描寫人的作文（通用35篇）

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是寫人作文，寫人作文要求語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的描寫人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫人的作文 篇1

　　我有一個慈祥，可愛的爺爺。他有濃濃的眉毛，但他的頭發(fā)卻很少，每天無論是在家里還是在外面都戴著一頂深藍(lán)色的帽子，喜歡穿深色的褲子和上裝。

　　他每天都要買一份《揚(yáng)子晚報》來讀，每到晚上就要看新聞，一看就要看到7點(diǎn)多鐘。他每天還很早的起來去買菜。白天他只要有空閑的時候就會拿起報紙或是書津津有味的讀起來，所以爺爺知識很淵博，說話也很幽默。他每一天要做的事情都是要計劃好的，什么時候該做什么，很有規(guī)律。

描寫人的作文 篇2

　　我叫曾爍涵，今年10歲，我長著一張圓圓的臉，皮膚白白的，高翹的鼻梁上長著一雙炯炯有神的眼睛，還長著一個櫻桃小嘴。

　　我最喜歡看書，只要一看，就停不下來。記得有一次，我正聚精會神地看書，不知過了多久，我渴了，就隨手拿起桌子上的杯子，“咕嚕咕�！钡睾攘藥卓�，��！好苦啊！我一看，原來我拿錯了杯子，把爸爸和的中藥當(dāng)成了白開水。

　　還有一次，我在路上邊走邊看書，一不小心被石頭絆倒了，摔了個“五體投地”，腳都磕破皮了。也挨了媽媽不少罵，可就是改不了。

　　這就是我，一個愛看書的女孩。

描寫人的作文 篇3

　　我有一個了不起的爸爸，他是一個警察，個子不高，胖胖的，另外他還有一個大腦袋，那里充滿了智慧。

　　爸爸很了不起，因為他很聰明。聽奶奶說他小時候成績很好，考試經(jīng)常得100分。

　　爸爸很了不起，因為他很勇敢。昨天他帶我到華陽公園去放風(fēng)箏，不小心把風(fēng)箏弄到樹上了。然后爸爸在媽媽的幫助下，他很努力的爬上了樹，把風(fēng)箏拿了下來。

　　爸爸很了不起，因為他不光對自己的工作要求很嚴(yán)格，對我的學(xué)習(xí)要求也很嚴(yán)格。要是我做錯一道題，爸爸就要我罰站。在爸爸的嚴(yán)格要求下我，去年考試不光得了雙百還獲得了三好學(xué)生，我想這都是爸爸的功勞啊。

　　這就是我的爸爸，一個了不起的爸爸。我最親愛的爸爸。

描寫人的作文 篇4

　　我的弟弟叫徐昊，現(xiàn)在已經(jīng)兩歲了，但實際上他才五個月大，他的頭發(fā)又黑又多，他的臉上肉鼓鼓的，小手也胖乎乎的，大腳趾頭很大，他每天都在長大。

　　他自己一個人肚子餓了就會哇哇大哭，哭前會裝可愛，眼睛掙得大大的，兩只手臂舉起來揮舞，他脾氣也很大，別看他人小，生氣了還會打人，如果打空了也會哇哇大哭。

　　他還很喜歡聽音樂，一聽到音樂就會開心的笑了。每次他想聽音樂的時候就會嗷嗷的叫起來，我就馬上去放音樂他聽，他也就認(rèn)真的聽起音樂來。

　　他這么可愛，我越來越喜歡這個小弟弟了。

描寫人的作文 篇5

　　我們班有一個搗亂大王叫徐浩哲，他，大大的耳朵，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，還有一雙像黑寶石似的眼睛。

　　他上課經(jīng)常搗亂，常常把老師氣得火冒三丈。有一次，他把他的橡皮五馬分尸了，然后把碎橡皮丟上了天空，看著很漂亮，可是砸到同學(xué)們頭上就很疼，同學(xué)們給他翻白眼他還笑。他還經(jīng)常躺在后面的桌子上，讓后面的同學(xué)寫不成作業(yè)，他可真是一個大名鼎鼎的搗亂大王。

