我能做什么作文（通用6篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我能做什么作文（通用6篇），歡迎大家分享。

我能做什么作文1

　　保護(hù)環(huán)境，從我做起，這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系�；仡櫄v史，再看現(xiàn)實(shí)，人類的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。從刀耕火種的草與木，再到工業(yè)革命的煤與鐵，再到今天石油成為了人類的血液。人類的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園。

　　伴隨著人類社會(huì)的高度發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入了空前的文明時(shí)代，我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，眼前應(yīng)該是茂密的樹(shù)林、清清的河水、綠茵茵的草地、盛開(kāi)著美麗的花朵……鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔……但是我們看到的卻是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯萎的草地……是讓人感到窒息的環(huán)境。這富有詩(shī)情畫(huà)意的美景不能伴隨在我們的身邊？我們的心情會(huì)多么的沉重。因此，我們不能把“扔”當(dāng)做“大方”，如果全球的人個(gè)個(gè)扔，天天扔，地球會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球的人個(gè)個(gè)撿，天天撿，就是資源回收，有利于生態(tài)平衡；多參加環(huán)�；顒�(dòng)，多植樹(shù)，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色心情。

　　動(dòng)物是人們的朋友，人所共知，更是大自然的朋友。他們應(yīng)該幸福地生活在大自然之中，但是我們看到的卻是野生動(dòng)物在流血，野生動(dòng)物成了人類的餐桌上的美味佳肴……看到的是生態(tài)平衡遭到的嚴(yán)重破壞。人類的行為也遭到自然的懲罰，自然災(zāi)害連年不斷，泥石流、沙塵暴、血雨、酸雨……我們常常會(huì)看到一些自私的人把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，使它們得不到自由，人們用小鳥(niǎo)痛苦的叫聲、失去自由的身影來(lái)?yè)Q取自己的開(kāi)心。此時(shí)我多么想去阻止他們，讓他們還給鳥(niǎo)兒自由！

　　水是一個(gè)人生活所必不可少的東西，而我國(guó)又是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，所有的人都應(yīng)該珍惜水資源，節(jié)約用水。3月22日為世界水日，那我們知道水的危機(jī)嗎？回答是否定的：“不，不知道！”從5月開(kāi)始的“長(zhǎng)江行動(dòng)”中，我們有那么多的企業(yè)在做著什么樣的勾當(dāng)？他們把長(zhǎng)江當(dāng)作一個(gè)可容納污水的地方，把長(zhǎng)江當(dāng)做污水處理廠，能夠從中節(jié)省下那么一點(diǎn)昧良心的產(chǎn)品成本，可是他們看到自己的做法的后果了嗎？回答也是否定的：“沒(méi)有”。如果我們每個(gè)人都來(lái)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，保護(hù)淡水資源，我們的人民的健康和國(guó)家的發(fā)展就不會(huì)受到威脅�，F(xiàn)在有10億人喝不到清水，2億多人因?yàn)樗�的質(zhì)量問(wèn)題而染病，有1000人因飲用不清潔的水而死亡，這是多么可怕的數(shù)字��！可是當(dāng)我們走進(jìn)洗手間時(shí)，常會(huì)看到一些學(xué)生玩打水仗，有的還不愿擰住水龍頭，任水橫流，看到這些情景，我們每個(gè)人都有責(zé)任制止這樣的行為，并告訴他們浪費(fèi)水有多可怕。我們不僅面臨水的危機(jī)，同時(shí)我們還面臨著水污染的難題。大家行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們的水資源吧！為建設(shè)我們的綠色家園而努力吧！

　　樹(shù)是人們精神寄托，也是人生的象征，有人把生命比做一棵樹(shù)，但是人們并沒(méi)有象愛(ài)護(hù)自己的生命那樣去愛(ài)護(hù)樹(shù)。人們只看中了它的實(shí)用價(jià)值，亂砍亂伐，開(kāi)山毀林，樹(shù)木變金錢(qián)；人們沒(méi)有看到有了樹(shù)，才會(huì)有美麗的大自然；有了樹(shù)，才會(huì)有清新的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有……可是我們國(guó)家由于水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面積減少，同時(shí)氣候也變得十分惡劣，所以我們必須植樹(shù)造林。希望我們大家攜起手來(lái)，讓小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹(shù)，讓它們?yōu)槲覀內(nèi)祟愒旄０桑?/p>

