第四節(jié)　 三大平原和主要丘陵

1．使學(xué)生掌握三大平原的位置、范圍和主要特征，初步了解我國(guó)主要丘陵的位置。

2．進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的教育。

3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生查閱分層設(shè)色地形圖和分析運(yùn)用中國(guó)地形圖的能力。

三大平原的位置及主要特征

1．中國(guó)地形圖（分層色掛圖）。

2．用投影膠片或小黑板繪制的三大平原比較表（見(jiàn)下表）。

本節(jié)教學(xué)安排1課時(shí)（四年制可安排1.5課時(shí)）。第一課時(shí)講完“三大平原”，后面半個(gè)課時(shí)講完“主要丘陵”。

比較法講述及討論法

（新課引入）掛好“中國(guó)地形”掛圖

[提問(wèn)] 我國(guó)東部屬于地勢(shì)的第三階梯。這里以什么地形為主？（學(xué)生回答，教師肯定）

[板書(shū)] 第四節(jié) 三大平原和主要丘陵

（講授新課）

[指圖講述] 我國(guó)地勢(shì)西高東低，滾滾東流的江河攜帶泥沙在東部沉積，形成了一條依山連海、縱貫?zāi)媳钡臎_積平原帶。這個(gè)平原帶自北而南大致可分為東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原三部分。

[板書(shū)] 一、三大平原

[提問(wèn)] 請(qǐng)同學(xué)們觀察“中國(guó)地形圖”，并對(duì)照課文圖3·17，說(shuō)出東北平原的西、北、東三面分別是什么山脈，南臨什么海，包括哪些省區(qū)，由哪三個(gè)部分組成。（由2—3個(gè)學(xué)生回答，教師糾正、補(bǔ)充）

[指圖講述] 東北平原上，遼河向南流，松花江向北流，可見(jiàn)平原中部存在著一條隆起的分水嶺高地。

[閱讀] 學(xué)生閱讀“東北平原”一段課文。

[提問(wèn)] 請(qǐng)一位同學(xué)介紹東北平原特征。（學(xué)生回答，教師歸納，點(diǎn)出“面積最大”、“黑土”、“海拔200米以下”、“低地積水成沼澤”等特征。）

[板書(shū)] 1．東北平原——面積最大 黑土肥沃

[提問(wèn)] 請(qǐng)同學(xué)們觀察“中國(guó)地形圖”和課文中的圖3·18，說(shuō)出華北平原北面、南面、西面、東面分別是什么山、河、海。（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充、糾正）

[提問(wèn)] 華北平原為什么又稱“黃淮海平原”呢？（學(xué)生回答）

[講述] 黃河是塑造華北平原的主力。歷史上，黃河曾北奪海河河道，從天津入海；南奪淮河河道，從江蘇省北部入海，使得華北平原從河北省一直連綿到江蘇省境內(nèi)。今天，在黃河入海處，從黃土高原攜帶來(lái)的泥沙仍在不斷地將黃河三角洲向海上推進(jìn)，平均每年推進(jìn)2.5千米。

[提問(wèn)] 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，說(shuō)出華北平原的特征。（學(xué)生回答，教師歸納，點(diǎn)出“海拔比東北平原低，多在50米以下”，“地勢(shì)平坦”、“一望無(wú)際”等）

[板書(shū)] 2．華北平原——又稱黃淮海平原 地勢(shì)平坦

[提問(wèn)] 請(qǐng)同學(xué)們讀“中國(guó)地形圖”和課本圖3·20，說(shuō)出：長(zhǎng)江中下游平原西起______，東至______，主要由______的泥沙沖積而成。與東北平原相比，它不夠______，與華北平原相比，它不成______。（學(xué)生回答，教師糾正）

[提問(wèn)] 閱讀課文，說(shuō)出長(zhǎng)江中下游平原的特征。（學(xué)生回答，教師除點(diǎn)清“地勢(shì)更低”、“三角洲海拔10米以下”外，還要向?qū)W生說(shuō)明長(zhǎng)江中下游平原是我國(guó)著名的“水鄉(xiāng)”和“魚(yú)米之鄉(xiāng)”）

[板書(shū)] 3．長(zhǎng)江中下游平原——“水鄉(xiāng)”“魚(yú)米之鄉(xiāng)”’

[展示表格] 掛出繪有“三大平原比較表”的小黑板。

[填表] 請(qǐng)三位同學(xué)分別填出東北平原、華北平原和長(zhǎng)江中下游平原的有關(guān)內(nèi)容。然后教師引導(dǎo)學(xué)生比較表中三大平原的“位置和范圍”、“主要河流”、“主要特點(diǎn)”。

