逝者如斯作文（通用26篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的逝者如斯作文（通用26篇），希望能夠幫助到大家。

逝者如斯作文 篇1

　　聆聽鐘表的聲音“滴答，滴答”；傾聽心臟的聲音“撲通，撲通”，我才醒悟時(shí)間在流逝，生命在奔跑。

　　一轉(zhuǎn)眼間，三年就要過(guò)去了，迫在眉睫的高考也來(lái)到自己的面前，回首這段時(shí)光，心情顯得格外沉重和壓抑，因?yàn)橐皇聼o(wú)成，因?yàn)閹缀鯖]有得到任何東西。

　　還記得剛上高一時(shí)的壯志凌云，向父母信誓旦旦一定好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)�？墒乾F(xiàn)在……

　　每天，都過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，教室、宿舍、食堂，沒有太多的變化，卻又顯得格外忙碌。拿起書本，聽著老師講課，有一種置身事外的感覺，好似靈魂脫竅一般，不知道在哪兒神游四海，渾渾噩噩，直到今天。

　　我在干什么？應(yīng)該干什么？我的時(shí)間為什么白白溜走？這些都不知道。不知道在干什么，應(yīng)該干什么，時(shí)間用來(lái)做什么。不覺自嘲，已是18歲的高三學(xué)生，距離成年人僅剩1年時(shí)間，卻不知道目標(biāo)是什么，就讓時(shí)間匆匆流逝，一點(diǎn)也無(wú)所謂。

　　我18歲了，從一個(gè)無(wú)知的女孩變成了獨(dú)立的少女，可思想?yún)s好像沒有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變。一直天真的以為，父母會(huì)一輩子陪在我的身邊，為我遮風(fēng)擋雨。其實(shí)不然，父母也有他們想要過(guò)的生活，我有我理想的生活，總有一天，我要離開他們，獨(dú)自一人闖蕩。而這一段本該是自我充實(shí)的時(shí)間，我卻在不屑中虛度了。

　　逝者如斯，時(shí)間改變了我的容貌，卻也在侵蝕著我的內(nèi)心。隨著時(shí)間的流逝，我們開始變得沉穩(wěn)，踏實(shí)，我們學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中獨(dú)自享受，沉淀心靈，思考人生的真諦。我們常說(shuō)別人要珍惜時(shí)間，卻從不說(shuō)我應(yīng)該如何珍惜時(shí)間，誰(shuí)讓時(shí)間有了歸屬，誰(shuí)就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。有的人因?yàn)橹匾曀鶕碛械臅r(shí)間，即使做最簡(jiǎn)單的事也覺得趣味無(wú)窮。而有些人浪費(fèi)時(shí)間，自認(rèn)為在做最有意義的事，卻一事無(wú)成。我們的時(shí)間在哪里？哪里重視過(guò)它？

　　每天的玩樂(lè)，神游，占用了我本就很少的時(shí)間，好似恍然驚醒，已經(jīng)浪費(fèi)了如此多的時(shí)間！時(shí)間是世上最公正、最鐵面無(wú)私的法官，她從不偏私，也不關(guān)乎金錢、地位、身份，浪費(fèi)就是浪費(fèi)了。當(dāng)你開始重視它，才會(huì)發(fā)覺是如此美好。

　　高三只剩幾個(gè)月了，想在這么急促的時(shí)間里完成三年的任務(wù)是異想天開，但我會(huì)努力將這剩下的時(shí)間充分利用起來(lái)，盡我所能彌補(bǔ)這三年的缺失。

　　時(shí)間如淙淙的流水，嘚嘚的馬蹄，稍縱即逝。我不要說(shuō)：“時(shí)間啊，你等等我�！蔽覒�(yīng)該說(shuō)：“時(shí)間，我會(huì)成為最后的贏家！”

逝者如斯作文 篇2

　　寫給所有將離開的

　　——題記

　　高考倒記時(shí)的掛歷又撕下了一頁(yè)，近了、近了，就要離開了。

　　就要離開了么？

　　又是一個(gè)夏，桅子花開得絢爛，炎炎灼日一如往昔，仿似昨日才一身綠衣，綠帽，列日當(dāng)頭，挺直腰桿受著教官的訓(xùn)斥，恍忽間，時(shí)間的車輪已輾過(guò)三個(gè)周期，花開了一季、敗了一季，人去人留，大家都在長(zhǎng)大，不變的，是回憶。

　　那么，我們留下了什么？是墻上惡搞后留下的涂鴉？是玻璃上深深的劃痕？還是那夾在書中的紅葉？什么都在變，校園不會(huì)永遠(yuǎn)定格在你呆過(guò)三年時(shí)的舊貌，舊了，便得被新的所替換掉。

　　明年今朝，我們就這樣各自奔天之涯，樸樹一曲《那些花兒》，通過(guò)淡唱輕呤來(lái)承遞一份情。告別一個(gè)時(shí)代。天涯若比鄰？那其實(shí)只是文人的一種自欺式想法。隔了山，又隔了水，你聽不到我的呼喚，我見不到你的容顏，又何以比鄰？往后，你的心事，講給誰(shuí)聽？往后，又有誰(shuí)會(huì)同你籃下拼搶？往后，還有誰(shuí)會(huì)徹夜不眠，同你談及那稀奇古怪的話題？

　　球場(chǎng)上，學(xué)弟們抱球火拼，用極度喧囂的方式展示青春的熱血激情，曾幾何時(shí)，自己在此之列，可現(xiàn)在卻僅是位局外人，學(xué)習(xí)像只貪食的饕餮，將我們所有閑暇時(shí)間吞下，吃肥了它，餓瘦了我們，再次見到熟悉場(chǎng)景，若桑似那滿頭華發(fā)的垂暮老生，用沙啞的嗓子唱著昨日的戲調(diào)，主角是自己，觀眾也只有自己。

　　歌，還是昨天的歌。人，已是明天的人。

　　大方豪爽的維，搗蛋鬼馬的坤，還有那極度張揚(yáng)個(gè)性的風(fēng)花雪月樓群體。

　　校外的燒烤店，水果攤，二手書攤�？傆行┤耍�讓我們銘記，總有些事，擱在心田，只因，平凡即珍貴，逝去已永遠(yuǎn)。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。

　　嘿，朋友！十年過(guò)后，生旦凈丑，你會(huì)唱哪一曲？嘿，兄弟！時(shí)過(guò)境遷，可曾會(huì)想到我？嘿，同學(xué)！三年五載，過(guò)得可好？

　　其實(shí)，有些感情的重量，遠(yuǎn)非一支筆所能承載。只望日后，輝煌騰達(dá)也好，身居陋室也罷，不要忘記共同拼過(guò)的年月。彼此想望于江湖，但諸莫要想忘！

　　截一縷青絲，握半把燭淚，守兩三點(diǎn)星辰，在破曉蒼穹啟程之時(shí)，請(qǐng)互道一聲：珍重，我的朋友。

逝者如斯作文 篇3

　　一晃神，一剎那，時(shí)間在指縫間悄然流逝，童年、青春如紛繁的塵埃，被一年一年飄落的黃葉掩去。時(shí)間一去不復(fù)返，生命是一條絕望的單行線，即使千年前獨(dú)對(duì)空濛蒼天，叩問(wèn)“燧古之初，誰(shuí)傳道之”的先賢也早已不見了蹤影。古人說(shuō)，否極泰來(lái)，也許正因?yàn)榻^望，所以才充滿了勃勃生機(jī)，才會(huì)絢麗多姿。

　　時(shí)間是一座沉重的大山，從小就心心念念要珍惜時(shí)間的我，有意無(wú)意間都在浪費(fèi)著時(shí)間，而時(shí)間的壓力不但沒有讓我好好珍惜時(shí)間反而讓我煩躁，焦灼，浪費(fèi)了更多的時(shí)間。那時(shí)候還在上小學(xué)，數(shù)學(xué)很不好，一門心思的向多做些數(shù)學(xué)題，但是越是著急，越是不能沉下心來(lái)思考一些“難題”，于是在數(shù)學(xué)上花費(fèi)了不少時(shí)間，卻只是在做著簡(jiǎn)單重復(fù)的動(dòng)作，“難題”還是不會(huì)。高中的時(shí)候這樣的焦灼更是達(dá)到了頂峰，我并不是個(gè)聰明的學(xué)生，可是我不甘于平庸，我也想考一所重點(diǎn)大學(xué)，于是從進(jìn)校門開始就在心里默默的盤算“還剩兩年”“還剩一年”“有過(guò)了一學(xué)期，我還什么都不會(huì)”……壓力越來(lái)越大，效率也越來(lái)越低，到最后甚至跑去讀小說(shuō)逃避壓力。當(dāng)然到最后高考終于落榜了，那一年的七月格外漫長(zhǎng)，我不明白為什么付出了那么多汗水卻沒什么結(jié)果，難道真是宿命？大概真的是痛定才會(huì)思痛吧，那一年我回顧了自己有記憶以來(lái)的求學(xué)歷程，漸漸明悟……時(shí)間是一座沉重的大山，時(shí)間令人絕望，可是事情卻要一件一件來(lái)做，高效要比時(shí)間的堆積來(lái)的重要。然后懷著輕松的心態(tài)復(fù)讀，第二年，我考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是我明白的還是有點(diǎn)兒晚了，我在修學(xué)儲(chǔ)能的年華，承受莫名的壓力，少讀了許多書，少學(xué)了許多技能，以至于大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，除了得了還算拿的出手的一紙文憑，幾乎沒有什么特長(zhǎng)。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，倘若我繼續(xù)糾結(jié)已經(jīng)失去的，只怕會(huì)失去更多，時(shí)間是一條絕望的單行線，我們只能一路向前。后悔、遺憾這樣的情緒無(wú)法避免，卻并沒有什么用處。心有猛虎，勇往直前，同時(shí)又不是恬淡的態(tài)度，也許是面對(duì)時(shí)間較好的方式吧，逝者如斯，無(wú)法也無(wú)力糾結(jié)。

