變廢為寶作文（精選28篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的變廢為寶作文，歡迎閱讀與收藏。

變廢為寶作文 篇1

　　推開門，智慧的氣息撲鼻而來，沖入我熱情的懷抱。樹葉在窗外“沙沙”唱著，一場智慧的較量開始了。

　　只見同學(xué)們有的爭得抓耳撓腮，如調(diào)皮的猴子；有的卻捷足先登，已經(jīng)開始制作了。哈，我們的主題是變廢為寶！

　　我與浩浩和欣欣一起體驗團結(jié)的力量。周圍的同學(xué)已經(jīng)在忙手忙腳了，我們卻討論得熱火朝天。忽然，一個靈感從我腦中遛過，不料卻被我捕捉住了，“好耶！我來做一個榨汁老人！”

　　我拿起一個礦泉水瓶，心想：“瓶子、瓶子，你可要爭氣呀！我把你從落入垃圾箱的命運拾起，要讓你變成寶，你可別再逃到垃圾桶去啊！”小刀也來湊熱鬧，在我的指揮下把瓶子的“肚皮”割開后，我把它一折、一推、一套，兩半個瓶子就合體了！OK，“榨汁老人”的身體做好了！

　　接著，我把保鮮袋分成兩份，把他套在瓶蓋上，再用“花膠布”繞上幾圈。這個可以當(dāng)榨汁老人的鴨舌帽，在上面刺幾個小孔，就變成果汁機的“過濾網(wǎng)”。

　　“我做完了！”只見旁邊的浩浩興奮地叫著，他做的是“神奇七號”飛船。我心中一驚，“我才完成兩上步，就有人做完了，看來得加快速度了！

　　我趕緊把卡紙“四分五裂”，在上面分別畫上眼睛、鼻子、耳朵，接著取出紙條，卷成手腳并粘上去，在最后幾分鐘，我的作品終于出爐了！老師用驚嘆的眼光看著我，我心里美滋滋的。老師贊嘆道：“你的想象力太豐富了，你的作品太有魅力了！”我想著我的努力是有收獲的，心花怒放的，仿佛進(jìn)入了巴馬的白宮！

　　一個點子可以改變一個世界，用自己的巧手可以創(chuàng)造財富！

變廢為寶作文 篇2

　　小朋友們，你們是不是覺得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢？那讓我給你講一個“變廢為寶”的故事吧！

　　鈴……鈴……鈴！上課了，勞動老師嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)做菜，所以諸位同學(xué)把自己帶來的東西放在桌子上�！闭�當(dāng)一切都準(zhǔn)備好的時候。小明對小岡說：“小岡，你看我們倆這盤子有點兒臟了，免得弄好后把絲苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧�！闭�當(dāng)小明拿起盤子要走的時候，不知怎么回事盤子從小明手里溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個完好的盤子變成了兩半。地上還散落著一些星星點點的碎屑。

　　小明回過神來，走到盤子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來，往垃圾桶里走去。小岡看見了，連忙上去阻攔說：“這盤子雖說是碎了，但是還可以用來做別的東西呀！看我的吧�！闭f著小岡回身就走到自己的課桌前，拿來了兩三只排筆和一盒彩色顏料說：“我們在盤子上畫上金魚，等干后掛在教室里，這不更好嗎？”小明想了想說：“好吧！”他倆一人拿了一只排筆開始畫了起來。小岡說：“你看這多余的部分可以用來畫魚翅！”于是勾勒了一個魚翅，他們還用不同顏色的顏料來畫魚的身體，不一會兒，一條彩色的小魚兒就完成了。第二條他們畫魚的鰭而是直接用彩色的線來畫魚身，這也是一條美麗的小魚。他們就這樣把兩只小魚畫完了。

　　小明和小岡畫好了各自的小金魚，他們把金魚粘在班上。只見，那兩條小金魚在墻上活靈活現(xiàn)，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張著大口，猶如在吃東西。另一條則撅著嘴巴好像在說：“給我一點兒嘛，你真小氣�！眲趧永蠋熞部洫勊麄冋f：“你們用廢舊的盤子涂上了顏料竟變成了一件美麗的工藝品，真是變廢為寶呀！”頓時，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。

　　同學(xué)們，世界上還有很多的東西可以二次再用，你們可不要向小明那樣把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶呀。

變廢為寶作文 篇3

　　現(xiàn)在人們到處都有一些保護(hù)環(huán)境的活動，我和媽媽也想?yún)⒓涌上Ь褪钦也坏綑C會，這不，機會來了，我家附近的一家照相館正在為VIP們舉行一項親子活動“變廢為寶”

　　我和媽媽來到店里，熱情的店員們招待了我們并說了親子活動內(nèi)容。還領(lǐng)著我們來到展示臺看了其他人的作品。我看了一些本是垃圾的東西，在一位位心靈手巧的主人下，搖身一變成了一件件精美的小玩意。不禁連聲叫好，還像小雞啄米似的點頭。媽媽看了也目瞪口呆�！澳沁@位夫人打算參加不”店員說道。我激動的說：“當(dāng)然要參加嘍�！钡陠T一臉微笑，看起來十分和藹：“那就請這個可愛的小朋友，和你媽媽到收銀臺來登記�！�

　　我瀟灑的寫下了我的大名，得意洋洋的走出門。一路上就絞盡腦汁的思考著怎么做“做相框怎么樣？”媽媽問。我皺起眉說：“這不是在抄襲別人嗎？已經(jīng)有人做了，我們應(yīng)該做一個和別人不一樣的。”思考一下，我的燈泡亮了，“不如做—風(fēng)鈴吧。”“好主意�！蔽一氐郊艺伊艘恍┕麅鰵ぁ�幾個鈴鐺和幾十顆塑料珠子。和一些手工必須品。開工了！“咔嚓，咔嚓……”剪刀剪著一張張卡紙。我用線把一個個果凍殼串起來“一、二、三……”我數(shù)到五顆就按顏色把珠子串了上去。用線把鈴鐺綁起來。用小木條支撐著四根線。用卡紙包裹著。最后用雙面膠粘上幾個小花紋，就大功告成了。哦！還要寫上自己的姓名。

　　我們把作品交了上去，雖沒有我想像的那樣得到大獎，但店員給了我一本日歷做紀(jì)念。我要珍藏這兩樣?xùn)|西—日歷和我做是作品因為這是我第一次參加環(huán)保活動所得的獎品和所做的作品。

