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黃河大合唱賞析

黃河大合唱賞析

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定沒少看到經(jīng)典的歌曲吧,歌曲是表現(xiàn)詩人思想感情的一種文學(xué)樣式。歌曲的類型多樣,你所見過的歌曲是什么樣的呢?下面是小編整理的黃河大合唱賞析,歡迎大家分享。

  《黃河大合唱》是我國現(xiàn)代聲樂史上著名的大合唱。音樂向我們展示了偉大的黃河:中華民族的搖籃,它象征著我們民族的精神,是我們中華兒女的心靈依托。賞析這部大合唱曲,其實對于我們新一代音樂專業(yè)學(xué)生,是非常有必要的。

  一、《黃河大合唱》創(chuàng)作時代背景

  《黃河大合唱》創(chuàng)作于抗戰(zhàn)爭時期1939年春,4月13日首演于延安陜北公學(xué)禮堂,反響巨大,唱響全國,成為抗日歌曲的典型代表!饵S河大合唱》凝聚著冼星海的卓越才華和杰出創(chuàng)造性,被認(rèn)為是一部反映中華民族解放運(yùn)動的音樂史詩。

  詞作者光未然,我國現(xiàn)代著名詩人。曲作者冼星海,現(xiàn)代著名作曲家,廣東番禺人,生于澳門貧苦船工家庭。創(chuàng)作了大量的戰(zhàn)斗性群眾歌曲。21歲入北京藝專學(xué)習(xí)小提琴與作曲。23歲進(jìn)入上海音樂學(xué)院學(xué)習(xí)小提琴、鋼琴。24歲赴法勤工儉學(xué)。26歲考入巴黎音樂院,創(chuàng)作出《風(fēng)》、《游子吟》等音樂作品。30歲回國投身于抗日救亡運(yùn)動,創(chuàng)作出《救國軍歌》、《夜半歌聲》等歌曲。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā),積極參加救亡歌詠運(yùn)動,創(chuàng)作出《在太行山上》、《到敵人后方去》等救亡歌曲。1938年冬,赴延安任“魯藝”音樂系主任,創(chuàng)作出《軍民進(jìn)行曲》、《生產(chǎn)大合唱》等。1939年,創(chuàng)作完成《黃河大合唱》。1945年病逝于莫斯科。由于他對中國革命音樂事業(yè)的巨大貢獻(xiàn),被譽(yù)為“人民音樂家”。

  二、《黃河大合唱》各樂章簡析

  《黃河大合唱》共8個樂章,每章均在開頭配樂朗誦。

  第一樂章:《黃河船夫曲》。是一首混聲合唱曲。《黃河船夫曲》表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力精神,它不是一首單純的船夫號子,有更深刻的內(nèi)涵,展示了我們中華民族的偉大和堅強(qiáng)。正如作者自己說的“象征斗爭的不斷性!边@體現(xiàn)了作者在創(chuàng)作上的思想高度。

  第二樂章:《黃河頌》。是一首男中音獨(dú)唱曲,由三個樂段組成。樂章開始是一個音域?qū)拸V、氣息深長的音樂主題,它顯示出黃河的雄偉氣魄,第一樂段象征中華民族的歷史悠久、幅員遼闊;第二樂段象征著我們民族的偉大、堅強(qiáng)和光榮的革命傳統(tǒng);第三樂段象征中國人民猶如巍巍昆侖屹立在世界的東方。

  第三樂章:《黃河之水天上來》。是一首朗誦歌曲。歌詞內(nèi)容豐富,從黃河悠久歷史到壯美景象到民眾的覺醒、奮起及對未來的呼喚渴望,形成宏偉有力篇章。采用民族樂器三弦進(jìn)行伴奏,融入古曲《滿江紅》及歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》旋律。

  第四樂章:《黃水謠》。是一首歌謠式的三段體歌曲。第一樂段是女聲二部合唱,旋律抒情婉轉(zhuǎn);第二樂段是混聲四部合唱,情緒悲痛而壓抑。尤其是樂段結(jié)束處,連續(xù)兩個下行四度跳進(jìn)更增強(qiáng)了這種情緒的感染力;第三樂段是第一樂段的變化再現(xiàn),情緒十分凄涼。

  第五樂章:《河邊對口曲》。這是一首男聲對唱、重唱與混聲合唱歌曲。通過黃河岸邊兩個東北老鄉(xiāng)對唱,表現(xiàn)出兩個人共同的身世、遭遇、仇恨、決心:一起打回老家去。