　　可是他也有聽話和聰明的一面。有一次，一個同學(xué)問他一道題怎么做，他說得頭頭是道。還有一次，老師讓他做一道題，他很快就做好了，還一點(diǎn)兒沒錯。

　　你們看他這兩方面是不是很可愛呀！

描寫人的作文 篇6

　　我的舅舅長的又高又帥，戴著一副眼鏡，穿著整潔，對電腦游戲、一切新鮮的事物感興趣。他的性格開朗、幽默搞笑，平常都笑瞇瞇的，但如果你搞亂了他家的東西，他就會生氣。他有時也會很嚴(yán)肅，記得有一次，我在他家吃飯，開飯了，我吃著吃著，突然對著桌上打了個噴嚏，他就嚴(yán)肅的對我說：“不要對著桌上打噴嚏，要對著地上打！”他這一說，讓我知道了一個文明禮貌的習(xí)慣，以后我都會對著地上打，或用紙巾捂著打了。我一見到他，就會很興奮，因為可以玩游戲了。他的手機(jī)上大部分都是游戲，電腦上也會下載一些激烈好玩的游戲，還會跟我一起玩。這就是我的舅舅。

描寫人的作文 篇7

　　首先我先介紹>我的媽媽吧。我的媽媽個子不高，圓圓的臉上有一對大大的眼睛，小巧的鼻子，小小的嘴巴，卷曲的頭發(fā)。一笑起來，臉上還有兩個淺淺的小酒窩。

　　媽媽很關(guān)心我，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上。平時在家里，我有時在做作業(yè)的時間里玩，媽媽會說我，甚至罵我，但我知道她是為我好，可我忠犯這個毛病，我也想改，可有時候控制不住自己。我今后要努力改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，做個好孩子。

描寫人的作文 篇8

　　我的弟弟還剛七個月，他是個淘氣包，他很愛傻笑，我非常愛他。

　　昨天，媽媽帶我和弟弟去姥姥家，那是他第一次做寶寶椅，一路上他特別乖，自己在玩，我一直看著他，恐怕他做不穩(wěn)。到了姥姥家，他見到姥姥就嘿嘿的笑，非�？蓯�，還時不時的‘‘啊啊’’唱歌。生人來了轉(zhuǎn)過頭去不理會。到了晚上，姥姥一抱，就‘‘哇哇’’大哭，誰都不要，只要媽媽。他一會逗人高興一會兒惹人生氣，總是那么淘氣。

　　這就是我那淘氣的弟弟。

描寫人的作文 篇9

　　今年暑假，媽媽給了我一個光榮的任務(wù)是把妹妹帶好。

　　我的妹妹才三歲半，她的臉胖乎乎的，頭發(fā)短短的，我是妹妹的兩倍身高。

　　有的時候她很可愛，有的時候她很調(diào)皮，有一次，我睡覺時，他在我的肚子上坐來坐去，害得我的肚子疼了半天，真是又可愛又調(diào)皮呀！

　　才第二天我就和她吵架了，因為她太不講道理，我在寫周記，她把我的筆一下子拿過去，我溫柔的告訴他：“姐姐要寫周記，把筆還給姐姐�！彼�說：“不，筆是我的，家里的東西都是我的”，說著哭著，“媽媽姐姐打我……姐姐打我……”又害得我被媽媽說了一頓。

　　妹妹真調(diào)皮呀！

描寫人的作文 篇10

　　吳爺爺是我們小區(qū)的保潔員，負(fù)責(zé)整個小區(qū)的保潔工作。

　　吳爺爺快七十歲了，身子高高的，瘦瘦的，胡子白白的，臉上寫滿了歲月的滄桑。吳爺爺背有點(diǎn)駝，也許是要經(jīng)常彎腰掃地的緣故吧。吳爺爺是一個極其普通的人，但我覺得他又是偉大的。吳爺爺?shù)木�神值得我們學(xué)習(xí)。正因為有了吳爺爺這樣的人，我們的城市才會變得更加整潔、干凈。

　　吳爺爺，您是一位英雄，城市因你而美麗。

描寫人的作文 篇11

　　大家好，我是王翎存生活在一個和諧的三口之家，我有一個痛我的媽媽不過我的媽媽可是一個愛漂亮的人呢，愛我的爸爸我們幸福的生活在一起，缺一不可。

　　今天我來介紹我和我媽媽的趣事，記得有一次我放學(xué)回家我在家的公寓里就大聲叫起了“老媽開門了”，我媽媽一聽連忙說輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)！你媽有那么老么，也就區(qū)區(qū)38歲嗎。我媽媽花枝招展的說，一見媽媽這樣我連忙紅了臉，擔(dān)心被左鄰有舍聽見我有個這么愛漂亮的媽媽，不過我老媽可會猜腦經(jīng)急彎了。記得有一次我問媽媽，媽媽魚為什么老在水里，我媽媽想都沒想就說應(yīng)為岸上有貓��！

