學生申報三好學生主要事跡7篇

我們不能只是了解事跡，而要深入學習事跡背后所蘊含的時代精神。三好學生事跡你了解多少呢?接觸過后，還要學習其中精神喲。下面是小編為大家收集的關于學生申報三好學生主要事跡7篇。希望可以幫助大家。

學生申報三好學生主要事跡（精選篇1）

__，__學院漢語言文學專業(yè)181105班的心理委員，曾擔任__學院團委考紀部部長，并被評為“優(yōu)秀團委干事”。她青春激昂，積極參加考勤大統(tǒng)、畢業(yè)典禮、院招聘會等志愿服務。她熱愛大學生活，擔任天津外國語大學OST樂團企劃部部長，并被評為“優(yōu)秀部長”，策劃露天音樂會、音樂分享會等活動。她積極參加“我為天外代言”的高中母校行活動，并擔任新生帶班。在學習上刻苦努力，獲得大學英語四、六級證書，完成了科研立項《淺析沈從文作品中量詞的運用》。

個人事跡

1

學無止境，提升自我

作為心理委員，在日常工作和生活中她堅信“越生活，越成長；越生活，越深刻”的箴言，對待生活永遠充滿激情和熱血，珍惜每一次鍛煉機會，爭取為同學們服務的同時提高自身綜合素質(zhì)。在大一入學的時候，學院為學生們制定了身心健康教育的課程，在課程中她勤勤勉勉認真學習，了解到生活中有許多同學都有情緒脆弱的一面。尤其是在開學之初，同學們遠離家鄉(xiāng)，情緒脆弱，她積極組織班級團建活動，在大家拉近彼此距離的同時幫助同學們快速融入大學生活。在課余時間，她喜歡閱讀心理書籍，學習心理健康知識；關注社會、學校的心理健康開展情況，積極參加學校心理健康知識培訓及心理委員MOOC培訓課，提升自己心理健康知識的儲備。

2

不忘初心，認真負責

2020年年初新冠疫情爆發(fā)，學院密切關注同學們的生活學習狀況，組織開展心理壓力疏導主題班會。作為心理委員，她了解到同學們十分關心網(wǎng)絡授課期末考試的結課作業(yè)問題，組織開展了“應對學習焦慮”的心理座談會，在騰訊會議中，她認真傾聽同學們的意見和問題，努力安撫并及時與老師做交流溝通，并通過宿舍長傳達給每一位同學。線下她走進宿舍與同學們談心交流，耐心地與他們溝通交流，為他們排除煩惱和緩解壓力，當同學們所面臨的問題超出她的能力范圍時，她及時向老師匯報，做好師生之間交流的橋梁，切實給同學們以幫助和溫暖。

付出終有回報，“優(yōu)秀學生心理委員”等榮譽稱號獲得使她更加堅信自己的選擇是正確的，她愿走近每個需要幫助的人，靜下心去感受和傾聽，去刪除煩惱，拷貝快樂。

學生申報三好學生主要事跡（精選篇2）

__，男，____文化學院法語系190303班學生，現(xiàn)任____文化學院心理協(xié)會會長，班級學習委員。曾獲單項獎學金，獲評天津外國語大學2020-2021學年度“優(yōu)秀心理委員”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。

個人事跡

認真負責，對待工作有決心。

該生熱心參與心理健康活動。大一入學后，他加入歐語學院心理協(xié)會，積極參加協(xié)會組織的各項活動。2020年，受疫情影響，心理協(xié)會線下教學活動暫停，但是他積極拓寬活動思路，精心籌備了“525心理健康節(jié)”等心理健康主題的線上活動。

為迎接2020級新生的到來，他帶領心協(xié)的學生骨干招募一批同學加入心理健康輔導團隊，并對其進行培訓，旨在新生入學后，能夠及時提供幫助，緩解新生的心理焦慮。他帶領心理健康輔導團隊對2020級所有班級進行了破冰輔導，幫助初入大學校門的同學們能夠迅速適應新環(huán)境，更好地迎接大學生活。他積極開展心理委員集中培訓，明確心理委員的工作內(nèi)容，確保心理健康輔導工作能夠及時有效地落實到每一位同學。

