社會環(huán)境議論文800字（精選5篇）

　　相信大家對作文都不陌生吧，特別是有嚴(yán)密的邏輯性的議論文，議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的社會環(huán)境議論文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

社會環(huán)境議論文 篇1

　　人與他所身處的環(huán)境是密切相關(guān)的，環(huán)境對人十分重要。俗話說"近朱者赤近墨者黑“。因此，好的環(huán)境可以感染一個(gè)人，而壞的環(huán)境可以影響一個(gè)人，讓人走上歧途。我們要想健康的成長，就一定要在一個(gè)好的環(huán)境中成長。

　　在戰(zhàn)國時(shí)代的孟母，因?yàn)榭吹胶⒆拥纳�活環(huán)境不好，就連續(xù)搬遷了3次。那時(shí)的孟子熱愛學(xué)習(xí)，就”近朱者赤“，后來成為了一名儒學(xué)大師。這說明，我們身處在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)比在一個(gè)烏煙瘴氣的環(huán)境好許多。

　　但這里所說的”環(huán)境“并非生活條件怎么這么優(yōu)越，而是周圍的人的品德、道德修養(yǎng)怎么樣。例如，那些從小生活在皇宮中的皇子，受到天下一流的教育，吃穿住行都十分優(yōu)越，最終卻很少成材的，大都是一代不如一代。

　　這是為什么呢？因?yàn)樗麄円话愣际呛突鹿匍L大的，身邊的人對他阿諛奉承，這會滋長那些皇子的傲慢。他們交的都是些狐朋，久而久之，自然“近墨者黑”了。

　　我們從中可以看出，環(huán)境對人的巨大的影響。好的環(huán)境可以給人以美的熏陶、無聲的改變?nèi)说男愿�；壞的環(huán)境卻會，令人蒙蔽，甚至走向墮落之途。也許我們都想生活在好的環(huán)境里，但這是不可能的。當(dāng)我們無法改變周圍的環(huán)境時(shí)，可以改變自己。

　　自古以來，有許多寒門弟子，他們出身低賤，卻一樣取得了成功。就比如鑿壁借光的匡衡，自己家境貧窮，父母也沒多大文化，家庭環(huán)境不好。但他熱愛讀書，想盡一切辦法為自己創(chuàng)造條件，最終獲得了成功。我們也不應(yīng)該抱怨自己的條件不好，我們應(yīng)該多向匡衡哪樣的人學(xué)習(xí)，自身環(huán)境不行，就創(chuàng)造出好的條件，自己拼出一個(gè)天地。

　　我們?nèi)丝梢哉f與環(huán)境息息相關(guān)，因此，環(huán)境對我們而言十分重要，我們要盡量處于一個(gè)良好的人文環(huán)境之中，或者，去創(chuàng)造一個(gè)這樣的環(huán)境或氛圍。我相信，我們行，我們一定行的。

社會環(huán)境議論文 篇2

　　所謂“一方水土養(yǎng)一方人”，又有謂“近朱則赤，近墨者黑”。環(huán)境對人的影響是潛移默化的，大家耳熟能詳?shù)摹懊夏溉�遷”的故事就說明此理。當(dāng)一個(gè)人身邊所接觸的人是正直者，這個(gè)人很容易也變?yōu)檎�直的人；反之，友人皆為巧言令色者，這人也容易變?yōu)榍裳粤钌�者。對于事物的判斷也是如此，�?dāng)一個(gè)錯(cuò)誤的想法被周圍人都認(rèn)為是正確時(shí)，這位有自覺者也會對自己開始懷疑。當(dāng)更多人都如此認(rèn)為時(shí)，這個(gè)人就會接受這錯(cuò)誤的想法。

　　故人處世間，沒有良師益友提拔就隨波逐流，如果是好的風(fēng)氣則有好的影響，如果是壞的風(fēng)氣，則受壞的影響�？v觀歷史歷朝歷代與世界各國，各種思潮、制度，屢屢變更，皆沒有一定。每個(gè)時(shí)代的人多被那個(gè)時(shí)代的思潮制度所影響，很少能跳出這種局限。

