一件不公平的事作文(通用25篇)
一件不公平的事作文(通用25篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的一件不公平的事作文,希望對(duì)大家有所幫助。
一件不公平的事作文 篇1
這個(gè)世上有太多不公平,如:同樣是人,但在一個(gè)單位上待遇完全不同。
我初一時(shí)的組長(zhǎng)是個(gè)勢(shì)利鬼。
有一次,換座位,老師把安排座位的事交給組長(zhǎng)全權(quán)處理。我坐在前面,心想:“終于坐到前面了,在后面不好聽課!闭谖艺凑醋韵矔r(shí),組長(zhǎng)走來說:“你得去后面!蔽颐偷亓⑵穑瑔枺骸盀槭裁?憑什么?”組長(zhǎng)毫無表情的說:“不為什么,就憑我是你組長(zhǎng)!蔽遗溃骸安灰廴颂酰阒牢业冗@一天有多不容易嗎?你自己想坐哪就坐哪有管過我的死活嗎?”組長(zhǎng)表情大變叫道:“那你別來我們組啦!”我也不甘示弱,說:“要不是沒組去,我才懶得來你這破組,每次評(píng)比都拿最后!”我與他喋喋不休的吵了1個(gè)多小時(shí)。
說真的要不是老師突然來了,我真想給他一耳光,都不覺得解氣。
我后來沉思了一會(huì),突然想到:
“現(xiàn)代學(xué)生官僚主義太重,可以使他們變得沒人性,無非就是老師給他們那小小的權(quán)利。我要說的是現(xiàn)代教育又逐漸封建化令人堪憂。
這就是世上的不公平,多么小的事啊,但反應(yīng)了一個(gè)很大問題。
一件不公平的事作文 篇2
人們都說:上帝除了讓這世界的每個(gè)人都會(huì)死去,其他都是不公平的。
就比如說,有些嬰兒天生健康強(qiáng)壯,四肢健全,而有些嬰兒卻先天失陷;有些小孩衣食無憂,而有些小孩乞討度日;有些人有高薪的工作,而有些人卻還要艱苦謀生。
“上帝在關(guān)閉你一扇門的時(shí)候,早已為你打開了一扇通往成功的窗。”你相信么?上帝每天那么忙,怎么會(huì)想起有沒有忘記打開你的窗!所以你要知道,你該做的不是站在原地抱怨上帝的不公,而是打起精神來,去發(fā)現(xiàn),去尋找,去打開自己的那扇窗。
當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,請(qǐng)不要抱怨生活好嗎?也許它給你的已經(jīng)是它的全部了。你乘風(fēng)破浪的來到這里,就是為了放棄么?當(dāng)你覺得很難走的時(shí)候,請(qǐng)不要放棄腳下的路好嗎?你踏遍了滿地的荊棘,是在為別人鋪路么?我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地去面對(duì)這世界,不讓這世界改變我們,不是嗎?
所以,就算生活的海洋會(huì)洶涌澎湃,理想就是那一葉扁舟,只要堅(jiān)定不移,定能乘風(fēng)破浪;就算生活讓你寸步難行,理想就是那助你攀登的欄桿,只要斗志昂揚(yáng),就會(huì)柳暗花明又一村;就算生活的路上荊棘遍地,理想就是那鋒利的鐮刀,只要勇敢向前,一定收獲一片廣闊天地!
即使生活戲弄了你,也不要放棄,因?yàn)槟阌欣硐,你有自己。雙手的力量無窮大,人類的智慧無窮遠(yuǎn),理想的支撐無窮硬。
有這么強(qiáng)硬的后盾,還有什么理由屈服于生活,屈服于現(xiàn)實(shí)。用理想作指引,用大腦畫藍(lán)圖,用雙手去實(shí)現(xiàn)。把上帝給我們的不公抹去,將那扇窗打開,讓陽(yáng)光照進(jìn)新的生活里來。讓上帝看到他給的生活是可以被理想征服的,而我們就是那個(gè)征服者!
其實(shí):不公平的只是現(xiàn)實(shí),公平的卻是理想。
一件不公平的事作文 篇3
走過初中這個(gè)歲月,直到現(xiàn)在才知道,這個(gè)世界不是什么都公平的。
就好比上星期的數(shù)學(xué)測(cè)試,象我們這些中等的學(xué)生說一點(diǎn)話,老師大聲斥責(zé)。而昨晚那些班干數(shù)學(xué)成績(jī)厲害的在互相討論(作弊),我就故意說一聲:“不要吵!”老師看見了一聲不吭,還不制止。我們好多同學(xué)不服!
這個(gè)分明就是偏心嘛!
又好比上個(gè)月,我被班干打小報(bào)告,老師大聲罵我,叫我回家一星期,然后叫我父母來?晌也⒉蛔摺>驮诖笸V眾之下大聲斥責(zé)我,然后我就說是班干的不對(duì)。后來他找到班干,只是輕輕的說了幾句。這對(duì)我公平嗎?
又好比有次數(shù)學(xué)作業(yè),我沒有想對(duì)思路,老師就說:“你是怎么混進(jìn)這個(gè)尖子班的?”這多傷我的心啊!
有好多同學(xué)有我這樣的遭遇,可是誰都不敢說。我就不一樣,我就把它寫在空間日記里,讓他們也認(rèn)識(shí)世界上也有不公平!
語(yǔ)文老師說的對(duì),這個(gè)世界不是每一樣都公平!先前我是半信半疑,現(xiàn)在我終于相信了!
