該出手時(shí)就出手作文（精選27篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的該出手時(shí)就出手作文，歡迎大家分享。

該出手時(shí)就出手作文 篇1

　　當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象變的復(fù)雜多變，人人惶恐，從開(kāi)始的“人人為我，我為人人”到現(xiàn)在的“人人為我，我不為人人”。人人變的不敢再出手，不敢再做好事。從最基本的給老人讓座，到扶跌倒的老人，這樣一種最簡(jiǎn)單，最基本的禮貌道德，卻變成你看看我，我看看你，最后回頭走人。導(dǎo)致命不該絕的老人最后一命嗚呼。這種人人指責(zé)的社會(huì)風(fēng)氣在心理學(xué)家口中被稱為”責(zé)任分散效應(yīng)“但在這種情況下卻還有人在“不畏艱險(xiǎn)”的做好事，可見(jiàn)這種效應(yīng)并不是絕對(duì)的，根本還是在于人心。

　　“責(zé)任分散效應(yīng)”并不是一種人體本能的反應(yīng)，其本質(zhì)還是人們抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的心理，認(rèn)為這種事對(duì)自己影響不大，沒(méi)有必要出手，人人都這樣想也就形成一種集體冷漠的現(xiàn)象。如果社會(huì)上全部都是這樣的現(xiàn)象，那么這個(gè)國(guó)家離滅亡也不遠(yuǎn)了。但還是老話說(shuō)的好：世上還是好人多。是的，在這種風(fēng)氣下，“最美司機(jī)”“最美女教師”“奪刀男子”層出不窮，為什么他們會(huì)出手，他們難道不怕惹事？不，他們也怕只是他們有責(zé)任心，他們覺(jué)的這個(gè)時(shí)候應(yīng)該出手，他們親身實(shí)踐，為社會(huì)傳遞正能量，當(dāng)今社會(huì)最需要便是這種有正能量該出手時(shí)就出手的人。

　　救人一命勝造七級(jí)浮屠，我們?cè)谝院蟮纳�活中面�?duì)他人不幸的事要給予幫助和安慰，誰(shuí)都不可能一生平坦總有幾次大災(zāi)小難，今日你對(duì)他人的冷漠，明日或許就是別人對(duì)你的冷漠，別人都不出手時(shí)自己出手，不怕事，不生事，公道自在人心，只有憑良心做事又有誰(shuí)能誣陷的了。有一則這樣的故事，一人開(kāi)車回家，路上碰到一位跌倒在地的老人，看了一眼開(kāi)車飛馳而去，回家之后聽(tīng)聞父親在醫(yī)院，跑到醫(yī)院一看正是那位路邊躺著的老人，正是自己的父親。有時(shí)天意就是這么的巧，或許自己的一個(gè)冷漠就有可能讓自己后悔終生，也或許自己的一個(gè)小恩惠換來(lái)一場(chǎng)大造化，誰(shuí)又能說(shuō)準(zhǔn)呢？

　　古代便有“路見(jiàn)不平拔刀相助”的壯士，在當(dāng)今社會(huì)我們更應(yīng)該繼承古人優(yōu)秀的品質(zhì)，更應(yīng)該在他人需要幫助的時(shí)候做到“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”。

該出手時(shí)就出手作文 篇2

　　同學(xué)們，在你們的生活中，你們一定被別人幫助過(guò)，也肯定遇到過(guò)很多需要幫助的人吧！下面我講述的是一件我的朋友幫助我成功從東湖山公園回到家的事。

　　在暑假期間，我和我的朋友一起去東湖山公園游玩，我們一起爬山、戲水、網(wǎng)魚(yú)、堆沙堡……快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，眨眼間到六點(diǎn)了，該回家了，當(dāng)我準(zhǔn)備掏錢(qián)坐公交車時(shí)，我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的錢(qián)包失蹤了，我大驚失色，不禁尖叫了一聲，我朋友見(jiàn)此情景，連忙對(duì)我說(shuō)：“是不是掉在下山的路上了，我們按原路返回，應(yīng)該能找到，走，一起去找！“于是我們?cè)�路返回，邊走邊找，隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我的內(nèi)心正在一點(diǎn)一點(diǎn)的瀕臨崩潰，我們走過(guò)荷花池、劃船的地方、沙灘，幾乎把東湖山公園翻了遍，直到回到公園的大門(mén)，還是不見(jiàn)錢(qián)包的蹤影，這時(shí)我一下子崩潰了，像掉進(jìn)了潮濕寒冷的地獄，朋友想了想，說(shuō)道：”我把我這十元錢(qián)先借給你用，反正我有手機(jī)，可以叫我爸爸來(lái)接我回家�！斑@句話剛好說(shuō)在了我心坎上，我頓時(shí)從地獄升到天堂，我連忙向她鞠躬哈腰以示感謝，”我明天一定會(huì)把錢(qián)還你的，謝謝！“我向朋友說(shuō)道，和朋友道別后，我去商店買(mǎi)了些東西換了零錢(qián)，公交車來(lái)了，我就上車回家了。第二天，我專程到朋友家登門(mén)拜謝，并把錢(qián)還給她，而她卻說(shuō)：“這十元錢(qián)你就收下吧，助人乃快樂(lè)之本嘛！“當(dāng)時(shí)，我的眼淚嘩地一下噴涌而出，我感激地說(shuō)不出話來(lái)。這十元錢(qián)，不是普通的十元錢(qián)，它連接著我和朋友的情感，十分珍貴，讓我至今難忘。

該出手時(shí)就出手作文 篇3

　　今天上午，我騎著自行車去姥姥家。我騎到了一個(gè)小土堆上，下坡時(shí)，我猛一收閘，叭的一響，連人帶車摔倒在地上，腿碰出了血，褲子也摔破了。

　　我用手撐住地,慢慢地站了起來(lái),我扶起車子就走,可是怎么也走不了。我低頭一看，原來(lái)是前輪的閘皮卡住了車圈，我左扳右扳，怎么也扳不下來(lái)，急的我滿頭大汗。

　　這時(shí)，走來(lái)一位四十出頭的大叔，他黑里透紅的臉上露出了微笑，這位大叔拍拍我的肩膀說(shuō)：“怎么了，孩子�！蔽页蠲伎嗄樀卣f(shuō)：“我剛才摔了一跤，自行車 壞了，走 不了了�！贝笫蹇戳丝窜囎诱f(shuō)：“問(wèn)題不大，我家就附近，你等著，我回家去取工具。”說(shuō)著就抬起我的車子放在陰涼處，讓我在那等他。

　　過(guò)了一會(huì)兒，那位大叔回來(lái)了，他擰開(kāi)螺絲，取掉閘皮，又把它放回了原位，又上緊螺絲，我的車就修好了。我騎上車子試了一下，比以前都好騎，我真不知道該怎樣感謝他。突然想起出門(mén)時(shí)，媽媽給了我五元錢(qián)，我急忙從衣兜里取了出來(lái)，正當(dāng)我要給大叔錢(qián)的時(shí)候，大叔明白了我的用意，他推著我的手說(shuō)：“不用，修車子要什么錢(qián)�！蔽倚睦锇蛋档恼f(shuō)，這位大叔真是一個(gè)好心人，今天多虧這位大叔的幫忙。雖然我們素不相識(shí)。

　　這件事深深地印在了我的腦海里，時(shí)時(shí)鞭策著我做人就要向大叔這樣的好人。

該出手時(shí)就出手作文 篇4

　　說(shuō)道“伸出手”，我們會(huì)馬上想到握手，這是一種禮貌。但我們需要幫助時(shí)，也會(huì)不假思索地向別人伸出手。

　　走山路時(shí)，你會(huì)向別人伸出手；要登上大石塊時(shí)，你會(huì)向別人伸出手；你摔倒時(shí)，你會(huì)向別人伸出手。

　　今天我們?nèi)プ襟π�，我戴著遮�?yáng)帽，鞋和襪子都脫了，卷起褲腿便踩著石頭，趟著水玩了起來(lái)。和我一起的還有一個(gè)小妹妹。我和她趟著水向溪中的一塊大石頭咧咧趄趄地走去。因?yàn)槲沂墙憬�，�?dāng)然要保護(hù)這小妹妹。我在前面走，找那些平坦、不硌腳的石頭走，走兩步再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拉著小妹妹，她就踩著我踩過(guò)的石頭走�？呻m然我們很默契，但也有出差錯(cuò)的時(shí)間。我的一只腳還沒(méi)有從一塊石頭上挪開(kāi)，她卻跨了過(guò)來(lái)，就踩在了我的腳上，腳一滑，就趔趄了一下，她拉著我的手，我也失去了平衡，歪歪斜斜地要摔倒。這時(shí)，小妹妹下意識(shí)地向旁邊一塊石頭上坐著的阿姨伸出了手，阿姨牢牢地握住了伸來(lái)的手。我們搖搖晃晃，總算站穩(wěn)了，衣服一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。

　　妹妹的這個(gè)動(dòng)作是沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的，也是明智的。我看過(guò)一個(gè)漫畫(huà)：一個(gè)男孩兒，想要搬開(kāi)沙灘上的一塊石頭，可盡管他用盡了力氣，卻怎么也搬不開(kāi)。這時(shí)，旁邊曬太陽(yáng)的一個(gè)大人見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你還沒(méi)用盡所有力氣�！薄翱晌乙呀�(jīng)很用力了�！毙∧泻�兒很不解，那個(gè)大人很輕松地便搬開(kāi)了石頭�！翱�，你可以向別人尋求幫助呀�！�

