業(yè)精于勤,荒于嬉作文
業(yè)精于勤,荒于嬉作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的業(yè)精于勤,荒于嬉作文,歡迎大家分享!
業(yè)精于勤,荒于嬉作文 篇1
“業(yè)精于勤;荒于嬉”,這句話的意思是學(xué)業(yè)的精深在于勤奮,荒廢則在于貪玩。這里,“勤”和“嬉”是條件“精”和“荒”是結(jié)果。
“勤”,就像一把鑰匙,它可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門,可以促進(jìn)學(xué)業(yè)的發(fā)展,可以促使美好愿望的實(shí)現(xiàn)。古今中外,凡是有成就的人,無(wú)不“勤”。美國(guó)作家海明威成名了,但他還是給自己規(guī)定了每天的寫作字?jǐn)?shù)。這種寫作上的“勤”,使他寫出了《老人與海》等不朽著作;獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)!扒凇,造就了《史記》的作者司馬遷那樣的偉大文學(xué)家,造就了鐳元素發(fā)現(xiàn)者居里夫人那樣的偉大科學(xué)家,造就了油畫《蒙娜麗莎》的作者達(dá)·芬奇那樣的偉大畫家。
“嬉”,就像一種腐蝕劑,它使有志者變得消沉,使聰明者變得愚蠢,使大有希望者變得無(wú)所作為。為“嬉”所腐蝕是可悲的。中國(guó)古代有個(gè)農(nóng)民的兒子叫方仲永,他5歲時(shí)就能“指物作詩(shī)”,被人們譽(yù)為“神童”。人們紛紛請(qǐng)他們父子倆作客,又是招待,又是送錢。而其“父利其然”,于是把這位“神童”帶到各處吃喝玩樂(lè)。這樣,過(guò)了六七年,“神童”再也寫不出詩(shī)——變成庸才了。“嬉”的教訓(xùn),難道還不足以記取嗎?
我們是80年代的中學(xué)生,大都懂得韓老夫子“業(yè)精于勤,荒于嬉”的道理,更懂得為了“四化”大業(yè),必須勤奮學(xué)習(xí);只有勤奮學(xué)習(xí),才能掌握過(guò)硬的.本領(lǐng);只有掌握過(guò)硬的本領(lǐng),才能為四化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。大家以“勤”為徑,以“苦”作舟,攀登文化科學(xué)的珠穆朗瑪峰,遨游浩瀚的知識(shí)海洋。但也有一些同學(xué),唱著“少年不美,老來(lái)后悔”的調(diào)調(diào)兒,一時(shí)蓄長(zhǎng)發(fā),一時(shí)剃光頭;忽兒迷戀了舞場(chǎng),忽爾熱心于穿耳;今天喜歡“緊、露、透”,明天追求“長(zhǎng)、闊、厚”,也有一些同學(xué),念著“不吃煙酒茶,枉在人間走”的詞兒,吸煙、喝酒、坐茶館,打著“追求美的享受”的旗號(hào),早戀、看黃色錄相……總之,他們蹉跎歲月,虛度年華,荒廢學(xué)業(yè)。這是不可取的,值得我們警惕。
有人說(shuō)得好,勤奮帶來(lái)碩果累累,貪玩使人兩手空空。年輕的朋友們,在學(xué)習(xí)的道路上,你是要“勤”,還是要“嬉”,值得深思!
業(yè)精于勤,荒于嬉作文 篇2
如是我聞,勤為華夏之風(fēng),故老相傳,綿延千古,以至于今。嘗為國(guó)人頌之,國(guó)人亦為之自矜,故無(wú)名氏嘗曰:業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。管窺蠡測(cè),可見(jiàn)一斑。
然則時(shí)移事異,風(fēng)俗自改。華夏之地,自皇權(quán)貴胄消隱于世始,民智已然大開(kāi);加之物產(chǎn)豐饒疆土遼闊,遂有葳蕤勃發(fā)之勢(shì)。然物阜民豐之余,稍有倦怠者,其行若闖王入京師,似北洋操黃海,業(yè)已樂(lè)不思蜀,不求上進(jìn);蛟,吾輩奇淫巧技,何不乘器物之利以資安逸之境?又曰,吾等勞心費(fèi)神者不堪重負(fù)。何不以財(cái)帛求匹夫于鄉(xiāng)野?又語(yǔ)之曰,君子以手不釋卷為榮,豈能身若草芥寄于田園?
諸君之言,頗有章法,亦粗通情理。然則視其根本,一語(yǔ)以蔽之,則勞作之苦,莫之能受也。
勤于古今中外,其意多有不同。
鴻蒙初開(kāi),人跡罕有之時(shí),勤為生存之本。蓋因蒙昧無(wú)能,人族之中,病患弱小者,多不得長(zhǎng)存于世。勤勤懇懇者,方享飲啄之資。
率土之濱,莫非王臣。封建流毒,流轉(zhuǎn)至今。命之貴賤,分之權(quán)責(zé),是為一夫之怒,流血千里。勤于此地,已成渾噩者按部就班之囹圄,舉全境之力以資一人之欲。
至于今日,勤之意亦大為改觀,亦不可以常理揣度。巧奪天工之外物,若千里之駒,終須明之者方可運(yùn)作;許之以重利代為勞作者,若隔靴搔癢,終不能明了勞作之欣慰;遠(yuǎn)庖廚之君子,若一屋不掃者,何以運(yùn)籌帷幄蕩平天下?