一件不公平的事作文 篇4
今天,是我們?nèi)Ee行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們懷著滿心歡喜的心情,來參加這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦。首先是一、二年級(jí)舉行的踩氣球比賽。比賽進(jìn)行地多么熱鬧、激烈、開心啊。接著,再是三、四年級(jí)進(jìn)行的夾氣球比賽,五、六年級(jí)夾球比賽。
最后,就是最激烈地拔河比賽。一場(chǎng)一場(chǎng)精彩地比賽過去了,輪到五年級(jí)拔了,哈,那可是轟動(dòng)全校了,我們五年級(jí)拔河最精彩,也最不公平的了。你想問為什么,那就讓我來告訴你吧。
先呢,是由老師上去抽簽,抽出哪個(gè)班和哪個(gè)班比。原來,是我們班先和五(3)班拔。這時(shí),我們的催校長(zhǎng)主動(dòng)來幫我們拔,哈,本來拔河就是我們班的強(qiáng)項(xiàng),再加上催校長(zhǎng)的一臂之力,哼,保正贏。
比賽開時(shí)啦!“五(2)班加油,五(3)班必輸!”整個(gè)操場(chǎng),只聽得我們班的喊叫聲。賽場(chǎng)上的隊(duì)員們也是拼了命地拔。不知怎么回事,繩子斜了,不好,我們班滑了繩,被五(3)班趁機(jī)奪勝。第二場(chǎng)比賽,我們班贏了。第三場(chǎng)比賽也是像第一場(chǎng)比賽的樣子輸了。原因在于哪里。原因就在于催校長(zhǎng)身上。對(duì),肯定是催校長(zhǎng),催校長(zhǎng)是五(3)班的數(shù)學(xué)老師,肯定是催校長(zhǎng)放水。旁邊幾個(gè)老師也看出來了。啊,催校長(zhǎng)放水。這真不公平,幾個(gè)同學(xué)還為此事,流下了眼淚,催校長(zhǎng)啊,你怎么能這樣。我心里一肚子抱怨。
等六年級(jí)拔完了,又是我們班和五(1)班拔,這次可真得要贏啊。上場(chǎng)了,這一幕情景,可真讓我們傷透了心。五(1)班,居然是程老師幫他們拔。怎么會(huì)這樣,我們班三番四次地邀請(qǐng)程老師幫我們拔,他只是一句回報(bào):“我是裁判,不能幫忙拔!笨伤裉靺s站在五(1)班的隊(duì)伍里,難道就是應(yīng)為五(1)班的朱濤是他的侄子嗎?這樣,我們還有心思拔么?所以,這場(chǎng)比賽,我們班輸了。
場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員下來了,有的淚流滿目,有的垂頭喪氣,有的埋怨。啊,這場(chǎng)比賽是多么的不公平啊。我們個(gè)個(gè)都傷心了,連平常嘻嘻哈哈的男同學(xué)也流下了眼淚。
我們懷著埋怨地心情回到了教室?晌疫是想說一句:“這次比賽是那么的不公平!”
一件不公平的事作文 篇5
我的爺爺總在家里嘮叨:“咱家要是女孩多好!”而我卻在家里暗自慶幸,幸好家里沒有女孩要不然我可就當(dāng)不成小皇帝啦。
可有一天,家里來了一位不速之客,門鈴一如既往的響了,爺爺半走半跑地過去開門,在門外的卻是一個(gè)漂亮的小女孩。爺爺笑瞇瞇的對(duì)四奶奶家的小女孩說:“快進(jìn)來,快進(jìn)來,千萬別凍著。”
“她怎么來了”我嘴上犯著嘀咕。心里有一絲不舒服的感覺。時(shí)間可過得真快,轉(zhuǎn)眼就到了中午。一轉(zhuǎn)身,不經(jīng)意間看見爺爺頭上出了許多汗。一看才知道原來爺爺做了幾個(gè)拿手的菜,這在平常是從來沒有過的。就更別提吃飯了。爺爺就像丟了魂兒似的,任由這個(gè)女孩擺布。我為了讓爺爺也關(guān)心一下我,算是用出了九牛二虎之力,可爺爺還是在手忙腳亂地給那個(gè)女孩夾菜。嘴上還是不停的念叨:“千萬別餓著啊,吃飽了好長(zhǎng)大個(gè)!蔽铱粗莻(gè)女孩,一點(diǎn)也不覺的她那好?她為什么那么吸引人,為什么爺爺那么喜歡她?唉,做個(gè)男孩可真不容易!
下午,我為了把爺爺給搶回來,我特意把壓在床下的棋子找出來,雖然上面的灰塵很多,但是我一點(diǎn)一點(diǎn)把它擦干凈,就像新的一樣,連一點(diǎn)土也找不到。于是我興沖沖的找爺爺下棋?蔂敔攨s搖了搖頭,還做出了轟我走的手勢(shì)。我站在原地,久久不動(dòng),仔細(xì)的望著爺爺。手里的棋子好像那么沉,讓我怎么也拿不住。
古人有句話叫,重男輕女,可現(xiàn)在已不是這樣。就那那次來說吧。明明男女生都有錯(cuò)誤,可老師卻把男聲大罵一遍,女生卻沒事。在家里,家長(zhǎng)偏向女孩;在校園,老師偏向女孩;在職場(chǎng)上;老板偏向女人。這難道不值得我們思考一下嘛?
一件不公平的事作文 篇6
今天,我在街上看見一個(gè)乞丐,只見這個(gè)乞丐臉色發(fā)青,穿著一件破破爛爛的衣服。再看他的腿也殘疾了。我很同情他,于是就給了他一元錢。
到了晚上,我和爸爸,媽媽出來散步的時(shí)候,碰巧遇到了那個(gè)乞丐。但是我看見一個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢在那個(gè)乞丐的旁邊
只見那個(gè)大漢滿臉兇煞,一看就知道那個(gè)大漢不是個(gè)好人。只見大漢把乞丐粗魯?shù)娜由狭塑。于是我就跟蹤那個(gè)大漢,他把那個(gè)乞丐帶到一間沒人住的小房子里。他把乞丐一天乞討的錢全部拿走了。這時(shí)只見大漢只給乞丐一塊又硬又涼的面包。那個(gè)大漢呢?原來他拿著乞丐討來的錢正在一家小飯店里大吃大喝呢。他把乞丐當(dāng)作賺錢的工具。我看到這情景十分憤怒,這時(shí)我才查覺我和爸媽已經(jīng)走散了,還好我?guī)е謾C(jī)。于是我和爸爸媽媽又在一起了。爸爸問我去哪了?我把看到的一切告訴了爸爸和媽媽。媽媽告訴我這事不是我小孩子能管得了的。學(xué)習(xí)才是重要的。但是我還是想不通社會(huì)上還有這種人?我希望曾經(jīng)做過這種事的人,請(qǐng)以后不要再做了。要靠自己的勞動(dòng),不要做寄生蟲。對(duì)那些殘疾人要真心幫助他們,這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加溫曖。
一件不公平的事作文 篇7
生活中有好多人都會(huì)抱怨生活的不公平,為什么有的人生下來就是含著金鑰匙?而有的人剩下的就吃苦受累!為什么有的人可以一輩子享受榮華富貴?有的人卻一輩子得干苦力活,生活在社會(huì)的最底層掙扎?
當(dāng)然也有一部分人說,在這個(gè)社會(huì)上本來就沒有公平可言,因?yàn)槭矝]有絕對(duì)的公平的,一個(gè)人的出身,一個(gè)人的家庭條件,一個(gè)人的父母,一個(gè)人身后的靠山,甚至一個(gè)人的身體情況都是不一樣的!