變廢為寶作文 篇4

　　變廢為寶先是賢人哲學(xué)的思考，后是社會實踐中的進(jìn)步。

　　莊子和惠子在千余年前便有過一場著名的辯論。惠子有個大瓠的果實，剖開做盛水的器皿不合適，不夠堅硬的瓠于他無用。莊子的對答霸氣消逍：“何不慮以為大樽，而浮于江湖，而憂其瓠落無所容？”畫面感極強，莊子散著頭發(fā)，腰上綁著幾個大葫蘆，在水上逍遙游去，云游四海，不知所蹤。

　　在惠子和其他所有的人看來，大葫蘆都是廢物，沒有日常生活中于我有益者都可以稱之為廢物。然而莊子思想的境界高在他逍遙的、天馬行空的思緒，使他看問題超乎尋常，想到了人日常不做的“浮于江湖”。

　　有超乎尋常的思想，別人眼中的“廢”才能是你眼里的“寶”。

　　莊子有它的局限性，他的一切思考只在自己的大腦中進(jìn)行，他是否真的腰綁大瓠瀟灑去也無從考究，這一局限性在人類經(jīng)濟的發(fā)展中被打破——西方有了重實驗的科學(xué)家。

　　牛頓一個人在劍橋大學(xué)門口悶坐著，冷不丁被蘋果砸了正中百會穴，他物理學(xué)家的手撿起蘋果，猛然想起開普勒三大定律，看看蘋果，心里只想著怎么用個客觀規(guī)律解釋它的落地。然后旁人就發(fā)現(xiàn)牛頓這人怕不是瘋了，在海灘度假都在沙子上寫些什么類似占卜符號的算式。牛頓可沒瘋，提出萬有引力定律的那一天，世界都愕然了。

　　這個叫做由現(xiàn)象看本質(zhì)，通過演算得定律，在莊子的思想上進(jìn)了一步。

　　瓦特看蒸汽頂開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的實質(zhì)。他先是用前人的智慧總結(jié)出潛熱的重要性，經(jīng)過無數(shù)次實驗，把老蒸汽機的額外功減小，成就了第一次工業(yè)革命。

　　瓦特在得出理論的基礎(chǔ)上，以實驗為中心，得到了實質(zhì)的發(fā)明成果，這算是實際意義上的變廢為寶了。

　　從想法到實踐，從實踐到現(xiàn)實，變廢為寶，要求一個人的思考深，實驗勇，著實不容易。

　　從開拓思維開始，從探索實踐開始，變廢為寶裝點生活吧。

變廢為寶作文 篇5

　　變廢為寶？難道是什么神奇的魔術(shù)？難道是前無古人后無來者的獨家絕技？你可能不相信，這竅門就在我們現(xiàn)實世界。

　　最近，我突然發(fā)現(xiàn)家里的碗洗得異常干凈，并且洗潔精一點兒都沒少，真是奇怪。于是，在媽媽洗碗時，我偷偷地在背后看，只見媽媽把碗放進(jìn)乳白的液體中，然后用海綿把碗擦一遍，油跡就無影無蹤了，真神奇。我問媽媽：“這是什么水��？”媽媽的回答讓我大吃一驚：“洗米水�！笔裁�？洗米水！那里面可都是米上的贓物，是不折不扣的廢品。就算節(jié)儉也有個度，拿去沖馬桶還能夠，怎樣能拿來洗碗呢？媽媽看我一臉疑惑，便說：“因為米里包含淀粉，洗米時，一些淀粉就會融入水中，淀粉是能夠吸收油污的，所以用洗米水洗過的碗也很干凈。”噢，原先如此！媽媽又說：“如果用洗潔精洗，必需洗很多遍才能洗干凈，如果有殘留的話，吃進(jìn)去人容易早熟，換成淀粉就不會了。”對�。∥胰珲�醐灌頂，這不是一舉兩得嗎？

　　在我們家，還能變廢為錢呢！把看過的報紙、沒有的紙板和易拉罐分類存放在一個地方，必須的時間，我們就把這些賣給收廢品的人，換來錢，這不是變廢為錢嗎？媽媽說：“如果我們把垃圾全部丟進(jìn)一個垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，會統(tǒng)一將它焚燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到污染，”

　　我們經(jīng)常羨慕杭州等地環(huán)境優(yōu)美，這跟我們的素質(zhì)也有關(guān)系。在我們?nèi)鸢�，常常看到行人隨手將垃圾扔在地上，車?yán)镲w出垃圾來，身為瑞安人，我們應(yīng)當(dāng)主動將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環(huán)境更完美。

變廢為寶作文 篇6

　　一個星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩�！靶∪A，一起出去玩吧！”小明對著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開門。

　　小明一進(jìn)門就說：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒洗完呢，要不你先在沙發(fā)上坐一會吧。”小華剛說完，只聽“啪”的一聲，“準(zhǔn)是什么東西又摔壞了�！毙∪A說，“我去看看，你等著。”

　　小華一跨進(jìn)廚房，就看見媽媽心愛的盤子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的錯。”這可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。

　　難熬的五分鐘終于過去了，小華硬著頭皮撿起地上的碎盤子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說：“別扔，還有用呢�！毙∪A半信半疑地將盤子放在桌上，小明跑回家，拿來了水粉筆？水粉顏料和調(diào)色板等。

　　小華一下子醒悟過來，也和小明一起拿起畫筆畫了起來。可小華怎么也畫不好，“煩死了，煩死了！”小華說�！澳氵@樣是畫不好的�！毙∶髡f，“你應(yīng)該耐心點，這樣才能畫好�！毙∪A臉紅了，也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著小明畫了起來。不一會兒，一對熱帶魚就畫好了。