　　是呀，當(dāng)我們遇到自己解決不了的問(wèn)題，需要幫助時(shí)，就真誠(chéng)地向別人伸出手吧！

該出手時(shí)就出手作文 篇5

　　在喬任梁這個(gè)陽(yáng)光的男孩走后，有的人或許和我一樣遺憾他的離開(kāi)，又或許有的人冷漠的忽視了，會(huì)在想“他的離開(kāi)，管我什么事”。是，他的離去不關(guān)我們這些平民百姓的事，都有權(quán)去取決觀點(diǎn)和行動(dòng)。

　　但，假如，那個(gè)患有憂郁癥的人是你身邊的某位，你還會(huì)冷漠忽視嗎？不只是抑郁癥，還有可能是其他癥狀，有的人會(huì)嘲笑他們，有的人會(huì)厭惡他們，有的人會(huì)看不起他們。為什么不伸出關(guān)愛(ài)的手去幫助他們呢，即使是溫暖的話語(yǔ)，比如“最近精神怎么樣？”等等。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不可能完美，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該很多人都知道，但似乎都未曾真正理解。明星，作家，貴族，平民等等身份，在這些身份的前提下，都是普通的人，每個(gè)普通人都不可能做到完美，只能追求完美，或許他{她}的行為可能讓你覺(jué)得做錯(cuò)了，你可以用勸導(dǎo)的方式，而不是語(yǔ)言的攻擊。他{她}不是你的玩偶，你要讓他做什么，他就做什么。而且世界或者國(guó)家有那么多人，如果那么多人讓你做到每件事完美，你應(yīng)該也會(huì)煩吧！

　　請(qǐng)伸出你們緩助之手，用溫暖的話去關(guān)愛(ài)每個(gè)需要的人，不要覺(jué)得因?yàn)樯矸輵沂舛�退卻或瞧不起，每個(gè)人的生命價(jià)值都一樣，都只有一條，都只能擁有一生。

該出手時(shí)就出手作文 篇6

　　那日，我獨(dú)自走在了回家的路上。身邊有個(gè)公園里，一群男孩正追著一只風(fēng)箏跑。

　　風(fēng)箏不大，但每根線都是經(jīng)過(guò)精密測(cè)量裁剪的。上面還印著畫(huà)兒。飛在空中，像是濺起了一道道彩色的漣漪。東方的地平線上，漸漸透出了一派紅光，照得天紅紅的，男孩的臉也紅紅的。中間的男孩手里握著風(fēng)箏，瘋狂地在草地上跑，腳下像是裝著彈簧，嘴里還高聲的唱著歌。那雙有神的眼睛，忽閃著明亮而喜悅的光芒。

　　那男孩正飛快地跑過(guò)一棵棵樹(shù)，“嚓”的一聲脆響，風(fēng)箏死死地卡在了樹(shù)杈頂端的縫隙里。那男孩回頭一看，頓時(shí)木然了。他眼睛圓了，嘴巴也圓了，這可是新買(mǎi)的風(fēng)箏��！此時(shí)，天空上的白云越來(lái)越低，越來(lái)越厚，讓人壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)，感覺(jué)下一秒就會(huì)“嘩”一下壓到人身上。

　　那棵樹(shù)的樹(shù)干交錯(cuò)在一起，直沖云霄。那斑斕的風(fēng)箏在這棵大樹(shù)上似乎只成了小小的黑色的一點(diǎn)，盡管瞇起了眼，用了力，那也看不太清。

　　男孩眉頭緊鎖著，呆呆地望著那只仍懸掛于樹(shù)上的風(fēng)箏，眉眼間凝結(jié)著一團(tuán)陰云。

　　正思索著，一位年輕人走了過(guò)來(lái)，蹲在男孩邊上，小心翼翼的說(shuō)：“怎么了？小弟弟，需要我?guī)兔γ�？”“嗯，”那男孩的身軀突然挺直了，便指了指那懸掛在樹(shù)上的風(fēng)箏，“那是我新買(mǎi)的風(fēng)箏，掛在那兒了！呃……能幫我取一下嗎？”

　　年輕人把衣袖往上一摞，輕輕一躍，便攀住了樹(shù)。那么高的樹(shù)，在年輕人面前，好像沒(méi)那么高似的。

　　取下了風(fēng)箏，年輕人走到男孩們面前，緩緩說(shuō)道：“風(fēng)箏，給你們。之前我也遇到過(guò)這樣的事情，一位老者向我伸出了援手。今后你們也要在別人尋求幫助的時(shí)候，伸出手去�！�

　　那群男孩都看回自己的手，他們似乎都明白了似地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

該出手時(shí)就出手作文 篇7

　　每當(dāng)我聽(tīng)到水滸傳里唱到“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九洲......”這首歌詞的時(shí)候，就使我想起8歲時(shí)在外婆家發(fā)生的故事。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，外婆讓我到她家過(guò)暑假，本來(lái)不想去的，可是在家實(shí)在是無(wú)聊我便去了外婆家，到那一會(huì)兒工夫，我就認(rèn)識(shí)了鄰居家的小朋友，他的名字叫張偉，比我小1歲，不到三分鐘我們便成了鐵哥們，外婆家的屋后有一個(gè)后山，我們約好下午去后山玩。吃過(guò)中飯，我趁外婆午睡時(shí)便悄悄溜了出去�？烧�當(dāng)我準(zhǔn)備找張偉玩時(shí)，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)出張偉被三個(gè)大點(diǎn)的小孩包圍著，張偉低著頭在那哭泣，我急忙跑過(guò)去問(wèn)親清原因，原來(lái)那三個(gè)小孩在欺詐張偉要他回家偷爸媽的錢(qián)買(mǎi)東西給他們吃。聽(tīng)完以后我就氣的暴跳如雷，我正準(zhǔn)備出手時(shí)，那三個(gè)小孩同時(shí)哈哈大笑起來(lái)，指著我的鼻子說(shuō)；“那來(lái)的小屁孩快給我滾開(kāi)不然連你一塊揍，”我由于練過(guò)跆拳道根本沒(méi)把他們放在眼里，我把他們的手打開(kāi)，正當(dāng)他們楞神的時(shí)候，我先給了旁邊一個(gè)小孩側(cè)踹，然后給了前面一個(gè)小孩下劈，我一轉(zhuǎn)身，那個(gè)小孩嚇的向后一退沒(méi)站穩(wěn)摔了個(gè)大馬叉，我和張偉互看一眼捧腹大笑，笑的我眼淚直流。突然我臉一沉對(duì)那三個(gè)人說(shuō)；“下次再讓我看到你們以大欺小、不干好事、就沒(méi)有今天這么便宜的事了，”三個(gè)人連連點(diǎn)頭，然后一溜煙地跑掉了。我拍拍 張偉的肩膀說(shuō)；“沒(méi)事了，以后你別這么軟弱要學(xué)的狠點(diǎn)，你只要做到人不犯我，我不犯人。人若犯我，定不饒人的原則就行�！睆垈ブ刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們一起唱著水滸傳里的歌一直玩到日落才回家。

　　整整一個(gè)暑假很快就在外婆家度過(guò)了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去二年，現(xiàn)在回想起來(lái)仿佛就在昨天。不知二年前的小張偉現(xiàn)在是否變成了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的男子漢。

該出手時(shí)就出手作文 篇8

　　暑假里，經(jīng)常和朋友到體育場(chǎng)打球。這天，和往常一樣通過(guò)那條挺熱鬧的街市回家，人群熙熙攘攘，有賣畫(huà)的、有賣唱的、有賣新鮮玩意的，反正是各有各的事忙，而且是忙得不亦樂(lè)乎。突然，我注意到一個(gè)小分叉路口前，有一個(gè)女孩兒蹲在那，面前的一小塊地板上用粉筆寫(xiě)著：“前來(lái)旅游，錢(qián)包被偷，無(wú)錢(qián)吃飯和回家，求好心人幫幫我�！�

　　當(dāng)時(shí)我的第一個(gè)念頭就是：“這女孩好慘啊！做缺德事的人真可惡。我們都應(yīng)該幫幫她才行呢�！蔽乙幌伦訌亩道锾统�10塊錢(qián)，正準(zhǔn)備走上前去拿給她，但這時(shí)身旁的小錢(qián)向我使了個(gè)眼神：“誰(shuí)出來(lái)旅游還帶粉筆��？善良落入了不誠(chéng)信的圈套�！蔽矣行┆q疑，不愿相信這是個(gè)騙局。

　　于是走到那女孩的跟前，我仔細(xì)地打量了一番，一頭干凈利落的短發(fā)，一件白色的寬松t恤和休閑褲子，再加上一雙帆布鞋，看著倒是挺像來(lái)旅游的，所以我一下子就把10塊錢(qián)給她了。

　　這時(shí)身旁的小林拉了我一把，說(shuō)：“你怎么那么傻呢，你又不是沒(méi)看到這社會(huì)上的騙子那么多，搞不好這又是一個(gè)騙局呀。就像那個(gè)彭宇救人反倒成了被告，誰(shuí)還敢善良啊？”

　　雖說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有這類丑陋的事情發(fā)生，但我總覺(jué)得那不過(guò)是少數(shù)的個(gè)例，我相信這世界上好人還是比壞人多得多的。朋友和我意見(jiàn)相持不下，經(jīng)過(guò)商量，我們決定把事情搞清楚。如果她真是旅游錢(qián)包被偷無(wú)錢(qián)回家的，這樣子蹲在這兒也不是辦法呀；而如果她真是那種不務(wù)正業(yè)，游手好閑靠欺騙手段營(yíng)生的，那我想我們也有義務(wù)讓她明白，靠這種手段賺錢(qián)確實(shí)是不懂廉恥。