勤于今人,不在于聞雞起舞,而在于格物致知得工事之要領(lǐng);不在于雞鳴狗盜欺上瞞下,而在于身體力行孜孜不倦;不在于墨守成規(guī)顧左右而言他,而在于與時(shí)俱進(jìn)君子不器。
如吾等天朝子民,蒙清明盛世,萬(wàn)象更新。當(dāng)感平安喜樂(lè)亦為生之大幸,當(dāng)以君子不器振興中華為己任。當(dāng)此之時(shí),諸君不應(yīng)貪圖享樂(lè),以古舊之姿迎繽紛盛世。當(dāng)以勤勞之傳統(tǒng)為根本,勵(lì)精圖治策馬奔騰,希求以匹夫之力凝萬(wàn)眾之愿,以成天下大治之勢(shì)。
流水不腐,戶樞不蠹。勤于勞作,樂(lè)于格致,皆可大利于己。竊以為,有識(shí)之士陳陳相因之下,必有開(kāi)天辟地之力。若國(guó)民皆存勤于勞作樂(lè)于格致之心,實(shí)乃華夏之大幸耶!
中華民族之復(fù)興,尚遠(yuǎn)否?
計(jì)日程功,前途可期。
業(yè)精于勤,荒于嬉作文 篇3
今天,我在回家的路上,走在小區(qū)里濕滑的石子路上,呼吸著雨后清新的空氣,想著回到家又能看到我親手種的那一盆綠綠的小辣椒,我恨不得馬上飛到家里。
回到家,一邊欣賞著似乎又長(zhǎng)了個(gè)子的辣椒秧,一邊聽(tīng)著姥爺講他年輕時(shí)受單位表彰的故事。忽然讓我想起了兩年前的征文比賽。于是,我的思緒被拽了過(guò)去:
二年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候,馬老師告訴我及其他同學(xué):二年級(jí)結(jié)束之前還要完成一篇征文,如果初賽得了獎(jiǎng),就可以參加決賽。
這對(duì)于愛(ài)閱讀、愛(ài)寫點(diǎn)東西的我是個(gè)好消息。但這畢竟是我第一次寫,所以我付出了很大努力,很認(rèn)真的對(duì)待這次比賽。果然,功夫不負(fù)有心人,我的習(xí)作在初賽獲了獎(jiǎng)。還記得,我們班有四五個(gè)人獲了獎(jiǎng),是全年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的一個(gè)班。當(dāng)時(shí),我站在講臺(tái)上,看著同學(xué)們贊許的目光,心中充滿了喜悅。
領(lǐng)取完證書后,馬老師告訴我們獲獎(jiǎng)人決賽地點(diǎn)和時(shí)間,又對(duì)我們說(shuō)了個(gè)加油,就步履匆匆的離開(kāi)了教室。那天晚上,我回到家后,發(fā)現(xiàn)我前兩個(gè)月種的小辣椒竟然長(zhǎng)出了幾個(gè)枸杞般大小的綠辣椒。我馬上飛奔到父母跟前,把這個(gè)好消息一起分享了。
又過(guò)了兩周,終于到了我一直期盼的日子——決賽的時(shí)間,一個(gè)星期六。那天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我懷著能得第一名的心態(tài)去迎接這次決賽。進(jìn)了考場(chǎng),老師就先說(shuō)的內(nèi)容……過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我順利的完成了決賽的。
一個(gè)月過(guò)去了,也許是沒(méi)有精心呵護(hù),我的小辣椒有些枯萎。我打算爸爸下班回家后問(wèn)爸爸。于是,我就邊寫作業(yè)邊等爸爸。一個(gè)多小時(shí)后,爸爸下班回來(lái)了。我一下子沖到門口,給爸爸開(kāi)門。爸爸剛進(jìn)屋,還沒(méi)等我開(kāi)口,爸爸就把沒(méi)有名次的事情告訴了我?粗菸男±苯罚(tīng)到爸爸說(shuō)的壞消息,我的心就像一塊大石頭,一下子跌入了深谷。看著我垂頭喪氣的樣子,爸爸給我打氣道:“這只是你寫作生涯的開(kāi)始,我認(rèn)為這一次的失敗只會(huì)讓一個(gè)愛(ài)讀書、愛(ài)寫作的文學(xué)小天才更加愛(ài)好寫作,你說(shuō)對(duì)嗎?”
進(jìn)入三年級(jí),正式加入到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的陣容。我對(duì)呂老師每次的要求以及寫作方法都認(rèn)真聽(tīng)取,不斷增加閱讀量,認(rèn)真對(duì)待每一次的寫作作業(yè),從而也不斷提高了自己的寫作水平,也因此,我的十有八九都得到了很高的分?jǐn)?shù)。
韓愈曾說(shuō)過(guò):業(yè)精于勤而荒于嬉。
其實(shí),征文比賽決賽的那次失敗和爸爸的一席話,確實(shí)讓我醒悟,又或者說(shuō)是模模糊糊地懂得了:寫作就是這樣的,學(xué)習(xí)也是這樣。同時(shí),在我的精心呵護(hù)下,小辣椒總是那樣綠著。
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