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我的青春年華作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我的青春年華作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的青春年華作文5篇1

  流水帶走了時(shí)光,時(shí)光在無(wú)聲中飛逝,我們跨過(guò)了一道又一道歲月的門檻,在青春的世界里感受著每一秒的美好。有人說(shuō),十四歲的青春淡雅而悠靜;有人說(shuō),十五歲的青春芬芳而漂亮;有人說(shuō),十六歲的青春,迷蒙而充滿詩(shī)意!

  溫暖的陽(yáng)光傾瀉在我的身上,低下頭,看見(jiàn)一條歲月的長(zhǎng)河,倒映著曾屬于我的十四歲!有時(shí),我覺(jué)得自己很成熟,成熟得像飽經(jīng)風(fēng)雨、品盡滄桑的老人;有時(shí),卻又覺(jué)得自己很幼稚,幼稚得不亞于牙牙學(xué)語(yǔ)、天真無(wú)邪的娃娃;有時(shí),我也會(huì)還原十四歲的本質(zhì),面對(duì)一次又一次的失敗,面對(duì)越堆越高的“學(xué)債”,一籌莫展,只能唉聲嘆氣,又不得不奮筆疾書(shū)!唉,十四歲,多變的年齡!

  在人生的花季,充滿夢(mèng)的世界里,我曾為它流過(guò)淚,也曾為它欣喜不已,是它把我變得多愁善感,習(xí)慣發(fā)呆!十五的夢(mèng)幻,已離我而去,那個(gè)天馬行空充滿幻想的女孩如今已習(xí)慣了生活的酸甜與苦辣;青春的紀(jì)念冊(cè)上,我揮舞筆桿,留下淡淡的痕跡;當(dāng)初種下的青春的花,如今也開(kāi)出了花苞,散發(fā)出迷人的清香。十五歲的我不再無(wú)賴地躺在父母的懷里撒嬌,也不再把自己的過(guò)錯(cuò)和別人的容忍視為理所當(dāng)然!呵,十五歲,成長(zhǎng)的時(shí)期。

  蒼穹的雨,一絲一絲地飄著,在微風(fēng)中像滿天飛舞的細(xì)沙。倚在窗口,思索著已經(jīng)到來(lái)的十六歲,這時(shí)的我有點(diǎn)相信自己已經(jīng)十六歲了,開(kāi)始感嘆時(shí)間如水,人生苦短,這時(shí)的我開(kāi)始思索更多深?yuàn)W的問(wèn)題,會(huì)去探索人生的真諦。我不再滿足于坐井觀天,而是期盼奔向更廣闊的天地!盡管依然稚嫩,卻還是想掙脫束縛,飛向追求的方向,創(chuàng)造自己的輝煌,十六歲,多思的年紀(jì)!

  如今,我已走過(guò)了淡雅悠靜的十四歲;如今,我已告別了芬芳漂亮的十五歲;如今,我正品讀著迷蒙詩(shī)意的十六歲……無(wú)論是十四歲。十五歲,還是十六歲,我都一樣摯愛(ài)并且珍惜!

  感謝歲月,給我留下了這些漂亮的青春年華……

我的青春年華作文5篇2

  世界上還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人,更富有魅麗?

  青春是一輪噴薄而出的朝陽(yáng),瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐;青春是一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),跳躍的音符捉動(dòng)著我們年輕的心炫。

  青春是人生中最漂亮的一道風(fēng)景,是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫,光彩奪目;如天上的流星。一閃而過(guò)。短暫而美好的青春,標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái),記載著掌聲與微笑。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時(shí)間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過(guò)去了,我真的有點(diǎn)舍不得。每當(dāng)我看到校服的時(shí)候,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出初一上學(xué)時(shí)的情景,是多么的快樂(lè)。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎?想知道就跟我來(lái)吧。

  初一的下個(gè)學(xué)期,我進(jìn)了田徑隊(duì),這既是一件高興又是一件不開(kāi)心的事。高心的是我有這樣的天份,能夠被選中,不開(kāi)心的是初中有很多知識(shí)要學(xué)要記,每天又要上很多節(jié)課都?jí)蛐量嗔耍艑W(xué)后還要訓(xùn)練,那不是更辛苦嗎?這件事令我一直在煩腦,倒置我的學(xué)習(xí)越來(lái)越差。我想了又想,是時(shí)候制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃了。早上,早點(diǎn)回課室背書(shū),因?yàn)樵缟鲜俏覀冇洃涀詈玫纳蠒r(shí)候,背書(shū)是最適合不過(guò)的;中午早點(diǎn)回課室看一下課外書(shū);晚修后復(fù)習(xí)老師所講過(guò)的知識(shí);認(rèn)真地訓(xùn)練專心聽(tīng)課。沒(méi)過(guò)多久我的計(jì)劃已經(jīng)變成了習(xí)慣,我的成績(jī)提上來(lái)了。但是田徑隊(duì)有時(shí)候不去訓(xùn)練,所以體育老師找我談話了,在談話中有幾句話最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅化香自苦寒來(lái)”“火越燒越旺,人越干越壯”“玉石越插越閃光!边@幾句話一直在我心中激勵(lì)著我,以后我每天都去了。到學(xué)期末的時(shí)候,我考了全班第3,400米短跑只用了1分10秒,真是雙喜臨門。我終于體會(huì)到了什么叫“有一份耕耘,有一份手獲”了。

