如何讓孩子愛學(xué)英語

　　讓寶寶接觸英語，關(guān)鍵是看孩子對英語的興趣，所以我們家長首先應(yīng)該要先讓孩子愛上學(xué)英語，那么如何做才能讓孩子愛上學(xué)英語呢，下面我們就一來看看吧。

如何讓孩子愛學(xué)英語 篇1

　　一、 怎樣讓孩子愛學(xué)英語

　　1、和孩子一起學(xué)英語

　　要讓孩子在歡樂、愉快的氣氛中輕松地學(xué)東西。事實(shí)上，也只有在這樣的氣氛中，孩子才能產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣，就會有激情，就可以比較持久地堅(jiān)持玩下去、學(xué)下去，做到玩而不厭，學(xué)而不倦。因此，有趣的英語歌曲和兒歌也是學(xué)英語的一個(gè)重要途徑。家長們可以和孩子們一起學(xué)唱，互相比賽記歌詞，因?yàn)槔世噬峡诘母柙~對于培養(yǎng)孩子的語感能起到意想不到的效果。

　　2、多和孩子用英語交流

　　學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)就是希望孩子能夠自信地開口說英語，那不間斷的練習(xí)和語言環(huán)境是學(xué)習(xí)必不可少的條件。家長可以在家里規(guī)定一個(gè)固定的英語時(shí)間，或者一個(gè)英語角，每天和孩子說上一會兒英語。只要有合適的語言環(huán)境，孩子不會再害羞，每天的練習(xí)也會大大提高孩子的自信。

　　3、充分利用圖形和顏色

　　對于學(xué)英語的孩子來說，最痛苦的無疑就是背單詞了，無論大人還是小孩，背單詞都是學(xué)英語中最痛苦的事情。那么，要如何背單詞呢?事實(shí)上，孩子具有記憶力強(qiáng)、接受力強(qiáng)的優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)初期對于圖形和顏色的刺激是最敏感的，因此家長應(yīng)該充分利用這個(gè)優(yōu)勢，達(dá)到事半功倍的效果。比如說記單詞orange，應(yīng)該直接拿橘子給孩子看，而不是用中文解釋。這樣就省去了孩子把英語翻譯成母語的繁瑣過程，相信他/她很快就能掌握這個(gè)單詞。

　　4、多看英語節(jié)目或電影音樂

　　對于剛開始學(xué)習(xí)英語的孩子，家長可以為孩子布置一個(gè)模擬的打通耳朵的聽力訓(xùn)練環(huán)境。家長可以購買一個(gè)多功能CD機(jī)或者電腦，然后去購買一些兒童英文歌曲磁帶、卡通英語磁帶、英文經(jīng)典的朗讀CD和MP3光碟等等，每天給孩子聽半小時(shí)或多一點(diǎn)時(shí)間，掌握少吃多餐的原則，每次聽十來分鐘，每天多聽幾次，每次聽幾種材料。經(jīng)過一、二年的這種語音聽力訓(xùn)練，配合優(yōu)質(zhì)的外教英語培訓(xùn)班，練習(xí)口語，相信孩子的語言能力必定進(jìn)步地非常迅速。

　　5、增加英語學(xué)習(xí)的趣味性

　　“興趣是最好的老師”，興趣對學(xué)習(xí)有巨大的促進(jìn)作用，所以要想孩子學(xué)好英語首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。幼兒的特征是好動(dòng)、愛表演、不怕羞，樂于接受新奇的、趣味性強(qiáng)的事物，一些新穎、有趣的教學(xué)方法，能夠引起幼兒的求知欲，使他們興致勃勃地去學(xué)英語，所以父母們可以利用游戲教學(xué)等生動(dòng)有趣的方式使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，為幼兒創(chuàng)造一種良好的語言交際情況，這樣，有利于幼兒的英語學(xué)習(xí)，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒各方面的素質(zhì)。

