狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

感動(dòng)中國人物葉嘉瑩事跡介紹

感動(dòng)中國人物葉嘉瑩事跡介紹五篇

感動(dòng)中國人物葉嘉瑩事跡材料有哪些?一年一度的“感動(dòng)中國2020年度人物”揭曉。每當(dāng)主持人念出一個(gè)名字,無數(shù)觀眾都紅了眼圈。下面是小編為大家?guī)淼母袆?dòng)中國人物葉嘉瑩事跡介紹五篇,歡迎大家查閱!

感動(dòng)中國人物葉嘉瑩事跡1

葉嘉瑩講詩詞被公認(rèn)的特點(diǎn)是“跑野馬”。

唐朝的皇帝,她一口氣說來十五個(gè)!靶∩街丿B金明滅”里的“小山”,她能講上3頁紙。

講哲理詩,她隨手把張九齡、陶淵明、朱熹的詩拎出來作比較;講李商隱的《嫦娥》,她會(huì)談到王國維和王維,比較純?cè)娙说淖园А⒄苋说牡谋瘧、修道者的自?從辛棄疾的詞,講到詞的本質(zhì),再由詞的牌調(diào)拐到小令與長調(diào)的區(qū)別,因此講了講柳永,然后再回到辛棄疾的另兩首詞和用典,結(jié)合西方的意識(shí)批評(píng)理論……最后回到這堂課講的這首詞《水龍吟·登建康賞心亭》。

年輕教師去聽她的課,感慨“葉先生‘跑’一大圈還能跑回來,而且?guī)缀醪怀鲥e(cuò)”。

品鑒韋莊《思帝鄉(xiāng)》里的“妾擬將身嫁與一生休,縱被無情棄,不能羞”。葉嘉瑩告訴學(xué)生,不要把它看成僅僅是寫美女和愛情的小詞。做學(xué)問和追求理想也需要這種精神,學(xué)物理不一定都能獲獎(jiǎng),要對(duì)自己的追求有終生不渝的奉獻(xiàn)。那一年,楊振寧和李政道獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。物理一下子成了熱門,許多學(xué)生爭(zhēng)著報(bào)考物理系。

她在課上感慨,當(dāng)今世界科學(xué)發(fā)達(dá),物質(zhì)享受也越來越高級(jí),可戰(zhàn)爭(zhēng)的危機(jī)到處埋藏著,誰都不知道明天會(huì)發(fā)生什么事。什么時(shí)候人類才有李商隱說的“何當(dāng)百億蓮花上,一一蓮花見佛身”的世界呢?

聽過葉嘉瑩講座的學(xué)生覺得,葉先生先“降低了詩詞賞析的門檻,又手把手領(lǐng)著人進(jìn)來”。“她講詩是結(jié)合著自己生命的經(jīng)歷,是與生命相融會(huì)的感發(fā)!北热缛~先生講杜甫的詩,講到‘國破山河在’,她是真正體驗(yàn)過的——“七七事變”后,北平淪陷,吃混合面,穿補(bǔ)丁衣,學(xué)校更換了教師,英文課程改上日語課,她們?cè)诮淌野匆蟀褮v史、地理課本逐頁撕毀涂抹。

顧隨說詩的主要作用,是在于讓人感動(dòng)。葉嘉瑩在國外的課堂上,也常常給學(xué)生用英文“care”,她說要有一顆關(guān)懷的人,對(duì)人、事、物,對(duì)大自然的關(guān)懷。

顧隨不講書里寫的內(nèi)容,也不怎么引經(jīng)據(jù)典,完全是自己讀詩的感受。葉嘉瑩講詩,也常把自己的感受、情誼放里面。

顧隨講喜歡的作者,也講不喜歡的。他直言姜夔的詞,最大缺點(diǎn)是清空。他認(rèn)為,一個(gè)人做人只是穿著白襪子不肯粘泥,總是自己保持清白、清高,這樣的人比較狹隘、自私,遇事不肯出力,為人不肯動(dòng)情。