[講述] 我國(guó)除三大平原外，還有一些零星分布的小平原，如四川盆地中的成都平原、廣東珠江三角洲，臺(tái)灣西部平原等。平原地面平坦，土壤肥沃，是我國(guó)主要的農(nóng)業(yè)區(qū)，也是我國(guó)人口稠密、城鎮(zhèn)集中、經(jīng)濟(jì)繁榮的地區(qū)。但我國(guó)平原面積僅占全國(guó)總面積的12％，而且分布不均，主要集中在東部地區(qū)。

[承轉(zhuǎn)] 我國(guó)的丘陵也集中分布在東部地區(qū)。

[板書(shū)] 二、主要丘陵

[讀圖] 閱讀中國(guó)地形圖、看看我國(guó)東部由北向南有哪些主要的丘陵。

[指圖講述] 我國(guó)丘陵在東部地區(qū)分布廣泛。自北而南主要有遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。遼東丘陵主要分布在遼東半島上，山東丘陵主要分布在山東半島上，東南丘陵則分布在長(zhǎng)江以南、雪峰山以東的廣大地區(qū)。它包括江南丘陵（長(zhǎng)江以南、南嶺以北）、閩浙丘陵（武夷山以東）和兩廣丘陵（南嶺以南的兩廣地區(qū)）。

[板書(shū)] 1．遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵

[講述] 我國(guó)東部丘陵大多起伏和緩，海拔多在200—500米之間，現(xiàn)在大多已被人們辟為梯田、果園，或栽培經(jīng)濟(jì)林木。但在廣大的丘陵地區(qū)，也有少數(shù)挺拔峻峭的山峰，海拔超過(guò)1000米，聳立在平原、低丘之上，成為著名的風(fēng)景旅游區(qū)。

[提問(wèn)] 請(qǐng)介紹你所知道的東部丘陵區(qū)中的旅游名山。（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）

[板書(shū)] 2．著名風(fēng)景旅游區(qū)——泰山、黃山、廬山、“桂林山水”。

[古詩(shī)欣賞] 首先讓學(xué)生朗誦課文中形容泰山和廬山的著名古詩(shī)。然后教師講解�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是摘自杜甫的《望岳》。因杜甫未登泰山，故題為《望岳》。杜甫在《望岳》一詩(shī)中漚歌了泰山的偉大氣勢(shì)。課文所摘詩(shī)句的意思是：將來(lái)一定要登上泰山最高峰，看一看眾山在相形之下如何渺小。形容廬山的古詩(shī)是蘇東坡所作的《題西林壁》�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫(xiě)出了廬山峰巒重疊、變化多姿的`景色�！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的意思是，因?yàn)樯碓谏街�，只能看到眼前局部的山景，而看不到廬山的真面貌。人們常以此來(lái)比喻“當(dāng)局者迷、旁觀者清”的哲理。最后，教師帶領(lǐng)學(xué)生再朗誦一遍古詩(shī)。

[總結(jié)] 通過(guò)以上幾節(jié)的學(xué)習(xí)，大家更加具體地認(rèn)識(shí)了祖國(guó)大地上的壯麗山）川。在我國(guó)多種多樣的地形中，有世界最雄偉的山脈—喜馬拉雅山；世界最高峰一珠穆朗瑪峰；世界最高的高原—世界屋脊青藏高原；世界黃土分布最廣、最深厚的黃土高原，有地勢(shì)低平、宜于耕作的三大平原，有利于發(fā)展多種經(jīng)濟(jì)的廣大山區(qū)。千百年來(lái)，中華民族在這塊土地上利用自然，改造自然，把中華大地妝扮得多姿多彩。今后，我們將把祖國(guó)江山建設(shè)得更加輝煌燦爛。

（布置作業(yè)）

1．完成本節(jié)課文后的選做復(fù)習(xí)題。

2．在填充圖冊(cè)上做填圖練習(xí)。

第四節(jié)　 三大平原和主要丘陵　

一、三大平原

1．東北平原——面積最大　 黑土肥沃

2．華北平原——又稱“黃淮海平原”地勢(shì)平坦

3．長(zhǎng)江中下游平原——“水鄉(xiāng)”“魚(yú)米之鄉(xiāng)”

二、主要丘陵

1．遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵

2．著名風(fēng)景旅游區(qū)——泰山、黃山、廬山、“桂林山水”