  第六樂章:《黃河怨》。這是一首女高音獨(dú)唱歌曲。歌曲以悲憤的音調(diào),表現(xiàn)出被日寇蹂躪下一位老婦女的哀怨之情。結(jié)尾的音樂推向高潮:“你要替我把這筆血債清還!”象征國人心底的吶喊。

  第七樂章:《保衛(wèi)黃河》。表現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀兒女奮起斗爭的英雄形象。歌曲采用了齊唱及二部、三部輪唱的演唱形式,情緒堅決而振奮。在三部輪唱之后,過度段器樂曲,把情緒進(jìn)一步升華,形成歌曲新的高潮,這段音樂,不僅有自己鮮明的形象及個性,而且為最后的齊唱部分做好了轉(zhuǎn)調(diào)準(zhǔn)備。歌曲在高亢而激越的.情緒中結(jié)束。

  第八樂章:《怒吼吧,黃河!》。是一首混聲合唱,整部大合唱的終曲,也是全曲的高潮。前面出現(xiàn)過的幾個重要基本主題得到了綜合的展現(xiàn),憤怒的情緒、戰(zhàn)斗的號角、堅定的節(jié)奏、鏗鏘的合唱以宏偉的氣勢使音樂達(dá)到了最高潮。

  三、《黃河大合唱》的藝術(shù)成就

  《黃河大合唱》以中華民族的母親河黃河的音樂形象為象征,充分表現(xiàn)出中華民族的歷史、文化、性格和民族精神,顯示出中華民族偉大氣魄和力量,及不可戰(zhàn)勝的英雄氣概!饵S河大合唱》所表現(xiàn)的民族精神,不僅具有重要的歷史意義,而且具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

  《黃河大合唱》藝術(shù)成就是全方位、深層次、高水平的。它融獨(dú)唱、重唱、對唱、齊唱、朗誦等為一體,多聲部、多樂章的大型聲樂套曲,管弦樂隊伴奏。中西合璧,和諧統(tǒng)一的音樂,是技術(shù)性與藝術(shù)性的完美結(jié)合!饵S河大合唱》是民族音樂經(jīng)典作品之一。根據(jù)《黃河大合唱》改編的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》,經(jīng)郎朗等鋼琴家的出色演奏,使其響遍全世界,成為中國音樂作品和中國音樂文化的光榮與驕傲。

  郎朗在很多場合激情演奏了《黃河》,用激昂奔放的旋律,謳歌偉大的中華民族自強(qiáng)不息的精神,也有利于弘揚(yáng)中華文化。他也曾說過:《黃河》應(yīng)成為世界性作品。海外華人曾說:“每次聽到它,都會體驗到一種作為中國人的崇高和自豪。”想必這首曲子的影響力和號召力是多么的觸動人心,促使人奮發(fā)前進(jìn),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)祖國。

  四、《黃河大合唱》聽后感

  賞析《黃河大合唱》我認(rèn)識到作曲家們高超的音樂功力,無畏的革命精神。倍加感受到今天的幸福生活來之不易。作為同是學(xué)音樂的年輕人,我們該干些什么,是值得深思的問題。

  賞析《黃河大合唱》我更懂得今天國家建設(shè)中,文化藝術(shù)的感染熏陶是多么的需要,當(dāng)前舉國唱紅歌活動,必將掀起我們抒發(fā)民族精神投身社會主義建設(shè)的新高潮。

  賞析《黃河大合唱》我想到了作為新世紀(jì)年輕一代如何看待那段苦難的歷史,如何看待當(dāng)前的中日關(guān)系。

  欣賞《黃河大合唱》,每位華夏兒女都會心潮澎湃,熱血沸騰。黃河是中華民族的母親河,是中國人民不屈精神的象征,是我們歷經(jīng)磨難自強(qiáng)不息的民族靈魂。前輩們不甘忍受恥辱,前赴后繼,用血肉長城驅(qū)逐了侵略者,譜寫的一曲曲悲壯戰(zhàn)歌。將激勵我們更加熱愛祖國、時刻準(zhǔn)備著報效祖國,努力學(xué)習(xí)工作,為中華民族的偉大復(fù)興,貢獻(xiàn)自己的青春才華。

  關(guān)于黃河大合唱的鑒賞

  《黃河大合唱》是著名詩人光未然(張光年)為配合音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂而寫的組詩!饵S河頌》詩人采用象征的手法表面上歌頌黃河,實際上是歌頌我們的民族,激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強(qiáng)”,以英雄的氣概和堅強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。她旋律激昂,音樂壯闊,氣勢磅礴,熱情深切,充滿了強(qiáng)烈的沖擊力和震撼力,展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概,歌頌了黃河氣勢宏偉,歷史源遠(yuǎn)流長。