“顧先生講詩歌生命里的感發(fā)!比~嘉瑩說。而“生命的感發(fā)”也是她研究古典詩詞的核心,也是她“終身熱愛詩詞,雖至老而此心不改的重要原因”。她認(rèn)為,“詩詞的好壞,永遠(yuǎn)以它的感發(fā)的生命的厚薄、大小、深淺為評(píng)量的層次。”

講周邦彥時(shí),葉嘉瑩稱贊詞人的技巧和藝術(shù),但仍要“很真誠地說話”。她說周邦彥這個(gè)詞人,和蘇東坡就差了一點(diǎn)點(diǎn)。兩個(gè)人同樣經(jīng)歷了新舊黨爭(zhēng),蘇東坡是將自己的得失、福禍置之度外的。而周邦彥最后學(xué)到的是明哲保身,“委順之名,人望之如木雞,自以為喜!彼X得周邦彥的詞里缺少一種博大的、深厚的感發(fā)的生命。

她喜愛辛棄疾,說辛棄疾和蘇東坡、陶淵明不同,陶、蘇都準(zhǔn)備了一個(gè)“退”,是窮則獨(dú)善其身的退。但辛棄疾和杜甫是沒有“退”的人,他一生也沒有忘記收復(fù)自己的故鄉(xiāng)和故國,他是堅(jiān)持要進(jìn)。

感動(dòng)中國人物葉嘉瑩事跡2

葉先生說:“其實(shí)我一生經(jīng)過了很多苦難和不幸,但是在外人看來,我卻一直保持著樂觀、平靜的態(tài)度,這與我熱愛古典詩詞的確有很大的關(guān)系!

“現(xiàn)在有一些青年人竟因?yàn)楸灰粫r(shí)短淺的功利和物欲所蒙蔽,而不再能認(rèn)識(shí)詩歌對(duì)人的心靈和品質(zhì)的提升功用,這是一件極可遺憾的事情。如何將這遺憾的事加以彌補(bǔ),這原是我這些年來的一大愿望!

1948年,她隨丈夫渡海來臺(tái)。在白色恐怖之下,丈夫因思想問題入獄,幾年后出獄,卻因長期囚禁性情扭曲,動(dòng)輒暴怒。為了老父和兩個(gè)讀書的女兒,她辛苦教書維持整個(gè)家庭,極盡忍耐。王安石的《擬寒山拾得》把她從悲苦中提振了起來!氨娚毂姌I(yè),各有一機(jī)抽”一句,如當(dāng)頭棒喝。她跟自己說,要把精神感情完全殺死,殺死了,就不再為它煩惱。1969年葉嘉瑩攜全家遷居加拿大溫哥華。1976年3月24日,長女言言與婿永廷以車禍同時(shí)罹難,又一次給了她沉重的打擊。料理完女兒女婿的后事,她閉門不出,日日哭泣,寫了10首哭女詩。

“平生幾度有顏開,風(fēng)雨逼人一世來”,“痛哭吾兒躬自悼,一生勞瘁竟何為”,她嘆命運(yùn)不公,反思勞瘁一生的意義。

經(jīng)此一難,葉嘉瑩突然覺悟到,“把一切建在小家、小我之上,不是一個(gè)終極的追求和理想!

1978,她向中國政府申請(qǐng)回國教書。一年后,她收到了中國教育部批準(zhǔn)回國教書的信,安排她先去北大,不久,又應(yīng)李霽野先生之邀去了南開。每年3月,溫哥華的大學(xué)停課放假了,她就飛回國內(nèi)講學(xué)。如此奔波30多年,直到2014年,她決定定居南開。

