關(guān)于百靈鳥作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于百靈鳥作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于百靈鳥作文1

　　我們班的“百靈鳥”就是我們班的讀書委員——周若晨。之所以稱她為百靈鳥，是因?yàn)樗�字正腔圓又抑揚(yáng)頓挫，聲音洪亮又婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。

　　周若晨是我的好朋友，圓圓的大眼睛，雙眼皮；紅彤彤的臉蛋，櫻桃小嘴，一笑就露出潔白的牙齒；白白的皮膚如雪一般，烏黑的頭發(fā)扎著漂亮的馬尾辮……

　　周若晨是我們班的讀書委員，每天早上都按時(shí)領(lǐng)讀。說起領(lǐng)讀，我就不由得想起，發(fā)生在周若晨身上一件有趣的事。那是一個(gè)星期三的早晨，我們像往常一樣，都拿出語(yǔ)文書做好晨讀的準(zhǔn)備。周若晨也一如既往地走到講臺(tái)上，說：“請(qǐng)大家拿出語(yǔ)文課本，把書翻到第××頁(yè)。”但不少同學(xué)還是我行我素，你干你的，我做我的，好像完全不把周若晨的話放在心上。這時(shí)班長(zhǎng)還像往常一樣維持好秩序，周若晨開始領(lǐng)讀。她每領(lǐng)讀一句，我們?nèi)�班同學(xué)都跟著復(fù)讀一句。

　　正在領(lǐng)讀，周若晨突然看到×××同學(xué)沒有讀書，就在領(lǐng)讀課文中插了一句“批評(píng)×××同學(xué)”，我們也像復(fù)讀機(jī)器人一樣齊聲：“批評(píng)×××同學(xué)”。這時(shí)，周若晨好像愣了一下，全班同學(xué)也接著哄堂大笑起來。班長(zhǎng)這時(shí)嚴(yán)厲地大聲說：“笑什么笑！”剛說完卻好像明白過來是怎么回事，也忍不住大笑起來。

　　就是這樣，我們?cè)谥苋舫康膸ьI(lǐng)下每天堅(jiān)持晨讀，全班的朗誦水平不斷地提升。這不，我們班馬上要代表全校同學(xué)，參加升國(guó)旗誦讀活動(dòng)那。

　　這就是我們班的“百靈鳥”，仔細(xì)認(rèn)真又活潑可愛的周若晨。

關(guān)于百靈鳥作文2

　　天漸漸亮了，伴隨著鳥叫聲，我也醒了。白天，燕不歸似乎并不那么可怕，我壯了壯膽子，繼續(xù)尋找著出路。

　　難怪叫燕不歸，這里的一草一木都十分相像，到處都是紫羅蘭，就連樹也都是一般大小的古榕樹。這兒既看不到陽(yáng)光，也感受不到風(fēng)向，到處都是一個(gè)樣子。我一邊做著記號(hào)，一邊注意著周圍的動(dòng)靜。可是，不管我怎么走，都還是回到了原地。我徹底絕望了，回想起以前的快樂時(shí)光，不知不覺就流下來眼淚。

　　時(shí)間過了好久，我的肚子也早已餓的咕咕叫，身上帶的面包已經(jīng)硬了，但饑腸轆轆的我還是狼吞虎咽起來。吃完后，詭秘的森林嚎叫了起來，我嚇的渾身都起了一層雞皮疙瘩。忽然，一束金光向我靠近，我仔細(xì)一瞧，原來是百靈鳥！

　　“你怎么到這兒來，多危險(xiǎn)�。　卑凫`鳥站在我的肩頭，責(zé)問道。由于太激動(dòng)，我并沒有說什么，只是站在那兒發(fā)呆。見我沒說什么，百靈鳥就把我?guī)С隽诉@個(gè)令我討厭已久的“燕不歸”。

　　百靈鳥告訴我，這幾天已經(jīng)連續(xù)下了好幾天雨，等一下就可以去治紅斑了。但怕媽媽擔(dān)心，所以我還要先回去一趟。“你這孩子，這幾天都跑哪去了？可急死你媽了！”媽媽一見到我，就哭了起來，我本來還想出去一趟，看來這下是不可能了。

