給高三學(xué)子的寄語(yǔ)（通用13篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)可分為名人寄語(yǔ)、圣誕寄語(yǔ)、新年寄語(yǔ)、班主任寄語(yǔ)、愛情寄語(yǔ)等。那么，怎么去寫寄語(yǔ)呢？以下是小編幫大家整理的給高三學(xué)子的寄語(yǔ)，歡迎大家分享。

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇1

同學(xué)們：

　　時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)息，花開花落,兩年的高中生活已然過(guò)去。青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力。面對(duì)新的高三生活,你作好準(zhǔn)備了嗎?許多同學(xué)對(duì)高三的印象可能是成堆的習(xí)題集，無(wú)休無(wú)止的考試，疲憊不堪的緊張繁忙……可是，同學(xué)們，你可曾注意過(guò)高三的美麗?

　　高三之美，在于專注。一生之中，有幾次能像高三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行!

　　高三之美，在于夢(mèng)想。很多同學(xué)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)校園;會(huì)在一次次努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近。看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看著花朵一點(diǎn)點(diǎn)開放，永遠(yuǎn)充滿著期待與驚喜。

　　高三之美，在于溫情。同學(xué)間的相互支持與激勵(lì);父母的細(xì)致入微的關(guān)心與呵護(hù);老師的安慰與鼓勵(lì)，都時(shí)刻溫暖著同學(xué)們疲憊的身軀和心靈。

　　同學(xué)們，你們將親身見證高三種種的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜铡Ｄ憧梢赃x擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!5.12地震后的廢墟中,有多少幸存者演繹了生命的奇跡.是的,生命本身就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，決不輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。真正的高考勝利者，并非僅指那些成績(jī)拔尖的同學(xué)，而是在高三這一年里擁有了成長(zhǎng)起來(lái)的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué)。

　　希望我們當(dāng)中的每位高三學(xué)子能調(diào)整好自己的心態(tài)，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮.每位師生都會(huì)位你們的每一份努力而喝彩!為了讓你們的理想插上騰飛的翅膀’在此,我代表高三全體教師鄭重承諾：我們將忠于職守，以校為家。將時(shí)刻以“大愛盡責(zé)”為準(zhǔn)則，言傳身教，以身作則。

　　我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。對(duì)于高三的每一位學(xué)生，高三的全體教師都是你們的參謀。每個(gè)班級(jí)，班主任和科任教師將齊抓共管;整個(gè)年級(jí)，將是上下一盤棋，交流先進(jìn)，縮小差距，萬(wàn)眾一心，黃土成金。

　　我們將笑對(duì)全體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。問(wèn)到深處，我們會(huì)為同學(xué)們志存高遠(yuǎn)而歡呼;問(wèn)到淺處，我們會(huì)像涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲。同學(xué)們，生活瑣事，處事煩勞，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，請(qǐng)盡情地向老師傾訴吧，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(zhǎng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法。高考試題是我們的藍(lán)本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們將使出渾身解數(shù)幫助你們攀越一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的顛峰!

　　我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。他山之石，攻我璞玉。我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平!

　　同學(xué)們，你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來(lái)就離不開艱辛;你們不要再感嘆“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們只爭(zhēng)朝夕，一起見證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!最后,謹(jǐn)以當(dāng)年我在筆記本的扉頁(yè)上寫下的一句話贈(zèng)與同學(xué)們:生命,讓每個(gè)人開一次花,但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果,能不能結(jié)果,往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇2

　　同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代。許多有成就的科學(xué)家、文學(xué)家都是在中學(xué)時(shí)代打下的基礎(chǔ)。立志成才，為國(guó)家民族做貢獻(xiàn)，就是他們共同的理想。微生物學(xué)家巴斯德十八歲時(shí)寫下一句名言：“立志是事業(yè)的大門”。蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益�！�

　　因此，我殷切的希望，進(jìn)入高三的莘莘學(xué)子，在你們埋頭于書山題海勤學(xué)苦讀之際，切莫要忘了先樹起拼搏奮斗的目標(biāo)。要樹立好奮斗目標(biāo)，我有四點(diǎn)建議：

　　首先目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性、激勵(lì)性。有人本來(lái)有考上重點(diǎn)大學(xué)的可能，可是他給自己確定的目標(biāo)是“二本”，最后他如愿以償;但是看一看與他同一水平的同學(xué)，由于目標(biāo)更高，要求更嚴(yán)，最后拿到了重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書。這時(shí)才后悔，已經(jīng)為時(shí)太晚。歷屆高考發(fā)揮出色的學(xué)生，無(wú)不是敢于挑戰(zhàn)自己的人。

　　現(xiàn)在是�？凭�水平，要敢于把“三本”線作為自己的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在達(dá)重點(diǎn)線的同學(xué)，不妨把全國(guó)一流大學(xué)乃至清華、北大作為自己的奮斗目標(biāo)。有挑戰(zhàn)，才會(huì)有動(dòng)力。

　　其次確立目標(biāo)不能好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。既然你說(shuō)目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性，那么我就立下志愿：非北大清華不走，但我現(xiàn)在最多二專線水平。這就叫志大才疏，好高騖遠(yuǎn)。正確的目標(biāo)應(yīng)該是像摘桃子一樣，只要跳一跳就能摘到;如果跳了都摘不到，就容易使人產(chǎn)生灰心沮喪，喪失斗志，有不如無(wú)。

　　再次確立目標(biāo)要克服從眾心理，彰顯個(gè)性。人的才能是多方面的。有人擅長(zhǎng)體育，有人擅長(zhǎng)音樂，有人擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有人擅長(zhǎng)語(yǔ)文，正如大自然中有多種色彩的花兒一樣，學(xué)生有各種各樣的個(gè)性。而社會(huì)對(duì)人才的需求也是多種多樣的，文臣武將，各有特長(zhǎng)。確立自己目標(biāo)的時(shí)候，一定要對(duì)自己進(jìn)行一番分析，適合藝體的同學(xué)，就樹立藝體目標(biāo)，適合文化的就樹立文考目標(biāo)，切不可跟著別人跑，忽略了自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。

　　最后目標(biāo)要有恒定性和漸進(jìn)性。俗話說(shuō)有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。目標(biāo)既定就不能朝令夕改，否則你將一事無(wú)成�！俄n非子·喻志》上說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)�！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。

　　我體會(huì)這句話有兩層含義：

　　一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)(如學(xué)科目標(biāo)、階段目標(biāo))，每一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該建立在零診、一診、二診、三診考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，沒有每一階段考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);

　　二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一堂課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。

　　同學(xué)們，高三學(xué)習(xí)中有很多事要做，但是樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首先要考慮的工作。有了目標(biāo)就像航船有了方向，不會(huì)迷失在高考的海上。愿每位同學(xué)都有自己明確的目標(biāo)。讓目標(biāo)導(dǎo)引我們學(xué)習(xí)的方向!