　　這就是我的老媽，應(yīng)為老媽老媽叫慣了可是我的媽媽在我心目中是最漂亮的人！

描寫人的作文 篇12

　　走到鏡子跟前，他來了。

　　他長著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一雙濃密的眉毛下，長著與眾不同的大眼睛，炯炯有神的大眼睛下，高挺的鼻梁下還有一張能言善變的小嘴巴。

　　他所在的航模班還被挑選去四川成都比賽呢！每次學(xué)校的乒乓球賽場上，都少不了他的身影�？矗�他敏捷地跳到側(cè)身位，猛地發(fā)力，打了對手個措手不及，他第一時間征服了在場的所有觀眾！

描寫人的作文 篇13

　　四舅在西安工作，今年回來帶著他出生不久的兒子，論年歲我比這個小表弟大10歲，應(yīng)該說是個大表姐了。

　　我這未滿周歲的小弟弟十分可愛，對他來說“吃”和“玩”就是他的任務(wù)。一天，他在床上玩，舅媽來了。他趕緊爬過去，用手抓舅媽的衣服，把衣服翻開，往舅媽懷里一趟，大口大口的吃起奶來。

描寫人的作文 篇14

　　我有一個漂亮的妹妹，她今年她有一頭烏黑的頭發(fā)，白凈臉上有一雙明亮的大眼睛。她經(jīng)常扎著一條馬尾辮，走起路來，”馬尾”會在腦后不停的甩動。

　　她最喜歡唱歌、跳舞。有一次，我們在餐廳吃飯，妹妹忽然想為我們表演節(jié)目，她把餐廳的過道當(dāng)成舞臺，跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞，她的姿勢非常優(yōu)美，像一只優(yōu)雅的小天鵝。大家的目光都注視著她，有的人連連叫好，有的人拍手鼓掌。有了大家的鼓勵和贊美，妹妹顯得更加自信了。

　　看，這就是我的妹妹，像一名舞蹈家一樣！

描寫人的作文 篇15

　　我想說的是體育王佳佳老師。

　　她和王愛寧一樣，也留著一頭酷酷的短頭發(fā)，她的眼睛烏黑烏黑的，想一顆圓圓的葡萄，從我們認(rèn)識她開始，她的耳朵上就一直戴著一個黑黑的、圓圓的耳環(huán)。

　　她最大的特點(diǎn)就是跑得快。有一次我們正在上體育課，王佳佳老師一看表，距離39中校區(qū)體育課開始只有2分鐘了，她趕緊叫來了我們班主任王老師，然后飛速跑向39中。叮叮叮王佳佳老師氣喘吁吁跑進(jìn)39中操場，結(jié)果操場上一個人也沒有，她跑得太快了，來上課的同學(xué)都還沒到呢。

　　她還有一個特點(diǎn)，就是她有一個獨(dú)一無二的倒計時，我們稱它為死亡倒計時，王佳佳老師經(jīng)常把它用在我們嘰嘰喳喳說話的時候。有一次我準(zhǔn)備把香蕉皮扔掉的時候，五、四、三、二、一，王佳佳老師手舉了起來大喊道。從那以后，我一直動作迅速，改掉了拖沓的習(xí)慣。

　　這就是我的老師，我非常愛她。

描寫人的作文 篇16

　　我的姥姥今年68歲了，（她的）個子不高，瘦瘦的臉上滿是皺紋，一頭灰白的頭發(fā)，慈祥的眼睛里流露出親切的目光。

　　每（個）周末，我們（都）不約而同地來到姥姥家，大家有說有笑，可開心了！姥姥每次都買好多好吃的菜，到晚上做給大家吃。每當(dāng)叫姥姥吃飯時，她總是說：“你們先吃，我一會兒再吃�！崩牙丫褪沁@樣（一個）總是為別人著想的人。