在校期間，他擔任了在校大學生心理健康實踐學分課程的助教，積極配合任課老師完成教學工作，并在課后組織開展課程實踐活動，鼓勵大家踴躍報名參加。作為天津外國語大學心理協(xié)會的骨干成員，他曾多次與兄弟院校進行聯(lián)誼，結下了友好情誼。

刻苦努力，對待學習有信心。

作為班級學習委員，他以身作則，一絲不茍完成老師布置的學業(yè)任務，并與其他班委一同營造班級良好學習氛圍。他還積極參加各類比賽，曾獲____文化學院法語系配音大賽第二名，也曾組隊代表學院參加新生排球賽并取得第一名的好成績。

助人為樂，對待社會有愛心。

學校生活之余，他還積極參與社會志愿服務。2019年國慶期間，參加天津市南開區(qū)委組織的“我的祖國·我的天津——群眾游園會”志愿服務。疫情居家期間，他參加了社區(qū)關懷志愿活動，為所在社區(qū)老人提供幫助，幫助他們運送物資，解決生活困難。除此之外，他還利用假期時間回到高中母校，為同學們答疑解惑，提供高考志愿填報方面的建議。

此次獲得天津外國語大學優(yōu)秀心理委員并不是他的終點，日后他依然會秉持“中外求索，德業(yè)竟進”的校訓精神，為每一位心協(xié)成員做好榜樣，關愛同學的心理健康，熱心服務每一位同學。

學生申報三好學生主要事跡（精選篇3）

個人簡歷：

__，女，1996年11月生，__人，共青團員，2020年畢業(yè)于__工程應用技術學院地理信息科學專業(yè)。曾任班級學習委員，在校期間榮獲校三好學生、校優(yōu)秀班干部、國家勵志獎學金等獎勵。

個人感言：越努力，越幸運。

她，來自__省遵義市匯川區(qū)一個農(nóng)村家庭，家境雖貧寒，一家四口卻也其樂融融。但是，她并不甘心一直待在大山里，不愿意父母一直吃苦受累。她一直堅信，美好的生活是靠努力奮斗而來的，困難只是暫時的，是可以靠行動解決的。

她乖巧懂事，有主見。無論是在家還是在學校，她都是長輩和老師眼中的好孩子，同學心里的好朋友。在面對高考失利，她選擇堅強面對，因為她知道，人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。勇敢地向前，才是她的人生方向。

她勤奮好學，渴望能夠學到更多的知識。這是她的初心，并沒有因為一次失利而停滯不前。她充分利用學校提供的各種資源進行學習，不斷充實自己的內(nèi)心世界。大學期間，她不僅為自己打下扎實的專業(yè)知識基礎，還給自己補充豐富的課外知識，學習成績名列前茅，曾榮獲國家勵志獎學金、學院獎學金等。尊敬師長，團結同學，有強烈的集體奉獻感。烈日下為同學們東奔西走簽字蓋章的是她，班級各種成績統(tǒng)計的是她，一天24小時不關機，電話滿天飛的是她。在她看來，忙碌也是一種快樂。

她感恩父母的支持，盡量減輕父母的負擔。她在大學期間做過很多兼職，發(fā)傳單、洗盤子、帶過午托班的娃娃、教過輔導班的熊孩子。即使生活艱難，也依然保持著樂觀向上的心。她的樂觀開朗總是感染著身邊的每一個人

在大學這四年里，她總是全身心地投入學習和工作當中。努力完成老師交代的任務，幫助同學解決問題。踏實的她，感恩四年里老師的悉心教導和同學們的熱情幫助以及不斷努力的自己，也相信在今后的道路上會越走越好。

學生申報三好學生主要事跡（精選篇4）

李樂怡是聯(lián)合中學七年二班的學生。自從到聯(lián)中以來，她嚴格要求自己，盡快適應學校的住宿生活，積極參與學校的各項活動，在學習上勤奮刻苦，在期末考試中獲得年級第一的好成績。

