍金開始了真正的科學(xué)探索。

  名人刻苦讀書的小故事 篇13

  宋濂讀書的故事

  宋濂小時(shí)侯,喜歡讀書,但是家里很窮。也沒錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時(shí)還書,從不違約,人們都樂意把書借給他。

  一次,他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來?墒沁書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說:“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看!

  宋濂說:“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個(gè)信用問題,也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重!

  又一次,宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教,并約好見面日期,誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí),母親驚訝地說:“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀?再說,老師那里早已大雪封山了。

  你這一件舊棉襖,也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說:“娘,今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大,我都得上路!

  當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí),老師感動(dòng)地稱贊說道:“年輕人,守信好學(xué),將來必有出息!”

  名人刻苦讀書的小故事 篇14

  喂雞求學(xué)的諸葛亮

  諸葛亮小的時(shí)候,跟著隱居在襄陽(yáng)城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞,公雞一到晌午啼叫三聲,水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

  后來,他想了一個(gè)辦法,在褲子上縫了一個(gè)口袋,每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí),他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米,顧不上啼叫,就啄食起來。剛剛啄完,諸葛亮又撒一把,直到把口袋里面的小米撒完。

  等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí),水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課,可把師娘餓壞了,時(shí)間長(zhǎng)了不免抱怨幾句:“怎么搞到這么晚,晌午過了,也不知道餓!”

  “你沒聽見雞才叫嗎?”水鏡先生說。

  師娘是個(gè)聰明人,知道其中必有奧妙。

  第二天快到晌午的時(shí)候,她悄悄地來到了院子里,只見那只花頸公雞剛要伸長(zhǎng)脖子叫喚,就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了個(gè)仔細(xì),又悄悄地回家了。

  這天水鏡先生回來,師娘笑著說:“你這個(gè)當(dāng)先生的,還不如小諸葛!庇谑撬褎偛趴吹降那闆r,一五一十地告訴了水鏡先生。

  水鏡先生聽后一愣,又哈哈大笑起來,心想諸葛亮喂雞求學(xué),真是聰明過人,將來必定是蓋世奇才。

  諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),終于成為杰出的政治家和軍事家,幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。

  名人刻苦讀書的小故事 篇15

  囊螢映雪

  囊螢映雪“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦,刻苦讀書!斑@個(gè)成語(yǔ)來源于《晉書.車胤傳》,胤家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧,常映雪讀書!皶x代時(shí),車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文!跋奶斓囊粋(gè)晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn),在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎?

  于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練,后來終于做了職位很高的官!巴膶O康情況也是如此。由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉,非?上。“一天半夜,他從睡夢(mèng)中醒來,把頭側(cè)向窗戶時(shí),發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來,那是大雪映出來的,可以利用它來看書。于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書來,手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時(shí)搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì),孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神,促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn),成為飽學(xué)之士。后來,他也當(dāng)了高官。

  名人刻苦讀書的小故事 篇16

  孫康映雪讀書

  晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué),但是家中很貧窮,根本沒有上學(xué)讀書的機(jī)會(huì)。于是,他開始利用夜晚時(shí)間讀書,可是夜間讀書時(shí),必須點(diǎn)油燈,往往讀一個(gè)晚上的書,就要用去一燈油,以孫康當(dāng)時(shí)的家庭條件根本負(fù)擔(dān)不起,一到天黑,便沒有辦法讀書。特別是到了冬天,長(zhǎng)夜漫漫,他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久,難以入睡。實(shí)在沒有辦法,只好白天多看書,晚上便躺在床上默誦。

  有一年冬天,天氣格外寒冷,三天兩頭下一場(chǎng)大雪。冬夜,孫康蓋著薄被正蜷縮在床上,面對(duì)著北風(fēng)呼嘯的窗口又在背書。背著背著,突然發(fā)現(xiàn)窗口越來越亮,他甚至懷疑是到了快要出太陽(yáng)的時(shí)候了,等他披著衣出門一看,原來是下了大雪,是白雪把窗口映亮了。孫康心想:既然白雪能映亮窗口,那么一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里,他便捧起書跑到門外,一個(gè)人蹲在雪地里,借著積雪映出的微弱亮光來讀。手腳凍僵了,就起身跑一跑,搓搓手腳。

