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美德少年事跡材料

說到底好習(xí)慣就是美德,有了美德,才有好朋友;有朋友幫忙,你一定成功。下面是小編為大家收集的關(guān)于美德少年事跡材料簡寫(7篇)。希望可以幫助大家。

美德少年事跡篇1

我叫陳越,是松陽縣匯文中學(xué)701班的一名學(xué)生。小時候,爸爸就曾告訴我我的名字“越”的期中一層含義:勇于超越,超越自己,超越父輩,銘記家族的殷切期望。

我媽媽是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的中學(xué)科學(xué)教師,他們悉心教導(dǎo),從小就培養(yǎng)了我熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神和動手實踐的能力。

平時的我喜歡自己動手做一些模型:船模、航模和機器人,上手無一不精;也喜歡看一些科學(xué)性的雜志,如《十萬個為什么》、《機器人》等科普書籍;央視頻道“我愛發(fā)明”也是是我喜歡的欄目,從中學(xué)到了很多的科學(xué)知識。

爸爸媽媽幫助我在家里建立了一個實驗室,讓我能做各種各樣的科學(xué)小實驗。如用顯微鏡觀察各種各樣的微觀生物,使我驚嘆微小的世界也有這么多的生命在頑強的生存;觀察小魚尾鰭血管中的血液流動情況,并用手機拍下紅細(xì)胞一個一個通過血管的微觀景象;通過天文望遠鏡觀察月球表面的環(huán)形山,了解了“吳剛伐桂”的古老傳說。還曾經(jīng)用各種各樣“藥品”混合起來觀察它們的變化情況,我把它們命名為“毒藥”或“補藥”。在這些實驗中自得其樂。

我也實驗中學(xué)會了如何有效地觀察,并記錄各種各樣的實驗數(shù)據(jù),從這些雜亂無序的數(shù)據(jù)中簡單的分析原因及結(jié)果,讓我了解了事物的本來面目和內(nèi)在規(guī)律。

每個學(xué)期學(xué)校都會舉辦一屆科技作品比賽,比如水火箭就是我喜歡的一項。我曾經(jīng)制作了一個水火箭,把一個空的大可樂瓶裝滿水,然后用軟木塞塞緊瓶口,再用氣筒打氣。打過十幾次之后,氣壓就會將可樂瓶彈射出去幾十米遠,噴射出去的水汽向前上方畫出一條美麗的彩虹。

在小學(xué)期間,由校內(nèi)外舉辦的各種科技制作大賽,我也屢屢獲獎,但都是二等獎三等獎,一直沒有獲得一等獎,好勝的我下定決心在下一次比賽中一定要獲得一次一等獎。

這個學(xué)期的科技創(chuàng)新大賽我自己早有了一個規(guī)劃,利用家里的廢棄手機和裝紅酒的小木桶,利用光學(xué)成像原理,制作一個“高科技”作品--投影儀。

投影儀是利用了一個裝紅酒的小木桶,四周密封。外面有一側(cè)是活動的小木板,可以從兩邊的軌道抽出來。合上后密封效果很好,不漏光。正是我需要的。然后在木盒前用鋸子鋸出一個橫截面,可以裝鏡頭。鏡頭是是由兩個去掉手柄的放大鏡,1個10元左右。兩個鏡片用膠水粘在一起,然后再把它們粘在剛才的截口上。在盒子內(nèi)放入兩個體積相等的長方形藥盒,只作為播放器的支架,支架上可以安放手機,但一定要倒著放,調(diào)整好手機的亮度和焦距,蓋上蓋子就大功告成。在室內(nèi)較暗的環(huán)境下播放起來也清晰,效果不錯。參加縣里比賽終于獲得第一名并參加了市里的比賽。

這次比賽更加增強了我的自信心,也明白自己還有很多的不足,同時也讓我明白了很多的做人道理,在我們看來很陌生的東西,只要我們勇于嘗試,敢于探索,注重細(xì)節(jié),還是會有許多收獲的。同學(xué)們,敢于創(chuàng)新,勇于拼搏,其樂無窮——讓我們積極行動起來!