聯(lián)中注重培養(yǎng)的是學生學習的能力，倡導的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。

沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進行了為其兩周的培訓。李樂怡在培訓期間很不適應學校的住宿生活，老是生病，為此母親很著急，差點就給她轉學。但她堅持不走，她說：如果連這點苦，我都吃不了，我還能干什么。盡管每一次離家都很難過，她還是挺了下來。

此后，在小組建設中她認真學習，積極肯干，很快成長為一名出色的小組長。她所帶領的小組成為班級最佳學習小組，在月考中小組的整體成績名列前茅，在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外，她還擔任了班級的學習委員，英語課代表，校學生會的學習部長。雖然身兼數(shù)職，但并沒有影響她的學習，她的成績是全班第一。這更加激發(fā)了她學習的斗志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人后面。

李樂怡不僅在學校積極進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的知識，也提高了她的.寫作能力。

李樂怡就是這樣一個勤奮好學，樂于助人，學習好、紀律好、品德好的三好學生。

學生申報三好學生主要事跡（精選篇5）

__X從入學起至今一向擔任主要學生干部，他在學習和工作等各方面表現(xiàn)突出，始終以服務廣大同學、促進校園發(fā)展為己任，做出了令人矚目的成績。該同學具有突出的綜合潛力，在20__-20__學年，__X同學以該專業(yè)第一的成績獲院級三好生，還獲得院級優(yōu)秀班干部、__學院第五屆職業(yè)規(guī)劃大賽三等獎等榮譽；在20__-20__學年，該同學以該專業(yè)第一的成績獲國家勵志獎學金，還獲得院級優(yōu)秀青年志愿者等榮譽稱號；在20__-20__學年，他以該專業(yè)綜合考評第一名的成績獲得國家獎學金，__省優(yōu)秀三好學生，院級電子設計大賽二等獎等榮譽，英語四六級也順利透過。綜合來看，他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生先進事跡范文。

一、學習方面

學習永久是學生的第一要務，__X同學學習態(tài)度端正，認真好學，勤奮好問，上課積極回答老師的問題，私下還和班里的同學一向探討學習上問題，同時善于總結，經(jīng)常得到任課老師的表揚，從進校開始，在新的學習環(huán)境下，透過自己的努力，學習成績在系里一向名列前茅，并以優(yōu)異的成績透過了大學英語四級和六級的考試。

作為班長，他有著強烈的群眾榮譽感，在自己成績優(yōu)異的同時，還積極主動幫忙班里學習成績落后的同學，使他們的學習成績得以提高；對于班里沉溺于網(wǎng)絡而不上課的同學，他積極開導他們，使他們意識到學習的重要性，帶動他們上自習，大學生先進事跡材料使他們從思想上及早的從網(wǎng)絡游戲的毒害中脫離出來。他還從多方面為班級同學服務，主動關心生活上有困難的同學，及時與同學進行溝通交流，使得他們及早從各方面心理困擾中解脫出來。

在他的努力下，班里不及格的人越來越少，到目前為止無一人降級，班集的整體成績也在系里名列前茅，由于表現(xiàn)優(yōu)秀，他獲得了校級“優(yōu)秀三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。這是由于那種強烈的群眾榮譽感，他早已將幫忙別人視為自己分內(nèi)的事，因此每當受到他幫忙的同學感謝他時，他總是微笑著說：不用客氣，這是我就應做的。每當班里有部分同學沒有按時交作業(yè)時，他總會從老師，課代表那里了解狀況并及時向這些個別同學談話，找到問題所在，并從各方面來幫忙這些同學克服學習上的問題，并向老師傳達關于這些同學的狀況，使得在老師的指導下，自身的努力下，和以__X為班干部的帶領下，很多問題都得到了很好的解決，學生先進事跡都得到了班里同學的一致好評。