　　小明指著熱帶魚說：“你看，你畫的那條正在睡覺一樣，我把他掛在臥室里，我畫的那只正張著嘴，我就把它掛在餐廳里，好不好？”“嗯�！彼麄兛粗�自己的作品，都笑了起來。

　　這個小故事讓我明白：在生活中只有做有心人，東西壞了，不一定要扔，還可以像小明那樣變廢為寶哦。

變廢為寶作文 篇7

　　我家住頂樓，有個好大的露臺，爸爸別出心裁地把它改成了一個透明的“陽光房”�！把奂狻钡哪棠桃幌伦渔i定了目標(biāo)，樂滋滋地把她的那些寶貝小雞抱上了樓頂，在“陽光房”里按了窩�？吹竭@里我想你一定會反對了：“在樓房里養(yǎng)雞多臟、多不衛(wèi)生�。　辈粷M你說一開始，我也為這煩惱了好久�？墒�，奶奶卻把她的小雞場“經(jīng)營”得有聲有色。奶奶把廢木料、硬紙板來了個變廢為寶，為小雞們搭起了一個“空中別墅”。雖說用的是廢料，可“別墅”的設(shè)施卻十分齊全：上層放養(yǎng)雞用具，中層是雞的起居室，下層地面鋪了一塊光滑的塑鋼板，用來盛接雞的糞便。斜坡頂用廢棄的廣告布做成，既遮陽又擋雨。雞只需把頭伸到木格外的食槽里就可美美地進(jìn)食了。奶奶又利用起了洗衣服后排出來的水和洗菜淘米的水，用它們來沖洗雞籠。而原本令人頭痛的雞的糞便就從雞籠底下的管子里流到了樓下的化糞池。這樣既節(jié)約了水，雞籠又干凈而且沒有異味，有效地解決了衛(wèi)生問題。奶奶還很有“心機”地把每天家里的剩飯剩菜喂雞。那些雞一只只都吃得肥溜溜的，下的蛋又大又黃，是當(dāng)之無愧“環(huán)保蛋”呢！奶奶的出發(fā)點雖然僅僅是節(jié)儉，卻誤打誤撞地把最時尚的“低碳生活”過得有滋有味的，真不愧是我們家的“變廢為寶之王”。

變廢為寶作文 篇8

　　生活中沒有真正的廢物，而所謂的廢物只不過是放錯位置的寶貝。

　　今天我就帶大家看看平時人們?nèi)拥舻膹N余垃圾是怎樣變成“寶貝”的。

　　20xx年7月26日，在媽媽的帶領(lǐng)下，我和哥哥一起來到了媽媽的公司，參觀廚余垃圾處置。

　　我們首先參觀了廚余垃圾的工藝流程，共分為8個部分，依次為投料區(qū)→分檢區(qū)→粉碎（主機）區(qū)→脫水區(qū)→三料投料區(qū)→粉碎（副機）區(qū)→混合出料區(qū)→轉(zhuǎn)運到發(fā)酵區(qū)，這幾個程序完工后還要經(jīng)過高溫好氧發(fā)酵工藝，直到最后產(chǎn)生有機物質(zhì)（有機肥料）。這個有機物質(zhì)就是我們需要的“寶貝”了。經(jīng)過公司負(fù)責(zé)人的介紹，我們知道了這個有機肥料用途非常廣泛，可用于園林、綠化和花卉栽培，有機蔬菜基質(zhì)肥（無土栽培），同時用作畜禽方面制作有機肥的發(fā)酵原料，食用菌培養(yǎng)料，降低成本，還能制作生物質(zhì)燃料棒等。而廚余垃圾的采集來源于家家戶戶，今天的參觀中我發(fā)現(xiàn)廚余垃圾中含有大量的塑料袋需要工作人員分撿，這大大增強了工作人員的工作強度，我想如果我們能在家就做好垃圾分類，這將大大提高有機肥料的生產(chǎn)效率。

　　通過技術(shù)人員的講解和親身體驗，讓我懂得了隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類改善居住環(huán)境將得到極大的提高，所謂“放錯位置的寶貝”也能令我們的家園變得更美麗、更綠色、更環(huán)保。

變廢為寶作文 篇9

　　今天我和奶奶爺爺收拾著屋子時，奶奶拿著一個餅干盒問我：“這個有用嗎？”這時，我想到了抖音上刷到的一條小視頻——變廢為寶，我把目光轉(zhuǎn)向了餅干盒，心想：要不我也來試一試吧！

　　做什么好呢？想了好久，我靈機一動，既然我家的筆“堆積成山”，不如做個筆筒把它們收納起來。

　　我先用美工刀把盒子切成了三個高低不一的“柱子”，然后我把最低的“柱子”和中等的“柱子”背對背的粘在了一起，再把剩下的兩個“柱子”粘在一起，一個簡易的筆筒就完成了。我拿著筆筒向爺爺奶奶說道：“下面讓我給你們介紹一下我的作品及用途吧！最大的區(qū)域是放筆的，小一些的區(qū)域是放橡皮膠水等一些美術(shù)用具，而最小的可以放一個卷筆刀�！苯榻B完后，我總覺得筆筒似乎不是那么完美，于是我左瞧瞧右看看，一時也不知道問題出在哪兒，我只好請教爸爸，爸爸說：“你那么喜歡美術(shù)怎么還來請教我？”我恍然大悟，我可以用鉆石貼紙，裝飾一下呀！接下來我給筆筒貼上夜光星球貼紙，還有一些星星月亮，這樣一個星空版的筆筒就大功告成了！

　　垃圾只是人們放錯了地方的寶，許多垃圾中都含有回收再利用的寶貴資源。今天做筆筒，既鍛煉了我的動手能力，還節(jié)省了一部分錢，這樣我又可以去買我的課外書了！

變廢為寶作文 篇10

　　我家有很多零散的小東西，一股腦兒都放在抽屜里，你翻我翻的，難免就有一些配件找不到，比如說奶奶，經(jīng)常為找不到她的手機充電器發(fā)愁。我翻手工書的時候偶然發(fā)現(xiàn)制做收納盒的方法，立刻拉來爸爸，和我一起做一個收納盒。

　　按照書上的方法，先得找一個舊鞋盒。我們找到了一個挺結(jié)實的長方形盒子，大小也剛剛好，又拿來材料中的藍(lán)紙備用。爸爸按照書中的步驟，先把鞋盒內(nèi)部四周全貼上彩紙，再沿盒子外圈折出紙片。

　　多余的紙片需要裁下來，爸爸說，這個步驟由我來完成。

　　這么仔細(xì)的操作過程對我來說是一大困難，因為裁紙刀總是不聽話。爸爸只好示范給我看，一邊做一邊講解，裁紙時要按照折痕裁，不要一會兒上一會兒下，裁出來不好看，說完就裁好了一個。哇！爸爸裁出來的真好看！我迫不及待地裁了一張，可邊緣還是坑坑洼洼，爸爸說要慢慢裁，不要心急，我又裁了幾張，好看多了。