美德少年事跡篇2

龐__男,__省延邊州敦化市黃泥鎮(zhèn)第二中學(xué)學(xué)生。他身處逆境,孝老愛親,學(xué)習(xí)優(yōu)異,品德優(yōu)良,多次獲得學(xué)!皟(yōu)秀學(xué)生”稱號,得到老師和同學(xué)們的一致好評。

龐父親患輕微弱智,母親患有腦癱,生活無法自理。他從小就承擔(dān)起了侍奉媽媽的重任,每天早晨5點起床,給媽媽做飯,一口一口地喂媽媽吃飯。有時等媽媽吃完,上學(xué)的時間就到了,他只好空腹去上學(xué)。他每天為母親洗漱、梳頭、洗腳、換洗尿布。把所有的家務(wù)忙完,他才能抽出時間開始學(xué)習(xí),即使這樣,他的成績還是名列前茅。到了雙休日,別的孩子可以睡懶覺,出去玩耍,可是他依然要早早起來,伺候母親,操持家務(wù)。他從不奢望自己的童年和別人一樣,因為他早已把自己當(dāng)成了大人。

他總是說:“父母雖然身體有疾病,但是他們給了我生命,讓我來到這個世界,我沒有理由不照顧他們,這是我最應(yīng)該做的!”他認(rèn)為每個人都要學(xué)會感恩,感謝世間萬物。在學(xué)校,他努力上進,勤學(xué)善思,各科成績出類拔萃,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;他多才多藝,愛好廣泛,積極參加各種文體活動;他富有愛心,熱心公益。懷揣著一份堅毅,一種感恩,用責(zé)任和堅強挑起一個家庭的重?fù)?dān),他用行動抒寫著最華美少年的篇章!

美德少年事跡篇3

每次徐州取得一點新的成績或進步,我總會克制不住作為母親的一種本能:向同事或朋友炫耀兒子帶給我的幸福和榮耀。雖然他沒有轟轟烈烈的光榮事跡,但每一份這個小男子漢爭取來的榮譽都讓我如數(shù)家珍:從幼兒園時的好孩子到如今小學(xué)一年級的新三好學(xué)生;從口算比賽的第一名到系紅領(lǐng)巾、唱隊歌、敬隊禮比賽的優(yōu)秀個人……從小到大,我和徐州說的最多的便是做一件事,要把它做到自己能做的最好。也許這個年紀(jì)的孩子難以體會這句話真正的重量,但他確實一直盡心地去實現(xiàn)。

在新樂藝術(shù)培訓(xùn)中心,徐州的韌性是同齡人中最好的,從不遲到、早退或無故缺課;丶液蠹词刮也惶嵝岩矔杂X練琴。因為成績和表現(xiàn)優(yōu)異,被評為鋼琴專業(yè)班優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)校里他在課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。作業(yè)在家總是早早做好,從不拖拉,學(xué)習(xí)也十分努力。擔(dān)任班長后,一改從前睡懶覺的習(xí)慣,不用我再三催促,聽到鬧鐘響自己就起床洗漱,幾乎每天都是班里來的最早的。經(jīng)常幫助老師搞衛(wèi)生。考慮到營養(yǎng)全面的問題,我本想讓他回家吃午飯,可是徐州對我說中午想在學(xué)校食堂吃,我問起原因,他竟一本正經(jīng)地和我說,有一個別的班中午在食堂吃飯是他們班長維持秩序的,我也是我們班的班長……盡管答案讓我啼笑皆非,但我還是對他的責(zé)任感給予了鼓勵和支持。有時他也會和我說起班里的八卦,說誰和誰起了什么樣的矛盾……然后結(jié)尾往往回歸到了他的英雄主義:他又是怎樣幫助他們和解了。陪他去買美術(shù)課要用的工具材料,他總會讓我多備一份,因為會其他小朋友會忘了帶。但是對自己卻有些摳門,很少買新的筆,總是舊筆用完留著筆桿買筆芯,沒有寫完的本子會把空白頁裝訂在一起打草稿。

在學(xué)校,徐州是老師的好幫手,是同學(xué)們的榜樣。在家,他是我們快樂的源泉。他會在我累得躺沙發(fā)上動彈不得的時候主動過來給我捶捶背,也會在我感冒咳嗽不停的時候遞來一杯水;他會在我洗碗的時候把用餐的桌子擦了,也會在洗完腳后把自己換下的襪子給洗了,他說自己的襪子臭,不能碰媽媽美麗的手……(盡管他洗過的襪子都有濃濃的肥皂味兒。)他記得家里長輩的生日,會用自己的壓歲錢準(zhǔn)備禮物,有時也會自己畫一幅畫或制作一張賀卡。