逝者如斯作文 篇4

　　時(shí)間，是生命的音符，組合起來(lái)便成了生命的宏偉的交響樂(lè)。

　　時(shí)間，是歷史的腳步，組合起來(lái)便成了歷史的行進(jìn)過(guò)程

　　一點(diǎn)一滴的時(shí)間，匯集起來(lái)便是我們進(jìn)步的史詩(shī)，便是奮斗不息的人生河流。

　　自從學(xué)了《匆匆》這一篇課文，這雖然也是小學(xué)曾學(xué)過(guò)的課，現(xiàn)在看來(lái)，又是另一番感受，我感受到時(shí)間的來(lái)去匆匆，表達(dá)了朱自清對(duì)時(shí)光流逝的感嘆與無(wú)奈。我們的時(shí)間很多，同時(shí)，它也去不復(fù)返，在逃去如飛的日子里，我又有沒有珍惜每分每秒呢？

　　完成作業(yè)磨磨蹭蹭，白白占了我們的讀書時(shí)間，用讀書的時(shí)間來(lái)玩耍，還不如花些時(shí)間固與復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，為考試做些準(zhǔn)備。其實(shí)課余時(shí)間也完全可從用來(lái)做這些繁碳瑣小事情。

　　時(shí)間記錄著生命的長(zhǎng)度，承載著生命的重量。我們?cè)跁r(shí)間面前機(jī)會(huì)均等，但是，對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)對(duì)度，塑造出不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；終日碌碌無(wú)為，落得兩手空空，只能留下悔恨；在學(xué)習(xí)上辛勤勞作，終會(huì)碩果累累，收獲理想的學(xué)習(xí)成果。

　　我們的學(xué)習(xí)成果，也是需要長(zhǎng)期的積累才能完成，積累必須從時(shí)間為保證。這樣就需要追求學(xué)業(yè)的人，在玩樂(lè)方面做出犧性，把空閑的時(shí)間積攢起來(lái)，“積跬步”而后“至千里”。在利用閑散時(shí)間的追求中，我們就會(huì)逐步進(jìn)步。

　　逝者如斯，光陰如流水，一去不回，應(yīng)倍加珍惜�！叭绺袊@青春已逝，壯志未酬”把握住我們短暫的時(shí)光，一往無(wú)前，做自己命運(yùn)的主宰！

逝者如斯作文 篇5

　　20xx年的十月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿了悲傷與無(wú)奈的時(shí)節(jié)，在這短短一個(gè)月內(nèi)，我遭受了太多太多的打擊與折磨，也經(jīng)歷了太多太多的失敗與不幸。可是更加悲哀的是，生活在你最絕望的時(shí)候也并沒有變得有起色一點(diǎn)，而就在這紛紛擾擾的月末，一個(gè)悲天憫人的噩耗不脛而走，這幾乎讓我失去了思考的能力，喪失了生活的動(dòng)力。

　　對(duì)我而言，29日注定是一個(gè)不平凡的日子，一個(gè)不幸的日子，一個(gè)籠罩著黑暗氣息的日子。今天一早，關(guān)于昔日“非常六加一”主持人去世的消息不僅占據(jù)了各個(gè)頭條熱搜，而且刷爆了朋友圈，引發(fā)了全民熱議和唏噓。而就在同學(xué)們嘈嘈雜雜的八卦中，我的心也越來(lái)越冷了，我開始變得無(wú)法思考，無(wú)法反應(yīng)了，而誰(shuí)也不知道，當(dāng)我看到著名主持人李詠不幸患癌去世的消息時(shí)，我有多震驚，多悲傷，多無(wú)措。

　　在我心目中，李詠一直是一個(gè)卓越的主持人，他有著過(guò)硬的主持功底，也有著無(wú)可爭(zhēng)議的專業(yè)能力，無(wú)論是在前期的《非常六加一》，還是在春晚的舞臺(tái)上，他都是那樣的風(fēng)華絕代，那樣的游刃有余，那樣的風(fēng)度翩翩，那樣的親善和藹，那樣的奪人眼球，那樣的魅力十足。試問(wèn)，這樣一個(gè)優(yōu)秀的高端人士，這樣一個(gè)卓越的成功人士，這樣一個(gè)偉大的時(shí)代標(biāo)桿，如何不叫我們佩服，怎能不讓我們驚嘆呢？

　　可是命運(yùn)就是這樣無(wú)情，人世就是這樣莫測(cè)，人生就是這樣狗血，生活就是這樣殘酷，莫名其妙的，李詠就患癌癥了，忽然之間李詠就離開人世了，這簡(jiǎn)直比電視還電視，比電影還電影，直教人琢磨不透，參悟不透�？墒鞘聦�(shí)就是事實(shí)，誰(shuí)也沒有辦法把現(xiàn)實(shí)變成虛幻，誰(shuí)也沒有能力讓逝者起死回生，李詠就是這樣猝不及防的離開我們了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的與我們陰陽(yáng)相隔了……

　　我想，這個(gè)世界上喜歡李詠的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，為李詠默哀嘆息的人也有千千萬(wàn)萬(wàn)，正如李詠的愛人所言，今天她“永失我愛”了，可是對(duì)于我們這些把李詠當(dāng)偶像來(lái)看的粉絲而言，我們的心情又何嘗不是這樣呢，今天，我們也同樣失去了一個(gè)摯愛之人，為此，我們深感痛心，也深感不舍。

　　但是，逝者已逝，我們都希望李詠可以走的安心，走的舒心，我們也希望李詠的家人可以盡快振作起來(lái)，恢復(fù)起來(lái)，因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信，有的人就算肉體腐爛了，他的靈魂也會(huì)永世長(zhǎng)存。而且我也相信，李詠會(huì)變成夜空中一顆閃亮的星星，一如既往地關(guān)注著我們，鼓勵(lì)著我們，保護(hù)著我們，守護(hù)著我們。

　　李先生，我尊敬的偶像，我摯愛的榜樣，愿你一路安好，也愿我們來(lái)生再相逢……

逝者如斯作文 篇6

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

　　深秋時(shí)節(jié)，魯?shù)卦缫咽菨M目蕭索之果。來(lái)到曲阜兩月有余了，今日方得閑暇與友人一路探尋夫子之圣跡。

　　午后的秋月似乎很快就要落入西山，我們就在一層薄薄的秋霧里穿梭，一經(jīng)往城北而行。自鼓樓街出發(fā)，過(guò)孔廟，出城門，路顏祠。漸漸地，人聲小了，車流少了，連最富曲阜特色的車也少見到了。原來(lái)，我們已出城很遠(yuǎn)了。

　　霧中回望曲阜的古城墻，一分秋色，二分滄桑中更添了許多朦朧，頓時(shí)有穿越時(shí)空之感�？茨亲o(hù)城河兩岸的枯柳怎抵得住朔方的嚴(yán)寒啊，那南天中幾點(diǎn)歸鳥的影在寒霧中更顯斑駁，更不用說(shuō)那在夕陽(yáng)的余暉里愈加斑駁的院墻壁了。蜿蜒的秋水曲折地繞城流著，靜靜地，緩緩地，仿佛從兩千多年以前流來(lái)，使人不禁深深感受到它那份厚重與滄�！�…逝者如斯啊!曲阜故城;這個(gè)春秋時(shí)相當(dāng)繁盛的通邑大都，而今卻變成了一個(gè)閉塞不甚發(fā)達(dá)的小縣城。這也許尚比不得“六朝舊事隨流水”那般凄楚，卻也時(shí)過(guò)境遷，即使過(guò)了兩千多年，那份“但寒煙衰草凝綠”的惆悵卻是揮之不去，旦古皆同啊。

　　時(shí)光的飛逝是千百年來(lái)人們感傷的主題。世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，人生種種其歸根到底都是時(shí)光的流逝所致。正因?yàn)橛泄怅幍能筌郏�才�?huì)演繹出那么多悲歡離合;正因?yàn)橛袣q月的磋砣，才會(huì)生出“老大徒傷悲”之喟嘆。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！笔堑�，流光易逝，春華難駐，最令人傷懷的莫過(guò)于物是人非了。今日，在古城中游走，伴著秋霧落日，滿目秋情，更添凄涼啊!

