邯鄲學(xué)步怎么造句

　　造句指的是用詞語組織句子，句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。以下是小編整理的邯鄲學(xué)步怎么造句，希望能夠幫助到大家。

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　　邯鄲學(xué)步

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　　[hán dān xué bù]

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　　比喻一味地模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟了。

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　　1、邯鄲學(xué)步,生搬硬套,是學(xué)不會真正的東西的。

　　2、不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。

　　3、裝出來的穩(wěn)健成熟大有東施效顰，邯鄲學(xué)步的.假與無奈。

　　4、學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗都丟了。

　　5、據(jù)統(tǒng)計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學(xué)步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發(fā)現(xiàn)有許多有趣的故事。

　　6、如果只從形式上生搬硬套別人的經(jīng)驗,忽視自身優(yōu)勢,結(jié)果肯定和邯鄲學(xué)步一樣。

　　7、學(xué)習(xí)外國的先進經(jīng)驗,應(yīng)立足于本國的特點,結(jié)合實際,有所去取,切忌采用邯鄲學(xué)步那種生硬模仿的方法。

　　邯鄲學(xué)步成語典故

　　戰(zhàn)國時，燕國壽陵有個少年，總覺得做每一件事都不如別人。他見別人有什么新奇的花樣，就去模仿�？墒撬麑W(xué)一樣丟一樣，總是學(xué)不成功。家人勸他改一改這個毛病，可是他根本就聽不進去。日子久了他甚至懷疑自己走路有問題，碰巧在路上聽到了一個人說趙國的邯鄲的人們走路姿勢十分優(yōu)美，就去邯鄲走路去了。

　　到了邯鄲，他覺得邯鄲人走路姿勢確實不錯。小孩子走路，他覺得走的活潑；老人走路，他覺得穩(wěn)重；婦女走路，他覺得婀娜多姿。他覺得各種走路方式都很好看，他想每一種都要學(xué)一學(xué)，可是他學(xué)了一段時間了以后，總是覺得學(xué)不像，想把它忘了。專心致志的學(xué)起了邯鄲人走路，可是這樣一來，少年不但沒有學(xué)會新的走路姿勢，而且把原來的走路姿勢也忘記了，他不想學(xué)邯鄲人走路了，后來沒辦法只好爬著回到燕國。