　　俗話說得好“環(huán)境造就人”，環(huán)境能影響人，可以熏陶人，也能潛移默化地改變一個(gè)人，它能從多個(gè)側(cè)面直接或間接地影響著孩子的成長和發(fā)展，并支配著孩子思想道德行為。良好的環(huán)境能成就一個(gè)人，而不良的環(huán)境也將會給一個(gè)人的成長帶來負(fù)面作用，當(dāng)然這里的環(huán)境既指家庭環(huán)境、也指學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境。

　　大家也都聽過易中天品三國吧，在電視上曾進(jìn)行過專題報(bào)道，他的成長就是得益于良好的家庭環(huán)境的影響，易中天的父親是大學(xué)教授，熱衷于搞學(xué)術(shù)研究，家里藏書豐富。孩子在這樣的環(huán)境中成長，自然地就好學(xué)樂學(xué)了。他的兒子個(gè)個(gè)都很有優(yōu)秀。易老在電視采訪中說：“我從來沒有為兒孫們的學(xué)習(xí)操過心，也從來沒有打罵過他們�！弊詈罂偨Y(jié)時(shí)說，家庭潛移默化的教育最關(guān)鍵，言傳不如身教。

　　所以，我們在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，就要注意營造良好的環(huán)境氛圍，讓環(huán)境感染著孩子、教育著孩子，無言勝于有言，潛移默化中孩子就會受到教育。

　　教育的重要由此可見，很可惜的是現(xiàn)今的教育實(shí)在辦得不好，沒有注重人性的培養(yǎng)，而只注重在技術(shù)、知識上的東西。教育應(yīng)該是探尋生命、人與人、人與世界的關(guān)系。不然的話，這個(gè)世界就只成為一個(gè)機(jī)械人的世界，只知道賺錢、被潮流牽著跑，是何等的無意義。已故的宣化法師對當(dāng)今的教育有一番精辟的見解，他認(rèn)為現(xiàn)今的教育可說是破產(chǎn)，在學(xué)校里老師給同學(xué)灌輸?shù)木褪侨绾螤幍谝�。學(xué)生就如一張白紙，結(jié)果就養(yǎng)成人人好爭好斗的性格。國與國的戰(zhàn)爭皆是好爭、好斗而產(chǎn)生，謙讓的精神卻沒有給與灌輸。

　　寫到這里，希望見聞?wù)吣芑蚨嗷蛏倌浅鲎约旱囊恍┝α浚�推動世界教育的發(fā)展，使其走入正軌。如此一來，人類的未來才多一份希望、多一份光明。

社會環(huán)境議論文 篇3

　　人在這一生都離不開環(huán)境的(包括社會環(huán)境)，環(huán)境可以影響別人，甚至決定或改變一介人的命運(yùn)，但是只要人可以適應(yīng)環(huán)境，就一定可以改變環(huán)境，將其被動化為主動的。

　　所以，人與環(huán)境看起來密不可分，可實(shí)際上又千差萬別的。

　　環(huán)境可以說是“威力”極大，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，正處于危險(xiǎn)的環(huán)境之中時(shí)，有兩種選擇：1、就是心隨風(fēng)動，走一步算一步，沒有任何憂慮之心;2、就是讓自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，并試著要改變一下當(dāng)前的局面。

　　現(xiàn)在既然前者是一個(gè)下下策，而我們又何嘗不去試試后者呢?前者的后果固然失敗，后者的結(jié)果也有可能失敗，可至少比前者失敗的概率縮小了呀，只要有一線希望，我勻就應(yīng)該去極力地去爭取，不能去躲避，更不能不當(dāng)一回事，而且只有一這要去爭取，因?yàn)闋幦×吮阌锌赡艹晒�，可如果我們想“不變�?yīng)萬變”的話，那后果就是讓環(huán)境去決定了，這正應(yīng)了那句老話“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，所以我們做事都要像學(xué)習(xí)一樣，心里永遠(yuǎn)要敲響著警鐘，永遠(yuǎn)在內(nèi)心里烙上一個(gè)詞：不進(jìn)則退!

