最適合幼兒閱讀的圖書

　　美國(guó)教育心理學(xué)家布盧姆曾提出過(guò)一個(gè)著名的假設(shè)：若以17歲時(shí)人的智力發(fā)展水平為100，則4歲時(shí)就已具備50%，8歲時(shí)達(dá)到80%，剩下的20%是從8~17歲的9年中獲得的。而許多心理學(xué)家和教育學(xué)家的研究表明，早慧的孩子有一個(gè)共同的特點(diǎn)——喜歡閱讀。所以今天小編就給大家整理了一些最適合幼兒閱讀的圖書，大家快來(lái)看看吧。

　　地球人都知道，猶太人愛(ài)讀書。在孩子出生不久，父母就把蜂蜜灑在《圣經(jīng)》上，讓孩子去舔，讓孩子從小認(rèn)為書是甜的，并從此不斷的給孩子講上面故事�？磿鴮�(duì)于猶太孩子來(lái)說(shuō)，就如同吃飯一樣重要。

　　而美國(guó)教育心理學(xué)家布盧姆曾提出過(guò)一個(gè)著名的假設(shè)：若以17歲時(shí)人的智力發(fā)展水平為100，則4歲時(shí)就已具備50%，8歲時(shí)達(dá)到80%，剩下的20%是從8~17歲的9年中獲得的。而許多心理學(xué)家和教育學(xué)家的研究表明，早慧的孩子有一個(gè)共同的特點(diǎn)——喜歡閱讀。

　　很多人可能會(huì)有疑問(wèn)：

　　豆丁大的孩子，連話都說(shuō)不完整，怎么能認(rèn)字看書呢?

　　其實(shí)，幼兒的早期閱讀與成人的閱讀有很大的區(qū)別。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，只要與閱讀活動(dòng)有關(guān)的`任何行為，都可以算作閱讀。如：用手指一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)圖書;會(huì)看圖畫，能發(fā)現(xiàn)事物的變化，并通過(guò)畫面理解故事的大概情節(jié);或是口述畫面的內(nèi)容，等等。

　　什么書能吸引孩子的目光，讓他們愛(ài)上閱讀呢?

　　繪本——最適合孩子閱讀的圖書

　　繪本，英文稱PictureBook，顧名思義，就是“畫出來(lái)的書”。繪本以繪畫為主，并附有少量文字的書籍，是國(guó)際公認(rèn)的“最適合幼兒閱讀的圖書”。繪本生動(dòng)有趣，既能滿足了幼兒好奇的天性，也為幼兒打開了通往世界的大門。

　　繪本之功能一：讓孩子愛(ài)上閱讀

　　教育專家認(rèn)為“所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都是從閱讀開始的”，可見幼兒早期閱讀的重要性。繪本的畫面幽默風(fēng)趣，或是色彩鮮艷，或是形象夸張，這些獨(dú)特的表達(dá)形式都牢牢地抓住了孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，讓孩子帶著好奇心不斷地翻看。漸漸地，孩子便能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，并愛(ài)上閱讀。

　　繪本之功能二：豐富孩子的語(yǔ)言

　　好的繪本，圖畫發(fā)揮著強(qiáng)大的功能，文字也非常有詩(shī)意和想象力。這不僅幫助孩子學(xué)習(xí)母語(yǔ)，還能讓孩子的表達(dá)更流暢、優(yōu)美。

　　繪本之功能三：豐富了幼兒的情感體驗(yàn)

　　孩子隨著主人公的情感變化或喜或悲，這樣就豐富了孩子的情感體驗(yàn)。而且通過(guò)繪本，可以輕松地把很多深?yuàn)W的道理傳達(dá)給孩子，讓他們?cè)诶L本閱讀中理解真善美。

　　繪本之功能四：激發(fā)孩子的想象

　　與其他兒童文學(xué)形式相比，集圖像和顏色于一身的繪本給幼兒留下了廣闊的想象空間，是發(fā)展幼兒想象力不可缺少的書籍形式。

　　繪本之功能五：增進(jìn)親子關(guān)系

　　家長(zhǎng)和孩子靠在一起，家長(zhǎng)輕聲為孩子朗讀，和孩子一起分享閱讀的快樂(lè)，親子間的關(guān)系會(huì)變得更親昵。

　　現(xiàn)在許多家長(zhǎng)把”不讓孩子輸在起跑線上“掛在嘴邊。如果不想讓孩子真正輸在起跑線上，那就從現(xiàn)在開始，為孩子選一本好書，陪伴他一起閱讀吧!