　　不知不覺中，已來(lái)到城的最北端——孔林就在我們面前了，今日不是什么旅游旺季�？琢执箝T前游人稀疏，使得原來(lái)就深邃僻靜的孔氏墓園更顯冷清深幽。漫步至圣林坊間，但見各式蒼檜翠柏夾道侍立，無(wú)數(shù)龍干蟲兒枝相互纏繞而上，交錯(cuò)相生，正是那“鳳凰有時(shí)集嘉樹，凡鳥不敢巢深林”，使人不禁感慨時(shí)光造化之妙啊!想來(lái)萬(wàn)事萬(wàn)物經(jīng)過(guò)時(shí)光的洗禮大概都會(huì)變得神圣莊嚴(yán)、令人肅然起敬吧。哪怕僅僅是一棵樹，一座廟，甚至哪怕是一塊頑石，因了歲月的沉淀，都會(huì)變得厚重起來(lái)。

　　穿過(guò)二林門，眼界豁然開朗，偌大的孔林里，但見高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，大大小小散落的皆是孔氏宗族的墓碑墳頭�；蚴枪铝懔愕仉[于一隅，或是一個(gè)家族的所有墓碑禮序鮮明地列在一處，抑或是湮沒于集體喪葬的墓群中……憑吊故人，祭奠先祖往往是最令人難過(guò)的事。然而在孔林里，卻有一種參透了生死，超然于世外的清醒。死亡在這里并不如原來(lái)那般可怕，這里雖是凄清喪葬的所在，一切也沒有一般的墓地陵園那般陰森。一切都是寧?kù)o而莊嚴(yán)的。在大成至圣文宣王的墓碑前，疑視著孔子、孔鯉與孔癭的三代墓葬布局，良久佇立，暫不去管那“偕子抱孫”之說(shuō)，也不去想，子貢守墓三年之廬，單就歷代對(duì)孔子墓碑的不斷翻修!當(dāng)然也存在破壞的痕跡來(lái)看，時(shí)光的年輪真的轉(zhuǎn)得飛快，墓碑上的痕跡如時(shí)光的烙印，打上及時(shí)已離我們遠(yuǎn)去了……

　　逝者如斯啊!“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。”雖然人類的精神與文明可以薪火相傳，但畢竟不再是原來(lái)最初的模樣了，只是相似而已。這是最可令人感慨的了——時(shí)光如水，生命如歌，總是太匆匆啊!

　　逝者如斯夫，不舍晝夜，不論你留意與否，珍惜與否，時(shí)光總是這樣一刻不停地流逝著。它最公平，也最無(wú)情，是你苦難之時(shí)的甘泉，也是你歡愉之時(shí)的醒湯。若難也好，歡愉也好，在永恒面前總是暫時(shí)的。畢竟，人生苦短，你也只是個(gè)過(guò)客罷了……

　　古木蒼蒼，古墓悠悠�？琢掷�，你我曾來(lái)過(guò)……

逝者如斯作文 篇7

　　花開花落，我們攜手又走過(guò)了一年。

　　還記得剛上高中那會(huì)兒，我對(duì)這里充滿了好奇，同時(shí)還有一種陌生的隔閡感，當(dāng)我們熟悉了這個(gè)環(huán)境后，當(dāng)我們漸漸融入這個(gè)集體生活之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光已經(jīng)悄然流逝掉了三分之一，我們的高一已經(jīng)不再了，取而代之的又是一批新高一的學(xué)生，不想承認(rèn)自己是學(xué)長(zhǎng)，卻無(wú)能為力！誰(shuí)也不能背叛時(shí)光，買一臺(tái)時(shí)光機(jī)卻發(fā)現(xiàn)她不能倒帶。記得冬天那會(huì)兒，老師就說(shuō)過(guò)高中學(xué)習(xí)的時(shí)間還剩下一年半！聽聽，多么可怕的數(shù)字啊，我知道早晚有一天自己要面對(duì)板報(bào)上觸目驚心的倒計(jì)時(shí)！一天一天，從春寒料峭一直數(shù)到盛夏的降臨！

　　逝者如斯！

　　相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻和�路人�?/p>

　　高一這一年里，我遇到了許許多多形形色色的人，有合拍的，有不合拍的，有給了我人生啟迪的，還有給了我親人般的關(guān)懷的，她們讓我領(lǐng)略了百態(tài)人生，她們讓我知道了世上有一種東西叫做美德！一種真善美！

　　蟬在樹上鳴叫，鳴叫整個(gè)夏天，搖曳的年華，搖曳的青春！

　　或許是因?yàn)樘鞖鈵灍岬木壒拾�，蟬的叫聲撥亂了我的心弦。

　　窗外，下起了雨！此刻我的心情卻是那么的煩燥，莫名的，沒緣由的。曾經(jīng)我是那般的喜歡雨天，用厚厚的窗簾遮住窗子，只聽得雨聲或淅瀝，或瓢潑。所有的心事，所有的浮沉往事此刻都已經(jīng)沉寂下來(lái)了。雨天，我總是在逃避，仿佛自己不是世故中的人一樣。如今我仍是喜歡在雨天用厚厚的窗簾遮住自己，但是我已不再喜歡下雨天，雨天使我煩躁，使我心情愁悶！婉約如李清照的多愁善感！但我還是一如既往的喜歡，喜歡雨中的那份難得清醒與寧?kù)o！深處浮華世俗，我們難免會(huì)被世俗蒙蔽雙眼，擾亂心智，此刻我們唯一能做到的就是守住心中唯一的寧?kù)o，只有這樣方能致遠(yuǎn)！

逝者如斯作文 篇8

　　古代哲人亞里士多德說(shuō)：“我是一條河，你看到我永遠(yuǎn)在這里，但其實(shí)我已不再是我，你看到的那個(gè)我已流向遠(yuǎn)方�！彼�告訴我們因?yàn)椤笆耪呷缢梗�不舍晝夜�！彼�以萬(wàn)事萬(wàn)物都因時(shí)間的流逝而不斷變換。

　　還記得嗎？“月明星稀，烏鵲南飛”，此非曹孟德之詩(shī)乎？“山川相繚，郁乎蒼蒼，此非曹孟德之困于周郎者乎？，但當(dāng)他”破荊州，下江陵，順流而東舳艫千里“何其偉哉|可是現(xiàn)在他在哪里呢？時(shí)間的流逝，流去了他的豪放灑脫，流去了他的英雄氣概，流去了他的宏偉大業(yè)。一切亦不復(fù)存在，一切都在變，變幻是歷史的宿命。

　　還記得嗎？父母額頭上的皺紋，兩鬢上的華發(fā)，粗糙但溫暖的大手，他們由風(fēng)華正茂變?yōu)榇勾估弦�，由神采飛揚(yáng)變?yōu)槠狡降�淡，樸�?shí)無(wú)華，由強(qiáng)壯有力變?yōu)榱Σ粡男摹�…時(shí)間改變了這一切，你永遠(yuǎn)也不可能找到從前的父母了�；蛟S你會(huì)因抓不住時(shí)間而悲嘆傷心，但只要淡然一點(diǎn)你就會(huì)釋懷。或許因?yàn)闀r(shí)間的流逝你得到了不同的關(guān)愛，不同的體貼，不同的溫暖。我想那其中蘊(yùn)含的情意是隨時(shí)間越來(lái)越濃的吧！時(shí)間改變了一切，但或許這也是一種美麗，變幻是歲月的腳印。

　　佛曰：一花一世界，一葉一菩提。那我想說(shuō)：“一瞬一乾坤�！泵客�一瞬，我們的世界就變了一個(gè)樣子，它瞬間存在又在一瞬間逝去，不斷的更新、變革。一瞬之間，你已不是你，你周圍的人也不再是他們?cè)瓉?lái)的自己，我們都在改變，時(shí)時(shí)刻刻。一瞬之間花非花，霧非霧，大自然在永不停息的改變著。一瞬之間，云不在是云，風(fēng)不在是風(fēng)，月不再是月，星星不再是那個(gè)星星，雪花也不再是那個(gè)雪花，大自然中蘊(yùn)藏著最深刻的哲理，它瞬息萬(wàn)變，令人捉摸不定，猜測(cè)不透。變幻是大自然的主旋律。

　　若把變幻比作一輛車，那時(shí)間就是變幻的車輪，時(shí)間載著變幻不斷的向前，向前。時(shí)間是永不停息的，所以變幻也是永無(wú)止境的，時(shí)間是永恒的，因而變幻也是永恒的。

　　“逝者如斯，而不舍晝夜”，所以何不說(shuō)也“變幻如斯，而不舍晝夜。”

逝者如斯作文 篇9

　　同樣是碧藍(lán)如洗的天空，同樣是小城古街的道口，相同的人物，不同的時(shí)間。相同的我們踏上了背道而馳的兩條道路，交錯(cuò)的軌跡在相交后立刻化為永無(wú)盡頭的射線，回首時(shí)，只能嘆息逝者如斯。 地平線和夕陽(yáng)的金輦相交，美麗了黃昏，烏云卻昏暗不了日暮，就像這薄霧模糊不了他木然的表情。

　　曾幾何時(shí)，我們是最好的朋友。我提醒自己，我不能忘記，忘記那個(gè)同樣美麗的黃昏，反向而作的身影，述說(shuō)著未來(lái)的憧憬，彼此約定著將來(lái)的重逢。

　　走了，你走了，去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，追尋你年輕自由的夢(mèng)想，正如你所說(shuō)的一樣，人生在世，需要一個(gè)夢(mèng)想，需要一次挑戰(zhàn)，去早就自己的輝煌。 時(shí)光仍舊不停下他那匆忙的腳步，白駒過(guò)隙，光影交錯(cuò)的瞬間便已悄然滑過(guò)。人事變遷，像是晚秋的涼風(fēng)吹散枯黃的落葉，四散逃開，不留一點(diǎn)眷戀。