　　有一次，我打著雨傘來到姥姥家。那時正下著雨，我的肚子早就餓了。姥姥溫柔地對我說：“餓了吧，你等著，我去給你買方便面去�！闭f著就走了。不一會兒，姥姥回來了，她的衣服全濕透了，望著（奶奶手里那包）一角未濕的方便面，我情不自禁地流下了眼淚。

　　姥姥就是這樣：一個關(guān)心我的'好姥姥，我愛我的姥姥。

描寫人的作文 篇17

　　我的朋友可多了，有玩具專家李佳軒，有吃雞好手胡峰瑜等等，可我最喜歡的朋友是巨壞徐浩哲。

　　徐浩哲很愛看書。有一次老師讓他寫作業(yè)，他在看《大笑漫畫》。他看的很入迷，害怕被老師看見，就鉆在桌上下面看。老師找不到他，就問：“徐浩哲呢？”他從桌子下面鉆出來說：“我在這呢！”同學(xué)們都哈哈大笑。

　　他很壞很壞，天天干壞事。我們正在玩跳棋，他來把我們正在玩的棋弄得亂七八糟的。他看見女生們正在黑板上畫小女孩，拿起粉筆把女生畫的小女孩畫成丑八怪，讓幾個女生追著他打，他一邊跑一邊笑。我正在喝水的時候，他打我一下，把我弄得滿身都是水。

　　可是他有時候也會做好事。有一次我忘了拿鋼筆，他碰碰我說：“我多拿了一只鋼筆，你用這支吧�！边�有一次我沒拿本，他又碰碰我說：“我給你撕一張吧�！�

　　徐浩哲雖然經(jīng)常干壞事，但是同學(xué)們還是很喜歡他！

描寫人的作文 篇18

　　媽媽今年29歲了，苗條的身材、圓圓的臉、水汪汪的大眼睛。

　　媽媽愛化妝。有一天早上，我起床的時候就看到媽媽在梳妝臺那里坐著，拿著化妝的東西這個擠一點(diǎn)、那個擠一點(diǎn)就往臉上涂，不時還“拍打”著自己的臉。我很多次都給媽媽說“媽媽，化妝品有化學(xué)物質(zhì)，對人體有害�！笨墒菋寢尵褪遣宦牐�繼續(xù)往臉上抹。

　　媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。如果我的考試卷子有錯題，媽媽就會和我一起分析錯題，找出錯誤的原因。有一次我的家庭作業(yè)有一道題不會做，媽媽并不是直接告訴我答案，而是拿出草稿紙一步一步地列出答題方法。

　　媽媽還有一個特點(diǎn)就是愛“玩手機(jī)”。有一天晚上都快11點(diǎn)了，媽媽還在玩手機(jī)，我說“媽媽快睡覺了，都快11點(diǎn)了，早睡早起習(xí)慣好。”媽媽說：“等一會兒就睡，你先睡�！边@一等都等到了12點(diǎn)，媽媽才睡覺。

　　我真喜歡我的媽媽。

描寫人的作文 篇19

　　妹妹今年6歲，瘦瘦的，眉毛彎彎的，眼睛像一雙黑寶石。在幼兒園上學(xué)。

　　妹妹很淘氣。有一次，爸爸在洗頭，她就把爸爸的毛巾拿走，在一邊玩。等爸爸把頭洗好了，找不到毛巾。爸爸的眼睛睜不開，東摸摸，西摸摸，她在旁邊偷偷笑。

　　還有一次，媽媽在做飯，她在玩媽媽的手機(jī)。媽媽聽見床上有聲音，就跑了過去，看見妹妹在玩手機(jī)，生氣地說：“你在干什么！”妹妹聽見了趕緊把手機(jī)放回了原位，一頭鉆進(jìn)被子里，嚇得頭都不敢露出來。

　　她有時也很聽話。有一次，媽媽叫妹妹來幫忙干活，妹妹很聽話，等把活干完了，她才離開。

　　還有一次，我們在一起吃飯，她聽話地把飯里的菜都吃了，吃得干干凈凈的。爸爸，媽媽都說：“鄭佳依，真棒！”她高興極了，瞇著眼睛笑，我們也哈哈大笑。

　　我喜歡我的妹妹。

描寫人的作文 篇20

　　我的弟弟叫任釔霖，今年三歲了，上幼兒園小班。他大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，笑起來還有兩個小酒窩，非�？蓯邸�

　　他喜歡的顏色是黃色和藍(lán)色，所以他的衣服都是黃色的，褲子是藍(lán)色的。

　　他最喜歡的玩具是恐龍，還能說出各種恐龍的名字，它們吃什么。他的衣服上也必須有恐龍圖案，沒有恐龍的衣服他不穿。

　　弟弟很聰明。我讓他說出媽媽的手機(jī)號碼時，他都能一個不差地說出來，我說你記得真清楚��！有時媽媽生氣了，弟弟還會說：“好媽媽，別生氣了。”媽媽就不生氣了，太神奇了。

　　有時媽媽送我去上學(xué)時，弟弟會問：“媽媽，我為什么不能姐姐一起上學(xué)？”每天下午放學(xué)的時候，弟弟還會和爸爸一起來接我，還幫我拿東西�；氐郊遥�我就會和弟弟玩游戲。

　　我可喜歡我的弟弟了。

描寫人的作文 篇21

　　我有一個好朋友，叫李宏媛。

　　她，長長的頭發(fā)，圓溜溜的小眼睛，小小的鼻子、櫻桃般的小嘴。她的身高是1米23。她學(xué)習(xí)很好，數(shù)學(xué)老師和語文老師都很喜歡她，每次考試不是一百就是九十九分。上課的時候，每一節(jié)課她都認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真聽講。

　　她很勤勞，她媽媽讓她干什么她就干什么，從來都沒有反對過。

　　她還很孝順，每天都給她媽媽洗腳，老師給她獎的糖果，她都不舍得吃，要帶回去給媽媽吃。

　　我們平常玩貓抓老鼠，她當(dāng)貓我當(dāng)老鼠，她跑得很快，我一出老鼠洞，就被她抓住了。該我當(dāng)貓了，可我怎么抓也抓不到她這只老鼠。最后，我實在抓不到，就認(rèn)輸了。

　　我和她約定過要做一輩子好朋友，我們要一直一個班，一直到六年級。

　　我喜歡這個好朋友！

描寫人的作文 篇22

　　是誰伴隨著我們長大?是誰讓我們成為國家的棟梁/是誰把知識傳授給我們/是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?那個人就是你——我們的老師。

　　您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以概括為兩個字——燃燒!不停地燃燒!

　　您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在向您贊揚(yáng)!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

　　我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說你不好,其實你是為我們班爭榮譽(yù),這些事我們都記得清清楚楚的,我們不會忘記的。

描寫人的作文 篇23

　　有人迷戲，有人迷書，有人迷棋，但我們班有個同學(xué)卻迷蟲，他就是大名鼎鼎的“小法布爾”——金思安。

　　他癡迷蟲子到什么程度呢？讓我來告訴你吧！他下課講蟲子，放學(xué)畫蟲子，體育課捉蟲子……下課鈴聲一響，同學(xué)們都圍在金思安身邊，專心致志地聽他講蟲子的故事，我們經(jīng)常聽得入了迷。他畫的蟲子十分生動形象，都可以以假亂真了！每次體育課的自由活動時間，總能發(fā)現(xiàn)他蹲在花壇的角落里，全神貫注地捉蟲子呢。

　　有一次，我們的科學(xué)課上到了蝸牛這一課。他在課前捉來一只蝸牛，把它放在菜葉上，拿起放大鏡仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來。他一邊觀察一邊告訴我們蝸牛的身體構(gòu)造：“這是腹足，這是觸角，這是呼吸孔……”要知道這些知識葉老師都還沒說呢，他就知道得一清二楚，大家從心底里佩服金思安，他懂得可真多。

　　金思安這么迷蟲，相信他一定能實現(xiàn)他的夢想，成為一個真正的昆蟲學(xué)家！

描寫人的作文 篇24

　　一張圓圓的臉，一頭烏黑的長發(fā)，冰肌玉膚的臉蛋上長著一雙寶石一樣閃閃發(fā)光的大雙眼，鼻子尖尖的，鼻子下面有一張討人喜歡的櫻桃小嘴，雪白的牙齒整齊地排列在小嘴里，看上去特別漂亮。這就是我，一個人見人愛的小姑娘。