　　等內(nèi)部四面貼上彩紙，我們開始做隔板。爸爸壓平鞋蓋，把多余的部分剪掉，留下中間的長方形，然后用尺子量出長度，從它們之間相同距離剪下來，一塊做長隔板，另一塊再用同樣的方法分兩半，做兩塊短隔板。

　　我急著想把它們?nèi)�進(jìn)去，可怎么也塞不動，爸爸笑著說：隔板要比鞋盒短0.5毫米。我又剪了0.5毫米，這下塞進(jìn)去了。我們把隔板都貼上彩紙，又把長隔板劃分成三等份，短隔板劃分成兩等份，把兩塊小隔板沿線剪斷，插進(jìn)長隔板的分口線上，再把長隔板塞進(jìn)盒子中，大功告成！

　　我把做好的收納盒成品拿給媽媽和奶奶看，她們都夸我們厲害，我聽心心里美滋滋的！

　　把舊鞋盒做成收納盒，既環(huán)保省錢又美觀大方，比塑料收納箱差不到哪里去，我以后要多做變廢為寶的小物件。

變廢為寶作文 篇11

　　開學(xué)前的一天，陰雨綿綿。檢查完作業(yè)，整理好我的書包，已經(jīng)臨近中午。發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶正在在廚房忙著準(zhǔn)備午餐了。轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)我的書桌，又臟又亂，到處是橡皮擦泥和廢紙團。于是我決定自己動手整理我的戰(zhàn)場。我拿來家里最大的垃圾桶，把廢紙團，一個一個扔了進(jìn)去。一轉(zhuǎn)眼一個大垃圾桶已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)了，根本無法滿足我的需求，我的垃圾實在太多了。正在我犯愁怎么辦的時候，奶奶端著美味的午飯來叫喚我了�！懊让劝�，你怎么把紙頭都扔掉了？這個紙頭是寶貝啊，可以用來賣錢的，買有用的東西，又環(huán)保，一舉倆得的事情啊！”奶奶認(rèn)真地說著�！皩Π�，奶奶！您真是我的大軍師��！”我立馬恍然大悟地說道，“不知道，現(xiàn)在的賣價是多少呢？多少錢一斤？”媽媽在廚房聽見我和奶奶的對話，笑瞇瞇地說：“年前，爸爸公司剛剛賣過整理好的報紙和紙頭，收購價格是1元錢一斤。前提是整整齊齊地擺放好�！甭犕陭寢尩慕ㄗh，我馬上把垃圾桶里的廢紙和報紙，一團一團，一張一張，根據(jù)紙張的大小，折疊好，堆放好。半小時過去了，又是半小時過去了，媽媽已經(jīng)加入了我的整理小分隊，我房間被我收拾的干干凈凈，整齊有序。多余的書籍，報刊，廢紙，已經(jīng)有4堆了，像小山峰一樣的整齊地排列著�！皨寢�，我想我下午會是一個大富翁吧，您說這個有幾斤��？可以賣多少錢��？我想買超級好用的自動鉛筆，我想買漂亮的彩色紙……”我開心地描繪著我的采購計劃。

　　吃完午飯，我和媽媽立馬開車把打包好的4包書本紙頭，送去家附近的環(huán)保廢品回收站。一上稱，竟然顯示“16kg”老板真的如約給了我32元錢。我滿頭大汗，外面的天空雖然小雨淅淅，但是我的心情是艷陽高照。今天我終于把斤和KG的關(guān)系給弄明白了：1KG=1公斤=2斤。

　　原來數(shù)學(xué)的知識就在我們的周圍飄蕩，有心的小朋友，只要細(xì)心觀察，就可以立馬運用了。只有辛勤的勞動，開動我們的小腦袋，就可以收獲果實和快樂。

變廢為寶作文 篇12

　　變廢為寶。在我們班的教室里有兩只特別的“熱帶魚”，那是一次“意外”的收獲。說起它們的來歷，還有一段故事呢。 這一天有美術(shù)課，小明因為沒有調(diào)色盤，只好臨時用從家里帶來的一個盤子代替。可不幸的是，他剛來到教室，小軍正好迎面跑來，跟他撞了個滿懷，小明手上的盤子頓時跌到了地上，摔成了兩半。

　　小軍立刻向小明道歉，并愿意賠償小明一個盤子。小明大度地說：“不用了，你也不是故意的�！闭f完便拾起地上的碎盤子無奈地向垃圾箱走去。

　　變廢為寶�？粗�小明走向垃圾箱的背影，小軍又難受又著急。突然，他靈機一動，想出了一個好辦法，便追上小明并對他說：“別扔掉，也許這個碎盤子還能變廢為寶呢！我們可以根據(jù)碎片的形狀，用顏料把碎片涂成裝飾品�！毙∶饔X得這是個好主意。 于是，小軍和小明回到了教室，他們倆各拿著半邊被摔碎的盤子，并拿出各自的水粉顏料，趴在課桌上聚精會神地畫著。不一會兒，兩條活靈活現(xiàn)的熱帶魚栩栩如生地出現(xiàn)在了兩個人面前，原本蒼白的碎盤子立刻變得神采飛揚。

　　變廢為寶。一件廢品，稍加點綴，竟然產(chǎn)生了意想不到的效果。這時，同學(xué)們都圍了過來，七嘴八舌地評論著。一位同學(xué)提議說：“把這兩幅畫掛在墻上一定很漂亮。” 同學(xué)們齊心協(xié)力掛起了這兩幅特殊的畫。這時，老師過來了，了解全部經(jīng)過之后，夸獎了小明和小軍，并對同學(xué)們說：“世界上最有價值的，莫過于人類的創(chuàng)造力和想像力。

　　從此，這兩只“熱帶魚”就成為了班級里一道亮麗的風(fēng)景線。生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶，關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！

變廢為寶作文 篇13

　　我曾在課堂上看到過一些環(huán)境污染的照片，河水變成黑水，魚的嘴上套著塑料袋，鴨子被水里各種垃圾包圍，觸目驚心！“垃圾又臭又沒有用�！币恢币詠泶蠹揖瓦@么認(rèn)為，并把垃圾隨意丟棄。如果對垃圾進(jìn)行處理，變廢為寶，會不會改變大家對垃圾的看法，并且不再亂丟垃圾了呢？