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇3

　　距離高考還有50天，在今天的距離高考50天倒計(jì)時(shí)誓師會(huì)上，我想與高三同學(xué)們交流兩個(gè)問(wèn)題。

　　一、如何看待高考

　　高三備考，最大的收益、最有價(jià)值的東西，是這種高三的緊張和壓力培養(yǎng)出的堅(jiān)韌、刻苦，認(rèn)定目標(biāo)永不言棄的意志品格和敢于亮劍的精神。顯然，它們不僅是戰(zhàn)勝高考的力量所在，也是后續(xù)人生中戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品格。高考的真正價(jià)值，就在于它營(yíng)造了這樣一個(gè)公平地讓每一個(gè)人面對(duì)它的過(guò)程。在這過(guò)程中，你可以全身心地培植人品，強(qiáng)壯品格，也可以不以為然地漠視它。然后，高考用一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間，統(tǒng)一的形式，統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)檢驗(yàn)每一個(gè)人。高考成績(jī)的好差將決定同學(xué)們進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的層次，將決定大家以后從事什么樣的專業(yè)和職業(yè)。因此，那些經(jīng)過(guò)不懈努力，最終通過(guò)高考的人是幸運(yùn)的；那些明知自己基礎(chǔ)不出眾、天資平平、悟性一般而依然咬定目標(biāo)不放、艱苦打拼、全身心投入的同學(xué)，無(wú)論考入與沒考入大學(xué)，都是真正的收獲者。他們才是真正地利用了高考、懂得高考價(jià)值的人，是謂智者。

　　二、目前我們還欠缺什么

　　一是信心。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。其實(shí)，歷史上反敗為勝的事情實(shí)在太多，在許多的科學(xué)家、名人群里，也不乏小時(shí)候不懂事、吊兒郎當(dāng)、糊里糊涂的，但他們有一個(gè)立志的時(shí)候，很多人是由于前期的懶散，遭遇生活的遺棄，遭遇別人的白眼后才發(fā)奮圖強(qiáng)的。學(xué)習(xí)，才能不為庸庸碌碌而后悔。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情。

　　高考是一座不竭的礦源，入寶山而空回，無(wú)論如何，都不會(huì)在高三這個(gè)應(yīng)該成熟的季節(jié)，走向成熟。一個(gè)成熟的高三人，會(huì)像籃球巨星喬丹說(shuō)過(guò)的那樣：我會(huì)接受失敗，但我不會(huì)接受放棄。因此，高考無(wú)論對(duì)于學(xué)校還是同學(xué)本人，都是至關(guān)重要的。希望全體同學(xué)要上好每一節(jié)課，把握好每一天，向每一節(jié)課要效率，向每一天要分?jǐn)?shù)，做到分秒必爭(zhēng)，精心備考。祝同學(xué)們?cè)谧詈?0天都能樹立信心、頑強(qiáng)拼搏，講求方法、發(fā)揮水平，考上理想的學(xué)校。

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇4

　　一個(gè)人的中學(xué)階段，尤其是高中三年，是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力的重要階段，可謂金色年華。即將升入高三的同學(xué)更應(yīng)把握大好時(shí)機(jī)，奮發(fā)有為。如何合理安排余下的學(xué)習(xí)生活？在學(xué)習(xí)上需要作哪些準(zhǔn)備？下面我給同學(xué)們提一些建議。

　　去除畏懼心理

　　每個(gè)同學(xué)或多或少總聽到過(guò)：高三生活如何如何的辛苦，學(xué)習(xí)任務(wù)如何如何的繁重……如此之類的話。于是產(chǎn)生了畏懼心理，以致影響到自己的學(xué)習(xí)。如果出現(xiàn)這種情況，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度，理性地對(duì)待這些傳言。高三的學(xué)習(xí)生活是比較辛苦，學(xué)習(xí)任務(wù)也的確繁重，但只要處理好學(xué)習(xí)、休息、生活三者的關(guān)系，勞逸結(jié)合，高三的學(xué)習(xí)和生活也將是絢麗多彩的。想一想以前的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、圖書館閱覽室里以及學(xué)校舉行的各種有意義的活動(dòng)中，都有高三學(xué)生的身影，可他們中的許多人照樣考出好成績(jī)。

　　其次，在學(xué)習(xí)中要有遠(yuǎn)大的理想、積極進(jìn)取的精神和為達(dá)目標(biāo)鍥而不舍的毅力。不管高三這一年有多苦多累，我們都要堅(jiān)持，奮力拼搏。這樣若干年后，當(dāng)你回憶高中生活時(shí)，才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

　　開動(dòng)腦筋巧安排

　　我們經(jīng)常聽人說(shuō)：某人如何聰明，他的數(shù)學(xué)才學(xué)得特別棒。言下之意，自己的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，是因?yàn)樽约翰宦斆�。作為一位�?shù)學(xué)教師，我想這是同學(xué)在給自己找借口。一個(gè)人聰明與否，在于他是否愛經(jīng)常開動(dòng)腦筋、愛思考、愛下功夫。在數(shù)學(xué)上愛動(dòng)腦筋、愛思考、愛下功夫，就會(huì)找到好的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)肯定學(xué)得好；慢慢地你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也變得聰明了，實(shí)際上是自己的學(xué)習(xí)能力提高了。同時(shí)學(xué)習(xí)其它課程也會(huì)感到比以前輕松了。這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅學(xué)了知識(shí)、提高了能力，而且還將這種能力遷移到其它課程的學(xué)習(xí)中去，形成了良性循環(huán)。因此，只要你愛動(dòng)腦筋，愛思考，愛下功夫，你就會(huì)變得聰明。

　　研究命題方向

　　近幾年高考試題的命題，堅(jiān)持了以能力立意，注重考查基本概念的理解和知識(shí)的綜合運(yùn)用，新題、活題不斷涌現(xiàn)，有效地制止了“題海戰(zhàn)術(shù)”，考察了考生的研究性學(xué)習(xí)的能力，真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念，這也為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。

　　在剩下的時(shí)間里，同學(xué)們除了復(fù)習(xí)高一、高二所學(xué)的知識(shí)以外，還應(yīng)該將這些知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行多角度、深層次的思考，尋找知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，再適當(dāng)進(jìn)行一些綜合訓(xùn)練；并針對(duì)一些典型問(wèn)題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究能力，以提高自主學(xué)習(xí)的能力和思維水平。

　　上面我的一些想法和建議，希望能對(duì)同學(xué)們有一點(diǎn)啟發(fā)和幫助。愿同學(xué)們能在高三這一年里，堅(jiān)定信心，朝著自己的宏偉目標(biāo)，努力、努力、再努力，相信你一定能成功！