　　6、將英語學(xué)習(xí)與日常生活相融合

　　很多年輕的家長都有一定的英語基礎(chǔ)，就可以在日常生活當(dāng)中使用一些簡單的英語，引導(dǎo)孩子使用學(xué)到的英語進(jìn)行日常會話，幫助孩子營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。例如，孩子早上起床，媽媽要主動(dòng)說“Good morning”， 孩子也會用英語向媽媽問好“Good morning”。

　　二、 孩子不愛學(xué)英語怎么辦

　　1、引導(dǎo)興趣

　　我們要做的是引導(dǎo)孩子的興趣，他不想學(xué)可能是由于這個(gè)東西對他沒有多大的吸引力，如果他想做的事情肯定愿意去做。

　　2、不強(qiáng)迫

　　現(xiàn)在的孩子你越是強(qiáng)迫的東西，他就越覺得不想去學(xué)，所以強(qiáng)扭的瓜不甜，做什么事情都需要方法。

　　3、激將法

　　你要做的就是問他，是不是他覺得自己肯定比不過他們才遠(yuǎn)離他們的。那么孩子一般不想讓別人說自己不如人，所以會否認(rèn)，會保證，那么，只要他們說到的話，就會讓你看到他的努力和努力的結(jié)果。

　　三、孩子學(xué)習(xí)英語的注意事項(xiàng)

　　1、培養(yǎng)興趣和習(xí)慣最重要

　　對于學(xué)前兒童和小學(xué)生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。

　　2、語言學(xué)習(xí)必須結(jié)合學(xué)科知識

　　動(dòng)畫片可作為輔助方式之一，但在啟蒙教育中，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)系統(tǒng)的內(nèi)容也很重要，如果在這個(gè)時(shí)期漫不經(jīng)心，東學(xué)學(xué)、西玩玩，過不久他就會忘掉。當(dāng)孩子覺得用英語可以更好地玩某些游戲、掌握某種重要學(xué)科時(shí)，英語的學(xué)習(xí)才能真正來自于孩子內(nèi)在的動(dòng)力。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，也為將來孩子使用英語工作打下基礎(chǔ)。

　　3、外國人并不等于外教

　　通常來說，外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然。但會說英語不意味著就能教孩子，在國外，從事教育必須通過嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證。

　　4、學(xué)科知識要成體系學(xué)

　　目前很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一大亮點(diǎn)就是用英語學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識，讓孩子在流利英語運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科知識，勝任將來的工作，比如瑞思。瑞思采用美國原版的K12課程，包含了幼兒園、小學(xué)階段系統(tǒng)的學(xué)科知識，家長無需擔(dān)心目前普遍存在的英語學(xué)習(xí)斷檔問題。

　　5、4-6歲語言啟蒙最關(guān)鍵

　　國內(nèi)外語言學(xué)者一致表明，4-12歲時(shí)是孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期，此時(shí)接觸的語言會被大腦認(rèn)為都是“母語”，終生不會遺忘。托爾斯泰、林語堂就是在幼兒期掌握了英、法、德等幾門語言。然而中國現(xiàn)有的一些語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對4-6歲這個(gè)關(guān)鍵期并沒有做到純正的啟蒙。

如何讓孩子愛學(xué)英語 篇2

　　1、創(chuàng)造語言環(huán)境，讓英語成為生活中的一部分

　　3-12歲時(shí)是孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期，給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語的最佳方式之一。

　　比如在孩子的`房間內(nèi)放上許多英文書籍，每天鼓勵(lì)孩子聽英語電臺廣播、看英語新聞、電影和電視。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學(xué)的更快。

　　2、根據(jù)不同年齡段，培養(yǎng)孩子閱讀英文繪本的習(xí)

　　繪本用簡煉生動(dòng)的語言和精致優(yōu)美的繪畫給寶寶提供語言、情感方面的教育，促使幼兒相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。繪本中高水準(zhǔn)的圖與文，對孩子的發(fā)展有著難以估量的潛移默化的影響作用。在此基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子用英文的耳朵和用英文思維、想象、審美及觀察等能力。