　　帶著這個疑問和期望，我們小記者上了一堂環(huán)保課。首先，專家為我們講解了如何垃圾分類，我們明白了垃圾分類是一件多么重要的事。在專家展示的圖片上，我們看到堆積如山的垃圾，還知道了蕭山區(qū)每天都會產(chǎn)生一座“垃圾山”（蕭山區(qū)日均垃圾數(shù)量為2300噸），其中大部分是我們的廚余垃圾（果蔬皮，剩菜，魚骨等）。如果處理好了廚余垃圾，垃圾分類也許就會容易很多。我們在日常生活中，除了做好垃圾分類，也可以自己來處理廚余垃圾——制作酵素。

　　水晶老師告訴我們，制作酵素需要按比例將廚余垃圾、水、紅糖放入塑料瓶，通常是1份紅糖，3份廚余垃圾，10份水。在塑料瓶上貼上制作日期。第一個月每天都要擰開瓶蓋釋放氣體，并將浮在上面的垃圾壓下去。這過程是不是有點像保姆照顧嬰兒？三個月之后，“小嬰兒”酵素健康成長，變成了一個事事精通的“能人”了，洗發(fā)、洗手、洗衣、處理傷口……樣樣在行，模樣也比三個月前漂亮多了，變得清澈，顏色成了鮮亮的紫紅色，垃圾不見了，只剩一點渣渣留在瓶底。

　　用垃圾制作的酵素變成了寶，改變了我們對垃圾的看法。變廢為寶，這也是垃圾分類的目的。讓我們都動起手來，垃圾分分類，環(huán)保酵素做起來，讓我們的環(huán)境更清潔，生活更美好。

變廢為寶作文 篇14

　　最近，我家陽臺上堆滿了易拉罐，讓我實在看不下去。趁著今天是周六，我決定處理這堆易拉罐。

　　該怎么處理呢？媽媽告訴我：“拿到回收站去賣，還可以做幾個‘盆栽’掛在陽臺上�！崩习忠膊辶艘痪洌骸斑�可以做玩具，比買來的好多了，既環(huán)保又好玩。你知道嗎？老爸小時候沒玩具，就用瓶子或易拉罐來做玩具的�！�

　　我按照媽媽說的，留下十多個好看的易拉罐，其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿著三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買了個雪糕吃。

　　回到家后，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉，然后豎著剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，涂上鮮艷的顏色，最后鏟來泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學(xué)樣，一口氣做了好幾個，錯落有致地掛在陽臺上，既環(huán)保又養(yǎng)眼。

　　接著，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機。只見他先從瓶身的中間剪開，只剪一半的位置就停下來；然后剪出兩個翅膀，用訂書機固定好；再把易拉罐頂部修成圓錐，在機艙里還可以放鐵皮做的駕駛員，一架飛機就誕生了。這個玩具我真的很喜歡，拿在手里玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又繼續(xù)動起手來，我瞅了瞅，也不知道他做的是什么。我過去問問：“老爸，你又在搗鼓什么呀？”“這個小小的易拉罐作用可大了，它可以增強WiFi的信號！”我看了看那個易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說：“快點打開手機看視頻，信號是不是好多呢？”果然，信號好很多了！

　　今天真是大開眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又了解什么叫變廢為寶。其實，環(huán)保是個大課題，但變廢為寶人人都可以做到——哪怕是面對一個小小的易拉罐。

變廢為寶作文 篇15

　　聽到這個題目，你一定十分好奇吧，廢物怎么能變?yōu)閷氊惸兀?/p>

　　別著急，我慢慢地說……

　　這是一個星期天的上午，我正在家中寫作業(yè)，忽然，一陣“砰、砰”聲傳入我的耳際。我便隨著聲音找去，原來是媽媽在陽臺上收拾舊瓶子和易拉罐。

　　過了一會兒，媽媽掂著收拾的廢物準(zhǔn)備扔出去，我見了，對媽媽說：“媽媽，你這么辛苦，我去扔了吧！”“喲，我的女兒長大了，學(xué)懂事了。”媽媽用驚奇的眼光看著我。

　　我提著那些廢物走到半路，心想：這么多花花綠綠的瓶子，扔了怪可惜的，不如做些五彩繽紛的工藝品放在家里，那多美��！想到這里，我掂著一大袋子廢品就往家返。

　　到了家媽媽問我：“怎么又帶回來了？”嘻嘻——我神秘的沖媽媽一笑，說：“我要把這些東西變“廢”為“寶”呢！”說完，我就跑到自己的房間給好朋友打電話讓她們幫忙做一些工藝品。

　　“�！�—”門鈴響了，李紅、張麗、王金雨、謝婷來到了我家，我急忙把她們讓到了我的臥室。我們認(rèn)真看了下那袋廢品，并細(xì)致地進(jìn)行分工，我們變“廢”為“寶”的行動開始了。謝婷用易拉罐做吊藍(lán)；王金雨用瓶子做筆筒；李紅用易拉罐做小桌子。張麗用易拉罐做椅子，我用易拉罐做小床。

　　兩小時后，謝婷的吊藍(lán)；王金雨的筆筒；李紅的小桌子；張麗的小椅子；我的小床都陸續(xù)做好了。我們輕輕地把這些“寶物”放在裝飾架上，看著我們變“廢”為“寶”計劃的完成，我們臉上露出了開心的笑容。這時，媽媽看見了，直夸我們是心靈手巧的好孩子。

　　小朋友，在我們現(xiàn)實生活中，在我們提倡“節(jié)能降耗、修舊利廢”的現(xiàn)代化社會里，你做過變“廢”為“寶”的事情嗎？

變廢為寶作文 篇16

　　快過年了，我們今日收拾屋子，整理出了好多廢品，我和媽媽把這些廢品帶到家門口的廢品收購站，你猜賣了多少錢？一共36元錢呢，想不到平時扔掉的飲料瓶、廢紙也能夠賣錢。

　　媽媽說：“平時的垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾，像今日我們整理出的飲料瓶和廢紙還有廢鐵就是可回收垃圾，加工以后能夠再次使用的；剩飯、菜葉和煙頭都是不可回收垃圾，不能再用了�！眿寢屵�說：“今日賣廢品的錢歸你了。”我很歡樂。