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇5

　　1.用飽滿的熱情迎接每一天

　　著名航海家哥倫布在他每一篇航海日記的結(jié)尾總要加上這樣一句話：我們繼續(xù)前進(jìn)！這種看似重復(fù)的平淡之語(yǔ)，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布毅然在驚濤駭浪中向著茫然無(wú)知的前方挺進(jìn)，在艱難險(xiǎn)阻中奮進(jìn)，最終發(fā)現(xiàn)了新大陸，創(chuàng)造了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家在高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻。常言道：“行百里者半九十�！弊詈笠欢温吠�往是最艱苦最難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要輕言放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。要堅(jiān)信，只要我們能勇敢地走下去，我們這個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的團(tuán)隊(duì)就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于我們自己的“新大陸”。因此，無(wú)論前方的風(fēng)浪有多大、無(wú)論前方的道路有多漫長(zhǎng)、無(wú)論前方有多大障礙，只要你選擇好了目標(biāo)，就要信心百倍地繼續(xù)前行。

　　2.用拼搏的姿態(tài)度過(guò)每一天

　　二月的晚冬，寒風(fēng)依舊。此時(shí)憧憬火熱的六月，我們仿佛已經(jīng)聞到了劍拔弩張的火藥味。高三學(xué)子們，高考是你們?nèi)松�旅途的第一道關(guān)卡，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來(lái)。它意味著你們的希望，你們的前途。

　　我想和大家算一筆賬：讓你奮斗百天，換回幸福百年，你看合算嗎？所有的人都會(huì)說(shuō)：合算﹗那你還等什么？行動(dòng)起來(lái)，讓我們盡自己最大的努力為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而拼搏，百天之后將收獲綴滿枝頭的累累碩果！反之，如果你錯(cuò)過(guò)了人生最重要的機(jī)遇期，當(dāng)輝煌的落日沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，那才是你最刻骨銘心的痛！記得有一首歌唱道：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！痹鯓硬拍艹晒Γ看鸢甘恰�—愛拼才會(huì)贏！

　　3.用強(qiáng)烈的責(zé)任感珍惜每一天

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，圓自己孕育十幾年的大學(xué)夢(mèng)，讓自豪與驕傲填滿你的胸膛；對(duì)家人負(fù)責(zé)，回報(bào)給予你厚望的父母親朋，讓笑容在他們的臉上綻放；對(duì)老師負(fù)責(zé)，老師們別無(wú)他求，只想分享你那沉甸甸的幸福；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，用你的優(yōu)秀將校徽襯托得更加閃亮；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，用你的能力去回報(bào)社會(huì)！

　　4.用健康的心態(tài)迎接每一天

　　一個(gè)人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎(chǔ)、比能力、比體力、比信心、比毅力、比諸多心理素質(zhì)的階段，希望大家以樂觀的心態(tài)迎接每一天，以感恩的心情快樂生活，感謝生活給了我們一次證明自己的機(jī)會(huì)。

　　同學(xué)們，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏”。我們不要學(xué)如過(guò)客的流星，因?yàn)槲覀冊(cè)�用智慧培育理想；不要摘青色的蘋果，因?yàn)槲覀冊(cè)�用汗水澆灌希望；不要做漂泊的扁舟，因�(yàn)槲覀冊(cè)�乘風(fēng)破浪，渡過(guò)茫茫學(xué)海；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槲覀冊(cè)�披荊斬棘，遍聞桑梓書香。

　　衷心祝愿每一名高三學(xué)子都能到達(dá)理想的彼岸！

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇6

同學(xué)們，親愛的勇士們：

　　大家好！

　　今天我有幸在這里以教師代表身份，在高考沖刺之時(shí)，給同學(xué)們講幾句話，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。

　　一、繼續(xù)保持自信。美國(guó)思想家愛默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！蹦闷苼觥は�爾說(shuō)：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡�！边@充分說(shuō)明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導(dǎo)。只有自信，才敢于面對(duì)困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰(shuí)能相信我們?nèi)〉贸晒δ�？�?qǐng)同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑！

　　二、要樂觀。樂觀的人通常是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，樂觀的人視困難為常情�！袄щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！倍�悲觀的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對(duì)困難，經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)。英國(guó)作家薩克雷在《名利場(chǎng)》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭�！币幻麅�(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會(huì)使年輕的我們培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力，創(chuàng)造出未來(lái)更美好的生活。

　　三、用座右銘來(lái)激勵(lì)自己斗志。革命前輩徐特立四十多歲學(xué)法文時(shí)，曾用“日學(xué)一字，五年為成”作了座右銘。在這種動(dòng)力的支持下，他以常人難以想象的意志力和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，三年就掌握了法文的基礎(chǔ)。青年時(shí)代的毛澤東有一句座右銘：“貴有恒何必三更起五更睡？最無(wú)道只怕一日曝十日寒�！边@些事例告訴我們，具備堅(jiān)強(qiáng)的意志是名人之所以成功的重要因素之一。我們要根據(jù)自己的愛好和努力方向，樹立起自己的座右銘，以激勵(lì)自己不斷走向進(jìn)步。

　　四，最后二十日，為自己樹立一個(gè)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的榜樣非常重要。記得十幾年前，我讀高三，離高考還有幾十天時(shí)，我讀到初中語(yǔ)文課本上的一篇短文，講述一個(gè)貧窮的學(xué)生奮斗的故事，在高考前一小時(shí)他還在街上賣冰棍，最后以高分考上了中國(guó)科技大學(xué)。我禁不住熱淚盈眶，我內(nèi)心感覺自己也能考上大學(xué)。最后幾十天，我發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)，做題、背書，最后，我勝利了。我的高考成績(jī)超過(guò)了一些平時(shí)比我好的同學(xué)。

　　同學(xué)們，離高考還有二十日，二十天能做什么？二十天能使自己從幾十名上升到前幾名；二十天能使自己的人格得到升華；二十天能發(fā)生一個(gè)誰(shuí)都意料不到的奇跡；二十天能使自己的命運(yùn)發(fā)生一個(gè)天翻地覆的變化。

　　勇士們，我們已經(jīng)吃了很多苦，已完成了播種、灌溉、除草的任務(wù)，應(yīng)該是到了我們收獲的季節(jié)了，抓住二十天，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)吧！

　　教師代表發(fā)言

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇7

老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　同學(xué)們，烈烈夏日，艷陽(yáng)似火，剛剛走出緊張而富有挑戰(zhàn)性的考場(chǎng)，我們又捧著一顆滾燙的心聚集在這里，來(lái)參加這溫馨而又莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮。

　　三年時(shí)間彈指一揮間，我們懵懂而來(lái)，我們攜夢(mèng)而去。這三年，你們把信任給了學(xué)校，與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)，學(xué)校將記住你們的真誠(chéng);這三年，你們戰(zhàn)勝了猶豫、拒絕了誘惑、遠(yuǎn)離了放棄，最終選擇了堅(jiān)守，堅(jiān)守在求學(xué)的道路上;這三年，你們?cè)诜e累，在積累知識(shí)的厚度和深度，積累讓你們有見識(shí)、讓你們談吐不俗;這三年，你們?cè)谔岣�，在提高體能和技能，能力讓你們信心倍增;這三年，你們?cè)谡故�，在展示你們青春的魅力和驕傲，學(xué)校的舞臺(tái)留下了你們迷人的風(fēng)采;這三年，你們?cè)诟袆?dòng)，你們以自己的變化感動(dòng)著所有的任課老師，老師們發(fā)自內(nèi)心的稱贊：這一屆學(xué)生真不錯(cuò)!