  我希望大家永遠(yuǎn)要記得一句話,它將會(huì)掌握著你的人生和未來(lái)“汗水換來(lái)豐收,勤學(xué)取得知識(shí)!

我的青春年華作文5篇3

  心里有個(gè)地方,美麗,安靜,卻又豐富,熱鬧。

  你給我的感情,簡(jiǎn)單,快樂(lè),幸福卻又悲傷。

  興奮·新生一年前,我還是個(gè)懵懂的女孩。帶著激動(dòng)的心情,踏進(jìn)翠園。這里是我的另一個(gè)家。今后的三年,我將在這里完成我的學(xué)業(yè),度過(guò)四分之一的青春。我好奇的探索著這里,呼吸著新鮮的空氣,我想,我是新生了,我將要在這里重新開(kāi)始我的生活。面對(duì)著花花草草,棟棟教學(xué)樓,還有那偌大的操場(chǎng),我興奮的向它們打著招呼:翠園,我來(lái)了!

  開(kāi)心·朋友適應(yīng)了新生活,我開(kāi)始喜歡這里了。和最初的興奮不同,讓我開(kāi)心的是:我的朋友。人是需要友誼的,需要在自己傷心的時(shí)候,有個(gè)人陪你悲傷;需要在自己開(kāi)心的時(shí)候,有個(gè)人分享你的喜悅。而我,在翠園里,找到了我最親愛(ài)的朋友,所以我感謝翠園,是你,讓我找到了新的快樂(lè)。

  喜悅·合唱我被選入合唱團(tuán)了。不太驚訝,因?yàn)闆_銷就是合唱團(tuán)的。但是,心里還是很開(kāi)心的。慢慢的,我喜歡上了翠園的合唱團(tuán),是只喜歡翠園的合唱團(tuán)。因?yàn)檫@里的知道老師,這里的同伴們。這些,是翠園才能給我的。獨(dú)一無(wú)二,只屬于翠園的美好。

  悲傷·成績(jī)又考試了。我忽然很怕考試,因?yàn)榇鋱@是那么的優(yōu)秀。被稱為重點(diǎn)中學(xué)的翠園,考試題目一定很難。結(jié)果因?yàn)樽约旱氖韬觯沂×,考的一點(diǎn)也不理想。回到家里,我使勁的哭,眼淚一斤一斤的落。小學(xué)以來(lái)我從沒(méi)考過(guò)這么差的成績(jī)。我開(kāi)始有點(diǎn)討厭翠園了。可過(guò)了幾天,又發(fā)現(xiàn)自己傻的很,明明是自己的錯(cuò),卻還推給學(xué)校。其實(shí),沒(méi)有翠園,我現(xiàn)在成績(jī)一定會(huì)更差。

  幸!ご鋱@我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很幸福,至少到現(xiàn)在為止,我很幸福。我來(lái)到了翠園,我遇見(jiàn)了那么多好老師,好朋友,得到了那么多知識(shí)和收獲了那么多成果。我還要奢求什么呢?生活在這么美麗的環(huán)境中,我真的很滿足。這些都是你給我的——翠園。

  我感謝翠園,它給予了我那么多那么多,我也會(huì)回報(bào)它更多更多,就讓我的青春和夢(mèng)想留在這里,讓我在這里留下我最美好的回憶。

我的青春年華作文5篇4

  青春是五彩的,它似掛在天邊的彩虹帶給我們無(wú)盡的想象;青春是生命的長(zhǎng)詩(shī)中最激情豪邁的一章,那是一觸即發(fā)的勃勃朝氣;青春是一首委婉的曲調(diào),讓人不忍丟棄愿永遠(yuǎn)沉醉其中。但誰(shuí)又知那青春的酸楚、青春的無(wú)奈與匆匆流去的感嘆……

  苦悶——“兩點(diǎn)一線”的生活

  深夜中每每聽(tīng)到鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)聲,就感嘆時(shí)光的飛逝。書(shū)桌上一本本的資料似乎總有那么多,總也做不完。白日中,一節(jié)節(jié)課的驅(qū)使,讓我們從未有時(shí)間去享受到青春的喜悅,體味到一切的美好。記得從前打鬧的純潔,今日只能在節(jié)日中把它熄滅,無(wú)盡的苦悶,渴望展翅自由的飛翔又有誰(shuí)能體味!日歷在一張張的翻動(dòng),只留下我們?cè)趯W(xué)校、家“兩點(diǎn)一線”中穿梭。唉,我的青春年華又只能在里面渡過(guò),何時(shí)能感悟它的美麗?