因此,在這個(gè)社會(huì)上,沒有真正公平可言!
其實(shí)這句話自己也信,畢竟自己也是成年人了,不會(huì)再叫囂著問,為什么這個(gè)社會(huì)不公平?而是知道了這個(gè)社會(huì)上本來就是不公平的!
可是,自己也明白,有一種事情在這個(gè)社會(huì)上還是公平的,那就是一個(gè)人在社會(huì)上一輩子所要吃的苦,是公平的!
如果小的時(shí)候不去吃學(xué)習(xí)的苦,那么長(zhǎng)大以后就得吃生活的苦,一個(gè)人不吃這樣的苦,就得去吃那樣的苦!
哪怕是那些我們特別羨慕的有錢人,哪怕是那些光鮮亮麗的明星們,他們也有自己心中說不出的苦,他們也有自己的艱辛,他們也有自己說不出來的不堪的一面!
因此,好像在吃苦這方面,我們每個(gè)人真的是比較公平的,總得吃夠一定的苦,受過一定的罪,好像才能從生命的起點(diǎn)走向生命的終點(diǎn)!
因此,我們沒有辦法說服自己去安逸,因?yàn)榇丝痰陌惨,換來的就是下一刻的吃苦,那倒不如現(xiàn)在稍微吃一點(diǎn)苦,最起碼心甘情愿的去吃苦,也是自己能力范圍內(nèi)所能承受的!
那么將來過的稍微好一點(diǎn),也算是對(duì)公平的一點(diǎn)交代!
一件不公平的事作文 篇8
我生活在一個(gè)特殊的家庭,有著電視劇般的經(jīng)歷,可是這對(duì)于我來說不公平。
12年前,媽媽生下了我。當(dāng)媽媽被推出手術(shù)室時(shí),我依偎在媽媽的身邊,爸爸急忙地湊上前,向醫(yī)生問明是生女孩還是男孩。醫(yī)生咧著笑臉說“恭喜您,你的夫人生了一個(gè)可愛的小公主!卑职帜樕磺啵p腳一滑,滑坐在了等候室的椅子上。我知道很多人都是重男輕女,對(duì)于我的出生他并不感興趣,對(duì)我冷冷冰冰。
在我6歲那年,爸爸和媽媽進(jìn)了法院,離了婚。當(dāng)法官說道孩子由哪一方來?yè)狃B(yǎng)時(shí),整個(gè)法院鴉雀無聲。出了法院,我過去抱了抱爸爸。沒想到爸爸毫不留情的把我一把推開。我過去牽住媽媽的手。媽媽淚眼朦朧地抱起我,坐上車回家了。
回到家,媽媽坐在床上,失聲痛哭,我趴在媽媽旁邊,邊幫媽媽擦眼淚,邊安慰媽媽。每次經(jīng)過爸爸家去上學(xué)時(shí),要是碰見奶奶。奶奶總會(huì)惡狠狠地瞪著我,讓我心惶惶地。在6歲那年,我就已經(jīng)承受了很多人沒承受過的痛苦。在7歲那年,媽媽帶我去永安讀書,永安的生活雖然不富裕,但是看見媽媽辛苦地工作,我總會(huì)覺得很幸福。
讀一年級(jí)時(shí),我重新踏上了這片故土,返回了家鄉(xiāng)。平常,我走路去上學(xué)時(shí),要是看見奶奶,她會(huì)惡狠狠地瞪我?墒牵瑥奈一貋碇,卻不一樣了。奶奶從惡狠狠的眼神變到一句句虛偽的關(guān)心話。媽媽說他們可能是后悔了,心虛了,愧疚了。
當(dāng)我10歲時(shí)。也有了一個(gè)新爸爸和一個(gè)親妹妹,過著幸福的生活,可是分離來的太快了,媽媽和爸爸、妹妹要去新爸爸的家鄉(xiāng)去住,因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)不能帶我一起過去,我只好和外婆、外公一起住了。
在深夜里我總會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見媽媽,我有時(shí)半夜醒來會(huì)發(fā)現(xiàn)枕頭濕濕的,臉上還掛著淚珠……
一件不公平的事作文 篇9
同學(xué)們,你們遇到過哪些不公平?是因?yàn)楦改钙虻艿苊妹貌还?還是因?yàn)榭季砩系某煽?jī)不公平?而今天,我卻因?yàn)橐粓?chǎng)拔河比賽,感受到了不公平。
我們來到拔河場(chǎng)地,邱老師宣布規(guī)則:“三局兩勝,贏的加十顆星,輸?shù)目凼w星!笨梢约有,我們開心極了!
比賽開始了,第一局我們毫無懸念地贏得了對(duì)方。第二局雖然他們使出了全身的力氣,但還是敗下陣來!拔覀冓A了”!正當(dāng)我們?cè)谀菤g呼時(shí),邱老師突然說了一句:“因?yàn)檫@一輪是大個(gè)子比小個(gè)子,所以我們要重新分隊(duì),再進(jìn)行一輪正式比賽!彪m然有點(diǎn)不服,但可以多玩一輪,我還是很開心。我小聲地嘀咕著:“來呀,誰怕誰?不管怎么變,我們還是會(huì)贏的!
正式比賽開始了。我們調(diào)整好隊(duì)形,準(zhǔn)備,開始!我們?nèi)w身子向后倒,再加上地面的摩擦力大,第一局我們贏了。第二局交換了場(chǎng)地,對(duì)方同樣因摩擦力的優(yōu)勢(shì)取勝。
最精彩的決勝局開始了。聽到號(hào)令,我們?nèi)w隊(duì)員身體向后倒。突然,我看到我前面的一個(gè)同學(xué),身子雖然是往后倒的,但雙腳站在一排,我趕緊告訴他調(diào)整拔河姿勢(shì)。我又看了看其他成員,臉憋得像一個(gè)個(gè)紅蘋果,看的我哈哈大笑起來。糟了,差點(diǎn)忘記是在比賽。我趕緊回到拔河的狀態(tài)當(dāng)中,不然我隊(duì)就要輸了。最后我們把對(duì)手拉過來很遠(yuǎn),贏了都不知道,邱老師也沒有告訴我們,害得我們都摔了一跤。
雖然我們贏了,但是是因?yàn)閮蛇厛?chǎng)地的摩擦力不同,感覺對(duì)他們有點(diǎn)不公平。所以我們贏的這一方?jīng)Q定分五顆星給對(duì)方,他們也開心地笑了。
通過這次不公平的比賽,我真正懂得了“友誼第一,比賽第二!币哺畹乩斫饬艘痪湓(shī):“一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園!