　　我們上前一步問(wèn)道：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是從哪里來(lái)這旅游的呢？”那女孩抬頭雙眼淚汪汪地說(shuō)：“我是從鄉(xiāng)下老家來(lái)的，本想來(lái)城里見(jiàn)見(jiàn)世面的，可誰(shuí)知，誰(shuí)知臨回家路上錢(qián)包卻被偷了！”說(shuō)完，她便委屈地抽泣起來(lái)�！胺判�，如果真的是這樣，那我們一定會(huì)幫你的，不過(guò)你怎么證明事實(shí)確是如此呢？”看著她楚楚可憐，本來(lái)質(zhì)疑的小錢(qián)態(tài)度好了不少。

　　“最近我們鄉(xiāng)里很多資料也上那電腦聯(lián)網(wǎng)了，如果不信，我們可以去派出所查一下，我家住柳花村，我叫@@，那還有我家的電話呢！”女孩有點(diǎn)兒激動(dòng)，像發(fā)現(xiàn)新大陸一般。應(yīng)該是其他人因社會(huì)騙局見(jiàn)多了，所以都不愿意出手相救吧，看到我們?cè)敢鈳兔�，女孩興奮極了。

　　經(jīng)調(diào)查證實(shí)后，女孩說(shuō)的確實(shí)是真話，于是我們打電話叫了許多同學(xué)朋友過(guò)來(lái)相助一下。不一會(huì)兒，你10塊、我10塊、他5塊的……湊夠了女孩回家的費(fèi)用，有個(gè)貼心的同學(xué)還買(mǎi)了一籃子蘋(píng)果說(shuō)讓女孩車上吃呢！女孩感激萬(wàn)分，我們也感到分外高興。

　　其實(shí)，社會(huì)上設(shè)局騙人的畢竟是少數(shù)。有的人也確實(shí)是陷入困境，就好比女孩這樣的，所以在弄清了事實(shí)，大家還是該出手時(shí)就出手。

該出手時(shí)就出手作文 篇9

　　每當(dāng)聽(tīng)到水滸傳里唱到“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九洲……”這首歌詞的時(shí)候，就使我想起8歲時(shí)在外婆家發(fā)生的故事。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，幼兒園剛放假，外婆就讓我到她們家過(guò)暑假，在家實(shí)在是無(wú)聊我便答應(yīng)外婆到她們家去過(guò)暑假，來(lái)到外婆家不一會(huì)兒功夫我就認(rèn)識(shí)了鄰居家的小朋友張偉，他比我小1歲，不到三分鐘我們就成了無(wú)話不說(shuō)的鐵哥們。外婆家的屋后有一個(gè)小山，我們約好下午去后山玩。吃過(guò)中飯，趁外婆午睡時(shí)，我便悄悄地溜了出去，可正當(dāng)我為成功溜出來(lái)玩而高興時(shí)，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處張偉被三個(gè)大一點(diǎn)的小朋友包圍著，我看見(jiàn)張偉低著頭在那哭泣，我頓時(shí)火冒三丈，急忙跑過(guò)去問(wèn)清原因，原來(lái)那三個(gè)小朋友在敲詐張偉要他回家偷他爸媽的錢(qián)買(mǎi)冷飲給他們吃，聽(tīng)完以后我額頭青筋都蹦起來(lái)了，由于我在家練過(guò)跆拳道根本不把這些不學(xué)好的小屁孩放在眼里。那三個(gè)小朋友看我也沒(méi)多大，根本也沒(méi)把我放在眼里，正當(dāng)他們滿不在乎的時(shí)候我先給旁邊一個(gè)小孩側(cè)踹，在給前面的一個(gè)下劈，我一轉(zhuǎn)身，后面的小孩嚇的向后一退，沒(méi)站穩(wěn)摔了個(gè)大馬叉，我和張偉互看一眼捧腹大笑，笑的我眼淚直流。突然我把臉一沉對(duì)那三個(gè)人說(shuō)：“下次再讓我看到你們以大欺小不干好事我見(jiàn)你一次就揍你一次”，那三人連連點(diǎn)頭然后一溜煙地跑掉了。我拍拍張偉的肩膀說(shuō)：“你不要怎么軟弱，要學(xué)的勇敢些，你要做到‘人不犯我，我不犯人。人若犯我，定不饒人‘的原則就不會(huì)有人欺負(fù)你了�！皬垈ヂ�(tīng)了重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我們一起唱著水滸傳里的歌曲玩到天黑才回家。

　　整整一個(gè)暑假就在我和張偉每天的歡笑聲中度過(guò)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去2年了，不知當(dāng)年那個(gè)軟弱的小伙伴，今日是否變成了堅(jiān)強(qiáng)。勇敢的男子漢。

該出手時(shí)就出手作文 篇10

　　回到家，回想一天的故事。我把手放到眼前，為此輕輕嘆息。

　　本是愉快的一次春游，可你的出現(xiàn)，著實(shí)把我的心，狠狠地揪了一下。

　　細(xì)雨霏霏的下午，慷慨激昂的樂(lè)曲響起，你由一個(gè)女人牽制著，似乎極不情愿地走上了舞臺(tái)�！昂牵�這只小羊似乎有點(diǎn)兒怯場(chǎng)。”我對(duì)身邊的人低語(yǔ)。我看到你被那個(gè)訓(xùn)練你的女人托著你走上了梯子。你只踏了兩級(jí)，便有些重心不穩(wěn)，無(wú)助地回頭看了看我們這些觀眾，可是沒(méi)人回應(yīng)你；你又回頭看了看你的主人，但她給你的只有后腿上的一棍子。進(jìn)退維谷，你也只能硬著頭皮上。

　　你像一個(gè)顫顫巍巍的老人，小心翼翼地邁出了第一步�！八�看起來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，好可憐哦�！迸赃叺呐�生輕聲嘀咕。我沒(méi)有回答。外圍的男生在這時(shí)開(kāi)始起哄，那喧嚷的氣氛，一聲聲“掉下來(lái)”，竟也沒(méi)把你嚇著，卻讓人為你擦了把汗。

　　“走吧�！蔽依�住好友，“沒(méi)什么好看的�！笨删驮谵D(zhuǎn)身的瞬間，我看到你膝蓋上暗沉的顏色，透過(guò)那一段深灰，我仿佛看到你一次次顫抖著走上那根稀溜溜的鋼絲，在你的身后，是一根木棍執(zhí)著的威逼利誘，可你只是一只羊啊，細(xì)細(xì)的鋼絲那承載得了你的身體，你又怎能明白這叫不堪！于是，一次次的摔落，一次次被你的主人托起，在你細(xì)細(xì)的四條腿上烙下了印記。

　　當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，你四足立在鋼絲中央的支座上。有人在歡呼，有人在詛咒，更多的是幾個(gè)女生心疼的謾罵。是的，那一刻，我看到你顫抖的腿和無(wú)助的眼睛。我想伸出手，把你接住，可我最終還是沒(méi)有那么做。在一片稀稀拉拉的掌聲里，你飛一般地沖下了舞臺(tái)。

該出手時(shí)就出手作文 篇11

　　“對(duì)手”我想對(duì)大家來(lái)說(shuō)都很熟悉了吧！在現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里有：商業(yè)對(duì)手、學(xué)業(yè)對(duì)手……許多人很痛恨對(duì)手，想方設(shè)法的除掉對(duì)手！可是，大家又有沒(méi)有想過(guò)：其實(shí)對(duì)手也許是我們不可缺少的呢！

　　學(xué)習(xí)上沒(méi)有對(duì)手，那個(gè)人就會(huì)驕傲，缺少了競(jìng)爭(zhēng)能力，也許會(huì)造成成績(jī)下跌。商業(yè)上沒(méi)有對(duì)手，那家公司就不會(huì)再想盡辦法使工作效率提高，讓客戶更加滿意，一直保持現(xiàn)狀，可能會(huì)被別的公司打敗。就用狼和羊來(lái)說(shuō)吧！狼要吃羊。羊便要時(shí)時(shí)提高警惕，由此鍛煉了羊的警惕性！當(dāng)狼要吃羊之前，必須去追趕羊。羊則要拼命地跑，如此一來(lái)又使羊得到了鍛煉，身體也健壯起來(lái)，還練出了跑步快的效果！狼吃的羊，大多數(shù)是體質(zhì)弱，病的，老的羊。因?yàn)橹挥畜w質(zhì)弱，病的，老的羊才會(huì)跑得慢。由此又減少了羊群中的病菌感染，控制了羊群的數(shù)量！

　　所以說(shuō)對(duì)手不一定是壞的，相反還幫了我們不少。向?qū)κ钟押玫厣斐鍪郑�說(shuō)：“我很高興是你！謝謝你愿意當(dāng)我的對(duì)手！”

該出手時(shí)就出手作文 篇12

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，父親開(kāi)車接我回家。林蔭道上的樹(shù)影在車窗前跳躍，陣陣花草芳香隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾。陽(yáng)光透過(guò)車窗，顯得格外明亮。誰(shuí)也沒(méi)想到，在一片祥和的氛圍中卻發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的大事。

　　當(dāng)車經(jīng)過(guò)一個(gè)小區(qū)門(mén)口時(shí)，突然人聲嘈雜，在一幢樓房下擠滿了黑壓壓的人群。父親放慢車速，我搖下車窗，伸頭向外一看，人們向著樓上指指點(diǎn)點(diǎn)。我順著他們指點(diǎn)的方向望上一看，哎呀，不好！只見(jiàn)四樓陽(yáng)臺(tái)外的防護(hù)網(wǎng)上掛著一名幼童。他的頭被卡在護(hù)欄的縫隙里，身體卻懸掛在陽(yáng)臺(tái)外，四肢亂蹬，發(fā)出“嗚嗚”的慘叫聲。

　　我驚出一身冷汗，父親見(jiàn)狀也停下車，打開(kāi)車門(mén)跳了下來(lái)。父親觀察了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)“這孩子太危險(xiǎn)了，再拖下去，要么被摔死，要么被卡死。不行，我得去救他！”