　　大伙都非常喜歡我，有人說我是小舞后，由于我舞跳得非常不錯；有人說我是美人魚，由于我游泳很棒；有人說我是畫仙，由于我畫畫很出色。

　　然而我感覺我最討人喜歡的是又干凈又愛美。一天，我坐在花園的長椅上休息，一個老奶奶拉著一個滿頭大汗的女生從我面前走過。那個老奶奶對那個女生說：“你看人家小女孩，多干凈，多漂亮啊，哪像你……”我聽了，心里美滋滋的，然后我采了一些野花，高開心興蹦蹦跳跳地回家了。

　　這就是我，大伙喜歡我嗎？

描寫人的作文 篇25

　　我的好朋友趙一欽，是大家的好班長。她烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的雙眼，討人喜歡的嘴巴，笑的時候露出一排潔白的牙齒。

　　趙一欽是一位工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任、關(guān)心同學(xué)的好班長。

　　趙一欽天天一直早早地來到學(xué)校，一進(jìn)教室就組織同學(xué)們早讀。同學(xué)們開始早讀的時候，趙一欽一直用她那一雙明亮的雙眼，注視著每一位同學(xué)。假如發(fā)現(xiàn)哪一位同學(xué)不認(rèn)真早讀，她總會輕輕地來到那位同學(xué)身旁，輕聲地對他說：“你要認(rèn)真早讀�！蹦俏煌瑢W(xué)就會認(rèn)真地讀了起來。

　　趙一欽很關(guān)心同學(xué)。有一天上體育課跑步的時候，一位同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋還出血了，這個時候，趙一欽看見了，連忙跑過來，焦急地說：“你沒事吧？你的膝蓋出血了，我送你去校醫(yī)室吧�！闭f完她又找來了一位同學(xué)幫忙攜帶那位同學(xué)去校醫(yī)室。其他同學(xué)看到趙一欽那樣關(guān)心同學(xué)，也紛紛幫忙。

　　這就是我的好朋友趙一欽。

描寫人的作文 篇26

　　母親的手與別人的手有點(diǎn)不同，母親的手，不柔軟，關(guān)節(jié)上有點(diǎn)小疤痕，皮膚也有點(diǎn)粗糙，可在我的心里，母親的手是最美的。

　　媽媽有一雙溫暖的手，每當(dāng)天冷時，她總會把手緊緊的握著我的手，不停的搓，再冷的寒風(fēng)我也不怕了。

　　媽媽有一雙有力的手。在單位，隨處都能見到媽媽手上拿著檔案盒樓上樓下忙碌的身影，讓人感到心疼。

　　媽媽有一雙勤勞的手。在家里，任何一點(diǎn)灰塵、紙屑都逃不過母親的手，她隨時都會拿出抹布和掃把，不停的打掃，家里永遠(yuǎn)是窗明幾凈，來玩的客人總是夸媽媽能干。

　　媽媽有一雙靈巧的手。她會包各種口味的水餃，油炸南瓜餅，還會做各種燒烤，綽號“買買提·君惠”；每次學(xué)校組織春游，媽媽都會包美味的壽司，只見她那雙靈巧的手，不停的忙碌，一會忙著煮飯，一會忙著切蛋皮，一會鋪小菜，一會切胡蘿卜……，很快色、香、味美的壽司就成型，那可是讓人垂涎三尺的美味。

　　母親的手，是全天下最美的手。

描寫人的作文 篇27

　　胸口悶悶的，一種好想哭的感覺。呆呆地望著窗外,不覺，淚水如掉鏈的珍珠，劃過臉頰，“啪啪”滴在書本上。

　　環(huán)視四周，全是書，還有做也做不完的作業(yè)。向門外走，是等著我開啟的大彩電，在那里，有我摯愛的動畫片、電視劇，可看到一半，卻想起糟糕的成績單，老師的鼓勵，爸媽的期待，我矛盾的關(guān)掉了電視。向前走，是等著我玩的電腦，在那里，我怕我會迷失自我，沉浸在虛幻里，放縱了自己。走回去，看到一摞摞碼得老高的書，就讓我頭昏腦漲，更別說去看了。

　　我為自己定的計劃不到兩天就要從新?lián)Q，沒辦法，誰叫我堅持不下來。每天撕下一篇日歷紙就感到莫名的恐慌：我還有那么多的事沒做完，還有好多的科目沒預(yù)習(xí)，我還沒完成老師給我的交代，還沒實現(xiàn)自己的諾言......因此，我的頭常常疼。