二、思想方面

大二學期他已多次找黨內(nèi)成員談話，表達自己渴望進步和加入黨組織的想法�！跋仍谒枷肷先朦h，后在組織上入黨”既是組織上的期望，同時也是廣大入黨積極分子不斷進步，努力奮進的目標。黨發(fā)展黨員堅持“入黨自愿，個別發(fā)展，成熟一個，發(fā)展一個”，他不僅僅對黨的關心和支持，更是對黨的'發(fā)展的認同。黨從最初的五十幾人，發(fā)展到此刻成為一個有九千多萬黨員的大黨，嚴格把關入黨問題是持續(xù)黨的先進性和純潔性，提高黨的戰(zhàn)斗力的需要。此刻作為中共預備黨員，他都將一如既往的繼續(xù)進步，努力進取，縮小與先進黨員同學之間的差距。

三、立足自身，服務同學，積極參與做好學生幫扶工作

作為英語教育專業(yè)的學生他深知教書育人與為人師表的重要性，因此，在學習專業(yè)知識的同時，他積極的參加各項社會實踐活動，將專業(yè)知識付諸實踐。在逝去的兩年里，他分別到“河東小學”與“歇馬廟小學”進行義務支教。在支教過程中，深刻的體會到了教書育人與為人師表的真實含義，并被評為“優(yōu)秀義務支教志愿者”，同時獲得了廣大師生的喜愛與尊敬。他還利用了暑假兩個月的休息時間，先后到綿陽師范學院后勤集團與四川航空旅行社進行實踐。在此過程中，雖然偶爾會遇到一些困難，但是他并未放棄自己，而是以自己堅強的毅力攻克了各個難關，出色的完成大學生村官先進事跡要求。且獲得了“暑期社會實踐先進個人”。

四、綜合素質(zhì)，全面發(fā)展

在工作學習之余，他并沒忘德、智、體等多方面的發(fā)展。德育方面：身為一名黨員，在日常生活中他努力以身作則，盡自己最大的努力幫忙有困難的人。積極參加各種群眾活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升；智育方面：從踏進大校園門那一刻，他就對自己所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，他對大學生先進事跡都認真對待。并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。體育方面：大運會的成功舉辦，對大學生來說是一個極大的鼓勵。在這種全民健身的大環(huán)境下，他利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，盡管很苦，很累，但他明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。透過這些，他全面發(fā)展了自己，自己也正在向著成長為一名品學兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過硬，專業(yè)素質(zhì)突出，全面發(fā)展的大學生的既定目標不斷邁進。

五、成功屬于過去，立志為國家做貢獻

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這幾年，他獲得了很多的榮譽，但是他深知“成功屬于過去”，就應將目光著眼于未來。他將會繼續(xù)努力，用汗水澆灌青春，讓理想在校園飛揚！作為一名大學生，要回報社會，為國家貢獻一份自己的力量，就務必有良好的專業(yè)知識做基礎。他熱愛所學的專業(yè)，作為英語教育的大學生，他會更加努力，志存高遠，全面發(fā)展，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，為我國的教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。

學生申報三好學生主要事跡（精選篇6）

我叫霍__，現(xiàn)為20__級土木工程與力學學院土木工程三班的學生，在校園里我本著全面發(fā)展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志，力爭成為一名優(yōu)秀的大學生。現(xiàn)將我的個人先進事跡總結如下：

學習方面：作為一名學生我深深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術和最偉大的思想；在學習上，我努力刻苦，上課認真聽講，遇到不懂的問題，向老師和同學請教，善于動腦，做到了課前預習，課后總結，認真完成老師布置的作業(yè)，課后經(jīng)常和同學們討論一些學習上的問題，和同學的關系十分融洽，經(jīng)過了一學年的努力，在大一的一學年里取得了期末考試班級成績第一名和綜合素質(zhì)評定分第一名。并且在大一學年里面，我順利的透過了“全國大學生英語四級”和“湖南省計算機二級”等考試。