　　我看了一眼父親，猶猶豫豫地說(shuō)：“爸，那可是四樓，十幾米高，你就不怕摔下來(lái)？要不，咱還是開(kāi)車走吧！多一事不如少一事！”

　　不料父親聽(tīng)了，狠狠地瞪了我一眼，然后拍拍自己的胸口，說(shuō)：“我是人民警察，能見(jiàn)死不救嗎？虧你還是少先隊(duì)員，這點(diǎn)道理都不懂！”

　　我的臉一紅，頭一低，“爸，那你小心點(diǎn)！”

　　父親的眉頭擰成了“疙瘩”他拍了一下我的肩膀，嚴(yán)肅對(duì)我說(shuō)：“你在這等著，我去救人！”說(shuō)罷，他跑步奔向那棟樓下。只見(jiàn)他雙手搭上了一樓的圍墻，縱身一躍，爬上了墻頭，站起身又抓住了二樓的窗臺(tái)，手一拽，腳一蹬，便快速爬上了三樓陽(yáng)臺(tái)。

　　我在下面看得目瞪口呆，沒(méi)想到平時(shí)不顯山，不露水的父親身手卻如北敏捷，像“蜘蛛俠”一樣飛檐走壁。

　　“幸虧有警察出手相救�。　�

　　“這下小孩有希望了！”

　　人群中議論紛紛，都用敬佩的眼光盯著陽(yáng)臺(tái)上的父親。

　　父親抬頭看了看四樓陽(yáng)臺(tái)的防護(hù)網(wǎng)，用雙手挺舉著孩子的雙腳，那孩子停止了哭泣，一顆小腦袋在東張西望。

　　這時(shí)，一個(gè)保安大爺也攀上了陽(yáng)臺(tái)，協(xié)助父親救那個(gè)孩子。兩人合力，一個(gè)抱頭，一個(gè)抱腳想把孩子拔出來(lái)，無(wú)奈銅管卡得太緊，一拉，孩子痛得哇哇大叫�？磥�(lái)，硬拽是不得了，只見(jiàn)父親做了個(gè)手勢(shì)，那保安點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人各握住一根鋼管，然后喊著“一二三”同時(shí)用力。鋼管的縫隙越來(lái)越大，然后小心翼翼地將孩子的頭從鋼管縫里順了出來(lái)。

　　“警察同志，好樣的！”有人向爸爸豎起了大拇指。

　　爸爸一身泥灰，滿頭大汗，手臂上被鐵網(wǎng)撞破了一塊，流著殷紅的血滴，可臉上卻露出欣慰的笑容。

　　“爸，你太偉大了，長(zhǎng)大了，我也要像你一樣，做個(gè)人民的好警察！”

　　父親拍拍我的肩，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　車又開(kāi)動(dòng)了。我們父子倆唱起了激情豪邁的《好漢歌》“路見(jiàn)不平一聲吼啊，該出手時(shí)就出手啊……”

該出手時(shí)就出手作文 篇13

　　這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)的故事，在美國(guó)的移民局，一位中國(guó)婦女想要申請(qǐng)綠卡。他來(lái)自中國(guó)的北方農(nóng)村，漢語(yǔ)只有小學(xué)水平，英語(yǔ)更不必說(shuō)，只懂一些“你好、再見(jiàn)”之類，可就是這樣一位連國(guó)語(yǔ)都說(shuō)不好的農(nóng)村婦女，竟然申請(qǐng)成功了。他申報(bào)的理由是有“技術(shù)專長(zhǎng)”，移民官看了他的申請(qǐng)表之后，問(wèn)她：“你會(huì)什么”？她回答說(shuō)：“我會(huì)剪紙畫(huà)”。說(shuō)著，他從包里拿出一把剪刀，輕巧地在一張彩色亮紙上飛舞，不到三分鐘，就剪出了一群栩栩如生的各種動(dòng)物圖案。

　　這位美國(guó)移民官瞪大了眼睛，像看變戲法似的看著這些美麗的剪紙畫(huà)，豎起手指，連聲稱贊。然后他又從包里拿出一張報(bào)紙，說(shuō)：“這是《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》刊登我的剪紙畫(huà)”。美國(guó)移民官一邊看，一邊連連點(diǎn)頭說(shuō)：“OK”，他就這么OK了，旁邊和他一起申請(qǐng)而被拒絕的人又羨慕又嫉妒。

　　這就是美國(guó)，你可以不會(huì)管理，你可以不會(huì)金融，你可以不會(huì)電腦，甚至，你可以不會(huì)英語(yǔ)。但是，你必須得會(huì)一樣，而且要竭盡全力把它做到極限，這樣，你就會(huì)永遠(yuǎn)OK了，而人生也一樣。人活于世，可以有無(wú)數(shù)個(gè)追求，但你必須有一樣是出色的，必須有一樣?xùn)|西拿得出手，哪怕這東西是不起眼的，否則，人生路上難免不留下一片空白。

　　這也正像材料中所述的兩位大師，如他們所說(shuō)：“別的什么都不會(huì)，只好學(xué)這一科”�？墒�，他們真的什么都不會(huì)嗎？其實(shí)，當(dāng)初這兩位大師面臨的境地是一樣的，他們可能各科都不精通，但是人生要求他們必須選一樣，于是，他們就選擇了自己的道路，并認(rèn)真把它做到最好。很顯然，陳省身選擇了數(shù)學(xué)，而黃永玉選擇了繪畫(huà)。

　　這使我不禁又想到了著名作家大仲馬。他年輕時(shí)，曾是一個(gè)窮困潦倒的青年，經(jīng)父親介紹求助于父親的一位朋友。而當(dāng)那人問(wèn)他數(shù)學(xué)、歷史、地理等都會(huì)什么的時(shí)候，他只能窘迫地?fù)u頭。最后朋友無(wú)奈，只好讓他寫(xiě)下地址，當(dāng)大仲馬寫(xiě)完轉(zhuǎn)身要走時(shí)，朋友卻意外地發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)字很漂亮，而這，也就是大仲馬以后所選擇的路，他將這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不斷放大，終于成為一代文學(xué)巨匠……

　　這就是人生，朋友，當(dāng)你站在人生的分叉口時(shí)，可能會(huì)因?qū)⒚鎸?duì)的抉擇而感到迷茫，但是，不要猶豫，也不要彷徨，選擇屬于自己的道路，努力創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

該出手時(shí)就出手作文 篇14

　　啊，謝天謝地，新的學(xué)期總算到了！我終于可以脫離我同桌的“魔爪”了。

　　別看我的這個(gè)同桌，是個(gè)外表乖巧聽(tīng)話的女孩，但在平時(shí)，她可是一個(gè)不折不扣的“女魔頭”。之所以說(shuō)她是一個(gè)小“女魔頭”，是因?yàn)樗�很喜歡斤斤計(jì)較，如果我亂碰到她的尺子或橡皮，她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，甚至還會(huì)掐我。

　　噓！偷偷告訴你一件我的丑事。有一次，她在我的板凳上系鞋帶，我讓她下去，她不肯，我繼續(xù)催她下去，她還是不肯，于是我急了，一撒手，直接把她給推了下去，她可真不好惹，轉(zhuǎn)頭就咬了我一口，害得我還淚水汪汪地向老師報(bào)告呢，真丟人！

　　現(xiàn)在，我總算要換同桌了，我謝天謝地地感慨道：“太好啦，太好啦，我終于不用生活在她的暴力統(tǒng)治之下了。”她也感慨道：“哈哈，終于不用再跟這個(gè)亂摸別人東西的人做同桌了�！�

　　只是，福不雙行，禍不單來(lái)，幸福的后面總會(huì)跟著一些小小的不如意。我很快發(fā)現(xiàn)我的新同桌，哎，沉默寡言，就連下課也是這樣，整天跟她搭不上話兒。而我的前同桌卻發(fā)現(xiàn)，她的新同桌總是找機(jī)會(huì)講話，吵得她上課都無(wú)法正常聽(tīng)講了。她下課跑來(lái)偷偷跟我說(shuō)：“喂，老同桌，我覺(jué)得還是跟你坐比較好，雖然你有一點(diǎn)討厭，平時(shí)總愛(ài)亂摸別人的東西。”我趁機(jī)說(shuō)：“現(xiàn)在知道我好了，那你當(dāng)初干嗎不好好跟我做同桌呢�！彼�瞪了我一眼，我們?cè)僖淮尾粴g而散。

　　不過(guò)讓我沒(méi)想到的是一次考試時(shí)發(fā)生的事。這次考試題目非常簡(jiǎn)單，我嘩嘩嘩地往下做，可是有一題竟然是連線題，啊，我的天哪，真糟糕，我竟然沒(méi)帶尺子，肯定會(huì)被老師扣光分。我急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻，忙向同桌借：“親愛(ài)的同桌，能不能借我一把三角尺？”同桌扭過(guò)頭，“嘿嘿，想得美，我也只有一把尺呢！”

　　我的血液都快凝固了。這可怎么辦？這樣就考不到好的分?jǐn)?shù)了。讓我吃驚的是，靠在我左前方的前同桌竟然主動(dòng)提出：“我借你尺子，記得到時(shí)候還給我就行了�！蔽业难�液再次流通了起來(lái)。迅速冷靜下來(lái)，跟前同桌說(shuō)：“不愧是我的老同桌，謝謝你�！鼻巴�桌冷笑了一聲：“哼哼，別以為我是一個(gè)不同情別人的人�！�

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然考了96分。這事發(fā)生了以后，讓我大大地吃驚，沒(méi)想到，平時(shí)冷酷無(wú)情的她，竟然在我遇到困難的時(shí)候，向我伸出援手。這件事發(fā)生以后，也讓我明白，沒(méi)有一個(gè)同桌是完美的，而我們能做的，就是珍惜身邊的每一個(gè)同桌。