　　作為校長(zhǎng)，我有一個(gè)遺憾，遺憾沒有給同學(xué)們提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校由于種種原因，走入了一段困難和多事之秋，學(xué)校設(shè)施跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。同學(xué)們冬天在校，天寒地凍，手腳冰涼;曾經(jīng)住校的同學(xué)沒有熱水洗臉洗腳;夏天，酷暑難耐，汗流浹背，還要承受蚊子瘋狂的襲擊和蠅子讓人厭煩的恬燥;我們的操場(chǎng)坑洼不平，我們進(jìn)微機(jī)室如進(jìn)蒸籠。但是，我們學(xué)校是有夢(mèng)想的，學(xué)校是要發(fā)展的，大家已經(jīng)看到：現(xiàn)代化的教學(xué)樓、重新裝修的三號(hào)樓和實(shí)驗(yàn)室、塑膠操場(chǎng)將在二個(gè)月以后展現(xiàn)在大家面前。雖然你們已經(jīng)用不上了，但我想同學(xué)們不會(huì)有怨言、不會(huì)有遺憾，你們把苦難當(dāng)做了財(cái)富，你們享受的是苦盡甘來(lái)，你們追求的是從這里起飛。

　　同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮是你們高中生活的結(jié)束，同時(shí)也是你們?nèi)松�道路中的一個(gè)新的開始：未來(lái)的你們也許在一所高等院校繼續(xù)求知，也許你們?cè)谀骋粋�(gè)崗位上開始自立自強(qiáng)的摸索，也許你在觀望在選擇……請(qǐng)記�。耗愕哪感Ｔ谀�默的關(guān)注著你、在祝福著你，你的老師們也在想著你念著你，你好他們高興，你行他們驕傲。

　　77年前，我國(guó)著名詞作家田漢曾寫下了一首《畢業(yè)歌》，里面有幾句話送給你們，與你們共勉：我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁;我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪，巨浪，不斷地增長(zhǎng)!同學(xué)們!同學(xué)們!快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡!共建偉大的民族!

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇8

　　今春三月，飄在高三

　　雖已立春，天氣仍沒有想象中的變暖，相反，最近兩天又有了點(diǎn)微寒。無(wú)奈只好又加了件外衣。自從去年那個(gè)夏日炎炎的七月開始，身上的衣服從最初的汗衫，短褲，t-shirt，到“毛衣”的秋天，在到穿著厚厚棉襖的嚴(yán)冬，衣服是一天一天的厚了起來(lái)。而墻上貼的高考倒即時(shí)，卻象個(gè)二次函數(shù)的拋物線似的一天天的少了起來(lái)。偶然間從書洋題海中醒來(lái)，疲勞的眼神向外望去，猛然間，發(fā)現(xiàn)樹支上的猩猩綠色，不禁差異起來(lái)，“春天是什么時(shí)候走進(jìn)來(lái)的？”一陣欣喜過(guò)后，回過(guò)神來(lái)，當(dāng)察覺到了前面的到即時(shí)，以及后面墻的貼的標(biāo)語(yǔ)“含辛茹苦的父母在看著我們”時(shí)，又不免懊惱起來(lái)，怪自己不該這么浪費(fèi)時(shí)間，于是，攤開書本繼續(xù)中自己的那走不完的旅程。春風(fēng)縷縷吹來(lái)，卻吹不盡心里的愁結(jié)。

　　春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鷹飛的季節(jié)。也是個(gè)容易傷春的季節(jié)。高三學(xué)生面對(duì)此景，也不免酸幾句“林花落的春紅，太匆匆”“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”等等，感慨時(shí)光的流逝~高三的學(xué)生，少了些高一時(shí)的青澀，無(wú)知，多了些成熟，穩(wěn)定；少了些高二時(shí)的激情，狂躁，多了些平淡，寬容。每當(dāng)放學(xué)時(shí)候看到底年紀(jì)的同學(xué)在一起無(wú)拘無(wú)束的瘋狂，談笑，心底不免升起絲絲的悲哀。想起，年少時(shí)，一群不只天高厚的孩子在扶桑樹影下眩弄著一知半解的學(xué)問(wèn)，在教室的角落里數(shù)著自己的幸福，在游戲機(jī)室度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難忘的下午。而今猛一回頭，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)年頭已過(guò)，已不是那個(gè)純真的少年了，已變成個(gè)要承擔(dān)起家庭親友老師希望的高三學(xué)生。于是不得不抖落下滿身的幻想，背馱著沉重的腳步，想負(fù)荷著重?fù)?dān)的老牛，向前走去。

　　然而，我高三著，我也快樂著！

　　雖然每天早上5點(diǎn)多的時(shí)候，當(dāng)殘夢(mèng)還未從枕邊飛去的時(shí)候，便要起床，洗唰~。然后騎著我的破自行車迎著刺骨的寒風(fēng)，騎上8里地，到達(dá)學(xué)校。但是，每當(dāng)我起床后，面對(duì)的是老媽已經(jīng)做好的熱騰騰的飯菜，是那整理好的書桌。是那充足氣的自行車。

　　怎能不幸福？家就是我幸福的起點(diǎn)。每天到學(xué)校，雖然每天都是兩點(diǎn)一線，有大量的枯燥的題目要做，但是班里的同學(xué)都是相識(shí)5，6年的摯友，下課時(shí)，仍可以在一起玩鬧。下雪天。我們也可以為某個(gè)同學(xué)追女孩，特意老早起來(lái)為女孩堆個(gè)大雪人。學(xué)校就是我快樂的終點(diǎn)，每天晚上陪同學(xué)走在寂靜的街上，周圍雖靜，但是仍影響不了我們快樂的氣氛。一起談理想，談將來(lái)一路上笑語(yǔ)盈耳。就是這樣每天來(lái)回穿梭在幸福與快樂之間，路上充滿了笑語(yǔ)，又怎么不快樂呢？

　　前幾天吃飯的時(shí)候，老爸開玩笑似的對(duì)我“你要是成績(jī)不好考不上的話，反正咱家鄉(xiāng)下還有2畝地，你回家種地去吧”我哈哈大笑回答“以后做個(gè)農(nóng)民企業(yè)家也好啊，反正現(xiàn)在國(guó)家也不收農(nóng)業(yè)稅了，到時(shí)候，估計(jì)咱家那2畝地不夠用的啊。哈哈�！彪m然嘴上這樣說(shuō)，心地不免有點(diǎn)酸。但對(duì)于成績(jī)，雖然現(xiàn)在仍然不是很理想，但正象王安石所說(shuō)的“盡吾志而不能志者，可以無(wú)悔矣！其誰(shuí)能譏之乎”只要盡我最大的努力了，做到問(wèn)心無(wú)愧了。

　　即使到時(shí)候成績(jī)不夠理想，又有什么好在乎的呢？我相信我可以，就向我們學(xué)的一個(gè)句子：there is nothing could stop me!