  煩惱——父母的嘮叨

  我們是獨(dú)具一格、倔強(qiáng)、意氣風(fēng)發(fā)的一代。父母總對(duì)我們無(wú)數(shù)的放心不下,“路上小心”“上課好好聽(tīng)講”“天冷了,別忘了多穿衣服”他們總愛(ài)嘮叨。一次放學(xué)后下了很大的雨,正在我焦急忘記拿傘的'時(shí)候,母親一身雨水的拿著一把傘出現(xiàn)在了我的視線!澳憧茨氵@孩子又忘了拿傘”,她滿臉笑容的說(shuō)道?矗〖词棺约罕涣軡,她也不忘對(duì)我的嘮叨。唉,我的青春年華總時(shí)時(shí)刻刻在這兒嘮叨中渡過(guò),但又有何辦法呢?

  熱情——真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)

  年5月12日的汶川地震,對(duì)我們每個(gè)人都有一份大的震撼。第二天的上午,一到教室同學(xué)們就七嘴八舌的開(kāi)始議論。一個(gè)滿臉的悲傷說(shuō)道:“真慘啊,那里的人們今后要怎么生活啊,真的很令人同情!绷硪粋(gè)舉起他粗壯的胳膊,說(shuō):“要是我去救人,怎樣也能就回好幾個(gè)!卑Γ偰敲吹牟磺袑(shí)際,我們自是學(xué)生怎么去救人。

  唉,時(shí)光匆匆,我們要珍惜這份美好!

我的青春年華作文5篇5

  再見(jiàn)了,溫暖的課堂,告別了,這段美好時(shí)光,畢業(yè)之際,心中難免不舍。

  這三年時(shí)光恍然如夢(mèng),它就像一首老歌,聽(tīng)完后不覺(jué)潸然淚下;它就像一幅五彩畫卷,在上面鋪滿了我們奮斗的色彩;它就像一筆寶貴的財(cái)富,任憑歲月的沖刷,也不會(huì)逝去耀眼的光芒。

  回想初來(lái)乍到時(shí),還記得我滿懷憧憬地來(lái)到九年級(jí)的那一天,那是多么美好的時(shí)光!看著眼前這一張張陌生而又親切的臉,還不知道以后在一起相處會(huì)發(fā)生什么趣事。時(shí)間長(zhǎng)了,我們自然熟悉了。

  課堂上,那一個(gè)個(gè)鮮活積極的身影,是我們?cè)诨卮饐?wèn)題;早讀間,書(shū)聲朗朗充滿整個(gè)樓道,那是我們?cè)谂Ρ痴b知識(shí)點(diǎn);放學(xué)后,聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那宕嗦,那是我們(cè)谂抨?duì)等候進(jìn)入餐廳;燈火通明,那是我們?cè)谒奚崂锾魺粢棺x,努力拼搏。

  這一張張浸滿回憶的畫面,如今卻要依稀道別,昔日的歡聲笑語(yǔ),只因這場(chǎng)考試,這一群無(wú)知又年少輕狂的少年就要散了,或許以后還能再見(jiàn),或許以后再也不能見(jiàn)到,或許……

  還有幾天,就要中考了,也就意味著我們要散場(chǎng)了。我好想好想時(shí)間的腳步能放慢些,讓我再擁有幾天美好時(shí)光,可是,越想時(shí)間走得越快。所以,我要珍惜這短暫美好的時(shí)光,這段時(shí)光太珍貴,雖然平淡無(wú)奇,可是充滿了我最美好的回憶。

  初中生活已成為歷史,高中生活還在迎接著我們,邁向更高更遠(yuǎn)的地方,我們是不是應(yīng)該提高自己的獨(dú)立能力?再次懷揣憧憬,想象著在高中我們?cè)俅蜗嘤,想象著我們還能同班同學(xué),想象著……這些想象,是否太過(guò)虛無(wú)縹緲?

  要走了,不知該說(shuō)些什么,走出這個(gè)校門,我們就再也回不來(lái)了,昔日的場(chǎng)景就這樣一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)去了,我們就成為這個(gè)學(xué)校的歷史了。

  離別后,希望我們不要遺忘,將彼此的友誼帶向遠(yuǎn)方。仲夏蟬鳴,盛夏未央,這個(gè)夏天,不說(shuō)再見(jiàn)。

  告別了這段美好時(shí)光,告別了我的青春年華,再見(jiàn)了我的初中生活。

【我的青春年華作文5篇】

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