該出手時(shí)就出手作文 篇15

　　課間，胡濤一頭倒在桌上，睡了起來(lái)。我與其他小組成員確認(rèn)過(guò)眼神，不約而同地想到了什么。

　　我撕下一條紙，刷刷幾下寫(xiě)了一行字，拿了一條鄭同學(xué)友情贊助的膠布，悄咪咪地，像蚊子一樣輕巧地將紙條貼上了胡濤的背。胡濤毫無(wú)知覺(jué)，依舊睡著。

　　大家都興奮起來(lái)，一個(gè)一個(gè)紛紛寫(xiě)起了紙條。一條，兩條，三條……胡濤一如既往地睡著，而他的背上，是四五張紙條。他那“寬大”的背，像弧形的紅色的“布告板”。

　　不知是哪個(gè)手重了些，胡濤動(dòng)了，迷茫地抬起頭來(lái)，東張張西望望，他可親可愛(ài)的小組成員正圍著他，面上是“詭異”的神情。他似乎恍然大悟，手往背上一抓，好家伙，一把黏糊糊的膠布加紙條。我們終于繃不住臉上的神情，哈哈大笑起來(lái)。

　　此時(shí)的胡濤，睡意全無(wú)，他“上下其手”，背上亂抓。但他左衣袖下還粘著一張，這我們?cè)趺磿?huì)告訴他呢，大家異口同聲：“沒(méi)啦沒(méi)啦，都撕完了。”再看紙條上寫(xiě)的什么：“春困，春眠不覺(jué)曉，虎背熊腰……”

　　胡濤哭笑不得。

該出手時(shí)就出手作文 篇16

　　天灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝地下著小雨，我和好友走在公園中。

　　很久不見(jiàn)的好友見(jiàn)面應(yīng)該是十分熱情的，而我倆此時(shí)正好相反，一句話也不說(shuō)，默默地一起走著。我們有一年未見(jiàn)，本來(lái)我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)她說(shuō)，但看到她對(duì)我那種陌生、生疏的眼神讓我把已經(jīng)在喉嚨口的話語(yǔ)硬生生地咽了下去。她眼神中已經(jīng)沒(méi)有往日那種活潑、天真，取而代之的是冰冷、憂郁的眼神，她一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是將沒(méi)有傘的我拉進(jìn)傘內(nèi)。

　　公園因?yàn)橛觎F的裝飾顯得如仙境般美麗，微風(fēng)中夾雜著花兒甜甜的香味，在公園散步的人有不少，同樣都是好朋友，有說(shuō)有笑，跟這美景十分般配，而我們卻顯得格格不入，或許只有這天空的色彩與我們一樣了，灰蒙蒙的。這場(chǎng)景讓我想起了前年的往事。

　　前年我們同樣是在這個(gè)公園，同樣是在雨天，不同的是之間的距離。我們不管雨大不大，在雨中嬉笑打鬧，互相追逐著，笑聲傳滿整個(gè)公園。休息時(shí)，她伸出手將我拉靠在身邊，說(shuō)：“以后我們每年都來(lái)吧！”“好��！”我笑著答應(yīng)了，趁其不備伸手撓她癢，大笑著跑進(jìn)雨中，她拋開(kāi)傘追了上來(lái)。雨滑過(guò)臉頰，暖暖的。

　　當(dāng)時(shí)我們這般親密，而現(xiàn)在卻如陌生人一般，兩人靠的不遠(yuǎn)，卻如同相隔千里�？諝庵型钢�一絲涼意，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。“冷嗎�！彼�的語(yǔ)氣比這空氣還要冷，我心里很難受。不行，我一定要做些什么！我鼓起勇氣將她拉到身邊，撒嬌般的說(shuō)：“對(duì)啊，我冷了，你衣服給我穿唄！”她愣住了，轉(zhuǎn)而笑了起來(lái)，眼神中的冷漠一下子消失，我趁機(jī)撓了她，像當(dāng)初一樣，跑開(kāi)了，她很快追了上來(lái)�？諝庵�，沒(méi)有一絲涼意……

　　我們又像當(dāng)初一樣重新親密了起來(lái)，我也暗自慶幸我主動(dòng)地伸出了手，將我們的距離拉近。

　　友情可能會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變，但始終不變的`是我們心底里對(duì)對(duì)方始終不變的信任、依賴與親密�；蛟S雙方不能清晰地感受到，但是我們只要能伸出手，將距離拉近，或許就能彼此感受到了。

　　伸出手，我不再錯(cuò)過(guò)那一份情。

該出手時(shí)就出手作文 篇17

　　這天風(fēng)和日麗，剛上完課的，我有些疲憊。正在這時(shí)，一位姐姐踩著滑輪飛馳而來(lái)，我覺(jué)得酷極了！

　　我靜靜地看著她，入了迷，疲憊之感完全散去。旋轉(zhuǎn)、跳躍、加速一系列動(dòng)作在姐姐腳下如走路一樣簡(jiǎn)單�？吹轿以诳此�，她更起勁了，左腳一下，右腳一下，多輕松！

　　滑著滑著只見(jiàn)“哎呦”一聲，姐姐，摔了個(gè)四腳朝天。這下樂(lè)極生悲了。我趕快跑過(guò)去扶起姐姐問(wèn)：“姐姐，你沒(méi)事吧？”我趕快拿出紙巾幫姐姐擦汗。“沒(méi)事兒，摔了一下而已�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)姐姐的膝蓋被擦破了！我趕緊拿出一卷紙，幫姐姐抱一下膝蓋。血絲滲到了紙外，姐姐對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”

　　我扶起姐姐：“我扶你回家吧？”“不用了，我家這么近，幾步就能走到了。”“姐姐，你已經(jīng)受傷了，走路跌倒了就更疼了，那就不好了�！蔽曳鲋�姐姐往家走，姐姐對(duì)我說(shuō)了好幾聲“謝謝！”我心中像有蜂蜜流過(guò)。

　　我往家走著，回味著，思考著。以前，在學(xué)校，有題不會(huì)做的時(shí)候會(huì)有同學(xué)幫我；在家中；衣服臟了媽媽會(huì)幫我洗。自己第一次幫助別人，仿佛心中流過(guò)一股暖流，暖暖的，好舒服。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香，”似乎一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)！

該出手時(shí)就出手作文 篇18

　　社會(huì)發(fā)展，雜念、善念交錯(cuò)，在這個(gè)空間里生存久了，許多雙手已變得冰冷，道德與善良正在缺失。伸出手吧！去溫暖他人，去幫助他人。

　　早前在廣東省發(fā)生的“小悅悅”事件讓人不禁感嘆，感嘆當(dāng)今社會(huì)人心竟變得如此生硬。生硬得叫人畏懼。一個(gè)弱小的孩子躺在路中央，十幾人從她面前走過(guò)卻無(wú)一人伸出援助之手，任她呻吟，痛苦，只有一位拾荒老奶奶伸出手，溫暖這已冰涼的身軀。社會(huì)的高速發(fā)展，人們漸漸麻木于利益、金錢(qián)之間，漸漸忘了去伸手，忘了手中的溫度足以溫暖人心。

　　雪萊曾在《論愛(ài)》里說(shuō)道：“當(dāng)愛(ài)逐漸死去，人心不過(guò)是活著的墓穴�！碑�(dāng)愛(ài)與善念走遠(yuǎn)，社會(huì)不過(guò)是裝滿軀殼的墳場(chǎng)。伸出你的手吧！去溫暖他人，去喚醒那些沉睡了的心，去讓雜念堆積的冰山融解，去讓道德在社會(huì)中重新燃燒。

　　獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的特蕾莎修女，將獲得的20萬(wàn)美金全部捐給印度的貧困兒童，并申請(qǐng)將籌備晚會(huì)的6000美金也全部捐出。而特蕾莎修女自身生活儉樸，臨終時(shí)只身著最普通的修女裝，手握一本圣經(jīng)。她的一生簡(jiǎn)單卻不平凡，她伸出的雙手溫暖了無(wú)數(shù)人，讓他們感受到愛(ài)與希望，讓他們相信善念仍存于世，讓他們學(xué)會(huì)今后也要伸出手去溫暖更多的人。

　　黑龍江省佳木斯市的張麗莉老師在貨車撞向?qū)W生時(shí)，伸手奮力推開(kāi)學(xué)生，自己卻被撞倒，下身高位截肢。北大教授倡導(dǎo)扶起跌倒老人，若被索求賠款，學(xué)校給予支持。日本企業(yè)巨人稻盛和夫伸出雙手扶起瀕臨破產(chǎn)的航空企業(yè)，握住每個(gè)員工的手，用溫暖的心去喚醒員工們的斗志……

　　他們，這些抱著溫暖之心的人，在生活的小事中，伸出自己的雙手，去幫助他人，去救援、去保護(hù)、去溫暖他人。社會(huì)、國(guó)家的穩(wěn)定需要他們的扶持，需要他們來(lái)帶動(dòng)他人伸出雙手，需要他們來(lái)讓道德觀念在人群中傳遞。

　　別吝惜自己的幫助，別埋怨社會(huì)的黑暗與陰霾，別讓你的手長(zhǎng)期放在口袋里，別讓你的善良、愛(ài)心和道德像時(shí)間一樣流逝。

　　社會(huì)發(fā)展，雜念、善良交錯(cuò)，在這個(gè)空間生存已久，縱使許多雙手已變冰冷，卻仍有溫暖之人愿伸手去維護(hù)道德，去溫暖他人。做個(gè)溫暖的人，伸出手溫暖他人！