感動(dòng)中國人物葉嘉瑩事跡3

由陳傳興執(zhí)導(dǎo)的文學(xué)紀(jì)錄片《掬水月在手》自2020年10月16日上映以來,排片率最高時(shí)也不足1%,北京上海等一線城市的日均票房徘徊在五位數(shù)左右,也就是說,這些城市日均觀看這部電影的總?cè)藬?shù)僅千余人。截至11月6日,累計(jì)票房突破600萬,比起同期熱映首兩日票房就破億的《我和我的家鄉(xiāng)》《金剛川》,這樣的票房成績(jī)顯得微不足道。但對(duì)一部極其小眾的紀(jì)錄電影而言,這又無疑是一個(gè)值得矚目的可喜成績(jī)。根據(jù)貓眼電影的購票評(píng)分榜數(shù)據(jù)顯示,《掬》片以9.4的評(píng)分始終占據(jù)評(píng)分榜的前列,也正由于這樣的口碑,《掬》片有了盡可能多的排片周期。

這是作為法國高等社會(huì)科學(xué)學(xué)院語言學(xué)博士的導(dǎo)演陳傳興,在繼執(zhí)導(dǎo)詩人鄭愁予紀(jì)錄電影《如霧起時(shí)》、詩人周夢(mèng)蝶紀(jì)錄電影《化城再來人》后,“詩的三部曲”的收官之作。電影記敘了詩詞大家葉嘉瑩先生的生平,既看到了這位女君子磅礴的生命歷程,也看到了她澄明的心靈建樹。電影從籌備、拍攝到上映歷時(shí)三年有余,輾轉(zhuǎn)亞洲、北美洲,足跡遍及海內(nèi)外十余座城市。比起漫長的攝制期和巨大的素材量,影片的最終呈現(xiàn)又極其節(jié)制和簡(jiǎn)樸,多處選擇了無聲勝有聲的留白,不得不說這是電影向詩的一次回歸和靠攏,也是沒有矯揉造作的一次紀(jì)錄。盡管有很多評(píng)論聲音將焦點(diǎn)聚集在片中葉先生所闡述的“弱德之美”上,賦予影作以中心思想,但從更寬廣的視境中去忖度電影本身,對(duì)觀影者而言更像是一次生命的淬純——這其中自然包含了作為“弱者”的人類,需要承受、堅(jiān)持、完成自我的過程,但又不止于此。

不是所有人都可生平壯闊,于苦難中成就生命的光輝;也不是所有人在逆境中都可將身外事“輕而化之”,守護(hù)心燈。葉先生的做到,在于她把生命的外延銜接到不朽的古詩詞上,所以在片尾,我們看到八十余歲回到原鄉(xiāng)尋找葉赫水的葉先生竟然并無耄耋老態(tài),只有一個(gè)普通尋根人對(duì)飄零人生要找到物理?xiàng)⒌氐纳钋榧耐。只是一眼望去,再也尋不到族群的蹤跡。葉先生回想起上一次踏足,吟誦起《詩經(jīng)·王風(fēng)》篇中的“彼黍離離”,最痛是那一句:“悠悠蒼天!此何人哉?”這是對(duì)生命的追問,也是從詩意到現(xiàn)實(shí)人生的比興。

客觀地說,這是一部“難于看懂”的電影。所謂難不是因?yàn)榛逎,而是因(yàn)椤半娪霸姟钡娘L(fēng)格,對(duì)觀影者的文學(xué)積淀有很高的門檻要求。片中多次出現(xiàn)了呢喃般的影音,葉先生如游吟詩人般對(duì)格律的吟誦,唐詩,宋畫……敘事整體看似在時(shí)間線上從人物幼時(shí)講起,但又總是以詩詞間隔——這當(dāng)中有古詩,也有新詩,有已亡人的舊篇,也有葉先生的自創(chuàng)。這種材料組織方式讓影片的空間感十足,但也增加了理解領(lǐng)會(huì)的難度。前一段還是平易近人的生活瑣碎事,后一段卻是意味深長的言此及彼。沒有解說詞的紀(jì)錄片,很像沒有腳注的文章,如自心不能沉浸和共情,且對(duì)文中所引有通曉了解,看一遍很難完全明了。這是對(duì)觀者的挑戰(zhàn),也是其作為文學(xué)紀(jì)錄電影的魅力之所在。