　　自從我回來以后，就再也見不到百靈鳥。但臉上的紅斑卻漸漸消失了，但愿百靈鳥能過得好些吧！

關(guān)于百靈鳥作文3

　　烏鴉和百靈鳥是鄰居，但是，關(guān)系一直不太好。那是因?yàn)�，百靈鳥非常驕傲，也十分臭美，而烏鴉卻非常溫順，還很謙虛。性格差異甚大。

　　有一天，它們碰到了一起，百靈鳥冷落了烏鴉一頓，它高傲地說：“你聽聽自己的聲音，嘰嘰喳喳的，真難聽。再看看我，我的聲音可是世界上最好聽的�！睘貘f卻十分淡定，說：“百靈鳥，我的聲音的確不好聽，但我在其他方面也是有優(yōu)點(diǎn)的�！卑凫`鳥聽了嘲笑道：“別忽悠人了，就你，還能有什么優(yōu)點(diǎn)！我才不信呢！”烏鴉很傷心，從此之后，它不再搭理百靈鳥了。

　　有一次，它們?cè)诔韵x大賽上相遇了，百靈鳥驕傲自滿，再次向?yàn)貘f挑釁，最終百靈鳥輸了比賽，賽后山羊老師告訴它們：“我們各有所長(zhǎng)，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，要將心比心，尊重他人，和睦相處�！�

　　經(jīng)過這次的教訓(xùn)，百靈鳥認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，羞愧的低下了頭，誠(chéng)懇的向?yàn)貘f道歉。之后它們的矛盾化解了，最終成了一對(duì)互幫互助的好朋友。

關(guān)于百靈鳥作文4

　　百靈鳥的故事一天，百靈鳥和黃鸝早早地起床了，因?yàn)樗鼈円�去參加森林里地唱歌比賽。臨走時(shí)，百靈鳥的媽媽對(duì)它們說：“路上要注意安全，千萬(wàn)不要闖紅燈，祝你們比賽取得好成績(jī)�！卑凫`鳥和黃鸝聽了連連點(diǎn)頭。

　　它們一路唱，一路笑，開心極了。這時(shí)，十字路口的紅燈突然亮了，百靈鳥一看急得直拍打自己的小翅膀，因?yàn)�，它知道還有5分鐘唱歌比賽就要開始了，它想趁山羊伯伯不注意地時(shí)候過去。

　　這時(shí)，在一旁的黃鸝拽住了百靈鳥的小翅膀生氣地說：“難道你忘了媽媽說的話了嗎？”百靈鳥羞愧地低下了頭。這時(shí)，山羊伯伯走了過來?yè)崦�著百靈鳥的頭鄭重地說：“你們要永遠(yuǎn)記住我說得一句話——闖紅燈不僅會(huì)上傷害別人，還會(huì)傷害自己。

　　綠燈亮了，百靈鳥和黃鸝異口同聲地說道：“我們會(huì)永遠(yuǎn)記住安全第一的�！闭f完就快樂地向森林飛去。

關(guān)于百靈鳥作文5

　　我家陽(yáng)臺(tái)的墻上掛著一個(gè)鳥籠，里面養(yǎng)著一只百靈鳥。百靈鳥小巧玲瓏，羽毛光澤亮麗。她長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的小眼睛，一眨一眨的，還不時(shí)地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，顯得特別機(jī)靈。她的頭上的毛呈橄欖色分布著嫩綠色的花紋，仿佛戴著一塊漂亮的頭巾，背上又似披了件翠綠色的外衣，而腹部的橙色就像外衣下露出的襯衫。她的尾巴又寬又長(zhǎng)，自然地舒展著。

　　百靈鳥的吃相可有趣啦。我把谷粒放進(jìn)食碟里，她便跳過來，啄一口，抬頭伸脖咽一下，喝一口水，再啄，再咽，再喝水，不斷地重復(fù)著這樣的動(dòng)作，直到吃飽為止。

　　百靈鳥性情溫和又開朗。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來時(shí)，她就亮起動(dòng)聽的嗓子，唱起美妙的歌聲。如果有客人來，懂禮貌的她，就沖客人邊點(diǎn)頭邊熱情地“唧咕——唧咕”地叫著，好像跟客人打招呼。