　　窗外傳來快樂的鳥鳴聲。我心一怔，這與我截然相反。我似乎明白了什么。

描寫人的作文 篇28

　　張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長長的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。

　　張老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動，想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。

　　“叮零零……”放學(xué)了！做對的同學(xué)爭著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。

　　還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我雖然沒跟她多說過話，但我心里深深地愛著她。

描寫人的作文 篇29

　　幸福是什么？幸福是疲憊時候的一把座椅，幸福是幫助別人的那一瞬間，是寒冷時候別人一個溫暖的微笑……在我看來，幸福是那永恒的親情，是母親的那一頓頓香噴噴的早餐。

　　在一二年級的時候，我每天早睡早起，從不遲到，當(dāng)然，這也少不了媽媽的功勞。每天早上六點(diǎn)半起床，剛上學(xué)的我根本做不到，媽媽就像個小鬧鐘，每天定時定點(diǎn)的叫我起床。每天早上，我都會被“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音吵醒，那是媽媽在為我做早餐。每天能吃到媽媽香噴噴的早餐，就算天天喝白米粥，那也是幸福的。

　　我的爸爸雖然很忙碌，有時一兩天都看不到他的身影，但是他從來不會忘了我的生日，為我買蛋糕，唱生日歌，帶我出去玩，這是我最快樂也是最幸福的日子。

　　幸福不一定要很多的金錢，不一定要那么高的地位，也不一定要華衣美食，只要一家人健健康康�？炜鞓窐�，那就是最大的幸福！

描寫人的作文 篇30

　　同學(xué)們，大家好！

　　我是四年（4）班的楊文裕。

　　我今年10歲，是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真、守紀(jì)活潑、熱愛集體的女孩。讀一年級時，我第一批加入了少先隊隊員。我興趣廣泛：游泳、跳舞、彈鋼琴和爬山等這些我都十分喜歡。因為這些有益的課外學(xué)習(xí)（活動）不但可以豐富了我的知識，還可以讓我健康成長。

　　在班里，我擔(dān)任班長，模范作用好。經(jīng)常幫老師和同學(xué)做力所能及的事，成績也在班里名列前茅，得到大家的好評。

　　我獲得過好多榮譽(yù)：連續(xù)三年被學(xué)校評為“三好”學(xué)生，07年獲得我�！拔遗c奧運(yùn)”征文和硬筆書法比賽二等獎，08年獲得天河區(qū)小學(xué)生課外閱讀讀書筆記和讀后感比賽二等獎和小學(xué)生課外閱讀比賽三等獎，09年獲得我�！昂煤⒆印焙汀碍h(huán)保小衛(wèi)士”稱號，今年榮獲“優(yōu)秀少先隊員”稱號等等。

描寫人的作文 篇31

　　我的外公今年75歲了，他是華南理工大學(xué)的退休教授。他有著不高不矮的身材，一個圓圓的腦袋，他的腦袋里裝滿了許許多多的知識。

　　他有很多愛好，其中他最喜歡的就是收藏了。他的房間里堆滿了50、60、70、80、90年代的錢幣和郵票，足足一個大書柜也塞不下。有一次，我的一個朋友來我家玩。我們玩著玩著，忽然，門鈴響了。我打開門，一個送貨員叔叔正拿著一個大大的箱子，我把箱子打開，“哇！原來是清明上河圖絲織品！”我驚訝地喊起來。外公真是個收藏家！

　　他對教育工作也很熱忱，連他以前教過的學(xué)生的試卷和教材也不舍得扔掉，堆滿了房間。他雖然年過半百了，他還堅持走上講臺，為教育事業(yè)發(fā)揮余熱。

　　外公雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，但思維還是很敏捷，還保持著年輕時的心！

描寫人的作文 篇32

　　我的媽媽是一個脾氣非常暴躁的人,我的作業(yè)做的很慢她就會打我。

　　有一次,我做作業(yè)做的很慢,她說來說去的,我就是沒聽,她還以為我聽了她的話,她就去玩游戲了。過了一會兒,她又來我房間看我作業(yè)做完了沒有,我嚇得馬上把下一個要寫的本子拿出來,媽媽問:“寫完了沒有?”我說:“寫完了�！眿寢屨f:“給我看一下�！蔽蚁朐懔�,要露餡了,我連忙把老師沒改的本子給了媽媽,媽媽說:“不是這本�！蔽抑缓美侠蠈崒嵔怀鰜斫o媽媽,“這里怎么沒寫完?快去做�！眿寢屨f。我心想這么難的題,做完作業(yè)再思考。我慢慢騰騰地把作業(yè)做完‥‥‥媽媽問:“做完沒有?”我說:“正在想�！眿寢尵烷_始打我,我這才問媽媽這道題怎么做,媽媽講得很詳細(xì),我終于明白了。