　　我高三，我快樂，我自信，我為自己的明天努力！

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇9

各位高三同學(xué)們：

　　今天我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情參加本屆高三“高考百日沖刺大會(huì)”，決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)�體高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。盡管我們的實(shí)力與其他市屬重點(diǎn)中學(xué)還有一些差距，但只要我們努力拼搏，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏!進(jìn)入高中的這九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊，迎接人生的挑戰(zhàn)!本次大會(huì)的目的，是希望全體高三同學(xué)從今天起、從現(xiàn)在起就要以百分之兩百的精力投入到學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中去，要以傲視群雄的信心投入到高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，更要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻堅(jiān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)同學(xué)人生的新篇章，書寫附中的新篇章。圍繞本次大會(huì)的主題，首先，我談一談對(duì)高考第二輪復(fù)習(xí)的看法：

　　第二輪復(fù)習(xí)屬于專題復(fù)習(xí)，它與第一輪復(fù)習(xí)不同，不是第一輪復(fù)習(xí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。一般來(lái)講，第一輪復(fù)習(xí)是把高中各科的全部知識(shí)，一章一節(jié)地細(xì)致復(fù)習(xí)一遍，哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也不跳過(guò)。第二輪復(fù)習(xí)則是針對(duì)各科的重點(diǎn)章節(jié)，確定幾個(gè)或十幾個(gè)專題，有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　由于各學(xué)科教與學(xué)的規(guī)律不同，所以各科開始第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間不同，采取的方式也不盡相同。有的學(xué)科可能這個(gè)學(xué)期一開始就進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，有的學(xué)科可能還要到這個(gè)學(xué)期期中才開始第二輪復(fù)習(xí)。有的學(xué)科在第二輪復(fù)習(xí)中以專題練習(xí)為主，有的則以記憶重點(diǎn)知識(shí)為主。

　　第二輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)把書讀薄。高中那么多知識(shí)，你想全部掌握它，幾乎是不可能的。怎么樣才能把書讀薄呢?你先要明白第二輪復(fù)習(xí)的目的。你的目的就是為了高考有一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。你一定要對(duì)照考試說(shuō)明上要求你掌握的重要知識(shí)，針對(duì)你第一輪復(fù)習(xí)中還沒有掌握好的薄弱章節(jié)，對(duì)癥下藥地進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這個(gè)時(shí)候你學(xué)習(xí)的目的不是了解和掌握新知識(shí)，而是強(qiáng)化復(fù)習(xí)重點(diǎn)，爭(zhēng)取在高考時(shí)考出好成績(jī)。

　　明確了這個(gè)目的，你就要采取一些達(dá)到這個(gè)目的的方法和措施。在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，你要有宏觀駕馭高中全部知識(shí)的能力。如果我們把第一輪復(fù)習(xí)看成是認(rèn)知樹木，那么，第二輪復(fù)習(xí)你就是在掌握森林。你不妨用一定的時(shí)間讀目錄，讀考試說(shuō)明。比如數(shù)學(xué)，高中以來(lái)的.幾冊(cè)課本講了多少章多少節(jié)，每一章節(jié)中有哪些公式定理，運(yùn)用這些公式定理可以解決哪些問(wèn)題，你閉上眼睛默想的時(shí)候，是不是可以把哪些重點(diǎn)內(nèi)容都能在腦海里放映出來(lái)。如果能夠做到這些，那么當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)題目放在你面前的時(shí)候，你就可以快速地調(diào)動(dòng)你的知識(shí)儲(chǔ)備，找出解決眼前這個(gè)問(wèn)題的知識(shí)和方法，很順利地把這個(gè)數(shù)學(xué)題解出來(lái)。其他學(xué)科也一樣。如果你這個(gè)時(shí)候還不能把全部的知識(shí)融會(huì)起來(lái)，使之成為一片森林，那么當(dāng)你遇到需要用好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)解決的問(wèn)題，你卡在某一顆“樹”(也就是一個(gè)具體知識(shí)點(diǎn))上，那么你就無(wú)法進(jìn)行下去，這個(gè)問(wèn)題你就解決不了，也就不可能得分了。

　　在高一我們要把書讀厚，就是要你“深入”地讀進(jìn)去�，F(xiàn)在要你把書讀薄，是要你“淺出”地讀出來(lái)。如果你鉆進(jìn)去了出不來(lái)，就如同走進(jìn)森林迷了路一樣，到處碰到的都是樹，看不到天空，找不到出路。如果你讀出來(lái)了，就如同站在高山之巔，放眼腳下的一片片森林，你會(huì)感覺到什么是心曠神怡，什么是一覽眾山小。你甚至?xí)�覺得自己就是眼前這片森林的主人，森林里的每一顆樹木都能為你所用。

　　你是愿意做一個(gè)迷路人，還是做一個(gè)主宰者呢?第二輪復(fù)習(xí)的結(jié)果基本上就決定了你是前者還是后者。在這里，我祝愿同學(xué)們都成為森林的主宰者。

　　其次，我代表學(xué)校對(duì)同學(xué)們提五點(diǎn)要求：

　　1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，有目標(biāo)。

　　每天復(fù)習(xí)，主要要跟隨各科任老師安排，同時(shí)也要制定自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，除完成老師課堂作業(yè)外，還要把課本后面的習(xí)題弄懂，尤其數(shù)學(xué)外語(yǔ)兩門大學(xué)科，課后作業(yè)，要明白每道題都包含了那些概念公式，那些語(yǔ)法，心里一定要清楚，同時(shí)要?dú)w結(jié)，總結(jié)出規(guī)律性的東西，能夠做到舉一反三，觸類旁通，做一道題，要明白一個(gè)道理，后期復(fù)習(xí)，尤其需要總結(jié)。我?guī)н^(guò)多年高三班主任和化學(xué)課，發(fā)現(xiàn)到了高三后期有些學(xué)生提高快，而有些學(xué)生提高慢，究其原因，主要是有些同學(xué)不善于總結(jié)，所學(xué)知識(shí)始終處于分散混亂狀態(tài)，沒有條理，不會(huì)理性思考，就題論題，看起來(lái)學(xué)得很苦，其實(shí)事與愿違，力量使不到地方。在這方面同學(xué)們尤其要注意，把老師做過(guò)的每道題都要吃透，想通。每天必須清楚各學(xué)科明白了什么問(wèn)題。不清楚就看課本，實(shí)在想不通，再問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，總之，必須把每個(gè)不懂的問(wèn)題都弄明白。