　　百靈鳥還有個(gè)愛干凈好習(xí)慣。當(dāng)夕陽(yáng)快落下時(shí)，就是她洗澡的時(shí)候。我把半罐水放進(jìn)籠里，她就跳進(jìn)罐里，拍打著翅膀，細(xì)細(xì)的水珠濺到我的身上。這個(gè)時(shí)候，我往往把早已準(zhǔn)備好的一杯水潑到她的身上，頓時(shí)，百靈鳥成了“落湯雞”。她抖一抖身子，用力地扇動(dòng)著翅膀，還用嘴梳理著羽毛。在夕陽(yáng)中，她的身上一會(huì)兒就干了，羽毛顯得更光滑、更鮮艷了，她的叫聲也似乎更清脆了。

　　百靈鳥給我的生活帶來了許多樂趣，我真喜歡這只百靈鳥。

關(guān)于百靈鳥作文6

　　森林里有一只可愛的小鳥，她的毛白白的、嘴巴小小的、翅膀大大的，很可愛。大家都叫她小百靈鳥。

　　小百靈鳥唱起歌來，“嘰嘰喳喳”，很好聽。麻雀聽了就想：“要是我有這么好的聲音那就好了�！庇谑撬�到百靈鳥那里學(xué)唱歌。

　　一個(gè)月后麻雀回來了，他一邊走一邊唱。大家聽了他的歌，都紛紛向小百靈鳥家飛去。幾個(gè)月后森林里的鳥大部分都成了歌星。

　　小百靈鳥在慢慢地長(zhǎng)大。一年后小百靈鳥長(zhǎng)大了，成了媽媽，百靈鳥以為她唱起歌來不好聽，就不教別人和她孩子了。一天大女兒?jiǎn)柊凫`鳥：“媽媽，你會(huì)唱歌嗎？”“我不會(huì)�！卑凫`鳥說。

　　春天來了，百靈鳥收到了春姑娘的信，要她去參加春姑娘的生日會(huì)，百靈鳥請(qǐng)麻雀幫她帶孩子，就出發(fā)了。她飛過小河、飛過大山，來到春姑娘的生日會(huì)上。春姑娘對(duì)大家說：“下面請(qǐng)百靈鳥唱歌！”百靈鳥聽了，鼓起勇氣飛上了臺(tái)，她第一聲就把大家迷住了。生日會(huì)開完了，百靈鳥帶上了美麗的花環(huán)。

關(guān)于百靈鳥作文7

　　從前，有一個(gè)美麗的花園，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天雪花飛舞。那里住著許許多多的動(dòng)物，它們一直過著幸福的日子。

　　有一天，一只驕傲的白靈鳥在河邊休閑的散步，遇到了一只從鄉(xiāng)下來的烏鴉。百靈鳥驕傲地對(duì)小烏鴉說：“小烏鴉，你是從哪里來的？你可真丑！”小烏鴉謙虛的說：“百靈鳥姐姐，我是剛從鄉(xiāng)下來的。”白靈鳥聽了，二話不說，就飛走了。

　　一天，出來找工作的小烏鴉恰巧又遇到了參加選美大賽的百靈鳥，它走上前對(duì)白靈鳥說：“百靈鳥姐姐，你準(zhǔn)備去哪兒呢？你今天打扮得可真漂亮呀！”百靈鳥根本不理睬它，繼續(xù)昂首挺胸的走在彎彎曲曲的小路上。

　　“撲通”，百靈鳥不小心掉進(jìn)水里。它掙扎著喊：“救命！救命�。　�…”小烏鴉聽見了，馬上找來小白鵝一起來幫忙救百靈鳥。

　　百靈鳥得救了，小烏鴉和小白鵝一邊幫百靈鳥擦羽毛，一邊叮囑它以后走路要小心。百靈鳥慚愧地對(duì)小烏鴉說：“對(duì)不起，烏鴉妹妹，請(qǐng)你原諒我以前那樣對(duì)你，讓我們做好朋友吧！小烏鴉聽了很高興，因?yàn)樗�找到了一個(gè)好朋友。

　　從此，這對(duì)好朋友過著快樂的日子。

關(guān)于百靈鳥作文8

　　王鈺雯是我們?nèi)�班公認(rèn)的小小“百靈鳥”。

　　她是個(gè)愛笑的女孩，笑起來，兩個(gè)酒窩就露出來。她的眼睛小小的，像天上的星星閃爍著智慧的光芒。那櫻桃小嘴，不僅能說會(huì)道，還能唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎了個(gè)馬尾辮，走起路來一搖一擺，像一個(gè)歡快跳動(dòng)的小音符一樣。