一件不公平的事作文 篇10
同學(xué)們知道嗎?足球比賽在開賽之前是通過擲硬幣的方式,決定哪一方先開球的,因?yàn)檫@個(gè)方法對(duì)于比賽雙方都比較公平呀。硬幣只有兩個(gè)面,每隊(duì)選擇一個(gè)面,由裁判拋硬幣,哪個(gè)面向上,哪個(gè)隊(duì)就先開球。正面和反面的可能性相等,所以就采用這種方式來決定哪一方先開球。由此可以看出游戲規(guī)則的公平性非常重要。
現(xiàn)在,我和小明來玩一個(gè)游戲,有1、2、3、4這四張數(shù)字卡片,游戲規(guī)則:(1)每人每次摸兩張,然后放回去,另一個(gè)人再摸。(2)兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù),小明贏,兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù),我贏。
這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?我來告訴你們?cè)鯓硬拍苤朗欠窆剑嚎梢运愠鋈我饷鰞蓮埧ㄆ瑪?shù)字之和分別為1+2=3,1+3=4,1+4=5,2+3=5,2+4=6,3+4=7,其中結(jié)果為:和是奇數(shù)的有4種,和是偶數(shù)的有2種,出現(xiàn)奇數(shù)的可能性,用分?jǐn)?shù)來表示是4/6,出現(xiàn)偶數(shù)的可能性為2/6,顯然對(duì)于我來說不公平,像這種游戲規(guī)則的制定從本身來講就不公平,我才不會(huì)玩呢! 除非把游戲規(guī)則修改公平! 那我們可以試著修改一下,如第一條不變,將第二條改為兩張卡片上數(shù)字的和大于5,則小明贏,兩張卡片上數(shù)字的和小于5,則我贏。因?yàn)槿我鈨蓮埧ㄆ系臄?shù)字和只有3、4、5、6、7五種可能,小于5的和可能性有3、4兩種,大于5的和有6、7兩種可能性,所以這個(gè)方法公平。
同學(xué)們,不管你跟誰玩游戲,一定要確保游戲規(guī)則對(duì)你公平才玩哦,不然就會(huì)吃虧的,好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要吧!
一件不公平的事作文 篇11
也許當(dāng)我們遇到一些問題的時(shí)候,總希望能打破一些原則?墒牵绻娴倪@么做的話,那么,必然會(huì)對(duì)有些人就造成了不公平了呢!雖然說,我們有的時(shí)候需要人性化,但這也是按照某些實(shí)際情況而來的并非所有的事情都可以這么做的。
就像這一次,剛剛結(jié)束的高考。有一位女生其實(shí)平時(shí)的成績(jī)也還是比較好的。但是,在這次高考中,可能是因?yàn)樽约禾^于緊張了。試卷做完了之后,總是一遍一遍地在檢查著。殊不知,時(shí)間在無聲無息地流逝了。她還需要把有些答案答在答題卡上?墒,可能真的是她過于緊張了,以至于到點(diǎn)了,高考結(jié)束的鈴聲響起來了,監(jiān)考老師要求收卷了,她才猛然想起自己的答題卡上還沒有涂上答案呢!這下子,可怎么辦呢?要知道,即便是在試卷都是做對(duì)的,如果沒有把正確答案寫在答題卡上,這個(gè)成績(jī)也是無效的。那就是意味著她這么功課餓成績(jī)可要相差好多呢!這下子,她非常的焦急。于是,她情急之下,就向監(jiān)考老師提了一個(gè)不情之請(qǐng),希望監(jiān)考老師再給她幾分鐘時(shí)間,把這些答案答在答題卡上。監(jiān)考老師自然是不同意了,于是,這位同學(xué)流下了眼淚,無論她怎么求情,也是無濟(jì)于事。當(dāng)監(jiān)考老師看到這一幕的時(shí)候,心中自然也是非常的同情這名考生。他也很想幫這位同學(xué)的忙?墒,如果這么做的話,就破壞了考試規(guī)則。而且對(duì)于其他考生來說,這是一件多么不公平的事情呀!要知道,考試的時(shí)間對(duì)于每個(gè)同學(xué)而言都是一樣的,也是最公平的。
縱然在我們看來,對(duì)這位考生的情況,我們都是深表遺憾的,可是,也沒有辦法。同情歸同情,也要對(duì)其他考生有一個(gè)公平。否則,我們就不需要規(guī)則了。
一件不公平的事作文 篇12
生命,一個(gè)抽象性的名詞。它,有時(shí)美好的,但有時(shí)卻是可怕的。雖說人總要經(jīng)歷生老病死,但是有些時(shí)候,生命總是不公平的降臨在一些人身上,總是讓那些本不應(yīng)該失去生命的人失去他們的生命。
這樣的事,就發(fā)生在我的身邊……
九月十三日,一節(jié)課后就發(fā)生了一件轟動(dòng)整個(gè)年級(jí)的事件——李老師,倒了。我相信那時(shí)的天是陰暗的。
看著救護(hù)車的駛來,讓每個(gè)人的心里都很不是滋味。在我慌慌張張跑下樓時(shí),只看見每個(gè)人悲傷的眼神和正在抽搐者的身體,甚至我親眼所見,我的一個(gè)朋友在我面前哭倒在那冰冷的地面上。我緩緩地走過去,拍了拍她的頭,說:“你們敬愛的李老師會(huì)沒事的!”她用她那紅腫的眼睛看著我,但淚水還不停的往下流,我敢說那時(shí)的淚水是苦的,她帶著哭腔,對(duì)我說:“李老師是最疼我的,我是眼睜睜地看著他倒下去的,我不相信,他會(huì)沒事的對(duì)不對(duì)?”一雙渴望的眼睛看著我,我頓時(shí)呆住了。因?yàn)槲以谙胛已矍暗倪@個(gè)痛哭的女孩還是那個(gè)整天笑嘻嘻的,從不被傷心所屈服的人嗎?我搖了搖頭,似乎在搖走那些猜測(cè),搖走那些不該此時(shí)落下的'淚水。我扶起了她,說:“地下涼,先回班吧!不要在胡思亂想了!”當(dāng)我回到教室時(shí),教室里還是同樣的吵鬧,同樣的歡笑,也許是李老師不是我們的任課老師的緣故吧!可我卻又不禁思考了起來,為什么人的生命都如此的脆弱,就像泡泡一樣,一碰就爛,一碰就沒有了。
九月二十四日,無情的死神將一個(gè)教師的生命終止,將那個(gè)講臺(tái)上的身影一抹而去。多少人的淚水在此刻涌出,似乎要浸沒整個(gè)世界。李老師離開了我們。生命真的很渺小。