都說父母是孩子最好的老師,而很多時候,孩子也是父母的老師。在得知住在樓下車庫的老爺爺和老奶奶以賣紙板箱、塑料瓶為生后,徐州對我說,媽媽,以后咱們家有紙板箱和塑料空瓶都留著給他們好不好?看到新聞里的災(zāi)區(qū)人民流離失所,他會捧著儲蓄罐到我面前讓我替他捐掉。孩子的同情心讓我感動、欣慰!同時他也是一名環(huán)保達人:用過后的紙巾或是喝完飲料的空瓶從不隨地亂扔,寧愿拿在手里走很久的路直到走到垃圾桶跟前;家里廚房間的和衛(wèi)生間水池前的墻壁上分別貼著他寫的淘米水留下澆花和洗臉?biāo)粝聸_廁所;每次去超市購物都記得提醒我?guī)腺徫锏牟即瑴p少使用塑料袋……有時候我都會覺得麻煩,他卻一直在堅持。

雖然他并不十全十美,也有些小孩子們慣有的小缺點,但我仍然感激,他成長為現(xiàn)在的這樣的他,帶給我驕傲和希望,還有滿滿的正能量。愿這次評選成為他新的動力,激勵自己:一切做到最好!

美德少年事跡篇4

我叫__,今年12歲,是義馬市實驗中學(xué)七二班的學(xué)生。

升入中學(xué)以來,在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下,在家長的疼愛和自身的努力下,我的學(xué)習(xí)成績有了較大幅度提高,并多次在學(xué)校舉辦的競賽中獲獎,20__年還榮獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。

“謙招益,滿受損”,我深知這點成績和進步算不了什么。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人,必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展,努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì),將來才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展和需要。我的事跡如下:

我們的學(xué)校和班級就是個快樂的大家園,老師和同學(xué)就是我們的親人和兄弟姐妹。

在日常學(xué)習(xí)中,我不但要求自己在課堂上專心聽講,勤做筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),復(fù)習(xí)功課。平時同學(xué)們誰有什么難題,我也總是不厭其煩的給他們耐心解答,直到他們弄懂為止。我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績差異較大。為了實現(xiàn)互助互愛,共同進步,老師在班上劃分了學(xué)習(xí)小組,并讓我擔(dān)任了一名小組長。于是,我便更加盡心盡力的去幫助我們小組的同學(xué)。

課余時間,當(dāng)我的同學(xué)有煩心事時,我會很樂意的當(dāng)名忠實聽眾,并耐心的疏導(dǎo)她們。在我負(fù)責(zé)出板報時,有時為了一個細(xì)節(jié),我寧可晚些回家吃飯,也必須把它辦好。每次輪到我值日時,總是第一個打掃,并積極幫其他同學(xué)掃,每天都積極地擦黑板。尤其是在學(xué)校組織的“彎彎腰”活動中,每當(dāng)看到地上有紙片,不管是否自己的轄區(qū),我總是彎腰撿起,然后扔進垃圾桶。

即如走出校園,我也總是時時處處以一個中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)的來規(guī)范和要求自己。講文明,講禮貌,遵守社會公德,堅決杜絕沾染社會不良習(xí)氣。

回到家中,除了自覺完成老師布置的作業(yè),我總是盡量力所能及的幫助父母做家務(wù)。我會在父母勞累之時,捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。閑暇時,還給父母講幾個小笑話讓父母輕松一下。

只要人人都獻出一份愛,這世界會變成美好的人間。去年發(fā)生的震驚中外的5.12汶川大地震,那么多的房屋轟然毀于一旦,那么多的人們流離失所,那么多的生命被無情吞噬,那么多和我們一樣的孩子……雖然我的家庭也并不富裕,雖然我沒有太多的金錢,但我有一份純真的愛心。我不但積極參與學(xué)校組織的募捐活動,還動員父母一起前后共參加十幾次大型獻愛心活動。

在解放軍展開搶救活動的那幾天里,我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)都要上網(wǎng)查看災(zāi)區(qū)的消息。為每一位脫險的幸存者祝福,為每一位遇難者默默地致哀……

雖然我的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高,雖然也感覺自己正在日趨成熟,但我更加清楚的知道,作為一個未來的建設(shè)者,我的路還很漫長,任務(wù)還很艱巨。為了家長殷切的期盼,為了老師辛勤的付出,為了祖國美好的明天,在未來的日子里,我會更加的努力!