　　在河南有這么一個(gè)例子，一個(gè)貧困的大學(xué)生因?yàn)樽约旱睦夏赣H臥病在床，家里的所有積蓄都花在了為媽媽治病上了，這位大學(xué)生在第二年便再也上不起學(xué)了，他的媽媽也勸他不要再白花錢了，拿錢去給自己上學(xué)用吧，那一個(gè)夜晚，那名大學(xué)生是含著淚睡覺的。

　　可是后來他終究還是沒有放棄對他媽媽的治療的'，他開始上街去找職業(yè)去工作賺一點(diǎn)上學(xué)的學(xué)費(fèi)，開始了一段勤工儉學(xué)的過程，后來，有位老板聽了他的這個(gè)故事十分感動，馬上捐了他一萬元的現(xiàn)金，那個(gè)大學(xué)生十分感激，馬上開始補(bǔ)起了以前未讀的過程，一日復(fù)一日，那位大學(xué)生終于修完了所有的大學(xué)課程并攻上了碩士學(xué)位。

　　你們說如果他要是當(dāng)時(shí)不努力，不勤奮讀書，他能獲得碩士學(xué)位，獲得今天嗎?這就一個(gè)“改變自己，改變環(huán)境”的一個(gè)很好的例子。

　　所以說，環(huán)境決定一個(gè)人的命運(yùn)，而那個(gè)人也可以主宰自己的命運(yùn)，這兩個(gè)都是命運(yùn)的主宰者，至于誰是主宰者嘛—那就要看誰將其被動化為主動，在這段命運(yùn)中獲得重生。

社會環(huán)境議論文 篇4

　　秋末夏初，天年變冷，一群群大雁向南遷徙。它們?yōu)榱松�存，努力地改變環(huán)境來適應(yīng)自己，我們也應(yīng)這樣，當(dāng)自己的才能、抱負(fù)無法施展時(shí)可以改變一下自己的環(huán)境。

　　的確，環(huán)境對于人的影響是十分重大的，當(dāng)環(huán)境適應(yīng)自己時(shí)候，我們就會如魚得水，能夠毫不費(fèi)力地展示自己的風(fēng)采。當(dāng)環(huán)境束縛我們的時(shí)候，我們就猶如失去雙翅的雄鷹，怎么能鷹擊長空？

　　“不為五半米折腰”的陶淵明，仕途不順屢遭排擠，毅然選擇離開官場，選擇了田園；正因?yàn)樗�改變了自己的環(huán)境，堅(jiān)持了自我才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的舒暢；陶淵明選擇了改變環(huán)境，而沒有改變自我。梟的叫聲是與生俱來的，怎么能讓它改變自己來適應(yīng)環(huán)境呢？

　　環(huán)境的改變有時(shí)會影響人的生平，它可以使人們充分的揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。環(huán)境即是打開一個(gè)人自身的寶藏的的一把金鑰匙，只有打到與自身相匹配的鑰匙，自身的寶庫才會放出耀眼的光，人生才會綻開放出美麗的花朵。姜維不就是離開曹營來到蜀帳才會成就了自己的一生嗎？正是因?yàn)樗�改變了自己的身處的環(huán)境，才能夠使自己的才能發(fā)揮，為蜀漢立下汗馬功勞。

