孺子可教是什么意思

　　孺子可教，形容年輕人有出息，可以造就。出自西漢司馬遷《史記留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復返，曰：‘孺子可教矣。’，下面為大家?guī)�來了孺子可教是什么意思，歡迎大家參考閱讀！

　　孺子可教是什么意思

　　成語解析

　　rú zǐ kě jiào

　�。褐改贻p人可培養(yǎng)。

　�。何鳚h司馬遷《史記留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復返，曰：‘孺子可教矣�！�”

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　�。喝孀诱婵山桃�！后日為上巳節(jié)，欲招子踏春園，子當盡去敝衣，袍褲襪履，嶄然一新，早過我。清蒲松齡《聊齋志異恒娘》

　　近義詞

　　程門度雪、尊師重教

　　反義詞

　　朽木不雕、朽木難雕、不堪造就

　　成語故事

　　“孺子可教”這則成語的孺子是小孩子；教是教誨。這小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。

　　這個成語來源于《史記。留侯世家》，父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此�！�

　　張良，字子房。他原是韓國的公子，姓姬，后來因為行刺秦始皇未遂，逃到下邳隱匿，才改名為張良。

　　有一天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋揀起來！”

　　張良心中很不痛快，但他看到對方年紀很老，便下橋把鞋撿了起來。那老人見了，又對張良說：“來！給我穿上！”

　　張良很不高興，但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來，又何必計較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒說，轉(zhuǎn)身走了。

　　張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來歷，果然，那老人走了里把路，返身回來，說：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請到橋上來見我。”張良聽了，連忙答應。

　　第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說；“跟老人約會，應該早點來。再過五天，早些來見我！”

　　又過了五天，張良起了個早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說：“你又比我晚到，過五天再來�！�

　　又過了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮時，他看到老人一步一挪地走上橋來，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說；“小伙子，你這樣才對！”

　　老人說著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以后可以做帝王的老師�！�

　　張良對老人表示感謝后，老人揚長而去。后來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

　　成語造句

　　1、我相信你是一個聰明人，同時也是一個孺子可教的`人才。

　　2、不錯，第一次煉制的藥液竟然也被煉制出了藥香！孺子可教��！哈哈哈。

　　3、才吩咐過一次，他就永志不忘，真是孺子可教。

　　4、其實你們家孩子真的可以談得上孺子可教了。

　　5、這座蘭亭園修葺得孺子可教，真有曲水流觴的感覺。

　　6、人們根據(jù)這個故事引申出“孺子可教”這句成語，用于年長的人稱贊年輕人有培養(yǎng)成材的前途。

　　7、不錯，果然是孺子可教也啊，唯有悟透話中真諦，才有可能進入巔峰之中。

　　8、年輕人，我看你啊，是孺子可教，孺子可教。

　　9、我們老師都說我是孺子可教的人才。

　　10、馮斌斌點了點頭，一副孺子可教的欣慰表情，道：“不錯。

　　11、這個小孩剛8歲就拉得一手好提琴，真是孺子可教。

　　12、相信自己，你一定是一個孺子可教的人。

　　13、弟弟年紀雖小，但繪畫的才華卻十分杰出，贏得老師孺子可教的評語。

　　14、孺子可教，居然能在這么短的時間里就開了心眼，你的天資確實勝過風兒太多太多了。

　　15、一個人的能力是有限的，不可能終其一生挺立潮頭，關(guān)鍵是要有自知之明，孺子可教。

　　16、就你現(xiàn)在這個樣子也可以談得上孺子可教？

　　17、激流在他們下面又奔騰，又打漩渦，把月亮照在水里的圓影子，弄得一會兒長，一會兒扁，一會兒上翻下攪，一會兒孺子可教。

　　18、才吩咐過一次，他就永不忘，真是孺子可教。

　　19、周文華看著看著就輕笑起來，喟嘆道：“孺子可教也！孺子可教也！好好好！”。

　　20、看到獲獎學生的表現(xiàn)，老師頻頻點頭，嘴里不停地說著：孺子可教！孺子可教！

　　21、好！孺子可教也，做好準備，我現(xiàn)在就幫你重塑修為。

　　22、在哥哥還很小紡時候，國文老師就發(fā)現(xiàn)了他的文學才華，認為孺子可教，頻頻鼓勵他寫作，終于造就他成為今日有名的作家。