　　習(xí)慣了沒有你的季節(jié)，我依然如舊，寫著我喜歡的作品，翹首盼著那傳奇人生的降臨。以靜制動(dòng)，或許對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，真的不算是良方，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，多彩的初中生活即將步入尾聲，傳來(lái)了你歸來(lái)的訊息。 聞?dòng)崊s不見你的身影，從前的號(hào)碼早已不在，從前的地址早已人去樓空，是否從前的記憶也將一并忘去？ 抬頭，凝視，近在咫尺的距離；伸手，觸摸，卻仿佛遠(yuǎn)在天涯。 交錯(cuò)的軌跡，瞬間便遠(yuǎn)逝，看著夕陽(yáng)下的背影，感嘆物是人非的凄涼。 近在咫尺，卻若遠(yuǎn)在天涯，判若兩人的重逢，剎那間，仿佛明白了什么，身與身的距離，永遠(yuǎn)無(wú)法抵消心與心的無(wú)奈。

逝者如斯作文 篇10

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨鬃訌牧魉�中看到了時(shí)間，時(shí)間，到底是什么？

　　時(shí)間來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，你看不清它的模樣，摸不著它的身體，可它就這么在我們身旁走過(guò)。刷牙時(shí)，時(shí)間從水杯中過(guò)去；寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖下過(guò)去；走路時(shí)，時(shí)間從步伐下過(guò)去……不知不覺，夕陽(yáng)西下，一天就這么過(guò)了，一年三百六十五天就這么過(guò)了，十二年四千三百八十天就這么過(guò)了。孔子說(shuō)的沒錯(cuò)，時(shí)間就如同流水般一去不復(fù)返�；ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年，也就是這個(gè)意思吧！

　　時(shí)間其實(shí)就是一個(gè)冷酷的殺手，它在我們身上留下了一道道歲月的“傷疤”。孩子慢慢長(zhǎng)大，大人漸漸老去。時(shí)間讓我們與親人永遠(yuǎn)的分離。時(shí)間啊！你為什么如此可恨，時(shí)間啊！你為何那么冷酷無(wú)情。

　　現(xiàn)在的人，被時(shí)間控制著，沒有自己的空間。仿佛所有人的時(shí)間都是活的，我們不能被時(shí)間支配，讓時(shí)間壓榨我們，我們要主宰時(shí)間。只有那些能控制自己的時(shí)間的人，才能成功。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜。”孔子的這句話我一定會(huì)銘記在心，時(shí)刻提醒自己要珍惜時(shí)間。

逝者如斯作文 篇11

　　當(dāng)時(shí)間劃過(guò)波瀾的高三！

　　一陣驚喜：“我長(zhǎng)大了！”一聲嘆息：“我變老了！”時(shí)間從沒有停歇過(guò)他的腳步，而這所帶來(lái)的的是我過(guò)五關(guān)斬六將的學(xué)習(xí)生活。有時(shí)候覺得自己的生活好像感冒了一樣，是那么的乏味，沒有酸甜苦辣的刺激。

　　生長(zhǎng)在期望和失望中的我，覺得其實(shí)也挺充實(shí)的。就拿這學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，我承認(rèn)自己前半學(xué)期是不怎么認(rèn)真，但是當(dāng)老師找我談話后，我就像一只脫韁的野馬向前猛沖，形容自己是野馬很貼切，因?yàn)槲乙灿幸还梢皠旁谙蛲獍l(fā)泄，我想這就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。我用心的準(zhǔn)備，迎接在這學(xué)期我也考試的最后一戰(zhàn)。我希望自己能發(fā)揮的最好，將考試這家伙戰(zhàn)于馬下，但是事實(shí)告訴我，錯(cuò)了。以為自己很厲害，很用功，這就夠了嗎？不，它離我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，明明知道自己成績(jī)不好，偏偏又像發(fā)瘋似的喜歡著學(xué)習(xí)。有人說(shuō)這就是目標(biāo)，向它努力吧�？煽偢械胶酶唑\遠(yuǎn)，這可能嗎？至今沒有答案。我知道，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。煩躁的我們總會(huì)埋怨時(shí)間走的太快，而當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)的算算還剩下些什么，依然是時(shí)間。青春是活力，同樣也代表?yè)]霍。我們有太多的不明白，所以就顯的是那么的無(wú)知和無(wú)所謂。就像是夏日正午的烈日，想將自己所有的光和熱展現(xiàn)出來(lái)，卻遭到人們冷眼：“這太陽(yáng)真毒呀！”我們的自豪在別人的眼中是自以為是，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我們也在學(xué)會(huì)謙虛而青春的氣息離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

　　在高樓林立的今天，我們真不知到哪里放飛我們的心靈，只有坐在教室等待著老師剛批改好的試卷，接下來(lái)是講評(píng)，然后是考試，然后是講評(píng)，然后是考試┈┈周而復(fù)始，沒完沒了。時(shí)間就在這中間悄然而逝，同時(shí)也麻痹了我們那顆充滿幻想的心。沒有怨言，因?yàn)檫@是再熟悉不過(guò)的場(chǎng)景。隨著高三的推進(jìn)，再也沒有我們鬧哄哄的噪聲，剩下的沙沙聲，彌漫在整個(gè)教室里，這才是真正屬于我們的世界。有一個(gè)笑話說(shuō)，一個(gè)老師問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“如果你的一生只剩下最后一天，你會(huì)在哪里度過(guò)？”學(xué)生毫不思索的回答：“學(xué)校�！崩蠋煷笙�，又追問(wèn)：“為什么？”學(xué)生回答：“因?yàn)樵谶@里度日如年�！钡谝淮慰吹竭@個(gè)笑話，心里只想說(shuō)兩個(gè)字――經(jīng)典。想必也只有學(xué)生才會(huì)有這樣深切的感受。是的，時(shí)間的流逝也帶走了我們的青春，一去不復(fù)返。當(dāng)時(shí)間劃過(guò)青春的季節(jié)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而那流光異彩的日子已是昨天。

逝者如斯作文 篇12

　　子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　時(shí)光匆匆，似水流逝，不知去向；似風(fēng)吹拂，消散于天地之間。

　　時(shí)光，總是如此飄渺虛無(wú)。在即將要抓住它的那一瞬，它又再次從指間縫隙中漏下，不知去向。

　　轉(zhuǎn)眼，便是十二年多過(guò)去了。

　　十二年，四千三百八十三天，十萬(wàn)五千一百九十二小時(shí)，三億七千八百六十九萬(wàn)一千二百秒。曾經(jīng)覺得漫長(zhǎng)無(wú)比的十二年，此時(shí)已經(jīng)讓我站在了它的盡頭。就是這十二年，讓我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，長(zhǎng)成了一個(gè)小升初的少女。過(guò)往的一幕幕，盡浮于眼前，此時(shí)，不得不感嘆，時(shí)間如此飛逝，光陰如此消逝，當(dāng)真似水流年。

　　假若將來(lái)，一個(gè)人可以活到一百歲，最多也就36525天，876600小時(shí)，人生，是多么短暫！

　　常常，有人悄悄地來(lái)了，又有人悄悄地去了，一生碌碌無(wú)為，照朱自清的話說(shuō)，便是“未曾留下過(guò)游絲樣的痕跡，平白無(wú)故來(lái)人間走了一遭。”說(shuō)到底，其實(shí)不用在意時(shí)間的流逝。因?yàn)�，不論你是否在意，它都在以飛快的速度前進(jìn)，不如趁此，為你蒼白的人生上添畫幾筆色彩，留下幾筆“游絲樣的痕跡”。

　　時(shí)光易逝，流年易失，切請(qǐng)珍惜。

逝者如斯作文 篇13

　　下午的自習(xí)課上的很不好，扭頭的、說(shuō)話的、無(wú)所事事的，比比皆是。我也浪費(fèi)了許多時(shí)間，沒有達(dá)到給自己設(shè)定的目標(biāo)。

　　臨近期末，時(shí)間緊、任務(wù)重，哪怕一刻不停歇也無(wú)法讓時(shí)間變得綽綽有余，更別說(shuō)虛度時(shí)光了。一張張卷子紛至沓來(lái)，如果不專注，可能連招架之力也沒有。此時(shí)的放縱，終將成為洪水猛獸，吞噬你的所有，毀掉你的前程。

　　站起來(lái)爭(zhēng)吵，遠(yuǎn)勝于躺著做夢(mèng)，我們終將度過(guò)世間的海。但那些輕視時(shí)間的人，必然會(huì)沉沒于海底，令人惋嘆，被世界遺忘�；〞�(huì)凋零，人會(huì)死亡，那些看似虛縹緲虛無(wú)的時(shí)間，才決定我們一生的走向。不要因?yàn)橐欢浠ǖ牡蚵涠鴤�心，這只會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)更多花的盛開。

　　生活不是黑白的，只不過(guò)它的繽紛只展現(xiàn)給了重視它的人。你的一顰一笑，都被上天看在眼里，但你卻不會(huì)留意它的陰晴圓缺。你錯(cuò)過(guò)了許多，但卻說(shuō)自己沒有獲得。冷漠時(shí)間的人，活該被世界遺忘。