美德少年事跡篇5

趙佳馨是康?h城關(guān)小學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,曾榮獲“三好學(xué)生”、 “文明禮儀小標(biāo)兵”、“小小舞蹈家”等稱號,學(xué)校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎等。在家中,她總是想方設(shè)法為父母分憂解愁,是父母的好幫手;在學(xué)校,她勤奮好學(xué),心系集體,積極參加各項活動且成績顯著,是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣;在社會,她樂于助人,熱心公益事業(yè),是傳遞愛心的小天使。

孝敬父母尊敬長輩

趙佳馨是一個非常孝敬長輩的好孩子。她心地善良,追求純真,無私無邪。在家長的眼里,她是一個懂事的好孩子,甚至可以說,是父母的知心朋友。在家里,她自己能做的事情自己做,不管是學(xué)習(xí)還是生活,自己的事情很少要父母操心,自己主動分擔(dān)不少家務(wù)。從一年級開始,就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等,媽媽非常高興,F(xiàn)在她更勤快了,每天吃飯前后,主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受,只是和別人比自己學(xué)到的知識、比在學(xué)校的表現(xiàn)。她知道,自己努力學(xué)習(xí),做力所能及的家務(wù)事,是對父母最好的報答。

勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)

趙佳馨同學(xué)熱愛祖國,學(xué)習(xí)勤奮。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從小就懂得守紀(jì)律、講文明、愛集體、樂助人,從小就熱愛勞動,勤于鍛煉。她求知欲強,敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握。她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀有益的書報,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。學(xué)校開展“講文明”活動,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。平時見到有同學(xué)違反了紀(jì)律規(guī)定,她勇于上前指正。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會耐心輔導(dǎo),把自己的解法講解給同學(xué)。班里組織的活動都少不了她的身影,做節(jié)目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫是她的最愛,班級里辦黑板報更是她的拿手活。通過這些活動,既鍛煉了自己,又豐富了課余生活,為同學(xué)們帶來了快樂,也為自己的成長提供了寶貴的財富。久而久之,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。

熱心公益?zhèn)鬟f愛心

學(xué)校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動,趙佳馨都積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備,鍛煉自己的動手能力,增強社會責(zé)任感。近兩年,每逢周六日,她經(jīng)常組織同學(xué)到一些小區(qū)、公園、街道打掃衛(wèi)生,搞環(huán)保宣傳教育,既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在她的帶動下,全班學(xué)生都積極投入到了這項活動當(dāng)中。

趙佳馨同學(xué)就是這樣心中有長輩,心中有同學(xué),心中有老師,心中有集體,心中有社會。她的一言一行,一舉一動都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現(xiàn),確實做到了令家長放心、令同學(xué)敬佩、令老師滿意,是名副其實的好學(xué)生。

美德少年事跡篇6

愛美之心,人皆有之。每位同學(xué)不僅愛美麗的形象,而且愛美好的品德。翻開這本書,你會聽到一個個古往今來的美德故事,你會看到一個個優(yōu)秀青少年典型事跡。

現(xiàn)在,讓我們走進這本書,一起來感受美德的芬芳吧!在《愛自然》那一課,我們認(rèn)識了仙鶴姑娘——徐秀娟,她為了尋找貪玩未歸的白天鵝,不慎沉入河底,為自然保護事業(yè)獻出了年輕的生命;在《護弱小》那一課,我們認(rèn)識了小英雄——陳浩,12歲的他在生與死的面前,毫不猶豫地把生的希望留給了比他弱小的女生,而自己卻被掩埋在了瓦礫之中;在《言必信》那一課,我們認(rèn)識了堅毅誠信的拾荒老人——吳玉蘭,她為了治好兒子的病,不惜傾家蕩產(chǎn),而她自己患上了嚴(yán)重的貧血和腦血栓,卻只是開了8元錢的藥物……類此種種,都說明了美德的偉大!