　　你說我媽的脾氣暴不暴躁!

描寫人的作文 篇33

　　今年我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)，他的名字叫翟昊蘇。原來我不認(rèn)識這個“翟”字，老是把它讀成“崔”字，后來查了字典，才知道念“zhai”字。自己一開始真是白字先生。對于這個新同學(xué)，我可高興了，因為我們男同學(xué)中又多了一個成員，我們的力量又壯大了，下次女同學(xué)可不敢再欺負(fù)我們了。

　　他中等身材，皮膚黑黑的，特別逗人，有一次，上數(shù)學(xué)課，老師請他上黑板寫豎式計算，他小心翼翼地走上講臺，在黑板上認(rèn)真地寫了起來，他把除號和橫線寫得非常非常大，數(shù)字寫得特別小。讓我們大家看了哭笑不得。

　　看起來他挺安靜的，下課的時候發(fā)現(xiàn)他總是一個人默默無聞地坐在座位上。不善于和別人多說話。我想，可能是他新轉(zhuǎn)來的在我們班還沒有什么新朋友吧，一開始大家也不接受他，我們大家一定要和他多接觸，讓他很快融入到我們的這個溫暖的大家庭中。

　　希望我們大家在一起好好學(xué)習(xí)，和睦相處，成為共同進(jìn)步的好伙伴!

描寫人的作文 篇34

　　我有許多同學(xué)，但我心目中學(xué)習(xí)最好的就是他---陳俊起。

　　他最大的優(yōu)點(diǎn)就是誠實。有一次，他在樓道里跑著玩，一不小心把一個同學(xué)給撞到了，正巧我要去辦公室交作業(yè)，看見那個同學(xué)摔倒在地上。但我也不知道是誰撞到他的，我就問陳俊起，他說是他撞到的。我問他:“一般人都會說是別人撞的，為什么你這么說呢”？他回答道：“因為做人要誠實嘛！不誠實怎么能行呢？”

　　他性格開朗，樂于助人。還有一次上美術(shù)課，我一翻書包，壞了，忘帶美術(shù)書和美術(shù)紙了，正當(dāng)我干著急的時候，耳邊傳來了陳俊起的聲音：“沒關(guān)系，我來借給你吧�！蔽倚睦锓浅８屑に�。

　　從那以后，我和陳俊起成為了最最好的朋友，他其實在我心中永遠(yuǎn)都是那活潑，開朗，誠實的小伙子。

描寫人的作文 篇35

　　有很多人對老師有不同的想法：有些人當(dāng)老師是天敵;有些人當(dāng)老師是無私的。而我覺得我為老師而自豪。

　　那一天，(讀過六年級的，都知道后半學(xué)期，只有體育課的)爽～這聲音從我們教室傳出來。那是因為我們終于可以去上體育課了。(一個星期，只有兩節(jié)體育課)我立馬拿起足球，向外跑。

　　“不好!”我看見了平時冷漠無情的數(shù)學(xué)老師。

　　我裝作沒什么事，平淡地從他旁邊走過去�！傲紊�”老師叫。我打了個冷戰(zhàn)。毛都直了。我想：“老師是不是要抓我去補(bǔ)習(xí)呀?”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“老…老師，有…有什么事?”老師問我：“去干什么呢?怎么開心?”我有點(diǎn)害怕地說：“去……去……上體育課�！�

　　老師露出了笑臉，說：“那祝你們玩得開心。”我見到了老師難得一見的笑，我也沖老師笑了笑，說：“恩，一定的，那老師再見!”老師也笑著說：“恩，拜拜!”

　　“祝你們玩得開心”這不是普普通通的一句話，而是老師對我們的關(guān)愛!