生命對(duì)每個(gè)人來說都很重要,同時(shí)它對(duì)每個(gè)人來說都是不公平的。
生命,你的名字叫做不公平。
一件不公平的事作文 篇13
昨天下午的最后一節(jié)課,我們班舉行了數(shù)學(xué)考試。
因?yàn)榍耙还?jié)課拖延了十幾分鐘,所以一發(fā)下試卷來,同學(xué)們就拼命地做,生怕時(shí)間不夠而做不完試卷。
“金色的陽(yáng)光召喚我,他也召喚你,我們奔向操……”糟了,下課鈴聲響了,我才做完了一面。這時(shí),許多同學(xué)都在“嗷嗷”叫,因?yàn)樗麄兌歼沒有做完!袄^續(xù)做!”只聽朱老師說了一聲。同學(xué)們又立刻做了起來。
過了大約十五分鐘后,我終于把整張?jiān)嚲斫o寫完了。剛想來檢查,朱老師就說要收卷了。我只得放下試卷,讓收卷人收走了!霸嚲砩厦鎸懙妹髅魇90分鐘完卷,而現(xiàn)在卻還沒到90分鐘,朱老師就說要收卷了。哼!真……”想著想著,突然,后面有一只手拍了我一下,我回頭一看,原來是王功貴!拔!小子,應(yīng)用題的最后一題你等于多少?”王功貴問我!案呤6厘米!”我回答道。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)謝志宏正坐在那座位上哭,便去問他:“你怎么了?”他沒有說什么。我又去問王功貴,王功貴說:“他可能是因?yàn)樵嚲頉]有做完吧。”
到了今天上午第一節(jié)課,朱老師發(fā)試卷了!爸x志宏100分、劉云華100分……”什么?謝志宏不是還有沒做完的題嗎?竟然也有100分!莫非老師還給了他試卷做?唉!昨天不是王功貴的值日嗎,他應(yīng)該知道!我立馬去問他。結(jié)果真是這么回事。
這讓我很不服,憑什么謝志宏沒做完就可以繼續(xù)做?這樣和其他人考的時(shí)間不就不一樣了嗎!如果我也可以,就不至于才考96分,我也能考100分!這樣的考試一點(diǎn)都不公平!
一件不公平的事作文 篇14
老師總是說,可能家庭智商都是有限制的,自己無法選,但至少時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的。每個(gè)人每天都只有24小時(shí),不會(huì)多也不會(huì)少。有24小時(shí),這些時(shí)間是由你自己支配的。你用來干什么,取決于你。但最后你獲得多少,取決于你怎么用這些時(shí)間。
在物理學(xué)的角度上來看,這句話是有毛病的。誰說每個(gè)人每天都只有24小時(shí)呢?在別的星球上,不說時(shí)間的差異,他們自轉(zhuǎn)一圈有多長(zhǎng)時(shí)間都不一定,正好是24小時(shí)是幾乎不可能的。在不同的星球上,時(shí)間有的長(zhǎng),有的短。可能地球上的一分鐘,特別的某個(gè)星球上就已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了。在中國(guó)的神話故事當(dāng)中,有天上一天地下一年之說。太空中的某個(gè)星球上,這可能是真實(shí)存在的。
時(shí)間并不公平。在美國(guó)科幻作家的《冰霜與烈火》中,有一個(gè)星球上的人只能活八天,生命十分的短暫。但在同一個(gè)星球上,只不過相隔的一個(gè)山谷,就有人可以活11天。不在這個(gè)星球上,在別的星球,人們可以活得更長(zhǎng)。所以時(shí)間怎么可能是公平的呢?
就算不講其他的星球,僅僅在地球上,時(shí)間也不一定公平。
各個(gè)國(guó)家之間都有時(shí)差,一共加起來多多少少都會(huì)有一些誤差。再說,一天怎么可能是24小時(shí)呢?地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)50多分鐘,相差的那幾秒時(shí)間也是時(shí)間。在經(jīng)度不同的地方,時(shí)間必定有誤差。如果一個(gè)人比另一個(gè)人多了十幾秒的時(shí)間做事,只要充分利用,就占了不少便宜。
時(shí)間是一個(gè)物理量,人們身在其中,卻無法理解它。甚至不知道它到底是一種什么東西,為什么會(huì)存在,到底存不存在?這些東西,還有待以后科學(xué)家去探索與發(fā)現(xiàn)。
一件不公平的事作文 篇15
在我們生活中不平等不公平的事隨處可見。
就拿我家里來說吧。那天我和妹妹兩人在家里玩,只聽見“砰”的一聲,原來是她不小心打碎了一個(gè)碗,滿地都是碎片。妹妹嚇得跑到我的房間躲了起來,留我一人收拾殘局。我本想悄悄把地上的碎片掃掉,“毀尸滅跡”的?蓻]想到老媽早不回晚不回,正好這個(gè)時(shí)候推門進(jìn)來。我剛想向老媽解釋,可哪想到老媽一見地上的碎片,開口就罵道:“你都那么大個(gè)人,怎么這么不小心,連個(gè)碗也拿不住……”(此處省略一千個(gè)責(zé)備詞)
我實(shí)在聽不下去了“是老妹打破的!干嗎都賴在我的頭上!薄斑@樣!”老媽終于知道改正錯(cuò)誤了,放低聲音緩緩地開口:“婷婷,你有沒傷到哪里,以后要小心點(diǎn)!边@是什么老媽,也不關(guān)心我一下有沒有受傷,開口就罵。為什么知道冤枉我了還不和我說聲對(duì)不起,也不罵妹妹,還關(guān)心地要她小心。馑牢伊。
為什么在家中受到不平等待遇,到了學(xué)校還是一樣。老師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞同學(xué)也有一定的偏心程度。像成績(jī)好的學(xué)生,老師會(huì)很愿意為他們補(bǔ)課,增加一些課外知識(shí),而成績(jī)差的學(xué)生,老師會(huì)覺得就是多看他們一眼也會(huì)不舒服。
像我以前的一位奧數(shù)老師,那天一位女同學(xué)(她是我們班學(xué)習(xí)尖子)有一道題不懂,課間去問老師,只見老師反復(fù)地給她講解,還不時(shí)地問:“你聽懂了沒有!卑盐覀兩险n的時(shí)間都退后了十來分鐘。