　　不要為過(guò)去的事而耗費(fèi)時(shí)間，也不要懈怠于未知的事情。世上的一切，都像一個(gè)帶問(wèn)號(hào)的箱子，錯(cuò)過(guò)一個(gè)，就少了一次絕佳的機(jī)會(huì)。但在你悔恨之時(shí)，想要從頭再來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)以前的機(jī)會(huì)已經(jīng)不復(fù)存在，后面的東西也已經(jīng)被別人捷足先登。你因害怕苦澀而猶豫不決，明智的人卻早已嘗到了甘露的清甜。不再猶豫，大膽去做，是對(duì)時(shí)間、對(duì)青春最大的尊重。我們要把生活過(guò)成將來(lái)時(shí)的期待，而不是過(guò)去時(shí)的悲哀。生而為人，敢拼，才會(huì)贏！

　　誰(shuí)翻樂(lè)府凄涼曲，風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。

逝者如斯作文 篇14

　　我們?cè)��?jīng)耗費(fèi)大量的精力，來(lái)到一個(gè)地方，看到自己憧憬的方向，也許那些故事都不是自己喜歡的，但一定都是自己精心去布置的。

　　我用了幾年的時(shí)間，把自己變成了現(xiàn)在的樣子，可是我一直都覺得，這一切都是習(xí)慣使然。可能時(shí)間長(zhǎng)了，我還是可以把自己的習(xí)慣往某個(gè)方向扭轉(zhuǎn)，變成我自己想要的模樣，可是我浪費(fèi)掉的那些東西，似乎都沒有辦法再找回來(lái)了，逝者如斯夫，不舍晝夜，曾經(jīng)孔老夫子這樣說(shuō)。

　　我記得，那個(gè)時(shí)候他們每個(gè)人的心中所想，也記得，他們想要瘋狂地來(lái)到這里，不管有沒有其他的機(jī)會(huì)，都感覺這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

　　如果這樣的言論，一定要被發(fā)表出來(lái)，我想這一切，肯定都是一個(gè)很好的機(jī)遇，哪怕是在一個(gè)地方，看得清楚夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的差距，可是夢(mèng)的地方也在心態(tài)的情緒之中，開始懂得所有的來(lái)龍去脈。

　　未必都是我們需要認(rèn)真，才可以真的懂的夢(mèng)想力量。

　　我一直都覺得，我們寫出來(lái)的每一句話，都不一定需要?jiǎng)e人來(lái)替自己銘記的，我可以隨身帶著自己的電腦，也許并不只是因?yàn)樽约旱囊荒曛�差，也許離開這里，我還是可以讓自己每天攜帶著，去一個(gè)很美好很有信念的地方，不管別人怎么說(shuō)，反正自己喜歡就好了。

逝者如斯作文 篇15

　　兩千年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

　　今天早上，天灰朦朦的，我在去北區(qū)的路上看見一棵柿子樹�，F(xiàn)在是冬天了，這棵柿子樹的葉子變成了金黃色，風(fēng)一吹葉子就脫落了。記得在春天的時(shí)候，它是那么的健壯，樹枝上長(zhǎng)滿了翠綠色的葉子，一副生機(jī)勃勃的樣子。很多小孩子在它下面嬉戲，但是現(xiàn)在，它卻像在它周圍散步的老人一樣老態(tài)龍鐘。我想，樹和人有很多相似的地方，他們都有年輕的時(shí)候也有衰老的時(shí)候，并且從年輕到衰老只是一眨眼的功夫，真實(shí)光陰似箭。

　　我深深的感到我們要珍惜時(shí)間。回憶過(guò)去我并沒有好好珍惜時(shí)間。比如以前我因?yàn)榭措娨曀�以沒有完成作業(yè)，像這種事情常常發(fā)生，我很后悔，所以我告訴自己要抓緊時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)，把握每一分每一秒做一些有意義的事情。想到這里，我心情變得非常好，去北區(qū)學(xué)習(xí)的心情輕松多了，以前寫作業(yè)時(shí)東看看西看看老是不專心，可是今天我全神貫注地寫作業(yè)，不開小差了。在這一天里我除了學(xué)習(xí)，還看了有關(guān)于歷史的課外書，今天過(guò)的比以前充實(shí)多了。

　　未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失;“過(guò)去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最最最可貴的東西!珍惜時(shí)間吧!朋友。

逝者如斯作文 篇16

　　我曾失去很多東西，有些太小，比如我畫在筆記本，草稿本中的設(shè)計(jì)圖，因?yàn)楸咀拥膩G棄，而再?zèng)]想起。有些很大，比如我曾經(jīng)的書柜，事實(shí)上是父母的書柜，對(duì)于我也沒有多少情感。

　　我也有很多不舍得東西。即使只是一張傳過(guò)的小紙條，一顆來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的小石頭，我不舍得丟棄，更不舍得遺忘。

　　有時(shí)會(huì)很無(wú)趣，想要用事情填滿自己，也許是畫些畫，寫首短詩(shī)，抑或是整理自己的書櫥。更多時(shí)候，是一個(gè)人，翻出曾經(jīng)藏起來(lái)的東西，默默地看完，收起，放回。

　　怎么會(huì)沒有遺失過(guò)一樣?xùn)|西？

　　是遺忘了嗎？

　　我曾有本書，放在我的書櫥上。書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很重要的一部分。我所有的書，都在我的書櫥中。還記得小時(shí)候有很多圖書，其中還有表姐送的《少兒百科全書》，那是我的第一本百科全書。雖然那些書現(xiàn)在早已不看了，但沒有扔掉，也沒有送人，還在儲(chǔ)藏室，安靜地等待著陽(yáng)光重回。我很少想起它們。

　　我還養(yǎng)過(guò)一只寵物狗，是一只泰迪，很可愛的小型犬。黑色的毛發(fā)，在黑夜中，混為天空的顏色。它很聽話，很少犯錯(cuò)，即使做錯(cuò)了，也會(huì)及時(shí)認(rèn)罰。在家中，它最親的是母親，其次是我和父親。出門散步，它總是跟隨母親的腳步，也最聽母親的話。它在我家待了將近三年，如今，也應(yīng)該過(guò)了它三周歲的生日了吧。但家中已經(jīng)沒有那黑漆漆的絨團(tuán)了。它還在家中的時(shí)候，它就是我的門鈴，甚至比門鈴還快些。那時(shí)我正埋頭與作業(yè)抗?fàn)�，父母外出了，只有它和我。過(guò)了許久，它大聲吠著，我出了房間查看，正巧看見父母開門而入。還有一次，我放學(xué)回家，走近門前，能含糊的聽見門的另一側(cè)有犬吠聲，我知道，父母已經(jīng)回來(lái)了，因?yàn)樗�膽小，只�?huì)在有熟悉的人的身邊，才會(huì)叫喊。它，名曰二妞。

　　我還有不舍遺失的東西，但有一部分已經(jīng)不見了。

　　我很喜歡上課畫畫，尤其是數(shù)學(xué)課，翻開我的草稿本，沒有一本不帶畫的，也許是一處的速寫，也許是窗外的風(fēng)景，也許是幾個(gè)小人兒，水筆的，鉛筆的，彩筆的。學(xué)期結(jié)束，到了該清本子的時(shí)候，我總不舍的留下最心愛的幾本。我喜歡本子，不同的本子，放進(jìn)專屬它的柜子里，放進(jìn)一顆愛她們的心里。

　　可是有一天，柜子滿了，我要丟棄一部分，一部分很重要的記憶。如同噩夢(mèng)一般，吞噬著我的心。

　　我不舍得東西太多了，遺忘的東西也太多了。也許，是失去中的擁有，我仍有那份記憶。

　　像河水一樣流去。

逝者如斯作文 篇17

　　一

　　看不清，過(guò)去未來(lái)重重疊疊。時(shí)間交錯(cuò)的暗淡，凝成了生命的冷色調(diào)。曾經(jīng)湛藍(lán)的天空，和著離開的暖陽(yáng)，漸漸凍結(jié)成了記憶里撕裂的橋段。

　　哀悼，擎天的背影下，堅(jiān)強(qiáng)的樹，孤單的蒼老。錯(cuò)亂的枝節(jié)躍出雜亂的思緒，曾經(jīng)黯然地，退離了停滯在美好的章節(jié)。所以現(xiàn)在，我也只能靜靜地看著遠(yuǎn)影，想象丟失的選擇。

　　二

　　波瀾的水里，孤帆遠(yuǎn)影�；野讏�(chǎng)景里，停下了曾經(jīng)的蒼白剪影，看不懂的悲凄。離開，人離了心不開。等待，等成迫不及待。遠(yuǎn)岸，停留下青春的孤單。到底是怎樣的船，將我們的過(guò)去帶離？蕩漾開來(lái)的微波，淺淺的留下一道印記。岸上，依舊佇立著，絡(luò)繹不絕的尋訪人，停止在沿地平線以上，換日以東，陽(yáng)光曾上升過(guò)的地方。

　　三

　　又是菊花盛開的季節(jié)了，零落的金黃，星星點(diǎn)點(diǎn)的撒在路上。冗長(zhǎng)的夢(mèng)境像真實(shí)的剪輯，一幕一幕轉(zhuǎn)換的場(chǎng)景，將曾經(jīng)的喜，怒，哀，樂(lè)連成一曲悠揚(yáng)。而我只是淡定的笑著，不說(shuō)。追逐著黃花的蝶早已遠(yuǎn)去了，唯美了那個(gè)季節(jié)，芳香四溢。