  整體把握

  古往今來,黃河以其雄壯的氣勢,奔騰在中國大地上,滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。

  1937年,抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)以后,日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地。全國掀起了抗日救亡運(yùn)動的高潮。通過自己創(chuàng)造的藝術(shù)形象反映現(xiàn)實斗爭,激發(fā)全國人民的抗日熱情,是許多進(jìn)步作家、藝術(shù)家的心愿。詩人光未然1935年8月曾經(jīng)創(chuàng)作出歌詞《五月的鮮花》,歌中唱道:“五月的鮮花開遍了原野,/鮮花掩蓋著志士的鮮血。/為了挽救這垂危的民族,/他們曾頑強(qiáng)地抗戰(zhàn)不歇!备柙~經(jīng)譜曲后廣為傳唱。1939年詩人到延安后,又創(chuàng)作了篇幅與規(guī)模更大的組詩《黃河大合唱》!饵S河大合唱》共有八個樂章,分別是:《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧,黃河》。詩中雄奇的想像與現(xiàn)實圖景交織在一起,組成一幅壯闊的歷史畫卷,歌唱苦難與抗?fàn),刻畫黃河的形象,反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實場面。冼星海稱贊它“充滿美,充滿寫實、憤恨、悲壯的情緒,使一般沒有渡過黃河的人和到過黃河的人都有一種同感。在歌詞本身已盡量描寫出數(shù)千年來的偉大黃河的歷史了”。

  《黃河頌》在體裁上是一首頌詩,著眼于“歌頌”,在結(jié)構(gòu)上與組詩第一章《黃河船夫曲》是緊密相承的!饵S河船夫曲》描寫:“烏云滿天,驚濤拍岸,黃河的船夫,在暴風(fēng)雨中搏戰(zhàn),經(jīng)過千辛萬苦終于到達(dá)了彼岸。這象征著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難,終于取得輝煌的勝利。”于是在第二章《黃河頌》中,詩人作為時代的歌手出現(xiàn),他站在高山之巔,代表祖國英勇的兒女,向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢宏偉,源遠(yuǎn)流長,并且要學(xué)習(xí)它的榜樣,像它一樣的偉大堅強(qiáng)。

  《黃河頌》開篇明確“歌頌黃河”的主題,展示了黃河的偉大堅強(qiáng)。歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河還將激勵著中華民族。最后尾聲部分號召我們學(xué)習(xí)黃河的精神。

  《黃河頌》,是黃河的頌歌,是時代的頌歌,是中華民族的頌歌,是中華民族生生不息、堅忍不拔、永往直前的頌歌。

  第一節(jié)是朗誦詞,第二節(jié)是歌詞。作者先以呼告的手法,直稱讀者為“朋友”,開宗明義地說出了要“歌頌黃河”的主題。

  第二節(jié)是全詩的主體部分,為了表現(xiàn)頌歌的氣勢,“由男高音獨(dú)唱,歌帶悲壯,在伴奏中可以聽出黃河奔流的力量”(冼星!段以鯓訉憽袋S河〉》)。第二節(jié)歌詞的內(nèi)容層次比較分明,并且有明顯的關(guān)鍵詞語可作為思路梳理的依據(jù)。首先,是“望黃河滾滾”的“望”字,一直統(tǒng)領(lǐng)到“把中原大地,劈成南北兩面”。而這所“望”的內(nèi)容,既有寫實的成分,也有雄奇瑰麗的想像,條理清楚,章法謹(jǐn)嚴(yán):先是近鏡頭特寫──“驚濤澎湃,/掀起萬丈狂瀾”;再是俯瞰全景式的總寫──“濁流宛轉(zhuǎn),/結(jié)成九曲連環(huán)”;然后是縱向描寫黃河的流向──“從昆侖山下/奔向黃海之邊”;最后橫向展開到黃河流域兩岸──“把中原大地/劈成南北兩面”。接著,開始贊頌黃河對于中華民族的偉大貢獻(xiàn),進(jìn)入“頌”的階段。“啊!黃河!”反復(fù)出現(xiàn),把從“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長”分為三個層次,歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族,指出黃河的歷史貢獻(xiàn);像一道天然屏障保衛(wèi)著中華民族,指出黃河的地理優(yōu)勢;最后由實到虛,歌頌黃河流域?qū)拸V,澤被眾生,并且代表中華兒女發(fā)出要向它學(xué)習(xí)的誓言。

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