該出手時(shí)就出手作文 篇19

　　中午，高傲的驕陽(yáng)天不怕地不怕地炙烤著大地。我不得不沿著樹(shù)蔭向?qū)W校走去。

　　快到校門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)一位滿頭銀發(fā)的老太太親切地挽著一位稍稍年邁的老爺爺，兩人的眼神中充滿了對(duì)彼此的愛(ài)。他們應(yīng)該是對(duì)幸福的夫妻吧！我自然而然地想著。但，再往下看，立即令我目瞪口呆——

　　兩雙赤裸裸的，被大地灼傷的腳，粗糙不堪，血跡斑斑……這是走了多少里路的結(jié)果？

　　一身破舊臟亂的衣服加上被烈日焚燒過(guò)的黑到焦的皮膚。這……

　　等一下，我有了一個(gè)重大的突破性發(fā)現(xiàn)，他們的手中似乎還持著個(gè)什么，一只破碗？！

　　是，是乞丐？！啊——我明白了！原來(lái)，那眼神已不是一般的恩愛(ài)了，而是時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒都在傳遞相視唯一、相依為命的情，即使淪落至此，窮困潦倒、苦不堪言。

　　不知不覺(jué)，他們已經(jīng)到我跟前了。我二話不說(shuō)，連忙去掏錢(qián)，這“救命”的錢(qián)！遺憾的是，我把全身上下都翻了個(gè)遍，也沒(méi)能找到一分錢(qián)。

　　我無(wú)奈，抱歉地看了看他們，擺擺手。他們是在理解我，還是已經(jīng)習(xí)以為常？漸漸地將目光轉(zhuǎn)向了看不到盡頭的前方……

　　“等一下！”我一拍腦袋瓜，�。∠肫饋�(lái)啦！原來(lái)是天氣太熱了，我把外套放在教室里了，這里邊兒可有我一星期的“開(kāi)銷”哩！

　　“請(qǐng)等我一下，一定要等我�。　睕](méi)落完話音我就向教室飛奔而去，拿了錢(qián)又一股腦兒沖出校門(mén)。

　　我氣喘吁吁地環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)那對(duì)孤苦的夫婦已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我凝視著手中緊握著的十元人民幣，不停地想著，為什么不等等我？為什么不相信我？

　　我心中的沉重與失落始終無(wú)法平息。我告訴自己，學(xué)業(yè)有成之后一定要努力工作，掙個(gè)“金山銀山”的，再成立一個(gè)慈善基金會(huì)，去幫助那些像這對(duì)年老夫婦這樣的流浪人。

　　我現(xiàn)在還拿不出那么多的金錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我一直在努力地迎接這一天的到來(lái)。

　　這一次，請(qǐng)一定要等我！

該出手時(shí)就出手作文 篇20

　　暑假到了八月中旬，作業(yè)差不多做完了，我總?cè)�圖書(shū)館看看書(shū)，打發(fā)下暑假里閑得發(fā)慌的時(shí)間。與鄰居比我大一歲，剛剛小學(xué)畢業(yè)要上初一的好友——金顏彧，還有上浙大附小，同年級(jí)的林翼星坐車到博庫(kù)書(shū)城，穿梭在三樓二樓的書(shū)店。常常縮在角落，靠著書(shū)架，靜靜地看一個(gè)上午，然后坐車回家。如此重復(fù)，看下的書(shū)不少，我們都覺(jué)得很充實(shí)。

　　那天，我們遇到了無(wú)聊人的挑釁，沒(méi)過(guò)看書(shū)癮，卻體驗(yàn)了年少狂之味。

　　陶醉在書(shū)中的時(shí)間過(guò)得特別快，很快又中午了，我和金顏彧?jiǎng)倓偲鹕硪�走，面前站了三個(gè)女生，呈三角狀�？瓷先ジ�我們年紀(jì)差不多，打扮也不是那種窮得來(lái)要做搶劫犯什么的人物。剛開(kāi)始，我以為是要來(lái)我們這個(gè)位置看書(shū)的，畢竟暑假期間“博庫(kù)”里位置也挺緊張的。我們繞過(guò)，繼續(xù)向電梯那個(gè)方向走去，但有人卻不樂(lè)意。

　　“喲，兩位，別急著走，看完書(shū)就那么走了，不適合吧！”走在前面的那個(gè)女生先開(kāi)口，而走在后面的兩個(gè)女生又把我們攔住。聲音雖然不大，但足夠讓我們聽(tīng)見(jiàn)了。

　　我翻了個(gè)白眼：“那還要干嘛？是你請(qǐng)我們兩個(gè)吃飯還是什么的？如果不是，別擋路！”說(shuō)罷，我一手拉著林翼星，一手拉著金顏彧就想再次繞開(kāi)她們走。

　　我們的對(duì)話引來(lái)了四周很多目光，只是大多數(shù)也是跟我們年紀(jì)差不多的小孩子，雖然都知道了事情的原委，但誰(shuí)都不想惹禍，只是用好奇略帶期待的眼神望著我們。

　　又被攔住，我和金顏彧都很火大，而林翼星只是搓搓手，估計(jì)是想待會(huì)兒施展個(gè)跆拳道什么的。

　　“每天來(lái)這里看書(shū)，你當(dāng)這里是慈善機(jī)構(gòu)啊！趕緊給我們錢(qián)，要不然……”依然是前面的那個(gè)女生開(kāi)的口，只不過(guò)話沒(méi)說(shuō)下去，估計(jì)是讓我們自由想象了。

　　我剛想開(kāi)口罵人，一旁的金顏彧或許年齡稍大于我們，很沉得住氣，扯了扯我的衣角問(wèn)道：“要多少？”

　　“10塊錢(qián)。趕緊給了吧！”那女生回答道。

　　敲詐��！我火大，急得要跳腳，可金顏彧在掏錢(qián)了。而一旁的幾個(gè)女生卻還不解氣一般，繼續(xù)說(shuō)著刁鉆的話。

　　我輕聲道：“顏顏，為什么要給錢(qián)？！”

　　“出門(mén)在外，花錢(qián)消災(zāi)。多一事，不如少一事，書(shū)上就是這么說(shuō)的……”金顏彧的話還沒(méi)說(shuō)完就被打斷。

　　“哼，這么軟弱！還以為她們會(huì)有多硬氣呢！”

　　“是哦！他們的父母一定也是個(gè)成不了氣候的軟腳蝦！”

　　聽(tīng)到這里，發(fā)現(xiàn)都說(shuō)到自己的父母頭上了，我哪還能忍得住啊，一巴掌出乎意料的打在了剛剛出口的那個(gè)女生臉上。一下子場(chǎng)面定格似的都愣住了，包括我。

　　金顏彧、林翼星和她們是沒(méi)有意料到我會(huì)出手，而我也只是下意識(shí)的舉動(dòng)而已，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，一巴掌已打完了。

　　我最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，及時(shí)明白此刻現(xiàn)狀，硬聲道：“好狗不擋道，好驢不亂叫。你們既擋道又亂叫，和野狗、笨驢是什么關(guān)系？難道是雜交出來(lái)的？腦殘一個(gè)，還學(xué)敲詐！看過(guò)一點(diǎn)古惑仔，就把自己當(dāng)成人物了啊��？看過(guò)一本《壞蛋是怎樣煉成的》，就來(lái)實(shí)踐應(yīng)用了啊！”這音量，估計(jì)驚動(dòng)了一大片人。說(shuō)罷，一手拉起金顏彧，一手拉起林翼星，怒氣沖沖地走了。而她們幾個(gè)，估計(jì)也是愣住了，或者說(shuō)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)有追我們，也沒(méi)有怎么樣就讓我們走了。

　　在門(mén)口，金顏彧問(wèn)：“剛才干嘛這么沖動(dòng)？！”而林翼星卻露出一副帶點(diǎn)怨意的臉，估計(jì)是我搶了她的風(fēng)頭而不悅吧。

　　我急道：“動(dòng)手不是沖動(dòng)，都說(shuō)到自己父母頭上了，當(dāng)然不能忍了！這種人就是欺軟怕硬，欠管教！”

　　說(shuō)完，我小跑著向車站前進(jìn)。耳邊隨風(fēng)飄來(lái)一句“哈哈，你不錯(cuò)！人不狂，枉少年！趁著年少時(shí)期，瘋一回吧！”聽(tīng)這聲音，這口氣，絕對(duì)是林翼星說(shuō)的，心底慶幸了一下她沒(méi)不高興，發(fā)起癲來(lái)，只有她媽媽才能“制服”。

　　聽(tīng)后，我不由的翻了個(gè)白眼，這話說(shuō)得，好像弄得自己很老似的。不過(guò)，也對(duì)，我又不沖動(dòng)，就當(dāng)是少年狂了！

該出手時(shí)就出手作文 篇21

　　最近幾天連續(xù)看到兩則報(bào)道，第一則是在2015年8月30日，河南開(kāi)封一名老人騎車跌倒水中，因無(wú)人救助最終老人遺憾離世；第二則是2015年9月10日，女大學(xué)生小袁在上學(xué)途中救助一位跌倒的老人而被訛詐，不僅要墊付醫(yī)藥費(fèi)，學(xué)生證也被扣，老人家屬還要進(jìn)一步索賠；

　　在短短的十天之內(nèi)，連續(xù)發(fā)生的這兩起事件，在事件發(fā)展上形成了巨大的反差；也反應(yīng)出了一個(gè)我們必須嚴(yán)肅對(duì)待的問(wèn)題，那就是“信任危機(jī)”，據(jù)此網(wǎng)上的評(píng)論是也層說(shuō)不窮。