行動方面：行動上堅決做到不落后于他人，積極參加各種文體活動，不推脫，爭取做到最好，各類校級組織的活動中，力爭去做為行為上的先鋒。大一的一學年里積極參加了各種各樣的公益活動。例如：參加“暖冬行動”，積極為雷鋒超市捐款，伸出援助之手幫忙那些家境貧困的同學們；加入“紅帽子義賣活動志愿者”行列，為保護小動物踴躍貢獻出自己的社會職責；積極響應校園和學院的號召，作為班級志愿者清掃經(jīng)干建筑垃圾，為學弟們帶給良好的住宿條件；

生活方面：來自農(nóng)村，我十分了解家長承擔大學的學費是多么的不容易，尤其是家境貧困的家長，他們承受著很大的經(jīng)濟壓力把我送到了大學深造；在校園里，我積極的為自己尋找鍛煉的機會，利用課余時間做兼職；暑假期間外面打工，緩解緩解父母的經(jīng)濟壓力，同時又鍛煉了自己的社會適應潛力。為畢業(yè)后的實踐工作奠定了基礎。

獲獎狀況：20__-20__年度中南林業(yè)科技大學“優(yōu)秀團員”；20__-20__年度中南林業(yè)科技大學武術比賽三等獎；20__年獲得20__年度國家助學金；本學年榮獲20__-20__年度國家勵志獎學金；

總之，在校的一年我收獲頗多，那些收獲非親身不能體會，蒼白的語言難以表達出我內(nèi)心的感受。在今后的三年里，我必須更加的認真學習，嚴于律己，刻苦鉆研，做一名德、智、體全面發(fā)展的當代合格的優(yōu)秀大學生，不辜負校園各級領導和老師對我的關懷，成為對社會有用的人才！

學生申報三好學生主要事跡（精選篇7）

__，女，漢族，19__年12月26日出生�，F(xiàn)就讀于阿克蘇職業(yè)技術學院基礎部初教X班。自入校以來，我沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己，經(jīng)過不懈的努力、師長的關懷以及同學的幫忙，取得了必須的成績。

同時滿懷熱情地閱讀了馬克思、恩格斯以及毛澤東等人的著作，爭取用先進的理論來武裝自己，使自己在思想上到達更高的境界。在班級、校園、在生活中，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，能夠起到模范帶頭作用。平時關注一些信息途徑，透過這些方式了解國家和黨中央的一些新政策和文件，以此來時刻持續(xù)自己的“先進行”。不僅僅如此，我還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關注國家大事。并經(jīng)常與同學們展開討論，交流想法，學習他們好的思考方式，相互學到好的知識。

在生活上，我積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，努力實踐作為一名預備黨員的義務，真正起到了先鋒模范的作用。并努力培養(yǎng)各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平時注重勤儉節(jié)約，因為我明白雖然此刻我們國家全民的整體生活水平已經(jīng)有很多提高，但是作為一名當代大學生，我們要時刻準備好做國家的接班人，既然我們此刻還不能做偉大的貢獻，那么就就應從身邊開始，從身邊做起。我也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自己的力量，培養(yǎng)大家樂于助人的好精神。在班級我尊敬師長，團結同學，也努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學。并樂于助人，主動幫忙身邊有困難的同學。平時我構成了良好的生活、學習習慣。從不遲到、早退。并且堅持體育運動，持續(xù)身體健康。

在工作上我嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。積極配合老師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，積極的工作心態(tài)和很強的職責感，讓我贏得了同學老師的好評。在班級，我也主動接近不太愛學習的同學，期望透過自己的努力，喚起他們對學習的重視。而班級的學習氣氛很好，同學們相互幫忙，在這樣的氣氛下，我相信透過努力，必須會取得更好的成績。我在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干；對待工作一絲不茍，做到公正廉明，積極發(fā)揮橋梁作用；并且一向以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。

“學問未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學習與潛力并重。所以，我一向對自己要求要“學以致用”、“理論聯(lián)系實際”。在校期間我參加系里組織的小組學習利用課余時間學習漢語的活動，假期還參加學院組織的社會實踐活動。透過五年的學習與工作，使我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，從而大大提高了我的組織潛力、協(xié)調(diào)潛力、交際潛力和處事應變潛力。

“千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對我走向教育事業(yè)奠定了基礎。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么？讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定！