  從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天,他夜以繼日地讀書,不怕寒冷,也不感到疲倦,常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號(hào),滴水成冰,他也從來沒中斷過。功夫不負(fù)有心人,孫康最終擺脫貧困家境,成為一位很有名望的學(xué)者。

  名人刻苦讀書的小故事 篇17

  唐汝洵苦讀書

  唐汝洵是明朝人,他小時(shí)候是個(gè)既聰明又可愛的孩子。誰(shuí)知,他5歲那年,不幸得了天花,這場(chǎng)病使唐汝洵的世界從此失去了光明。

  他再也看不到外面的美麗風(fēng)景,再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容 ,也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是,隨著年齡的增長(zhǎng),他逐漸適應(yīng)了沒有光明的日子,并且開始積極地面對(duì)生活。

  哥哥們上課的時(shí)候,唐汝洵便在一旁仔細(xì)地聽,用心地記。雖然他很堅(jiān)強(qiáng),但在學(xué)習(xí)過程中也遇到了困難,因?yàn)樗床灰,所以常常要付出比別人多很多的努力。有時(shí)候,課文很長(zhǎng),他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內(nèi)容,只好學(xué)古人用結(jié)繩記事。他還喜歡上了詩(shī)歌,因?yàn)樵?shī)歌中所描繪的意境,他不用眼睛也能體味到。經(jīng)過不懈努力,唐汝洵終于成為了明朝著名的學(xué)者和詩(shī)人。

  名人刻苦讀書的小故事 篇18

  他的成功,與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開的。11歲時(shí),他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物,并對(duì)科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時(shí),他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外,與現(xiàn)代的孩子們相比,他特別重視哲學(xué)的閱讀,13歲時(shí)就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向與興趣,把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背,經(jīng)常愛與同學(xué)在一起討論,使他感受到互補(bǔ)的樂趣。

  名人刻苦讀書的小故事 篇19

  “天下興亡,匹夫有責(zé)!边@個(gè)家喻戶曉的名言,是由明末清初的愛國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙,10歲開始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年,他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》,并告誡說:“現(xiàn)在有的人圖省事,只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了,我認(rèn)為這是不足取的!边@番話使顧炎武領(lǐng)悟到,讀書做學(xué)問是件老老實(shí)實(shí)的事,必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。顧炎武勤奮治學(xué),他采取了“自督讀書”的措施:首先,他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù);其次,他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后,一部書就變成了兩部書;再次,要求自己每讀一本書都要做筆記,寫下心得體會(huì)。他的一部分讀書筆記,后來匯成了《日知錄》一書;最后,他在每年春秋兩季,都要溫習(xí)前半年讀過的書籍,邊默誦,邊請(qǐng)人朗讀,發(fā)現(xiàn)差異,立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè),溫習(xí)不完,決不休息。

  名人刻苦讀書的小故事 篇20

  王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛讀書。

  他在讀中學(xué)時(shí),為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞的時(shí)候上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。

  結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī),被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于在少年時(shí)的勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

  名人刻苦讀書的小故事 篇21

  聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。

  大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時(shí),人民還到處找不到新浪。急的大家東尋西找,終于在書房里找到了他。他仍舊穿著舊袍,手里捧著一本書讀得入了迷。

  怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”。

  名人刻苦讀書的小故事 篇22

  匡衡勤奮好學(xué),但是由于家里貧窮,買不起蠟燭,家中沒有照明。鄰家則有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的,是個(gè)有錢的人,家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工,又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說:“我希望能得到你家的書,通讀一遍!敝魅寺犃,深為感嘆,就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。

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