如果把人比作一朵花,美德就是甘甜的水,沒有水,花就不能綻放出美麗的花朵;如果把人比作一只鷹,美德就是翅膀,沒有翅膀的鷹不能飛翔到廣闊的藍天;如果把人比作一條魚,美德就是一片海,有了海,魚才有了生命。

美德是那么的重要,但并不難得到。在公交車上,給老人讓個坐,老人對你說的一聲謝謝,就是你的美德;在車庫,把別人倒下的自行車扶起來,就是你的美德;在學(xué)校里,幫助同學(xué)解決困難,就是你的美德……美德在太多太多的地方,就看你能不能去發(fā)現(xiàn),去把美德收入你的心田。

仁愛之德,正義之德,禮儀之德,智行之德,誠信之德,一朵朵美德之花,在我們的心靈綻放,把社會裝點得更加美麗可愛!。

美德少年事跡篇7

__,男,漢族,少先隊員,__小學(xué)五(2)班學(xué)生,他曾擔(dān)任過停前鎮(zhèn)小學(xué)少先隊大隊部中隊長、班級班長等職務(wù),在任職期間盡心盡責(zé),處處為老師分憂,團結(jié)同學(xué)。自入校以來,他在各方面表現(xiàn)突出,曾獲停前鎮(zhèn)“十佳少年”和“三好學(xué)生”等稱號,多次被校評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。他不僅在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀在家里和社會中他也一直追求三心“愛心、熱心、真心”,學(xué)習(xí)、工作和生活上他要求自己選擇優(yōu)秀、追求卓越!他相信付出不僅僅是艱辛更是愛心,辛苦不僅僅是過程更是享受,在他的人生的征程里只有“我付出我快樂”!

__同學(xué)入學(xué)以來一直非常要求上進,積極參加各項活動并取得了佳績,成績和能力突出,是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他不但學(xué)習(xí)成績好,而且學(xué)校的各項活動他都積極參加。在學(xué)校和老師的關(guān)懷幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,__同學(xué)一直都很優(yōu)秀,他全面發(fā)展,時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,激勵自己,不懈努力,F(xiàn)將他的事跡概括如下:

勤奮好學(xué),刻苦進取

在學(xué)校,__同學(xué)對待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解,是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。作為一名小學(xué)生,他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長、團結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、一起進取;與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。他專心學(xué)習(xí),勤學(xué)善思,不懂就問,常主動與老師同學(xué)交流,從中獲益非淺。他堅持用知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志,這對于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助,成績不斷提高。

懂得感恩,深受愛戴

__不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。

他尊敬師長,發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,校園內(nèi)總能聽到他親切的“老師,您好!”他說是老師給予了他知識,幫助他成長;是家長的殷切希望讓他快樂成長,沒有老師和家長的辛勤付出,就沒有他所取得的眾多成績,因此回報老師和家長是他奮斗的動力。他關(guān)心同學(xué),從來都是盡心幫助身邊的每一個人,學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解答難題,他以一顆真誠的心,得到了大家的認(rèn)可,無論何時都深受同學(xué)的擁護。進入五年級,短短的一周時間中,__同學(xué)已經(jīng)在班級中樹立了良好的口碑,同學(xué)們一致推選他擔(dān)任班級的班長。

工作積極,富有熱情

從進小學(xué)起,__同學(xué)就擔(dān)任了班長,在班級事務(wù)上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動幫助老師管理班級,在工作中,講求方法,不僅帶動了全體同學(xué),而且得到老師的信任,同學(xué)的喜愛。進入五年級后,同學(xué)們又一致推選他為班級的班長。

作為一班之長,他處處起模范帶頭作用,工作踏實,認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)于律己,是老師的好幫手。他還常常幫助同學(xué)解答疑難,解決困難,是同學(xué)們的好伙伴。他從不與人斤斤計較,總是以一顆寬容的心對待別人;無論誰有困難,他都會伸出援助之手。

全面發(fā)展,素質(zhì)優(yōu)良

__同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下,還積極參加多種比賽,全面發(fā)展,在校期間多次參加學(xué)校組織的各類比賽,給評委老師們留下了深刻印象。還曾打破校男子50m跑記錄。

在他自己不斷的努力下,他已取得了讓人滿意的成績,為他今后的學(xué)習(xí),構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。

總之,何江建同學(xué)開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,激勵自己,不懈努力。我們相信,__沐浴著燦爛的陽光,他的刻苦好學(xué),擁有一顆感恩之心,一定會使他成為一名優(yōu)秀的有用之人。

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