　　像以上的事件，在這個(gè)社會(huì)中，可以說(shuō)發(fā)生的幾率是很低的，畢竟這些都是偶然發(fā)生的事件；而發(fā)生更多的就是另一件讓人恨得牙根癢癢的行為“碰瓷”，更有許許多多的專業(yè)碰瓷工作者，以此作為發(fā)家致富的手段；常常在網(wǎng)上看到某某碰瓷者，張牙舞爪的拙劣表演被識(shí)破后淡定離場(chǎng)；某某碰瓷者被粗心大意的司機(jī)開(kāi)車直接碾過(guò)；然而我們沒(méi)有看到的那些碰瓷、訛詐成功的又有多少呢？可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)、多如牛毛；為什么會(huì)有這么多的人，肆無(wú)忌憚的從事這種道德敗壞的行為呢！終其一點(diǎn)那就是國(guó)家沒(méi)有具體的法律法規(guī)來(lái)約束和制裁實(shí)施這種行為的人；

　　要盡量避免、及至杜絕以上這兩種行為，國(guó)家就要對(duì)于以上的行為事件進(jìn)行立法；對(duì)于主觀意識(shí)的碰瓷行為，要狠抓嚴(yán)辦，判以重刑；對(duì)于訛詐救助自己的那些遇困之人，要深查細(xì)究，不僅僅從道德層面進(jìn)行譴責(zé)，更要對(duì)詐騙、誣陷的事實(shí)行為進(jìn)行刑事追責(zé)，該罰的罰、該判的判；對(duì)于見(jiàn)義勇為的公民，制定明確的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金；

　　然而在國(guó)家沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)的情況下，我們就要束縛住自己的手腳，任由悲劇在我們身邊不停的發(fā)生嗎？中國(guó)人傳統(tǒng)的良知告訴我們，不能，絕對(duì)不能，中國(guó)公民不會(huì)因?yàn)槟菐讋t負(fù)面報(bào)道，因?yàn)槟菐灼鸬赖聰�壞的事件而畏首畏尾，扶危�?jì)困自古以來(lái)就是中華民族的美德，未來(lái)依然是。

　　2010年春晚，馮鞏、邵峰等人演出的小品《不能讓他走》，講述了救助者先是遭到被救助者家屬的質(zhì)疑，故事發(fā)展的最后，老人醒來(lái)澄清一切，救助者受到了應(yīng)有的贊揚(yáng)和褒獎(jiǎng)，節(jié)目也得到了全國(guó)觀眾的一致好評(píng)；足以說(shuō)明人們對(duì)于見(jiàn)義勇為的正義理解；

　　而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這樣的好人好事也一直在發(fā)生，有一件中學(xué)生救助老人的事件就發(fā)生在我的身邊；我們村就讀于高唐一中吳明杰，2014年7月16日，在高唐齊魯銀行門(mén)口見(jiàn)到一位老人暈倒在地，果斷的向前救助，打著遮陽(yáng)傘為老人遮擋陽(yáng)光，同時(shí)撥打120；使老人得到了及時(shí)的搶救，看到老人轉(zhuǎn)危為安后悄然離去；事后老人的子女通過(guò)醫(yī)院提供的電話，最終找到了吳明杰，并與7月26日，將一面印制有“春暉澆灌道德園，遍地盛開(kāi)文明花”字樣的錦旗送到高唐縣一中黨委副書(shū)記孫更堯同志的手上，以表達(dá)全家人對(duì)于見(jiàn)義勇為學(xué)生的感激之情；

　　春光照大地，正義耀中華，該出手時(shí)就出手，伸出你溫暖的手，幫助那些需幫助的人，在你需要幫助的時(shí)候，就會(huì)有更多溫暖的手，伸向你……

該出手時(shí)就出手作文 篇22

　　世代的遺傳給了海龜生存的本能，生活經(jīng)驗(yàn)使它們習(xí)慣了偵察這一古老卻很管用的方法，而好心人的幫助使它們傾巢覆滅……生活中，又何嘗少見(jiàn)這樣的好心人？

　　可以肯定的是，既然是好心人，心，自然絕對(duì)是好的，他們行動(dòng)的目的是為他人提供關(guān)愛(ài)和幫助，但往往由于他們未徹底了解對(duì)方的實(shí)際情況，而使動(dòng)機(jī)與結(jié)果相距甚遠(yuǎn)，甚至截然相反。這樣看來(lái)，真正的關(guān)愛(ài)，必須有好的方法與之配套。好的方法從何而來(lái)？我想，它主要來(lái)源于對(duì)具體情況的了解。也就是說(shuō)，你知不知道別人在做什么，需不需要你提供幫助，需要你提供多大的幫助，等等。一般情況下，人們都喜歡根據(jù)自己的主觀愿望做出決斷，想當(dāng)然地認(rèn)為對(duì)方遇到了非自己不能解決的困難，于是出手相助，倒忙往往由此產(chǎn)生。

　　仔細(xì)想想，這樣做是很天真的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人在做需要你幫助的事時(shí)，你的關(guān)愛(ài)之心忽視了很重要的一點(diǎn)，即每個(gè)人的情況是不同的，做同樣一件事，每個(gè)人的目的也會(huì)各不相同，你若把你的目的強(qiáng)加給他人，他人的目的的實(shí)現(xiàn)就會(huì)受到阻礙。簡(jiǎn)單設(shè)想一下，假如看到一個(gè)人手摸腹部蹲在地上，你二話不說(shuō)，上去就向他嘴里硬塞進(jìn)幾片治腹疼的藥，結(jié)果會(huì)怎樣？很可能會(huì)遭到抗議甚至痛揍。再比方說(shuō)，一個(gè)人去醫(yī)院向醫(yī)生詢問(wèn)如何快速治高燒，醫(yī)生不管三七二十一，按住他就給注射一大針。事后才知那人是給家人買(mǎi)藥來(lái)著。這都是好心辦壞事，既不利人而且害己。

　　因此，弄清事情的原委是實(shí)施關(guān)愛(ài)的關(guān)鍵。當(dāng)你意識(shí)到有人陷入困境需要你及時(shí)施以援手，你立即啟動(dòng)關(guān)愛(ài)之心，這是好的；但還必須透徹了解對(duì)方在做什么，遇到了哪些困難，需要你提供哪些幫助等等情況之后，再伸出你的援助之手，這樣才會(huì)對(duì)人對(duì)己都有好處。

　　倘若那位好心人了解海龜?shù)纳�活�?xí)性，又確定第一只小海龜就是偵察兵，他大可以將它送回巢里以提早警告其它小海龜。所以，只有做到該出手時(shí)再出手，關(guān)愛(ài)才會(huì)有實(shí)在意義。

該出手時(shí)就出手作文 篇23

　　柏拉圖曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人不論干什么事，失掉恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、有力的時(shí)機(jī)就會(huì)全功盡棄。人生路上，總是會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)變故，相應(yīng)地也會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)時(shí)機(jī)，但卻不是所有時(shí)機(jī)都是最恰當(dāng)?shù)�。我們要記住，該出手時(shí)才出手，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)遇。

　　該出手時(shí)才出手，絕不是盲目地抓住眼前的每一次機(jī)會(huì)，而要學(xué)會(huì)選擇時(shí)機(jī)。人在慌亂的時(shí)候總無(wú)可避免地犯同一個(gè)錯(cuò)誤，便是抓住近在身旁的救命稻草，而失去了自身的判斷。因此，學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎地把握時(shí)機(jī)是必不可少的。

　　該出手時(shí)才出手，是贏得成功的必要因素。紛繁復(fù)雜的世界存在著各種各樣的事物，每個(gè)人更要學(xué)會(huì)如此。比爾·蓋茨曾考進(jìn)哈佛大學(xué)，卻在第一年選擇退學(xué)，轉(zhuǎn)而投入計(jì)算機(jī)浪潮中創(chuàng)立了微軟，更在一次又一次的不停努力與探索中成為20世紀(jì)最美麗的神話。他是新科技的締造者，因?yàn)樗�懂得選擇并抓住機(jī)遇，該出手時(shí)才出手，才有微軟的存在和之后的成功。正如他所說(shuō)，機(jī)會(huì)大，并不等于你就成功。假如當(dāng)初比爾·蓋茨在機(jī)遇面前沒(méi)有選擇抓住，又怎會(huì)有微軟？他不是靠幸運(yùn)取得成功，微軟也不是偶然基礎(chǔ)上的軟件帝國(guó)。比爾·蓋茨如此，我們更是如此，學(xué)會(huì)該出手才出手，把握時(shí)機(jī)，是獲得成功的不可缺少的一部分。

　　該出手才出手，就要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)遇。培根曾說(shuō)過(guò)，人在開(kāi)始做事要像千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要像千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。越王勾踐正因?yàn)樵诒淮驍『鬀](méi)有自暴自棄，而是積累實(shí)力，韜光養(yǎng)晦，等待時(shí)機(jī)成熟才顯露實(shí)力，終譜寫(xiě)“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的壯闊史詩(shī)；伽利略正因?yàn)樵趪?yán)刑拷打下磨練自己，才得以在流放途中寫(xiě)出驚世之作；項(xiàng)羽正因?yàn)樵跈C(jī)遇面前一再優(yōu)柔寡斷，才落下自刎烏江的下場(chǎng)；……無(wú)數(shù)人的經(jīng)歷都在說(shuō)明著機(jī)遇的重要性，而在機(jī)遇面前的態(tài)度往往使得成與敗就在一念之間。沒(méi)有可以不勞而獲的人，只有懂得看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)遇的人。

　　該出手時(shí)才出手，讓我們?cè)谌松�路上不斷一路風(fēng)光前行。人生就如一副圍棋，重要的絕不是眼前利益，而是利益背后的長(zhǎng)遠(yuǎn)。每落下一枚棋子，整盤(pán)棋的格局也隨之改變，就像生命的每一個(gè)機(jī)遇，必須學(xué)會(huì)“該出手時(shí)才出手”。成功的著眼點(diǎn)不僅僅是現(xiàn)在，而是能預(yù)未知之?dāng)?shù)。