　　王鈺雯非常喜歡唱歌，她的歌聲特別動(dòng)聽。有一次音樂期末考試，同學(xué)們都心神不寧地等待著考試。很快輪到王鈺雯了，只見她大大方方地走上了講臺(tái)，向大家深深鞠了一躬，用銀鈴般的聲音作了介紹，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都靜靜地等著“百靈鳥”一展歌喉。瞧，她清了清嗓子，拿起了話筒，小嘴一張，一串串清脆悅耳的音符從她的小嘴里流淌出來。這優(yōu)美的歌聲，好似山谷中百靈鳥的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。時(shí)而舒緩平穩(wěn)，猶如小河慢慢流淌；時(shí)而歡快激昂，好似江河奔騰，讓人沉醉其中。同學(xué)們有的閉上眼睛，靜靜地欣賞著音樂，有的輕輕跟著她哼唱起來，有的情不自禁地打起了節(jié)拍。連平時(shí)最坐不住的陳佳磊也認(rèn)真聽她唱歌。你看看，他也聽得入了神，跟著王鈺雯唱了起來。

　　不知不覺，音樂結(jié)束了。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，老師也豎起大拇指，說：“你唱得真動(dòng)聽，不愧是我們班的 ‘百靈鳥’！”

　　她就是我們班里的小小“百靈鳥”，她的歌聲為我們帶來了快樂！

關(guān)于百靈鳥作文9

　　百靈鳥是一個(gè)歌唱家，但它有一個(gè)毛病：非常膽小。在一次春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，它唱歌只唱了一半，就羞羞答答地低下頭退場(chǎng)了。在回家路上，它聽到多嘴的八哥和麻雀正在評(píng)論它：百靈鳥，真膽小。歌好聽，沒唱完，卻跑了。人們的議論讓百靈鳥很傷心，它快要哭了�；氐郊遥�它請(qǐng)求媽媽幫它克服膽小的毛病，于是媽媽給它想了一個(gè)好辦法：每天站在家門口的柳樹上唱歌，唱給采蘑菇的小白兔聽、唱給扎著大蘋果的小刺猬聽、唱給拄著拐杖的老山羊聽……一天天過去了，百靈鳥越唱越起勁、越唱越動(dòng)聽，它完全忘記了自己的膽小。聽著它的歌兒，小白兔會(huì)情不自禁的伴起舞來，小刺猬會(huì)收起渾身的刺兒，老山羊會(huì)捋捋胡子，微笑著點(diǎn)頭稱好。小小百靈鳥跑到媽媽跟前，深情地說：“是您，在我心里播下一顆勇敢的種子。是您，讓它穿破堅(jiān)硬的土地，發(fā)芽、開花！”

　　第二年的春節(jié)悄悄又到來了。晚會(huì)上，百靈鳥不但能歌善舞，博得大家陣陣掌聲，還當(dāng)上了最佳小歌手。就連當(dāng)初嘲笑它的八哥和麻雀都說：“士別三日，當(dāng)刮目相看呀！”

　　百靈鳥說：人都要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，及時(shí)改正，做一個(gè)最棒的自己！

關(guān)于百靈鳥作文10

　　一天，爸爸和我一起去寵物店買了一只百靈鳥，它全身灰灰的，嘴巴尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛圓溜溜的，可愛極了。

　　百靈鳥特別喜歡吃小米，吃飽了就飛到籠子的上方歌唱，給我們?nèi)�家�(guī)�來歡樂。有一次，我提籠子的時(shí)候籠子的底板突然掉了下來，百靈鳥一下子飛到沙發(fā)上去了，我又急又氣，氣這籠子質(zhì)量太差，急鳥兒還能不能抓回來。我躡手躡腳地走過去，一下子撲上去，可是卻撲了個(gè)空，它又飛到書本上了，這次我更加小心了，悄悄地走過去，從背后一下子捉住了它，百靈鳥拼命地?fù)潋v反抗，我不顧它的感受，飛快地把它放回了籠子里。從此以后，我經(jīng)常檢查籠子，小心翼翼地守護(hù)著它，我覺得百靈鳥聰明又可愛，它陪著我度過很多歡樂的時(shí)光�？墒前凫`鳥好像并不開心，它成天在籠子里不停地飛來飛去，經(jīng)常撞在籠子上，它像在尋找什么，它很孤單，也很無(wú)助……