　　為了讓我們的生活更美好，我放聲呼吁人們：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的家園更美好、更輝煌、更燦爛。

我能做什么作文2

　　我一說(shuō)自己是個(gè)環(huán)保主義者，同事們就會(huì)嘲笑，讓我穿著草裙去山洞里住，或者干脆死掉最環(huán)保。這玩笑里無(wú)疑有著對(duì)環(huán)保主義者的誤解，人們往往談起各種污染時(shí)會(huì)義憤填膺，然而一旦落實(shí)到自己的日常生活中就會(huì)雙重標(biāo)準(zhǔn)了，總覺(jué)得造成環(huán)境污染是那些大工廠大企業(yè)的罪過(guò)，個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)生活不會(huì)對(duì)環(huán)境有什么影響。其實(shí)在人口高度膨脹的今天，生活垃圾對(duì)環(huán)境的破壞不容小覷。當(dāng)我看到田野里四處飄飛的塑料袋，灌溉渠里污水橫流，村子邊塑料瓶橫七豎八，我怎么也無(wú)法釋?xiě)�。為什么我們的家園會(huì)變的這樣骯臟不堪？可是我能做的卻這樣少，即使能刮起一整狂風(fēng)將全部的垃圾卷走，可是卻不知道最后在哪里停歇，難道要吹向太空嗎？

　　所以，我只能在自己的生活中完成力所能及的環(huán)保小事，期待中國(guó)的垃圾處理早日趕上日本這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家。

　　1、不吃口香糖。

　　2、不亂扔紙質(zhì)包裝、飲料瓶，搜集起來(lái)統(tǒng)一處理。

　　3、節(jié)約用水，淋浴不泡澡，洗衣服的水洗菜水用來(lái)擦地洗抹布，洗臉?biāo)�都用�?lái)沖廁所。

　　4、少使用電池，廢舊電池送到統(tǒng)一的回收箱。

　　5、節(jié)約用電，屋里沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈、電腦等，盡量不使用電吹風(fēng)。

　　6、乘坐公交車，少打車，減少汽車尾氣排放。

　　7、打印紙反正面使用，減少浪費(fèi)。

　　8、減少使用一次性產(chǎn)品，如紙杯、方便筷子等，出差自帶洗漱用品；少用或不用塑料袋，隨身攜帶環(huán)保購(gòu)物袋。

　　9、不亂扔垃圾。

　　10、愛(ài)護(hù)花花草草，愛(ài)惜公共資源。

　　環(huán)保是要使我們的生活變得更美，而不是制造麻煩，當(dāng)你養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，不僅不會(huì)感到不便，反而很有成就感。倡導(dǎo)快樂(lè)環(huán)保，輕松環(huán)保！

我能做什么作文3

　　今天，我打算做兩件家務(wù)，這樣，我的媽媽就不會(huì)那么忙了。

　　我第一個(gè)任務(wù)想到的是做菜。我是一個(gè)說(shuō)做就做的人，我定好菜名——可樂(lè)雞翅，就拉著媽媽跑去好鄰居超市。

　　我們來(lái)到了賣(mài)雞翅的地方，經(jīng)過(guò)我的千挑萬(wàn)選，我選了十二對(duì)雞翅。我們付完錢(qián)，就急急忙忙地回家了。

　　我用盆接滿水，加了一點(diǎn)點(diǎn)的鹽，把雞翅放進(jìn)鹽水里去腥味，我又用牙簽把雞翅扎了很多個(gè)小洞，雞翅就像一個(gè)馬蜂窩，然后我拿出了一個(gè)大膠袋，把雞翅全塞進(jìn)去，又往膠袋里加了生姜、大蔥和調(diào)味料……我心想：待會(huì)兒雞翅熟了一定很好吃。

　　經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，我打開(kāi)了膠袋，把雞翅放入鍋中，用熱油炸了三十秒，然后倒入可樂(lè)。但是，我倒的可樂(lè)太多了，所以我一蓋上鍋蓋，可樂(lè)就開(kāi)始“發(fā)瘋”了。鍋里的.可樂(lè)“亂蹦亂跳”，一直在冒泡，那些泡泡像肥皂泡一樣越來(lái)越多，還發(fā)出“咝咝”的聲音，像蛇在吐著舌頭。泡沫不斷溢出來(lái)，仿佛爸爸往杯里倒啤酒一樣，鍋似乎都有點(diǎn)顫抖了。完了完了，可樂(lè)這么猛，怎么辦？會(huì)不會(huì)爆炸？要不要打119？