大門、脈房、內(nèi)院、庭院、西廂房……這是葉先生記憶中幼時(shí)住過的家園——一座典型的北京四合院院落構(gòu)成,她的自敘就是從記憶中的房門所打開的。而這也一一對(duì)應(yīng)了她從童年到老年的人生歷程。那個(gè)“夢(mèng)中常憶,青蓋亭亭”的精神家園早已不復(fù),留在身后的是一世磊落功與名?山o人留下最深刻印象的不是眼前這位華發(fā)學(xué)者,而是當(dāng)年那個(gè)出生在夏荷花期的“小荷子”,她令人無盡遐想和揣摩。出生在戰(zhàn)火紛飛的年代,親歷家園淪陷、餓殍遍野,18歲痛失愛母,無愛的婚姻,苛重的家養(yǎng),無依的海外飄零,中年喪女之殤……除去滿腹才學(xué)和矚目成就,這些大概構(gòu)成了葉先生人生的主要事件,足以證明“天以百兇成就一詞人”不是妄言。但如果只是驚呼葉先生面對(duì)諸種遭遇的剛健不息,恐怕又有些余味不足。

在云淡風(fēng)輕回望坎坷身世的葉先生身上,最可貴和最耀眼的精神,是她求學(xué)時(shí)的恩師顧隨先生所書就的那句:“耐他風(fēng)雪耐他寒,縱寒已是春寒了”。它有如雪萊在《西風(fēng)頌》中擲地有聲的宣言:“如果冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這是作為知識(shí)分子笑對(duì)不可控、不可逆悲劇時(shí)共有的人文精神。

這不是一部標(biāo)榜與贊美為傳揚(yáng)中國古詩詞文化做出杰出貢獻(xiàn)的葉先生的傳記片,而是一首電影詩——以葉嘉瑩的人生軌跡為藍(lán)本,用聲畫為媒,所作的電影詩。和無數(shù)的璀璨詩篇一樣,它永遠(yuǎn)無法一時(shí)間盡悟,但是每每捧卷,都是一次新的生命淬煉。這也是一位中國女性,普通又不普通的一生。

感動(dòng)中國人物葉嘉瑩事跡4

1954年,葉嘉瑩迎來了人生的新的轉(zhuǎn)機(jī)。在老師的推薦下,她到臺(tái)灣大學(xué)教詩詞曲,做專職教授,得以重回她最愛的古典詩詞世界。她把對(duì)古詩詞的那種摯愛,沁透在每一堂課中,很快有了名氣,被多民學(xué)府聘為兼職教授,并被邀請(qǐng)到海外講課。

剛到北美,舉目無親,語言不通,有兩個(gè)正在讀書的女兒需要養(yǎng)育,還有八十多歲的老父需要供養(yǎng),加上丈夫多病不能工作,全家的日用開支全靠她一個(gè)人。她不得不硬著頭皮四處求職。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),最終留在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)任教。

剛接受邀請(qǐng)講授中國古典詩詞的她,還不會(huì)英語,面對(duì)北美的學(xué)生,她必須盡快學(xué)會(huì)用英語講課。就這樣,已經(jīng)人到中年的她,白天要上課教學(xué),回家要操持家務(wù),還要遭受待業(yè)在家的丈夫的謾罵與呵斥。

她只有在家人熟睡之后才能自學(xué)英文,每天要查英語單詞到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘。經(jīng)過無數(shù)個(gè)不眠之夜的刻苦學(xué)習(xí)和辛勤鉆研,葉嘉瑩已經(jīng)可以流利地用英文講述中國文學(xué)了,西方學(xué)生也都聽得很入迷。