　　2、學(xué)習(xí)上要重視每個(gè)細(xì)節(jié)的積累歸納，每個(gè)小問(wèn)題都不能放過(guò)。

　　語(yǔ)文上的語(yǔ)音、詞匯、成語(yǔ)、病句，都要積累。外語(yǔ)每個(gè)單詞、重要句子，都要背下來(lái)，寫出來(lái)，每天一小段閱讀、寫作。天天堅(jiān)持，水滴石穿，繩鋸木斷。要明確：涓涓細(xì)流，才能匯聚成波濤洶涌的大海。每天我們給碗里不斷的放入積累的知識(shí)，天天碗里是清新入口的知識(shí)瓊漿，那么不論我們每天需要吃什么，碗里給我們提供的總是豐富的營(yíng)養(yǎng)品。如果我們每天不注重給自己碗里加入細(xì)小的知識(shí)瓊漿，那么天天還要做題，到碗里面去攝取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)品，可想而知，慢慢的我們盛放知識(shí)的碗里就會(huì)枯竭，自然做題就會(huì)困難重重，自然會(huì)理解有誤，做題就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

　　3、高考復(fù)習(xí)一定要跟著老師的節(jié)奏走。

　　高考復(fù)習(xí)一定要按照老師的要求去做，有些同學(xué)就是不聽，非要按照自己的方法去復(fù)習(xí)，他們認(rèn)為：“我現(xiàn)在復(fù)習(xí)不是為了月考成績(jī)，我要為高考做準(zhǔn)備”。似乎很有道理。通過(guò)多年的高考經(jīng)驗(yàn)已證明這種觀點(diǎn)并非完全正確，雖然做題量不小，但從掌握題型的重難點(diǎn)還是有許多欠缺。

　　正如專家所說(shuō)：高三學(xué)生做題是非常重要的，做一定量的題是鞏固基本知識(shí)點(diǎn)、基本方法的重要保障，但只做題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一些學(xué)生雖然已經(jīng)做了很多題目，但在面對(duì)新的試題時(shí)仍無(wú)從下手，高三階段復(fù)習(xí)更主要的是重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，以題目為載體，掌握方法，提高分析能力，以不變應(yīng)萬(wàn)變，但不宜搞“題海戰(zhàn)”。

　　所以老師給同學(xué)們布置的作業(yè)，都是憑借著多年的備考經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地練習(xí)。學(xué)校給考生配備的復(fù)習(xí)資料已足夠，考生如果都能認(rèn)真消化，每道題都能吃透，成績(jī)肯定會(huì)提高。

　　4、即使是最后一名也別放棄。

　　新東方創(chuàng)始人俞敏洪高考考了三年，終上北大。同學(xué)們大考在即，要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。

　　俞敏洪從小學(xué)到大學(xué)，從未考過(guò)全班前20名，但憑借“自我鼓勵(lì)”考上北大。

　　俞敏洪第一次參加高考，英語(yǔ)只考了33分。在復(fù)讀班，英語(yǔ)基礎(chǔ)差，從未得到老師的鼓勵(lì)，憑強(qiáng)大的“自我鼓勵(lì)功能”挺到最后。第二年高考，英語(yǔ)成績(jī)55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜。

　　在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅(jiān)持再讀一個(gè)高三。當(dāng)年暑假，俞敏洪報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語(yǔ)得了90分，最終被北大錄取。

　　對(duì)于即將參加高考的同學(xué)們而言，請(qǐng)記住俞敏洪說(shuō)過(guò)的一句話：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你�！皼]有人鼓勵(lì)，就自我鼓勵(lì)。”

　　俞敏洪考上大學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一�！按髮W(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒有因此放棄自己，一天內(nèi)背不下課文，我就花一周的時(shí)間天天背，到最后可以脫口秀。”俞敏洪說(shuō)，在與同學(xué)智商相當(dāng)?shù)那闆r下，惟一能勝出對(duì)方的是超常的努力加毅力。所以，即使你是班上最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。

　　5、學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要打疲勞戰(zhàn)，要注意方法。

　　特別要注意后期各科老師對(duì)知識(shí)的梳理歸納，這就要求你要對(duì)課堂全神貫注，專心致志，不能有絲毫的分心。我經(jīng)常上課，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不會(huì)聽課，能看他不是跟著老師思路走，上課看見有的學(xué)生癡呆呆，有的心不在焉，人在教室心在外，這就是同樣的老師，有的學(xué)生成績(jī)很好，而有的同學(xué)卻成績(jī)一塌糊涂，究其原因，就是不專心聽講所致。上課思維要始終跟隨老師思維，要約束自己，要向課堂45分鐘要成績(jī)。

　　同學(xué)們，希望你們始終以飽滿熱情去學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，樂觀向上，只要你努力了，過(guò)程是好的，結(jié)果就不會(huì)差。大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷高考的人生是殘缺的人生，沒有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!

　　同學(xué)們，十年磨一劍，百日鑄輝煌�？梢藻e(cuò)過(guò)月亮，甚至可以錯(cuò)過(guò)星星，但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴!十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，一百天刻苦攻讀誓闖難關(guān);付出百日汗水，奠定終生基業(yè);把握人生關(guān)鍵機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)高考重大突破，同學(xué)們、老師們，為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮斗百日，夢(mèng)圓明天!最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)?0xx年的高考中考出理想的成績(jī)!

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇10

　　高考的腳步又近了，我們的心里既是期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安，可是同學(xué)們，號(hào)角已經(jīng)吹響，沖鋒已經(jīng)發(fā)起，我們沒有辦法停住自己的腳步，我們也不能停止自己的腳步，我們只有勇往直前，奮不顧身地沖向前去，才是我們應(yīng)該做的，也是我們必須做的。同學(xué)們，在這沖鋒的過(guò)程中，請(qǐng)你記住老師的五句話：

　　1、一定要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底，永不放棄。

　　多一份堅(jiān)持就多了一份勇氣，多一份堅(jiān)持就多了一份希望。當(dāng)你在成績(jī)起伏的痛苦中徘徊、猶疑時(shí)，請(qǐng)相信，你的對(duì)手也在接受同樣的挑戰(zhàn)，誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)便是最后的勝者，誰(shuí)不放棄希望，誰(shuí)就能笑到最后。越是艱難，越能看出你的素質(zhì)。同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，奮發(fā)圖強(qiáng)，沖過(guò)6月9日。

　　歷史告訴我們：成功沒有秘訣。如果真有的話，首先就只有堅(jiān)持到底，永不放棄；其次就是想放棄的時(shí)候，請(qǐng)回到頭來(lái)再照著第一個(gè)秘訣去做：堅(jiān)持到底，永不放棄，直到勝利。

　　書頁(yè)“嘩嘩”翻動(dòng)，我們渴望的心靈在一天天充實(shí)，不敢有絲毫的放松，畢竟，高考是殘酷的，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，壓力，苦悶，隨時(shí)都會(huì)占據(jù)我們的心靈。前面的道路，困難重重，也許放棄的號(hào)角會(huì)在心中吹起，但，十幾年的求學(xué)路，幾千個(gè)日日夜夜的奮斗，我們不能退縮，青春的字典里也沒有放棄這個(gè)詞，我們不可能事事都成功，但只要努力去做，就是一種成功。