　　以后我要多攢一些廢品，那樣就能夠賣更多的錢了。

變廢為寶作文 篇17

　　今天，我用喝完的礦泉水瓶子做了一個好看又實用的筆盒。

　　我先拿來兩個大小不一的瓶子，把兩個瓶子各剪成兩截，上面帶瓶口的那一截去掉不用。在大瓶子里面放一點泡沫球，將小瓶子下半部分和底部貼上雙面膠，放進(jìn)大瓶子里。這樣，小瓶子就和大瓶子合為一體了。這時，你只需把你的筆放進(jìn)小瓶子里就行了。一個美麗的筆盒誕生了！是不是挺容易？

　　聽媽媽說，一個礦泉水瓶子被降解可能要300到400年，最短的也要30年，長的可能要1000年，我把瓶子變廢為寶，可以節(jié)省能源和減少污染，相當(dāng)于為環(huán)保出了一份力。

　　如果你家里也有空瓶子的話，不妨像我這樣，做一個漂亮的筆筒吧。

變廢為寶作文 篇18

　　我們家種著許多種植物，有君子蘭、橡皮樹、發(fā)財樹……我很喜歡這些可愛的小生命。

　　一天晚上我感到很口渴，準(zhǔn)備喝一袋牛奶，發(fā)現(xiàn)桌上有一袋牛奶，正準(zhǔn)備一飲而盡，媽媽突然搶了我的牛奶，說：“過期了，不能喝！”“牛奶過期了不能喝，多浪費呀！”我心想，突然，我心有一計―變廢為寶！

　　于是，我拿著牛奶跑向陽臺，媽媽見了大喊：“你要做什么？”我開心回答：我要變廢為寶！

　　我先來到了君子蘭面前，輕輕一抬手牛奶就流了出來，牛奶沖刷著君子蘭的葉子，君子蘭仿佛正在貪婪著，吮吸著甘甜的乳汁，心想：“你要多喝，這樣，你就可以長高了！”葉子還留著一點牛奶，有沖奶的葉子更淡了更美麗了。

　　旁邊的橡皮樹感覺像一位哨兵屹立在土上。翠綠的莖上有一層細(xì)細(xì)的小葉子，深綠的葉子上還留著晶瑩的水珠，陽光照在葉子上，顯得格外耀眼。我小心翼翼地把牛奶澆在它的葉子上，生怕把這個可愛的小生命傷害了，純白的牛奶從暖暖的葉子下劃出，滲透了它的莖，土里變得更濕潤了。心想：“你們要快快成長，快快成長”

　　媽媽看了我的“變廢為寶”，贊不絕口，她笑著說：“我可從來沒有見過牛奶也可以澆花的�！�

　　用過期的'牛奶來澆花真是又環(huán)保又節(jié)約你也可以試一試哦！

變廢為寶作文 篇19

　　周末下午，我跟爸爸媽媽一起回周莊看看房子的裝修進(jìn)度，順便在那兒吃晚飯。剛到家，我發(fā)現(xiàn)奶奶拎著一個大袋子，朝門口走去。我急忙走上前問道：“奶奶，您這是要做什么呀？”奶奶說：“工人下班了，地上有些沒用的木塊可以撿來當(dāng)柴火燒！”原來，奶奶這是在將廢物回收利用啊。我也來幫忙吧！說干就干，我立馬跟在奶奶屁股后面，幫她撿木塊。一塊、兩塊、三塊……我將木塊抱在懷里，就跟抱著寶貝似的。

　　大約二十分鐘后，地面上沒用的木塊都被我們撿干凈了。我轉(zhuǎn)過身，看著我們的勞動成果――四袋柴火，心里滿是自豪。我想：撿來廢棄的木塊并加以利用，既保護(hù)環(huán)境，又節(jié)約資源，真是一舉兩得！

　　從那以后，“變廢為寶”就扎進(jìn)了我的心里。我開始留意身邊的小玩意兒，看到廢棄物總是會先動一番腦筋，尋思著能不能再加以利用。我把這份心得在班級里分享，老師和伙伴們都極為欣賞！我想我可能成不了發(fā)明家，但我會為環(huán)保出一份力。

變廢為寶作文 篇20

　　今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)——做手工，我苦思冥想也沒想出要做什么好。這時，桌上的卷紙芯吸引了我的注意力，為何我不用卷紙芯來做一個筆筒呢？說干就干，我立馬準(zhǔn)備了卷紙芯、卡紙、剪刀、固體膠、蠟筆、硬紙板。

　　首先，我拿來一塊硬紙板，將卷紙芯放在上面，沿著邊緣畫好了一個圓，用剪刀剪了下來，正好做成了筆筒的底部。接著，我把卷紙芯平放，用卡紙將紙芯卷了一圈，剪去多余部分，并用固體膠貼好，筆筒的初步造型就做好了，我看了下覺得單調(diào)了點，決定要給它“打扮”一下，然后，我又拿來卡紙畫了一個美麗的蝴蝶結(jié)、一雙大大的眼睛、一張可愛的嘴巴，畫完后我小心翼翼地剪了下來并認(rèn)真貼在筆筒上。哇！一個簡易的筆筒就大功告成了。最后，我將鉛筆裝進(jìn)了它們的“新家”，它們似乎微笑著對我說：“小主人，謝謝你，我們一定會陪伴你好好學(xué)習(xí)。”

　　通過今天的手工制作，我明白了一個道理：只要我們要多動動腦、動動手，生活中的廢品也能變成寶貝，而且還能增加生活的樂趣呢！

變廢為寶作文 篇21

　　這一天，李明在小軍家吃完了飯，小軍的媽媽有事出去了，小軍就開始洗碗。李明說：“我?guī)湍惆��！薄昂玫��！闭f著，他們倆兒一邊討論著學(xué)校的事兒，一邊洗碗。就在這時，小軍把一個洗好的盤子放在桌子邊緣。李明伸出手說：“把那個碗給我。”小軍答應(yīng)了一聲，伸出手拿到碗，劃過邊緣，給了李明。

　　“啊!”小軍喊了一聲，盤子快速的摔了下來，只聽見“咔嚓”一聲，盤子摔成了兩半。他們倆口張得大大的，眼睛瞪得圓圓的，心也砰砰直跳。小軍心里想著：這可是媽媽一位好友送的，怎么辦呀，我該怎么向媽媽交代呀!兩人呆呆的看著，小軍打破沉默：“我去拿掃把�！崩蠲骶蛦枺骸澳銢]事吧?”“沒事�！毙≤娮叩娇蛷d去了，李明在那仔細(xì)打量著摔碎的盤子，心里好像有了什么主意。