　　我拿出了毛巾，把那些泡沫左擦一下，右擦一下，擦了半天，總算鍋里不流出泡沫了。我揭開(kāi)鍋定睛一看，雞翅已經(jīng)熟了。我嘗了一口，嗯，比媽媽做得更好吃。這次運(yùn)氣真好，因禍得福呀！

　　做完了雞翅，我馬上開(kāi)始拖地。我拿起拖把，把拖把按進(jìn)了水池。我打開(kāi)了水龍頭，把拖把打濕，然后提出拖把，把房間的地板一下一下地拖了一個(gè)遍。最后，我又用干拖把將地面拖干。我心想：媽媽看到這么干凈的家，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

　　媽媽一回家，看見(jiàn)了干凈的地面和桌上的可樂(lè)雞翅，馬上問(wèn)：“這些是誰(shuí)做的？”我驕傲地一拍胸脯：“當(dāng)然是我，您那么辛苦，分擔(dān)一下很正常！”媽媽高興得不得了。

　　媽媽高興，我更高興，我會(huì)努力分擔(dān)家務(wù)，讓媽媽更加開(kāi)心！

我能做什么作文4

　　許多年前，宇航員在登上太空的那一刻，看到的是一個(gè)裹著水藍(lán)色紗衣而又晶瑩剔透的球體，它，就是我們可愛(ài)的地球，是孕育我們所有人生命的搖籃；上面的河川，山脈都是我們賴以生存的家園�？扇缃�，我們的家園卻受到了破壞，透過(guò)衛(wèi)星拍攝到的地球，再也沒(méi)有從前的美麗。到底是誰(shuí)對(duì)它痛下毒手？

　　原來(lái)就是人類自己！

　　我們以為這個(gè)地球是我們的，所以濫砍濫伐，濫用各種森林資源；我們以為這個(gè)地球是我們的，所以隨意捕殺野生動(dòng)物；我們以為這個(gè)地球是我們的，所以隨意破壞，主導(dǎo)一切。

　　為什么汶川會(huì)地震？為什么北京會(huì)有沙塵暴？為什么會(huì)導(dǎo)致全球變暖？

　　原來(lái)在暗中作祟的是我們那自私的，貪圖利益的心！

　　“反正地球還有很多資源等著我們使用，怎么就會(huì)滅亡了呢？”

　　面對(duì)著已經(jīng)受到嚴(yán)重災(zāi)害的地球，看著痛苦不堪的“母親”，作為“子女”的我們能眼巴巴的望著嗎？那只是坐以待斃。作為新時(shí)代的主人，我們不僅要為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，更要孝敬那位從出生到現(xiàn)在無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著我們的“母親”！我們不能再無(wú)環(huán)保意識(shí)，因?yàn)樵贋E用資源，再這樣傷害地球，最后只會(huì)傷害我們自己！

　　雖然我們還小，但我們可以不亂拋垃圾��！如果把一塊電池拋到水里，多少水會(huì)被污染，又有多少人會(huì)被毒害�。∷�以，我們的垃圾一定要拋入垃圾桶，就算不丟進(jìn)湖里，也一樣會(huì)污染我們的環(huán)境。白色污染不就是因此才出現(xiàn)的嗎？

　　雖然我們還小，但我們可以不浪費(fèi)資源啊！我們可以在洗手的時(shí)候注意關(guān)水龍頭，我們本來(lái)就是缺水國(guó)家，再不節(jié)約水，后果難以想象；我們可以不浪費(fèi)紙張，寫(xiě)一張是一張，而不是看到哪張紙上有點(diǎn)臟就丟掉它；我們也不能浪費(fèi)電，一定要隨手關(guān)燈，這不僅是浪費(fèi)能源，也浪費(fèi)錢(qián)；我們也不能浪費(fèi)糧食，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”！

　　雖然我們還小，我們也可以控制自己保護(hù)環(huán)境��！很多地方有美麗的小花，但我們不要去摘；我們也不要去踩草，它們會(huì)疼；我們也不要隨便抓小動(dòng)物，它們的生命也值得尊重……

　　雖然我們還小，但我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)保。我們深知地球的脆弱，卻止不住自己去傷害她。如果是這樣，我寧愿永遠(yuǎn)保有孩子的天真，沒(méi)有污穢的想法，沒(méi)有自私的心靈。或許地球也這樣想。