　　最終，我的百靈鳥死掉了，我傷心難過了很久。爸爸說這是小鳥在以死抗?fàn)�，看來小鳥不能關(guān)在籠子里，應(yīng)該把它放回大自然的懷抱，這才是真正地愛它。

關(guān)于百靈鳥作文11

　　我們班呀，有一位“小百靈鳥”——她就是管鈺，她的眼睛像一顆圓溜溜、亮晶晶的玻璃球，眼睛上有長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，當(dāng)眼睛上下眨的時(shí)候，仿佛是一只蝴蝶拍打著翅膀。管鈺還有一個(gè)小小的嘴巴，當(dāng)她唱起歌來，你會(huì)不由自主地閉上雙眼，身體隨著歌聲搖擺。

　　一天，管鈺去參加歌唱比賽，音樂響了起來，管鈺睜著大眼睛，用小碎步走到了中間，她的手像有樹枝握在手里，對(duì)準(zhǔn)嘴巴。她剛開口，全班都呆住了�！斑@簡(jiǎn)直是天籟之音��！”我激動(dòng)地說。管鈺好象聽到了我說的話，對(duì)我挑了挑眉毛，一會(huì)兒到三四大組去嘟嘟嘴，逗得我們捧腹大笑。突然，她躲到講臺(tái)后面做了個(gè)開花的手勢(shì)，整個(gè)班級(jí)響起了掌聲，那柔軟的手臂，向上伸展著，到頂時(shí)，停了下來，繼續(xù)抖動(dòng)手，緩緩下降，仿佛是一朵徐徐張開，急著展現(xiàn)自己美麗的花朵，我并沒有鼓掌，而是把眼睛睜的大大的，下巴都快掉到了地上。我剛平靜下來，又一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲傳來了，這種聲音高低起伏，像鳥兒在歌唱，像河水在流淌，還像動(dòng)物在奔跑。如果你投入進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)青山綠水。

　　如果班里沒有管鈺，那么課余我們就少了一份快樂和許多歡笑！

關(guān)于百靈鳥作文12

　　一天，烏鴉對(duì)百靈鳥說：“百靈鳥我們來比唱歌吧！”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！卑凫`鳥說。“就在明天�！睘貘f說�！案璩�比賽現(xiàn)在開始！”鸚鵡老師說�！敖裉煳医o大家唱一首《找朋友》”百靈

　　鳥說�！薄鞍�，啊，啊，”百靈鳥開始唱，下面的觀眾陶醉在美妙的歌聲里連評(píng)委也點(diǎn)頭說好。烏鴉也不甘示弱，說：“我給大家唱一首《催眠曲》�！薄鞍。�啊，啊�！睘貘f一唱，下面的觀眾和評(píng)委就暈過去啦。過了一會(huì)觀眾和評(píng)委就醒過來了，評(píng)委在下面討論說：“烏鴉和百靈鳥比起來，還是百靈鳥唱得好�！痹u(píng)委們宣布說是百靈鳥贏啦。

　　烏鴉不服氣，兇巴巴地說：“為什么�！薄耙�?yàn)榘凫`鳥有一副天生的好嗓子，它也認(rèn)真練習(xí)了，所以才會(huì)唱的這么好，雖然你沒有好嗓子，但是只要不斷練習(xí)總會(huì)比第一次唱得好。”評(píng)委說。

　　“我也有認(rèn)真練習(xí)，卻怎么也比不上百靈鳥。”烏鴉傷心的說。百靈鳥說：“以后我們一塊練習(xí)，我們永遠(yuǎn)是好朋友。”“等到練完了，我們?cè)賮肀纫粓?chǎng)，看看誰(shuí)的進(jìn)步大�！�

　　從此烏鴉和百靈鳥成了好朋友。

關(guān)于百靈鳥作文13

　　百靈鳥喜歡在樹枝上高聲歌唱，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住樹枝。她的顏色鮮艷極了！小巧玲瓏的`她頭上常常帶著具羽冠，她還有一雙透亮靈活的眼睛，她的眼睛下面，長(zhǎng)著一只又細(xì)又小的嘴，百靈鳥的腹部有著一件淡黃色的外衣背上的花紋密密麻麻的，最下面的尾巴又尖又很長(zhǎng)，十分美麗！

　　百靈鳥的歌聲清脆，悅耳，真像一位女歌手在唱著悠揚(yáng)的歌，百靈鳥不僅會(huì)唱歌，還是個(gè)舞蹈家呢！別看她只是一只小鳥，她會(huì)的東西不比我們少。

　　百靈鳥住的地方是在茂密的樹林里，有很多小朋友想抓來一只百靈鳥飼養(yǎng)，但她們的父母媽說：“百靈鳥可沒那么好抓，她那透亮靈活的眼睛一下子就看見了你，眨眼的功夫就飛走了”。小朋友們聽了父母媽的話，非常失望，她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那片樹林，真希望百靈鳥能飛到窗臺(tái)來唱一首歌。

關(guān)于百靈鳥作文14

　　百靈鳥常常喜歡停留在樹枝上，它們銳利的眼神和尖尖的嘴巴注視著前方，好像生怕獵物逃跑似的。它們的羽毛更是五光十色，燦爛奪目。有金黃色的、深灰色的、棕黃色的，真像一把五顏六色的大扇子。它們停留在樹枝上的姿態(tài)，無(wú)論從哪一個(gè)角度來看，都非常優(yōu)雅。

　　百靈鳥不光外形美麗，而且唱歌誰(shuí)也比不過它們，被譽(yù)為“草原上的歌唱能手”。它們唱出的歌，能讓我們忘記悲傷和煩惱，把我們領(lǐng)進(jìn)歡樂世界的大門。

　　我真想捉一只百靈鳥來喂養(yǎng)，于是就把這個(gè)愿望告訴了媽媽。媽媽說：“孩子啊，所有鳥兒的本性都是在廣闊的藍(lán)天里飛翔，如果你把它們抓了起來，也許，它們很快就會(huì)喪失自己的本性，還能快樂起來嗎？所以我們還是讓它們?cè)诿利惖拇笞匀焕镒杂勺栽诘纳�活吧！”我想了想，媽媽說的也對(duì)，于是就沒有捉它們。

　　百靈鳥啊！你是多么美麗，真想你能在樹枝上多停留一會(huì)，讓我望著你那美麗的身影。

關(guān)于百靈鳥作文15

　　如果問我誰(shuí)能獲得者四枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌谋硌菡�，我一定�?huì)毫不猶豫的推薦我們班的百靈鳥——陳黎菲。

　　她的歌唱的非常好，簡(jiǎn)直可以和百靈鳥媲美。音樂課也總是被老師叫起來領(lǐng)唱。有一次，她領(lǐng)唱完后，音樂老師感慨的說：“唱的太好了，孩子！你為什么不去考學(xué)校合唱團(tuán)呀？”可見她唱的有多好。

　　還有一次，我、李佳慧和她一起去“秘密基地”唱歌。我和李佳惠先一人唱了一首。接著，該她了。只見她先深深吸了一口氣，然后開始唱了起來。透過她的歌聲，我們仿佛置身世外。她的歌聲勝過小黃鶯，賽比百靈鳥！一曲終了，我們還沉浸在歌聲里呢！

　　還有一次，班里開聯(lián)歡會(huì)，她上去唱了一首歌，隨著她優(yōu)美的歌聲，同學(xué)們都情不自禁的打起了節(jié)拍，整個(gè)教室都被歌聲環(huán)繞著了。她唱的多好哇！唱完后，許多同學(xué)竟都忘了鼓掌。

　　她唱的歌被老師所贊美，使同學(xué)們陶醉，是大家公認(rèn)的百靈鳥。有時(shí)，聽到她的歌聲，我便情不自禁的贊嘆：“真是天籟之音�。　�

　　這就是我們班的百靈鳥——陳黎菲，我真心誠(chéng)意的推薦他成為雛鷹獎(jiǎng)?wù)轮斜硌菡碌墨@得者。你們說，這枚表演獎(jiǎng)?wù)率遣皇欠撬�莫屬�?/p>