　　人生成功的秘訣是如此，夯實(shí)你的基礎(chǔ)，鞏固你的三角，該出手時(shí)才出手，以嶄新的姿態(tài)去擁抱明天，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸吧。

該出手時(shí)就出手作文 篇24

　　同是一張白紙，有的人看到的是上面的黑點(diǎn)，而有的人看到的卻是一張白紙。

　　為什么同樣一件事物，會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美他人，伸出手，為他人鼓掌。

　　有位記者曾做過(guò)一次調(diào)查：經(jīng)常賞識(shí)他人、贊美他人的人往往處事積極樂(lè)觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人長(zhǎng)壽;而常指責(zé)、抱怨的人沒(méi)有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。

　　曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發(fā)現(xiàn)這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建座城堡，該多好啊!他好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來(lái)，裝進(jìn)郵包。之后，每天送信，他總會(huì)撿一塊奇異的石頭。日復(fù)一日，他撿的石頭堆滿了家門(mén)。于是他白天送信，晚上砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，并給予鼓勵(lì)。終于，他在山坡上建成了一座又一座漂亮的城堡，有一天竟被登上報(bào)紙的頭條，許多人慕名而來(lái)，其中包括當(dāng)時(shí)著名的畫(huà)家畢加索，他驚嘆于青年人的技藝，大加贊賞，并投資將這里改造成著名旅游區(qū)。

　　青年人獲得成功的秘密就在于他受到了他人的賞識(shí)與贊美，可見(jiàn)賞識(shí)與贊美是多么的重要!有人對(duì)賞識(shí)和贊美做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：贊美、賞識(shí)就像風(fēng)對(duì)于帆，就像雨露對(duì)于種子;贊美、賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。贊美、賞識(shí)是希望，是動(dòng)力，是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火。

　　那么，怎樣才能做到賞識(shí)、贊美別人呢?

　　當(dāng)你乘車下車時(shí)，你對(duì)司機(jī)說(shuō)：“謝謝，坐你的車十分舒適�！币痪湓捰貌涣藥酌腌姡�但也可能因這一句贊美之詞讓那位司機(jī)整日心情愉快，如果他一天載50名乘客，他就會(huì)對(duì)50名乘客態(tài)度和藹，而這些乘客受了感染，也會(huì)對(duì)周圍的人和顏悅色，這個(gè)車內(nèi)會(huì)出現(xiàn)和諧的氛圍。

　　當(dāng)你途經(jīng)建筑工地時(shí)，你可以對(duì)工人說(shuō)：“這棟大樓蓋得真好�！边@些工人也許會(huì)因你一句話而更起勁地工作。

　　但是，在賞識(shí)與贊美別人的同時(shí)，還不能忘記白紙上的黑點(diǎn)，雖然僅是白紙上的一個(gè)點(diǎn)，的確微不足道，但我們也不能忽視，應(yīng)用明亮的慧眼去發(fā)現(xiàn)，以樂(lè)觀的態(tài)度去指正。

　　讓我們都竭力去賞識(shí)他人、贊美他人，伸出手為他人鼓掌吧，世界會(huì)因此變得更加美麗!

該出手時(shí)就出手作文 篇25

　　作為一個(gè)小學(xué)生，打架是不應(yīng)該出現(xiàn)在我們這些小學(xué)生當(dāng)中，但是作為一個(gè)男子漢，有時(shí)候，該出手時(shí)就出手。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去書(shū)店找周鵬，在路上，遇到了一個(gè)小流氓，他大大咧咧的叫我把手里的賽車給他，我不知道那里來(lái)的勇氣，說(shuō)：“憑什么給你，你是什么人？”那小流氓見(jiàn)了，十分生氣，一把搶過(guò)我的賽車，大吼道：“你給不給？”我絲毫不退讓地說(shuō)：“就是不給！”又將賽車搶回，他火了，揮拳打了過(guò)來(lái)，我也毫不示弱，一腳踢去，我們兩個(gè)人扭打在一起，但是他的個(gè)子比我高些，過(guò)了一會(huì)，我慢慢就處與下風(fēng)了，臉上挨了好幾拳，但是他也沒(méi)占到多大的便宜，被我踢了好幾腳，正當(dāng)我們打得難分難解的時(shí)候，周鵬趕到，原來(lái)他見(jiàn)我那么久都沒(méi)來(lái)，就來(lái)找我了，我見(jiàn)到周鵬，好象看見(jiàn)了救星，大喊：“周鵬，快來(lái)幫我，這個(gè)人要搶我的東西！”周鵬楞了一下，馬上就條件反射般的撲了過(guò)來(lái)，周鵬長(zhǎng)得又高又大，那個(gè)小流氓怎么是他的對(duì)手，幾下就被打得落花流水，狼狽的跑了。

　　男子漢該出手時(shí)就出手。

該出手時(shí)就出手作文 篇26

　　最近，我閱讀了關(guān)于英雄人物黃繼光的光榮事跡。黃繼光是我國(guó)人民志愿軍特級(jí)英雄，志愿軍某部的通訊員。1952年10月19日，在朝鮮上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在的戰(zhàn)隊(duì)一連戰(zhàn)斗了幾天幾夜都沒(méi)有攻下一個(gè)高地。為了戰(zhàn)斗的勝利，黃繼光用胸膛堵住了敵人瘋狂掃射的槍眼，用自己的生命換取戰(zhàn)斗的勝利。

　　黃繼光這種舍己為人、勇于犧牲的精神，把我深深地感動(dòng)了。我想：我們是幸運(yùn)而幸福的一代人，我們現(xiàn)在的美好生活，就是英雄們用鮮血和汗水換來(lái)的，彌足珍貴。生在和平年代的我們，應(yīng)該努力發(fā)揚(yáng)黃繼光樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)的和平與進(jìn)步獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　有一天，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在馬路上，一邊走一邊玩著手機(jī)。走著走著，他似乎沒(méi)感覺(jué)到快要到轉(zhuǎn)彎路口，還是一個(gè)勁地向前�？粗鴣�(lái)回穿梭的車輛，好似一條條惡狼一般，隨時(shí)會(huì)向這個(gè)小男孩撲來(lái)，我真替他捏了一把汗。我連忙跑向小男孩,把他拉到安全的地方，并跟他說(shuō)：“別玩手機(jī)啦！太危險(xiǎn)啦！要注意車輛！”小男孩抬起頭來(lái)，一臉茫然，突然又好像明白了什么，漲紅了臉，匆匆地說(shuō)了聲“謝謝”，跑了。

　　看著他遠(yuǎn)去的身影，我為自己勇敢地站出來(lái)的行為感到自豪，在小男孩路過(guò)轉(zhuǎn)彎口的一剎那間，我為他的安全作出了努力，我沒(méi)有做一個(gè)冷漠的路人。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)黃繼光，學(xué)習(xí)英雄事跡，從小事做起，為我們這個(gè)社會(huì)大家庭出一份力，是我們新時(shí)代的好少年應(yīng)該做的，也是每一位社會(huì)公民應(yīng)該做的。

該出手時(shí)就出手作文 篇27

　　對(duì)于孫子因貪戀Wi-Fi和手機(jī)而不愿意去奶奶家這件事，我有一個(gè)基本的判斷——團(tuán)團(tuán)的父母難辭其咎。

　　為什么這么說(shuō)呢?俗話說(shuō)得好:“養(yǎng)不教,父之過(guò)。”團(tuán)團(tuán)“在地上打滾哭，說(shuō)奶奶家沒(méi)有WiFi和智能手機(jī)”，他如此任性妄為、網(wǎng)絡(luò)成癮，當(dāng)父母的豈能“無(wú)可奈何”?豈能手足無(wú)措?團(tuán)團(tuán)今年才9歲，父母就管不住他，要是他再長(zhǎng)大些，父母又能奈之何?

　　父母面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,該出手時(shí)就要出手，不能有任何猶豫孩子犯了一回錯(cuò),父母不管，甚至無(wú)底線地縱容孩子，孩子就會(huì)在同樣的事情上犯第二回，甚至第三回、第四回……父母若是一直不管，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)“慈母多敗兒”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。待孩子鑄成大錯(cuò)，父母再后悔,又有何用呢

　　及時(shí)地指正孩子的錯(cuò)誤，有助于孩子更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。記得上小學(xué)時(shí)有一次我看到同桌有一塊很漂亮的橡皮，我十分喜歡，未經(jīng)同桌同意就將它裝進(jìn)了自己的文具盒。不巧，此事被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她狠狠地批評(píng)了我，告訴我這是一種不容忽視的偷窺行為。從此之后，我再也不會(huì)未經(jīng)同意就拿別人的東西。如果當(dāng)時(shí)媽媽不及時(shí)指正我的錯(cuò)誤，現(xiàn)在的我很有可能已經(jīng)是一名真正的小偷了。

　　當(dāng)然，父母在指正孩子的錯(cuò)誤時(shí)，也要注意方式、方法，不要野蠻地指責(zé)孩子，最好還是“和風(fēng)細(xì)雨”地給孩子講道理，讓孩子明白自己錯(cuò)在哪兒、以后如何改正,讓孩子心悅誠(chéng)服。

　　還有很重要的一點(diǎn)是，父母不能只去指正孩子的錯(cuò)誤，而自己卻有同樣的毛病。比如：團(tuán)團(tuán)的父母只會(huì)教育團(tuán)團(tuán)不要經(jīng)常玩手機(jī)，但他們自己卻整天手機(jī)不離手，用手機(jī)玩游戲、看短視頻、聊天、刷朋友圈，這樣的話，孩子又怎會(huì)信服父母呢?所以說(shuō)，在指正孩子的錯(cuò)誤時(shí)，父母要言傳身教、以身作則。