　　但既然我們生長(zhǎng)在地球上，我們便是環(huán)境的一份子。我們?cè)撟龅氖菫榄h(huán)境出力，而不是讓環(huán)境為我們出力。如果我們傷害環(huán)境，就只會(huì)受到環(huán)境無(wú)情的報(bào)復(fù)；如果我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，就獲得了一片可以自由呼吸的天空。

　　我希望每個(gè)人都為環(huán)保出一份力，這樣世界會(huì)更美好！

我能做什么作文5

　　身處信息時(shí)代，接受并融入新事物對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不難，而新事物的變化也是日新月異，大量的信息流動(dòng)使我們的視聽(tīng)細(xì)胞變得麻木，“共享”這個(gè)詞就如同劃破成沉寂星空的流星一般，世人眼前一亮。

　　從物種的特點(diǎn)來(lái)講人毫無(wú)疑問(wèn)是群居動(dòng)物，人的情感、想法、心情，都需要與人分享。一些人早已有過(guò)這樣的設(shè)想并成功地將它們整合，于是從QQ為首的大量社交軟件如雨后春筍般層出不窮；而另一些人卻從生活節(jié)奏入手，將便捷、經(jīng)濟(jì)、省時(shí)省力這樣的詞匯融合到一起于是共享時(shí)代的始作俑者共享單車便被創(chuàng)造了出來(lái)。

　　生活在上海，快節(jié)奏的生活和巨大的經(jīng)濟(jì)壓力足以把人壓的不堪重負(fù)。那么既然帶節(jié)奏和經(jīng)濟(jì)上有這么大的負(fù)擔(dān)和不在生活的其他方面讓自己活得輕松一些呢？新奇、時(shí)尚的共享單車邊在出行方面完美的回答了這個(gè)問(wèn)題。每天早晨可以不為今天的路況擔(dān)心；不必為了地鐵的人流量而發(fā)愁，你需要做的只是打開(kāi)手機(jī)尋找一輛隨處可見(jiàn)的單車，騎著他前往公司或?qū)W校，路上還能看見(jiàn)坐在車中因?yàn)槎萝嚩�發(fā)愁的人，慶幸還好自己是不是他。望著鱗次櫛比的高樓大廈，沐浴著輕柔地陽(yáng)光與習(xí)習(xí)微風(fēng)相伴，踏上奮斗的旅途，迎接美好的新一天。生活本該如此。而共享單車所做的只是將它們放大、再放大，最終以一種符合現(xiàn)代人出行理念的方式呈現(xiàn)在你的眼前，讓你產(chǎn)生一種：原來(lái)出行也能如此便捷，只需付出一點(diǎn)小代價(jià)就能擁抱美好的錯(cuò)覺(jué)。加上大量的流媒體，廣告投放。讓這種劃時(shí)代的生活概念徹底的進(jìn)入我們的思想。不得不贊嘆它把身邊有限的資源使用的淋漓盡致，讓這個(gè)觀念在時(shí)代的洪流下站穩(wěn)腳跟。

　　任何事都有利有弊，而利大于弊的事才能被稱作好事，他在給我們帶來(lái)好處的同時(shí)，弊處也暴露無(wú)遺。大量的投放以及管理制度的缺乏是使得他們像“釘子戶”一般橫行霸道，無(wú)法根治。先不說(shuō)影響市容，行人走路的路面都會(huì)被占領(lǐng)。在機(jī)動(dòng)車道行走已經(jīng)成了單車投放點(diǎn)周圍的常態(tài)，危險(xiǎn)指數(shù)也隨之上升。而且因?yàn)槭褂瞄T(mén)檻低，系統(tǒng)身份認(rèn)證不完善導(dǎo)致12周歲以下兒童汽車事故的發(fā)生也是屢屢可見(jiàn)。那些心懷不軌的人也能利用它來(lái)做出一些出格甚至惡劣的事情。想要真正改變出行理念，以上問(wèn)題一定需要改善，畢竟在生命面前一切都不值得一提。

　　我覺(jué)得共享時(shí)代就如同80年代的日本泡沫經(jīng)濟(jì)一樣，引用東野圭吾的一句話來(lái)說(shuō)就是這樣：夢(mèng)，總是會(huì)醒的就像泡沫一樣越吹越大，最終“啪”的一聲破滅什么都不會(huì)剩下留下的只有空虛，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的建立起來(lái)的東西就沒(méi)有形成物質(zhì)上的支撐。共享生活亦是如此，如果人人都只是急切的想要在共享時(shí)代中分得一杯羹，那么這個(gè)行業(yè)，這個(gè)生活理念，終將崩塌。