又一課間,一位男生(他在我們班是前幾名,不過是倒數(shù)的)也拿了道題去問老師,可老師只回了一句:“你上課不認(rèn)真,沒聽,問同學(xué)去!卑!這是什么世道!為什么老師這么偏心。
老媽不公平我還能理解,對(duì)侄女嘛!可是學(xué)校里怎么也會(huì)有這樣的是呢?我想不通。這樣下去成績(jī)好的同學(xué)會(huì)越來越好,而差的則越來越差。
一件不公平的事作文 篇16
當(dāng)別人問你:“這個(gè)世界是絕對(duì)公平的嗎?”你要是回答:“是!蹦悄憔痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。你聽到這句話時(shí),肯定會(huì)大吃一驚的說:“這個(gè)世界怎么會(huì)不是絕對(duì)公平呢?”在我們班就有很多不公平的事。
我們每天出去五次,體育委員就得管五次隊(duì),而且給好的同學(xué)發(fā)章,這樣他們?cè)陉?duì)列方面就沒有得章的機(jī)會(huì)了,所以老師就決定每天給他們一個(gè)章。我覺得這樣每天不分好壞的給他們加章,很不公平。應(yīng)該在他們每次管完隊(duì)后,評(píng)價(jià)他們的成績(jī),按照好與不好決定是否給章。這樣他們就有了和其他同學(xué)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。就因?yàn)檫@件事,我給老師寫了一篇作文,寫完等著老師處理,可是等了很多天老師也沒有提這件事,我想可能是老師工作忙忘了這件事。可是,有一天老師問:“誰為班級(jí)做過貢獻(xiàn)?”我站了起來,還沒等我說話,老師就對(duì)我說:“你那次不算!边@是怎么回事呢?如果老師望了我提到的那件事,她怎么會(huì)知道我要說什么呢?我真的好想知道老師是怎么想的。
真的好想讓老師為我解開這個(gè)謎。
還有一件事,也令我很煩惱,那就是老師會(huì)在一天找兩個(gè)時(shí)間調(diào)查同學(xué)們的紀(jì)律情況,比如說:“誰在微機(jī)課上沒有說話?”如果兩次都說話的同學(xué)就罰寫三百字的作文。有好幾次幾個(gè)平時(shí)紀(jì)律好的同學(xué)也說話了,老師看見了卻說:“你坐下,我相信你!边@也太不公平了,人是有變化的,不能認(rèn)為一個(gè)人以前好以后就一定好。要是這樣看待問題,學(xué)生怎么會(huì)有進(jìn)步呢?
老師你會(huì)聽我的意見嗎?能為我解除煩惱嗎?
一件不公平的事作文 篇17
人的生命就是這樣 ,總是會(huì)不停地遇到很多困難與煩心事 ,有人選擇樂觀面對(duì);有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平;有人選擇用生命的終止來逃避一切 ,為什么他們不會(huì)勇敢面對(duì)困難并克服他呢 ?他們雖然逃避了一切 ,但是 ,這樣對(duì)得起含辛茹苦把你扶養(yǎng)成人 、精心教育你的父母和教你知識(shí)的老師嗎 ?他們知道了 ,該有多傷心呀 !
有人說得好 :“困難像彈簧 ,你越微弱 ,它就越強(qiáng)大,你越強(qiáng)大 ,它就越微弱。 所以 ,我們不能懼怕困難 ,我們要克服困難 ,勇于面對(duì) ,它就壓不倒你了!
生命中的每一次不公平 ,每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己 ,如果你有堅(jiān)強(qiáng)的意志 ,更能在困難的時(shí)候想出解決的辦法 ,你就會(huì)成功的解決它的同時(shí)還能歷練自己。
如果你缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志 ,就會(huì)抱怨老天爺對(duì)我為什么這樣的不公平 ,只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法 ,只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀原因 ,更不會(huì)從主觀上找到節(jié)點(diǎn)去解決它。
如果你的身體雖然已經(jīng)長(zhǎng)大成人 ,但是 ,你的心里年齡卻永遠(yuǎn)只有小學(xué)或幼兒園的孩子那么大 ,那該是件多么令人意想不到的事情呀 !
人生總會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的一些坎坷不如意 ,我們要感謝生命中的不公平 ,是它們讓我們成長(zhǎng) ,我們應(yīng)該為有生命中的不公平而高興 !人們經(jīng)常說“不經(jīng)歷風(fēng)雨 ,怎能見彩虹只有真正經(jīng)歷了 ,人生才是美好的 、幸福的……”
一件不公平的事作文 篇18
每次老媽好像對(duì)嬰兒著了魔似的,看見小寶寶便二話不說,沖過去:“喬喬!”“心怡!”那聲音我聽著就要吐。并且媽媽一逗起來就不管我了,連理都不理呢!
就拿上次說吧!老媽領(lǐng)我到同事家里去吃飯,在回家的路上,遇見了一個(gè)同事的嬰兒,說實(shí)話她長(zhǎng)得還是蠻可愛的,可是老媽一看見就抱個(gè)不停,我就在一旁不理她,去看夜晚的景色--幾棵梧桐樹中間,掛著金黃的月牙,那梧桐樹好似美麗的窗簾,如果是這樣的話,夜晚天空的景色就是一幅大自然創(chuàng)作的畫啦!這里離學(xué)校很近,我突然想,要是我住這里的話,每天就可以步行上學(xué)和回家,也不用擔(dān)心遲到呀!
我很想把這個(gè)想法告訴老媽,于是找一個(gè)她們停嘴的空,對(duì)媽媽說:“媽媽,要是……”沒等到我說完便逗小嬰兒去了。我有一些生氣,拽了拽媽媽的袖子,待她回過頭來便說:“媽媽,要是我們?cè)凇眿寢屵是沒有聽我說完,繼續(xù)逗。我憤怒的直接說:“媽媽,要是我們?cè)谶@里……”媽媽回過頭來,不耐煩的說:“一邊玩去,沒看見我正在逗小孩玩嗎?大聲亂叫有沒有禮貌啊,最煩這種人了!”我在一旁委屈的眼淚都掉下來了,媽媽才注意到,又說了一句:“哭什么哭!”