　　所以我們跟著迷糊的腳步，快速行走，走失了那個(gè)季節(jié)。

　　可是，真的是我們走失了嗎？

　　還是，原本我們，就只是彼此生命中的一段旅程？

　　四

　　越過(guò)了許多風(fēng)景，我著難得又回到了起點(diǎn)嗎？可是為什么不一樣了呢？時(shí)間轉(zhuǎn)換，物是人非。看看，又一年的春紅柳綠。褪色的過(guò)往，變得一觸即逝�；貋�(lái)了，但卻離開了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，目光灼灼。

　　垂墜的心情，早已，哭不出聲音。

　　桃花瓣，影落成傷，是否，真的有存在過(guò)彼岸花，開在彼岸，癡癡地等？

　　終于，彼岸花，開彼岸。不見花，不見葉。

　　簾外的矮墻，淺敘著歲月的痕跡，那一點(diǎn)一點(diǎn)的剝落，像游魚的流影。守著改變，也終于改變。

　　塵囂，祭奠，逝者如斯夫。

逝者如斯作文 篇18

　　孔子說(shuō)過(guò)：逝者如斯夫，不舍晝夜。一開始我不理解這句話的意思，但是，那兩件事后，我終于明白了這句話的意思，感受到孔子地思想多么偉大。

　　有一天晚上，我寫作業(yè)，寫到了九點(diǎn)多，才寫完。第二天早晨，我上學(xué)校去，我問(wèn)了我周圍的一個(gè)同學(xué)：“昨天晚上你幾點(diǎn)鐘寫完作業(yè)？”他回答：“七點(diǎn)多鐘”我頓時(shí)傻了眼，看來(lái)真的是我寫作業(yè)的速度慢呀！我仔細(xì)的回想昨天晚上，首先，我沒有抓緊寫作業(yè)，直到時(shí)間晚了之后才抓緊寫。我寫作業(yè)的時(shí)候，遇到一道比較難的`題就想來(lái)想去，想著想著，就像到了其他的事，想好之后，還是沒有做出這道題。我寫作業(yè)的時(shí)候，看到了其他有趣的事情，就不專心了。

　　還有一次考試，我做的很慢，遇到難的題就非常猶豫，不知道怎么寫，到了最后有幾題因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及沒有做，導(dǎo)致我這次考的非常差。

　　我決定改正這個(gè)錯(cuò)誤。我買了一套試卷，用手機(jī)計(jì)時(shí)，如果本來(lái)我做的這張?jiān)嚲頃r(shí)間要求八十分鐘，我在手機(jī)上就調(diào)到五十分鐘，然后一直練速度，專心做試卷，不想別的。終于，在我的訓(xùn)練下，我能在五十分鐘以內(nèi)完成了，接下來(lái)再調(diào)到四十分鐘，練習(xí)用比較快的速度，做出成績(jī)高的試卷。

　　逝者如斯，我明白了，時(shí)間像水一樣流逝，我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間從我的是指縫中流走。

逝者如斯作文 篇19

　　也許是隔了一條街，也許一陣風(fēng)可以把我?guī)ё摺Ｊ耪呷缢狗�，何要不舍晝夜�?/p>

　　曾經(jīng)試圖去親吻高空的空氣，才發(fā)現(xiàn)它是如此壓抑。為什么要抱怨，我始終在尋覓一個(gè)根源。哪怕是將腰上的繩子松開一點(diǎn)點(diǎn)，也不想把自己勒死。我曾經(jīng)苦苦追求的呢？

　　在今天，也只是癡人說(shuō)夢(mèng)而已。到底誰(shuí)了解自己？

　　我只是在茫茫人海里盲目地尋找著。我受夠了這樣的生活，太累了。Just be happy for myself。私已被塵世干擾長(zhǎng)久，今豁然開朗。和琦談到運(yùn)動(dòng)會(huì)，她的忙碌，我的尷尬。那些以往，瘋狂以及敢作敢當(dāng)；相對(duì)現(xiàn)在的懦弱，負(fù)荷累累而不堪。

　　也許是我們太消極。但曾經(jīng)不是也有溫暖么，那個(gè)微笑，不是最值得回憶的么？

　　未曾擁有的才是永駐不離的收藏品。一直覺得我們很自負(fù)，明白的太多。而覺得自己很自私，總困擾在自己的問(wèn)題上，也許我們需要有一種獻(xiàn)身精神吧。

　　多去呼吸室外的空氣，推開室內(nèi)稀薄的空氣。其實(shí)早已下決心的，只是還想再回味一下曾經(jīng)。讓我記住曾經(jīng)的狂妄�？慈粘鋈漳海�聽波濤洶涌，聞花開花落，采一朵芬芳，和那個(gè)靦腆的笑，醞為永世的回憶。這是曾經(jīng)多么向往的生活。

　　走出去，只要勇敢深呼吸。那三個(gè)人，想起真的很幸福。很偶然的，和琦談到了很避諱的問(wèn)題。關(guān)于愛。多么想冒險(xiǎn)，只是怕受傷罷了。傷了彼此。

　　記得狂風(fēng)中迷離的背影，偶然對(duì)望，及遠(yuǎn)去。頭次心悸。我依然在遠(yuǎn)方啊，我是個(gè)路人甲，只是個(gè)路人甲。若你們經(jīng)過(guò)，可以與我對(duì)話，但是一定要離去。不要記得我。還是在兩岸啊，依稀記得偶然抬頭的愕然。

　　也許是想軟弱一點(diǎn)，便很少還手。忽然想比較四班和五班：四班悶騷，五班狂熱。很恰當(dāng)吧。一次次提煉，終于得到了這兩個(gè)詞。當(dāng)然四班也不乏狂熱派，只是沒有五班眾多罷了。

　　寒。忽然發(fā)現(xiàn)大伙都變八了，連我也是。也許只能提防吧，好難生存。其實(shí)對(duì)一切都無(wú)所謂，僅僅是每次無(wú)謂地評(píng)價(jià)一下罷了。這些天玩得好瘋狂，笑到腰直不起來(lái)。和C一起倒在走廊上（還好是坐著），忽然覺得自己熱血了起來(lái)。但是我還是喜歡以前的我，不想回去了。

　　我會(huì)等一個(gè)人，一個(gè)愿意對(duì)我說(shuō)四個(gè)字，而我也愿意對(duì)TA說(shuō)的人。三個(gè)字，琦說(shuō)，咱負(fù)擔(dān)不起吧。也許是漫長(zhǎng)的等待。

　　只是希望能單純一點(diǎn)，以至于不要讓自己的單純讓別人嗤笑。靜靜地，凝望著藍(lán)天。已經(jīng)有多久沒有感受到灼熱的氣息了。流年掙扎，不愿離去。生命的交替過(guò)程，不可違背。那么，一切，還是交給時(shí)間來(lái)定奪。我會(huì)等待。I’m yours。

逝者如斯作文 篇20

　　推開家鄉(xiāng)的沉重的大門，吱呀一聲，在黃昏中劃出了一個(gè)弧度。陽(yáng)光跳躍著，到門后的那張?zhí)僖紊�。藤椅慢慢地�(fù)u著，藤椅上的老人靜靜地閉著眼。

　　“爺爺。我們來(lái)看你拉！”還未進(jìn)門，我迫不及待地大叫了起來(lái)。爺爺睜開眼睛，顫巍巍地站了起來(lái)，掩不住喜悅的神色。他對(duì)爸爸，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭表示歡迎，爸爸媽媽也放下了東西。爺爺像孩子般手足無(wú)措，他又顫巍巍地坐回了藤椅上，眼睛微闔，卻忍不住地看著爸爸……

　　但那樣的事再也不可能發(fā)生了，爺爺死了。

　　那是我第一次親眼目睹死亡。我和爸爸媽媽去的時(shí)候屋子里站滿了人，奶奶，姑姑，大伯，二伯。爺爺仿佛知道爸爸來(lái)了，眼睛不住地往門外看，口中還念叨著社呢棵，可是沒有人能聽清。那一刻，爺爺氣若游絲，可是他仍然掙扎著說(shuō)著無(wú)人能懂的話語(yǔ)，嘴巴不斷地張著張著……

　　終于，爺爺帶著對(duì)塵世的深深的眷念離去了。離開時(shí)，嘴里仍重復(fù)著無(wú)人能懂的話語(yǔ)。所有人都跪了下來(lái)，奶奶號(hào)啕大哭，歇斯底里；爸爸的肩膀不斷地抽動(dòng)著，幾滴眼淚劃落面龐。大伯，二伯在幫爺爺換衣服，爺爺那枯瘦如柴的身軀更為這哀傷的氣氛憑添了幾分悲痛。

　　爺爺死了！

　　我不知道爺爺在爸爸心目中重要到什么程度，但我知道爺爺?shù)氖湃ピ诎职值男纳狭粝铝艘坏郎钌畹膫�疤。那幾天，爸爸很傷心，一直在家鄉(xiāng)老屋陪這爺爺，寂寞地陪著。他再也沒有掉一滴眼淚，哪怕是下葬的那一天，他也沒有哭。可他隱忍的面龐下的酸澀只有他自己才懂得，誰(shuí)人可以理解？爸爸是想讓爺爺一路走好，不要再舍不得離開。