　　改變環(huán)境可以使自己得到較好的發(fā)展，改變自我不也可以適應(yīng)環(huán)境，得到認(rèn)可嗎。其實(shí)不然。堅(jiān)持自我是一種精神，如果為了適應(yīng)環(huán)境就去改變自己，那么人都會失去自己的本真成為環(huán)境的奴隸。如果在當(dāng)時(shí)、黑暗的社會中，蘇軾改變了自我，適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境，也許他也不會遭受如此不順的仕途了。但是，他沒有，他仍然改盡自己最大的努力來改變環(huán)境來適應(yīng)自己。雖然他僅憑一己之力無法改變環(huán)境，但他依然成為我們的驕傲。同樣，李熬身處統(tǒng)治的社會也是沒有改變自己去適應(yīng)環(huán)境，而是堅(jiān)守自己用一支筆盡力同黑暗的環(huán)境作斗爭，努力去改變它。

　　“鋼鐵大王”安德魯·卡內(nèi)基說過：“一個(gè)人繼承遺產(chǎn)莫過于生于平民之家�！杯h(huán)境足以影響人的一生。改變一下環(huán)境可能會成就一個(gè)不一樣的人生。

　　改變環(huán)境來適應(yīng)自己才會有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，改變環(huán)境來適應(yīng)自己才會有“魚翔淺底，鷹擊長空”，改變環(huán)境來適應(yīng)自己才會使自己的人生變得美麗而又璀璨。

社會環(huán)境議論文 篇5

　　或許真的是我長大了，想的和做的不再那么幼稚。以前總把人生和社會看的那么淡，總覺得一切那么美好�？墒聦�(shí)往往是那么殘酷。身不由己的事太多太多了，現(xiàn)在有父母有老師給解決爛攤子，將來真正只有自己的時(shí)候就會發(fā)現(xiàn)社會大多沒有人情冷暖，有的只是會在旁邊看笑話，真正幫自己的又有幾個(gè)�，F(xiàn)在的我，再試著自己成長。試著不再依靠誰，試著去接受社會。試著去面對殘酷的社會。

　　以前總覺得身邊有個(gè)人挺好的，經(jīng)常聽到那句誰離了誰不能過。其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想，誰離了誰都能過。只是依賴不同罷了，依賴自己就挺好，干嘛非得身邊有個(gè)人，現(xiàn)在的我把這個(gè)世界看得很淡，把世間的人情冷暖看得很透。真正對我好的，我會記得。假情假意的我表面不說，我心里有數(shù)，我也會記得。誰找我辦事我都會笑臉相迎，但處事方法會有所不同。如果有人覺得我是能捏的柿子，那你使勁捏。我那是不跟你計(jì)較，不是我天天都笑臉相迎。我要是想計(jì)較下去，那不是一下兩下的事。

　　以前我看誰不順眼，我都會在表面上顯示出厭惡，現(xiàn)在的社會不都會偽裝么。我也學(xué)隨大流嘛。所以我學(xué)會把表面的事物隱藏起來。話多能壓死人，所以我學(xué)會帶耳朵不帶嘴。一切都是慢慢來，為幾年后真正踏上社會打基礎(chǔ)。

　　我這人也實(shí)誠，你對我好，我也會拿出真心對你好。但一切都有變化，倘若有一天出賣我，我遲早會讓你知道什么是地獄的滋味。

　　現(xiàn)在對于這個(gè)社會有了初步的認(rèn)識，有能力的就往上爬，有小能力的就保持穩(wěn)。沒能力的又想往上爬的人，即使爬上去也會狠狠地摔下來，還不如在原地老老實(shí)實(shí)的呆著。勾心斗角不是人人能參與的。

　　曾經(jīng)有人對我說過，無論在什么樣的環(huán)境中，對自己沒用無傷大雅的東西，可以不爭。對自己有用的要努力爭。能讓則讓，能進(jìn)則進(jìn)，相信這句話大家都明白。也有人說，明明表面讓人感覺你在做好事，其實(shí)你在做壞事。這兩句話理解透了，我覺得對我來說很有用。

　　這個(gè)社會往往有很多是我們所感受不到的陰暗，可怕之極，美好的東西太少太少了。