媽媽,其實(shí)您只要耐心的聽我說完那句話,就不會(huì)有這樣的后果了,您覺得您這么做該嗎?再說,嬰兒也不會(huì)看見您聽我說了一句話就哭啊,要是您能耐心的聽我說完,用不著讓我的委屈和你的不公平讓大家都知道啊。
一件不公平的事作文 篇19
天空上白云在漂蕩,馬路上汽車在行駛。草原上馬群在馳騁,叢林上禽獸在狂奔。在這看似完美無缺的大千世界中,卻有一大漏洞,一打幾乎不可彌補(bǔ)的漏洞。動(dòng)物(包括人類)都有其喜惡,但是人類如果不喜歡一個(gè)東西,那么人類可以排斥它,而那些低級(jí)動(dòng)物,它們不可以。這樣一來,人們不喜歡低級(jí)動(dòng)物,把它怎么樣都可以,因?yàn)椋瑒?dòng)物是無力反抗的。而動(dòng)物呢,它們不可以,相反,他們還得接受人的無理欺壓。想必大家都知道這樣一件事吧:在南京,幾個(gè)男女燒死了一只流浪狗。但幾個(gè)人都表示不懈,原因是這只流浪狗總叫。
它們并不應(yīng)該受到這種待遇,因?yàn)槿绻粋(gè)人總擾民,我們也要把它燒死嗎?更何況人還懂事,動(dòng)物不懂,或許他們只是在玩,但是他們?cè)馐艿搅诉@種待遇。而大家為什么不把動(dòng)物當(dāng)回事,因?yàn)閯?dòng)物沒有法律保護(hù)。
就像這么燒死一只狗,只是說一說,批評(píng)一下,而如果他們燒死一個(gè)人,處罰方式會(huì)是這樣嗎?為什么要對(duì)它們不公,他們只是一群無辜的小生命,為什么人類要對(duì)他們這樣,它們到底哪惹我們了。本來,是我們霸占了它們的世界,搶走了它們的生活,而現(xiàn)在,我們卻惡人先告狀。
親愛的人類們,你們可以不喜歡動(dòng)物,那么請(qǐng)你繞開它們走,不要去踐踏它們的生活。謝謝。
一件不公平的事作文 篇20
人的生命就是這樣,總是會(huì)不停地遇到很多困難與煩心事,有人選擇樂觀面對(duì);有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平;有人選擇用生命的終止來逃避一切,為什么他們不會(huì)勇敢面對(duì)困難并克服他呢?他們雖然逃避了一切,但是,這樣對(duì)得起含辛茹苦把你扶養(yǎng)成人、精心教育你的父母和教你知識(shí)的老師嗎?他們知道了,該有多傷心呀!
有人說得好:“困難像彈簧,你越微弱,它就越強(qiáng)大;你越強(qiáng)大,它就越微弱!彼,我們不能懼怕困難,我們要克服困難,勇于面對(duì),它就壓不倒你了。
生命中的每一次不公平,每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己,如果你有堅(jiān)強(qiáng)的意志,更能在困難的時(shí)候想出解決的辦法,你就會(huì)成功的解決它的同時(shí)還能歷練自己;如果你缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志,就會(huì)抱怨老天爺對(duì)我為什么這樣的不公平,只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法,只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀原因,更不會(huì)從主觀上找到節(jié)點(diǎn)去解決它;如果你的身體雖然已經(jīng)長(zhǎng)大成人,但是,你的心里年齡卻永遠(yuǎn)只有小學(xué)或幼兒園的孩子那么大,那該是件多么令人意想不到的事情呀!
人生總會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的一些坎坷不如意,我們要感謝生命中的不公平,是它們讓我們成長(zhǎng),我們應(yīng)該為有生命中的不公平而高興!人們經(jīng)常說“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”只有真正經(jīng)歷了,人生才是美好的、幸福的……
一件不公平的事作文 篇21
下午放學(xué)了,我依舊推著我的自行車出校門,但發(fā)生了一件讓我感到不順心的事。 在我出校門時(shí),碰巧遇見值周生抓住了一個(gè)小同學(xué),他是因?yàn)楹蛣e人大家打架才被抓的,正當(dāng)值周生要給他們班減分時(shí),從遠(yuǎn)處跑來了另一個(gè)值周生,他跑得非?欤孟袷怯惺裁醇笔,然后看了看旁邊被抓的小同學(xué),心里有幾分害怕(因?yàn)槟莻(gè)小孩的爸爸是他們班的英語(yǔ)老師)。就懇切地對(duì)旁邊的值周生說:“你還是別給他減分了!他的爸爸是我們班的英語(yǔ)老師,如果他告訴了他的爸爸,那我也肯定脫不了干系,你看在咱倆都是值周生的份上,就把他放了吧!”那個(gè)值周生思考了一會(huì)兒,對(duì)被抓住的小男孩說:“你走吧!今天我不給你們減分,可是下不為例呀!”小男孩飛快地跑了。 看來這件事后,我的氣就不打一處來,更回憶起了前兩天發(fā)生的事。
我因?yàn)樵谛@里騎自行車(因?yàn)槟鞘俏业谝淮悟T自行車去學(xué)校不懂學(xué)校還有這條規(guī)矩)被值周生抓住了。我說了多少好話,可值周不管三七二十一,就給我們班扣了分。幸好沒有寫在大黑板上,才沒有挨老師批評(píng)。這樣的事還有很多很多…… 我陷入了沉思中:“為什么我上次保證了多少遍,也沒有人聽,可是這次,這個(gè)被抓的小男孩沒有說一句話,只有靠值周生就把他給放了。五六年級(jí)每班都有幾個(gè)值周生,這樣他們就可以無法無天,天天做違反紀(jì)律的事嗎?要是這樣,校規(guī)不就如同虛設(shè)了嗎?”
我真想大喊一聲:“這太不公平了!”
一件不公平的事作文 篇22
今天上午在看似一場(chǎng)簡(jiǎn)易而又單純的手抄報(bào)評(píng)比中,卻發(fā)生了一些不公平的事與勾心斗角,動(dòng)機(jī)并不簡(jiǎn)單。
首先就是我本人的第九組,按理來講,就我們那組畫的,實(shí)在是太那啥了,但還是堂而皇之坐在了第一名的寶座,與第六組平起平坐。
不得不承認(rèn),這其中的水分與人情成分實(shí)在是太多太大,要真比質(zhì)量的話,我們組有個(gè)第三就不錯(cuò)了,可是誰又曾想過一個(gè)至多名列第三的組竟一躍而起,直登第一!
而且我本人的做法也屬實(shí)過分,居然憑借著自己的人緣好、關(guān)系廣,當(dāng)眾拉關(guān)系,完全沒有把其他參與競(jìng)爭(zhēng)的組放在眼里。
首先是我自己的組員與死黨,當(dāng)然二話不說,將票都投給了我們組,這倒還好,可以理解。而第三組,我曾投過他們,所以也把人情還給了我,自然也情有可原。
但是在對(duì)待第八組的事上,我就表現(xiàn)的很沒品了,陳子杭和胡晶晶本來要投給第一組的,而我卻仗著跟二人的私交好,就說了:“子坑、晶晶!”這短短的四個(gè)字,便讓他們回心轉(zhuǎn)意!