　　2、抓住時(shí)間便抓住了一切；失去了時(shí)間，也就失去了一切。合理地使用時(shí)間安排好自己應(yīng)該做的每一件事情。

　　現(xiàn)在，大家都知道時(shí)間的重要性，爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，確實(shí)做得不錯(cuò)。但是大家的安排是否合理呢？你的飲食、鍛煉、作息、情緒與學(xué)習(xí)的時(shí)間調(diào)節(jié)是否科學(xué)呢？你是不是還有閑心、閑話、閑事這“三閑”呢？切記：在合理的時(shí)間里做好合理的事。所謂自主，所謂計(jì)劃，不就是安排如此嗎？這是一種智慧，也是一種素質(zhì)。

　　3、保持樂觀、平和的心態(tài)，用一顆平常心感悟高三，用樂觀面對(duì)生活。

　　心態(tài)決定一切。越到后面，越是考心態(tài)。不要為某次的考試患得患失，往前看，每次考試就是檢查自己的復(fù)習(xí)程度，有好也有不好的，把好的繼續(xù)做得更好，把不好及時(shí)改正。成績(jī)的起伏，正是我們積極復(fù)習(xí)的結(jié)果。只有正確對(duì)待自己的成績(jī)，正視自己的成績(jī)，高三的路才越走越寬。

　　4、不管面前是什么，我們都要以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴地準(zhǔn)備著。

　　不要管未來(lái)怎樣，未來(lái)是不可知的，你所能把握的只有當(dāng)下。就從現(xiàn)在開始，現(xiàn)在就行動(dòng)。活在當(dāng)下就是一種幸福，就是一種成功。

　　偉大哲學(xué)家奧修說(shuō)過(guò)：人的一生是發(fā)現(xiàn)自己的一生。當(dāng)你還不知道自己真正想做什么、能做什么的時(shí)候，把正在做的事當(dāng)成唯一重要的事全力以赴去做，在做的過(guò)程中你就會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)了你自己，真正想做什么，能做什么時(shí)，你將開發(fā)你最大的潛能，創(chuàng)造人生最大的價(jià)值，并從中找到人生的樂趣。把高考當(dāng)成目前唯一重要的事全力以赴去做，成功一定屬于你！

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，你有你的優(yōu)勢(shì)，別人有別人的長(zhǎng)處，每一位高三學(xué)子都期待著在高考的考場(chǎng)上一決高下。

　　把所有的雞蛋放到一個(gè)筐里吧。全身心投入，別考慮后路。高考是當(dāng)前唯一的目標(biāo)，讓素質(zhì)教育先靠邊站，讓所有的愛好、擔(dān)憂、雜念都暫時(shí)靠邊站。多得分、得高分是現(xiàn)在唯一的追求。大戰(zhàn)在即，只能想成功，不能想失敗。

　　5、臉皮厚，吃個(gè)夠；臉皮薄，吃不著

　　要不恥上問(wèn)。有了問(wèn)題不能積累，得多請(qǐng)教老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也許他們一句話的啟發(fā)，就能省你幾天時(shí)間。別死愛面子不好意思問(wèn)老師問(wèn)題，別怕他們笑話你的問(wèn)題幼稚無(wú)知。他們不會(huì)吃了你，相信我！不問(wèn)白不問(wèn)，問(wèn)死他！別一拖再拖，總想以后問(wèn)，以后你也不可能問(wèn)了。只要是有利于高考得分的事就值得去做。臉皮厚，吃個(gè)夠，臉皮薄，吃不著。這可是你們小時(shí)候就積累的生活經(jīng)驗(yàn)。有多少問(wèn)題能經(jīng)得起你的瘋狂提問(wèn)呢？不管你個(gè)性如何，不管你有無(wú)愛問(wèn)的習(xí)慣，思考起來(lái)，瘋狂地問(wèn)起來(lái)，就是你進(jìn)步的階梯。

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇11

　　苦讀十年，你將迎來(lái)人生的第一次轉(zhuǎn)折，學(xué)校已經(jīng)磨礪出應(yīng)對(duì)各種考試的能力，希望你放下包袱，以平常心輕松應(yīng)對(duì)考試，用真實(shí)的水平檢驗(yàn)自己。我們相信你！我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！相信自己是最棒的！

　　考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)但絕不是人生的終點(diǎn)，全力以赴迎接高考，無(wú)悔十八歲青春！加油！

　　二年種下的希望，播灑汗水澆灌的夢(mèng)想，會(huì)在這個(gè)六月里燦爛綻放。孩子，放松心態(tài)，緩解壓力。你不懈的追求和努力終將換來(lái)無(wú)悔的青春回憶！祝高考成功！

　　考到了，親愛的孩子們，平和一下自己的心態(tài)，放松自己的情緒，認(rèn)真對(duì)待，好好休息。希望你一舉高中喔！加油！加油！

　　對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進(jìn)取與激昂！給自己加油，給自己打氣，給自己一份信心，為了夢(mèng)想拼搏，無(wú)怨無(wú)悔，方成大氣！

　　忙碌了三年，考試也就要來(lái)了。拋開往日學(xué)習(xí)中的緊張，用平常心、積極自信地迎接考試。以平靜的心態(tài)，做最好的自己，就一定會(huì)考出最理想的成績(jī)。加油！

　　沖鋒的號(hào)角已吹響，催人的戰(zhàn)鼓已震天！看，新的高地就在前方！高考決戰(zhàn)在即，比的是沉著與冷靜，拼的是信念與堅(jiān)持，有道是十年積累今朝搏！同學(xué)們，握緊你們十年寒窗磨礪的寶劍，懷揣著夢(mèng)想，牢記著父母老師的囑托，披荊斬棘、勇往直前！潛龍終有沖天日，大鵬必定展翅翔九天！祝同學(xué)們高考成功，踏上新的征途！

　　得嗎，那些揮汗如雨的日子，如此漫長(zhǎng)卻又如此短暫。這期間不是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，父母的呵護(hù)，恩師的相伴，同窗之間你追我趕、互不服輸?shù)拇驪K。這三年里，你們收獲的是滿滿的“正能量”，相信每個(gè)小宇宙都能在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)點(diǎn)爆發(fā)，煥發(fā)出真正屬于你們的青春色彩。

　　為你們祈禱，為你們祝福。放下包袱，輕裝上陣，全力以赴，創(chuàng)造佳績(jī)。這個(gè)世界是你們的，未來(lái)也是屬于你們的！

　　即將來(lái)臨之際，媽媽只想對(duì)你說(shuō)：高考只是人生旅途中要經(jīng)過(guò)的一個(gè)站點(diǎn)，或者說(shuō)一扇必經(jīng)的大門，只要全力以赴就好。

　　保持鎮(zhèn)靜、睿智、理性、從容、只要正常發(fā)揮，你就成功了！保持內(nèi)心的安靜而自信，不被外界所打擾，盡量調(diào)整好自己，讓自己進(jìn)入最佳狀態(tài)，保持樂觀積極的狀態(tài)迎接高考。爸爸媽媽永遠(yuǎn)相信你、支持你，祝你一切順利，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