　　今年已經(jīng)是爺爺去世的第四個(gè)年頭了，爸爸放下了悲傷，一心一意地打拼著自己的事業(yè)。甚至，有時(shí)候我可以笑著與他談到爺爺生前的點(diǎn)滴。

　　也許，沒有誰(shuí)能看足誰(shuí)的成長(zhǎng)，沒有誰(shuí)能真正陪誰(shuí)翻山越嶺，抵達(dá)人生極樂(lè)。爺爺也只不過(guò)是爸爸生活中的一個(gè)段落，只是這個(gè)段落長(zhǎng)達(dá)四十年之久，讓爸爸久久無(wú)法釋懷，可是這終究也是成了段落。

　　或許，爺爺沒有死。在家鄉(xiāng)的大門后，在老屋的藤椅上，仍有個(gè)老人靜靜地閉著雙眼，慢慢地?fù)u著，搖著……

逝者如斯作文 篇21

　　爺爺又住院了，爸說(shuō)人老了，渾身都是病了，沒辦法了，咱們盡力了就養(yǎng)著吧！我是爺爺最喜歡的孫子，所以一有空就會(huì)來(lái)醫(yī)院陪著爺爺。爺爺用他那雙已昏花的老眼溫和的看著我，不能言語(yǔ)的他只是瞅著我微微笑著。

　　趁爺爺睡覺的空檔，爸爸就拉著我坐在醫(yī)院的走廊或是院外的林蔭座旁，他給我講爺爺年輕時(shí)的事兒。從爸那里我知道了，爺爺年輕時(shí)曾經(jīng)是多么的瀟灑倜儻，曾經(jīng)多么叱咤風(fēng)云于鄉(xiāng)里八村，曾經(jīng)為了養(yǎng)育爸爸成人付出了多少的心酸……說(shuō)到動(dòng)情處，爸哽咽了：“你爺老了沒多少日子了，爸覺得為他做得太少了……”然后就不再說(shuō)下去，只是把臉深深埋在雙手間……我知道爸哭了。我沒去安慰，只是注視著爸爸，我好像好久沒這樣好好看看爸了，才發(fā)現(xiàn)爸爸的鬢角已經(jīng)添了好多的白發(fā)，那雙有力的曾經(jīng)無(wú)數(shù)次托起我的大手也布滿了厚厚的老繭，樹皮一樣粗糙。

　　才發(fā)覺，原來(lái)爸也老了，雖然我還以為他仍舊年輕著。

　　身旁四位年過(guò)七旬的老人，面目蒼老，日漸憔悴，不知哪天，慈愛的他們，終會(huì)百年。一個(gè)個(gè)離我而去，年過(guò)四旬的父母，已不再年輕，不知哪年，親愛的他們，終會(huì)與世長(zhǎng)辭，可謂：子欲養(yǎng)而親不在，樹欲靜而風(fēng)不止。雖然，我還擁有青春，可我知道，生老病死的自然之道，也不會(huì)把我錯(cuò)過(guò)。

　　也許某天，我的親人離開我，也許某年，我離開我的親人，想到這里不禁辛酸，有種說(shuō)不出的滋味！

　　“兒子，快來(lái)吃飯吧�！眿寢屢宦暿煜さ恼賳緵_淡了我淡淡的傷感：真是的我，還男子漢呢，呵呵……我對(duì)自己笑了笑，甩甩頭跑向等我的媽媽。

　　以前，我還感覺，媽媽的嘮叨那么厭煩，難以理解父親多余的擔(dān)心和忠告，心中就是三個(gè)字：累、煩、難，而如今看來(lái)，那些我討厭的，恰恰都是最值得珍惜的呀，那一切的一切都是最幸福的呀！穩(wěn)定的親情，有聲的叮嚀，是無(wú)言的幸福。

　　有生以來(lái)，第一次感到，我是天地下最幸福的人，因?yàn)槲矣袗畚业母改福�我有雖即將離去卻依然愛我的爺爺，我有每天教給我不同領(lǐng)域知識(shí)的對(duì)我諄諄教誨的老師，我有和我在課堂上激烈的爭(zhēng)論、在籃球場(chǎng)上拼命廝殺的同學(xué)鐵哥們……更重要的是我有火一樣激情四射的青春……這輩子，看來(lái)所有的幸運(yùn)似乎都偏向于我：上天給了我頂天立地的父親，暖入心田的母親；給了我健康完整的軀體，有創(chuàng)意的思想與靈魂。我愛我的親人，愛我現(xiàn)在的生活，愛我的生命，愛現(xiàn)在的我。

　　真希望大樹的年輪不在增添，母親的皺紋不會(huì)越來(lái)越多，電子鐘的秒點(diǎn)停止跳動(dòng)，時(shí)光的轉(zhuǎn)盤停轉(zhuǎn)，或者，若有來(lái)生，我期望，上帝還會(huì)把我安排在同一個(gè)社會(huì)位置上，不祈求天生高雅，不祈求大富大貴，只盼望，來(lái)生來(lái)世，還是奶奶的孫子。依然是父親的兒子，爺爺親切的叫著我的乳名。

　　這樣想著，對(duì)于爺爺年邁與即將離去，我不再傷感，因?yàn)槲抑�道：他曾�?jīng)活過(guò)。

　　有的，只是祝福！

　　早上醒來(lái)，我睜開迷迷糊糊的睡眼，打起精神，向窗外看了一眼晨光。外面的世界生機(jī)盎然，大樹的樹葉翠色欲滴，一如我的青春歲月，神清氣爽的漫步在鄉(xiāng)間的小路上，野草依然生長(zhǎng)。鮮花依然盛開，燕子依然盤旋，我知道花樣年華一定并永遠(yuǎn)屬于我！

　　不奢望長(zhǎng)生，只希望若有來(lái)生——來(lái)生如我！

逝者如斯作文 篇22

　　新年的鐘聲還縈繞在耳畔，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們都會(huì)感嘆說(shuō)：時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼，又開學(xué)了。

　　今天，鄭老師給我們上了朱自清的散文《匆匆》。文中，朱自清先生無(wú)比感慨地說(shuō)，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”確實(shí)，時(shí)間猶如滔滔東流的江水，一去不復(fù)返。因此，我們每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間，珍惜每一天的每一秒！

　　文中，朱自清先生還說(shuō)，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”時(shí)間就是在我們平時(shí)的不經(jīng)意中消逝了。

　　于我而言，溜旱冰的時(shí)候，時(shí)間從輪子間滾過(guò)去；看電視時(shí)，時(shí)間從熒幕邊走過(guò)；寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖下劃過(guò)……時(shí)間，你留不住它，你只能珍惜它，多做一些有意義的事，才會(huì)讓你的生活變得更有意義！

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨鬃用鎸�(duì)著滔滔東去的江水，發(fā)出了千古感慨：時(shí)間如江水般每分每秒都在流逝著。連孔子這般的大圣人都如此珍惜時(shí)間，那我們還有什么理由去浪費(fèi)時(shí)間呢？珍惜時(shí)間，讓自己沒有遺憾！

　　這個(gè)學(xué)期，是我們與同學(xué)相處的最后一個(gè)學(xué)期。六年同窗，分別也許是難免的，能做的，只是在一起多笑幾次罷了�，F(xiàn)在我要做的是珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在小考上考取優(yōu)異的成績(jī)，為自己的小學(xué)畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　朋友，珍惜時(shí)間吧！因?yàn)槟闼�浪費(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)你再也回不去的曾經(jīng)。周而復(fù)始，珍惜你所擁有的每一天，才會(huì)擁有一個(gè)永無(wú)遺憾的生命！

逝者如斯作文 篇23

　　與你邂逅在生命里最燦爛的季節(jié)。那或許是在午后，有著像你的笑容般溫暖的陽(yáng)光;或許是個(gè)黃昏，晚來(lái)的風(fēng)，清爽得如你醉人的低眉淺唱……

　　撥動(dòng)記憶的風(fēng)鈴，總會(huì)有什么將心弦隱隱觸動(dòng)，一次又一次�；蛘呤强吹揭黄�枯黃的楓葉，或者是聽到一首動(dòng)人的歌謠，前塵往事便涌上心來(lái)。于是再度想起一場(chǎng)離別，回到記憶中刻骨銘心的最深處。那是個(gè)飄著傷感的七月，有著太多太多的凄美的故事，那些和自己一起哭過(guò)一起笑過(guò)，一起愛過(guò)一起痛過(guò)的朋友，都在那個(gè)季節(jié)化為回憶。

　　盛夏的晚風(fēng)吹不淡濃濃別緒，空氣里到處洋溢凄凄離情�！澳巷L(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重�！碑�(dāng)送別的歌曲在校園中響起時(shí)，天空飄起了蒙蒙細(xì)雨。在那么多抱頭痛哭的人面前，在這個(gè)最該落淚的時(shí)候，你我卻相視一笑。道一聲珍重吧，你說(shuō)。是的，不管相隔多遠(yuǎn)，不管年華似水流，親愛的朋友，我都會(huì)在時(shí)光盡頭的菩提樹下守候，只等你需要我的時(shí)候，一抬頭就能看到我。