我能做什么作文6

　　我們還可以活多少年？我們可以做什么？

　　如果我們以生命的倒記時(shí)去生活，會(huì)怎么樣？

　　小C說(shuō)，這樣子生活太累了，人們背負(fù)不起那么沉重的時(shí)間。

　　也許吧，但我寧愿去相信。

　　想要做的事情，要立刻去做。因?yàn)�，有時(shí)候，當(dāng)你猶豫了很久才去做，卻已經(jīng)做不到了，你會(huì)發(fā)覺(jué)這是一件很令人悲傷的事。我聽(tīng)過(guò)見(jiàn)過(guò)經(jīng)歷過(guò)太多這樣的事例了。而我所親身體驗(yàn)過(guò)了事，是與一位老師有關(guān)。

　　小學(xué)的時(shí)候，有一位非常喜歡的老師。非常非常喜歡。她總是細(xì)心地收藏我們的每一件禮物。一、二年級(jí)的時(shí)候，只是在一張紙上涂鴉，然后歪歪斜斜地寫(xiě)上“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”再大一點(diǎn)，就學(xué)會(huì)了制作手工，做幾個(gè)有趣的小玩意，配上一張賀卡，便是一個(gè)教師節(jié)的禮物。我們很窮，沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)太貴的東西。而老師幸福的笑容和她對(duì)我們點(diǎn)頭說(shuō)謝謝的樣子，便深深印在我的記憶中，就像夾心餅干上精美的圖案。

　　五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�因，我必須轉(zhuǎn)學(xué)。臨行前，老師送了我一個(gè)音樂(lè)盒，然后對(duì)我說(shuō)了很多話。該死的，我現(xiàn)在卻只記得一句——“加油！”

　　到了城里，一切都不同了。在家鄉(xiāng)，對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)，一毛兩毛都是很重要的；而對(duì)城里的孩子來(lái)說(shuō)，一元兩元也從來(lái)不會(huì)心疼。他們說(shuō)我是個(gè)隨和的人，我也很自然地融入他們當(dāng)中。只是在心里從不愿意承認(rèn)我和他們的同一個(gè)世界的�？偸遣蛔杂X(jué)地想起老師。

　　教師節(jié)又到了，一個(gè)同學(xué)找我和她一起去送教師節(jié)的禮物。我靜靜地看著她給老師送的那兩幅大大的畫(huà)。畫(huà)上耀眼的牡丹和菊花和金光閃閃的邊框，刺得人眼睛發(fā)痛，痛得想流淚。我只是把眼淚都咽下去，微笑得嘴角抽筋�；氐郊遥�我掏出花了很長(zhǎng)時(shí)間才制成的手工賀卡，一點(diǎn)點(diǎn)撕碎，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　然后，又想到了以前的老師，想回去看看，但又害怕相見(jiàn)，害怕她已不像記憶中的樣子。猶豫了很久，直到上了初中，遇到了家鄉(xiāng)的同學(xué)，才決定回去看看。而同學(xué)卻咬著嘴唇告訴我，老師去世了。

　　有一瞬間，心痛得麻木了起來(lái)，我很驚訝我沒(méi)有哭。人生，就是這樣富有戲劇性�；氐剿奚幔瑹o(wú)力的躺在床上，記憶像老式放映機(jī)，倒帶，倒帶。

　　老師說(shuō)，我是她遇到的最堅(jiān)強(qiáng)也最聰明的學(xué)生。

　　老師說(shuō)，我是她遇到的最懂事也最調(diào)皮的學(xué)生。

　　老師說(shuō)，她永遠(yuǎn)以我為傲，為我自豪。

　　也許，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這些只是她的鼓勵(lì)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是非同一般的。

　　閉上眼睛，突然發(fā)現(xiàn)生命只是一個(gè)易碎的漂亮玻璃杯，那么簡(jiǎn)單，就碎了。在時(shí)間里慢慢磨成粉，磨成沙，最后在他人的記憶里風(fēng)化，不留下一點(diǎn)痕跡。

　　我們能做的還有什么呢？

　　只有好好地生活，不讓自己留有遺憾。