　　后現(xiàn)彩虹，荊棘過(guò)后是坦途，愿你輕裝上陣，把自己最大潛能、最好狀態(tài)、最高水平發(fā)揮出來(lái)就勝利再望，祝高三學(xué)子們高考成功！

　　勤學(xué)好問(wèn)；十年寒窗；厚積薄發(fā)。在高考即將來(lái)臨之際，請(qǐng)帶上你們進(jìn)取的精神，載上你們飽滿的自信，捎上你們必勝的決心，考上你們喜歡的大學(xué)！祝孩子們考試順利，利劍出鞘，金榜題名！加油！

　　將面對(duì)高考的考驗(yàn)，我想說(shuō)，首先要正確認(rèn)識(shí)高考的選擇，正確認(rèn)識(shí)高考的成敗。一次考試的成功并不代表人生的成功，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值要看一個(gè)人的整體素質(zhì)。人格和素質(zhì)的培養(yǎng)比考大學(xué)更重要。如果忽略了人格和素質(zhì)的培養(yǎng)，即使高考成功，拿到高分，也很難在成功的道路上走得很遠(yuǎn)。其次，自信心是我們能夠取得高考成功的軟件，希望你們要以堅(jiān)定的自信心、頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的精神全力應(yīng)考。最后，把兩句話送給你們，即：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，讓我們一起共勉。祝你們高考順利，心想事成！

　　讀十二載，只為迎接高考時(shí)，希望孩兒們以輕松的心態(tài)迎接高考的洗禮。天道酬勤，曾經(jīng)的每一份付出，都將收到回報(bào)。相信你們勤勞的雙手，定會(huì)繪出自己的美麗人生！孩子們加油，你們是家長(zhǎng)的希望，老師的驕傲！

　　孩子們：高考的鐘聲即將敲響，十年磨劍顯鋒芒，不管前面是狂風(fēng)暴雨還是風(fēng)弛電掣，希望你們坦然面對(duì)，超越自己，相信自己，向自己挑戰(zhàn)！用平常心接受六月的考驗(yàn)！加油孩子們！

　　枯燥而緊張的學(xué)習(xí)，一年來(lái)無(wú)數(shù)次考試的磨礪，你們用汗水和淚水，以頑強(qiáng)拼搏的精神，完成了每門功課的測(cè)試。你們即將走入莊嚴(yán)的考場(chǎng)，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”頑強(qiáng)拼搏的精神，勇敢的面對(duì)人生的第一次重大考驗(yàn)，相信自己一定能夠順利的跨過(guò)高考的門檻。

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇12

　　同學(xué)們，又是一年春好處。生活以全新的姿態(tài)擁抱了我們，使我們得以以更加成熟的眼光審視自我，審視那些已走過(guò)的和未走過(guò)的路。我們無(wú)比清醒：高中生活，已然過(guò)了一半。在這一年半的時(shí)光里，我們學(xué)過(guò)了很多知識(shí)，了解了很多未知領(lǐng)域，也完成了人生最重要的一環(huán)，使更睿智，更前瞻，更完美的自己脫胎而出，而在接下來(lái)的半年里，作為一個(gè)準(zhǔn)高三生，該如何做才能讓高中生涯無(wú)憾，在這里，仍有三條建議送給大家：

　　一．嚴(yán)于律己，恪己修身。人生在世，總有無(wú)數(shù)誘惑陪伴，而每一個(gè)誘惑誘人表象的背后都是不負(fù)的萬(wàn)丈深淵，墮落很容易，享樂很容易，失敗也很容易。然而成功者總是能堅(jiān)守住內(nèi)心。成功背后，是他們堅(jiān)而不摧的自控力。

　　二．穩(wěn)扎穩(wěn)打，積少成多。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不要貪戀險(xiǎn)峰總攬全局的氣概，只有一步步走好腳下的路，才能避免無(wú)謂的失敗與傷害，最終走向巔峰，享受曾欽羨過(guò)的榮耀與功勛。

　　三．看重得失，看淡成敗。短暫的成功與失敗，都不足以成為阻止你向最終目標(biāo)前進(jìn)的桎梏。緊張的復(fù)習(xí)容不得你為成績(jī)而歡喜或沮喪。而考試中暴露的問(wèn)題，無(wú)論學(xué)習(xí)還是心理，都會(huì)成為你前進(jìn)路途上的寶貴錦囊，示你以正確的方向。

給高三學(xué)子的寄語(yǔ) 篇13

　　畢業(yè)是一首離歌，但絕不是悲歌。我們的分別并不是相互拋棄，而是為了以后擁有更好的選擇。祝你畢業(yè)快樂，擁有美好的未來(lái)。

　　今天的離別是為了明天更好的相聚，曾經(jīng)的美好回憶，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間褪去它的美好。曾經(jīng)三年共度的美好時(shí)光，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。祝愿你前途光明，一切順利，也希望我們友誼長(zhǎng)存。

　　馬上就要畢業(yè)了，希望以后在人生的路上，可以用青春定義我們今天的時(shí)光，用幸福來(lái)計(jì)算我們的明天，用激情完成我們的夢(mèng)想，用成功設(shè)置我們的理想。親愛的朋友，愿你一切順利。

　　三年的光陰匆匆而過(guò)，但是三年的回憶卻不會(huì)隨之消失，它會(huì)永遠(yuǎn)駐在我們的心中。在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，為我們帶來(lái)無(wú)限的喜悅和溫馨。

　　幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開同一扇門；幾個(gè)人用同樣的目光，和空蕩的寢室說(shuō)再見。明年的開學(xué)季，坐在這里的不再是我們。我們會(huì)帶著彼此的祝福，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　還記得拍畢業(yè)照那一天嗎？那一刻，我恨不能把我的意識(shí)和閃光燈相連，讓你的身影不僅可以留在底片上，還能留在我的心里。本以為自己可以很從容的面對(duì)，但是到了這個(gè)時(shí)候，才發(fā)覺真的很想很想把你們每個(gè)人的臉都記在腦海里。

　　我有很多的話想說(shuō)，可以這樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，我能留給你的，只有我默默的祈禱和祝愿，珍重啊，朋友！

　　水不會(huì)因石頭的阻攔而停止腳步，我們的友誼也不會(huì)因?yàn)榉謩e就變得疏遠(yuǎn)。忘不了你的幫助，也忘不了你的熱情。今朝離別之后，希望我們可以把這份美好收藏在心中，希望我們的友誼可以長(zhǎng)存。

　　時(shí)光匆匆，當(dāng)我伸手去攔時(shí)，它卻悄悄的從指邊溜掉了。三年的高中生活，就這樣緩慢又匆匆的流淌到了盡頭，留給我的是知識(shí)和情誼。夢(mèng)想讓我們相聚，現(xiàn)實(shí)又讓我們分離。我只能輕聲的說(shuō)聲再見，在心中留下無(wú)盡的感謝！