　　曾經(jīng)以為，我們正是那千萬(wàn)人中沒有快一步，沒有慢一步剛好趕上的兩人，也曾為這份友情構(gòu)筑了一個(gè)地老天荒的童話。然而，時(shí)光總在不經(jīng)意中將已往過(guò)濾。在陌生的小鎮(zhèn)，在陌生有人群中，擦肩而過(guò)的一瞬間，迷惘于熟悉的陌生面孔，彼此都忘了抬頭相視一笑，你走你的路，我走我的路，沒有回頭，兩個(gè)背影越來(lái)越遠(yuǎn)。平淡的日子，再也觸不痛我的心。但是，在每一云淡風(fēng)輕的晚上，在每一個(gè)火樹銀花的街頭，會(huì)不會(huì)也有一個(gè)同樣寂寞的人同你一起，將你喜愛的曲子輕輕吟唱？感動(dòng)于遠(yuǎn)處飄來(lái)的靜靜地淌進(jìn)心底的旋律：有伴的人在狂歡，寂寞的人怎么辦？

　　總會(huì)有一些東西在不經(jīng)意間打動(dòng)沉睡的記憶，讓鼻子有一陣陣發(fā)酸的感覺。偶爾翻起了相片，看到了一如從前的自己，看到不再如從前的你，心里竟有一種淡淡的悸動(dòng)和隱痛。當(dāng)我讀到你唯美而憂傷的文字，看著你將回憶編成段落時(shí)，會(huì)有一種感動(dòng)從心底流出。無(wú)論是過(guò)去的快樂(lè)還是悲傷，都足以讓我讀懂你的思念。會(huì)讓我想起，曾經(jīng)笑靨如花的臉龐；會(huì)讓我記起，一起走過(guò)的燦爛明媚的好時(shí)光。南北通道上，新綠淺淺，花香滿徑，在這樣的月夜，我們總會(huì)詩(shī)人一樣徜徉，或放歌，或淺吟，身邊人影匆匆。熄燈鈴總是在這時(shí)候不緊不慢的響起……

　　時(shí)間像個(gè)令人猝不及防的孩子，不經(jīng)意間讓我們將許多最寶貴的東西錯(cuò)過(guò)。等到我們想抓住那昨日的美好時(shí)，才發(fā)現(xiàn)記憶已將我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開，一切都成了“昨夜星辰昨夜風(fēng)”。逝者如斯，走在歲月的左右兩岸，我們且歌且行。

逝者如斯作文 篇24

　　自卑的女孩看不見她頭上的光環(huán)，卻努力勤奮地為自己天上一雙會(huì)飛翔的翅膀，因?yàn)樗�什么都沒有，正積極地翱翔尋找屬于自己的藍(lán)天白云，高山流水，聽著陽(yáng)春白雪的自然之音，害怕現(xiàn)在擁有的一切，淪為平庸的人，她的心永遠(yuǎn)是高傲的，膽怯的，虛榮的，好奇的，可憐可恨的。聽著張翰的《風(fēng)之諾言》，中有句歌詞，當(dāng)你覺得害怕有我擋在面前，給了我一絲安全感，她需要的這是這種可以保護(hù)她的王子，聞著馥郁的花香彌漫在空氣中，我不禁想以天為被，以地為席，美美地睡上一覺。美夢(mèng)中我飛上了天空，飛出了宇宙，又盤旋而回，眺望見溪邊紙船載著黎明的夢(mèng)想正在比賽。瞧著這慢慢長(zhǎng)夜里的比賽，讓我浮想起我的豆蔻年華，我的青春之路。

　　雖說(shuō)子不教父之過(guò)，但是孩子過(guò)于自卑也是與家庭教育有關(guān)的，父親的過(guò)分嚴(yán)厲和慕母親的愚昧無(wú)知?jiǎng)偤脴?gòu)成兩條不知來(lái)明的相交線，長(zhǎng)成一個(gè)自卑的的我。再加上生性怯懦的孩子又容易自卑，父親一直不顧孩子幼小浪漫的心靈，亂發(fā)不良情緒，對(duì)一個(gè)即使是天性樂(lè)觀的孩子來(lái)說(shuō)，也需要重要的心理承受范圍。外界的嘲諷加深了孩子的自卑程度，一味的強(qiáng)調(diào)成績(jī)的重要性而忽略孩子貪玩愛玩的天性是一場(chǎng)災(zāi)難。自卑的女孩拼盡全力在她的學(xué)業(yè)上，他不敢承認(rèn)自己是否聰明，就一味的苦苦研究學(xué)業(yè)，明知山有虎，偏向虎山行。聽著別人一次一次地說(shuō)你有多笨，多傻，就越用力地往上爬，明明知道結(jié)果不好，還假裝安慰自己還不錯(cuò)。明明傷心到了極點(diǎn)，還是沒法開口對(duì)別人說(shuō)，無(wú)形的壓力像珠穆朗瑪峰一樣，看似高大，只有壓在身上才會(huì)知道哪有多重，身上疼，腰也始終彎曲著，有多少人又是這么的感同生受。隨著話的減少，習(xí)慣了平靜的生活，懷揣一身的抱怨，變成了長(zhǎng)滿刺的刺猬，一觸手便可扎人，來(lái)不及也不敢擁抱燃燒著的熱情。身邊其實(shí)有再多的人也聽不見她的嗡嗡細(xì)語(yǔ)，她躲在角落里，不想被人發(fā)現(xiàn)，默默埋頭只想做好自己的事，但是上蒼偏偏與自做對(duì)，要恢復(fù)期本性，活潑開朗，無(wú)憂無(wú)慮，大大咧咧的一個(gè)女孩，也受到應(yīng)有的懲罰，外在的無(wú)所謂，內(nèi)在的心事重重。好像在眾人面前喊出自己響亮的聲音，說(shuō)出那不切實(shí)際的想法，想像夢(mèng)想的無(wú)限美好的魅力。煙雨蒙蒙，做一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的女子是他唯一的選擇。

　　自卑的女子，再好的藍(lán)天沒你的身影，沒有笑顏，只有落寞。白云朵朵，看不出你的心事重重。陽(yáng)光無(wú)限好，只是近黃昏，自卑的女子比一般人更容易早熟，失去了他原本的可愛，才是可悲的，愿她脫下褪色的睡衣，來(lái)到青鏡面前看看這一切，姣好的容顏是你的天生麗質(zhì)，善談的談吐是父母的遺傳，好動(dòng)活潑是她的本性，善良單純是他的優(yōu)點(diǎn)，特色，狠不下心來(lái)使你的脆弱，擔(dān)心害怕是你的大忌。所以放開自己，方翔紅葉，讓那首靜夜里思考的詩(shī)寫在紅葉上，隨水流到低處。想想怎么在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)存活呢，那才是你的終生大事。

逝者如斯作文 篇25

　　轉(zhuǎn)眼間，我到了小學(xué)六年級(jí)，卻還是不懂得好好珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間，它何時(shí)不在向我們示威？你摸也摸不著，抓也抓不住。于是，它便從哼小曲、看閑書和嗑瓜子中溜得無(wú)影無(wú)蹤。

　　在語(yǔ)文老師苦婆心的教育聲中，在數(shù)學(xué)老師的斥責(zé)聲中，在英語(yǔ)老師的諄諄教誨中，我知道了時(shí)間的寶貴。它是個(gè)無(wú)形的判官，它不會(huì)因?yàn)槭裁蠢碛啥�多給你十分鐘。

　　在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，課程一天比一天緊，最后會(huì)被緊緊地勒在一起。像朱自清先生寫的“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”如果我們現(xiàn)在不好好讀書，豈不是辜負(fù)眾多人的厚望呢？

　　正如魯迅所說(shuō)的“時(shí)間就像海綿中的水，擠一擠總還是有的�！焙煤美�用每一分每一秒，不浪費(fèi)不荒廢每一分鐘。

　　比如，早上起床時(shí)可以聽聽語(yǔ)文，英語(yǔ)資料，上課時(shí)全神貫注地聽老師講課，課后溫習(xí)一下，勤動(dòng)筆墨，勤讀書等。

　　學(xué)習(xí)，時(shí)間——兩者只有完美結(jié)合才會(huì)有更大的作用。

逝者如斯作文 篇26

　　光陰似箭，五年多的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了，若不是張張照片記錄了其中的喜怒哀樂(lè)，還有誰(shuí)還記得細(xì)節(jié)呢？

　　珍惜時(shí)光，莫要虛度年華。我們正值學(xué)習(xí)時(shí)期，靠的只有自己。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話常常在我耳畔回響。

　　現(xiàn)在多數(shù)人已患上“手機(jī)重度依賴癥”，根本無(wú)法安靜看書，我身為“患者”，深知其中的誘惑。

　　已經(jīng)是最后一學(xué)期了，再不抓緊，那真是“一步失成千古恨”了。手機(jī)問(wèn)題已基本解決，但學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，時(shí)間還是比較緊的，更要抓緊時(shí)間了，一分一秒也不能浪費(fèi)。

　　在這沖刺階段，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。小學(xué)六年的奮斗，為的是為自己小學(xué)生涯畫上完美的句號(hào)。

　　子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間不等人，錯(cuò)過(guò)了，也便錯(cuò)過(guò)。