　　小軍拿著掃把，匆匆跑來，把一些碎渣子掃到了垃圾桶。彎下了腰，拾起兩截盤子，慢慢的走到垃圾桶前面。“不要�！崩蠲髭s忙就說。小軍遲疑了一會兒，問：“干什么呀?為什么不扔掉?小心這東西劃手�！薄拔覀兛梢园阉�‘變廢為寶’�！薄白儚U為寶?”小軍吃驚而又疑惑。“怎么不可以變廢為寶?”李明反問道。“你說說怎么個變廢為寶。”“哈哈!先不告訴你。對了，你的水粉畫用具在哪?”“我去拿。”小軍邊說邊走進(jìn)了房間。

　　拿來之后，小軍又拿來水。李明把筆蘸了蘸水，蘸了一下藍(lán)色的顏料，畫了一條斑紋，用綠色的顏料，畫了一條斑紋。就這樣，一條一條的，魚身畫好了，再用紅顏色畫了魚頭，黃顏色畫了魚眼。小軍也學(xué)著畫，不過他不像李明畫的細(xì)，不過也很漂亮。就這樣，兩條栩栩如生的魚展現(xiàn)在我們的面前。

　　他們把“魚”舉著到處亂跑，就好像“魚”在小軍家游來游去。最后，他們把魚掛到了墻上，為家里添加了一道美麗的風(fēng)景線。兩人越看越高興，喜悅的笑聲在這房子里回蕩……

變廢為寶作文 篇22

　　今天早上，媽媽出去買菜的時候，看見有位大爺在收易拉罐。急急忙忙的回家，拿出一袋易拉罐，走出門口，小明叫住了媽媽，問：“媽媽，你拿易拉罐要去干什么?”媽媽笑著說：“孩子，昨天家里來了一些客人，喝了一些飲料，媽媽要把這些易拉罐拿去賣給那位收易拉罐的大爺”。小明說：“媽媽，你把這些易拉罐給我吧!我要把它變廢為寶。媽媽說：“好吧!那你要怎樣把它變廢為寶呢?”小明笑瞇瞇地說：“這是秘密，不能告訴你”。

　　媽媽買菜去了，小明馬上打電話到小剛家，剛好是小剛的爸爸接電話。小明說：“叔叔，您好，請問小剛在嗎?”。小剛的爸爸說：“他在家，我去叫他接電話”。小剛拿起電話對小明說：“小明你好，有什么事”。小明說：“小剛，我想請你和小紅一起來我家把易拉罐變廢為寶。小剛好奇地問：“怎樣‘把它變廢為寶’呀”!小明就說：“我們一起把它做成一個個獎杯吧!”小剛這才明白了。小明又打電話叫了小紅，他們一起在做獎杯。

　　他們想一起分工合作來做獎杯，經(jīng)過討論，第一個要做的獎杯是一個花籃形狀的，他們準(zhǔn)備好工具，小剛做底部的圓柱形，小明做中間的半圓形，小紅做上面的花環(huán)，因為做花環(huán)是小紅的拿手好戲，做好了，他們把圓柱形、半圓形、花環(huán)用膠水粘上，貼在一起，一個漂漂亮亮的花籃就做好了。當(dāng)他們準(zhǔn)備好做第二個獎杯的時候，突然門鈴“鈴鈴鈴”響了，小明去開門后看見是媽媽回來了，媽媽把菜拿進(jìn)廚房后，走了出來，坐下去說：“我剛才聽小明說要把易拉罐變廢為寶時，我還不明白是怎么回事，原來你們是在做獎杯呀”!小剛說：“阿姨，剛才小明打電話給我說要把易拉罐變廢為寶時我還大吃一驚，聽了他講解后我才知道是怎么回事”。小明的媽媽說：“是嗎，那我就不打擾你們了，你們繼續(xù)做吧!我去洗水果給你們吃”。第二個是一個盛開的花朵，小明做下面比較大的五個圓形，小紅呢做中間的五個小圓形，小剛呢就做上面的花朵，然后再把它們用膠紙貼在一起，這就算做好了，他們高興得跳起來，這時候小明的媽媽端來一盤水果，表揚他們不僅是巧手的孩子、還是有環(huán)保意識的孩子。

　　他們臉蛋個個笑得像兩個紅蘋果似的!

變廢為寶作文 篇23

　　星期六下午，媽媽買回來一件上衣。媽媽在試穿的時候，把衣服上的標(biāo)簽剪掉了，隨手扔進(jìn)了垃圾桶。

　　我覺得很可惜，就從垃圾桶里撿起了標(biāo)簽，準(zhǔn)備動手改裝成書簽。我走進(jìn)書房準(zhǔn)備好了手工工具，開始制作我心愛的書簽。我先在小小的洞里穿進(jìn)一條彩帶，然后在標(biāo)簽上畫上自己喜歡的圖案，一張普通的標(biāo)簽一下子變成了一張絢麗多彩的書簽。我心想它一定是世界上獨一無二的書簽了。

　　我把我的書簽?zāi)媒o媽媽看，媽媽豎起大拇指，說我是個小小發(fā)明家。我心里像比吃了蜜還甜。

變廢為寶作文 篇24

　　小雨的媽媽是個愛整潔的人，他的家清潔干凈。這天，小雨的媽媽照例吃完中午飯就洗碗、掃地、拖地、倒垃圾。他媽媽正準(zhǔn)備出門倒垃圾，小雨見媽媽提著袋子里的東西都是一些塑料瓶、飲料罐，就迎上去說：“媽媽，您等一下�！薄笆裁词掳。俊眿寢屍婀值貑�。小雨指了指垃圾袋說：“我想把這些垃圾變成寶貝！”“寶貝？你有信心嗎？”“當(dāng)然，待一會兒我就讓您大開眼界！”于是小雨把罐子洗得一干二凈。

　　小雨又看看窗外，看看還有沒有塑料瓶。正巧，看到了他的同學(xué)小雪和滔滔�！疤咸�、小雪，你們來不來我家做手工？”小雨說�！昂冒�！”他們高高興興地來到了小明家。