　　平時(shí)家長可以選擇一些適合孩子年齡的優(yōu)秀經(jīng)典的英文原版書，一般配有音頻，有些還有動(dòng)畫，加上一些延伸手工和游戲，孩子會覺得非常有趣，學(xué)習(xí)英語的興趣也會越來越濃厚。由于在孩子的身邊有許多英語繪本，他們會不經(jīng)意之間拿起身邊的英語繪本瀏覽，這樣會促進(jìn)孩子養(yǎng)成英語閱讀和“用英文來思考”的習(xí)慣。

　　對于有繪本選擇恐懼癥的家長也不用擔(dān)心，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身就有大量的繪本資源，比如KK英語擁有海量英文繪本教材——自然拼讀繪本、主題閱讀繪本，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀的語言能力，同時(shí)通過閱讀學(xué)習(xí)各國文化知識及各學(xué)科的知識。如果把孩子送到KK英語學(xué)習(xí)，也將為一些不知道如何培養(yǎng)閱讀能力的家長朋友們，免去了無法科學(xué)選擇繪本的困擾。

　　3、多聽英文兒歌磨耳朵

　　聽英文兒歌是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上，在英語教學(xué)過程中，聽英文歌經(jīng)常被用來作為提高英語理解力的方式之一。

　　在聽英文歌的時(shí)候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，家長可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時(shí)練習(xí)英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。

　　很多英文繪本中也配有音頻，家長要鼓勵(lì)孩子多聽，反復(fù)聽，這樣對英語閱讀也會有進(jìn)一步的理解。

　　4、鼓勵(lì)孩子大膽說英語，不怕說錯(cuò)

　　大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語言時(shí)面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說英語時(shí)錯(cuò)誤百出而不敢說，有人是因?yàn)榕抡f英語時(shí)犯錯(cuò)，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。包括我們家長自己也是一樣，首先家長要敢于在孩子面前說。

　　要學(xué)會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。一般來說，掌握英語最快，最好的方法就是反復(fù)刻意練習(xí)。

　　俗話說：熟能生巧，也即是把自己所要學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。英語學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)。

　　5、利用好身邊的一切可利用的資源

　　孩子的英語學(xué)習(xí)并不意味只能局限在學(xué)校課堂內(nèi)學(xué)英語。幫助孩子盡可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語來源，不同的學(xué)習(xí)方法和不同的工具。

　　現(xiàn)代社會的多媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語能力。父母可以充分利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助孩子達(dá)到學(xué)習(xí)英語的目的。

　　6、選擇適合孩子的英語老師

　　在孩子學(xué)英語的過程中，盡管有些中教經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可以給孩子很好的英語教育，但外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然，所以如果有可能的話，盡量讓孩子多聽外教的英語，模仿外教說英語時(shí)的語氣，節(jié)奏和語調(diào)，這樣可以起到增強(qiáng)孩子說英語的信心。

　　但無論選擇中教或外教，都要以適合從孩子的條件為準(zhǔn)則，而不能盲目追求外教。

　　7、看英文電影和電視劇

　　看孩子喜歡的英語電影（從動(dòng)畫片開始）和電視劇不僅是一種有趣的方式學(xué)習(xí)，也是一個(gè)很有效的方法。通過看英文電影（尤其是那些有英文字幕的電影），可以擴(kuò)大詞匯量，也可以從演員的臺詞中，感受英語的語感。家長們可以在網(wǎng)上搜索或是購買相應(yīng)的光盤適時(shí)地播放給孩子看。

　　8、將孩子讀的英語錄制下來

　　對于孩子們來說，聽自己的錄音會覺得很新鮮、很有趣。把孩子讀的英語錄制下來讓孩子一起來聽，并和原聲英語的錄音作比較�，F(xiàn)在手機(jī)上的各種音頻平臺比如：喜馬拉雅、荔枝電臺，還有各種配音軟件都很方便，當(dāng)然在KK英語上學(xué)的孩子們也可以使用KK英語家庭端APP，它可以隨時(shí)隨地開啟云學(xué)習(xí)課堂。同時(shí)，線上有聲繪本館完整得包含106本圖書的電子圖書館�？梢宰尠职謰寢寕冊诩抑须S時(shí)陪伴孩子學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跟讀、錄音、智能打分、分享，翻譯等功能。錄下來之后孩子們聽到自己錄制的成品，也小有成就感呢。