通過鉆研,她發(fā)現(xiàn)了把西方理論和中國傳統(tǒng)文學(xué)解釋結(jié)合起來的方法,在詩詞研究的道路上為自己樹立了新的里程碑。

感動(dòng)中國人物葉嘉瑩事跡5

葉嘉瑩生于北京的一個(gè)書香世家,1945年畢業(yè)于輔仁大學(xué)國文系,曾任臺(tái)灣大學(xué)教授、美國哈佛大學(xué)、密歇根州立大學(xué)及哥倫比亞大學(xué)客座教授、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授,并受聘于中國多所大學(xué)客座教授及中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所名譽(yù)研究員。

2012年6月被聘任為中央文史研究館館員,2015年10月18日,阿爾伯塔大學(xué)授予葉嘉瑩榮譽(yù)博士學(xué)位,成為該校文學(xué)榮譽(yù)博士,2016年3月21日,華人盛典組委會(huì)公布葉嘉瑩獲得2015-2016年度“影響世界華人大獎(jiǎng)”終身成就獎(jiǎng),2018年4月,入選改革開放40周年最具影響力的外國專家名單,榮獲2018年度最美教師稱號(hào),2018年12月,入選感動(dòng)中國2018年度人物候選人,2019年9月,獲南開大學(xué)教育教學(xué)終身成就獎(jiǎng)。

這滿目的榮譽(yù)和成就,象征著的是葉嘉瑩一次又一次的成功與成長,然而這成長的背后,并非一帆風(fēng)順,而是荊棘滿叢,充滿痛苦的,每次生活剛開始出現(xiàn)一點(diǎn)陽光,立馬又是一陣狂風(fēng)暴雨,把所有的希望都一掃而空。

1924年,葉嘉瑩出生在一格充滿詩書氣息的大家庭里,給一個(gè)家?guī)砹藷o盡的歡樂,尤其是她的伯父,伯父因?yàn)橥词Я伺畠,葉嘉瑩的到來給他帶了新的生活氣息,所以從小就把葉嘉瑩當(dāng)作親生女兒看待。

葉家是葉赫那拉的后代,和納蘭性德、席慕蓉同宗,或許從根源上就和詩書有著難以割斷的淵源,葉家不僅是名門,還是舊學(xué)底子深厚的詩書世家。

從葉嘉瑩的外曾祖母開始,個(gè)個(gè)都是詩詞愛好者,外曾祖母的晚年還以自己的“仲山”名號(hào)自刻了一本詩集,集名《仲山氏吟草》,知書達(dá)理的父親母親,吟誦成性的伯父,還有善良質(zhì)樸的姨母,連伯母都拿著《唐詩三百首》用心教她。在這些人的環(huán)繞中快樂成長的葉嘉瑩,一出生,就被詩情浸染不停。

在眾多優(yōu)秀的人的精心培養(yǎng)下,在充滿詩情畫意的大庭院里成長,葉嘉瑩的童年可謂是過得充實(shí)又美滿,因?yàn)閺男〖依锶司团囵B(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣,所以葉嘉瑩對(duì)詩書的愛從小就被建立起來了,家人都喜歡詩歌,葉嘉瑩在這種美好的氣氛下成長,漸漸地,詩發(fā)出來的光也照進(jìn)了葉嘉瑩的心。

因?yàn)槟暧祝瑢?duì)很多人和事沒有深刻的體會(huì),所以葉嘉瑩的詩是從她家的大庭院中的景物中得來的,她家的大門正上方懸掛著一塊黑底金子的匾額,寫著“進(jìn)士第”三個(gè)大字,由此可見,葉家是一個(gè)家底深厚的大戶人家,既是大戶人家,又是書香世家,庭院里的美自然能夠充斥葉嘉瑩的整個(gè)童年了。

等到葉嘉瑩從家庭教育中脫離出來,進(jìn)入了正式教育時(shí),她已經(jīng)是一個(gè)滿腹詩書的大才女了,在中學(xué)的學(xué)校了也是人群中的焦點(diǎn),成績(jī)也是名列前茅,屬于學(xué)霸級(jí)人物,高中結(jié)束后,她以優(yōu)異的成績(jī)考入了鋪仁大學(xué)國文系,從此一生便和國文成為了一體。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除