很快這件事便在班級(jí)里形成的連鎖反應(yīng),第九組的票數(shù)瞬間反超其他兩組,同第六組一起名列第一。
但我個(gè)人認(rèn)為,本次我們組贏得并不光彩,設(shè)想一下,假如我換到其他組去,也用這種方法幫他們成功坐上第一名的寶座,那么第九組名落孫山后組員們又會(huì)怎么想呢?
也許有的人會(huì)笑我傻,何必這樣說自己的組呢?那么我想告訴他,這并不叫傻,因?yàn)樵诖笫谴蠓巧蠜]有聰明與傻,而只有對(duì)與錯(cuò),是與非!
一件不公平的事作文 篇23
這是一場(chǎng)沒有硝煙、沒有武器的戰(zhàn)爭(zhēng)!
早上我剛剛起床,我見看見弟弟在翻我的東西。我最討厭別人翻我的東西。更何況弟弟翻完我的東西以后還不會(huì)給我放回原地方。于是我就對(duì)弟弟說:“張寶寶,你敢翻我的東西快給我放下還有,給我道歉!”弟弟一聲不吭。我氣得暴跳如雷,對(duì)他吼道:“你個(gè)小家伙,整天翻我的東西。你可知你犯了何罪?”弟弟悠閑的說:“不知。”我說:“你犯了故意拿別人東西罪!钡艿苤徽f了一聲:“哼,那你能把我怎么樣?”這時(shí),我實(shí)在是忍不下去了,對(duì)媽媽說:“媽媽,你怎么不管管張寶寶,難道你就認(rèn)任憑他在這兒瞎胡鬧嗎:”媽媽說:“他還小,你就讓一讓他吧。再說了,你那些東西都已經(jīng)很舊了,不要也可以。”
弟弟大搖大擺地走到了沙發(fā)那兒,拿起指甲刀來就要剪指甲。我連忙跑過去阻止了他,我對(duì)弟弟說:“寶寶,你自己一個(gè)人不可以剪指甲,你要是想剪的話,可以跟爸爸媽媽說。怎么可以自己剪呢?”他不聽我的勸阻,跑到茶幾上。站在茶幾上,向后一扔,就把指甲刀扔到茶幾后面,我非常生氣,就讓弟弟去撿。他不去。這時(shí),媽媽走過來,對(duì)我說:“怎么了?”我說:“媽媽,寶寶他把指甲刀扔到了茶幾后面!眿寢屄犃艘院缶妥吡,我跟在媽媽后邊,媽媽對(duì)我說:“你去撿啊,在這兒干嘛!睙o奈的我只好去茶幾后面撿。
這真是一場(chǎng)不公平的戰(zhàn)爭(zhēng)!
一件不公平的事作文 篇24
原諒我盜用郭敬明的題目。他的《世界從不公平,努力是唯一的出路》并不長(zhǎng),我看了5遍?磩e人的文章,引起共鳴或者感動(dòng)我就會(huì)重新多看一次,但是看了整整5次,以前沒有過。
在他的文章里,我讀出了他的付出。人們往往看到他光鮮亮麗的表面,背后的淚水與汗水被忽略了。他也遇到過攻擊,但是他足夠堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)。走過孤獨(dú),終于迎來春天!
每次看到別人上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我都很羨慕。覺得為什么不是我?昨天媽媽就和我深聊了一個(gè)晚上,她希望我能考上重點(diǎn)高中,我們家沒有背景,媽媽也沒有擇校費(fèi)給教育局,所以她希望我通過自己的努力進(jìn)去里面讀書。按照我目前的成績(jī),很懸!
班主任也曾找過我,希望我再努力加把勁,爭(zhēng)取把成績(jī)提高一點(diǎn)!我知道目前的境況,也知道自己肩上背負(fù)了很多人的期待,無奈動(dòng)力不足。每天晚上看書,看著看著,就會(huì)哈欠連天,想想睡覺算了,明天再看。于是,第二天晚上也是如此,到現(xiàn)在為止,離自己定下目標(biāo)過去一個(gè)多月了,我還是原地踏步。真后悔浪費(fèi)了那么多的時(shí)間,想想媽媽早出晚歸,爸爸披星戴月出去兼職,都是為我準(zhǔn)備大學(xué)的費(fèi)用,家里現(xiàn)在住的還是二手房,之所以不敢買新房,是怕我考上大學(xué)沒有錢交學(xué)費(fèi)。
我對(duì)不起他們!既然要上重點(diǎn)高中,沒有付出哪行,從郭敬明的字里行間,我知道沒有人能隨隨便便成功,就像他說的那樣,努力是唯一的出路。
一件不公平的事作文 篇25
為什么?爸爸對(duì)我為什么要這樣對(duì)我?!
今天下午,我在玩qq自由幻想的游戲,1小時(shí)后,爸爸催了:“兒子,你還玩哪!焙髞砦矣滞媪瞬坏30分鐘,爸爸生氣了:“你還玩。!”我心里滿是抱怨。這也就罷了,可是從那以后我就一下也沒碰,晚上吃過晚飯以后,爸爸便又坐了上去,我也沒有去說他,但是后來,已經(jīng)到了23點(diǎn)了,他還在網(wǎng)上,我沖過澡后來看看,想玩這么30分鐘,可是你猜爸爸說什么?!他說:“都23點(diǎn)了,你還玩哪!!”我說:“那就10分鐘。”爸爸說:“不行!”我被逼無奈,只好說:“那給我看個(gè)東西,行了吧!”我雖然嘴上說看個(gè)東西,實(shí)際上我心里還想玩游戲,后來我和爸爸爭(zhēng)執(zhí)起來,他說:“都多少點(diǎn)了?!還玩?!”我無言以對(duì),但是我停頓了3秒,又反擊道:“那你還說我,要我不喊你,你可能還在上面玩呢!”他說:“我在上面不就看軍事的嗎?我別的干什么了!不象你,整天坐上玩那什么死游戲!!”我說:“你看軍事就不是娛樂啦?!我玩游戲是因?yàn)槲覀兏饔兴,你愛你的軍事,我愛我的游戲,我今天中午不就玩了一小時(shí)多嗎?!不象你,一坐上就是三四個(gè)小時(shí)!”
最后,爸爸招架不住,便無理取鬧:“我能坐你不能坐!蔽铱陬^上沒說,但是心里卻想:“切,憑什么,不就看你大唄,有什么了不起?!在這上面,人人平等,哼!為什么?!
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