　　通過以上這些方法，孩子掌握大量的英語詞匯、習(xí)慣性表達(dá)的英語語句以后，可以開始進(jìn)行系統(tǒng)的英語語法的學(xué)習(xí)了。

　　通過規(guī)范的語法學(xué)習(xí)，提高孩子英語能力，達(dá)到更高一層的英語感受。就如“實(shí)踐—理論—再回到實(shí)踐”的過程。

　　英語學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程，一定不能操之過急。相信家長們都能用適合自己孩子的方法鼓勵(lì)和幫助他們在英語學(xué)習(xí)中取得成功。

　　注意事項(xiàng)

　　3-12歲時(shí)是孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期，給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語的最佳方式之一。

如何讓孩子愛學(xué)英語 篇3

　　1. 創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

　　首先要保證孩子們每天對英語有一定的接觸量。有了足夠的輸入，才能保證輸出。這種輸入可以是讓孩子們泛聽一些有趣的英語兒歌，可以是帶著他們?nèi)プx一些有意思的英文繪本，也可以是用英文卡片帶他們認(rèn)識一些英語單詞。在這個(gè)過程中要觀察他們對哪種方法更感興趣，更集中。比如孩子喜歡聽英文兒歌，那就可以多放一些。很多家長覺得，孩子還那么小，反正也聽不懂，放了也沒有必要，這是常見的錯(cuò)誤思維。在培養(yǎng)興趣階段，沒有必要去追求一定要聽懂，一點(diǎn)一滴“潛移默化”式的泛聽教學(xué)，其實(shí)就是給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓他們漸漸習(xí)慣英語，愛上英語。

　　2. 將英語學(xué)習(xí)融入生活

　　家長帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了各種繪本、動(dòng)畫片、詞典或者各種課程中的內(nèi)容后，還需要幫助他們把這些內(nèi)容滲透到生活當(dāng)中，而不僅僅是“磨磨耳朵”，“過過眼睛”就算了。所有的這些內(nèi)容，都需要家長在各種場景中讓他們反復(fù)見到，名詞指著實(shí)物說，動(dòng)詞做著動(dòng)作說，各種句子和對話，在日常生活中找合適的場景反復(fù)操練，而不僅僅只是停留在書本和屏幕上。通過有意識地加深孩子們對英語單詞或者表達(dá)的印象，孩子們對英語又多了一份熟悉感。

　　3. 給予孩子的英語學(xué)習(xí)積極的評價(jià)

　　當(dāng)孩子們終于勇敢地開口說英語，開始“輸出”，家長們一定要鼓勵(lì)肯定他們的積極性，不要吹毛求疵地挑剔他們發(fā)音或者是單詞拼寫的錯(cuò)誤。能主動(dòng)開口說就是邁出了非常關(guān)鍵的一步，一定要積極地給予引導(dǎo)。家長們不僅不要過分糾錯(cuò)，甚至還要假裝自己不懂，讓孩子來給你上課，給你糾錯(cuò)，從而提高他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　4. 尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助

　　如果家長真的缺乏時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)或者是信心不足，那么也可以尋求市場上一些成熟專業(yè)的機(jī)構(gòu)的幫助。這些機(jī)構(gòu)主要分為兩種，一種是線上的，一種是線下的�，F(xiàn)場的教學(xué)學(xué)習(xí)氛圍更濃，但是目前疫情蔓延的現(xiàn)實(shí)條件下風(fēng)險(xiǎn)太高，另外線下教學(xué)需要大量的時(shí)間陪同，對于忙碌的家長而言是個(gè)負(fù)擔(dān)，遇到時(shí)間沖突的狀況更加不好安排。