　　小雨把瓶子放在桌子上。他拿出剪刀，把“七喜”飲料罐的底部剪成圓形，圓形上面剪成了鋸齒形狀。他請?zhí)咸蠋退�拿住，然后把飲料罐中間一塊剪下來，用油性筆在上面畫了一個大大的“v”型，沿著邊剪掉，卷成圓形，在用透明膠貼起來。接著，又剪成弧線。最后，把這些圖形拼起來。這樣，一個精致的獎杯就做成了。

　　小雪和滔滔也各自做了個獎杯，他們做得都很漂亮。小雪做的是曲線的，中間寫著“女子世界排球比賽冠軍”。滔滔的獎杯頂部寫著“世界杯男子組冠軍”幾個奇怪的字，他真有創(chuàng)意！小明的媽媽說：“你們這幾個孩子可真聰明！”

　　他們好厲害，可以用空瓶子做成藝術(shù)品，真是變廢為寶。有空，我也做做看。

變廢為寶作文 篇25

　　這個寒假，因為疫情不能出去玩，我只能在老家和小區(qū)來回走動。在家閑著無聊，做點什么好呢？看著客廳的桌子上正擺著幾個空易拉罐，我靈機一動，決定做一條易拉罐船。

　　對于手殘黨的我，這可不是一件容易的事情呀！我趕緊翻箱倒柜地找材料：橡皮筋、卡紙、剪刀、雙面膠、馬克筆、紅繩子、三支筷子。一切準(zhǔn)備就緒之后，我卷起衣袖準(zhǔn)備大干一場。

　　首先，我用雙面膠把三個易拉罐初步固定住，再把兩根一次性筷子分別用橡皮筋固定在易拉罐的兩端，這樣船身初步就出來了。

　　緊接著，我在易拉罐中間的部分鉆了一個孔，放入一根筷子，再把卡紙輕輕地拿起來，用剪刀小心翼翼地剪成等腰梯形，在等腰梯形卡紙上分別涂上八種不同的顏色，我涂得像上美術(shù)課那樣認(rèn)真。涂完后，在卡紙第一種顏色和最后一種顏色的兩個端點分別打兩個小孔，再分別插進(jìn)筷子，船帆就完成了。

　　最后，我拿出四根紅繩子，從帆的頂端開始，用四根紅繩子在頂端系緊，再將四根紅繩子的另一端分別系在固定船身的筷子上，這樣一條精美的易拉罐船就做成了！看著自己的作品，我高興極了！

　　我決定要給我的手工作品起個名字。因為所用的材料大都是廢品，所以我就叫它“變廢為船”！

變廢為寶作文 篇26

　　一天，小方請小明到家里做客。來到家里，他們一起吃飯，午飯后，小方負(fù)責(zé)收拾碗筷，當(dāng)他捧著一大疊盤子向廚房走去，可是碗太沉，小方走起路來搖搖晃晃的，一不留神，“嘩”的一聲，盤子掉在地上碎了。小明聞聲跑了過來，他一看，兩人就面面相覷。

　　小方無可奈何，他彎下腰，一邊收拾一邊說：“我要趕緊把它扔到垃圾桶里�！薄皠e扔”小明說。小方疑惑不解地問：“為什么不把它扔了，你能把它粘好嗎？不小心割傷了怎么辦？”小明拿起盤子仔細(xì)端詳，說：“這破角是不是很像小魚的嘴巴，我們可以把它變?yōu)楣に嚻贰！毙》交腥淮笪蛘f：“這能變廢為寶，真是好主意�！�

　　說干就干，他們?nèi)ツ昧斯P和顏料，半個小時后，一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚展現(xiàn)了出來，另一個身穿彩衣，好像在天上飛的仙女。

　　他們又拿來錘子、釘子、線，把這工藝品鉆孔，穿上線，然后掛在墻上，他們看著自己做的“佳作”，心里美滋滋地。

變廢為寶作文 篇27

　　一個星期天的中午，小寶一家吃完了午飯，媽媽洗好了盤子，坐在沙發(fā)上休息，說：“小寶，幫媽媽把廚房的盤子放到柜子里吧。”于是小寶就走進(jìn)了廚房，他把盤子疊起來，兩只手用力地端著搖搖晃晃地往前走，一不小心，“啪”的一聲，兩個盤子碎了，在一旁玩耍的大寶聞聲跑了過來。

　　小寶趕緊彎下腰，撿起碎掉的盤子準(zhǔn)備扔掉，大寶說：“別扔。”小寶不解地問：“為什么？難道你有辦法粘好，你不怕被割傷？”“你看，這個缺口像不像小魚的嘴？我可以變廢為寶”，大寶說。小寶恍然大悟。

　　他們說干就干，小寶拿來畫筆、顏料和調(diào)色盤，在碎掉的盤子上來小心翼翼地反復(fù)描著。不一會兒功夫，兩幅佳作就大功告成了，一幅畫的是一條色彩斑斕的小魚，另一幅畫的是一個穿著彩衣的仙女，他們看著自己化腐朽為神奇的“杰作”，不約而同地笑了。

變廢為寶作文 篇28

　　一天，小方來小寶家做客。小寶開心地招待了他，煮了許多好吃的請他，他們吃完飯后，小寶就捧著一大疊的盤子準(zhǔn)備去廚房清洗，一不小心最上面的兩個盤子掉了下來“砰”一聲碎了。

　　小方聞聲跑來，急忙問：“怎么了！”小寶說：“我不小心摔碎了兩個盤子，我得趕緊撿起來扔到垃圾桶里，不然爸爸媽媽回來一定會罵我的�！毙》秸f：“不要扔。”小寶說：“不扔了你可以把它補好嗎？你不怕被割到手嗎？”小方回答說：“你看看這兩個盤子破的地方是不是像魚嘴，我們可以在上面畫畫，讓它變?yōu)楣に嚻��！毙�寶想想，好像小方說得很有道理。

　　說完，小方拿來幾根筆和一盒顏料，他們就開始認(rèn)真地畫了起來，過了半個小時，他們就把畫畫完了。

　　他們又拿來了錘子、釘子、線，在上面鉆了兩個孔，他們一起齊心協(xié)力地做著，終于大功告成了。小寶把這兩個一起制作的“工藝品”掛在自己家的墻上�？矗�一幅是一只小魚在水里快樂地游來游去，另一幅是一位仙女在天上飛來飛去，咋一看做得栩栩如生，惟妙惟肖。他們欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，不約而同地笑了。